Graziela Bortz

Graziela Bortz é professora livre docente de análise, teoria e percepção musical do Instituto de Artes da Unesp. Recentemente finalizou a pesquisa financiada pela Fapesp em políticas públicas sobre o impacto do Programa Guri Santa Marcelina em estruturas cerebrais, habilidades cognitivas e sociais em crianças na Grande São Paulo, colaborando com pesquisadores das áreas de psiquiatria, psicologia, estatística e educação musical (Proc. n. 2019/02133-4). Em 2024, realizará estágio de pós-doutorado na Universidade de Pádua (Itália), financiado pela Fapesp, colaborando no projeto multicêntrico MusicEnsemble sobre memória de músicos, sob a supervisão de Massimo Grassi, do Departamento de Psicologia. Foi trompista (OSPA e Theatro Municipal de São Paulo), coordenadora pedagógica da Emesp-Tom Jobim e atualmente colabora como revisora do SIMCAM, Percepta, ANPPOM, Opus, Hodie, Psychology of Music, entre outros periódicos.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doctor of Music Arts

1999 - 2003

City University of New York / Graduate Center
Título: Rhythm in the music of Brian Ferneyhough, Michael Finnissy, and Arthur Kampela: A guide for performers
Orientador: Joseph N. Straus
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: música instrumental; música contemporânea; análise musical; Século XX; Educação musical.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Musica

1990 - 1992

Manhattan School Of Music
Título: Recital, Ano de Obtenção: 1992
Orientador: David Jolley
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: performance; trompa; música instrumental; instrumentos de metal.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Musica

1983 - 1986

Universidade de São Paulo

Pós-doutorado

2023

Livre-docência. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Título: Música e Funções Executivas: Um estudo longitudinal no Programa Guri Capital e Grande São Paulo, Ano de obtenção: 2023., Palavras-chave: Cognição musical; funções executivas; MRI; Memória de curto prazo; memória de trablaho.

2024

Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Padova, UNIPD, Itália. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.

Formação complementar

2018 - 2018

Principals of Neuroimaging and Applications in Psiquiatry Research. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2018 - 2018

Moderation and Mediation Using Mplus. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2013 - 2013

O Papel dos Departamentos na Universidade Pública. (Carga horária: 16h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP - FRANCA, Brasil.

2007 - 2007

Formação em Educação Democrática. (Carga horária: 30h). , Politéia, ANTIGO IDEB, Brasil.

2007 - 2007

O mito de Édipo. (Carga horária: 2h). , Academia Humi, HUMI, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Música y Universidad. (Carga horária: 24h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

1993 - 1993

Extensão universitária em XI Oficina de Música. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1992 - 1992

Trompa. , Conservatoire Americain du Fontainebleau, CAF, França.

1988 - 1988

Orquestra. (Carga horária: 10h). , Orquestra Sinfônica Jovem de Santo André, OSJSA, Brasil.

1987 - 1987

Orquestra jovem. (Carga horária: 10h). , Orquestra Jovem Municipal de São Paulo, OJMSP, Brasil.

1986 - 1986

Orquestra. (Carga horária: 10h). , Orquestra Sinfônica Juvenil do Litoral, OSJL, Brasil.

1985 - 1985

Instrumento. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo, SEC, Brasil.

1985 - 1985

Festival de Inverno de Campos do Jordão. , Secretaria Estadual de Cultura, Brasil.

1985 - 1985

Oficina de Música III. (Carga horária: 60h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

1985 - 1985

Orquestra. (Carga horária: 10h). , Orquestra Sinfônica Juvenil do Estado de São Paulo, OSJESP, Brasil.

1980 - 1983

Piano. (Carga horária: 1044h). , Conservatório Dramático e Musical de São Paulo, CDMSP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Instrumentação Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Organização de eventos

MOREIRA, A. L. C. ; BORTZ, G. ; NOGUEIRA, M. F. P. ; Salles, P. ; GUBERNIKOFF, C. ; Silvio Ferraz Mello Filho ; MERHY, S. ; MANNIS, J.A. . III Encontro Internacional de Teoria e Análise Musical. 2013. (Congresso).

BORTZ, G. ; Moura, Rita de Cássia dos Reis . Prevenção de Lesões por Esforço Repetitivo (LER) em Músicos. 2012. (Outro).

BORTZ, G. ; SCARAMUZZA, C. A. M. . O Papel da Arte no Consumismo. 2012. (Outro).

BORTZ, G. ; NICASTRI, S. . Ansiedade na Performance Musical. 2012. (Outro).

Moura, Rita de Cássia dos Reis ; BORTZ, G. . A Dor na Performance Musical. 2011. (Outro).

BORTZ, G. ; Moura, Rita de Cássia dos Reis . I Simpósio Paulista de Saúde do Músico (CAPES/Fundunesp). 2011. (Congresso).

BORTZ, GRAZIELA ; NOGUEIRA, M. F. P. ; MOREIRA, A. L. C. ; Silvio Ferraz Mello Filho ; Salles, P. ; MANNIS, J.A. . II ETAM USP UNESP UNICAMP. 2011. (Congresso).

BORTZ, G. ; KAMPELA, A. . Arthur Kampela e Amigos. 2010. (Concerto).

BORTZ, G. . Vinda de Professor Visitante: Prof. Dr. Arthur Kampela (Financiamento PROPe-UNESP). 2010. (Outro).

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Minicurso: Modulação Micrométrica e Técnicas Estendidas. 2010. (Outro).

Moita, M.C. ; Prado, F. ; BORTZ, G. . Recital de piano e trompa. 1998. (Concerto).

BORTZ, G. ; Ferraz, R. ; Gagliardi, G. ; Gregório, I. ; Batista dos Santos, E. ; Silva, João . Audição dos alunos de sopros. 1995. (Concerto).

Participação em eventos

Primeiro Congresso Íbero-Americano de Psicologia e Cognição Musical. Música y funciones ejecutivas: Un estudio casi-experimental en la ciudad de São Paulo. 2023. (Congresso).

16th Annual NeuroMusic Conference & V Concert. 2020. (Congresso).

VI Simpósio Internacional de Música Ibero-Americana e IX Seminário de Letras e Artes do PPGLA.Música e mente são analógicas, não digitais. 2020. (Simpósio).

Caminhos da Pesquisa em Cognição Musical.Proposta de modelo teórico de percepção melódica tonal. 2017. (Outra).

Conversas Neuromusicais: Neurociência e Música na UFABC.Percepção melódica produtiva e receptiva: avaliação e validação de critérios. 2017. (Outra).

Semana de Ciência.Grupo de Pesquisa Percepção Musical Unesp. 2016. (Outra).

Simcam 12.Percepção melódica produtiva e receptiva: avaliação e validação de critérios. 2016. (Simpósio).

XXV Congresso da Anppom. Elementos de direção na prática de solfejos rítmicos e melódicos: uma abordagem pedagógica - Financiamento Fapesp. 2015. (Congresso).

Psychology of Music Seminar.Productive and Receptive Melodic Perception: Melody as Gestalt. 2014. (Seminário).

III ETAM.Familiaridade e memória na organização da dimensão temporal. 2013. (Encontro).

Simcam 9.Decodificando níveis estruturais no solfejo melódico tonal. 2013. (Simpósio).

8 Simcam.A Percepção da Dor em Estudantes da Cidade de São Paulo - apoio Fundunesp. 2012. (Simpósio).

ICMPC-ESCOM 2012. Proposal for Treatment of Focal Dystonia in a Guitar Player: A Case Study / Apoio Fundunesp e PROPe (Pré-reitoria de Pesquisa). 2012. (Congresso).

II Encontro Internacional de Teoria e Análise Musical Unesp/Usp/Unicamp.Teoria, Análise e Pedagogia. 2011. (Encontro).

SIMCAM 7.A Construção da Representação Sonora na Mente do Músico. 2011. (Simpósio).

XXI Congresso da ANPPOM. Painel sobre a Ordem dos Músicos do Brasil - OMB. 2011. (Congresso).

Desafios da Unesp e sua nova geração de docentes. 2010. (Encontro).

SIMCAM 6.Contextualização Musical no Treinamento Auditivo: Transferindo Memórias à Prática Musical. 2010. (Simpósio).

SIMCAM 6.Cognição Musical e Educação. 2010. (Simpósio).

XX Congresso da ANPPOM. As Ferramentas de Schenker no Ensino de Harmonia, Contraponto e Interpretação. 2010. (Congresso).

Semana da Educação Musical.Educação Democrática no Ensino Superior de Música. 2009. (Encontro).

SIMCAM 5.Percepção Musical e Improvisação - Um Estudo Dirigido. 2009. (Simpósio).

XIX ANPPOM. O acorde de segundo grau rebaixado na articulação da forma-sonata do primeiro movimento do Quarteto op. 59, n. 2 de Beethoven. 2009. (Congresso).

1 Encontro do Ciclo de Debates: A obrigatoriedade do ensino de música na educação básica. 2008. (Encontro).

SIMCAM 4.Educação democrática no ensino superior de música: uma utopia. 2008. (Simpósio).

Simpósio de Cognição e Artes Musicais - SIMCAM 3.Três aspectos da cognição na performance musical. 2007. (Simpósio).

XVII Congresso da Anppom. 2007. (Congresso).

Encam.Tabus, mitos e preconceitos: O talento sob diferentes perspectivas. 2006. (Encontro).

Congreso Música y Universidad. El cultivo del deleite a través de la educación del espectador y del músico. 2004. (Congresso).

Música Contemporânea.Música Contemporânea. 2004. (Seminário).

Palestra.A trompa na música contemporânea. 2004. (Seminário).

Schlochauer cursos de cultura - Um mundo de instrumentos musicais.Instrumentos de sopro: metais. 1998. (Seminário).

V Encontro de Orquestras Jovens. 1988. (Encontro).

