Fernanda Zanetti Becalli

Pós-doutora em Educação pela Ufes (2019), Doutora em Educação pela Ufes (2013) com bolsa de Doutorado-Sanduíche na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), vigente no CNPq (2012/1); Mestre em Educação pela Ufes (2007) e Licenciada em Pedagogia (2001). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes), com lotação no Campus Vila Velha e atuação na Diretoria de Ensino, no Curso de Licenciatura em Pedagogia e em Química, além de coordenar o Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização Escolar (Gespae) e integrar o Grupo de Estudos em Microscopia (GEM); no Ifes Campus Vitória atua como professora permanente no Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades (PPGEH), na linha de pesquisa Formação de Professores, orientando estudantes na temática alfabetização de crianças. Na Ufes integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (Nepales) e o Grupo de Pesquisa Alfabetização, Leitura e Escrita, ambos cadastrados no CNPq. Interessa-se, principalmente, por estudos e pesquisas que possam contribuir para uma melhor compreensão das questões relacionadas com a alfabetização de crianças, a história da leitura e da escrita, a formação inicial e continuada de professores no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 28/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Nos cadernos escolares de um passado recente: uma história do ensino da leitura no Estado do Espírito Santo (2001-2008)
Orientador: em Universidade do Estado do Rio de Janeiro ( Ana Chrystina Venancio Mignot)
com , Ano de obtenção: 2013. Cleonara Maria Schwartz. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Cadernos escolares; Práticas alfabetizadoras; História do ensino da leitura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O ensino da leitura no Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA), Ano de Obtenção: 2007
Cleonara Maria Schwartz.Palavras-chave: Alfabetização; Formação de professores alfabetizadores; Ensino da leitura; Leitura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2002 - 2003

Faculdade SABERES
Título: Alfabetização com textos como prática para o letramento
Orientador: Andréa Antolini Grijó

Graduação em Pedagogia

1997 - 2001

Faculdade de Educação e Comunicação Social
Título: Avaliação Educacional
Orientador: Samuel Louzada de Oliveira

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização de crianças.

Formação complementar

2020 - 2020

Programa de Desenvolvimento de Lideranças - SKE. (Carga horária: 80h). , Steinbeis-Sibe, SIBE, Brasil.

2015 - 2015

Duas pesquisas em História da Educação. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de História da Educação, SBHE, Brasil.

2014 - 2014

A avaliação e a interdisciplinaridade. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2014 - 2014

Reflexões sobre a prática pedag. e a ed. inclusiva. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2013 - 2013

TIC's aplicadas ao processo ensino aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Professores para Educação a Distância. (Carga horária: 200h). , Centro de Educação à Distância do IFES, CEAD, Brasil.

2012 - 2012

Fundamentos da Ética e Ética no Serviço Público. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2011 - 2011

História da cultura escrita e história da educação. (Carga horária: 12h). , Sociedade Brasileira de História da Educação, SBHE, Brasil.

2011 - 2011

Introdução a plataforma moodle. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2011 - 2011

Sequência Didática: aprendendo por meio de Resenha. (Carga horária: 100h). , Olimpíada de Língua Portuguesa, OLP, Brasil.

2010 - 2010

Teorias da alfabetização em discussão. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2009 - 2009

O método de análise da configuração textual. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada na Escola. (Carga horária: 32h). , EMEF "José Áureo Monjardim", JAM, Brasil.

2007 - 2007

Formação Continuada na Escola. (Carga horária: 35h). , EMEF "José Áureo Monjardim", JAM, Brasil.

2006 - 2006

Elaboração de atividades de práticas de leitura. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2005 - 2005

Projeto Horta Educativa. (Carga horária: 8h). , Companhia Siderúrgica de Tubarão, CST*, Brasil.

2004 - 2004

A natureza da paisagem - energia. (Carga horária: 12h). , Espírito Santo Centrais Elétricas, ESCELSA, Brasil.

2004 - 2004

Programa de Capacitação de Professores (PROCAP). (Carga horária: 180h). , Prefeitura de Viana, PMV, Brasil.

2003 - 2003

Parâmetros em Ação. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Vitória, PMV, Brasil.

2003 - 2003

A Gazeta na sala de aula. (Carga horária: 60h). , Prefeitura de Viana, PMV, Brasil.

2002 - 2003

Programa de Formação de Profº Alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Prefeitura de Viana, PMV, Brasil.

2002 - 2002

Rumo à Escola. (Carga horária: 2h). , Departamento Nacional de Trânsito, DENATRAN, Brasil.

2001 - 2001

A Gazeta na sala de aula. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Viana, PMV, Brasil.

2001 - 2001

Atualização em educação infantil: alfabetização. (Carga horária: 180h). , Centro Educacional Adevalni Azevedo, CELF, Brasil.

2001 - 2001

O professor frente aos novos paradigmas educativos. (Carga horária: 100h). , Instituto Educacional Ômega, IEO, Brasil.

1999 - 1999

Novas perspectivas para a Educação Básica. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação e Comunicação Social, FAESA, Brasil.

1999 - 1999

Um Salto para o Futuro. (Carga horária: 60h). , Escola de Primeiro Grau Tiradentes, EPGT, Brasil.

