Emilía Freitas de Lima

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Presidente Prudente (1970), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1978), doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1996) e pós-doutorado na PUC-Rio. Atualmente é vinculada ao Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas da Universidade Federal de São Carlos como Professora Sênior e integrante do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma Universidade. Tem experiência de ensino e pesquisa em Educação, com ênfase em Processos de Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: inter/multiculturalidade; currículo em ação; formação de professores; professor iniciante. Foi Pró-Reitora de Graduação da UFSCar no período de 2008 a 2012.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1993 - 1996

Universidade Federal de São Carlos
Título: Começando a ensinar: começando a aprender?
Orientador: Maria da Graça Nicoletti Mizukami
Palavras-chave: Formacao Inicial de Professores; Prática de Ensino; Curso de Pedagogia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação de professores e outros agentes educacionais. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1976 - 1978

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Caracterização do corpo docente do Colégio Teresiano do Rio de Janeiro com vistas à proposta de uma estratégia de ação pedagógica.,Ano de Obtenção: 1978
Orientador: Vera Maria Ferrão Candau
Palavras-chave: Projeto pedagógico; Formacao de Professores; Ensino-aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2005 - 2005

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores e outros agentes educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

LIMA, Emilia Freitas de . 31ª Reunião Anual da ANPEd - coordenadora do GT 8 - Grupo de Trabalho Formação de Professores. 2008. (Congresso).

LIMA, Emilia Freitas de . Reunião de Coordenadores de GTs com a Diretoria da ANPEd. 2008. (Outro).

LIMA, Emilia Freitas de . Reunião dos Coordenadores de GT com Diretoria da ANPEd. 2007. (Outro).

LIMA, Emilia Freitas de . 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2007. (Congresso).

LIMA, Emilia Freitas de . 29ª Reunião Anual da ANPEd. 2006. (Congresso).

LIMA, Emilia Freitas de . I Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores no Brasil. 2006. (Outro).

LIMA, Emilia Freitas de . 28ª Reunião Anual da Anped. 2005. (Congresso).

SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e ; BARBOSA, L. M. A. ; LIMA, Emilia Freitas de ; ABRAMOWICZ, A. . Reunião de Trabalho - Parecer CNE/CP 003/2004: estratégias para avaliação e implantação. 2004. (Outro).

LIMA, Emilia Freitas de . Coordenação de Oficinas sobre projeto político-pedagógico dos Cursos de Graduação. 2004. (Outro).

LIMA, Emilia Freitas de . 27ª Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).

LIMA, Emilia Freitas de . IV Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sudeste. 2001. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Currículo em ação e educação laica: um estudo de manifestações religiosas na Educação Infantil. 2014. (Encontro).

Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A Visão De Estudantes Da Educação De Jovens E Adultos Sobre Teoria E Prática E A Relação Com Os Conhecimentos Científico E Popular. 2014. (Encontro).

IV Jornada de Estudos em Educação Musical e II Simpósio de Educação Musical e Humanização.Cultura escolar e cultura popular. 2014. (Simpósio).

Palestra sobre Formação de professores e trabalho docente.Formação de professores e trabalho docente no Ensino Superior. 2014. (Encontro).

VIII Encontro de Professores de Ciências Contábeis da USP-Ribeirão Preto.Docência no Ensino Superior. 2014. (Encontro).

VII Seminário Regional de Formação de Gestores e Educadores do Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.Educação para o multiculturalismo. 2014. (Seminário).

XI Colóquio/VII Colóquio Luso-brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares.O currículo em ação e a temática religiosa no contexto da Educação Infantil. 2014. (Outra).

36a Reunião Nacional da ANPEd. Análise de necessidades formativas de docentes ingressantes numa universidade pública. 2013. (Congresso).

I Encontro Nacional de Bacharelados Interdisciplinares. 2012. (Encontro).

Oficina de Trabalho sobre o PARFOR.PARFOR: socializando experiências e apresentando propostas. 2012. (Oficina).

Simpósio do GEP em Educação de Jovens e Adultos.Caminhos metodológicos quando estudantes da EJA são participantes da pesquisa. 2012. (Simpósio).

XVI ENDIPE.Políticas de formação docente: da intenção às práticas. 2012. (Encontro).

XXV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Graduação. 2012. (Encontro).

III Seminário Inovações em Atividades Curriculares: Experiências no Ensino Superior..Mesa Redonda "As universidades e o desafio do desenvolvimento de seu corpo docente: experiências dos Centros de Apoio Pedagógico".. 2011. (Seminário).

I Simpósio de Políticas Públicas em Educação / IV Seminário de Financiamento da Educação Básica.Mesa Temática "Políticas de formação e a profissionalização docente: Há um caminho para mudança?". 2011. (Simpósio).

V Ciclo de Seminários em Educação: Trabalho Docente e os Desafios Contemporâneos..Mesa Redonda "Dilemas e Desafios da Educação Contemporânea".. 2011. (Seminário).

XXIV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - ForGRAD Nacional 2011. 2011. (Encontro).

Oficina PET. 2010. (Oficina).

XXIII Fórum de Pró-Reitores das Universidades Brasileiras. 2010. (Outra).

XXII ForGRAD - Encontro Regional Sudeste. 2009. (Outra).

31ª Reunião Anual da ANPEd.Coordenação do GT8 - Formação de Professores. 2008. (Outra).

V Seminário Nacional do REUNI - Demanda de Inovação da Formação em Saúde. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A didática na perspectiva intermulticultural e a formação inicial de professores. 2008. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Silvia Helena Pienta Borges Barbosa

FERNANDES, M. C. S. G.;LIMA, Emilia Freitas de; RIVAS, N. P. P.. A teoria do professor reflexivo no processo de formação continuada de professores: uma abordagem crítica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Janice Raquel Sança Gomes

NASCIMENTO, M. N. M.;LIMA, Emilia Freitas de; RIVAS, N. P. P.. O Instituto Universitário de Educação de Cabo Verde e os desafios da Universitarização para a formação de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruna Cury de Barros

ANGOTTI, M.; GUARNIERI, Maria Regina;LIMA, Emilia Freitas de. Como me tornei professora na Educação Infantil? Aprendizagens e desenvolvimento profissional em contexto de enfrentamentos e superação de dilemas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - UNESP - campus de Araraquara.

Aluno: Nilmara Helena Spressola

LIMA, Emilia Freitas deMARIANO, André Luiz Sena; FERNANDES, J. R.. O currículo em ação e a temática religiosa na Educação Infantil: a voz das crianças. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luana Maria de Oliveira

CONTI, Celso Luiz Aparecido;LIMA, Emilia Freitas de; PEREZ, M. C. A.. A relação família-escola nos periódicos científicos brasileiros (2000-2013). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ketiene Moreira da Silva

LIMA, Emilia Freitas de; ANGOTTI, M.; MORASSUTTI, M. S. A. N.; MORUZZI, A. B.. Educar, cuidar, brincar e linguagens na Educação Infantil: análise de artigos publicados em periódicos da área de Educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Valéria Aparecida Vieira Velis

CONTI, Celso Luiz Aparecido; INFORSATO, E. C.;LIMA, Emilia Freitas de. Formacão de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Cecília Cerminaro

LIMA, Emilia Freitas de; PRADO, G. V. T.;REYES, C. R.. Possibilidades do uso de portfólios na aprendizagem da língua materna. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Naiara Mendonça Leone

LIMA, Emilia Freitas de; LEITE, Y. U. F.; TEIXEIRA, L. R. M.. Necessidades formativas dos professores dos anos iniciais na sua inserção no exercício da docência.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Regina Helena da Silva

LIMA, Emilia Freitas deREYES, C. R.; CONTI, Celso Luiz Aparecido. O processo da busca por um currículo em ação multicultural (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Fontes de Oliveira

LIMA, Emilia Freitas de; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e; BRABO, T. S. A. M.. Leitura e Escrita da 'Palavramundo': O Letramento na Perspectiva da Educação em Direitos Humanos e a Questão da Mulher, no Contexto Escolar da Disciplina de Língua Portuguesa.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eva Poliana Carlindo

LIMA, Emilia Freitas de; GUARNIERI, Maria Regina; SILVA, Marilda da. Tornar-se professora: o capital cultural como esteio explicativo para o sucesso docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Regina Helena da Silva

LIMA, Emilia Freitas de; GUARNIERI, Maria Regina; CONTI, Celso Luiz Aparecido. Uma possibilidade de construção de um currículo em ação intermulticultural. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eliana Marques Ribeiro Cruz

LIMA, Emilia Freitas de; MOREIRA, A. F. B.; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e. Percepções das crianças sobre currículo e relações étnico-raciais na escola: desafios, incertezas e possibilidades. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Kellen Fabiana Sitta

LIMA, Emilia Freitas de; MELLO, M. A.; GONCALVES, M. F. C.. Educação Infantil: análise dos espaços físicos de escolas municipais e suas possibilidades e usos para a atividade principal de brincadeira (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eliana Marques Ribeiro Cruz

LIMA, Emilia Freitas de; MOREIRA, A. F. B.; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e. Currículo escolar e situações de preconceito, discriminação e racismo: a ótica das crianças (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Ferreira Fontenele

LIMA, Emilia Freitas de; SILVA, Ademar da; FONSECA, S. G.. Histórias de vida de professoras com práticas docentes multiculturais (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Ferreira Fontenele

LIMA, Emilia Freitas de; MONTEIRO, H M; SILVA, Ademar da. Histórias de vida de professoras que desenvolvem práticas docentes intermulticulturais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Kellen Fabiana Sitta

MELLO, M. A.; GONCALVES, M. F. C.;LIMA, Emilia Freitas de. As possibilidades de mediação dos espaços nas brincadeiras e aprendizagens das crianças na Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Nazareth Cardoso Cusinato

LIMA, Emilia Freitas de; WHITAKER, D. C. A.; INFORSATO, E. C.. O perfil do supervisor de ensino na década de 1990. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marilda Bonini Vargas

LIMA, Emilia Freitas de; RODRIGUEZ, M. V.; OLIVEIRA, R. T. C.. Políticas de formação inicial de professores para a educação básica: a experiência dos cursos de pedagogia da UCDB e UFMS - 1995-2004.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Roseli de Fátima Rech Pilonetto

LIMA, Emilia Freitas de; GERALDI, C. M. G.; PEREIRA, Elizabete Aguiar; PRADO, G. V. T.. Estágios supervisionados: mobilizando processos de formação (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Carolina Gazana

MICOTTI, M. C. O.; LEITE, C. D. P.;LIMA, Emilia Freitas de. O professor e a elaboração de saberes em espaços compartilhados de estudo e reflexão. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Roseli de Fátima Pilonetto

GERALDI, C. M. G.;LIMA, Emilia Freitas de; PEREIRA, Elizabete Aguiar. Mobilizando processos de formação: a experiência docente com os estágios supervisionados. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Isabel Taipeiro

SILVA, Ademar da;LIMA, Emilia Freitas de; PINTO Ana Lúcia Guedes; MARTINS Maria Sílvia Cintra. Em algum lugar do passado... investigando as relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com a leitura a partir de suas memórias. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniela Isabel Taipeiro

SILVA, Ademar da;LIMA, Emilia Freitas de; MARTINS Maria Sílvia Cintra. Em algum lugar do passado... investigando as relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com a leitura a partir de suas memórias (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aparecida Maria de Paula Barbosa da Silva

LIMA, Emilia Freitas de; CARVALHO, A. L.; MONTEIRO, F. M. A.; DARSIE, M. M. P.. Aprendizagem da docência dos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Vanessa Mantovani Bedani

SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e;LIMA, Emilia Freitas de; MONTEIRO, Hilda Maria. O curso de Pedagogia e a Diversidade Étnico - racial: trilhando caminhos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: André Luiz Sena Mariano

LIMA, Emilia Freitas de; ANDRÉ, Marli e D A;MELLO, Roseli Rodrigues de. A construção do início da docência: um olhar a partir das produções da ANPEd e do ENDIPE. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliane Aparecida Ribeiro Diniz

LIMA, Emilia Freitas de; JOLY, I. Z.; RIBEIRO, S. T. S.. Formação musical de alunos de Pedagogia: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aparecida Maria de Paula Barbosa da Silva

LIMA, Emilia Freitas de; MONTEIRO, F. M. A.; CARVALHO, A. L.. Aprendizagem da docência dos professores que atuam na educação de jovens e adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Valéria de Freitas Oliveira

LIMA, Emilia Freitas de; PRADA, L. E. A.; LONGAREZI, A. M.. A escola, espaço coletivo de formação continuada de professores em serviço: limites e possibilidades. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Maria Aparecida da Silva Mello

LIMA, Emilia Freitas de; GIOVANI, L.; ONOFRE, E. M. C.. Nova concepção metodológica do planejamento curricular no processo ensino - aprendizagem do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliane Aparecida Ribeiro Diniz

LIMA, Emilia Freitas de; JOLY, I. Z.; RIBEIRO, S. T. S.. O percurso formativo musical de três professoras: o papel da formação inicial. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Paulo Sérgio Reetz

LIMA, Emilia Freitas de; MELLO, M. A.; GRANDO, R. C.. Jogar aprendendo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Fernanda Lopes Rodrigues

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; AQUINO, J. R. G.; SILVERIO, V. R.. Comportamentos discentes considerados inadequados na sala de aula: significados atribuídos por professores e alunos (Qualificação de Mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marilda Bonini Vargas

LIMA, Emilia Freitas de; RODRIGUEZ, M. V.; OLIVEIRA, R. T. C.. Políticas de formação de professores para a educação básica: a profissionalização do pedagogo nos cursos de Pedagogia da UCDB e UFMS - 1995-2004 (Qualificação de Mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Fernanda Lopes Rodrigues

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; SILVERIO, V. R.; AQUINO, J. R. G.. Indisciplina fabricada: o caso de uma escola de periferia urbana. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Carolina Gazana

LIMA, Emilia Freitas de; MICOTTI, M. C. O.; LEITE, C. D. P.. O professor e a elaboração de saberes em espaços compartilhados de estudo e reflexão (Qualificação de Mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristina Bandeira Townsend

TOMAZETTI, Elisete M;LIMA, Emilia Freitas de; TERRAZAN, Eduardo Adolfo. A mobilização de saberes do professor de séries iniciais: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Eliodete Coelho Bezerra

GENTILINI, João Augusto;LIMA, Emilia Freitas de; SOUZA, Cláudio Benedito Gomide de. Formação continuada de educadores no Estado do Amapá: o Projeto Encontro Pedagógico dos Municípios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gisele Antunes Rocha

LIMA, Emilia Freitas de; GUARNIERI, Maria Regina. Construindo o início da docência: uma doutora em educação vai se tornando professora nos anos iniciais do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristina Bandeira Townsend

TOMAZETTI, Elisere Medianeira;LIMA, Emilia Freitas de; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo. A mobilização de saberes do professor de séries iniciais: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patrícia Helena Ferreira de Almeida

JARDILINO, José Rubens;LIMA, Emilia Freitas de; SOUZA, Carlos Bauer de. Programas de formação continuada dos especialistas em educação do município de São Paulo (1989-1996) (qualificação de Mestrado). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Patrícia Helena Ferreira de Almeida

JARDILINO, José Rubens Lima;LIMA, Emilia Freitas de; SOUZA, Carlos Bauer de. Formando os formadores: uma análise dos programas de formação continuada dos Especialistas em Educação do Município de São Paulo (1989-1996). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Patrícia Helena Ferreira Almeida

JARDILINO, José Rubens Lima; SOUZA, Carlos Bauer de;LIMA, Emilia Freitas de. Programas de formação continuada dos Especialistas em Educação do Município de São Paulo (1989-1996). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Patrícia Helena Ferreira de Almeida

JARDILINO, José Rubens Lima;LIMA, Emilia Freitas de; SOUZA, Carlos Bauer de; BUFFA, Ester. Formando os Formadores: uma análise dos Programas de Formação Continuada dos Especialistas em Educação do Município de São Paulo (1989-1996). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: André Sena Mariano

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; ANDRÉ, Marli Eliza Damazo Afonso de. A Construção do início da docência: um olhar a partir da ANPEd e do ENDIPE (Qualificação de Mestrado). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Silvia Vilhena Pizzo

LIMA, Emilia Freitas de; GUARNIERI, Maria Regina; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. O início da docência e a trajetória profissional segundo a visão de professoras em final de carreira. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edilaine Vagula

PULLIN, Elsa Maria Mendes Pessoa;LIMA, Emilia Freitas de; BERBEL, Neusi Aparecida Navas. A disciplina Estágio Supervisionado das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio em um Curso de Pedagogia. 2004 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eglen Silvia Pipi Rodrigues

MELLO, Roseli Rodrigues deLIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de; LIMA, Soraiha Miranda de. A situação escolar na perspectiva do aluno. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniela Cais Chieppe

FERREIRA, L. P.;LIMA, Emilia Freitas de; SERVILHA, Emilse Aparecida Merlin. A Fonoaudiologia na formação do professor: estudo sobre a expressividade em sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eglen Silvia Pipi Rodrigues

MELLO, Roseli Rodrigues deLIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. A aprendizagem na perspectiva do aluno (qualificação de Mestrado). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eliane Bier Caraça

FERREIRA, L. P.; CHUU, Regina Yu Shou;LIMA, Emilia Freitas de. Assessoria fonoaudiológica: análise de um processo de construção entre o fonoaudiólogo e o operador de telemarketing. 2003. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosana Aparecida Peronti Chiarello

SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e;LIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de; LOPES, Ademil. Preconceitos e discriminações raciais: um olhar de professoras sobre seus(suas) alunos(as) negros(as). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mara Rosana Pedrinho

BARBOSA, Joaquim Gonçalves;LIMA, Emilia Freitas de; ALVES, Maria Leila. O fazer docente no novo contexto do mundo do trabalho: estudo realizado com um grupo de professores do SENAC-Araçatuba. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leilany Fernandes Rodrigues Arruda da Silva

LIMA, Emilia Freitas de; ANGOTTI, M.; WREGE, Noemi Silveira. Concepções norteadoras da prática pedagógica de professores da Educação Infantil e uso pedagógico da culinária: possíveis relações. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaís Juliana Palomino

MELLO, Roseli Rodrigues de; FUSARI, José Cerchi;LIMA, Emilia Freitas de. Meninos e meninas em escola de periferia urbana. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Aparecida Lima

FERREIRA, Maria Cecília Carareto;LIMA, Emilia Freitas de; FONTANA, Roseli Aparecida Cação. O projeto político-pedagógico na percepção dos profissionais que atuam na escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria Angelica Savian Yacovenco

GUARNIERI, Maria Regina;LIMA, Emilia Freitas de; MARIN, Alda Junqueira. As concepções pedagógicas que configuram a prática docente de professoras alfabetizadoras no 1º ano escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosemary Follis Tasso

OLIVEIRA, Djanira Soares de;LIMA, Emilia Freitas de; ANDRADE, Maria Angela Rodrigues Alves de. O trabalho do professor e a educação voltada ao ensino de valores. 2003. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade

ANDRADE, Maria Angela Rodrigues Alves de;LIMA, Emilia Freitas de; GERA, Maria Zita Figueiredo. Os Centros de Convivência Infantil da UNESP: contexto e desafios. 2003. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Flávia Martins Gonçalves

LIMA, Emilia Freitas de; PLACCO, V. M. N. S.; DÉA, H. R. D.. Formação dos professores e prevenção à AIDS: características pessoais e profissionais de uma professora que desempenha um trabalho que interfere na vida dos alunos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Felice

LIMA, Emilia Freitas deTANCREDI, R.M.S.P.; ROMANATO, M. C.. Aprender a ser professor: uma contribuição da Prática de Ensino de Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria de Fátima Lopes da Silveira

LIMA, Emilia Freitas de; BASSO, I. S.; MELLO, M. A.; MURANAKA, Maria Aparecida Segatto. Trabalhando pelo sucesso escolar: as vivências de uma professora em seu primeiro ano de atuação na escola pública. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Milena Carla de Siqueira Aoki

LIMA, Emilia Freitas de; BRASOLOTTO, Alcione Guedini; FERREIRA, L. P.;MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Contribuições de um curso fonoaudiológico de saúde vocal para a aprendizagem profissional de professoras do ensino fundamental - séries iniciais. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Maria Corsi

LIMA, Emilia Freitas deMIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; GUARNIERI, Maria Regina. O início da construção da profissão docente: analisando dificuldades enfrentadas por professoras de séries iniciais. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Joana Tchitula

LIMA, Emilia Freitas de; ANDRÉ, M. E. D. A.; PLACCO, V. M. N. S.. Formação do pedagogo na visão do aluno noturno concluinte. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Benedita de Almeida

LIMA, Emilia Freitas de; MARIN, Alda Junqueira; GIOVANI, L.. Vídeo e televisão na sala de aula: limites e possibilidades para mobilizar a reflexão e promover a formação integral. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ligia Adriana Rodrigues

LIMA, Emilia Freitas de; AQUINO, J. R. G.; ABRAMOWICZ, A.. Nômades, Bárbaros e Guerreiros: os educadores e educadoras das ruas e das instituições para menores. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Renata Oliveira Pavaneli Frederico

LIMA, Emilia Freitas de; JOLY, I. Z.; BASSO, I. S.; LIMA, S. R. A.. Uma proposta de musicalização: processo de ensino aprendizagem da escrita e leitura musical. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Giana Amaral Yamin

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; ANGOTTI, M.. A evolução do atendimento pré-escolar do Estado de Mato Grosso do Sul a partir de uma análise do histórico das propostas governamentais. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Helena Marotti Martelletti Grillo

LIMA, Emilia Freitas de; FERREIRA, L. P.; SERVILHA, E. A. M.;MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. A voz do professor universitário: impacto de um curso de aperfeiçoamento vocal em contexto de prevenção fonoaudiológica. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elizabeth da Silva

LIMA, Emilia Freitas deREALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; ABIB, M.L.V.dos; JOLY, I. Z.. Trabalhando com os conteúdos escolares de forma significativa: uma proposta de ensino. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mara Silvia Aparecida Nucci Morassutti

LIMA, Emilia Freitas de; ABRAMOWICZ, A.;TANCREDI, R.M.S.P.; ANGOTTI, M.. A utilização da televisão no ensino pré-escolar: a percepção das professoras. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rita de Cássia Tavares Medeiros

LIMA, Emilia Freitas deMIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; PAGOTTO, M. D.. Aprendendo rituais escolares: um estudo sobre a iniciação de uma professora alfabetizadora e de seus alunos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andréa Roberta De Oliveira

LIMA, Emilia Freitas de; LIMA, H. R.; CAMARGO, R.. Educação de jovens e adultos: um estudo sobre o processo de ensino e aprendizagem. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Roberta Bezerra de menezes Reiff Lourenço

LIMA, Emilia Freitas de; MARIN, Alda Junqueira;MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. O uso pedagógico da televisão comercial em sala de aula como instrumento de reflexão e de aprendizagens escolares. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dimair de Souza França

LIMA, Emilia Freitas deTANCREDI, R.M.S.P.; GUARNIERI, Maria Regina. Estágio curricular e prática docente: um estudo das perspectivas do aluno-mestre no curso de Pedagogia. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Simone Odete Marques de Freitas Ramos

LIMA, Emilia Freitas de; LIMA, M. T.; RAMOS, O.. Aulas de estágio: espaço de formação e atuação em direçao ao professor reflexivo. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jeanne Marcia Rodrigues Manteiga

LIMA, Emilia Freitas deTANCREDI, R.M.S.P.; GUARNIERI, Maria Regina. A prática pedagógica no ciclo básico-continuidade: apostando no sucesso de alunos com trajetória de fracasso escolar. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luciane Weber Baia Hees

ANDRÉ, M. E. D. A.;LIMA, Emilia Freitas de; PASSOS, Laurizete F.; BERNARDO, M. A. B.; GIOVANNI, Luciana Maria. O início da docência de professores da educação superior. 2016. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Maria Caram

MELLO, M. A.;LIMA, Emilia Freitas de; GONCALVES, M. F. C.; SOMMERHALDER, A.; ASSIS, M. S. S.. O trabalho com arte e o desenvolvimento das funções psíquicas superiores de crianças da Educação Infantil. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Patricia de Mello

MELLO, Roseli Rodrigues deLIMA, Emilia Freitas de; FERNANDES, J. R.; RAMOS, R. P. R.; PAULA, L. C.. Indisciplina e ato infracional na escola: fronteiras borradas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcelo Marchine Ferreira

REALI, Aline Maria de Medeiros RodriguesLIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de; FRANCA, F. F.; LAFFIN, M.. Docência no esnsino superior de Contabilidade: ser professor e ensinar para professores-contadores (ou seriam contadores-professores?). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniel Matheus Gomes

LIMA, Emilia Freitas deMARIANO, André Luiz Sena; CONTI, Celso Luiz Aparecido; ALIGLERI, L. M.; BEFFA, M. J.. Análise da formação do profissional de Administração a partir de dissertações e teses produzidas em programas de pós-graduação em Educação. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fernando Stanzione Galizia

LIMA, Emilia Freitas de; REYES, Claudia Raimundo; SANTOS, J. B. O.; CANDAU, V. M. F.;MARIANO, André Luiz Sena. No "chão" da universidade: o ensino superior de Música na perspectiva intercultural. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elisa Gomes Magalhães

OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de;LIMA, Emilia Freitas deREALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; CUNHA, R. C. O. B.; PLACCO, V. M. N. S.. Formadores de professores: aspectos da constituição de sua profissionalidade. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Graziela Del mônaco

LIMA, Emilia Freitas de; FERNANDES, J. R.; CONTI, Celso Luiz Aparecido; WHITAKER, D. C. A.; FERNANDES, P. C.. O encontro entre o saber de referência dos estudantes e os conteúdos de Ciências no currículo da EJA. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Francisca de Lima Constantino

MELLO, Roseli Rodrigues de; REYS, Claudia Raimundo;LIMA, Emilia Freitas de; SIMSON, O. R. M. V.; DIAS, Lucimar Rosa. Diálogos e tensões: o olhar de professoras negras e brancas sobre a constituição da identidade negra no contexto escolar. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lucia Matias da Silva Oliveira

GIOVANNI, Luciana Maria;LIMA, Emilia Freitas de; CIAMPI, H.; MENDES, M. F. V.; CUNHA, M. A.. As formas identitárias nos contextos de trabalho: uma análise da profissionalidade docente. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eva Poliana Carlindo

SILVA, Marilda da;LIMA, Emilia Freitas de; PENNA, M. G. O.; SOUZA NETO, S.; VALDEMARIN, V. T.. Professores que atuam concometantemente no setor público e privado de ensino do Estado de São Paulo: angariação de capital cultural. 2014. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - UNESP - campus de Araraquara.

Aluno: Diego da Costa Vitorino

WHITAKER, D. C. A.; FIAMENGUE, E. C.;LIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, P. R.; COSTA, D. I. P.. Um divórcio entre escola e comunidade? Bananal/SP, um. 2014. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - UNESP - campus de Araraquara.

Aluno: Sandra Regina Lima dos Santos Silva

PASSOS, Laurizete F.;LIMA, Emilia Freitas de; COSTA, V. G.; ANDRÉ, M. E. D. A.; BIANCHINI, Bárbara L.. Professores do Curso de Licenciatura em Matemática em início de carreira no ensino superior. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: ANA CLÉDINA RODRIGUES MONTEIRO

FERRAGUT, Laurizete;LIMA, Emilia Freitas de; PENTEADO, M. G.; CARLINI, A. L.; MANRIQUE, A. L.. A formação de professores e a diversidade cultural nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em Matemática. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ester Almeida Helmer

REYES, Claudia Raimundo; PLACCO, Vera M N S;REALI, Aline Maria de Medeiros RodriguesLIMA, Emilia Freitas de; AZEVEDO, M. A. R.. A constituição da profissionalidade docente de professores do Instituto Federal de São Paulo. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lucimara Cristina de Paula

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; ARELANO, Lisete Regina Gomes; Santiago, Maria Eliete;REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. A práxis histórica de Paulo Freire: contribuições às pesquisas e propostas de educação contínua de educadores(as).. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Viviane Patricia Colloca Araujo

LIMA, Emilia Freitas de; CANEN Ana; MONTEIRO, Hilda Maria;MELLO, Roseli Rodrigues de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. A multiculturalidade nas políticas educacionais e a formação de professores: Brasil e Portugal. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaís Juliana Palomino

LIMA, Emilia Freitas de; PLACCO, V. M. N. S.; WHITAKER, D. C. A.; ONOFRE, E. M. C.;REYES, C. R.. A aprendizagem da docência de uma professora iniciante: o processo de construção de práticas pedagógicas pautadas na intermulticulturalidade. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: André Luiz Sena Mariano

LIMA, Emilia Freitas de; MOREIRA, A. F. B.; PLACCO, V. M. N. S.;REYES, C. R.MELLO, Roseli Rodrigues de. A pesquisa sobre formação de professores e multiculturalismo no Brasil: tendências e desafios. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MARLY DAS NEVES BENACHIO

LIMA, Emilia Freitas de; AGUIAR, W. M. J.; PLACCO, Vera M N S; ALMEIDA, L. R.; SOUZA, V. L. T.. Indicadores de movimentos de conscientização de professores em processo de formação continuada em serviço. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Miriam Soares Leite

LIMA, Emilia Freitas de; CANDAU, V. M. F.; LELIS, Isabel A. O. M.; TURA, M. L. R.; SOUZA, M. A.. Entre a bola e o mp3: diferença adolescente, diaologia e regulação do coletivo escolar. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Lucia Castilhano de Araujo

LIMA, Emilia Freitas de; ABRAMOWICZ, A.; ONOFRE, E. M. C.; PARK, M. B.; MAGALHAES, L. D. R.. O espaço e a infância das crianças de zero a quatro anos que não freqüentam a Educação Infantil em Vitória da Conquista. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Magali Aparecida Silvestre

LIMA, Emilia Freitas de; PLACCO, Vera M N S; ALMEIDA, L. R.; AGUIAR, W. M. J.; NASCIMENTO, M. L. B. P.. Estágios curriculares e práticas de ensino supervisionadas: sentidos e significados apreendidos por alunas de um curso de Pedagogia. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marciele Nazare Coelho

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; WHITAKER, D. C. A.; LONGAREZI, A. M.; SIMSON, O. R. M. V.. Memórias de Angola e vivências no Brasil: educação e diversidade étnica e racial. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vilma Abdalla

LIMA, Emilia Freitas de; ABRAMOWICZ, A.; CUNHA, M. T. S.; ONOFRE, E. M. C.; PARK, M. B.. Conversas sobre ensino médio, reformas, alunos e professores: a difícil arte do encontro. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Maria Corsi

LIMA, Emilia Freitas de; WHITAKER, D. C. A.; CANEN Ana;MELLO, Roseli Rodrigues de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. Currículo em ação nos anos iniciais do ensino fundamentalç e a atenção à multiculturalidade. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: CÉLIA REGINA BATISTA DOS SANTOS

TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli; CAVALCANTI, Lana de Souza; LASTORIA, Andrea Coelho;LIMA, Emilia Freitas deMIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Desenvolvimento profissional de professores de Geografia: contribuições de um grupo de estudos sobre o ensino da localidade. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Renata Prenstetter Gama

FIORENTINI, D.;LIMA, Emilia Freitas de; PASSOS, C. L. B.; NACARATO Adair Mendes; CARVALHO, D. L.. Desenvolvimento profissional com apoio de grupos colaborativos: o caso de professores de Matemática em início de carreira. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcos Daniel Longhini

HARTWIG, Dácio Rodney;LIMA, Emilia Freitas deMIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; NARDI, R.; INFORSATO, E. C.. Ensinando a ensinar ou vivendo para aprender: A interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante, como subsídio para a aprendizagem da docência. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Cleonice Barbosa Braga

TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;LIMA, Emilia Freitas de; BASSO, I. S.; CALLAI, H. C.; LASTORIA, A.. Aprender e ensinar Geografia: a visão de egressos do curso de Pedagogia da UEFS. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Regina Onofre

LIMA, Emilia Freitas de; GIOVANI, L.; MARIN, A J; ONOFRE, E. M. C.; GUARNIERI, Maria Regina. A experiência de pesquisa na formação básica e seu impacto na atuação docente na visão de profissionais do Ensino Fundamental I. 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria José Nascimento Soares

LIMA, Emilia Freitas de; RAMALHO, B. L.; BERGER, M. A.; NUNEZ, I. B.; PAIVA, M. M.. O processo formativo-educativo dos trabalhadores rurais do MST/SE: a prática pedagógica dos monitores-professores. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Elisabete Souza Couto

LIMA, Emilia Freitas deREALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli; MURANAKA, M. A. S.; KENSKI, V. M.. Aprendizagens da docência proporcionadas pelo curso 'TV na Escola e os desafios de hoje', e as condições de sua oferta: possíveis relações. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dimair de Souza França

GUARNIERI, Maria Regina;LIMA, Emilia Freitas de; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli; MARIN, Alda Junqueira; GIOBANNI, Luciana Maria. A constituição da docência: o que se ensina e o que se aprende sobre o fazer docente na relação entre professoras em exercício e futuras professoras. 2005. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mara Silvia Aparecida Nucci Morassutti

LIMA, Emilia Freitas de; REYES, Claudia Raimundo; MELLO, M. A.; ANGOTTI, M.; MONTEIRO, Hilda Maria. A escola e seu cotidiano no imaginário de alunos da Educação Infantil, a partir do desenho e da brincadeira. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Augusto Cesar Gonçalves e Lima

LIMA, Emilia Freitas de; CANDAU, V. M. F.; DUARTE, Rosália M.; LELIS, Isabel A. O. M.; BAZILIO, Luiz Cavalieri. A escola é o silêncio da batucada? Estudo sobre a relação de uma escola pública no bairro de Oswaldo Cruz e a cultura do samba. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maristela Gomes de Souza Guedes

LIMA, Emilia Freitas de; CANDAU, V. M. F.; KRAMER, Sonia; PRANDI, José Reginaldo; AUGRAS, Monique R. A.. Educação nos terreiros e como a escola dialoga com crianças que praticam candomblé. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Delma Faria Shimamoto

LIMA, Emilia Freitas de; CUNHA, Ana Maria de Oliveira; PLACCO, V. M. N. S.;MELLO, Roseli Rodrigues de; OLIVEIRA, M. W.. As representações sociais dos professores sobre corpo humano e suas repercussões no ensino de Ciências Naturais. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Simone Hedwig Hasse

LIMA, Emilia Freitas de. Formação docente e educação da criança de zero a seis anos: análise dos trabalhos apresentados na ANPED (1996 a 2001). 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Roberta Bezerra de menezes Reiff Lourenço

LIMA, Emilia Freitas de; FUSARI, J C; MARIN, A J; MIZUKAMI, M G N;REYES, C R. O uso pedagógico-crítico da TV Comercial em um processo construtivo-colaborativo de formação contínua na escola. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Celso Luiz Aparecido Conti

