Thayna Bruna Rodex Braga
Graduou-se em Artes Visuais - Licenciatura pela Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2014. Durante a graduação, participou de programas de extensão promovidos pela UFG, como o projeto Raízes Quilombolas e o projeto Comunidade Faz-Arte. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela CAPES, onde desenvolveu uma pesquisa orientada pela professora Dra. Kelly Mendes, investigando as relações entre identidade, diferença e subjetividade com estudantes da rede municipal de Goiânia. Também integrou o grupo de estudos Fotografia e Corpo, coordenado pelo professor Ms. Odinaldo Costa, e o grupo de pesquisa Problemáticas Contemporâneas da Arte e do Ensino, coordenado pela professora Ms. Talita Trizoli. Atualmente, é discente do Curso de Especialização em Poéticas Visuais Contemporâneas e Práticas de Mediação na Educação Básica, pela Faculdade de Artes Visuais da UFG, e atua como professora de Artes Visuais na Educação Básica, atendendo a Educação Infantil e o Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Artes Visuais
2011 - 2013
Universidade Federal de Goiás
Título: ARTE OU CULTURA VISUAL? CONFLITOS, INQUIETAÇÕES E REFLEXÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS.
Orientador: Kelly Christina Mendes Arantes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação interrompida em 2010 em Artes Visuais - Design de Interiores
2008 - Atual
Universidade Federal de Goiás
Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa, FUNAPE, Brasil. Ano de interrupção: 2010
Formação complementar
2013 - 2013
Extensão universitária em Atentado à Leveza. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2011 - 2012
Extensão universitária em Projeto Girau de Saberes. (Carga horária: 380h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Inter(Vens)ação!. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. PIBID, Docência, Ensino e Aprendizagem da Cultura Visual na Formação de Arte-educadores/as.. 2014. (Congresso).
Atentado à Leveza. Eleva-me. 2013. (Exposição).
II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes..Esse é o seu auto-retrato? Diálogos sobre identidade e subjetividades no ambiente escolar.. 2013. (Encontro).
III Encontro Regional sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte..Esse é o seu auto-retrato? Diálogos sobre identidade e subjetividades no ambiente escolar.. 2013. (Encontro).
I Seminário de de Produção de Imagens: Diálogos Criativos entre os Estudantes da Licenciatura da FAV/UFG. 2013. (Seminário).
I Seminário de de Produção de Imagens: Diálogos Criativos entre os Estudantes da Licenciatura da FAV/UFG.Fotografia e Corpo: Traços identitários. 2013. (Seminário).
VI Seminário Nacional de Pesquisa em Artes e Cultura Visual. 2013. (Seminário).
II Encontro Nacional das Licenciaturas.Construindo olhares: A fotografia como processo de ensino e aprendizagem em artes visuais.. 2012. (Encontro).
III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID. 2012. (Seminário).
II Seminário Nacional PIBID..Construindo olhares: A fotografia como processo de ensino e aprendizagem em artes visuais.. 2012. (Seminário).
Simpósio Internacional de Inovação em Mídias Interativas. 2012. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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Rodex, Thayna . Eleva-me!. APublicada, Revista, 01 fev. 2014.
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Rodex, Thayna ; Mendes, Kelly ; Texeira, Neri . PIBID, Docência, Ensino e Aprendizagem da Cultura Visual na Formação de Arte-educadores/as.. In: IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, 2014, Curitiba. IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, 2014.
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Rodex, Thayna . Esse é o seu auto-retrato? Diálogos sobre identidade e subjetividades no ambiente escolar.. In: II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes e III Encontro Regional sobre Formação de Professores Para o Ensino da Arte, 2013, Rio de Janeiro RJ. CONDIÇÕES/CONDICIONAMENTOS/CONDICIONANTES, 2013. p. 26-33.
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Mendes, Kelly ; Texeira, Neri ; Rodex, Thayna . PIBID, DOCÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM DA CULTURA VISUAL NA FORMAÇÃO DE ARTE-EDUCADORES/AS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Rodex, Thayna . Esse é o seu auto-retrato? Diálogos sobre identidade e subjetividades no ambiente escolar.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Rodex, Thayna . Fotografia e Corpo: Traços identitários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Rodex, Thayna . Construindo olhares: A fotografia como processo de ensino e aprendizagem em artes visuais.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
Rodex, Thayna ; Costa, Odinaldo ; FERNANDES, W. ; Francisca Kaline ; Amorin, Yanke . Atentado a Leveza. 2013. Fotografia.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2014
Escola Municipal Brice Francisco CordeiroVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 30
2014 - 2014
Colégio DesafioVínculo: Professora de Artes Visuais, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 30
2012 - 2014
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
2015 - 2015
Escola Municipal Don Tomás BalduínoVínculo: Professora - contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 30
2016 - 2018
Escola NuvemVínculo: Professora de Artes Visuais, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 40
2019 - Atual
Escola Coletivo EducareVínculo: Professora de Artes Visuais, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 30
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