1997 - 1997

Introdução à Informática: MS-DOS, WINDOWS, WORD. (Carga horária: 20h). , Executive Training Center Informática, ETCI, Brasil.

1997 - 1997

Requisitos necessários para o registro de profº.. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Educação e Comunicação Social, FAESA, Brasil.

1997 - 1997

Atendente de creche/berçarista. (Carga horária: 150h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1995 - 1995

Atualização em Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 205h). , Centro Educacional Adevalni Azevedo, CELF, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização, leitura e escrita.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/Especialidade: Formação inicial e continuada de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Organização de eventos

BECALLI, F. Z. ; GONTIJO, C. M. M. ; SCHWARTZ, C. M. . IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e Escrita: Alfabetização na BNCC. 2018. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; SA, L. C. ; CAPRINI, A. B. A. . VII Jornada de Iniciação à Docência do Pibid. 2017. (Outro).

BECALLI, F. Z. . III Congresso Brasileiro de Alfabetização (Conbalf). 2017. (Congresso).

BECALLI, F. Z. . VI Jornada de Iniciação à Docência. 2016. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; KAUARK, F. S. ; COMARU, M. W. ; FOTURNATO, C. T. D. ; SAQUETTO, D. . VI Encontro de Estágio Supervisionado em Ensino de Química (ENESQui). 2016. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; KAUARK, F. S. ; RODRIGUES, R. F. . II Encontro de Estágio Supervisionado em Ensino de Química (ENESQui). 2015. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; RODRIGUES, R. F. . Palestra: O Portal En(cena) como plataforma de educação - arte, cultura e tecnologia na promoção de saúde mental. 2015. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; KAUARK, F. S. ; COMARU, M. W. ; SAQUETTO, D. . III Encontro de Estágio Supervisionado em Ensino de Química (ENESQui). 2015. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; SA, L. ; RODRIGUES, R. ; PODESTA, M. ; LENS, C. . I Seminário Pibid/Sudeste e III Encontro Estadual do Pibid/ES. 2015. (Congresso).

KAUARK, F. S. ; BECALLI, F. Z. . II Encontro de Estágio Supervisionado em Ensino de Química (ENESQui). 2015. (Outro).

KAUARK, F. S. ; BECALLI, F. Z. . III Encontro de Estágio Supervisionado em Ensino de Química (ENESQui). 2015. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; RODRIGUES, R. F. ; COMARU, M. W. . Palestra: Gênero e Violência na Era dos Fundamentalismos. 2014. (Outro).

BECALLI, F. Z. ; KAUARK, F. S. ; RODRIGUES, R. F. . I Encontro de Estágio Supervisionado em Ensino de Química (ENESQui). 2014. (Outro).

BECALLI, F. Z. . Palestra: Lourenço Filho: um pioneiro da relação entre Psicologia e Educação no Brasil.. 2013. (Outro).

BECALLI, F. Z. . I Roda de Conversas do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Agrícolas. 2012. (Outro).

Participação em eventos

I Encontro da Gestão Pedagógica do Ifes.O trabalho das Coordenadorias de Gestão Pedagógica (CGP) do Ifes: reflexões, possibilidades e desafios. 2023. (Encontro).

I Seminário da Gestão da Permanência: conceitos e ações em foco. 2023. (Seminário).

XII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Entre cartilhas escolares: uma história do ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo, Brasil (1940 a 1960). 2021. (Congresso).

Quarta na Pós.Educação, infância e avaliação. 2019. (Encontro).

40ª annual meeting of the International Standing Conference for the History of Education (ISCHE). Nature as a Semiotic Text on Reading Lessons in the State of Espírito Santo, Brasil (1940 to 1960). 2018. (Congresso).

A BNCC e a Avaliação. 2018. (Outra).

III Compartilhando Café & Saberes.Políticas Educacionais Brasileiras. 2018. (Encontro).

III Interfóruns "Pactuação e diálogo para construção coletiva". 2018. (Outra).

I Jornada Pedagógico-Administrativa do Ifes Campus Vila Velha. 2018. (Outra).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Política de avaliação e de formação de professores: regulação do currículo da alfabetização no Brasil. 2018. (Outra).

IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e Escrita.Alfabetização e movimentos curriculares. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e Escrita.Alfabetização e movimentos curriculares. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Alfabetização,Leitura e Escrita: alfabetização na BNCC.Alfabetização e movimentos curriculares. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Alfabetização,Leitura e Escrita: alfabetização na BNCC.Política de avaliação, formação continuada de professores e Diretrizes Curriculares para a alfabetização: tríade de padronização do currículo e regulação do trabalho docente. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Alfabetização,Leitura e Escrita: alfabetização na BNCC.O que nos dá a ler a BNCC sobre alfabetização?. 2018. (Outra).

Encontro de Estágio Supervisionado em Ensino de Química (Enesqui). 2017. (Encontro).

I Fórum Nacional de Alfabetização e XXIII Reunião do Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo. 2017. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Alfabetização (III Conbalf). Um marco nas histórias de professoras: a alfabetização. 2017. (Congresso).

II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Humanidades (Sehum). 2017. (Seminário).

I Jornada Integrada de Educação em Ciências (Jinc). 2017. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Discursos representativos do trabalho com a leitura em classes de alfabetização. 2017. (Congresso).

VI Jornada de iniciação à Docência do Ifes. 2017. (Outra).