LIMA, Emilia Freitas de. Imagens da profissão docente: um estudo sobre professoras primárias em início de carreira. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Soraiha Miranda de Lima

REALI, Aline Maria de Medeiros RodriguesLIMA, Emilia Freitas de; CARDOSO, Cancionila Janzkovski; PAGOTTO, Maria Dalva Silva;MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Aprender para ensinar, ensinar para aprender: um estudo do processo de aprendizagem profissional da docência de alunos-já-professores. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dorgival Gonçalves Fernandes

BITTAR, Marisa; NÓBREGA, Sheva Maia da; SALLES, Leila Maria Ferreira;LIMA, Emilia Freitas de; BUFFA, Ester; OLIVEIRA, Newton Ramos de. Ir-remediável campo de sonhos de futuro: representações sociais da escola entre jovens estudantes de escolas públicas no Sertão Nordestino. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elisabeth Márcia Martucci

LIMA, Emilia Freitas deMIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; BASSO, I. S.; BELLUZO, R. C. B.; GUIMARÃES, J. A. C.. Conhecimento prático do bibliotecário de referência. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tânia Maria de Melo Moura

LIMA, Emilia Freitas de; CASALI, A.; ADDAD, S.. Alfabetização de adultos: Freire, Ferreiro, Vygotsky. Contribuições teórico-metodológicas à formulação de propostas pedagógicas.. 1998. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Abel Gonzalez Garay

MELLO, M. A.;LIMA, Emilia Freitas de; GONCALVES, M. F. C.; SOMMERHALDER, A.; MAZZEU, F. C.. Infância e humanização na perspectiva da teoria histórico-cultural: implicações pedagógicas nas práticas de educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lisandra Maria Princepe

ANDRÉ, M. E. D. A.;LIMA, Emilia Freitas de; PASSOS, Laurizete F.; ABDALLA, M. F.; GIMENES, N. A. S.. Desenvolvimento profissional de professores iniciantes que atuam em escolas situadas em contextos vulneráveis. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisa Gomes Magalhães

OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de;LIMA, Emilia Freitas deREALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; CUNHA, R. C. O. B.. A formação de formadores de professores: memoriais de formação em um curso online. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fernando Stanzione Galizia

LIMA, Emilia Freitas de; REYES, Claudia Raimundo; CANDAU, V. M. F.; CUNHA, M. I.; HENTSCHKE, L.. No "chão da universidade: o ensino superior de Música na perspectiva intercultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luciane Weber Baia Hees

ANDRÉ, M. E. D. A.;LIMA, Emilia Freitas de; PASSOS, Laurizete F.; BERNARDO, M. A. B.; GIOVANNI, Luciana Maria. Formação do professor universitário: desafios e perspectivas no início da carreira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Marchine Ferreira

REALI, Aline Maria de Medeiros RodriguesLIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de; FRANCA, F. F.. Ser professor e ensinar na Universidade: estudo com professores de Contabilidade da Unespar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniel Fernando Matheus Gomes

LIMA, Emilia Freitas deMARIANO, André Luiz Sena; CONTI, Celso Luiz Aparecido. A formação do administrador de empresas nos periódicos da Área de educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Maria Caram

MELLO, M. A.;LIMA, Emilia Freitas de; SOMMERHALDER, A.; GONCALVES, M. F. C.; ASSIS, Muriane S. S.. Trabalho docente com Artes na Educação Infantil à luz da teoria Histórico-Cultural. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lucineia Maria Lazaretti

MELLO, M. A.;LIMA, Emilia Freitas de; BASSO, I. S.; GONCALVES, M. F. C.. A organização didática do ensino de Educação Infantil: uma análise a partir das teses e dissertações (1998-2010). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Graziela Del mônaco

LIMA, Emilia Freitas de; CONTI, Celso Luiz Aparecido; FERNANDES, J. R.; BONOTTO, D. M. B.. O que se quer ensinar e aprender sobre Ciências na Educação de Jovens e Adultos?. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Franciele Clara Peloso

MELLO, Roseli Rodrigues de; WHITAKER, D. C. A.;LIMA, Emilia Freitas de. Movimentos dos trabalhadores rurais sem terra e a educação da infância: processo de subjetivação e aproximação com o sujeito em Paulo Freire. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ANA CLÉDINA RODRIGUES MONTEIRO

FERRAGUT, Laurizete; MANRIQUE, A. L.; CARLINI, A. L.;LIMA, Emilia Freitas de; PENTEADO, M. G.. A diversidade e as influências das políticas públicas na formação de professores de Matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisca de Lima Constantino

MELLO, Roseli Rodrigues deLIMA, Emilia Freitas de; SIMSON, O. R. M. V.. Diálogos e tensões: o olhar de professoras brancas e negras sobre a constituição da identidade negra e das relações étnicas e raciais no contexto da sala de aula. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ester Almeida Helmer

LIMA, Emilia Freitas de; REYS, Claudia Raimundo;REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. A constituição da profissionalidade docente no Ensino Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaís Juliana Palomino

LIMA, Emilia Freitas de; WHITAKER, D. C. A.; ONOFRE, E. M. C.;CORSI, A. M.; PLACCO, Vera M N S. A aprendizagem da docência e a construção de práticas pedagógicas pautadas na intermulticulturalidade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: André Luiz Sena Mariano

LIMA, Emilia Freitas de; MOREIRA, A. F. B.;REYES, C. R.. A formação de professores e o multiculturalismo: reflexões a partir de pesquisas brasileiras (2000-2006). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Pereira de Araujo

LIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de;REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. Trajetórias da docência em uma escola do campo: narrativas de seus professores. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vanessa Gabassa

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; PLACCO, V. M. N. S.. Comunidades de aprendizagem: a construção da dialogicidade na sala de aula. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marciele Nazare Coelho

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; WHITAKER, D. C. A.; LOGAREZZI, A.; SIMSON, O. R. M. V.. Memórias de Angola e vivências no Brasil: educação e diversidade étnica e racial. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: RENATA PRENSTTETER GAMA

LIMA, Emilia Freitas de; FIORENTINI, D.; CARVALHO, D. L.; GURGEL, C. M. A.; PONTE, J. P.. Desenvolvimento profissional de professores de matemática em início de carreira mediado pela colaboração. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Lucia Castilhano de Araujo

ABRAMOWICZ, A.;LIMA, Emilia Freitas de; ONOFRE, E. M. C.. A criança de zero a seis anosque não freqüenta a educação infantil: o retrato de uma comunidade em Vitória da Conquista. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Viviane Patricia Colloca Araujo

LIMA, Emilia Freitas deREALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. O tema das 'diferenças'nas políticas e propostas educacionais de formação de professores: uma análise comparativa entre Brasil e Portugal. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Magali Aparecida Silvestre

LIMA, Emilia Freitas de; PLACCO, V. M. N. S.; AGUIAR, W. M. J.. não consta. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vilma Abdalla

LIMA, Emilia Freitas de; ABRAMOWICZ, A.; ONOFRE, E. M. C.. Ensino médio, reformas, alunos e professores: a difícil arte do encontro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MARLY DAS NEVES BENACHIO

LIMA, Emilia Freitas de; PLACCO, V. M. N. S.; AGUIAR, W. M. J.. Tese em Psicologia da Educação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcos Daniel Longhini

HARTWIG, D R;LIMA, Emilia Freitas de; MIZUKAMI, M G N. Ensinando a ensinar ou vivendo para aprender? A troca de saberes entre professor atuante e aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Maria Corsi

LIMA, Emilia Freitas deMELLO, Roseli Rodrigues de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de; CANDAU, V. M. F.. O currículo-em-ação e as significações atribuídas aos conteúdos ensinados por professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Cleonice Barbosa Braga

TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;LIMA, Emilia Freitas de; BASSO, I. S.. Aprender e ensinar Geografia: a visão dos egressos do curso de Pedagogia da UEFS (Universidade Estadual de Feira de Santana). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcos Daniel Longhini

HARTWIG, Dácio Rodney;MIZUKAMI, Maria da Graça NicolettiLIMA, Emilia Freitas de. Ensinando a ensinar ou vivendo para aprender? A troca de saberes entre professor atuante e aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Regina Onofre

LIMA, Emilia Freitas de; GIOVANI, L.; MARIN, Alda Junqueira. não consta. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Elizabete Souza Couto

LIMA, Emilia Freitas de; MURANAKA, Maria Aparecida Segatto;REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. Aprendizagens da docência proporcionadas pelo curso 'TV na Escola e os Desafios de Hoje', na visão dos professores-alunos. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Inês Ribas Rodrigues

ABIB, M.L.V.dos;LIMA, Emilia Freitas de; GARRIDO, Elsa. Programa de integração universidade, diretoria regional de ensino e escolas - desenvolvimento profissional dos formadores. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Roberta Bezerra de menezes Reiff Lourenço

LIMA, Emilia Freitas de; FUSARI, José Cerchi; REYES, Claudia Raimundo. A aprendizagem profissional da docência, num processo construtivo-colaborativo, tendo como conteúdo o uso pedagógico-crítico da TV Comercial. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mara Silvia Aparecida Nucci Morassutti

LIMA, Emilia Freitas de; PLACCO, V. M. N. S.; REYES, Claudia Raimundo;REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. A escola e seu cotidiano no imaginário de alunos da educação infantil, a partir do desenho e da brincadeira. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dimari de Souza França

GUARNIERI, Maria Regina;LIMA, Emilia Freitas de; MARIN, Alda Junqueira. A constituição da docência: o que se aprende e o que se ensina sobre o fazer docente na perspectiva de futuras professoras e de professoras em exercício. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Delma Faria Shimamoto

LIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, M. W.; PLACCO, V. M. N. S.. As representações sociais de corpo humano dos professores e suas repercussões no ensino de Ciências. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dorgival Gonçalves Fernandes

LIMA, Emilia Freitas de. IR-REMEDIÁVEL CAMPO DE SONHOS DE FUTURO: representações sociais da escola entre jovens estudantes de escolas públicas no sertão nordestino. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Caroline Rodrigues Silveira

CONTI, Celso Luiz Aparecido;LIMA, Emilia Freitas de; SILVA, F. C.. O diretor de escola e os dilemas do exercício de sua função: uma análise de concepções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carolina Fantin Gama

MELLO, M. A.;LIMA, Emilia Freitas de; MASCIOLI, S. A. Z.. Brinquedos tecnológicos: um estudo dos sentidos e significados atribuídos pelas crianças de Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Janice Raquel Sança Gomes

NASCIMENTO, M. N. M.;LIMA, Emilia Freitas de; RIVAS, N. P. P.. O Instituto Universitário de Educação de Cabo Verde e os desafios da universitarização para a formação de professores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Silvia Helena Pienta Barbosa

FERNANDES, M. C. S. G.;LIMA, Emilia Freitas de; RIVAS, N. P. P.. A teoria do professor reflexivo no processo de formação continuada de professores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ketiene Moreira da Silva

LIMA, Emilia Freitas de; ANGOTTI, M.; MORUZZI, A. B.. Levantamento e análise de artigos acadêmicos sobre conteúdos cognitivos na Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leandro de Oliveira Rabelo

DIAS, V. S.;LIMA, Emilia Freitas de; GURIDI, V. M.. Contribuições do PIBID para enfrentamento dos primeiros anos de docência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Érica Raquel de Castro Cavalcante

COELHO, C. M. M.;LIMA, Emilia Freitas de. Entre a vida formativa e a vida profissional: sentidos subjetivos sobre o ingresso docente na Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luana Maria de Oliveira

CONTI, Celso Luiz Aparecido; PEREZ, M. C. A.;LIMA, Emilia Freitas de. Diferentes abordagens sobre a relação família-escola nos periódicos científicos brasileiros (2000-2013). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruna Cury de Barros

ANGOTTI, M.;LIMA, Emilia Freitas de; GUARNIERI, Maria Regina. Como me tornei professor? Um olhar dos professores iniciantes sobre o trabalho na Educação Infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - UNESP - campus de Araraquara.

Aluno: Gabrielle Dellela Blengini

FERNANDES, M. C. S. G.;LIMA, Emilia Freitas de; BEZERRA, M. C. S.. O trabalho do professor no contexto da sociedade contemporânea: desafios para uma educação de qualidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nilmara Helena Spressola

LIMA, Emilia Freitas de; FERNANDES, J. R.;MARIANO, André Luiz Sena. Currículo em açãoe educação laica: um estudo de manifestações religiosas na Educação Infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Cecília Cerminaro

LIMA, Emilia Freitas de; REYES, Claudia Raimundo; PRADO, G. V. T.. As contribuições do portfólio reflexivo para a aprendizagem da língua materna no 1o ciclo do ensino fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Valéria Aparecida Vieira Velis

CONTI, Celso Luiz Aparecido;LIMA, Emilia Freitas de; INFORSATO, E. C.. Formando educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gisele de Souza Montoza Gonçalves

LIMA, Emilia Freitas de; MORASSUTTI, M. S. A. N.; BORIOLLO, B. C.. O planejamento na Educação Infantil na visão de seus principais atores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mary Helen Paladin

LIMA, Emilia Freitas de; ARAÚJO, Viviane Patricia Colloca;CORSI, A. M.. A educação multicultural como abordagem curricular para a Educação Infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Luiza Donizete Moretti Itoyama

LIMA, Emilia Freitas de; ARAÚJO, Viviane Patricia Colloca; FONTENELE, Cristiane. Multiculturalismo: igualdade e diferença na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana de Almeida Nogueira Costa Rasera

LIMA, Emilia Freitas de; MORASSUTTI, M. S. A. N.; PALOMINO, Thais Juliana. Os rituais escolares na Educação Infantil e os corpos das crianças de três anos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Robson da Silva Rodrigues

FERNANDES, M. C. S. G.;LIMA, Emilia Freitas de; RAMOS, G. P.. A valorização dos profissionais da educação: reflexões a partir do Plano Nacional de Educação 2001-2010. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nayara Alegretti Bianchesi

LIMA, Emilia Freitas de; ONOFRE, M. R.; CRUZ, E. M. R.. Docentes iniciantes: o que dizem alguns estudos acadêmicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Amâncio de Abreu

LIMA, Emilia Freitas de; ONOFRE, M. R.; ROCHA, Gisele Antunes. Professores iniciantes: é possível uma prática docente de qualidade?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nilmara Helena Spressola

LIMA, Emilia Freitas de; CRUZ, E. M. R.;MARIANO, André Luiz Sena. Multiculturalismo e religião no Ensino Superior. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tiago Esteves Aranha

LIMA, Emilia Freitas deCORSI, A. M.MARIANO, André Luiz Sena. Diversidade e diferença na religião/religiosidade: discutindo questões para uma educação multicultural crítica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria julia Stella Martins

LIMA, Emilia Freitas de; RISCAL, Sandra. A obra de Lygia Clark como referência para uma rática educativa sensível. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cíntia de Catsro Farias

LIMA, Emilia Freitas deMARIANO, André Luiz Sena; ROCHA, Gisele Antunes. Refletindo sobre o início da docência: narrativas de uma aprendiz de professora. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Danielle Regina do Amaral Cardoso

LIMA, Emilia Freitas de; RIPA, Roselaine. Adolescência, internet, consumo e educação: uam análise do apelo consumista presente nas comunidades do orkut e suas implicações na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Carolina Zuchini

LIMA, Emilia Freitas de; RIPA, Roselaine; REIFF-LOURENÇO Roberta B. de M.. Representações de homem e mulher na programação infantil da TV Cultura. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Alessandra Marques da Cunha

REYES, Claudia Raimundo;LIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. O Professor Alfabetizador e a Língua Materna: expectativas e o conteúdo ensinado (qualificação de Mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gisele Antunes Rocha

LIMA, Emilia Freitas de; GUARNIERI, Maria Regina;MELLO, Roseli Rodrigues de. Um estudo sobre características da construção do início da docência no ensino fundamental - anos iniciais (qualificação de Mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vanessa Mantovani Bedani

SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e;LIMA, Emilia Freitas de; OLIVEIRA, I. A questão da diversidade étnico-racial no curso de Pedagogia (qualificação de Mestrado). 2004. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Silvia Vilhena Pizzo

LIMA, Emilia Freitas de. A aprendizagem profissional da docência segundo a visão de professoras do ensino fundamental - séries iniciais - em final de carreira (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Angelica Savian Yacovenco

GUARNIERI, Maria Regina; MARIN, Alda Junqueira;LIMA, Emilia Freitas de. Banca de exame geral de qualificação de curso de Mestrado. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lucimara Antonia Ghisloti

MELLO, Roseli Rodrigues deLIMA, Emilia Freitas de; REYES, Claudia Raimundo. Representações sociais da linguagem produzida no desenho animado: um estudo de caso (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Viviane Beatriz Fernandes Andreossi

LIMA, Emilia Freitas de. A formação inicial de professores no curso de Magistério: construindo um processo (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rosana Aparecida Peronti Chiarello

LIMA, Emilia Freitas de. Preconceitos e discriminações raciais: um olhar de professoras sobre seus alunos(as) negros(as) (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edilaine Vagula

PULLIN, Elsa Maria Mendes Pessoa;LIMA, Emilia Freitas de; BERBEL, Neusi Aparecida Navas. A oferta da Habilitação Magistério das matérias pedagógicas do ensino médio em um Curso de Pedagogia (qualificação de Mestrado). 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mara Rosana Pedrinho

