Luiza Bouzon Salamoni

Possuo a educação básica concluída no Colégio Pedro II (2010), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2016) e uma especialização em Psicopedagogia pela Universidade Cândido Mendes (2018).Durante o período da faculdade (2011 até 2016), fui bolsista de iniciação científica (2011), iniciação a docência (2012 até 2014) e cursei um semestre na Universidade de Coimbra,enquanto bolsista Santander (2015.1). Desde 2012 vivencio o cotidiano escolar, dentro de uma perspectiva, pesquisadora, estagiária e professora.Em 2018,comecei a lecionar como professora regente - Colégio Andrews,instituição privada de ensino, localizado na zona sul do Rio de Janeiro, local em que atuo até hoje. Nessa instituição experienciei na educação infantil e no ensino fundamental I.Atualmente, estou como membro voluntária no GEPAC (Grupo de Estudo e Pesquisa em Avaliação e Currículo) - UNIRIO. Tem como ênfase de pesquisa:Ensino e Aprendizagem,Práticas Educativas,Avaliação, Narrativa docente

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia

2017 - 2018

Instituto Universitario Candido Mendes
Título: ENTRE RELATOS E REGISTROS DE EXPERIÊNCIA SOBRE UM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM: TRAJETÓRIA DE UMA PROFESSORA COM DISLEXIA
Orientador: Professora:Solange Monteiro

Graduação em Pedagogia

2011 - 2016

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: ENTRE RELATOS E REGISTROS DE EXPERIÊNCIA DO INTERCÂMBIO NA UNIVERSIDADE DE COIMBRA: ÊNFASE NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Orientador: Marcio da Costa Berbat

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Pedro II

Formação complementar

2025 - 2025

Curso de formação OBMEP Mirim na Escola. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Textos Acadêmicos. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Alfabetização,Leitura e Escrita. (Carga horária: 80h). , Instituto Superior de Educação Pró-Saber, ISEPS, Brasil.

2019 - 2019

Google For Educacion. (Carga horária: 80h). , Google Brasil Internet, GOOGLE BRASIL, Brasil.

2017 - 2017

Arte integrada na Educação Infantil. (Carga horária: 80h). , Instituto de arte TEAR, TEAR, Brasil.

2016 - 2016

Aprendendo Brincando. (Carga horária: 80h). , Espaço Nectar, ESPAÇO NECTAR, Brasil.

2015 - 2015

ciência da educação e psicologia. (Carga horária: 256h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

2011 - 2011

Curso de Inglês. (Carga horária: 256h). , Instituo Brasileiro Dos Estados Unidos, IBEU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

Semana de educação UNIRIO. 2025. (Encontro).

Diálogos sobre Altas Habilidades/Superdotação:da teoria à prática. 2024. (Outra).

Endipe - Encontro Nacional de Didática e Práticas Educativas. 2024. (Encontro).

VI-Simpósio Nacional de Dislexia da AND. 2024. (Simpósio).

XXII -ENDIPE- Encontro Nacional de didática e prática educativa. AVALIAR NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: POSSIBILIDADE PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ E LIBERTADORA ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO COMO PROJETO DE APRENDIZAGEM. 2024. (Congresso).

II-Encontro de pesquisa narrativas nas/das escolas:criação de saberes/fazeres que emergem dos cotidianos. 2023. (Encontro).

Semana de Educação - UNIRIO.Qual é o lugar da escola na sua vida?. 2023. (Encontro).

Semana de Educação - UNIRIO.Relato de experiência sobre a vivência de intercâmbio na Universidade de Coimbra. 2015. (Encontro).

Enalic - Encontro Nacional das Licenciaturas. Construindo ensinos prazerosos:PIBID uma chave para reformulação pedagógica. 2014. (Congresso).

Semana de Integração Acadêmica - UNIRIO. Construindo ensinos prazerosos:PIBID uma chave para reformulação pedagógica. 2014. (Exposição).

FALE-Fórum de Alfabetização,leitura e escrita. 2013. (Encontro).

Seminário de práticas educativas 4 - CICLOS:romper com o que?. 2013. (Encontro).

VII Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias.Iniciação à docência: Quais identidades, quais saberes/fazeres(?). 2013. (Seminário).

V Seminário Vozes da Educação:formaçãp docente,experiência,políticaa e memória polifônica.Iniciação à docência:quais identidades,quais saberes/fazeres(?). 2013. (Seminário).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, E. S. ; SALAMONI, L. B. ; FERNANDES, C. O. . AVALIAR NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: POSSIBILIDADE PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ E LIBERTADORA ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO COMO PROJETO DE APRENDIZAGEM. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas Educativas, 2024, João Pessoa - Paraíba. AVALIAR NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: POSSIBILIDADE PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ E LIBERTADORA ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO COMO PROJETO DE APRENDIZAGEM, 2024.
OLIVEIRA, E. S. ; SALAMONI, L. B. ; FERNANDES, C. O. . AVALIAR NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: POSSIBILIDADE PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ E LIBERTADORA ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO COMO PROJETO DE APRENDIZAGEM.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

PIBID - INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: qualidade e valorização das práticas escolares / Pedagogia / Ensino Fundamental, Descrição: O projeto é financiado pela CAPES por meio de AUXPE e consiste no acompanhamento de professores e estudantes de licenciatura (Pedagogia, Ciências, Música, Letras e Teatro) em projetos que dedicam-se a oportunizar a vivência da docência em escolas públicas municipais e estaduais. Os principais objetivos do projeto são (1) qualificar a formação de professores por meio de parceria com as escolas e (2) provocar, nas escolas, o trabalho com conhecimentos escolares que possibilitem o diálogo entre os conhecimentos da experiência cotidiana dos alunos da escola pública e os conhecimentos propostos pelas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luiza Bouzon Salamoni - Integrante / Lúcia Pralon - Coordenador.
2012 - 2012

Mulheres no ensino superior: trajetória de lutas e conquistas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiza Bouzon Salamoni - Integrante / Nailda Bonato - Coordenador.
2012 - 2012

PIBID-PEDAGOGIA/ENSINO MÉDIO (CAPES) parceria Colégio Estadual Julia Kubitschek/ Rio de Janeiro, Descrição: Projeto de Iniciação à docência com 14 bolsistas de Pedagogia 1 mestranda 2 professores supervisores e um voluntário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luiza Bouzon Salamoni - Integrante / Claudia Miranda - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2014

Escola Municipal Francisco Alves

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação a docência, Carga horária: 20

2012 - 2012

Colégio Estadual Julia Kubitschek

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação a docência, Carga horária: 20

2017 - 2017

Escola Parque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 20

2016 - 2016

Escola Parque

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

2014 - 2014

ESCOLA DINÂMICA DO ENSINO MODERNO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 5

Outras informações:
Auxiliava a professora e os alunos.

2017 - 2017

Escola Cores

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 20

2016 - 2016

Escola Cores

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

Outras informações:
Auxiliava a professora e os alunos, assim como, participava das reuniões de formações.

2018 - 2018

Escola Libanesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20

2018 - Atual

Colégio Andrews

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20

2011 - 2012

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação científico, Carga horária: 20

2024 - 2024

Escola Municipal Doutor Cícero Penna

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 22

2025 - 2025

Escola Municipal Artur Ramos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 22