XII Seminário "A alfabetização nas cidades do Rio de Janeiro".O tempo escolar no ciclo de alfabetização: dois ou três anos?. 2017. (Seminário).

XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação da ANFOPE.Base Nacional Comum Curricular: a alfabetização de crianças em diálogo. 2017. (Seminário).

II Seminário Integrado dos Subprojetos de Ciências da Natureza - Pibid/Ifes.Relatos de experiências e práticas docentes implementadas no Subprojeto Pibid/Ifes/Coordenação. 2016. (Seminário).

XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Entre cadernos e discursos: uma história do ensino da leitura no Espírito Santo, Brasil (2001-2008). 2016. (Congresso).

I Seminário do PIBID/Sudeste e III Encontro Estadual do PIBID/ES.Iniciação à docência: reflexões sobre os subprojetos de Química do Pibid no Ifes Campi Aracruz e Vila Velha. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. Histórias de alfabetização em narrativas de professoas. 2015. (Congresso).

VIII Encontro Estadual de Política e Administração da Educação.Elementos para (re)pensar a formação inicial de professores de química a partir das vozes de licenciandos. 2015. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa e Extensão do Campus Vila Velha (ENPEX). 2014. (Encontro).

II Encontro Pedagógico do Ifes Vila Velha "A avaliação e a interdisciplinaridade na prática docente". 2014. (Encontro).

III Encontro Pedagógico: Reflexões sobre a prática pedagógica e a educação inclusiva.Tecendo redes de conhecimento: da identidade docente à prática pedagógica. 2014. (Encontro).

I Encontro Pedagógico dos Docentes do IFES/Vila Velha. 2013. (Encontro).

III Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita.Olhai e vede a beleza da diversidade de registros nos cadernos escolares. 2013. (Simpósio).

Palestra "AMS: análise de isótopos raros e suas aplicações". 2013. (Outra).

18 Congresso de Leitura do Brasil. Alfabetização, Ciência e Ideologia. 2012. (Congresso).

Ciclo de Estudos em Pedagogia.Alfabetização e Construtivismo: algumas reflexões sobre a proposta metodológica. 2011. (Encontro).

III Congresso Internacional de História. Concepções de alfabetização materializadas em documentos oficiais do Sistema de Municipal de Vitória/ES (1991?2010). 2011. (Congresso).

II Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita.O trabalho com a linguagem escrita na sala de alfabetização: vivências e possibilidades. 2011. (Simpósio).

IX Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte.Uma análise de murais de uma instituição pública de ensino superior de Vitória (ES). 2011. (Seminário).

Políticas Públicas e Práticas de Alfabetização.Política de Formação de Professores Alfabetizadores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de formação continuada. 2011. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Análise comparativa de modelos de ensino da leitura para a alfabetização: o PROFA (2001 a 2002) e o Livro de Lili (1930). 2011. (Congresso).

X Encontro de Pesquisa em Educação na Região Sudeste.O trabalho com a leitura nas classes de alfabetização: reflexões sobre os fundamentos metodológicos do PROFA. 2011. (Encontro).

33 Reunião Anual da ANPEd. 2010. (Congresso).

II Círculo de Estudos em Pedagogia.Política de Formação de Professores Alfabetizadores. 2010. (Encontro).

VII Encontro Regional de História da ANPUH.O ensino da leitura no Espírito Santo (1940 a 1960). 2010. (Encontro).

VII Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (FOPALES). 2010. (Outra).

VIII Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (FOPALES). 2010. (Outra).

17 Congresso de Leitura do Brasil. As concepções de leitura e de texto do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2009. (Congresso).

32 reunião Anual da ANPEd.As concepções de alfabetização e de leitura do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2009. (Outra).

Encontro de Professores Alfabetizadores das Escolas Municipais de Viana.Alfabetização: um possível diálogo entre a teoria e a prática. 2009. (Encontro).

I Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo.Coordenação de Sessão de Comunicação. 2009. (Simpósio).

I Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo.O ensino da leitura na alfabetização de crianças. 2009. (Simpósio).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O trabalho com a leitura nas classes de alfabetização. 2009. (Encontro).

Seminário Nacional 30 Anos.Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA (2001-2002): uma análise das concepções de leitura e de texto. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. O processo ensino aprendizagem da leitura sob a ótica do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2009. (Congresso).

ANPAE - VII Seminário Regional Sudeste.Trabalho docente: um estudo sobre a política de implementação do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2008. (Seminário).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino."Boas" situações de aprendizagem de leitura sob a ótica do PROFA. 2008. (Encontro).

Formar em Rede.Cultura Escrita: a importância da leitura na Educação Infantil. 2008. (Encontro).

II Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (FOPALES). 2008. (Outra).

30ª Reunião Anual da ANPEd. 2007. (Congresso).

IV Círculo de Estudos e Debates do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (NEPALES).Informática, Leitura e Escrita. 2007. (Outra).

V Círculo de Estudos e Debates do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (NEPALES). 2007. (Outra).

VI Círculo de Estudos e Debates do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (NEPALES).A formação continuada de professores alfabetizadores: reflexões sobre o PROFA. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O ensino da leitura no Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual da ANPEd. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. O ensino da leitura: uma análise de um programa de formação proposto pelo governo federal. O caso do PROFA.. 2006. (Congresso).