LIMA, Emilia Freitas de. O fazer docente no novo contexto do mundo do trabalho: estudo realizado com um grupo de professores do Senac-Araçatuba (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dulcinéia Meirelles Alves

LIMA, Emilia Freitas de. Ensino de Geometria nas séries iniciais (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Milena Carla de Siqueira Aoki

LIMA, Emilia Freitas de. Repercussões de um curso fonoaudiológico de saúde vocal para professoras do ensino fundamental - séries iniciais (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Maria Corsi

LIMA, Emilia Freitas de. Atuação de professoras iniciantes diante de dificuldades vivenciadas na prática profissional (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Norberg Aparecida dos Santos Ferreira

LIMA, Emilia Freitas de. O CEFAM de São Carlos e os ideais da Escola Única (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leilany Fernandes Rodrigues Arruda da Silva

LIMA, Emilia Freitas de. Possibilidades e limites do uso da culinária na Educação Infantil (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Áurea Rita Vanelli Garcia

LIMA, Emilia Freitas de. Leitura e escrita na escola: aprendendo e ensinando (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Julia Yoko Tachikawa de Jesus

LIMA, Emilia Freitas de. Música na escola: análise de uma prática docente em salas de séries iniciais: mais do que um ornamento lúdico, um recurso pedagógico? (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria de Fátima Lopes da Silveira

LIMA, Emilia Freitas de. Alunos copistas: como são em sala de aula? É possível superar essa condição? (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vilma Abdalla Goissis

LIMA, Emilia Freitas de. O jovem aluno e suas falas: ecos da escola noturna em tempos de novas propostas educacionais (qualificação de Mestrado). 2002. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Natal Lânia Roque Fernandes

LIMA, Emilia Freitas de. Navegando no espaço de formação: o processo de construção de conhecimento docente em informática na educação (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Terezinha Aparecida Machado de Araújo

LIMA, Emilia Freitas de. A prática docente de alunos-mestres e a sua formação no curso de licenciatura em Matemática: possíveis relações (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nivia Margaret Rosa Nascimento

LIMA, Emilia Freitas de. Formação inicial no curso de Pedagogia: uma análise na perspectiva política (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: José Felice

LIMA, Emilia Freitas de. O planejamento do ensino de Matemática: uma experiência realizada de forma coletiva com enfoques na organização e contextualização dos conteúdos (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaís Juliana Palomino

LIMA, Emilia Freitas de. Meninos e meninas em escola de periferia urbana (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elizabeth Silva

LIMA, Emilia Freitas de. Há aprendizagem significativa nas disciplinas menos privilegiadas (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Renata de Oliveira Pavanelli Frederico

LIMA, Emilia Freitas de. O processo de ensino-aprendizagem da leitura e escrita musical (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Helena Marotti Martelletti Grillo

LIMA, Emilia Freitas de. A questão ensino-aprendizagem num trabalho profilático de aperfeiçoamento vocal com professores (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Giana Amaral Yamin

LIMA, Emilia Freitas de. A evolução do atendimento pré-escolar do Estado de Mato Grosso do Sul a partir de uma análise do histórico das propostas governamentais (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rita de Cássia Tavares Medeiros

LIMA, Emilia Freitas de. Ritos de iniciação: um estudo acerca da iniciação de uma professora e de seus alunos na cultura escolar (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andréa Roberta De Oliveira

LIMA, Emilia Freitas de. Educação de jovens e adultos: um estudo de caso sobre os sujeitos do processo ensino-aprendizagem (qualificação de Mestrado). 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dimair de Souza França

LIMA, Emilia Freitas de. Estágio curricular e prática docente: um estudo das perspectivas do aluno-mestre no curso de Pedagogia (qualificação de Mestrado). 1999. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mara Silvia Aparecida Nucci

LIMA, Emilia Freitas de. A utilização da televisão comercial na pré-escola: a percepção do professor (qualificação de Mestrado). 1998. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jeanne Marcia Rodrigues Manteiga

LIMA, Emilia Freitas de. A prática pedagógica no CB-C: apostando no sucesso de alunos com trajetória de fracasso escolar (qualificação de Mestrado). 1997. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristina Raimundo Reyes

LIMA, Emilia Freitas de. A importância da reflexão sobre a ação do professor para a transformação da prática docente (qualificação de Mestrado). 1997. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

CANDAU, V. M. F.;LIMA, Emilia Freitas de; LELIS, Isabel A. O. M.; MARCONDES, M. I.; LEITE, M.. Concurso para seleção de Professor Doutor. 2015. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

SOMMERHALDER, A.; FANTINI, R. F. S.;LIMA, Emilia Freitas de. Processo seletivo simplificado. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

SANTOS, M. W.;LIMA, Emilia Freitas de; CAMARGO, M. R. R. M.; FERNANDES, R. S.; SILVA, P. V. B.. Concurso público de provas e títulos para Professor Adjunto-DE. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

GUARNIERI, Maria Regina; KISHIMOTO, T.;LIMA, Emilia Freitas de. Concurso público para efetivação de docente. 2010. UNESP - campus de Araraquara.

GODOY, S.M.S. de; MENEGHETTI, R.C.G.; BORGHI, R. F.; MIORIN, M. A.;LIMA, Emilia Freitas de. Professor Doutor para o Departamento de Matemática da USP/São Carlos. 2008. Universidade de São Paulo - São Carlos.

ZORZO, S. D.;LIMA, Emilia Freitas de; HAHN, M. S.. Assistente em Administração e Técnico de Laboratório/Industrial - São Carlos. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

ZORZO, S. D.; HAHN, M. S.;LIMA, Emilia Freitas de. Técnico-administrativo - campus de Sorocaba. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

ZORZO, S. D.; HAHN, M. S.;LIMA, Emilia Freitas de. Pessoal Técnico-Administrativo. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de. Provas e Títulos para Professor Adjunto (Área de Ensino de Matemática). 2006. Universidade Federal de São Carlos.

TANCREDI, R M S PLIMA, Emilia Freitas de; PASSOS, C. L. B.. Seleção para professor substituto TP 20h junto do DME/UFSCar, na área de Ensino de Matemática. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de. Comissão julgadora do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de professor doutor, na disciplina Currículos e Programas (Pedagogia) - EDM/333, junto ao Departamento de Metodologia do Ensino de Educação Comparada - candidatos inscritos: professores doutores Elba Siqueira de Sá Barreto e Carlos Bauer de Souza. 2003. Universidade de São Paulo.

LIMA, Emilia Freitas de; ABRAMOWICZ, A.. Seleção de Professor Substituto TP-20 horas junto ao departamento de Metodologia de Ensino, na Área de Didática e Prática de Esnino. 2002. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas deREALI, Aline Maria de Medeiros RodriguesTANCREDI, R.M.S.P.. Seleção para Professor Substituto TP/20 horas junto ao Departamento de Metodologia de Ensino, na área de Ensino de Matemática. 2001. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; ABRAMOWICZ, A.;TANCREDI, R.M.S.P.. Seleção de Professor Substituto TP-20 horas junto ao Departamento de Metodologia de Ensino, na Área de Práticas de Ensino do curso de Pedagogia. 2000. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; ALVES FILHO, A. G.; ALMEIDA, N. V. F.. Seleção para Professor Substituto TP-20 horas. 1999. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas deTANCREDI, R.M.S.P.; MACHADO, A. A.; AGUIAR, C. M.; COSTA, M. A. F. F.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente na área de Didática, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Educação Física e Metodologia de Ensino em Educação Física. 1998. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; MELLO, M. A.; OLIVEIRA, M. W.. Seleção para Professor Substituto TP-20 horas, na área de Ensino em Educação Física. 1998. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; PAGOTTO, M. D.; ZAN, C.. Concurso Público de Títulos e Provas para docente na disciplina Didática. 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LIMA, Emilia Freitas deREALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; OLIVEIRA, M. W.. Seleção de Professor Substituto TP-20 horas, na área de Didática e Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Educação Física. 1997. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; FERNANDES, C. M. B.. Verificação das condições iniciais existentes para oferta do curso de Pedagogia a ser ministrado no Rio de Janeiro - RJ, pela Faculdade São José - processo MEC nº 23000.012638/2000-05. 2002. Faculdade São José.

LIMA, Emilia Freitas de; SOUSA, J. V.. Verificação das condições iniciais existentes para a oferta do curso Normal Superior, licenciatura para os anos iniciais do ensino fundamental - processo MEC nº 23000.013223/2000-41. 2002. Faculdade de Ciências Humanas de Vitória.

LIMA, Emilia Freitas de; ALMEIDA, L. M.; GALETTI JR, P. M.. Seleção de docentes que desejam pleitear a redistribuição de outras IFES para o Campus Lagoa do Sino da UFSCar. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; ALMEIDA, L. M.; PAULILLO, L. F.. Seleção de docentes que desejam pleitear a redistribuição de outras IFES para o Campus Lagoa do Sino da UFSCar. 2013. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de. Avaliação de candidatos ao mestrado e ao doutorado no Processo Seletivo-2011 do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos.. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; PASSOS, C. L. B.; SOUSA, M. C.. Seleção de Professor Substituto TP 40hs junto ao Departamento de Metodologia de Ensino, área de Matemática. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de; SILVA, Ademar da; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. Seleção de Professor Substituto TP 40hs junto ao Departamento de Metodologia de Ensino, área de Ensino de Línguas Portuguesa e Inglesa. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Emilia Freitas de. Participação na 1ª Etapa da Reunião de Acompanhamento Anual dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria da Graca Nicoletti Mizukami

MIZUKAMI, M. G. N.REALI, A. M. M. R.; ANDRE, M. E. A. D.; CANDAU, V. M. F.; NALE, N.. Começando a ensinar: começando a aprender?. 1996. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

REALI, A. M. M. R.. Aprendendo a Ensinar: Começando a Aprender. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos.

Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

REALI, A. M. M. R.. Começando a ensinar: começando a aprender?. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Natália Cristina Cabrera de Araújo

PRÁTICAS DE ENSINO ETNICORRACIAIS NO CURRÍCULO EM AÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Nilmara Helena Spressola

Religião religiosidade no currículo em ação na Educação Infantil; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Mariângela Machado de Castro

A concepção de cidadania no currículo de uma escola de ensino fundamental; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Mariana Martha de Cerqueira Silva

Educação das relações etnorraciais e a formação inicial docente; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Maria Cecília Cerminaro Derisso

Inícios da docência: a profissionalidade e a inserção profissional de professoras experientes no ensino fundamental em uma nova etapa da educação básica; ; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Aline de Fatima Cruz Rodrigues

CURRÍCULO E INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA: CONCEPÇÕES MANIFESTADAS PELOS DOCENTES QUE O VIVENCIAM; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Simone Ribeiro Tempesta Crociari

IGUALDADE, DIFERENÇA E DESIGUALDADE NA SALA DE AULA; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Mariângela Machado de Castro

O CONCEITO DE CURRÍCULO OCULTO EM ARTIGOS PUBLICADOS NA BIBLIOTECA ELETRÔNICA SCIELO (2001 - 2015); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Ketiene Moreira da Silva

Levantamento de trabalhos acadêmicos referentes a conteúdos curriculares da Educação Infantil - 4 a 5 anos (título provisório); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Nilmara Spressola

O ensino religioso nas escolas de ensino fundamental (título provisário); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Maria Cecília Cerminaro

Possibilidades do uso de portfólios na aprendizagem da língua materna; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Cristiane Fontes de Oliveira e Oliveira

Histórias de Meninas e Meninos: Uma Proposta Metodológica para o Debate sobre Gênero, no Contexto Escolar da Disciplina de Língua Portuguesa; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Regina Helena da Silva

Uma possibilidade de construção de um currículo em ação intermulticultural; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Eliana Marques Ribeiro Cruz

Percepções das crianças sobre currículo e relações étnico-raciais na escola: desafios, incertezas e possibilidades; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Cristiane Ferreira Fontenele

Histórias de vida de professoras que desenvolvem práticas docentes intermulticulturais; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

André Luiz Sena Mariano

A construção do início da docência: um olhar a partir das produções da ANPEd e do ENDIPE; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Maria Fernanda Lopes Rodrigues

Indisciplina fabricada: o caso de uma escola de periferia urbana; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Gisele Antunes Rocha

Construindo o início da docência: uma doutora em educação vai se tornando professora nos anos iniciais do ensino fundamental; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Silvia Vilhena Pizzo

O início da docência e a trajetória profissional segundo a visão de professoras em final de carreira; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Viviane Beatriz Fernandes Andreossi

Aprendizagem da docência no curso de Magistério: construindo um processo; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Leilany Fernandes Rodrigues da Silva

Concepções norteadoras da prática pedagógica de professoras da Educação Infantil e uso pedagógico da culinária: possíveis relações; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Adriana Maria Corsi

O início da construção da profissão docente: analisando dificuldades enfrentadas por professoras de séries iniciais; 2002; 162 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Milena Carla de Siqueira Aoki

Contribuições de um curso fonoaudiológico de saúde vocal para a aprendizagem profissional de professoras do ensino fundamental-séries iniciais; 2002; 135 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Maria de Fátima Lopes da Silveira

Trabalhando pelo sucesso escolar: as vivências de uma professora em seu primeiro ano de atuação na escola pública; 2002; 152 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Renata de Oliveira Pavanello Frederico

O processo de ensino-aprendizagem da leitura e escrita musical; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Maria Helena Marotti Martelletti Grillo

A questão ensino-aprendizagem num trabalho profilático vocal com professores; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Elisabeth da Silva

Trabalhando com os conteúdos escolares de forma significativa: uma proposta de ensino; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Mara Aparecida Nucci Morassutti

A utilização pedagógica da televisão no ensino pré-escolar: a percepção das professoras; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Roberta Bezerra de menezes Reiff Lourenço

O uso pedagógico da televisão comercial em sala de aula como instrumento de reflexão e de aprendizagens escolares; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Dimair de Souza França

Estágio curricular e prática docente: um estudo das perspectivas do "aluno-mestre" no curso de Pedagogia; ; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Jeanne Marcia Rodrigues Manteiga

A Pratica Pedagogica No Cb-C: Apostando No Sucesso de Alunos Com Trajetoria de Fracasso Escolar; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Túlio Ferneda

RAYMOND WILLIAMS, EDUCAÇÃO ESCOLAR E CURRÍCULO: PROPOSIÇÕES COM BASE NA IDEIA DE CULTURA COMUM; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Maria Carolina Leme Joly

A construção da identidade profissional do professor de Música para a Educação Básica; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Fernando Stanzione Galizia

Ensino de Música; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Graziela Del mônaco

O ensino de Ciências no Currículo de EJA (provisório); 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Daniel Fernando Matheus Gomes

Relações teoria-prática no currículo do Curso de Administração (provisório); 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Viviane Patricia Colloca Araujo

A multiculturalidade nas políticas educacionais e a formação de professores: Brasil e Portugal; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Thaís Juliana Palomino

A aprendizagem da docência de uma professora iniciante: o processo de construção de práticas pedagógicas pautadas na intermulticulturalidade; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

André Luiz Sena Mariano

A pesquisa sobre formação de professores e multiculturalismo no Brasil: tendências e desafios; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Adriana Maria Corsi

Currículo em ação nos anos iniciais do ensino fundamentalç e a atenção à multiculturalidade; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Mara Silvia Aparecida Nucci Morassutti

Influência da televisão nas representações sociais de crianças pré-escolares sobre a escola (título provisório); 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Maria Elizabete Souza Couto

Aprendizagens da docência proporcionadas pelo curso 'TV na Escola e os desafios de hoje', e as condições de sua oferta: possíveis relações; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Delma Shimamoto

As representações sociais dos professores sobre corpo humano e suas repercussões no ensino de Ciências Naturais; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Roberta Bezerra de menezes Reiff Lourenço

O uso pedagógico-crítico da TV Comercial em um processo construtivo-colaborativo de formação contínua na escola; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Sônia Tereza da Silva Ribeiro

Cultura e Formação de Professores para Educação Musical; 2007; Universidade Federal de São Carlos,; Emilia Freitas de Lima;

Gisele de Souza Montoza Gonçalves

O planejamento na Educação Infantil na visão de seus principais atores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Érica Aparecida Kawakami Mattioli

Relações étnico-raciais e diversidade: a produção de conhecimento no campo da educação de jovens e adultos na ANPEd; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Luciane Aparecida de Oliveira

Práticas pedagógicas em EJA: o que dizem os cadernos dos alunos?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Mary Helen Paladin

A Educação Multicultural como abordagem curricular para a Educação Infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Maria Luiza Donizete Moretti Itoyama

Multiculturalismo: igualdade e diferença na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Adriana de Almeida Nogueira Costa Rasera

Os rituais escolares na Educação Infantil e os corpos das crianças de três anos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Teresinha Fátima Piccolli

O tempo e o espaço na Educação dos bebês na creche; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Rosemeire Aparecida Trebi Curilla

Poesia na educação infantil: analisando relações entre poesia e sensibilidade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Mariana Ferreira

O uso de novas tecnologias informatizadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental: levantamento de trabalhos publicados na ANPEd; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Vivian Rosalen

O início da docência de professoras licenciadas em Pedagogia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Tiago Esteves Aranha

Diversidade e diferença na religião/religiosidade: discutindo questões para uma educação multicultural crítica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Nilmara Helena Spressola

Multiculturalismo e religião no Ensino Superior; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Danielle Regina do Amaral Cardoso

Adolescência, internet, consumo e educação: uam análise do apelo consumista presente nas comunidades do orkut e suas implicações na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Cíntia de Castro Faria

Refletindo sobre o início da docência: narrativas de uma aprendiz de professora; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Ana Carolina Zuchini

Representações de homem e mulher na programação infantil da TV Cultura; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Débora Aparecida Dalmédico

A fila como um ritual escolar na visão dos professores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Andréia Cíntia Rodrigues Loiola

O impacto do estágio de docência na formação dos alunos concluintes do Curso de Pedagogia da UFSCar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Tiago Esteves Aranha

Multiculturalismo, Currículo e Formação de Professores: analisando a concepções de alunos sobre ensino religioso; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Tiago Esteves Aranha

Multiculturalismo, currículo e formação de professores: analisando concepções de professores sobre o ensino religioso; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Regina Helena da Silva Cerminaro

Analisando a construção de saberes docentes por diferentes tipos de professores do ensino fundamental (séries iniciais); 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Programa Unificado de Iniciação Científica; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Ligia Novaes

Multiculturalismo, Ensino e Formação de Professores; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Silmara Lourenço

Multiculturalismo e Formação de Professores; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Emilia Freitas de Lima;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Maria da Graca Nicoletti Mizukami

Começando A Ensinar; Começando A Aprender?; 1996; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami;

Vera Maria Ferrão Candau

2005; Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Vera Maria Ferrão Candau;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • GALIZIA, FERNANDO STANZIONE ; LIMA, EMÍLIA FREITAS DE . CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: UM ESTUDO NO ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 16, p. 60-81, 2018.