IV Encontro de Orquestras Jovens.Orquestra Sinfônica Juvenil do Litoral. 1987. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Vanessa dos Santos Ribeiro

BORTZ, GRAZIELA; Arroyo, Margarete; RAMOS, D.. MEMÓRIA MUSICAL NA APRENDIZAGEM INFORMAL E SUAS RELAÇÕES COM OS MÉTODOS ATIVOS EM EDUCAÇÃO MUSICAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Guilherme Felipe do Lago Baldovino

MOTA, G. P. O.; BALLESTERO, L. R. B.;BORTZ, G.. A (in)visibilidade do pianista colaborador: narrativas e representações. 2020. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Ricardo Lima Alves

BORTZ, G.; LIMA, S. R. A.; SULPICIO, C. A.. Fatores de motivação no estudo do instrumento nas escolas técnicas de música não formais e escolas informais de música na cidade de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jéssica Evelyn Papi Silva

BORTZ, G.; MOREIRA, A. L. C.; Rodrigues, Lutero. Análise e Interpretação do Quarto Movimento da Sinfonia n. 1, op. 68 de Johannes Brahms. 2019. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Letícia Dias de Lima

MESQUITA, M.;BORTZ, GRAZIELA; Nogueira, M.. Percepção musical e cognição: abordagem de aspectos rítmicos no treinamento auditivo. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Augusto Brambilla de Oliveira

Salles, P.;BORTZ, GRAZIELA; Rodrigues, Lutero. Bacchianas Brasileiras n. 1: análise transformacional e hibridismo cultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Edson Tadeu de Queiroz Pinheiro

Rodrigues, Lutero; Souza, Rodolfo Nogueira Coelho de;BORTZ, GRAZIELA. Harmônica cromática: sua escrita em formações orquestrais nas obras de Heitor Villa-Lobos, Radamés Gnatalli e César Guerra Peixe. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andre Repizo Marques

BORTZ, G.; MESQUITA, M.; MACHADO NETO, C. G.. Interpretações da música de Ernesto Nazareth: pianistas, pianeiros e os chorões. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Regina Célia Rocha Felice

BORTZ, G.; Caznók, Yara; LIMA, E. V.. REFERENCIAIS NEOCLÁSSICOS E ORIGINALIDADE NAS BACHIANAS BRASILEIRAS N 4 DE HEITOR VILLA-LOBOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nayana di Giuseppe Germano

BORTZ, G.; MOREIRA, A. L. C.; VANZELLA, P. M.. Em Busca de uma Definição para o Fenômeno do Ouvido Absoluto. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Allan Christian Domingues Souza

NOGUEIRA, M. F. P.; MOJOLA, C.;BORTZ, G.. Confluências histórico-técnicas no conceito de micropolifonia. 2014. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliano Taques Bittencourt Abramovay

Salles, P.; MOREIRA, A. L. C.;BORTZ, G.. Quarteto de cordas em sol menor de Claude Debussy: reiterações e aspectos formais. 2014. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Victor de Moura Lacerda

TOMAS, L. V.; VIDEIRA JUNIOR, M. R.;BORTZ, G.. Música, Substrato e Substância: Ontologia Musical e Quebra do Paradigma Cartesiano. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Caio Giovaneti de Barros

NOGUEIRA, M. F. P.;BORTZ, G.; MOREIRA, A. L. C.. Teorias do Agrupamento Sonoro: Propriedades e condições de existência dos agrupamentos de sons temporalmente discrimináveis. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cibele Odete Palopoli

MOREIRA, A. L. C.; LACERDA, M. B.;BORTZ, G.. Estudo comparativo entre edições da Sequenza I para flauta solo de Luciano Berio: subsídios para compreensão e interpretação da obra. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Roberto Votta

Salles, P.; MOREIRA, A. L. C.;BORTZ, G.. Pluralidade e Unidade: Uma Análise dos Processos Composicionais no Balé Agon, de Igor Stravinsky. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Pedro Paulo Kohler Bondesan dos Santos

IAZZETTA, F.;BORTZ, G.; Adriana Moreira. A Percepção do Ritmo Musical e o beat induction - qualificação. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Alexandre Silva Rosa

BORTZ, G.; Ray, S.; GIANESELLA, E.. Recital. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andrea Siomara de Siqueira

BORTZ, G.; Oliveira, P. de S.. Música e Vida Social: Sentidos do Festival de Inverno de Campos do Jordão para Músicos da Comunidade Local. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Instituto de Psicologia da USP.

Aluno: Andrea Siomara de Siqueira

BORTZ, G.; Ricciardi, R.; Oliveira, P. de S.. Música e Vida Social: Sentidos do Festival de Inverno de Campos do Jordão para Músicos da Comunidade Local - Exame de Qualificação (suplente). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Instituto de Psicologia da USP.

Aluno: Cassia Bomfim

Ballestero, Ricardo; Costa, Rogério;BORTZ, G.. Três momentos para flauta - Exame de qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sérgio Inácio Torres

BORTZ, GRAZIELA; Ilari, B.; LIMA, T. H.; REIS, L. A.; STERVINOU, A. A. M.. AVALIAÇÃO COGNITIVA DA LEITURA À PRIMEIRA VISTA: PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO, ADAPTAÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE. 2022. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: RODRIGO DE CARVALHO VASCONCELOS O

CAZNOK, Y. B.; BONIS, M. F.;BORTZ, G.; MOREIRA, A. L. C.; MOLINA, S. A.. O SEGUNDO CONCERTO PARA PIANO E ORQUESTRA DE BÉLA BARTÓK: INDAGAÇÕES FORMAIS. 2020. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Allan Christian Domingues Souza

BORTZ, G.; TOMAS, L. V.; PICCHI, A. G.; MOJOLA, C.; FERRAZ, S.. A Tríplice Confluência Histórico-técnica no Conceito de Micropolifonia de György Ligeti: a concepção de um estilema tecnomórfico híbrido. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo Lopes

TOMAS, L. V.; CAZNOK, Y. B.;BORTZ, G.; ZWILLING, C.; VIDEIRA JUNIOR, M. R.. O Conceito de Imitação na Ópera Inglesa do Século XVIII e Outas Reflexões sobre Música. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Guilherme Daniel Breternitz Mannis

CAZNOK, Y. B.;BORTZ, G.; BONIS, M. F.; CARDOSO, A. L. C. D.; MARTINELLI, L.. Abordagens de Análise Aplicadas à Sinfonia n. 2 op. 73 em Ré Maior de Johannes Brahms. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nayana di Giuseppe Germano

BORTZ, GRAZIELA; KUBALA, R. L.; OLIVEIRA, L. F.; MOREIRA, A. L. C.; DUTENHEFNER, Z. V. D. M. S.. Ouvido Absoluto e Ouvido Relativo:um estudo psicométrico dos traços latentes. 2018. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernando Dissenha

TONI, F. C.; Afonso, Luis Antonio Eugênio; IKEDA, A. T.; SCHWEBEL, H. K.;BORTZ, G.. Os trompetistas e o repertório da Osesp nas temporadas de concerto de 1977 a 1980. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Allan Medeiros Falqueiro

MOREIRA, A. L. C.; LACERDA, M. B.;BORTZ, G.; VIDEIRA JUNIOR, M. R.; PIEDADE, A. T. C.. Eixos e metaeixos: simetria inversiva em obras de Villa-Lobos. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: William Teixeira da Silva

Silvio Ferraz Mello Filho; VICTORIO, R. P.;BORTZ, G.; MOREIRA, A. L. C.; MICHELETTI, A. L. G.. Por uma performance retórica da música contemporânea. 2017. Tese (Doutorado em Música) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sarah Brooke Hornsby

Silvio Ferraz Mello Filho; HASHIMOTO, F. A. A.; ALMEIDA, A. Z.;BORTZ, G.; LUNSQUI, A. R.. The Exploded Flute of Arthur Kampela: An interpretative guide to Elastics II and Happy Days. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Arthur Rinaldi Ferreira

NOGUEIRA, M. F. P.;BORTZ, G.; STASI, C. E.; Salles, P.; SILVA, N. T.. A música é uma linguagem? Um estudo sobre o discurso musical no contexto do século XX. 2014. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Júlia Zanlorenzi Tygel

LACERDA, M. B.; IKEDA, A. T.;BORTZ, G.; Silvio Ferraz Mello Filho; MOREIRA, A. L. C.. Béla Bartók e Heitor Villa-Lobos: abordagens composicionais a partir de repertórios tradicionais. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Mariana Elisa Benassi Werke

BUENO, J. L. O.; OLIVEIRA, M. G. M.; ABREU, J. N. S.; FORNARI, R. V.;BORTZ, G.. Familiaridade, Supressão Articulatória e Comprimento do Estímulo: Influências na Memória de Curto Prazo e Memória Operacional para Tons e Melodias. 2012. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabio Cury

BORTZ, G.; Rodrigues, Lutero; Ramos, Marcos Antonio da Silva; MIRANDA, R. C.; Afonso, Luis Antonio Eugênio. Choro para fagote e orquestra de câmara: aspectos da obra de Camargo Guarnieri. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Eliana Cecilia Maggioni Guglielmetti Sulpicio

Ricciardi, R.; GIANESELLA, E.; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera; Souza, Rodolfo Nogueira Coelho de;BORTZ, G.. O desenvolvimento da técnica de quatro baquetas para marimba: dos primórdios às primeiras composições brasileiras. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Carlos Marcelo Nogueira Barboza

BIAGGI, E. L.;BORTZ, G.; Silva, Teresa Cristina Rodrigues. Recital de Flauta e Violão. 2011. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristiane Aparecida Miranda Rocha Martins

NOGUEIRA, M. P.;BORTZ, G.; Caznók, Yara. A recomposição de partes perdidas de obras polifônicas renascentistas - qualificação. 2011. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Michael Kenneth Alpert

BORTZ, G.; Paulo Mugayar Kühl; Gilmar Jardim; Monica Isabel Lucas; Silvio Ferraz Mello Filho. A Trompa Natural para o Trompista Moderno. 2010. Tese (Doutorado em Música) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paulo Agenor Miranda

MENEZES FILHO, F.;BORTZ, G.; BARREIRO, D.. IL GRIDO DEL POPOLO: ÉTICA E ENGAJAMENTO NA ESCRITURA MUSICAL DE CORO, DE LUCIANO BERIO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo de Carvalho Vasconcelos

CAZNOK, Y. B.;BORTZ, G.; BONIS, M. F.. O Segundo Concerto para Piano e Orquestra de Béla Bartók: Indagações Formais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nayana di Giuseppe Germano

BORTZ, GRAZIELA; MESQUITA, M.; BONIS, M. F.. Ouvido Absoluto e Ouvido Relativo: um estudo analítico das habilidades cognitivas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Allan Christian Domingues Souza

BORTZ, GRAZIELA; Caznók, Yara; MOJOLA, C.. A Tríplice Confluência Histórico-técnica no Conceito de Micropolifonia de György Ligeti: a concepção de um estilema tecnomórfico híbrido. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joel Silva de Souza

MARUN, N.;BORTZ, GRAZIELA; AMATO, L. B. P.. Banca de recital. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Guilherme Daniel Breternitz Mannis

CAZNOK, Y. B.;BORTZ, G.; BONIS, M. F.. Abordagens de Análise Aplicadas à Sinfonia n. 2 op. 73 em Ré Maior de Johannes Brahms. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joel Silva de Souza

MARUN, N.; KUBALA, R. L.;BORTZ, G.. Comissão examinadora do 1 Recital de Doutorado. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Allan Medeiros Falqueiro