Encontro de Professores Municipais do Ensino Fundamental.Planejamento dialógico: a entrada em cena de um novo olhar. 2006. (Encontro).

I Círculo de Debates do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (NEPALES). 2006. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2006. (Encontro).

X Seminário Capixaba de Educação Especial. 2006. (Seminário).

28ª Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do MIEIB.Alfabetização com textos como prática para o letramento. 2005. (Simpósio).

Alfabetização: novos caminhos. 2004. (Seminário).

II Seminário de Educadores da Rede Municipal de Ensino de Vitória. 2002. (Seminário).

I Seminário Municipal de Professores Alfabetizadores. 2002. (Seminário).

I Teleconferência de Capacitação de Professores. 2002. (Outra).

Novas perspectivas para a Educação Básica. 1999. (Outra).

Requisitos necessários para o registro de professores e especialistas em educação. 1997. (Outra).

Seminário Capixaba de Educação Especial. 1997. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: EMÍLIO GABRIEL

DRAGO, R.; VIEIRA, A. B.;SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.; DIAS, I. R.. Uma história da Educação Especial no município de Marilâdia (ES): memórias e narrativas (1980-1999). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cleibson Freitas da Silva

BASSANI, S. M. M. S.;BECALLI, F. Z.; PERES, E. P.; SOUZA, A. P.. Conceição Evaristo, Elizandra Souza e Mel Duarte: a literatura negra feminina para turmas do 9 ano do Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Waleska Cozac

SIMOES, R. H. S.;BECALLI, F. Z.; BERTO, R. C.. Narrativas historiográficas em livros didáticos de História utilizados em escolas capixabas de Ensino Médio (1980-2000). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: POLYANNA SILVA GORONCI

GONTIJO, C. M. M.; OLIVEIRA, E. C.;BECALLI, F. Z.. Políticas de alfabetização de adultos (1945-1965): discursos da Unesco. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dalira da Fonseca Bittencourt

COELHO, G. R.;BECALLI, F. Z.; VENTORIM, S.. O desenvolvimento da profissionalidade docente em processos de imersão no contexto do Programa de Residência Pedagógica da Ufes. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Tatyanne Maximo de Santana Corradi

BECALLI, F. Z.; SACCHETTO, D. C.; NUNES, K. R.. Avaliação da língua Portuguesa no 1 ano do Ensino Fundamental do município de Serra (ES). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marcela Amaral de Miranda Machado

BECALLI, F. Z.; SAQUETTO, D.;COSTA, D. M. V.. Tecendo palavras e contrapalavras sobre o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes): por uma alfabetização dialógica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Renata Luchi Pires

COSTA, D. M. V.; ALCANTARA, R. G.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.. Produção de textos no livro didático de alfabetização: análise documental em diálogo com professoras alfabetizadoras. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia Veronesi Batista

SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.; LOUREIRO, R.. Agenda 203 e bibliotecas públicas: implicações para a formação de leitores. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cláudia Verônica Erlacher Pestana

BASSANI, S. M. M. S.;BECALLI, F. Z.; CASTRO, M. C.. Relatos orais como incentivadores da prática de leitura dos alunos do 6 ano do Ensino Fundamental II. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: Alzenira Barcelos Monteiro

COSTA, D. M. V.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.; ALCANTARA, R. G.. Alfabetização: abordagem discursiva voltada para o ensinoaprendizagem das relações sons e letras e letras e sons. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renata Luchi Pires

COSTA, D. M. V.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.; ALCANTARA, R. G.. O livro didático de língua portuguesa do primeiro ano e a produção de textos escritos na alfabetização em Colatina/ES. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: VALDIRENE MAGESKI CORDEIRO MAGRI

CAMPOS, D.;COSTA, D. M. V.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.. Alfabetização, currículo e práticas sociais: a práxis discursiva entre a formação docente e as ações na sala de aula. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Murilo Góes Martins

BECALLI, F. Z.; CARVALHO, L. Q.; VIDON, L. N.. Considerações sobre o apetite literário: pitadas de gastronomia e de carnavalização na formação de professores de Língua Portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Sandra Regina Selino

BASSANI, S. M. M. S.;BECALLI, F. Z.; PERES, E. P.. O uso social dos gêneros textuais estudados no 9 ano do Ensino Fundamental: da teoria à prática. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: CAROLINE CALVI

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; LEITE, J. L.; FONTE, S. S. D.. A educação omnilateral na busca do ser mais: contribuições do Espaço Cultural Palácio Anchieta para a promoção da cidadania. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Novaes da Silva

GOMES, A. C.;BECALLI, F. Z.; STIEG, V.. O ensino de leitura na perspectiva de humanidades: constituindo sujeitos nas operações de linguagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Lais Miranda Moro

COELHO JUNIOR, T. P.; DIAS, T. L.;BECALLI, F. Z.. Reflexos do Decreto n. 5707/2006 no processo de capacitação de servidores do Instituto Federal do Espírito Santo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Pública) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: João Felipe Reali Mai

SAQUETTO, D.; SGARBI, A. D.;BECALLI, F. Z.; BARREIRA, M. M.. Ensino (do) Religioso e Laicidade: princípios para uma educação da liberdade religiosa. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: CHRISTIANE DE LIMA SILVEIRA TOMAZINI