  • NASCENTE, R. M. M. ; CONTI, Celso Luiz Aparecido ; LIMA, Emilia Freitas de . POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAS DE GESTÃO ESCOLAR: Relações escola-Estado e escola- comunidade.. REVISTA FAEEBA , v. 27, p. 157-169, 2018.

  • ROLDAO, M. C. ; ANDRÉ, M. E. D. A. ; BRZEZINSKI, I. ; ROMANOWSKI, J. ; LIMA, Emilia Freitas de . III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil ? Síntese das observações realizadas. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 10, p. 11-18, 2018.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . Grupo de estudos em Intermulticulturalidade e Formação de Professores(as) ? GEIFOP. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 10, p. 19-29, 2018.

  • NASCENTE, RENATA MARIA MOSCHEN ; CONTI, Celso Luiz Aparecido ; LIMA, EMÍLIA FREITAS DE . Macro e micro regulações da/na escola: avaliações externas em foco. EDUCAÇÃO (UFSM) , v. 42, p. 99-112, 2017.

  • MARIANO, André Luiz Sena ; LIMA, Emilia Freitas de . A dimensão intelectual do trabalho docente e o lugar do conhecimento escolar: do intelectual transformador à pedagogia histórico-crítica.. PESQUISEDUCA , v. 09, p. 262-281, 2017.

  • CONTI, Celso Luiz Aparecido ; LIMA, EMÍLIA FREITAS DE ; NASCENTE, RENATA MARIA MOSCHEN . Visões de diretoras de escola sobre políticas públicas e determinações legais educacionais. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 33, p. 771-790, 2017.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CONTI, Celso Luiz Aparecido ; NASCENTE, RENATA MARIA MOSCHEN . Gestão, currículo e ensino em análise: por uma escola pública justa e democrática. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 11, p. 691-705, 2017.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Análise de necessidades formativas de docentes ingressantes numa universidade pública. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP-INEP , v. 96, p. 343-358, 2015.

  • OLIVEIRA, C. F. ; LIMA, Emilia Freitas de . Análise de uma experiência de letramento na perspectiva da educação em direitos humanos. Educação (UFSM) , v. 40, p. 333-346, 2015.

  • CONTI, Celso Luiz Aparecido ; LIMA, Emilia Freitas de . CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DIRETORES DE ESCOLA. Revista Iberoamericana de Educación (Impresa) , v. 69, p. 47-68, 2015.

  • LIMA, Emilia Freitas de . A construção de práticas pedagógicas inter/multiculturais no ensino fundamental e os saberes docentes. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , v. 14, p. 395-414, 2014.

  • GALIZIA, F. S. ; LIMA, Emilia Freitas de . Ensino superior de Música: levantamento e análise da produção veiculada na Revista da Abem (1992-2013). Revista da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical , v. 22, p. 77-94, 2014.

  • MÔNACO, Graziela ; LIMA, Emilia Freitas de . A investigação sobre o currículo de ciências para a educação de jovens e adultos (EJA): diálogo com estudantes sobre os conhecimentos científico e popular. Enseñanza de las Ciencias , v. Extra, p. 1028-1032, 2013.

  • MÔNACO, Graziela ; LIMA, Emilia Freitas de . Que conhecimentos sobre Ciências ensinamos na Educação de Jovens e Adultos e quais poderíamos ensinar?. Série-Estudos (UCDB) , v. 32, p. 67-85, 2011.

  • CORSI, A. M. ; LIMA, Emilia Freitas de . Práticas pedagógicas no Ensino Fundamental na perspectiva do multiculturalismo crítico. Currículo sem Fronteiras , v. 10, p. 158-182, 2010.

  • LIMA, Emilia Freitas de . A formação inicial de professores e a didática na perspectiva inter/multicultural. Educação (UFSM) , v. 34, p. 165-178, 2009.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Apontamentos sobre ensino e formação de professores intermulticulturais. Série-Estudos (UCDB) , v. 27, p. 65-81, 2009.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CORSI, A. M. ; MARIANO, André Luiz Sena ; MONTEIRO, Hilda Maria ; PIZZO, S. V. ; ROCHA, Gisele Antunes ; SILVEIRA, Maria de Fátima . Sobrevivendo ao início da carreira docente e permanecendo nela. Como? Por quê? - O que dizem alguns estudos. Educação & Linguagem , v. 10, p. 138-160, 2007.

  • COUTO, Maria Elisabete Souza ; LIMA, Emilia Freitas de . Aprendizagem da docência em cursos a distância: a versão dos professores. Olhar de Professor (UEPG) , v. 10(1), p. 91-111, 2007.

  • FONTENELE, Cristiane ; LIMA, Emilia Freitas de . Educação Intermulticultural: interpretando a diversidade como um recurso e não como um. Série-Estudos (UCDB) , v. 23, p. 107-114, 2007.

  • SHIMAMOTO, D. ; LIMA, Emilia Freitas de . As representações sociais dos professores de ciências sobre o corpo humano. Revista de Ciências Humanas (Florianópolis) , v. 39, p. 147-165, 2006.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Qual a base de conhecimentos que meu aluno deve ter?: uma experiência de ensino e aprendizagem de construção de indicadores de educacionais. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos , Brasília, v. 85, n.209-210, 2004.

  • LIMA, Emilia Freitas de . A construção do início da docência: reflexões a partir de pesquisas brasileiras. Educação (UFSM) , Santa Maria/RS, v. 29, n.2, p. 85-98, 2004.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Promoting and Investigating Professional Development of Elementary Schoolteacher. American Educational Research Association, Chicago, v. 1, p. 1-8, 2003.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Desenvolvimento profissional da docência: analisando experiências de ensino e aprendizagem. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso) , Campinas / SP, v. 11, n.1, p. 97-109, 2001.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . How teachers assess and attribute grades: report on a teaching and learning experience. Eric Clearinghouse On Teaching And Teacher Education, Washington, D.C. - USA, v. 2001, n.SP040107, p. 1-17, 2001.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; TANCREDI, R.M.S.P. ; MELLO, Roseli Rodrigues de . Let's help our children: a brazilian experience involving the home-school interaction. ERIC Clearinghouse on teaching and teacher education, Washington, v. 2001, n.sp039472, p. 1-22, 2001.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Professional development of elementary school teachers: constructing and analysing professional learning through public school and university partnership. Eric Clearinghouse On Teaching And Teacher Education, EUA, v. 2001, n.SP039505, p. 1-17, 2001.

  • TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Os cadernos dos alunos e a aprendizagem da matemática. Educação Matemática, São Paulo, v. 1, n.11, p. 26-33, 2001.

  • GRILLO, M. H. M. M. ; LIMA, Emilia Freitas de ; FERREIRA, L. P. . A questão ensino-aprendizagem num trabalho profilático de aprefeiçoamento vocal com professores. Pró-Fono , São Paulo - SP, v. 12, p. 73-80, 2000.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Reformulação curricular de cursos de graduação: propondo uma sistemática. Educação Brasileira , Brasília - DF, v. 21, n.43, p. 159-170, 1999.

  • CONTI, Celso Luiz Aparecido ; LIMA, Emilia Freitas de ; NASCENTE, R. M. M. . O currículo e a gestão em foco. 1. ed. São Carlos: EdUFSCar, 2018. v. 1. 136p .

  • CERMINARO, M. C. ; LIMA, Emilia Freitas de . Possibilidades do Uso de Portfólios na Aprendizagem da Língua Materna na Escola. 1. ed. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2016. v. 1. 132p .

  • MIZUKAM, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; MARTUCCI, E. M. ; LIMA, Emilia Freitas de ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MELLO, Roseli Rodrigues de . Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. 2. ed. São Carlos/SP: EdUFSCar, 2010. v. 1. 203p .

  • LIMA, Emilia Freitas de . Sobrevivências no Início da Docência. 1. ed. Brasília: Liber Livros, 2006. 104p .

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. 2ª. ed. São Carlos / SP: EDUFSCar - INEP/COMPED, 2003. v. 1. 203p .

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. 1ª. ed. São Carlos / SP: EDUFSCar - INEP/COMPED, 2002. v. 01. 203p .

  • FERNEDA, T. ; LIMA, Emilia Freitas de . Democracia, administração/gestão escolar e currículo: conceitos de relações. In: CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F. de ; NASCENTE, R. M. M.. (Org.). O currículo e a gestão em foco. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2018, v. 1, p. 13-24.

  • SPRESSOLA, N. H. ; LIMA, Emilia Freitas de . O currículo e a seleção de conteúdos: sobre conhecer o passado e não "caminhar" no escuro. In: CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F. de; NASCENTE, R. M. M.. (Org.). O currículo e a gestão em foco. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2018, v. 1, p. 121-134.

  • CASTRO, M. M. ; LIMA, Emilia Freitas de . Currículo e transformação da escola. In: CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F. de; NASCENTE, R. M. M.. (Org.). O currículo e a gestão em foco. 1ed.SÃO CARLOS: EdUFSCar, 2018, v. 1, p. 79-92.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Em defesa da didática intercultural: apontamentos sobre um marco de referência. In: ROMUALDO, Claudio; GIROTTI, Márcio Tadeu; ZUIN, Poliana Bruno. (Org.). Diálogos em didática: tecendo histórias sobre o ensinar e o aprender. 1ed.São Paulo: Ideias e Letras, 2016, v. 1, p. 43-60.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . Uma aproximação à interculturalidade nas práticas pedagógicas escolares: qual o lugar dos saberes docentes?. In: VERA MARIA CANDAU. (Org.). Interculturalizar, descolonizar, democratizar: uma educação. 1ed.RIO DE JANEIRO: 7 LETRAS, 2016, v. 1, p. 322-340.

  • PALOMINO, Thais Juliana ; CORSI, Adriana Maria ; LIMA, Emilia Freitas de . Problematizando diversidade e diferença: formação de profissionais da educação. In: SOUZA, M.H.A. de O.; GIL, M.S.C. de A.. (Org.). Diversificando caminhos da formação de professores na UFSCar. 1ed.São Carlos / SP: Compacta Gráfica e Editora, 2016, v. 1, p. 45-68.

  • MARIANO, André Luiz Sena ; LIMA, Emilia Freitas de . A pesquisa sobre o início da docência a partir da ANPEd e do ENDIPE. In: REALI, A.M.M.R; MIZUKAMI, M.G.N.. (Org.). Desenvolvimento profissional da docência: teorias e práticas. 1ed.São Carlos/SP: EdUFSCar, 2012, v. 1, p. 245-264.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Saberes docentes e práticas pedagógicas inter/multiculturais: tecendo relações. In: DALBEN, A.; DINIZ, J.; LEAL, L.; SANTOS, L.. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: didática, formação de professores, trabalho docente. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 354-374.

  • REIFF-LOURENÇO Roberta B. de M. ; LIMA, Emilia Freitas de . A TV em sala de aula: a leitura crítica de um desenho animado citado por alunos como preferido. In: MIZUKAMI, M. da G. N.; REALI, A. M. de M. R.. (Org.). Aprendizagem profissional da docência: saberes, contextos e práticas. 2ªed.São Carlos/SP: EDUFSCar, 2010, v. 1, p. 321-437.

  • LIMA, Emilia Freitas de . O curso de pedagogia e a nova LDB: vicissitudes e perpectivas. In: MIZUKAMI, M. da G. N.; REALI, A. M. de M. R.. (Org.). Formação de professores: práticas pedagógicas e escola. 2ªed.São Carlos/SP: EdUFSCar, 2010, v. 1, p. 205-216.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . A formação de professores e o início da docência: reflexões a partir da racionalidade crítica. In: COLARES, Maria Lília I. S.; XIMENES-ROCHA, Solange H.. (Org.). Aprendizagem da Docência: reflexões sobre os cursos de formação, a inserção profissional e as recentes pesquisas na área. Curitiba - PR: CRV, 2009, v. , p. 87-99.

  • LIMA, Emilia Freitas de . A didática na perspectiva intermulticultural e a formação inicial de professores. In: EGGERT, E.; TRAVERSINI, C.; PERES, E.; BONIN, I.. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 1, p. 155-171.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Sobrevivências do início da docência: que recados elas nos deixam?. LIMA, Emília Freitas de (coord.) Sobrevivências do início da docência. 1ed.Brasília - DF: Liber Livros, 2006, v. , p. 91-100.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Introdução. In: LIMA, Emília Freitas de. (Org.). Sobrevivências no início da docência. 1ed.Brasília - DF: Liber Livros, 2006, v. , p. 9-16.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Multiculturalismo, ensino e formação de professores. In: SILVA, A.M.M.; MACHADO, L.B.; MELO, M.M.de O.; AGUIAR, M. da C. C. de. (Org.). Educação formal e não formal, processos formativos, saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social. Recife: Edições Bagaço, 2006, v. , p. 263-282.

  • CORSI, A. M. ; LIMA, Emilia Freitas de . O início da construção da profissão docente: analisando dificuldades enfrentadas por professoras de séries iniciais. In: MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, A. M. M. R.. (Org.). Processos formativos da docência: conteúdos e práticas. 1ed.São Carlos/SP: EDUFSCar, 2005, v. 1, p. 163-183.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, M G N ; LIMA, Emilia Freitas de ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; REYES, Claudia Raimundo . Concepções, histórias e narrativas de professoras de ensino fundamental. In: MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, A. M. M. R.. (Org.). Processos formativos da docência: conteúdos e práticas. 1ed.São Carlos/SP: EDUFSCar, 2005, v. 1, p. 247-268.

  • REYES, Claudia Raimundo ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli . Concepções de professoras do ensino fundamental sobre o ensino da língua materna. In: MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, A. M. M. R.. (Org.). Processos formativos da docência: conteúdos e práticas. 1ed.São Carlos/SP: EDUFSCar, 2005, v. 1, p. 269-284.

  • TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; MELLO, Roseli Rodrigues de . A construção da base de conhecimento em Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. In: MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, A. M. M. R.. (Org.). Processos formativos da docência: conteúdos e práticas. 1ed.São Carlos/SP: EDUFSCar, 2005, v. 1, p. 285-296.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Formação de professores - passado, presente e futuro: o curso de Pedagogia. In: MACIEL, L. S. B.; SHIGUNOV NETO, A.. (Org.). Formação de Professores: passado, presente e futuro. 1ed.São Paulo: Cortez Ed., 2004, v. 1, p. 15-34.

  • LIMA, Emilia Freitas de . O curso de Pedagogia: situação atual e perspectivas. In: MENDES. E. G.; ALMEIDA, M. A.; WILLIAMS, L. C. A.. (Org.). Temas em Educação Especial. 1ed.São Carlos: EDUFSCar- INEP/COMPED, 2004, v. 1, p. 233-239.

  • MANTEIGA, J M R ; LIMA, Emilia Freitas de . Apostando no sucesso escolar de alunos com história de fracasso. In: SILVA, A.; ABRAMOWICZ, A.; BITTAR, M.. (Org.). Educação e Pesquisa: diferentes percursos, diferentes contextos. 1ed.São Carlos: EDUFSCar- INEP/COMPED, 2004, v. 1, p. 99-118.

  • PLACCO, Vera M N S ; LIMA, Emilia Freitas de ; CHRISTOV, Luiza H da S . A imagem e o imaginário da pedagogia. In: Raquel L. L. Barbosa. (Org.). Trajetórias e perspectivas da Formação de Professores. 1ªed.São Paulo: Editora da UNESP, 2004, v. 1, p. 443-474.

  • LIMA, Emilia Freitas de . O curso de Pedagogia e a LDB: vicissitudes e perspectivas. In: Barbosa, R. L. L.. (Org.). Formação de educadores: desafios e perspectivas. 1ed.São Paulo: Ed. UNESP, 2003, v. 1, p. 185-199.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; OUTROS . O practicum e a formação de professores-formadores: uma experiência de ensino e aprendizagem. In: Maria da Graça Nicoletti Mizukami; Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). Formação de Professores: práticas pedagógicas e escola. 1ed.São Carlos: EDUFSCAR / INEP / COMPED, 2002, v. , p. 339-350.