Oliveira, P. de S.; MOREIRA, A. L. C.;BORTZ, G.. Simetria na Música da Primeira Metade do Século XX: o Villa-Lobos do pós-guerra (1945-50) e suas afinidades com o folclorismo de Bartók. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Arthur Rinaldi Ferreira

NOGUEIRA, M. F. P.;BORTZ, G.; STASI, C. E.. Estudo sobre os Modelos Discursivos no Contexto Musical do Século XX. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giovanna Nunes de Oliveira

VIDEIRA JUNIOR, M. R.; MOREIRA, H. C.;BORTZ, GRAZIELA. INTERVENÇÕES PARA ANSIEDADE DE PERFORMANCE MUSICAL: OVERVIEW E META-ANÁLISE São Paulo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: LUCAS ALBUQUERQUE MATIAS SANTOS

BORTZ, GRAZIELA; HORNSBY, S.; Lunsqui, Alexandre. Ritmo e Microtonalismo em Brian Ferneyhough e Arthur Kampela. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carlos Alberto Bastos Oliva

MESQUITA, M.;BORTZ, G.; Lunsqui, Alexandre. György Ligeti's Music and the Transformations of Compared Micropolyphony. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ricardo Lima Alves

BORTZ, G.; SULPICIO, C. A.; LIMA, S. R. A.. Fatores de Motivação para o Estudo do Instrumento: Trompete em Níveis Iniciante e Intermediário. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edson Tadeu de Queiroz Pinheiro

Rodrigues, Lutero;BORTZ, GRAZIELA; ROSA, A. S.. Harmônica cromática: sua escrita em formações orquestrais nas obras de Heitor Villa-Lobos, Radamés Gnatalli e César Guerra Peixe. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rafael Gueli Tomaz Silva

NOGUEIRA, M. P.;BORTZ, GRAZIELA; MESQUITA, M.. Polifonia Latente: aspectos estruturais, inter-relação e organização dos elementos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jéssica Evelyn Papi Silva

BORTZ, G.; CAZNOK, Y. B.; Rodrigues, Lutero. Análise e Interpretação do Quarto Movimento da Sinfonia n. 1 de Brahms Segundo a Teoria Schenkeriana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Guilherme Alves Delmolin de Oliveira

VANZELLA, P. M.; BIAZOLI JUNIOR, C. E.;BORTZ, G.. Percepção musical, inteligência não verbal e habilidades linguísticas em crianças em processo de alfabetização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Letícia Dias de Lima

MESQUITA, M.;BORTZ, G.; VANZELLA, P. M.. Percepção Musical e Cognição: abordagem de aspectos rítmicos no treinamento auditivo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andre Repizo Marques

BORTZ, G.; MESQUITA, M.; MACHADO NETO, C. G.. Ernesto Nazareth: A projeção dos grupos de choro ao piano. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carlos Henrique Cascarelli Iafelice

NOGUEIRA, M. F. P.; ARAUJO, V. G.;BORTZ, G.. Cânone: Desenvolvimento e Processos Composicionais dos Séculos XIII ao XVI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nayana di Giuseppe Germano

BORTZ, G.; MOREIRA, A. L. C.; VANZELLA, P. M.. Em busca de uma definição para o fenômeno do ouvido absoluto. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Victor de Moura Larcerda

TOMAS, L. V.; NOGUEIRA, M. F. P.;BORTZ, G.. Música, Substrato e Substância: Intencionalidade, da Composição à Interpretação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andrea Mischiatti Gianelli

KERR, Dorotea Machado; NOGUEIRA, M. P.;BORTZ, G.. A Disciplina Análise Musical em Instituições de Nível Superior da Cidade de São Paulo - Qualificação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Antonio Carlos de Oliveira Junior

MARUN, N.; CAZNOK, Y. B.;BORTZ, G.. Dedilhado Pianístico - Um Estudo de Opiniões. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cibele Odete Palopoli

MOREIRA, A. L. C.; LACERDA, M. B.;BORTZ, G.. Estudo Comparativo entre Edições de Sequenza I para Flauta Solo de Luciano Berto: Subsídios para a Compreensão e Interpretação de Obras para Flauta Solo Compostas nos Séculos XX e XXI. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Caio Giovaneti de Barros

NOGUEIRA, M. F. P.; LUNSQUI, A. R.;BORTZ, G.. Teorias do Agrupamento Sonoro: Propriedades e Condições de Existência dos Agrupamentos de Sons Temporalmente Discrimináveis. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Souza Correia

BORTZ, GRAZIELA; TRAVERZIM, M.. ENNY PAREJO: REFLEXÕES A RESPEITO DE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO EDUCADORA MUSICAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ingrid Neri dos Anjos

BONIS, M. F.;BORTZ, GRAZIELA. Artista Independente: processos e desafios. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luiz Antonio Gonçalves Neto

TOMAS, L. V.;BORTZ, GRAZIELA. O papel do artista e músico no novo cenário da indústria fonográfica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Composição) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: UMA BREVE ANÁLISE DE AULAS DE INSTRUMENTOS MUSICAIS NO YOUTU

BOMFIM, C.;BORTZ, GRAZIELA. UMA BREVE ANÁLISE DE AULAS DE INSTRUMENTOS MUSICAIS NO YOUTUBE EM 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Beatriz França Silva

PRANDINI, R. C.;BORTZ, G.. Música e emoção: sistema de recompensa, catarse e motivação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rafael Victor Mantovani Narciso

BOMFIM, C. C.;BORTZ, G.. Ansiedade na Performance Musical: identificando fatores condicionantes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Thatiany Nunes Teschi

BORTZ, G.; Arroyo, Margarete. VIOLÊNCIAS ESCOLARES OCULTAS E EDUCAÇÃO MUSICAL: Relações e espaços de atuação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cesar Augusto Belchior de Carvalho

TOMAS, L. V.;BORTZ, GRAZIELA. Performance, composições e instrumentação: impactos do avanço tecnológico na música. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giullia Assmann Knothe

BONAFE, V.;BORTZ, G.. GÊNERO E PERFORMANCE: Uma abordagem sobre as instrumentistas de contrabaixo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Cordas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lorenzo Galardinovic Alves

BONIS, M. F.;BORTZ, GRAZIELA. Tirar de Ouvido: Uma revisão bibliográfica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Rodrigues da Silva

BORTZ, GRAZIELA; Arroyo, Margarete. A ansiedade na performance: conhecendo suas causas para propor soluções. 2018.

Aluno: Pedro Alexandre Shimabukuro de Miranda

BORTZ, GRAZIELA; Arroyo, Margarete. O MOVIMENTO CORPORAL NA APRENDIZAGEM DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karina Gabriela Franco Miasta

Arroyo, Margarete;BORTZ, G.. Educación Musical en al era digital e interdisciplinariedad: discusión a partir de Biophilia Educational Project. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gabriel Scavassa Borin

IAFELICE, C. H. C.;BORTZ, G.. A Prática Deliberada Aplicada à Preparação para Performance na Improvisação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giovanna Finardi di Biagio Silva

BORTZ, G.; BOMFIM, C. C.. A RELEVÂNCIA DO PICCOLO NA FORMAÇÃO DE UM FLAUTISTA DE ORQUESTRA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JULIANE MARIA APARECIDA ALVES MACHADO

BORTZ, G.; BOMFIM, C. C.. A ROTINA DE ESTUDO DO MÚSICO E A TEORIA DO FLUXO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patrícia Cristhina Alonso

BORTZ, G.; BOMFIM, C. C.. A PRÁTICA DELIBERADA E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA AQUISIÇÃO DE UM EXPERT. 2017.

Aluno: Ariadne de Campos Menegon

ROCHA, A.;BORTZ, G.. De que modo os fatores psicológicos influenciam na performance do canto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: LUCAS ALBUQUERQUE MATIAS SANTOS

BORTZ, G.; MENEZES FILHO, F.. CRIES OF LONDON DE LUCIANO BERIO: UM ESTUDO DA ANÁLISE DA RELAÇÃO TEXTO-MÚSICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carime Carrera Pinhatti

Rodrigues, Lutero;BORTZ, G.. José Maurício Nunes Garcia: Recorte analítico musical das missas de São Pedro de Alcântara. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Iuri Salvagnini

LUNSQUI, A. R.;BORTZ, G.. Uma Janela sobre uma Paisagem Weberniana. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mayara Piovezan Paraiso

BORTZ, G.; Valerie Albright. O improviso na música erudita: um método de ensino no contrabaixo acústico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Cordas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Felipe Mancz

BORTZ, G.; AGAZZI, A. C.. Ansiedade na Performance Musical e Cognição: Uma abordagem para educadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jéssica Campos Prado

BORTZ, G.; RANGEL, A.. Papillons op. 2 de Schumann. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Teclado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Igor Bileski de Abreu

BORTZ, G.; Rodrigues, Lutero. A Contribuição das Igrejas Evangélicas para a Formação dos Músicos de Orquestra no Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Helena Mindlin Xavier (Trabalho premiado)

BORTZ, G.; AGAZZI, A. C.. Processos cognitivos na interação da percepção e da performance musical. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Teclado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Felipe Morimoto

BORTZ, G.; AGAZZI, A. C.. Estado de Fluxo e Auto-satisfação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriano Letzel

STASI, C. E.;BORTZ, G.. Tipos de Memória e o Estudo de Percussão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Percussão) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Pedro Henrique Lopes Messias

CAZNOK, Y. B.;BORTZ, G.. Na Teoria a Prática Precisa ser Outra - Por uma Ressignificação das Disciplinas Teóricas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Klever Felício Sobrinho

BORTZ, G.; CAZNOK, Y. B.. A Escrita para Trompa na 9 Sinfonia de Beethoven: O Solo que Revolucionou a Escrita Sinfônica para o Instrumento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Débora Ott Falcão

AMATO, L. B. P.;BORTZ, G.. Afinação das Cordas do Violino Baseada no Temperamento de Vallotti. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Cordas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Miriam de Souza Constantino

MARUN, N.;BORTZ, G.. As Particularidades da Escritura para Teclado de JS Bach e suas Aplicações ao Piano Moderno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Teclado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Heloísa Mitiko Takata

BORTZ, G.; ZURAWSKI, M. P. V.. A Improvisação na Educação Musical. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sirlei Guimarães Boettger Brolo

Arroyo, Margarete;BORTZ, G.. A Educação Musical em um Contexto Interdisciplinar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nayana di Giuseppe Germano

BORTZ, G.; Fernandes, A. J.. Categorização de Ouvido Absoluto em Estudantes de Música de Nível Universitário nas Cidades de São Paulo e Brasília. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Composição) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Julian Gomes Palmute

Adriana Moreira;BORTZ, G.; Gloeden, Edelton. Aspectos do desenvolvimento da percepção musical em estudantes de música. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Escola de Comunicações e Artes da USP.