SAQUETTO, D.; SGARBI, A. D.; KAUARK, F. S.;BECALLI, F. Z.. O sítio histórico da Prainha de VIla Velha/ES em debate na formação de professores: memória e identidade social. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: PAULA FLORINDA DE FREITAS FARIA

SIMOES, R. H. S.; COCO, V.;BECALLI, F. Z.; SALIM, M. A. A.. O ensino de História no Ginásio do Espírito Santo durante o Estado Novo (1937-1945). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Nayara Santos Perovano

GONTIJO, C. M. M.;SCHWARTZ, C. M.; DRAGO, R.;COSTA, D. M. V.BECALLI, F. Z.. Proposta pedagógica do Programa Alfa e Beto de Alfabetização. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Débora Santos Couto

FOERSTE, G. M. S.; DRAGO, R.;BECALLI, F. Z.. Infância e biblioteca escolar: um estudo de caso sobre interesse de leituras literárias. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bárbara Cristina da Silva Sousa

GONTIJO, C. M. M.;SCHWARTZ, C. M.; SALGUEIRO, M. A. D.;BECALLI, F. Z.. Parceria público-privada na oferta de alfabetização de crianças em distorção idade-série: estudo sobre o Programa Se Liga do Instituto Ayrton Senna. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Monique Linciano de Azevedo Costa

SCHWARTZ, C. M.; GONTIJO, C. M. M.; FOERSTE, E.;BECALLI, F. Z.. Gempa: reflexões acerca do ensino da leitura e escrita em um programa de correção de fluxo escolar na alfabetização. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paola Cometti Forechi Schmittel

SCHWARTZ, C. M.; GONTIJO, C. M. M.; COCO, V.;BECALLI, F. Z.. Concepções de leitura e escrita proposta nas orientações curriculares para a educação infantil do município de Aracruz. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alzenira Barcelos Monteiro

COSTA, D. M. V.; GONTIJO, C. M. M.; ALCANTARA, R. G.;BECALLI, F. Z.. Alfabetização: por uma abordagem discursiva para o ensino-aprendizagem das relações sons e letras e letras e sons. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Angela Almeida Nascimento Entringer

BECALLI, F. Z.; GOMES, A. C.; BASSANI, S. M. M. S.; RAMOS FILHO, E.. Ensino e prática da argumentação em comentário on-line: uma proposta para as sérires iniciais do ensino fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Eliane Mara Pimental Neves

SAQUETTO, D.;BECALLI, F. Z.; CAPRINI, A. B. A.; KAUARK, F. S.. Ensino de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental: contribuições da filosofia para crianças numa perspectiva dialógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Luanda Alves Britto de Almeida

CORNÉLIO, S. D. V.; OLIVEIRA, M. O. F.;BECALLI, F. Z.. Avaliação de desempenho no Ifes campus Vila velha: um instrumento (in)eficaz?. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Pública) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: José Ramos de Sousa

CAMPOS, C. R. P.; SGARBI, A. D.;BECALLI, F. Z.; ROCHA, M. B.. Rompendo muros, trilhando conhecimentos: contribuições da aula de campo para a alfabetização científica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: João Felipe Reali Mai

SAQUETTO, D.; SGARBI, A. D.;BECALLI, F. Z.; BARREIRA, M. M.. Ensino (do) Religioso e laicidade: princípios para uma educação da liberdade religiosa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marjorie Greice Rodrigues

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; THIENGO, E. R.; ROCHA, M. B.. A aula de campo e suas potencialidades para a promoção da alfabetização científica: um olhar além do alumbramento. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Danielly Bárbara Bollis Rabelo

COELHO, G. R.;BECALLI, F. Z.; VENTORIM, S.; GARCIA, J. F. M.. Narrativas e experiências no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) Biologia da Ufes: investigando as contribuições para a profissionalização docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Cavassana Soares

COCO, V.; VENTORIM, S.; SIMOES, R. H. S.;BECALLI, F. Z.. Enunciações docentes sobre o brincar nos processos de formação continuada na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Pedro Carlos de Oliveira Alves

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; LEITE, J. L.. Uma sequência didática para o estudo da pré-história capixaba da perspectiva da Educação Patrimonial. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: ELVINA MARIA DE SOUSA ARRUDA

BECALLI, F. Z.; CÔCO, D.; OLIVEIRA, E. A. M.; LEITE, S. Q. M.. Potencialidades pedagógicas dos espaços de educação não formal da cidade de Aracruz-ES: contribuições para a formação inicial de professores de química. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Pedro Carlos de Oliveira Alves

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; LEITE, J. L.. Descobrindo sambaquis: uma proposta de educação patrimonial com a comunidade escolar do distrito de Jaqueira, Presidente Kennedy (ES) - Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Eliane Mara Pimentel Neves

SAQUETTO, D.; CAPRINI, A. B. A.;BECALLI, F. Z.; KAUARK, F. S.; SANTOS, E. F.. Ensino de História nas séries iniciais: contribuições da Filosofia para crianças numa perspectiva dialógica entre pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: Schirlen Pancieri Lima

BECALLI, F. Z.; CARVALHO, L. Q.; KAUARK, F. S.;COSTA, D. M. V.. O trabalho com a literatura infantil na alfabetização de crianças. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Rodrigo Simão Miranda