  • GRILLO, M. H. M. M. ; LIMA, Emilia Freitas de ; FERREIRA, L. P. . Exercício profissional da docência e voz do professor: analisando um programa de formação continuada. In: Maria da Graça Nicoletti Mizukami; Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). Aprendizagem profissional da docência: saberes, contextos e práticas. 1ªed.São Carlos: EDUFSCar- INEP/COMPED, 2002, v. 1, p. 161-186.

  • LOURENÇO, R. B. M. R. ; LIMA, Emilia Freitas de . A TV em sala de aula: a leitura crítica de um desenho animado citado por alunos como preferido. In: Maria da Graça Nicoletti Mizukami; Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). Aprendizagem profissional da docência: saberes, contextos e práticas. 1ªed.São Carlos: EDUFSCar- INEP/COMPED, 2002, v. 1, p. 321-347.

  • LIMA, Emilia Freitas de . O curso de Pedagogia e a nova LDB. In: Mizukami, M. G. N.; Reali, A. M. M. R.. (Org.). Formação de Professores: práticas pedagógicas e escola. 2ed.São Carlos: EDUFSCar- INEP/COMPED, 2002, v. 1, p. 205-216.

  • LIMA, Emilia Freitas de . O pensamento do professor: construindo metáforas, projetando concepções.. In: Roseli Rodrigues de Mello; Anete Abramovicz. (Org.). Educação: pesquisas e práticas. 1ªed.Campinas/SP: Papirus, 2000, v. , p. 57-74.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CANÊO, L.C. ; DALL´ACQUA, M.J.C. . Desafiando Os Educadores...Apostando Neles. In: Franchi, E.P.. (Org.). A Causa dos Professores. 1ªed.Campinas/SP: Papirus, 1995, v. 02, p. 91-112.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Ser professor / ser professora. Jornal Primeira Página, 12 jul. 2007.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; LIMA, E. F. . A primeira fase do PPGE sob a ótica dos atores de sua implantação. Informando - Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, São Carlos - SP, , v. 05, p. 01 - 01, 20 jan. 2004.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Na contramão. O Estado de São Paulo, São Paulo, p. 2 - 2, 23 dez. 1996.

  • MÔNACO, Graziela ; LIMA, Emilia Freitas de . A Visão De Estudantes Da Educação De Jovens E Adultos Sobre Teoria E Prática E A Relação Com Os Conhecimentos Científico E Popular. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste - ANPEd Sudeste, 2014, São João d'el Rey. Anped Sudeste 2014 - Culturas, Políticas e Práticas Educacionais e suas Relações com a Pesquisa, 2014. v. 1. p. 1-11.

  • SPRESSOLA, N. H. ; LIMA, Emilia Freitas de . Currículo em ação e educação laica: um estudo de manifestações religiosas na Educação Infantil. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste - ANPEd Sudeste, 2014, São João d'el Rey. Anped Sudeste 2014 - Culturas, Políticas e Práticas Educacionais e suas Relações com a Pesquisa, 2014. v. 1. p. 1-11.

  • SPRESSOLA, N. H. ; LIMA, Emilia Freitas de . O CURRÍCULO EM AÇÃO E A TEMÁTICA RELIGIOSA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga-Portugal. Actas-Curriculum_Contemporaneidade, 2014. v. 1. p. 1974-1979.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Análise de necessidades formativas de docentes ingressantes numa universidade pública. In: 36a Reunião Nacional da ANPEd, 2013, Goiânia/GO. 36a Reunião Nacional da ANPEd - Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educaionais. Goiânia: CEGRAF - UFG, 2013. v. 1. p. 1-17.

  • MÔNACO, Graziela ; LIMA, Emilia Freitas de . Caminhos metodológicos quando estudantes da EJA são participantes da pesquisa.. In: IV Simpósio do grupo de estudos e pesquisas em educação de jovens e adultos, 2012, Campinas. IV Simpósio do grupo de estudos e pesquisas em educação de jovens e adultos. Campinas: FE/UNICAMP, 2012. v. 1. p. 01-15.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CURILLA, R. A. T. . Analisando relações entre poesia e sensibilidade na Educação Infantil. In: 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas - SP. É preciso transver o mundo, 2009.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; OLIVEIRA, C. F. . Histórias de meninas e meninos: uma proposta metodológica para o debate sobre gênero, no contexto escolar da disciplina de Língua Portuguesa. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 1-6.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CRUZ, E. M. R. . Currículo e relações étnico-raciais: entre o proclamado e o vivido. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 1-13.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; ARAÚJO, Viviane Patricia Colloca . A atenção multicultural nas políticas educacionais brasileiras de formação de professores do século XXI. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 1-9.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CORSI, A. M. . As relações entre professor/a, aluno/a e conhecimento no ensino fundamental e as influências do etnocentrismo. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 1-11.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . A formação docente na perspectiva multicultural: apontamentos a partir de pesquisas brasileiras. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 1-7.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; ROCHA, Gisele Antunes . Aprendizagem da docência de uma doutora em educação: das apostas teóricas às possibilidades de atuação. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre - RS. Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas, 2008. p. 1-11.

  • LIMA, Emilia Freitas de . A didática na perspectiva intermulticultural e a formação inicial de professores. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre - RS. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas, 2008. p. 1-13.

  • MARIANO, André Luiz Sena ; LIMA, Emilia Freitas de . A construção dos saberes docentes no início da carreira: reflexões a partir dos trabalhos da ANPEd e do ENDIPE. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória - ES. Desafios da educação básica: a pesquisa em educação, 2007.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Aprendizagens dos professores na fase de entrada na carreira: análises e reflexões. In: XII ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino), 2006, Recife - PE. Anais do XIII ENDIPE, 2006.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; ALBUQUERQUE, H M P ; MARTINS, M. A. V. ; MONTEIRO, R. B. ; PLACCO, V. M. N. S. . A Pedagogia: clareza de rumos, equívocos do contexto. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia/SP. Anais do VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005. v. 1. p. 91-100.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . Discutindo o conceito de reflexão a partir dos trabalhos apresentados da ANPEd sobre professor iniciante. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte - MG. Educação: Direito ou Serviço?, 2005.

  • ROCHA, Gisele Antunes ; LIMA, Emilia Freitas de . A instituição escolar enquanto agência formadora de professores em início de carreira. In: Encontro Regional do ICET (International Council on Education for Teaching), 2005, São Carlos - SP. Anais do Encontro Regional do ICET (International Council on Education for Teaching), 2005.

  • MARIANO, André Luiz Sena ; LIMA, Emilia Freitas de . O multiculturalismo crítico e a formação de professores: algumas considerações. In: Encontro Regional do ICET (International Council on Education for Teaching), 2005, São Carlos - SP. Anais do Encontro Regional do ICET (International Council Education for Teaching), 2005.

  • COUTO, Maria Elisabete Souza ; LIMA, Emilia Freitas de . Formação continuada de professores em cursos a distância: as condições nas escolas. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro, 2004.

  • COUTO, Maria Elisabete Souza ; LIMA, Emilia Freitas de . Formação continuada de professores em cursos a distância: as condições nas escolas. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Anais do XII ENDIPE. Curitiba, 2004.

  • ALBUQUERQUE, H M P ; NASCIMENTO, D R C ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Pedagogia - reflexão e ação (texto gerador do GT3-Pedagogia). In: VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas, imagens e projetos, 2003, Águas de Lindóia. Textos geradores e resumos, 2003. v. 1. p. 45-52.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Public school-university partnership and professional development of elementary schoolteachers: analysing some impacts of a long-term teaching and learning experience. In: American Educational Research Association - 2002 Annual Meeting, 2002, New Orleans, Louisiana. AERA-2002 Annual Meeting Program. Washington, DC: American Educational Research Association, 2002. p. 01-01.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Da formação continuada à formação inicial de professores da escola primária: lições de um projeto de parceria universidade-escola. In: 2º Congresso Internacional sobre Docencia universitaria - Docencia universitaria y Innovación, 2002, Tarragona - Espanha. II CIDUI-II Congresso Internacional sobre Docencia Universitaria, 2002. v. 1. p. 1-23.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Traduzindo temas transversais em práticas pedagógicas via parceria colaborativa universidade-escola: o 'Projeto Água'. In: V Encontro de Pesquisa Educacional da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. V Encontro de Pesquisa Educacional da Região Sudeste, 2002. v. 1. p. 1-23.

  • REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; OUTROS . Pluralidade cultural: uma experiência de ensino e a aprendizagem. In: V Encontro de Pesquisa Educacional da Região Sudeste - ANPED Regional, 2002, Águas de Lindóia. V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002. v. 1. p. 1-24.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Concepções, histórias e narrativas de professoras do ensino fundamental sobre seus alunos: compreendendo práticas pedagógicas. In: 24ª Reunião Anual da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2001, Caxambu - MG. Anais da 24ª Reunião Anual da Anped. Rio de Janeiro - RJ: Anped, 2001. v. 1.

  • TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . O ensino de divisão nas séries iniciais do ensino fundamental: conhecendo o que ocorre numa escola paulista. In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do VII ENEM. Rio de Janeiro, 2001. v. 1.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; LOGAREZZI, A. . Reformulação curricular dos cursos de graduação: propondo uma sistemática. In: 1er Congreso Internacional:, 2000, Barcelona - ES. 1er Congreso Internacional. Barcelona - ES: Responsável pela produção: Manel Mateos Ramírez, 2000. v. 1. p. 01-13.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Uma alternativa para o ensino da disciplina "Prática de Ensino e Estágio Supervisionado" no Curso de Pedagogia. In: 1er Congreso Internacional, 2000, Barcelona - ES. 1er Congreso Internacional. Barcelona - ES: Responsável pela produção: Manel Mateos Ramírez, 2000. v. 1. p. 1-19.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Contribuições da reflexão-sobre-a-ação na formação inicial de professores. In: X ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro - RJ. X ENDIPE - Ensinar e aprender: sujeitos, saberes, tempos e espaços. Rio de Janeiro - RJ: Microservice, 2000. v. 1. p. 1-12.

  • REYES, Claudia Raimundo ; MONTEIRO, Hilda Maria ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A formação continuada de professores em uma experiência de ensino e aprendizagem: língua portuguesa. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2000, Águas de São Pedro. Anais do V CEPFE, 2000. v. 1.

  • SILVEIRA, M F L ; LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; OUTROS . Alunos copistas: quem são, como são tratados e avaliados pelos professores. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2000, Águas de São Pedro. Anais do V CEPFE, 2000. v. 1.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; OUTROS . Concepções de professores das séries iniciais do ensino fundamental sobre problemas de ensino-aprendizagem. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2000, Águas de São Pedro. V CEPFE, 2000. v. 1.

  • REYES, Claudia Raimundo ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; MONTEIRO, Hilda Maria ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Formación de profesores en el modelo constructivo-colaborativo: la reflexión sobre prácticas de clase en la construcción del conocimiento pedagógico. In: Simposio sobre la formación inicial de los profesionales de la educación, 2000, Girona. Cuadernos del Simposio sobre la formación unicial de los profesionales de la educación, 2000. v. 1. p. 167-170.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Let's help our children?: a brazilian experience involving home-school interaction. In: 81st AERA ANUAL MEETING, 2000, New Orleans. ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education, 2000.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Vamos ajudar nossas crianças? Relato de uma experiência de ensino-aprendizagem sobre relações escola-famílias de alunos das séries iniciais. In: 22ª Reunião Anual da ANPEd - Diversidade e desigualdade: desafios para a educação na fronteira do século, 1999, Caxambu/MG. Anais da 22ª Reunião Anual da ANPED, 1999. v. 1. p. 211-212.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; LOGAREZZI, A. . Reformulação curricular dos cursos de engenharia: concepções teóricas e dificuldades práticas. In: XXVII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - COBENGE, 1999, Natal/RN. CD-ROM, 1999.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; PORTELA, Romualdo ; SOUZA, Sandra Zákia Lian ; PEREIRA, Elizabete Aguiar . Procurando Contribuir Para A Re-Significacao da Formacao Basica No Curso de Pedagogia (Parte do Painel Curso de Pedagogia: Avaliacoes e Propostas). In: IX ENDIPE, 1998. Complementacao dos Anais (integra dos Paineis em disquete). Águas de Lindóia-SP. v. DISQ..

  • LIMA, Emilia Freitas de ; COTA, M. C. ; ABIB, M.L.V.dos ; Freitas, D. . A Formacao de Professores No Curso de Pedagogia: Analisando As Concepcoes e Vivencias de Alunas Durante Suas Primeiras Incursoes Na Pratica de Ensino (Parte do Painel: A Formacao Inicial de Professores: Concepcoes, Atitudes e Praticas). In: IX ENDIPE, 1998. Complementacao dos Anais (integra dos paineis em disquete). Aguas de Lindoia - SP, 1998. v. DISQ..

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; et al . A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar numa perspectiva de formação continuada no local de trabalho. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Anais II do IX ENDIPE. Águas de Lindóia - SP, 1998. v. II. p. 310-320.

  • LIMA, Emilia Freitas de . O Pensamento do Professor: Nas Metaforas Construidas, A Projecao de Concepcoes. In: 20ª Reuniao Anual da ANPEd, 1997, Caxambu/MG. GT 8 - FORMACAO DE PROFESSORES, 1997. v. DISQ..

  • LIMA, Emilia Freitas de . Profissao Professor: Nascimento, Tempos Aureos e Tempos de Crise. In: I CONGRESO EUROPEO DE LATINOAMENRICANISTAS-America Latina: realidades y perspectivas, 1996, Salamanca - ES. Realidades e perspectivas na formacao de professores: um confronto entre dois mundos. Salamanca - Espanha, 1996. v. CD ROM.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Professores de 3° grau com e sem formação pedagógica: relato de suas concepções e vivências. In: 18ª Reuniao Anual da ANPEd, 1995, Caxambu, 1995.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . A construção do início da docência: apontamentos preliminares. In: 6ª Jornada Científica da UFSCar, 2005, São Carlos - SP. Anais de Eventos da UFSCar, 2005. v. 1.

  • ALVES, Dulcinéia Meirelles ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; MARTUCCI, E. M. ; LIMA, Emilia Freitas de ; ABIB, Maria Lúcia ; MELLO, Roseli Rodrigues de . Experiência com Tangran: formando conceitos geométricos em professores. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. v. 1. p. 504-506.

  • TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; MARTUCCI, E. M. ; REYES, Claudia Raimundo ; ABIB, Maria Lúcia ; MELLO, Roseli Rodrigues de . Os cadernos dos alunos e a aprendizagem da Matemática. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. v. 2. p. 476-478.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . A formação docente na perspectiva multicultural: apontamentos a partir de pesquisas brasileiras. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXi, 2009. p. 457-458.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CRUZ, E. M. R. . Currículo e relações étnico-raciais: entre o proclamado e o vivenciado. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 104-105.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; ARAÚJO, Viviane Patricia Colloca . A atenção multicultural nas políticas educacionais brasileiras de formaçao de professores para o século XXI. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 227-227.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CORSI, A. M. . As relações entre professor/a, aluno/a e conhecimento no ensino fundamental e as influências do etnocentrismo. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 107-107.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; OLIVEIRA, C. F. . Histórias de meninas e meninos: uma proposta metodológica pra o debate sobre gênero, no contexto escolar da disciplina de Língua Portuguesa. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009. p. 323-323.

  • MARIANO, André Luiz Sena ; LIMA, Emilia Freitas de . A construção dos saberes docentes no início da carreira: reflexões a partir dos trabalhos da ANPEd e do ENDIPE. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória - ES. Desafios da educação básica: a pesquisa em educação, 2007. p. 235-235.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; PASSOS, L. F. . Articulando conhecimentos e configurando o campo da formação de professores. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia - SP. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação, 2007. p. 173.

  • ARANHA, Tiago Esteves ; LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . O ensino religioso na legislação brasileira: do Catolicismo à diversidade. In: XIV Congresso de Iniciação Científica, 2006, São Carlos - SP. Anais de Eventos da UFSCar, 2006.

  • BALDAN, Merilin ; LIMA, Emilia Freitas de ; PALOMINO, Thais Juliana . Diversidade/diferença na sala de aula: aprendizagens na formação inicial. In: XIV Congresso de Iniciação Científica, 2006, São Carlos - SP. Anais de Eventos da UFSCar, 2006.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Desenvolvimento profissional da docência, pesquisa colaborativa e comunidades de aprendizagem. In: II Congresso CIDIne, 2004, Goiânia. Cidine, 2004.

  • AOKI, Milena Carla Siqueira ; LIMA, Emilia Freitas de ; BRASOLOTTO, Alcione Guedini . Contribuições de um curso fonoaudiológico de Saúde Vocal para a aprendizagem de professoras do ensino fundamental - séries iniciais. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004, Foz do Iguaçu/PR. Anais do Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004. v. 1. p. 1-1.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Promoting and Investigating Professional Development of Elementary School Teachers: contributions of a six-year public school-university collaborative partnership. In: 2003 American Educational Research Association Annual Meeting, 2003, Chicago. Online Program - AERA - 'Accountability for Educational Quality: Shared Responsibility, 2003. v. 1. p. 168-168.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Collaborative research and professional development of elementary school teachers: analyzing a partnership between university and public school. In: The European Conference on Educational Research, 2003, Hamburgo. ECER-2003. Hamburg: The European Educational Research Association, 2003. v. 1. p. 1-1.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Professional development of teachers: translating a knowledge base of the elementary school into pedagogical practices through a university-public school collaborative partnership. In: 2003 International Council on Education on Teaching World Assembly, 2003, Melbourne. ICET 2003. Melbourne: ICET, 2003. v. 1. p. 27-27.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Public School-University Partnership and the Professional Development of Elementary School Teachers: analysing some of the impacts of a long-term teaching and learning experience. In: 2003 American Educational Research Association Annual Meeting - Accountability for Educational Quality: shared responsability, 2003, New Orleans. 2003 AERA On Line Program, 2003. v. 4. p. 1-1.