Aluno: Emerson de Melo

Rocha, M.;BORTZ, G.. Exame de trompa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - bacharelado) - Faculdades Santa Marcelina.

Aluno: Emerson de Melo

BORTZ, G.; Rocha, M.. Exame de trompa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - bacharelado) - Faculdades Santa Marcelina.

Aluno: Hea Lim Kwon

BORTZ, G.; SANTOS, M. O.. Uma leitura intersemiótica do Carnaval op. 9 de Robert Schumann. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - bacharelado) - Faculdades Santa Marcelina.

Aluno: Marlon Caio Shiguemi Oshiro

BORTZ, G.; SANTOS, M. O.. Entre a forma e a frase: Elementos da coerência musical de Johannes Brahms no Quinteto para piano op. 34. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - bacharelado) - Faculdades Santa Marcelina.

Aluno: Carlos A

BORTZ, G.; SANTOS, M. O.. Ruiz Junior.As Pontes de Franz Liszt para a modernidade: Métodos composicionais inovadores na obra do compositor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - bacharelado) - Faculdades Santa Marcelina.

Aluno: Emerson de Melo

BORTZ, G.; BOZZINI, J. A.. Exame de trompa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - bacharelado) - Faculdades Santa Marcelina.

Aluno: Emerson de Nelo

BORTZ, G.; BOZZINI, J. A.. Bacharelado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado) - Faculdade de Música Santa Marcelina.

Aluno: Emerson de Melo

BORTZ, G.; BOZZINI, J. A.. Exame de trompa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - bacharelado) - Faculdades Santa Marcelina.

BORTZ, GRAZIELA; DOMENICI, C. L.; BARANCOSKI, I.. Banca de contratação de professor assistente doutor. 2022. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Valerie Albright; GIANESELLA, E.;BORTZ, G.. Concurso para contratação de professor emergencial substituto - Flauta. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

AGAZZI, A. C.; MARUN, N.;BORTZ, G.. Concurso para contratação de professor emergencial substituto - piano. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MARUN, N.; AGAZZI, A. C.;BORTZ, GRAZIELA. Concurso para contratação emergencial de professor substituto. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Valerie Albright;BORTZ, GRAZIELA; MATTOS, W. F. C.. Concurso para contratação de professor emergencial substituto. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

AGAZZI, A. C.; KUBALA, R. L.;BORTZ, G.. Concurso para contratação emergencial de professor substituto. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Valerie Albright; AMATO, L. B. P.;BORTZ, G.. Concurso para contratação emergencial de professor substituto. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SHIMABUCO, L. S.; CORVISIER, F. G. M.;BORTZ, G.. Processo seletivo temporário Instrumento Piano, Música de Câmara e Matérias Teóricas. 2017. Escola de Comunicações e Artes da USP.

BORTZ, G.; BORGES, J.; FERNANDES, A. L.. Professor Adjunto Música. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Rodrigues, Lutero; MIGUEL, F.;BORTZ, G.. Banca de Avaliação para Contratação de Professor Substituto. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, G.; AUGUSTO, A.; FONSECA, R.. Presidente da Comissão Examinadora da Área de Conhecimento Música/Trompa/Ensino de Música do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargos de Professor de carreira do Magistério Público Superior da Universidade do Estado do Amazonas. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

BORTZ, G.; Caznók, Yara; Flo Menezes. Banca de Avaliação Docente para Contratação de Professor Substituto. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, G.; MOREIRA, A. L. C.; Nogueira, M.. Concurso para Provimento de Vaga de Professor Assistente de Contraponto, Teoria I e II, Percepção e Rítmica I e II. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, G.; Caznók, Yara; Lunsqui, Alexandre. Banca Avaliadora de Concurso Público para Contratação Docente de Professor Substituto. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, G.; Caznók, Yara; Lunsqui, Alexandre. Membro Titular da Banca Avaliadora para Concurso Público de Seleção de Docente Substituto. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Valerie Albright; GIANESELLA, E.;BORTZ, G.. Membro Titular da Banca Avaliadora para Concurso Público de Seleção de Docente Substituto. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, GRAZIELA. Vestibular. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, GRAZIELA. Vestibular. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, GRAZIELA. Vestibular. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, G.; MESQUITA, M.. Banca Vestibular Vunesp. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BORTZ, G.; Rinaldi, Arthur. Processo Seletivo para Professores do Guri Santa Marcelina. 2011. Associação Santa Marcelina de Cultura - Guri Santa Marcelina.

BORTZ, G.; Bernardo Toledo Piza. Banca de Vestibular VUNESP. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Orientou

Liliane Maria Dias

Análise e discussão do desenvolvimento de habilidades cognitivas em alunos com NEE, por meio do ensino do violino; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Ana Carolina Faustina Gouveia

A COGNIÇÃO MUSICAL DO BAILARINO: CONSTRUÇÃO DA ESCUTA E RESPOSTA AOS ESTÍMULOS MUSICAIS AO LONGO DOS ANOS DE FORMAÇÃO EM DANÇA CLÁSSICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

VITOR DJUN YAMAGUCHI

Processo criativo musical: em busca de um hábito; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Susan Emanuele Volkmann

UM MODELO DE FEEDBACK VERBAL NA AVALIAÇÃO DA PERFORMANCE MUSICAL; Início: 2021; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Giullia Assmann Knothe

Corpos Audíveis: Construções de gênero e influência de aspectos cognitivovisuais na avaliação da performance de mulheres instrumentistas; 2023; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Graziela Bortz;

Vanessa dos Santos Ribeiro

Memória musical: um estudo sobre a cognição na formação de musicistas; 2022; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Graziela Bortz;

LUCAS ALBUQUERQUE MATIAS SANTOS

Ritmo e Microtonalismo na Música de Brian Ferneyhough e Arthur Kampela; 2019; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Graziela Bortz;

Jéssica Evelyn Papi Silva

Análise e Interpretação do Quarto movimento da Sinfonia n 1 de Brahms - segundo a teoria schenkeriana; 2017; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Graziela Bortz;

Ricardo Lima Alves

Fatores de motivação no estudo do instrumento nas escolas técnicas de música não formais e escolas informais de música na cidade de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Graziela Bortz;

Regina Célia Rocha Felice

REFERENCIAIS NEOCLÁSSICOS E ORIGINALIDADE NAS BACHIANAS BRASILEIRAS N 4 DE HEITOR VILLA-LOBOS (Capes); 2016; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Bortz;

Nayana di Giuseppe Germano

Ouvido Absoluto e Ouvido Relativo: uma nova abordagem do Ensino da Percepção Musical (Capes); 2015; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Bortz;

Andre Repizo Marques

Ernesto Nazareth: Projeção dos grupos populares ao Piano (Capes); 2015; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Bortz;

Sérgio Inácio Torres

LEITURA À PRIMEIRA VISTA NO PIANO EM GRUPO: AVALIAÇÃO COGNITIVA POR MEIO DE UMA ESCALA PSICOMÉTRICA; 2022; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Bortz;

Nayana Di Giuseppe Germano Bolsa Fapesp

Ouvido Absoluto e Ouvido Relativo: Um Estudo Analítico das Habilidades Cognitivas (Fapesp); 2018; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Allan Chirstian Domingues Souza

A confluência da música serial, eletrônica e do modelo contrapontístico de Johannes Ockeghem no conceito de micropolifonia de Gyorgy Ligeti: a concepção de um estilema tecnomórfico híbrido; 2015; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Graziela Bortz;

Helen Reis da Costa

Métodos Nacionais para iniciantes: A importância da fundamentação para iniciação no trompete; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Leandro Derneika Lisi

Conceito de clave rítmica como recurso pedagógico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Gabriel Boscolo dos Santos

Algoritmos e música; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Júlia Costa Alves

Mulheres na música: um estudo histórico e interseccional sobre a atuação de mulheres instrumentistas no contexto da música ocidental de concerto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Rafael Mantovani

A ANSIEDADE DE DESEMPENHO E A PRÁTICA DELIBERADA NA FORMAÇÃO DA PERFORMANCE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Thatiany Nunes Teschi

Violências no ensino da música; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Bruna do Prado Lopes

Compositoras para percussão: Suas Obras e suas Existências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Percussão) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Pedro Buzatto

Quinteto para Clarinete e Cordas op 10 Samuel Colerige-Taylor Uma Perspectiva Schenkeriana; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

VITOR DJUN YAMAGUCHI

ATRÁS DE UM SOM: NARRATIVAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL EM MÚSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Giullia Assmann Knothe

GÊNERO E PERFORMANCE Uma abordagem sobre as instrumentistas de contrabaixo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Cordas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Lorenzo Galardinovic

Tirar de ouvido; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Pedro Alexandre Shimabukuro de Miranda

O MOVIMENTO CORPORAL NA APRENDIZAGEM DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Giovanna Finardi di Biagio Silva

A RELEVÂNCIA DO PICCOLO NA FORMAÇÃO DE UM FLAUTISTA DE ORQUESTRA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

JULIANE MARIA APARECIDA ALVES MACHADO

A ROTINA DE ESTUDO DO MÚSICO E A TEORIA DO FLUXO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Patrícia Cristhina Alonso

A PRÁTICA DELIBERADA E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA AQUISIÇÃO DE UM EXPERT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Gabriel Scavassa Borin

A PRÁTICA DELIBERADA APLICADA À PREPARAÇÃO PARA PERFORMANCE NA IMPROVISAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

LUCAS ALBUQUERQUE MATIAS SANTOS

CRIES OF LONDON DE LUCIANO BERIO: UM ESTUDO DA ANÁLISE DA RELAÇÃO TEXTO-MÚSICA (Fapesp); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Fábio Martins de Almeida

O IMPROVISO NA EDUCAÇÃO MUSICAL: DA PRÁTICA À TEORIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Mayara Piovezan Machado Paraiso Delgado

O improviso na música erudita: um método de ensino no contrabaixo acústico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bach; em Música: Hab; Inst/Canto (MI/MCA)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Helena Mindlin Xavier (Trabalho premiado)

Processos cognitivos na interação da percepção e da performance musical; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Teclado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Jéssica Campos do Prado

PAPILLONS OP; 2 DE SCHUMANN E FLEGELJAHE DE JEAN PAUL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Teclado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Felipe Mancz

ANSIEDADE NA PERFORMANCE MUSICAL E COGNIÇÃO: UMA ABORDAGEM PARA OS EDUCADORES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Heloísa Mitiko Takata

Improvisação na Educação Musical; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Klever Felício Sobrinho

A Escrita para Trompa na 9 Sinfonia de Beethoven: O Solo que Revolucionou a Escrita Sinfônica para o Instrumento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Sirlei Guimarães Boettger Brolo