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; SGARBI, A. D.; OLIVEIRA, E. A. M.. O lugar dos sambaquis no acervo do patrimônio cultural de Presidente Kennedy (ES) - Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Alexandra Maria Vieira Rangel

COELHO, G. R.; RONCHI FILHO, J.; COCO, V.;BECALLI, F. Z.. Narrativas de professoras da Educação Infantil: revisitando suas trajetórias pessoais e profissionais em momentos de formação continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marjorie Greice Rodrigues

CAMPOS, C. R. P.; COMARU, M. W.;BECALLI, F. Z.; ROCHA, M. B.. Aulas de campo para a alfabetização científica na Chapada Diamantina - um olhar além do alumbramento. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marle Aparecida Fideles de Oliveira Vieira

COCO, V.; OLIVEIRA, E. C.; VENTORIM, S.; PIZETTA, A. J.;BECALLI, F. Z.. Educação infantil do campo e formação continuada dos educadores que atuam em assentamentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: André Louzada Silva

COMARU, M. W.; SILVA, S. A. F.; SILVA, M. A. J.;BECALLI, F. Z.. Pluralismo metodológico: contribuições do Pibid na formação continuada de professores de química. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marle Aparecida Fideles de Oliveira Vieira

COCO, V.; OLIVEIRA, E. C.; VENTORIM, S.;BECALLI, F. Z.; PIZETTA, A. J.. Educação infantil do campo e formação continuada dos educadores que atuam em assentamentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Celina Loose

BECALLI, F. Z.SCHWARTZ, C. M.; GONTIJO, C. M. M.; SALGUEIRO, M. A. D.. Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rafaella Mayanne Antunes

BECALLI, F. Z.; DRAGO, R.; PINEL, H.. Modelos táteis sobre o sistema reprodutor feminino: um estudo exploratório com uma estudante cega. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: RAFAELLA MAYANNE ANTUNES CALIXTO

DRAGO, R.; PINEL, H.;BECALLI, F. Z.. Modelos táteis sobre o sistema reprodutor feminino: um estudo exploratório com uma estudante cega. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosiane Sudré Campos

SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.; REBOUCAS, M. L. M.; DRAGO, R.. Alfabetização de jovens e adultos no CEEJA-VI-ES: um estudo das concepções de linguagem/língua e alfabetização (final da década de 1980 a 2003). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Selma Lúcia de Assis Pereira

SCHWARTZ, C. M.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.; SALGUEIRO, M. A. D.. PAEBES: modos, formas e diálogos a partir dos usos dos resultados em Língua Portuguesa da avaliação externa estadual no município de Cariacica (ES). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mariana Passos Ramalhete Guerra

SALGUEIRO, M. A. D.; LOUREIRO, R.; SALGUEIRO, W. C. F.;BECALLI, F. Z.. O leitor e a literatura juvenil: um diálogo entre os prêmios Jabuti e FNLIJ e o Programa Nacional Biblioteca da Escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elizete Ferreira dos Santos

REBOUCAS, M. L. M.;SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.. Entre o verbal e o visual: as imagens do livro de literatura infantil na formação de leitores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Israel Rocha Dias

DRAGO, R.; PINEL, H.; RONCHI FILHO, J.; COELHO, G. R.;BECALLI, F. Z.. O bebê com síndrome de down: um estudo no Centro de Educação Infantil CRIARTE-UFES. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paulo da Silva Rodrigues

DRAGO, R.; ALVES, E. P.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.; PRIETO, R. G.. O atendimento escolar domiciliar no Sistema de Ensino Municipal de Vitória (ES): um estudo de caso. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: HELLEN CRIS DE ALMEIDA RODRIGUES

BARROS, J. L. C.;BECALLI, F. Z.; WANKLER, C. M.; GONCALVES, C. B.; SILVA, I. R.. Formação docente e letramento literário: uma proposta de mediação da literatura literária com professores dos anos iniciais do ensino fundamental em Roraima. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ivana de Macedo Mattos

REBOUCAS, M. L. M.; GONTIJO, C. M. M.;SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.; NUNES, A. L. R.. Processos e experiências da artista e professora Dilma Goes no ensino superior. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliana Contti Castro

REBOUCAS, M. L. M.; FERREIRA, E. B.; SIMOES, R. H. S.;BECALLI, F. Z.; BUENO, A. M.. Avaliando a avaliação: um olhar acerca do Enade Pedagogia. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Israel Rocha Dias

DRAGO, R.; PINEL, H.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;BECALLI, F. Z.; LIMA, M. C. M.; PERINNI, S. T.. O aluno com síndrome de Smith-Lemli-Opitz no Atendimento Educacional Especializado: um estudo descritivo. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gisele Santos de Nadai

SCHWARTZ, C. M.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.; GERALDI, J. W.; ALCANTARA, R. G.. Cursos on-line do Programa Escrevendo o futuro: vozes que se depositam e que se calam em uma política pública. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elda Alvarenga

SIMOES, R. H. S.; CARVALHO, J. M.;BECALLI, F. Z.; FRANCO, S. P.; SCHUELER, A. F. M.. A inserção da mulher no magistério capixaba: desdobramentos possíveis no trabalho docente no Estado do Espírito Santo (1845-1920). 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Revista Pró-Discente em Educação (UFES).