  • AOKI, M. C. de S. ; LIMA, Emilia Freitas de ; BRASOLOTTO, Alcione Guedini . Curso de saúde vocal para professores do ensino fundamental: refletindo sobre as aprendizagens ocorridas. In: X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002, Belo Horizonte. Anais do X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002. v. 1. p. 1-1.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Public School-University: partnership and the professional development of elementary school teachers. In: 47th World Assembly Teacher Education and the Achievement Agenda, 2002, Amsterdam. Anais do 47th World Assembly, 2002. v. 1. p. 38-38.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; BORGES, Fabiana Vigo Azevedo . Qual é o saber docente que o CEFAM desenvolve?. In: X CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2002, São Carlos. Anais do X CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2002. v. 1. p. 1-1.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Trajetória e Produção Científica do GT Formação de Professores - Trabalho encomendado. In: 25ª Reunião Anual da ANPED, 2002, Caxambu. Anais da 25ª Reunião Anual da ANPED, 2002. v. 1. p. 1-1.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Da formação continuada à formação inicial de professores da escola primária: lições de um projeto de parceria universidade- escola. In: 2º Congresso Internacional sobre Docencia universitaria - Docencia universitaria y Innovación, 2002, Tarragona. Anais do 2º Congreso Internacional - Docencia Universitaria Innovación, 2002. v. 1. p. 83-83.

  • REYES, C. R. ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A base de conhecimento no ensino de português: do confronto entre as concepções das professoras e as políticas públicas. In: 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas - SP. Anais do 13º COLE, 2001. v. 1. p. 212-212.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; PIZZO, S. V. . Aprendendo a ser professora: os primeiros passos da docência. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Textos Geradores e Resumos. São Paulo - SP: UNESP - Pró-Reitoria de Graduação, 2001. v. 1. p. 144-144.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Aprendendo com o practicum: uma experiência no curso de Pedagogia. In: VI Symposium Internacional sobre el practicum - El Practicum y las Practicas en Empresas en la Formación Universitaria, 2001, Poio / Pontevedra. VI Simposium Internacional sobre el Practicum: El Practicum y las Prácticas en empresas en la formación universitaria. Lugo - Espanha: UNICOPIA, 2001. v. 1. p. 149-151.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Professional Development of Elementary School Teachers: Constructing and Analysing Professional Learning through Public School and University Partnership. In: 81st AERA ANUAL MEETING, 2001, New Orleans. Anais do ERIC, 2001. v. 2000.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; OUTROS . O practicum e a formação de professores formadores: uma experiência de ensino e aprendizagem. In: VI Simposium Internacional sobre el Practicum, 2001, Poio. Anais do VI Simposium Internacional sobre el Practicum. Lugo - Espanha: Universidade de Santiago de Compostela, Vigo e La Coruña, 2001. v. 1. p. 145-147.

  • AOKI, M. C. de S. ; LIMA, Emilia Freitas de ; BRASOLOTTO, A. G. . Projeto saúde vocal de professores: refletindo sobre formação de educadores. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Aguas de Lindóia - SP. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Textos Geradores e Resumos. São Paulo - SP: UNESP - Pró-Reitoria de Graduação, 2001. v. 1. p. 141-141.

  • CORSI, A. M. ; LIMA, Emilia Freitas de . O pensamento de professores iniciantes diante de dificuldades vividas na prática docente. In: VI Congresso estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia - SP. VI Congresso estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Textos Geradores e Resumos. São Paulo - SP: UNESP - Pró-Reitoria de Graduação, 2001. v. 1. p. 143-143.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Let's help our children: a brazilian experience involving the home-school interaction. In: 81 AERA ANNUAL MEETING, 2001, New Orleans. 81 AERA ANNUAL MEETING - ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education, 2001. p. 1-1.

  • DIDONÉ, F F S ; TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Conhecendo mais de perto o desempenho dos alunos em Matemática: indicações para uma prática pedagógica comprometida com o sucesso escolar. In: VI Encontro Paulista de Educação Matemática, 2001, Catanduva. Anais do VI EPEM, 2001. v. 1. p. 1-4.

  • TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; REYES, Claudia Raimundo ; OUTROS . O ensino da divisão nas séries iniciais do ensino fundamental: conhecendo o que ocorre numa escola paulista. In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do VII ENEM, 2001. v. 1.

  • TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; REYES, C R ; OUTROS . Políticas públicas na sala de aula: uma experiência na área de matemática. In: IV Encontro Paulista de Educação Matemática, 2001, Catanduva. IV Encontro Paulista de Educação Matemática. Catanduva: SBEM/FAFICA, 2001. v. 1. p. 1-4.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Walking with boots of lead: some lessons from partnership university-public school. In: 2001 AERA ANNUAL MEETING, 2001, New Orleans. AERA ANNUAL MEETING, 2001.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . How teachers assess and attribute grades: report on a teaching and learning experience. In: 82nd AERA ANNUAL MEETING, 2001, Seattle. ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education, 2001. v. 454227.

  • SILVEIRA, M. F. L. ; LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; OUTROS . Alunos copistas: quem são, como são tratados e avaliados pelos professores. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2000, Águas de São Pedro. V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2000. v. 1. p. 151-151.

  • MELLO, Roseli Rodrigues de ; REYES, C R ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Concepções de professoras das séries iniciais do ensino fundamental sobre o ensino da língua. In: 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu. Anais da 23ª Reunião Anual da ANPED - Educação não é privilégio - Programas e Resumos, 2000. v. 1. p. 148-149.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de . Let's help our children: a brazilian experience involving the home-school interaction. In: 81st AERA ANUAL MEETING, 2000, New Orleans. ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education. Washington: ERIC/SP, 2000. v. 446022.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Professional development of elementary school teachers: constructing and analyzing professional learning through public school and university partnership. In: 81st AERA ANUAL MEETING, 2000, New Orleans. ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education, 2000. v. 447069.

  • REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Vamos ajudar nossas crianças: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem sobre relações escola-famílias de alunos das séries iniciais. In: 22ª Reunião Anual da ANPEd - Diversidade e desigualdade: desafios para a educação na fronteira do século, 1999, Caxambu. Anais da 22ª Reunião Anual da ANPED - Diversidade e desigualdade, 1999. v. 1. p. 211-212.

  • REYES, C R ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; MONTEIRO, H M ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A formação continuada de professores em uma experiência de ensino-aprendizagem: língua portuguesa. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1998, Águas de São Pedro. Anais do V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1998. v. 1. p. 194-194.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar numa perspectiva de formação continuada no local de trabalho. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. IX ENDIPE, 1998. v. 1. p. 31-32.

  • SILVEIRA, M F L ; LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; OUTROS . Alunos copistas: quem são, como são tratados e avaliados pelos professores. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 1998, Águas de São Pedro. Anais do V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 1998. v. 1. p. 151-151.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; OUTROS . Concepções de professoras das séries iniciais do ensino fundamental sobre problemas de aprendizagem. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 1998, Águas de São Pedro. V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 1998. v. 1. p. 123-123.

  • ALVES, D M ; TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Conteúdos geométricos encontrados nos cadernos de alunos de 4ª série: indícios de uma prática pedagógica. In: V Encontro Paulista de Educação Matemática, 1998, São José do Rio Preto. V Encontro Paulista de Educação Matemática, 1998. v. 1. p. 60-63.

  • ANDRÉ, Marli e D A ; LIMA, Emilia Freitas de ; DIASDASILVA, Maria Helena F ; FERRAGUT, Laurizete . A Construção da Identidade Docente No Processo de Formação Básica (Parte da Mesa Redonda Desenvolvimento Profissional de Professores: Diferentes Enfoque. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997. Resumos. Sao Paulo - SP. v. 1. p. 117-117.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Refletindo Sobre As Dificuldades dos Alunos Na Pratica de Ensino. In: VIII ENDIPE, 1996. ANAIS: Paineis, Workshops e Comunicacoes. Florianopolis - SC. v. 1. p. 226-228.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Professores de 3º Grau Com e Sem Formacao Pedagogica: Relato de Suas Concepcoes e Vivencias. In: 18ª Reuniao Anual da ANPEd, 1995. Boletim ANPEd, nº 1, setembro de 1995. Caxambu - MG. v. 1. p. 106-106.

  • LIMA, Emilia Freitas de . A Construcao da Pratica de Ensino Por Alunos do Curso de Pedagogia: Uma Experiencia Alternativa. In: Simposio Formacao de Professores: Tendencias Atuais, 1995. ANAIS. Sao Carlos - SP. v. 1. p. 33-33.

  • LIMA, Emilia Freitas de ; CURY, L. Z. . A Relação Teoria-Prática No Ensino de 3º Grau: Um Estudo Exploratório. In: Simposio Formacao de Professores: Tendencias Atuais, 1995. ANAIS. Sao Carlos - SP. v. 1. p. 138-138.

  • MIZUKAMI, M G N ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Public School - University Partnership and the Professional Development of Elementary School Teachers: Analyzing some of the Impacts of a Long-Term Teaching and Learning Experience. Eric Clearinghouse On Teaching And Teacher Education, EUA, v. 4, n.SPO041017, p. 1-27, 2003.

  • LIMA, Emilia Freitas de . Apontamentos de uma orientadora de dissertações e teses. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Análise de necessidades formativas de docentes ingressantes numa universidade pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Educação e diversidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . A função social da escola na prisão: cotidiano e práticas pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Diversidade e educação inclusiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Ser professora: perspectivas de enfrentamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Os desafios e as perspectivas da educação: o cotidiano escolar, a formação e a profissionalidade docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Refletindo sobre a inclusão na escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Formação em Enfermagem: adoção de currículo integrado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARIANO, André Luiz Serra ; CORSI, A. M. ; LIMA, Emilia Freitas de ; PALOMINO, Thais Juliana . Aprendizagem da docência, ensino e pesquisa, na perspectiva do multiculturalismo crítico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Emilia Freitas de ; GIGLIO, C. ; GARIGLIO, J. A. . Saberes docentes e práticas pedagógicas: novas alternativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Aula Universitária. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . A didática na perspectiva intermulticultural e a formação inicial de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PASSOS, Laurizete Ferragut ; LIMA, Emilia Freitas de . Problematizando a formação de professores como campo de conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARANHA, Tiago Esteves ; MARIANO, André Luiz Sena ; LIMA, Emilia Freitas de . Multiculturalismo e ensino religioso: reflexões a partir da análise de um caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Emilia Freitas de ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Articulando conhecimentos e configurando o campo da formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Multiculturalismo, ensino e formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Análise da prática pedagógica de uma professora de 4ª série a partir do multiculturalismo crítico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARANHA, Tiago Esteves ; LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . Diversidade, religião e ensino: analisando leis brasileiras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Discutindo o conceito de reflexão a partir dos trabalhos apresentados da ANPED sobre professor iniciante. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARIANO, André Luiz Sena ; LIMA, Emilia Freitas de . A construção do início da docência: apontamos preliminares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COUTO, M. E. S. ; LIMA, Emilia Freitas de . Formação continuada de professores em cursos a distância: as condições nas escolas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COUTO, M. E. S. ; LIMA, Emilia Freitas de . Pôster: Formação continuada de professores em cursos a distância: as condições nas escolas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AOKI, M C S ; LIMA, Emilia Freitas de ; BRASOLOTTO, A G . Contribuições de um curso fonoaudiológico de Saúde Vocal para a aprendizagem de professoras do ensino fundamental - séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Trabalho encomendado: 'Análise crítica dos trabalhos apresentados apresentados no GT 08 no período de 1999-2003'. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIQUEIRA, Milena Carla de ; LIMA, Emilia Freitas de ; BRASOLOTTO, A. G. . A voz e a formação docente: relatório de experiência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Traduzindo temas transversais em práticas pedagógicas via parceria colaborativa universidade-escola: o projeto Água. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AOKI, M. C. de S. ; LIMA, Emilia Freitas de ; BRASOLOTTO, A G . Curso de saúde vocal para professores do ensino fundamental: refletindo sobre as aprendizagens ocorridas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Da formação continuada à formação inicial de professores da escola primária: lições de um projeto de parceria universidade-escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; OUTROS . Pluralidade cultural: uma experiência de ensino e aprendizagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Public School-University partnership and professional development of elementary schoolteachers: analyzing some impacts of a long-term teaching and learning experience. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Public School-University: partnership and the professional development of elementary school teachers. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Emilia Freitas de ; AZEVEDO, F V . Qual é o saber docente que o CEFAM desenvolve?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Trajetória e Produção Científica do GT Formação de Professores da ANPED. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COUTO, M. E. S. ; LIMA, Emilia Freitas de . Pôster: A educação a distância na formação continuada de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Palestra 'A formação de pedagogos no âmbito das políticas educacionais contemporâneas'. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Emilia Freitas de . Prefácio. Cuiabá, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Do projeto coletivo da escola à sala de aula: analisando processos de desenvolvimento profissional de professores das séries iniciais do ensino fundamental 2003 (Relatório Científico).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . Do projeto coletivo da escola à sala de aula: analisando processos de desenvolvimento profissional de professores das séries iniciais do ensino fundamental 2002 (Relatório Científico).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar no local de trabalho 2001 (Relatório Científico).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar numa perspectiva de formação continuada no local de trabalho. São Carlos: FAPESP, 2000 (Relatório Científico).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar numa perspectiva de formação continuada no local de trabalho. São Carlos: FAPESP, 1999 (Relatório Científico).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar numa perspectiva de formação continuada no local de trabalho. São Carlos: FAPESP, 1998 (Relatório Científico).

  • MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS . A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar numa perspectiva de formação continuada no local de trabalho. São Carlos: FAPESP, 1997 (Relatório Científico).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

LIMA, Emilia Freitas de . Assessoria da Reitoria para Projetos Pedagógicos do campus Lagoa do Sino da UFSCar. 2013.

LIMA, Emilia Freitas de . Consultor Ad Hoc da 36a Reunião Nacional da ANPEd. 2013.

LIMA, Emilia Freitas de . Consultor Ad Hoc da 34a. Reunião Anual da ANPEd.. 2011.

LIMA, Emilia Freitas de . Reunião de Avaliação dos Projetos Procad 2005. 2008.

LIMA, Emilia Freitas de . Avaliação Presencial das propostas apresentadas ao Edital PROCAD 001/2007. 2008.

LIMA, Emilia Freitas de . Comissão de consultores da área de Educação para Avaliação Trienal CAPES (CA-ED). 2007.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação UFSM. 2019.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação e Realidade. 2018.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Educação em Revista. 2018.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação UFSM. 2018.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação e Realidade. 2017.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação UFSM. 2017.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Em Aberto. 2017.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Educação em Revista. 2016.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação UFSM. 2016.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2016.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Brasileira de Educação. 2016.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação e Realidade. 2015.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Brasileira de Educação. 2015.

LIMA, Emilia Freitas de ; ASSIS, Muriane S. S. . VI Seminário de dissertações e teses do PPGE - UFSCar. 2014.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação UFSM. 2014.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Brasileira de Educação. 2013.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em seleção de artigos para a Revista Educação e Filosofia. 2013.

LIMA, Emilia Freitas de ; MARIANO, André Luiz Sena . V Seminário de dissertações e teses do PPGE/UFSCar. 2013.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista no credenciamento de docente junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal de São Carlos.. 2012.

LIMA, Emilia Freitas de . XVI ENDIPE - Compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade. 2012.

LIMA, Emilia Freitas de . IV Seminário de Dissertações e Teses. 2012.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em artigos submetidos a periódicos em Educação. 2012.

LIMA, Emilia Freitas de . Colégio Brasileiro de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Públicas - COGRAD. 2011.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista na avaliação da obra "Identidades Sociais de Raça/Etnia, Gênero e Sexualidade: Formação de Professores/as de Línguas". 2011.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista no credenciamento de docente junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal de São Carlos.. 2011.

LIMA, Emilia Freitas de . Colégio Brasileiro de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Públicas - COGRAD. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista na seleção de artigos para a Revista Eltrônica de Educação UFSCar. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista na seleção de artigos para a Revista Educação e Realidade, da UFRGS. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista na seleção de artigos para a Revista Série Estudos da UCDB/MS. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista na seleção de artigos para a Revista de Educação da FAE/UFMG. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista na seleção de artigos para a Revista do Centro de Educação da UFSM/RS. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista em processos submetidos à CAPES. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Fórum Permanente de Formação de Professores do Estado de São Paulo. 2010.

LIMA, Emilia Freitas de . Mini-curso Diversidade/Diferenças nas histórias infantis: possibilidades de trabalho nas séries iniciais. 2008.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecer editorial ao artigo "Corpo educado, corpo cuidado: representações do corpo docente. 2008.

LIMA, Emilia Freitas de . A formação de professores como campo de conhecimento. 2008.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista na seleção de artigos Revista Eltrônica de Educação UFSCar. 2008.

LIMA, Emilia Freitas de . Reunião de Coordenadores de GT com a diretoria da ANPEd. 2008.

LIMA, Emilia Freitas de . Reunião Preparatória da Avaliação Trienal dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu, da área de Educação. 2007.

LIMA, Emilia Freitas de . Conferência: Discutindo as relações entre teoria e prática na formaçao de professores. 2007.