A Educação Musical em um Contexto Interdisciplinar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Nayana Di Giuseppe Germano (Trabalho premiado)

Categorização de Ouvido Absoluto em Estudantes de Música de Nível Universitário nas Cidades de São Paulo e Brasília; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Composição) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Isabel Ribeiro

A Prática Pedagógica Waldorf (Trabalho Premiado); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

João Azevedo dos Santos

A Sonata n; 1 para Clarinete e Piano em Fá menor, op; 120, n; 1 de Brahms; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Instrumento) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Rafael Victor Mantovani Narciso

Ansiedade na Performance Musical: identificando fatores condicionantes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Fabricio Spezia

Música indígena e africana na educação musical no Brasil; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Henrique Paulino da Silva

Interfaces entre Música, Empatia e Masculinidades; 2020; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Andressa Samanta da Silva

MÚSICA SURDA: PERCEPÇÃO E APRENDIZADO MUSICAL DO SURDO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

VITOR DJUN YAMAGUCHI

MEMÓRIA MUSICAL: INVESTIGAÇÃO DO MEMORIZÁVEL A PARTIR DO CONCEITO DE CHUNK (Fapesp); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

LUCAS ALBUQUERQUE MATIAS SANTOS

CRIES OF LONDON DE LUCIANO BERIO: UM ESTUDO DA ANÁLISE DA RELAÇÃO TEXTO-MÚSICA (Fapesp); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Bach; em Música: Hab; MI/MCA/MCR; LEM) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Gabriel Scavassa Borin

Percepção melódica produtiva e receptiva: avaliação e validação de critérios (Pibic); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PIBIC - UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Fábio Martins de Almeida

O IMPROVISO NA EDUCAÇÃO MUSICAL: DA PRÁTICA À TEORIA (Fapesp); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Felipe Morimoto

Estado de fluxo, metodologia de estudo musical e auto satisfação (Fapesp); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Helena Mindlin Xavier (Trabalho premiado)

Processos cognitivos na interação da percepção e da performance musical (Fapesp); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Teclado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Mayara Vieira Piovezan Machado

Diretrizes de pesquisa em uma disciplina teórico-prática: Uma revisão bibliográfica sobre o ensino da Percepção Musical; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Cordas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Caio Kenji Uesugui

AS DIFICULDADES DO TREINAMENTO AUDITIVO NO ENSINO SUPERIOR E POSSÍVEIS SUGESTÕES DE NOVAS ABORDAGENS (Pibic); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Vinicius Rosa dos Santos Chiaroni

O ensino da percepção musical em escolas específicas de música e universidades do estado de São Paulo: uma amostra da visão docente (Pibic); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Felipe Morimoto

Estado de Fluxo e Autossatisfação; 2012; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Andre Repizo Marques

Estágio Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Leticia Dias

Estágio Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Gabriel Silva Teixeira Bolsista técnico Fapesp 2014/03322-1

Percepção Melódica Produtiva e Receptiva: Avaliação e Validação de Critérios; 2016; Orientação de outra natureza; (Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Vitor Djun Yamaguchi bolsista técnico Fapesp 2014/03322-1

Percepção Melódica Produtiva e Receptiva: Avaliação e Validação de Critérios; 2016; Orientação de outra natureza; (Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Nayana di Giuseppe Germano

Estágio Docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Gabriel Scavassa Borin Bolsista técnico Fapesp 2014/03322-1

Percepção Melódica Produtiva e Receptiva: Avaliação e Validação de Critérios; 2015; Orientação de outra natureza; (Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Gabriel Silva Teixeira Bolsista técnico Fapesp 2014/03322-1

Percepção Melódica Produtiva e Receptiva: Avaliação e Validação de Critérios; 2015; Orientação de outra natureza; (Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Bortz;

Raimundo Macedo Damasceno

Pesquisa sobre a escrita da música vocal do período de 1550 a 1600 para o aprendizado do contraponto; 2013; Orientação de outra natureza; (Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Bortz;

Guilherme Oliveira dos Santos

Bolsa monitoria (Percepção Musical); 2013; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Érico Marques Cunha

O Concerto de Mozart para Oboé e Orquestra Kv; 314 (285d); 2011; Orientação de outra natureza; (Bach; em Música: Hab; MI) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Silas Henrique Cavalcante Sanvido

Fragmentos contemporâneos na música brasileira para clarone solo: Análise dos Fragmentos Composicionais e Abordagem Interpretativa da obra FROTTAGE I de Alexandre Lunsqui; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Bach; em Música: Hab; MI) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Natasha de Camargo Ferrari

RESENHAS SOBRE TEXTOS APLICÁVEIS AO MUNDO MUSICAL; 2011; Orientação de outra natureza; (Bach; em Música: Hab; MI) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Pedro Henrique Lopes Messias

Bolsa monitoria (Percepção Musical); 2011; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

Pedro Henrique Lopes Messias

Bolsa monitoria (Percepção Musical); 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Bortz;

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  • BORTZ, G. . Rhythmic complexity in Brazilian music: Pedagogy and practice - Financiamento Fapesp. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORTZ, G. . Rhythmic complexity in Brazilian music: Pedagogy and practice - Financiamento Fapesp. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORTZ, G. . Rhythmic complexity in Brazilian music: Pedagogy and practice. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

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BORTZ, G. . Revista da Tulha (USP). 2021.

BORTZ, G. . Música em Foco (AI-Unesp). 2021.

BORTZ, G. . Fapesp Parecer Ad Hoc. 2020.

BORTZ, G. . Psychology of Music. 2020.

BORTZ, GRAZIELA . Psychology of Music - Parecer Ad Hoc. 2019.

BORTZ, GRAZIELA . Fapesp - Parecer Ad Hoc. 2019.

BORTZ, GRAZIELA . Percepta - Revista de Cognição Musical - Parecer Ad Hoc. 2019.

BORTZ, GRAZIELA . Revista Debates - Parecer Ad Hoc. 2018.

BORTZ, GRAZIELA . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Parecer Ad Hoc. 2018.

BORTZ, GRAZIELA . Anais do Simcam -Parecer Ad Hoc. 2017.

BORTZ, GRAZIELA . VUNESP -Parecer Ad Hoc. 2017.

BORTZ, G. . Anais do XXVI Congresso da Anppom - Parecer Ad Hoc. 2016.

BORTZ, G. . Anais do 12 Simcam -Parecer Ad Hoc. 2016.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Agência de Fomento. 2016.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Agência de Fomento. 2016.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Agência de Fomento. 2016.

BORTZ, G. . I ENCONTRO CIENTÍFICO DE MÚSICA E INTERDISCIPLINARIDADE: o híbrido no ensino e nas atividades artístico-musicais - Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . I ENCONTRO CIENTÍFICO DE MÚSICA E INTERDISCIPLINARIDADE: o híbrido no ensino e nas atividades artístico-musicais. 2015.

BORTZ, G. . Anais da XXV Anppom - Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . Anais da XXV Anppom - Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . Anais da XXV Anppom -Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 11 - Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 11 - Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . Edusp -Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Agência de fomento. 2015.

BORTZ, GRAZIELA . VUNESP -Parecer Ad Hoc. 2015.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Agência de fomento. 2015.

BORTZ, G. . Anais da XXIV Anppom. 2014.

BORTZ, G. . Anais da XXIV Anppom. 2014.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 10. 2014.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 10. 2014.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 10. 2014.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 10. 2014.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Agência de fomento. 2014.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Agência de fomento. 2014.

BORTZ, GRAZIELA . VUNESP. 2014.

BORTZ, G. . Anais do III ETAM - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais do III ETAM - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais do III ETAM - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom - comitê científico. 2013.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 9. 2013.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 9. 2013.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 9. 2013.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Fapesp mestrado. 2013.

BORTZ, G. . Parecer Ad Hoc Fapesp soutorado. 2013.

BORTZ, G. . Fapesp - parecerista Ad Hoc. 2012.

BORTZ, G. . Anais do VIII Simcam - Comitê Científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - Comitê Científico. 2012.

BORTZ, G. . Opus - Comitê Científico. 2012.

BORTZ, G. . Música Hodie - Comitê Científico. 2012.

BORTZ, G. . Editora Unesp - Parecerista. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais da XXII ANPPOM - comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Anais do VIII Simcam - Comitê científico. 2012.

BORTZ, G. . Fapesp - parecerista Ad Hoc. 2012.

BORTZ, G. . Opus - Comitê Científico. 2012.

BORTZ, G. ; Caznók, Yara . VUNESP. 2012.

BORTZ, G. ; Caznók, Yara ; Valerie Albright . VUNESP - Vestibular da Unesp. 2011.

BORTZ, G. ; Valerie Albright ; Caznók, Yara . VUNESP - Vestibular da Unesp. 2010.

BORTZ, G. ; Dottori, M. ; Nogueira, M. ; Santiago, D. ; Freire, R. ; Ilari, B. . Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Cognição Musical (ABCM). 2009.

BORTZ, G. . Projeto Guri Santa Marcelina (Assessoria pedagógica). 2008.

BORTZ, G. . Projeto Guri Santa Marcelina (Assessoria pedagógica). 2008.

BORTZ, G. . Elaboração do programa de trompa - graduação. 2006.

BORTZ, G. . Répertoire International de Littérature Musicale - RILM (Tradução de títulos e abstracts). 1999.

BORTZ, G. . Vunesp. 2014.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom. 2013.

BORTZ, G. . Anais da XXIII Anppom. 2013.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 9. 2013.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 9. 2013.

BORTZ, G. . Anais do Simcam 9. 2013.

BORTZ, G. . Anais do III ETAM. 2013.

BORTZ, G. . Anais do III ETAM. 2013.

BORTZ, G. . Anais do III ETAM. 2013.

BORTZ, G. ; Dottori, M. ; Raposo, B. ; Nogueira, M. ; CARRASCO, C. . Comitê científico Simcam 8. 2012.

BORTZ, G. . Editora da Unesp - Edunesp. 2012.

BORTZ, G. . Comitê Científico XXII Congresso da ANPPOM. 2012.

BORTZ, G. . Comitê Cinetífico SIMCAM 7. 2011.

BORTZ, G. . Comitê Científico do XXI Congresso da ANPPOM. 2011.

BORTZ, G. ; Adriana Moreira ; FERRAZ, S. ; NOGUEIRA, M. P. ; Salles, P. . Comitê Científico II Encontro Internacional de Teoria e Análise Musical Unesp/Usp/Unicamp. 2011.

BORTZ, G. . Comitê científico Simcam 6. 2010.

BORTZ, G. . Comitê científico - Parecerista SIMCAM 5. 2009.

BORTZ, G. ; Barbosa, Joel ; Benedito, C. . Ensino Coletivo de Sopros (Curso de Extensão - PROEX). 2009.

