Hilda Mendes da silva Freitas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professor.

FREITAS, H. M. S. . I Seminário Científico do Profletras: Linguagens e Letramentos. 2015. (Outro).

FREITAS, H. M. S. . Oficina de Linguagens e Códigos. 2010. (Outro).

FREITAS, H. M. S. . Linguagens e Códigos. 2010. (Outro).

V COGITE - COLOQUIO SOBRE GÊNEROS & TEXTOS.ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO. 2016. (Oficina).

I Seminário Científico do Profletras: linguagens e letramentos. 2015. (Seminário).

IV Colóquio sobre Gênero & Textos.Gêneros e Textos. 2015. (Simpósio).

IV Coloquio sobre Gêneros e Texto.Leitura e Compreensão do Gênero Noticia: do mundo para escola. 2015. (Simpósio).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. A Retextualização como metodologia para a produção de textos. 2015. (Congresso).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. 2015. (Congresso).

IX Encontro de Línguistica e Literatura. 2015. (Encontro).

V Colóquio do NUCEL. 2015. (Outra).

VIII Encontro de Linguística e Literatura: diálogos interdisciplinares. 2015. (Encontro).

VIII Seminário científico de Letras da UESPI. 2015. (Seminário).

VII Seminário Científico de Letras - Lingua e Literatura: diálogos interdisciplinares. 2015. (Seminário).

I Seminário Cientifico PROFLETRAS_UESPI.O texto literario no porcesso de construçao do incentvo: da leitura ao prazer de ressignificar. 2014. (Seminário).

I Congresso Academico Fatep/Faespi "A Cultura como processo formativo: práticas, possibilidades e desafios no mundo globalizado". ISSN-2237-275x. Escola ao Vento: uma sala textualizada para cuidar, iniciar e formar crianças leitoras.. 2012. (Congresso).

I Congresso Academico FATEPI/FAESPI. O ensino de lingua portuguesa: delineamento de práticas e metodologias no PROINFANTIL. 2011. (Congresso).

Encontro Nacional do PROINFANTIL - MOD. IV. 2010. (Encontro).

Generos Literarios e a Linguagem Figurada. 2010. (Outra).

II Forum de Alfabetizadores de Picos-PI.II Forum de Alfabetizadores de Picos. 2010. (Outra).

Múltiplas Linguagens: Artes Visuais, Corpo e Movimento. 2010. (Outra).

Oficina de Linguagens e Códigos.Ouvinte. 2010. (Oficina).

Ouvir e Falar. 2010. (Outra).

Encontro Nacional de Professores Formadores e Articuladores Pedagogicos da Educação Infantil - PROINFANTIL. 2009. (Encontro).

I Encontro Regional de Estudantes de Normal Superior.Ministrante: Sala textualizada. 2009. (Encontro).

Encontros estaduais de Formação de Professores Formadores-PROINFANTIL. 2008. (Encontro).

Semana da Pesquisa Cientifica.Literatura Infantil: O papel dos contos de fadas no desenvolvimento das capacidades linguisticas de crianças pre-escolares. 2008. (Outra).

4º Encontro NAcional de Formação de Professores Formadores e Articuladores Pedagogicos da Educação Infantil-PROINFANTIL. 2007. (Encontro).

I Encontro Sobre Formação de Professores nas Séries Iniciais.Ministrante: Literatura Infantil nas séries iniciais. 2007. (Encontro).

I Séminário de Produção Científfica do ISEAF.Ministrante: Literatura Infantil. 2007. (Seminário).

I Seminario de Produção Cientifica do Instituto Superior Antonino Freire (ISEAF).literatura Infantil. 2007. (Oficina).

Encontro Nacional de professores formadores e articuladores pedagogicos de educaçao infantil do Programa de Formação Inicial para professres em exercicio na educaçao infantil. 2006. (Encontro).

Encontro Nacional de Professores Formadores e de Articuladores Pedagógicos de Educação Infantil do Programa de Formação Inicial para professores em exercicios na educação infantil. 2005. (Encontro).

FREITAS, H. M. S.. PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.. TEXTO MULTIMODAL: ANÁLISE DAS ATIVIDADES PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.. A LINGUAGEM METAFÓRICA NAS TIRINHAS: UMA ANÁLISE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.; TAVARES, A. P.; PINHEIRO, L. S.. A contribuição da Literatura Infantil no Processo de Ensino Aprendizagem da LIBRAS para alunos surdos no Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.; COSTA, I. M. S.; PEREIRA, A. S. B.. A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLA DE GUADALUPE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

FREITAS, H. M. S.; MARTINS, N. R. S. P.; BORGES, G. B. AS CONTRIBUIÇOES DA SEMANTICA FORMAL PARA A LINGUÍSTICA NO PORTUGUES DO BRASIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

MARTINS, D. N. R. S. P.;FREITAS, H. M. S.; MACHADO, D. S.. As máximas conversasionais em produções textuais de alunos do ensino superior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.. A contribuição da relação professor - aluno no processo ensino aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. A metodologia de ensino e sua contribuição para despertar o gosto pela leitura na 2ª serie do ensino fundamental de uma escola pulblica estadual de teresina-piaui. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Santo Agostinho.

FREITAS, H. M. S.. O precesso de formação de leitores no 2ª ano do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Santo Agostinho.