Aluno: Larissa Milanezi Fabriz Caprara

LEITE, J. L.;BECALLI, F. Z.; BENTIVOGLIO, J. C.; GIL, A. C. A.; PIORLA, A. L. L.. Veículo de sonhos e ilusões: a Revista Americana e a circulação de representações de pan-americanismo (1909-1919). 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIS)) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kaira Walbiane Couto Costa

GONTIJO, C. M. M.;SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.; COCO, V.. Cadernos de formação do Pnaic em língua portuguesa: concepções de alfabetização e letramento. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanessa Pita Barreira Burgos

DRAGO, R.; PINEL, H.; COELHO, G. R.;BECALLI, F. Z.; CRUZ, C. A. M.. O professor da educação especial, sua formação e a inclusão escolar do aluno cego: um estudo de caso. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Emilene Coco dos Santos

OLIVEIRA, I. M.; PADILHA, A. M. L.; JESUS, D. M.; DRAGO, R.;BECALLI, F. Z.. Os alunos com autismo no primeiro ano do ensino fundamental movimentos de construção das práticas pedagógicas. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juciene Silva de Sousa Nascimento

SCHWARTZ, C. M.; OLIVEIRA, I. M.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.; CAPRINI, A. B. A.. Ações para implementação da lei 10.639/03: a (des)consideração da identidade híbrida do negro contemporâneo. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sanandreia Torezani Perinni

DRAGO, R.; JESUS, D. M.; RONCHI FILHO, J.;BECALLI, F. Z.; PIONTKOVSKY, D.. Do direito à educação: o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas e a inclusão escolar no Ifes. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marlinda Gomes Ferrari

DRAGO, R.; COELHO, G. R.;BECALLI, F. Z.; PINEL, H.; TRUGILHO, S. M.. O aluno com síndrome de Christ-Siemens-Touraine ou displasia ectodérmica hipoidrótica: adolescência, corporeidade e subjetividade. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Déborah Provetti Scardini Nacari

COLA, C. P.; CARVALHO, J. M.;SCHWARTZ, C. M.; CÔCO, D.;BECALLI, F. Z.. Mudanças teórico-metodológicas no campo da alfabetização sob a perspectiva de professores alfabetizadores. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joselma de Souza Mendes Rizzo

SCHWARTZ, C. M.; GONTIJO, C. M. M.; DRAGO, R.;BECALLI, F. Z.; CÔCO, D.. O ensino das relações sons e letras e letras e sons no contexto da alfabetização no município de Vitória. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosalina Tellis Gonçalves

SCHWARTZ, C. M.; REBOUCAS, M. L. M.; DRAGO, R.;BECALLI, F. Z.; CARVALHO, L. Q.. As relações grafofônicas na Provinha Brasil (2008-2012). 2015 - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Janaína Silva Costa antunes

GONTIJO, C. M. M.;SCHWARTZ, C. M.; FOERSTE, E.;BECALLI, F. Z.; CÔCO, D.. Um olhar sobre o Pró-Letramento. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Yasmin Rocha dos Santos

DRAGO, R.;BECALLI, F. Z.; COELHO, G. R.; SILLER, R. R.; ARAUJO, M. P. M.. O aluno com síndrome de DiGeroge nos anos iniciais do Ensino Fundamental: processos de inclusão, aprendizagem e desenvolvimento. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paulo da Silva Rodrigues

DRAGO, R.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.; ALVES, E. P.; PRIETO, R. G.. O atendimento escolar domiciliar a discentes com deficiência no município de Vitória-ES: um estudo de caso. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: HELLEN CRIS DE ALMEIDA RODRIGUES

BARROS, J. L. C.;BECALLI, F. Z.; WANKLER, C. M.; GONCALVES, C. B.; SILVA, I. R.. Formação docente e letramento literário: uma proposta de mediação da literatura literária com professores dos anos iniciais do ensino fundamental em Roraima. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Juliana Contti Castro

REBOUCAS, M. L. M.; SIMOES, R. H. S.;BECALLI, F. Z.; FERREIRA, E. B.. Avaliando a avaliação: um olhar acerca do Enade Pedagogia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: ISRAEL DIAS

DRAGO, R.; PINEL, H.;BECALLI, F. Z.; DELBONI, T. M. Z. G. F.; LIMA, M. C. M.. O aluno com síndrome de Smith-Lemli-Opitz no Atendimento Educacional Especializado: um estudo descritivo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sanandreia Torezani Perinni

DRAGO, R.; JESUS, D. M.;BECALLI, F. Z.; COELHO, G. R.; COMARU, M. W.. Do direito à educação: o Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas e a inclusão escolar no Ifes. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marlinda Gomes Ferrari

DRAGO, R.; PINEL, H.; COELHO, G. R.;BECALLI, F. Z.; TRUGILHO, S. M.. O aluno adolescente com síndrome de Christ-Siemens-Touraine: identidade e subjetividade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Revista Pró-Discente em Educação (UFES).