BORTZ, G. . Parecerista - Editora UFPR. 2009.

GALVAO, A. ; Martingo, A. ; Ilari, B. ; Raposo, B. ; CARRASCO, C. ; BORTZ, G. ; Lopes, I. ; Dottori, M. ; Loureiro, M. ; Nogueira, M. ; Antunes, R. ; Ray, S. . Comitê científico - Parecerista SIMCAM 4. 2008.

BORTZ, GRAZIELA . O impacto da música no desenvolvimento das crianças é tema de pesquisa liderada pela Unesp. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BONAFE, V. ; BONIS, M. F. ; TELES, J. ; ASSMANN, G. ; SILVA, H. P. ; BORTZ, GRAZIELA . Música: Substantivo Feminino?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORTZ, GRAZIELA ; ILARI, BEATRIZ ; PEDROSO, M. ; ALVES, A. ; PRADO, B. . Música: Substantivo Feminino? Assédio (Organização). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROSA, V. ; XAVIER, J. ; SANTOS, R. ; AFARES, M. ; RODRIGUES, R. ; PRADO, B. ; BORTZ, GRAZIELA . Música: Substantivo Feminino? Música e Negritude (Organização). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORTZ, GRAZIELA ; BELTRAMI, W. . Encontros (Orquestra Sinfônica de Mulheres do Rio de Janeiro). 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SALAZAR, M. ; BORTZ, G. . Nos bastidores da orquestra. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MIELKE, A. ; ZANCO, C. ; BANCA, S. L. ; BORTZ, GRAZIELA . Gênero, raça e classe: O que a universidade tem a ver com isso?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORTZ, G. ; GIANNAZI, C. . Em Discussão Convida: ensino de música nas escolas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, A. S. ; SILVA, H. P. ; GERMANO, NAYANA G. ; BORTZ, GRAZIELA . Musicuriosos - Podcast, Episódio 3. 2019.

BORTZ, G. ; ABADE, B. ; GONCALVES, V. . Luiza e o tamborim: O que acontece no cérebro quando aprendemos música? (Fapesp 2019/02133-4). 2020; Tema: Música, educação e cognição (divulgação científica). (Rede social).

BORTZ, G. ; MICHELMAN, M. N. . Introdução à Administração de Artes e seus Dilemas Econômicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORTZ, G. . Análise Musical. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slides).

BORTZ, G. . Camadas Estruturais na Música Tonal. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slides).

BORTZ, G. ; NOGUEIRA, M. P. . II Encontro Internacional de Teoria e Análise Musical. 2011. (Editoração/Anais).

Dottori, M. ; Santiago, D. ; BORTZ, G. ; Freire, R. ; Nogueira, M. ; Ilari, B. . Membro da diretoria da ABCM - Associação Brasileira de Cognição Musical. 2008. (Membro da diretoria da Associação Brasileira de Cognição Musical - secretária).

BORTZ, G. . Arte, educação, ócio e prazer. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORTZ, G. . Festival de inverno de Campos do Jordão. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BORTZ, G. . Trompa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORTZ, G. . Educação musical através da fanfarra. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORTZ, G. . Festival de inverno de Campos do Jordão. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BORTZ, G. . Festival de inverno de Campos do Jordão. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BORTZ, G. . Festival de inverno de Tatuí. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Arthur Kampela e Amigos. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

MAIO, R. B. ; BORTZ, G. . Prazer da espera. 2006. Interpretação.

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Layers for a transparent orgasm. 2006. Interpretação.

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. ; GIANELLI, D. ; ZAMPRONHA, E. . Música Contemporânea. 2004. Interpretação.

ZAMPRONHA, E. ; BORTZ, G. ; GIANELLI, D. . Música Inventada. 2004. Interpretação.

ZAMPRONHA, E. ; BORTZ, G. . Concierto de música electroaústica. 2004. Apresentação de Obra (para compositores).

ZAMPRONHA, E. ; BORTZ, G. . Concierto de música electroaústica. 2004. Apresentação de Obra (para compositores).

Flo Menezes ; Kafejian, S. ; BORTZ, G. . Música Maximalista/Música Radical. 2003. Interpretação.

BORTZ, G. ; Kawamukei, T. . Recital. 2002. Interpretação.

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Thru the walls. 2001. Apresentação de Obra (para compositores).

Vigeland, N. ; BORTZ, G. . Faculty Composers' Concert. 2001. Apresentação de Obra (para compositores).

BORTZ, G. ; GIANELLI, D. . Trombhorn(ing)house - Cornelia Street Café. 2001. Interpretação.

BORTZ, G. ; KAMPELA, A. ; GIANELLI, D. . Arthur Kampela & Group. 2001. Interpretação.

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Cornelia Street Café - Arthur Kampela & Band. 2000. Apresentação de Obra (para compositores).

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Trombhorn(ing)house. 2000. Apresentação de Obra (para compositores).

BORTZ, G. ; FINNELLI, M. . Recital. 2000. Interpretação.

Toledo, M. ; BORTZ, G. ; GIANELLI, D. . Columbia Composers. 2000. Apresentação de Obra (para compositores).

Tsai, H.J. ; BORTZ, G. . Chamber Music - Weill Recital Hall at Carnegie Hall. 2000. Interpretação.

WEILL, K. ; BORTZ, G. . Street Scene. 2000. Interpretação.

BORTZ, G. ; Tsai, H.J. . Spring Composer' Concert. 2000. Interpretação.

Flo Menezes ; Kafejian, S. ; BORTZ, G. . PANaroma da música de vanguarda, vol.1. 1999. Interpretação.

BORTZ, G. ; AQUINO, G. M. ; SILVA, M. J. ; SILVA, J. J. X. ; ROQUE FILHO, O. . Encerramento 30 Festival de Inverno - Concerto solo. 1999. Interpretação.

BORTZ, G. ; CHAGAS, J. . Recital de trompa e órgão. 1998. Interpretação.

BORTZ, G. ; JACCHIERI, H. . Recital de trompa e piano - Centro Cultural de São Paulo. 1998. Interpretação.

BORTZ, G. ; JACCHIERI, H. . Recital de trompa e piano - Auditório Cultura Inglesa - Higienópolis. 1998. Interpretação.

BORTZ, G. ; JACCHIERI, H. . Recital de trompa e piano - Teatro Municipal de São Paulo. 1998. Interpretação.

BORTZ, G. ; KAMPELA, A. . International Society for Contemporary Music - Seul, Coreia do Sul. 1997. Interpretação.

BORTZ, G. ; MARUN, N. ; ZANCO, C. ; BRAHMS, J. . Trio de violino, trompa e piano. 1997. Interpretação.

BORTZ, G. ; JACCHIERI, H. ; HOLTZ, A. ; GIANELLI, D. . Música de câmara. 1997. Interpretação.

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Grupo Novo Horizonte. 1997. Apresentação de Obra (para compositores).

BORTZ, G. ; HORIZONTE, G. N. ; FERRAZ, S. ; ZISKIND, H. ; CROWL, H. ; GARCIA, D. ; IAZZETTA, F. ; ZAMPRONHA, E. ; TERRA, V. ; NEDER, H. . brasil! new music! volume 4. 1996. Interpretação.

BORTZ, G. ; ELIAS, D. ; MENEZES, E. ; FORMIGA, F. ; POLES, C. . Quinteto de Sopros Paulistano. 1996. Interpretação.

BORTZ, G. ; HORIZONTE, G. N. . Auri-sons - Festival Música Nova/Santos. 1996. Interpretação.

BORTZ, G. ; HORIZONTE, G. N. . Auri-sons - Festival Música Nova/São Paulo. 1996. Interpretação.

BORTZ, G. ; BRAHMS, J. ; JACCHIERI, H. ; SPINDLER, J. . Trio de violino, trompa e piano. 1995. Interpretação.

BORTZ, G. ; HORIZONTE, G. N. . Festival Internacional das Mulheres Compositoras. 1995. Interpretação.

BORTZ, G. ; JACCHIERI, H. ; BOTTI, R. ; CAMARGO, R. ; CHAMIE, L. ; ARAÚJO, R. ; POULENC, F. . Sexteto. 1994. Interpretação.

BORTZ, G. ; GIANESELLA, E. . Concerto 25 Festival de Inverno. 1994. Interpretação.

BORTZ, G. ; BARBOSA, M. ; ELIAS, D. ; Donno, R. de ; MACHADO NETO, D. ; Ricciardi, R. . Ensemble Mantemanuque. 1994. Interpretação.

KAMPELA, A. ; BORTZ, G. . Bienal de Música Contemporânea - Sala Gustavo Capanema. 1993. Interpretação.

BORTZ, G. ; JACCHIERI, H. ; CAMARGO, R. ; Ballestero, Ricardo ; VIDIGAL, M. ; MINDLIN, S. . Concerto em homenagem a Francis Poulenc - MASP. 1993. Interpretação.

BORTZ, G. ; HAYDN, J. . Concerto de Haydn em ré maior. 1992. Interpretação.

BORTZ, G. ; KAMPELA, A. . New York Contemporary Music Band. 1992. Apresentação de Obra (para compositores).

BORTZ, G. ; RUBENSTEIN, M. . Recital. 1992. Interpretação.

Manhattan Jazz Orchestra ; BORTZ, G. . Musing on Miles. 1992. Interpretação.

Manhattan School of Music Philharmonia ; BORTZ, G. ; NELSON, J. . Ad Matrem. 1992. Interpretação.

BORTZ, G. ; HELDRICH, C. . Manhattan Contemporary Music Ensemble. 1992. Interpretação.

BORTZ, G. ; CHO, J. ; TABACCHI, A. ; DOUGLAS, J. ; MONKHOUSE, H. . New York Contemporary Music Band. 1992. Interpretação.

BORTZ, G. ; QUINES, R. S. . Student Composers' Concert. 1992. Interpretação.

BORTZ, G. ; KAMPELA, A. . Recital Arthur Kampela. 1992. Apresentação de Obra (para compositores).

BILLET, K. ; BORTZ, G. . Recital Kirk-Evan Billet. 1992. Apresentação de Obra (para compositores).

BORTZ, G. ; SUDIARSO, A. . Recital. 1991. Interpretação.

BORTZ, G. ; SUDIARSO, A. ; LARANJA, G. . MSM Student Composer' Concert. 1991. Apresentação de Obra (para compositores).

BORTZ, G. ; MOZART, W. A. . Concerto de Mozart em mib maior K. 447. 1990. Interpretação.

BORTZ, G. ; Baldin, Eloísa ; JACCHIERI, H. . Música de câmara. 1990. Interpretação.

BORTZ, G. ; CHEN, F. ; HSIEH, C. . Chamber Music at Manhattan. 1990. Interpretação.