FREITAS, H. M. S.. Contribuições da literatura infantil para formação de leitores no 2ª ano de uma escola municipal de Teresina. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. O desenvolvimento de leitura dos alunos do 4ª do ensino fundamental em um escola pulblica estadual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. Práticas leitoras atraves da diversidade de textos do 3ºano do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. A formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública: ações e transformações na prática cotidiana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire.

FREITAS, H. M. S.. A leitura no 3º ano do ensino fundamental como fonte de informação e prazer: a realidade de iuma escola pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. Ideários pedagógicos - trajetória das reformas e do quadro atual do ensino aprendizagem da matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. A Leitura ea Escrita na Pre-escola:Um Diàlogo com a Literatura Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Santo Agostinho.

FREITAS, H. M. S.. O Trabalho com a Leitura na Sala de Aula:em foco as dificuldades do Professor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Santo Agostinho.

FREITAS, H. M. S.. Dificuldades de leitura no Processo Ensino-aprendizagem dos Alunos da 1ª Serie do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Santo Agostinho.

FREITAS, H. M. S.. A Literatura Infantil como Isntrumento de Formação de valores na Escola. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Santo Agostinho.

FREITAS, H. M. S.. A sexualidade Infantil em sala de aula: um estudo a partir da prática pedagogica do professor. 2011. Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. Hiperatividade na Educação Infantil: um estudo do processo ensinar-aprender. 2011. Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. Pesquisa na Educação Infantil: da curiosidade da criança à ação pedagogica. 2011. Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. O coditiano da Educação Infantil: um estudo do processo de formação da criança de 0 a 6 anos no CMEI Luiz Gonzaga Pires em Teresina-PI. 2011. Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. A impotância da familia no processo ensino aprendizagem das crianças de 2º ano do Ensino Fundamental. 2009. Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. As implicações da indisciplina escolar no 1º ano do Ensino Fundamental. 2009. Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

FREITAS, H. M. S.. Inclusão de Crianças com Sindrome de Dawn: contextualizando o desenvolvimento da leitura e escrita. 2011. Faculdade de Ensino Superior do Piauí.

FREITAS, H. M. S.. Reflexões sobre o ensino de geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Estadual de Teresina. 2012. Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.; BORGES, G. B. A prática docente em matemática no 3º Ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Dep. Antonio Gayoso. 2012. Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.; BORGES, G. B. O jogo nas aulas de matemática: um recurso didático em turmas de 3º do Ensino fundamental. 2012. Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.. O Jogo nas aulas de matemática: um recurso didático em turma de 3º ano Fundamental. 2012. Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.; BORGES, G. B. Investigação da prática pedagógica no curso Norml Superior: do planejamento à influencia na formação do professor dos anos iniciais. 2012. Universidade Estadual do Piauí.

FREITAS, H. M. S.. A contribuição da Literatura Infantil no processo de ensino aprendizagemda LIBRAS para os alunos surdos no Ensino Fundamental. 2012. Universidade Estadual do Piauí.

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICADA LEITURA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Estadual do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

A CRÔNICA COMO PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Estadual do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

O TEXTO POÉTICO EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA E ESCRITA COM ALUNO DO 4º ANO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Estadual do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

A coesão referencial anafórica nas notícias dos jornais impressos de Teresina: Meio Norte e o Dia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

A linguagem virtual na escrita de adolescentes do 8º e 9º ano de uma escola particular de Teresina - Piauí; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Português) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

ATIVIDADES LUDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL BRISDALINA RUFINA DE CARVALHO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REALIDADE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE LANDRI SALES-PI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

EVASAO NA EJA: CAUSAS E CONSEQUENCIAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DA E; I; NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA EDITH MENDES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

A EVASAO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A REALIDADE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM MARCOS PARENTE-PI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

EVASÃO ESCOLAR NA EJA::PROBLEMATIZANDO O FENÕMENO COM ENFOQUE NA PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE DE UMA E; M; DA CIDADE DE LANDRI SALES-PIAUÍ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL: UM ESTUDO COM CRIANÇAS PRÉ-II; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO NA ESCOLA RENATA CRISTINA EM PORTO ALEGRE DO PIAUI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

LITERATURA INFANTIL E A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REALIDADE DO INSTITUTO EDUCACIONAL DE ENSINO BÁSICO-IEEB EM GUADALUPE-PI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Merenda Escolar na Pré-escola: a realidade do CMEI - Pedro Mendes Ribeiro; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

A literatura Infantil e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil: a realidade de uma escola municipal de Teresina; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

A literatuta infantil como instrumento de formação de valores nos iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Histórias Infantins contadas: contribuição para o desenvolvimento congnitivo das crianças do 1º e 2º ano do ensino fundametal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Leitura e Literatura Infantil: um estudo a partir da realidade do 1º ano do ensino fundamental em uma escola pública municipal de Teresina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Produção Textual no processo de ensini e aprendizagem: um estudo a partir da realidade do 4º e 5º ano do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Produção Textual no processo de ensini e aprendizagem: um estudo a partir da realidade do 4º e 5º ano do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Atuação do Professor da Educação de Jovens e Adultos de uma Escola pública de Teresina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Poesia e Leitura: uma relação de múltiplas possibilidades no processo de ensino aprendizagem no 5º ano do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Literatura Infantil no Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Contribuições da poesia para desenvolvimento Integral da criança nos anos iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Evasão escolar nas primeiras series do centro de educação basica Gov; Freitas Neto; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

O Preconceito linguistico no 5º ano do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;

Dificuldades de leitura e escrita em alunos do 3ª ano do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Antônino Freire; Orientador: Hilda Mendes da Silva Freitas;