LIMA, Emilia Freitas de . Comissão de Avaliação dos Trabalhos Submetidos à 59ª Reunião Anual da SBPC. 2007.

LIMA, Emilia Freitas de . Conferência: Didática: conteúdo e suas formas de abordagem. 2006.

LIMA, Emilia Freitas de . A reflexão da prática como um dos subsídios para a formação do professor de ensino fundamental. 2006.

LIMA, Emilia Freitas de . Concepção emancipatória: propostas e subsídois na formação continuada de professores a distância. 2006.

LIMA, Emilia Freitas de . Reunião de Coordenadores de GTs e FORPRED com Diretoria da ANPEd. 2006.

LIMA, Emilia Freitas de . Trabalhos apresentados no XIII ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino). 2006.

LIMA, Emilia Freitas de . Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 58ª Reunião Anual da SBPC. 2006.

LIMA, Emilia Freitas de . Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 57ª Reunião Anual da SBPC. 2005.

LIMA, Emilia Freitas de . Membro da Comissão Editorial da Revista Educação. 2005.

LIMA, Emilia Freitas de ; CANDAU, V. M. F. ; et al . Multiculturalismo e Formação de Professores. 2005.

LIMA, Emilia Freitas de ; CONTI, Celso Luiz Aparecido ; NASCIMENTO, Dalva Rachel Do ; COELHO, Sônia Maria ; MONTEIRO, Rosana Batista . VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005.

LIMA, Emilia Freitas de . 28ª Reunião Anual da ANPED. 2005.

LIMA, Emilia Freitas de . VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de ser educador: artes e técnicas, Ciências e Políticas. 2005.

LIMA, Emilia Freitas de . Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 56ª Reunião Anual da SBPC. 2004.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista Ad Hoc do 3º Concurso de Dotações para Pesquisa - Negro e Educação. 2003.

LIMA, Emilia Freitas de . Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 55ª Reunião Anual da SBPC. 2003.

LIMA, Emilia Freitas de . Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, na qualidade de representante suplente do corpo docente do Centro de Educação e Ciências Humanas da UFSCar, com mandato de dois anos, a partir de 30/06/2003. 2003.

LIMA, Emilia Freitas de . Membro do Grupo de Trabalho 'Pedagogia'. 2003.

LIMA, Emilia Freitas de . Comitê Científico da ANPED 2003 - Representante do GT Formação de Professores. 2003.

LIMA, Emilia Freitas de . Revista Univerciência - membro do Conselho Editorial desde 2002. 2002.

LIMA, Emilia Freitas de . Comitê Científico da ANPEd Representante do GT 8 - Formação de Professores. 2002.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista Ad hoc do GT 8 - Formação de Professores da ANPEd. 2001.

LIMA, Emilia Freitas de . Organização do Informando - Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar. 2001.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista Ad hoc do GT 8 - Formação de Professores da ANPEd. 2000.

LIMA, Emilia Freitas de . Conselho Editorial da Série Estudos, desde 2000. 2000.

LIMA, Emilia Freitas de . Parecerista Ad hoc do GT 8 - Formação de Professores da ANPEd. 1999.

LIMA, Emilia Freitas de . Formação de professores e trabalho docente: início da carreira e práticas inter/multiculturais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRAMOWICZ, A. ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; SILVA JUNIOR, J. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; ONOFRE, E. M. C. . Revista Eletrônica de Educação. 2013. (Editoração/Periódico).

LIMA, Emilia Freitas de ; SOUZA, Maria Helena Antunes ; DELANEZE, Taís . Articulação e diversificação de espaços formativos das licenciaturas.. 2013. (Relatório de pesquisa).

ABRAMOWICZ, A. ; LIMA, Emilia Freitas de ; ONOFRE, M. R. . Avaliação Especial de Desempenho docente. 2013. (Comissão).

PAULILLO, L. F. ; LIMA, Emilia Freitas de ; ALMEIDA, L. M. ; SALA, F. C. . Acompanhamento do processo de concursos de docentes. 2013. (Comissão).

LIMA, Emilia Freitas de ; SILVA, F. C. ; GONCALVES JUNIOR, L. . Processo de Reconhecimento de diploma de doutorado. 2013. (Parecer).

OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; ZUIN, A. A. ; ROTHEN, J. C. ; PIERSON, A. ; PASSOS, C. L. B. ; LIMA, Emilia Freitas de . Representante suplente da Linha 'Educação Escolar: Teorias e Práticas' na CPG do PPGE-UFScar. 2012. (Representante suplente de Linha).

LIMA, Emilia Freitas de . Inter/multiculturalidade, ensino e formação de professores. 2010. (Relatório de pesquisa).

LIMA, Emilia Freitas de . Desafios contemporâneos da Educação. 2010. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Debate Pedagogia e as políticas públicas de formação de professores no Brasil. 2009. (Coordenadora de mesa).

LIMA, Emilia Freitas de . IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009. (Debate de trabalhos acadêmicos).

LIMA, Emilia Freitas de ; SANTOS, S. ; JOAQUIM, R. H. V. T. ; VAN MUNSTER, M. A. . Diversidade e Atendimento às Pessoas Deficientes. 2009. (Coordenadora de mesa).

LIMA, Emilia Freitas de . Diferentes perspectivas da Educação Multicultural. 2008. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Formação de professores: relações teoria-prática. 2008. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Pesquisa em Educação: intermulticulturalidade. 2008. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Sessão Conversa - Debate 1. CTC da Educação Básica da CAPES - Conferência Nacional de Educação Básica - Debate 2. Pedagogia e as novas políticas de formação de professores no Brasil. 2008. (Coordenadora de mesa).

LIMA, Emilia Freitas de . Inclusão, diversidade & multiculturalidade: realidades (im)possíveis. 2008. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . O estudo e a relação professor-aluno. 2007. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de ; PLACCO, Vera M N S ; BARRETTO, Elba . Formação de Professores - implementaçao de ciclos, subjetividade e multiculturalismo. 2007. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Um olhar sobre a formação de professores nos cursos de pós-graduação stricto sensu. 2007. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Formação do pedagogo para a inclusão. 2007. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . O início da docência: reflexões a partir de alguns estudos. 2007. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Formação de Professores: licencitura e/ou bacharelado?. 2007. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . A relação teoria-prática na formação inicial de professores. 2007. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . As concepções de formação de professores e suas relações com as teorias pedagógicas. 2007. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de ; AGUIAR, Márcia Ângela ; et al . Curso de Pedagogia, formação de professores e Nova CAPES. 2007. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de ; CANEN Ana ; GUARNIERI, Maria Regina . Diversidade, diferença e formação docente. 2007. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Sessão de Encerramento do II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. 2006. (Coordenadora de mesa).

LIMA, Emilia Freitas de . Multiculturalismo e Formação de Professores. 2005. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Pesquisa em Educação: questões de teoria e método. 2005. (Coordenadora de mesa).

LIMA, Emilia Freitas de . I Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2005. (Debate de trabalhos acadêmicos).

LIMA, Emilia Freitas de . Universidade Pública: Espaço pedagógico de formação. 2004. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . A reforma universitária e a pós-graduação. 2004. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Pedagogia: formação e campo profissional. 2004. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Palestra 'Planejamento de Ensino: elementos para reflexão'. 2004. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Mesa Redonda 'Currículo de Matemática: para além do conteúdo'. 2004. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Coordenação da mesa redonda 'Políticas públicas para a formação de pessoas jovens e adultas'. 2003. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Coordenação da mesa redonda 'Formação de Professores'. 2003. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Mesa redonda 'Formação de professores: passado, presente e futuro'. 2003. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Mesa redonda 'Identidade do pedagogo e sistemas de avaliação'. 2003. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Palestra 'Os rumos da Pedagogia'. 2003. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Reestruturação do Curso de Pedagogia. 2003. (Orientação).

LIMA, Emilia Freitas de . Seminário Temático 'A imagem e o imaginário da Pedagogia'. 2003. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Palestra ministrada aos participantes do Encontro de Estudantes de Pedagogia. 2002. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Expositora do 1º Forum de Reformulação Curricular do Curso de Bacharelado em Imagem e Som. 2002. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . I Simpósio de Dissertações eTeses. 2001. (Debate de trabalhos acadêmicos).

LIMA, Emilia Freitas de . Validação da família ocupacional PROFESSORES DE DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO SUPERIOR. 2001. (Validação de família ocupacional).

LIMA, Emilia Freitas de . Avaliação educacional e formação de professores. 2000. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Perspectivas da Licenciatura no Brasil. 2000. (Mesa Redonda).

LIMA, Emilia Freitas de . Caminhos e descaminhos do Curso de Pedagogia no Brasil. 2000. (Palestra).

LIMA, Emilia Freitas de . Reflexões sobre a política governamental de formação de professores: realidade e perspectivas. 2000. (Mesa Redonda).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Necessidades formativas de docentes do ensino superior, Descrição: Pesquisa de campo objetivando analisar as necessidades formativas de docentes recém-ingressos em uma universidade pública, como base para a formulação de política de formação continuada de docentes do ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Coordenador / Meire Moreira Cordeiro - Integrante / Alessandra Maria de Cássia Sudan - Integrante / Taís Delaneze - Integrante / Maria Virgínia Urso Guimarâes - Integrante / Fernando S. Galizia - Integrante / Maria Carolina Joly - Integrante.

  • 2010 - 2013

    Articulação e diversificação de espaços formativos das licenciaturas., Descrição: Pesquisa-ação desenvolvida junto aos cursos de licenciatura oferecidos pela UFSCar, visando aprimorar os espaços de discussão já existentes e criar novos, com a participação de docentes, estudantes e técnico-administrativos envolvidos com as licenciaturas; contribuir para a articulação de ações que visem incorporar resultados decorrentes do desenvolvimento de outros projetos relacionados às licenciaturas na UFSCar; promover ações voltadas à diversificação dos espaços formativos dos licenciandos; e contribuir para a melhoria da formação de formadores de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Coordenador / Gisele Antunes Rocha - Integrante / Thais Juliana Palomino - Integrante / Meire Moreira Cordeiro - Integrante / Alessandra Maria de Cássia Sudan - Integrante / Maria Helena Antunes de Oliveira e Souza - Integrante / Taís Delaneze - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2010

    Multi/interculturalismo, ensino e formação de professores, Descrição: Em sua primeira fase, a pesquisa teve como principal objetivo aprofundar teoricamente as relações entre multi/interculturalismo, ensino e formação de professores e suas possíveis implicações no âmbito da educação escolar, com especial destaque para os anos iniciais do Ensino Fundamental, com base em autores como Peter McLaren, Henry Giroux, Stuart Hall, Cortesão & Stoer, Gimeno Sacristan, Michael Apple, entre outros. Na segunda fase, a pesquisa, tendo como base os conceitos de cultura, multi/interculturalismo, cultura de referência dos alunos, cultura da escola e pedagogia culturalmente relevante, pretende compreender e intervir no desenvolvimento profissional docente, por meio de projetos envolvendo os temas transversais. Em sua fase atual, o projeto inclui o levantamento de dados (tipo survey) acerca da compreensão e uso pedagógico de conceitos ligados às questões inter/multiculturais, bem como, uma pesquisa colaborativa envolvendo formação continuada em uma escola estadua de ensino fundamental (anos iniciais).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Coordenador / Gisele Antunes Rocha - Integrante / Cristiane Fontenele - Integrante / Regina Cerminaro - Integrante / André Luiz Sena Mariano - Integrante / Maria Fernanda Rodrigues - Integrante / Thais Juliana Palomino - Integrante / Viviane Patricia Colloca Araújo - Integrante / Tiago Esteves Aranha - Integrante / Eliana Marques Ribeiro Cruz - Integrante / Silmara Lourenço - Integrante / Ligia Nogueira Novaes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Pró-Reitoria de Extensão - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 19

  • 2002 - 2005

    Aprendizagem profissional da docência: construindo o início da carreira, Descrição: O projeto tem como objetivo principal identificar semelhanças e discrepâncias entre a construção de saberes de professores em início de carreira atuando em diferentes tipos de instituições. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Coordenador / Sílvia Vilhena Pizzo - Integrante / Adriana Maria Corsi - Integrante / Gisele Antunes Rocha - Integrante / Cristiane Fontenele - Integrante / Regina Cerminaro - Integrante / André Luiz Sena Mariano - Integrante.

  • 2001 - 2003

    Do projeto coletivo da escola à sala de aula: analisando processos de tradução de políticas públicas por professoras de séries iniciais do ensino fundamental, Descrição: A pesquisa investigou a construção, implementação e avaliação de uma base de conhecimento individual e coletiva por professoras de uma escola das séries iniciais, tendo em vista os temas transversais indicados nos PCN. Os resultados preliminares indicam que o domínio de conteúdo específico dos diferentes componentes curriculares é uma das maiores barreiras para que a base de conhecimentos seja planejada e implementada de acordo com as prescrições dos PCN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Integrante / Maria da Graça Nicoletti Mizukami - Coordenador / Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali - Integrante / Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi - Integrante / Claudia Raimundo Reys - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 1996 - 2000

    A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar por meio de abordagem construtivo-colaborativa no local de trabalho, Descrição: O projeto teve como objetivos gerais construir conhecimentos sobre processos de aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores e, simultaneamente, intervir por meio de ações de formação continuada no contexto em que tais processos ocorrem, isto é, a escola no caso voltada para as Séries Iniciais da rede estadual em São Carlos, SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Integrante / Maria da Graça Nicoletti Mizukami - Coordenador / Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali - Integrante / Claudia Raimundo Reyes - Integrante / Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 1994 - 1995

    Diagnóstico da rede escolar de pré-escola, 1º e 2º graus localizadas no município de São Carlos, Descrição: Este foi o subprojeto de um projeto maior, financiado pelo MEC e PROEX/UFSCar, cujo objetivo era o de diagonosticar a rede pública municipal de ensino de São Carlos/SP, com relação a vários aspectos, um dos quais o currículo, no seu aspecto formal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Coordenador.

  • 1994 - 1994

    A relação teoria-prática no ensino de 3º grau: um estudo exploratório, Descrição: Estudo comparativo das concepções acerca da relação entre teoria e prática de professores da área de Matemática e de Música.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Coordenador / Lilian Zamorano Curi - Integrante.

  • 1992 - 1992

    Concepções e vivências de professores de 3º grau com e sem formação pedagógica, Descrição: Estudo de concepções de docentes, que atuam em diferentes áreas do conhecimento, acerca de ensino, aprendizagem, educação, professor e aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emilia Freitas de Lima - Coordenador.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. , Rod. Washington Luiz, km 235, Monjolinho, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 33518138, Fax: (16) 33518138

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Sênior, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Vinculada como "Professor Sênior" ao Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas, do Centro de Educação e Ciências Humanas da UFSCar, depois da publicação da aposentadoria no DOU de 26 de agosto de 2014.

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2008 - 2011

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado 2, Carga horária: 40

  • 2006 - 2008

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 1, Carga horária: 40

  • 1992 - 2006

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/1997

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior, Ensino: Indivíduo, Conhecimento e Realidade, Linguagem, Infância, Cultura e Educação, Seminários de Dissertação em Metodologia de Ensino, Seminários de Tese em Metodologia de Ensino, Teorias e Práticas Educativas no Ensino Superior, Tópicos Especiais em Metodologia de Ensino: Escola, Currículo e Formação de Professores, Tópicos Especiais em Metodologia de Ensino: Multiculturalismo, Ensino e Formação de Professores

    • 01/1992

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Educação Artística, Currículos e Programas, Didática, Escola e Currículo, Metodologia do Ensino Superior, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado (para o curso de Pedagogia)

    • 11/2008 - 11/2012

      Direção e administração, Pro-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Pró-Reitor.

    • 11/2008 - 11/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Administração, .,Cargo ou função, Membro Titular.

    • 11/2008 - 11/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Membro Titular.

    • 11/2008 - 11/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Graduação, .,Cargo ou função, Presidente.

    • 03/2006 - 07/2006

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino, .,Atividade de extensão realizada, ACIEPE Diversidade/diferença na sala de aula: formando profissionais da educação.

    • 12/2003 - 12/2005

      Outras atividades técnico-científicas , ANPEd-Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd-Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.,Atividade realizada, Membro da Diretoria da ANPEd (biênio 2003-2005), na função de Secretária Adjunta ..

    • 03/2005 - 07/2005

      Estágios , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, .,Estágio realizado, Estágio em nível de Pós-Doutorado, desenvolvido junto ao GECEC, coordenado pela Profª Drª Vera Maria Ferrão Candau (PUC/RJ), em torno da temática.

    • 06/2003 - 06/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, na qualidade de representante suplente do corpo docente do Centro de Educação e Ciências Humanas, com mandato de dois anos.

    • 06/2001 - 12/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação Curricular do Curso de Pedagogia.

    • 11/2000 - 06/2003

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso de Pós-Graduação.

    • 09/2002 - 03/2003

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Membro do Grupo de Trabalho "Aspectos Organizacionais" do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI/UFSCar.

    • 08/2001 - 12/2002

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Analisando os PCN para as séries iniciais do ensino fundamental - experiências com os temas transversais para professoras das séries iniciais do ensino fundamental - apoio financeiro da PROEX/UFSCar.

    • 08/2001 - 09/2001

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino, .,Atividade de extensão realizada, Psicologia da Educação, Didática e Relações Sociais e Interpessoais: contribuições para a formação de educadores do ensino fundamental.

    • 05/1997 - 07/1999

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Conselho de Coordenação do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso de Graduação.

    • 07/1992 - 05/1993

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Conselho de Coordenação do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora da Curso de Graduação.