BORTZ, G. . II ENCOMPOR. 1989. Interpretação.

CAMARGO, R. ; JACCHIERI, H. ; ANDRADE, P. de C. ; LEICAND, D. ; GAROTTI, J. ; BORTZ, G. . Sexteto Francis Poulenc. 1988. Interpretação.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Funções executivas em músicos e não músicos: Projeto MusicEnsemble - Brasil, Descrição: A vantagem de músicos sobre não músicos em habilidades cognitivas e em funções executivas tem sido alvo de escrutínio nas últimas décadas e, a despeito de pesquisas comportamentais e correlatos neurais apontando tal vantagem em algumas medidas, tais como memória de curto prazo, memória operacional, controle inibitório, atenção e habilidades sociais, ainda há controvérsias a esse respeito. As principais críticas dizem respeito à uniformidade das populações investigadas, sendo principalmente resultado de pesquisas com populações de classe média, de países do hemisfério norte e eminentemente branca. Além disso, boa parte das pesquisas foram feitas com amostras pequenas, não tendo grande potência inferencial de efeito causal. Este estudo se incorporará a um projeto multicêntrico do qual participarão outras 35 unidades em 15 países e pretende reunir dados amostrais de pelo menos 700 participantes, sendo 42 (21 músicos e 21 não músicos) do Brasil. A coleta de dados será iniciada no Brasil em 2023 e terá continuidade em 2024 na instituição sede do projeto, Università Degli Studi di Padova, no departamento de Psicologia Geral. Serão aplicadas as escalas Raven (Rosseti et al., 2009), BFI-2 (Zhang et al., 2022), WAIS-4 (Wechsler, 1955), Four-factor (Hollingshead, 1975 ), Mini-Proms (Zentner & Strauss, 2017), Gold-MSI (Lima et al., 2018; Müllensiefen et al., 2014), eBMRQ (Cardona et al., 2022), n-back auditiva e outras escalas personalizadas. As correlações de Pearson serão calculadas para variáveis separadamente para músicos e não músicos. Serão calculados três modelos de regressão multinível, separadamente para cada tarefa de memória. Como preditores, serão incluídos a interação entre grupos e o vocabulário GOLD-MSI, Raven, WAIS-IV, n-back, BFI-2, eBMRQ, status socioeconômico, idade e anos de escolaridade. Usando uma abordagem de comparação de modelos, será selecionado o melhor modelo de previsão de cada resultado de memória.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador / Maria Gabriela Menezes de Oliveira - Integrante / Vitor Djun Yamaguchi - Integrante / FREDERICO CESAR ASSIS LEITE - Integrante / ITALO RAMON RODRIGUES MENEZES - Integrante., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.

  • 2021 - 2022

    Musicking the margins/Musicando as margens (Financiamento Society for Education, Music, and Psychology Research - SEMPRE-GB, CAAE: 36971920.9.0000.5408), Descrição: Utilizando uma abordagem de pesquisa de métodos mistos, este estudo tem como objetivo examinar as experiências vividas, o trabalho de identidade e a realização educacional de ex-alunos de programas sociomusicais no Brasil por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade e escalas de resiliência e locus de controle interno. A literatura de fundo aponta para a mobilidade social de jovens de comunidades carentes sendo facilitada por seu envolvimento em programas extracurriculares. Suspeitando que os participantes têm um forte locus interno de controle e resiliência, pretendemos examinar se eles mostram pontuações mais altas para essas duas áreas em comparação com os controles correspondentes e justapor esses resultados com os dados da entrevista. Investimento: 17,796.89.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador / ILARI, BEATRIZ - Integrante., Financiador(es): ? Society for Education, Music, and Psychology Research - Auxílio financeiro.

  • 2021 - Atual

    Interface Musical Cérebro-Computador (BCMI) no apoio ao tratamento de distúrbios mentais, Descrição: Propõe-se um algoritmo geral de musicoterapia para pessoas com transtornos mentais a fim de utilizar EEG para composição musical permitindo adaptar a terapia ao tempo predefinido do tratamento e ajustar a sessão de musicoterapia ao estado emocional do usuário. Colaboração com Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação/ICMC/USP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador / João Luís Garcia Rosa - Integrante / Angélica Abadia Paulista Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2023

    Os efeitos sobre estruturas cerebrais, habilidades sociais e cognitivas em crianças expostas ao programa Guri Santa Marcelina na Grande São Paulo: um estudo quase-experimental (Fapesp 2019/02133-4), Descrição: A pergunta que norteia este trabalho é: de que modo a participação no Programa Guri Santa Marcelina pode interferir no desenvolvimento de habilidades sociais, nas habilidades cognitivas e na estrutura cerebral de crianças entre 6 e 7 anos? Dentre os estudos observacionais utilizados na área de saúde, o estudo quase experimental verifica a relação causal entre a exposição a uma situação e o prognóstico de um desfecho. Tem sido largamente utilizado em pesquisas nas situações em que conduzir um estudo de controle randomizado seria antiético. O estudo observacional de coorte será utilizado aqui, por questões inerentes ao processo de inscrição no Programa, prospectivamente ao longo do ano escolar de 2019, quando serão levantados os dados do grupo interno exposto ao Programa e do grupo de controle, para medir, por meio dessa observação, os efeitos que o preditor (estar exposto ao Programa) ocasiona sobre a variável de desfecho (habilidades sociais, cognitivas e mudanças na estrutura cerebral). Os pais ou responsáveis assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido no momento da matrícula. São objetivos desta pesquisa: 1) avaliar os efeitos sociais do Programa Guri Santa Marcelina da Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo em crianças de 6 e 7 anos nas comunidades atendidas pelo programa por meio da escala SDQ (Goodman e Goodman, 2011) de capacidades e dificuldades em habilidades sociais, teste de habilidades cognitivas Go-No Go (Baron, 2004), e critérios de classificação econômica da ABEP (2016); 2) observar possíveis mudanças estruturais no cérebro de crianças expostas à intervenção do Programa Guri Santa Marcelina em crianças de 6 e 7 anos por meio de ressonância magnética funcional (fMRI). Resultados da pesquisa conduzida sobre programas inspirados no projeto venezuelano baseado em ensino de música orquestral conhecido como El Sistema apresentaram melhora significativa no desempenho acadêmico dos estudantes quando comparados ao grupo de controle (Holochwost et al., 2017b), cognitivo (Habibi et al., 2016), sócio emocional e musical (Ilari et al., 2016). Resultados similares em estudo conduzido por Alemán et al., 2016) corroboram os benefícios comportamentais de crianças expostas vulnerabilidades sociais. No Brasil, embora haja vários projetos sociais de educação musical (Ação Social pela Música do Brasil ? ASMB em Chapéu Mangueira, Alemão, Macacos, Cidade de Deus, Piraí, João Pessoa e Rondônia), Neojibá, na Bahia, Projeto Guri, no interior e litoral paulista, Instituto Baccarelli, formalizado em 1996 na cidade de São Paulo, e Guri Santa Marcelina na Grande São Paulo, inexistem estudos quantitativos ou que tenham se utilizado exames de imagem para medir o prognóstico que a exposição a programas sociais com foco em educação musical apresenta como desfecho. Investimento: R$ 294.474,73. Grupo de Pesquisa CNPq: Percepção Musical http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3495761754619294. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador / ILARI, BEATRIZ - Integrante / JACKOWSKI, ANDREA P. - Integrante / COGO-MOREIRA, HUGO - Integrante / GERMANO, NAYANA G. - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2017 - 2019

    Vieses cognitivos na avaliação musical, Descrição: Em 1987, J. D. Boyle e R. E. Radocy publicaram o livro Measurement and evaluation of musical experiences, abordando a difícil questão de conferir medidas à performance musical, e propuseram diferentes abordagens estatísticas para tal. Acreditavam que, enquanto alguns aspectos poderiam ser medidos, a experiência musical como um todo, no entanto, permanecia subjetiva. Pesquisas nas últimas décadas têm revelado o quanto tal ideia de subjetividade implícita na prática musical tem possibilitado vieses em avaliações de concursos musicais, sejam esses para avaliar solistas, selecionar estudantes ingressantes em conservatórios, ou para contratar profissionais em grupos de concerto. A pesquisa dá continuidade à anterior que, no entanto, avaliou o aspecto: solfejo musical no Instituto de Artes da Unesp (Fapesp 2014/03322-1), em colaboração com o estatístico Prof. Dr. Hugo Cogo-Moreira, do Departamento de Psiquiatria da Unifesp, e não avaliou propriamente músicos em situação de apresentação musical, mas revelou o quão necessária se faz a discussão sobre o grau de concordância e discordância entre especialistas a respeito dos itens de avaliação, escalas, número de opções, avaliação cega, escolha e treinamento dos juízes, para que seja possível criar itens e critérios de avaliação confiáveis em audições e competições musicais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador / Hugo Cogo Moreira - Integrante / Nayana Germano - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Percepção melódica produtiva e receptiva: avaliação e validação de critérios, Descrição: O fato de padrões escalares predominarem em tantas culturas têm intrigado músicos e cientistas, o que conduziu à realização de testes com relação à percepção intervalar de indivíduos. Em música, a capacidade de categorizar intervalos é considerada crucial para o desenvolvimento do conhecimento teórico e das habilidades de um músico. É necessário que o músico seja capaz de diferenciar os intervalos chamados maiores, menores, diminutos, aumentados e justos de acordo com as escalas diatônicas. Essa capacidade não é restrita ao campo teórico. Músicos são treinados a diferenciar os vários intervalos da escala e suas inversões auditivamente. No entanto, para Covington e Lord (1994) o fato de um estudante ser capaz, por exemplo, de decodificar um intervalo de trítono isolado não significa que ele automaticamente desenvolva a capacidade de diferenciar esse mesmo intervalo em contextos musicais variados. A despeito da necessidade de experimentos para avaliar a efetividade do treinamento em reconhecer intervalos, inexistem testes validados que possam esclarecer se há relação entre a percepção de intervalos melódicos e a percepção da melodia como Gestalt. Dessa forma, poucas evidências podem ser estabelecidas no que tange à relação entre o treino musical cujo propósito é o de se produzir intervalos melódicos cantados de memória e a capacidade de se solfejar uma melodia desconhecida. Dito de outra forma, não se tem disponível no mercado um instrumento (teste/escala) que permita mensurar o quão bem tal habilidade de percepção se comporta. Este projeto visa avaliar a dificuldade e discriminação de cada um dos itens das seguintes avaliações de percepção para músicos: uma receptiva e outra produtiva; e avaliar e validar a concordância dos critérios para a avaliação produtiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador / Hugo Cogo Moreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2016

    Estrutura e Prolongamento na Música Tonal: Análise e Escolhas Interpretativas, Descrição: Aborda os conceitos teóricos desenvolvidos por Heinrich Schenker com a finalidade de serem aplicados à prática da performance. Conceitos, tais como: nível fundamental de estrutura, superfície (foreground), nível intermediário (middleground) e prolongamento são aplicados, em larga escala ou em escala local, ao estudo do repertório tonal pré-determinado em classe e/ou de acordo com o repertório individual dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador.

  • 2009 - 2016

    Contextualização Musical no Treinamento Auditivo: Transferindo Memórias à Prática Musical (Grupo de Pesquisa: Epistemologia e Prática do Processo Criativo), Descrição: O treinamento auditivo para músicos tal como tem sido abordado na disciplina Percepção Musical nas escolas especializadas tem se mostrado eficiente para aferir o rendimento dos estudantes em sala de aula, mas apenas incipiente no que diz respeito à transferência dos conhecimentos adquiridos à prática musical, como apontam Covington e Lord (1994). O projeto de pesquisa consiste em explorar as investigações na área de cognição musical e neurociência para propor novas abordagens do treinamento auditivo de músicos. As propostas metodológicas de ensino construtivista da disciplina, tais como desenvolvidas por Covington e Lord (1994) e Covington (2005) são usadas de maneira crítica para propor estratégias distintas, mas complementares, onde a coexistência das abordagens objetivista e construtivista seja possível. Propõe-se a elaboração de materiais pedagógicos que utilizem os recursos do novo Laboratório de Música localizado no Pólo de Informática do Instituto de Artes da UNESP, adequado recentemente com softwares de edição de partitura e teclados midi, especialmente voltado para o ensino da percepção musical, embora não exclua outras utilizações. Espera-se obter, através desta pesquisa, a pretendida transferência dos conhecimentos da disciplina à prática musical em sua complexidade real.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Graziela Bortz - Coordenador.

Prêmios

2021

SEMPRE's 50th Anniversary Awards Scheme (com Beatriz Ilari), Society for Education and Music Psychology.

2018

Early Career Research Award (com Nayana Germano e Hugo Cogo-Moreira, ESCOM (European Society for the Cognitive Sciences of Music).

1991

Manhattan School of Music Scholarship Award, Manhattan School of Music.

1990

Manhattan School of Music Scholarship Award, Manhattan School of Music.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Artes, Departamento de Música. , Rua Dr. Bento Teobaldo Ferraz, 271, Barra Funda, 01140-070 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 56277064, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - 2008

Faculdades Santa Marcelina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: MS-3, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de harmonia e estética musical

2001 - 2001

Queens College - CUNY

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assistente

Outras informações:
Instrumentos de metal para graduação em Educação Musical

1998 - 1998

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

1989 - 1993

Orquestra Sinfonica de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Trompista assistente do trompista principal, Carga horária: 30

Atividades

  • 12/1989 - 03/1993

    Serviços técnicos especializados , Orquestra Sinfônica de Porto Alegre.,Serviço realizado, Trompista.

2023 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado MS-5.1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2023

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente MS-3-2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora nas disciplinas de Harmonia, Contraponto, Análise, Teoria e Percepção

1997 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MS-2, Carga horária: 25

Outras informações:
Afastamento (suspensão de contrato) sem vencimentos para cursar o doutorado.

Atividades

  • 01/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes, Departamento de Música.,Cargo ou função, Comissão local de direitos humanos (CLDH).

  • 03/2020

    Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Música e Funções Executivas

  • 03/2020

    Extensão universitária , Universidade Estadual Paulista.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Cursinho de Música Da Capo.

  • 06/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes.,Linhas de pesquisa

  • 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Conselho do Departamento de Música - membro titular.

  • 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Conselho do Programa de Pós- Graduação (suplente).

  • 09/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Congregação.

  • 09/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Conselho do Departamento de Música.

  • 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Suplente Conselho de Curso de Pós-Graduação.

  • 08/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Suplente - Conselho de Curso de Pós-Graduação em Música.

  • 03/2010

    Extensão universitária , Instituto de Artes.,Atividade de extensão realizada, Professora Colaboradora do Grupo PET Música.

  • 11/2016 - 08/2020

    Extensão universitária , Instituto de Artes.,Atividade de extensão realizada, Membro da CEPEU.

  • 03/2017 - 06/2019

    Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Camadas Estruturais da Música Tonal

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ção e Rítmica I (60h - Instrumento e Canto) obrigatória, Percepção e Rítmica I (60h - LEM) obrigatória, Percepção e Rítmica II (60h - CR) obrigatória, Percepção e Rítmica III (60h - CR/LEM/Instrumento e Canto) optativa, Percepção e Rítmica I (60h - CR) obrigatória

  • 08/2010 - 12/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes.,Linhas de pesquisa

  • 03/2016 - 12/2016

    Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Camadas Estruturais na Música Tonal (60h)

  • 03/2016 - 12/2016

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção e Rítmica I (60h - Instrumento e Canto) obrigatória, Percepção e Rítmica I (60h - LEM) obrigatória, Percepção e Rítmica II (60h - CR) obrigatória, Percepção e Rítmica III (60h - CR/LEM/Instrumento e Canto) optativa

  • 01/2016 - 09/2016

    Direção e administração, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Chefia do Departamento de Música.

  • 01/2016 - 09/2016

    Direção e administração, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Presidente do Conselho do Departamento de Música.

  • 01/2016 - 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Congregação.

  • 09/2014 - 08/2016

    Direção e administração, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Música.

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Musical (LEM - 3 ano, 60h/a, obrigatória), Percepção e Rítmica I (Bach. Instrumento e Canto - 1 ano, 60h/aa, obrigatória), Percepção e Rítmica I (LEM - 1 ano, 60h/aa, obrigatória), Percepção e Rítmica II (CR - 2 ano, 60h/aa, obrigatória)

  • 03/2014 - 03/2015

    Ensino, Bach. em Música: Hab. MI/MCA/MCR; LEM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção e Rítmica I (obrigatória: MI/MCA I - 60h anuais), Percepção e Rítmica I (obrigatória: LEM I - 60h anuais), Percepção e Rítmica II (obrigatória: CR II - 60h anuais), Análise Musical (obrigatória: LEM III - 60h anuais), Percepção e Rítmica III (MI/MCA/CR/LEM - optativa - 60h anuais)

  • 09/2012 - 09/2014

    Direção e administração, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 09/2012 - 09/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Conselho do Departamento de Música.

  • 09/2012 - 09/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Congregação.

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Camadas Estruturais na Música Tonal

  • 10/2011 - 04/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Conselho de Curso.

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção e Rítmica I - 1 ano/CR/60h/a, Percepção e Rítmica I - 1 ano/LEM/60h/a, Percepção e Rítmica I - 1 ano/Instrumento e Canto/60h/a, Análise Musical - 3 ano/LEM/60h/a

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Musical 3 LEM 60h/a, Percepção e Rítmica I 1 LEM/CR 60h/a, Percepção e Rítmica I 1 MI/MCA 60h/a, Percepção e Rítmica II 2 LEM/CR 60h/a, Percepção e Rítmica II 2 MI/MCA 30h/a

  • 08/2010 - 08/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Conselho do Departamento de Música (suplente).

  • 03/2012 - 06/2012

    Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Camadas Estruturais na Música tonal

  • 05/2011 - 12/2011

    Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Os Conceitos de Estrutura e Prolongamento Aplicados à Performance

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Bach. em Música: Hab. MI/MCA/MCR; LEM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Pesquisa em Performance - 60h/a, Percepção e Rítmica I 1 LEM - 60h/a, Percepção e Rítmica I 1 MCR - 60h/a, Percepção e Rítmica I 1 MI e MCA - 60 h/a, Percepção e Rítmica II 2 LEM - 60 h/a, Percepção e Rítmica II 2 MCR - 60 h/a

  • 11/2010 - 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Comissão do Departamento de Música para Estudo de Proposta à Comissão Permanente de Avaliação Docente.

  • 11/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Comissão de Apuração de fatos ocorridos no DAMB.

  • 03/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Artes, Instituto de Artes.,Atividade realizada, Participação no Projeto Melhorias (Projeto de Pesquisa e Justificativa para a compra de software de edição de partituras e hardware musical).

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção e Rítmica

  • 12/2009 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.,Cargo ou função, Comissão para Estudo de Impacto e Melhorias Acústicas nas Salas de Aula.

  • 08/2010 - 09/2010

    Extensão universitária , Instituto de Artes.,Atividade de extensão realizada, Projeto Professor Visitante do Exterior - Prof. Dr. Arthur Kampela - Columbia University - aprovado pela PROPe - Pró-Reitoria de Pesquisa).

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção, Análise Musical

  • 03/2008 - 12/2008

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção, Análise Musical

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Percepção, Análise

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contraponto, Harmonia, Teoria e Percepção

  • 11/1997 - 10/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Harmonia, Práticas instrumentais

  • 11/1997 - 07/1999

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes, Departamento de Música.,Linhas de pesquisa

2008 - 2009

Escola de Música do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica

1990 - 1993

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar, Carga horária: 20

Atividades

  • 12/1990 - 03/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Trompa, Teoria e percepção

1994 - 1998

Orquestra Sinfônica Municipal de São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços, Carga horária: 25

Outras informações:
Trompista assistente do trompista principal.

Atividades

  • 12/1994 - 06/1998

    Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de São Paulo, Secretaria Municipal de Cultura.,Serviço realizado, Trompista.

1993 - 1994

Orquestra Experimental de Repertório

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Monitora do naipe de trompas, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/1993 - 09/1994

    Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de São Paulo, Secretaria Municipal de Cultura.,Serviço realizado, Trompista principal.

  • 04/1993 - 09/1994

    Treinamentos ministrados , Prefeitura Municipal de São Paulo, Secretaria Municipal de Cultura.,Treinamentos ministrados, Ensaios de trompas

1994 - 1996

Conservatório Dramático e Musical Dr Carlos de Campos de Tatuí

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/1994 - 12/1996

    Serviços técnicos especializados , Governo do Estado de São Paulo, Secretaria Estadual de Cultura.,Serviço realizado, Trompista.

  • 08/1994 - 12/1996

    Outras atividades técnico-científicas , Governo do Estado de São Paulo, Governo do Estado de São Paulo.,Atividade realizada, Professor de trompa.

1993 - 1996

FUNDAÇÃO DAS ARTES

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor de música, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de trompa, teoria e percepção.

Atividades

  • 11/1993 - 11/1996

    Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul.,Serviço realizado, Professor de música.

  • 11/1993 - 11/1996

    Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul, Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul.,Atividade realizada, Trompista (quinteto de sopros).

2002 - 2002

Brooklyn Conservatory

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Iniciação - Banda