Aluno: Kaira Walbiane Couto Costa

GONTIJO, C. M. M.;SCHWARTZ, C. M.; CÔCO, D.;BECALLI, F. Z.; COCO, V.. Cadernos de formação do Pnaic em língua portuguesa: concepções de alfabetização e letramento. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanessa Pita Barreira Burgos

DRAGO, R.; PINEL, H.; COELHO, G. R.;BECALLI, F. Z.; CRUZ, C. A. M.. O professor do AEE e o aluno cego nos anos finais do ensino fundamental: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcela Alvarenga Toniato Cora

CARVALHO, L. Q.;BECALLI, F. Z.; SOUZA, S. F.. O ensino de literatura e as vozes docentes: diálogos com Machado de Assis no grande tempo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Viviani dos Santos Pessali

BECALLI, F. Z.; CAPRINI, A. B. A.; DIAS, F. P. O.. A formação inicial de professores alfabetizadores em Instituições de Ensino Superior do Espírito Santo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Michelli Cardozo Rocha Roset

BECALLI, F. Z.; COTONHOTO, L. A.; MEDICI, M. C.. O Programa Educar pra Valer (EPV) na formação continuada de pedagogas do município de Vila Velha (ES): uma análise sobre as propostas do trabalho com a produção de textos na alfabetização de crianças. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Nayara Rocha Almonfrey

CAPRINI, A. B. A.;BECALLI, F. Z.; ALCANTARA, R. G.. Olhares sobre propostas de alfabetização na pandemia de Covid-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marcela Amaral de Miranda Machado

BECALLI, F. Z.; SAQUETTO, D.;COSTA, D. M. V.. Tecendo palavras e contrapalavras sobre o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (PAES): por uma alfabetização dialógica.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda Mazzini Gomes Del'Esposti

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; DELMASCHIO, A. P.. Um olhar sobre meu ambiente: atividades interdisciplinares e produção de um documentário para abordagem de temas socioambientais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: FILIPE OLIVEIRA BARROS

SAQUETTO, D.;BECALLI, F. Z.; CHISTE, P. S.; SENA, D. R.. Química de Daniel: a educação científica como prática emancipatória para educandos com síndrome de Down. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Química (ProfQui)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: VALDIRENE MAGESKI CORDEIRO MAGRI

CAMPOS, D.;COSTA, D. M. V.; GONTIJO, C. M. M.;BECALLI, F. Z.. Avaliação, currículo e práticas sociais: uma proposta de práxis discursiva de alfabetização a partir das enunciações concretas dos sujeitos do campo e da cidade, em uma escola de ensino fundamnental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Murilo Góes Martins

CARVALHO, L. Q.;BECALLI, F. Z.; VIDON, L. N.. Considerações sobre o apetite literário: pitadas de gastronomia e carnavalização na formação de professores de Língua Portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Novaes da Silva

GOMES, A. C.;BECALLI, F. Z.; STIEG, V.. O ensino da leitura na perspectiva de humanidades: construindo-se sujeitos por meio das operações de linguagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Débora Santos Couto

FOERSTE, G. M. S.; FOERSTE, E.; SALGUEIRO, M. A. D.;BECALLI, F. Z.. Mediações semióticas na leitura literária em bibliotecas escolares: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Camila de Oliveira Fonseca Ribeiro

BECALLI, F. Z.SCHWARTZ, C. M.; COSTA, D. M. V.. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC): alfabetização de crianças em diálogo?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: José Ramos de Sousa

CAMPOS, C. R. P.; SGARBI, A. D.;BECALLI, F. Z.; ROCHA, M. B.. Rompendo muros, trilhando conhecimentos: contribuições da aula de campo para a alfabetização científica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Adalgiza Gonçalves Gobbi da Silva

BECALLI, F. Z.SCHWARTZ, C. M.; CÔCO, D.. O ensino de Arte na educação infantil e suas contribuições para o processo de simbolização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Frédéric André Robert Vaillant

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; SOUZA, M. A. V. F.; FAVRE-NOCOLIN, E. M.; FRASSON, A. C.. Divulgação científica e ensino de ciências no ensino médio: percepções dos professores de Física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Rodrigo Simão Miranda

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; SGARBI, A. D.. O lugar dos sambaquis no acerdo do patrimônio cultural de Presidente Kennedy. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Pedro Carlos de Oliveira Alves

CAMPOS, C. R. P.;BECALLI, F. Z.; LEITE, J. L.. Uma sequência didática para o estudo da pré-história capixaba da perspectiva da educação patrimonial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: ELVINA MARIA DE SOUSA ARRUDA

LEITE, S. Q. M.; OLIVEIRA, E. A. M.; CÔCO, D.;BECALLI, F. Z.. Potencialidades pedagógicas dos espaços de educação não formal do município de Aracruz, ES: contribuições para formação inicial de professores de química. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: André Louzada Silva

COMARU, M. W.;BECALLI, F. Z.; SILVA, S. A. F.; SILVA, M. A. J.. Pluralismo metodológico: colaborações do Pibid na formação continuada do professor de química para uma aprendizagem significativa crítica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Dina Lúcia Fraga

CÔCO, D.;BECALLI, F. Z.; CHISTE, P. S.; GOMES, H. J. S.. A escola sem muros e a educação na cidade: relações entre educação infantil e patrimônio cultural na formação de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Suéllen Pereira Miotto Lourenço

CARVALHO, L. Q.;BECALLI, F. Z.; FOERSTE, E.; COSTA, R. R.. A formação do leitor literário no ensino fundamental II por meio da literatura produzida no Espírito Santo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Érica Schitine Bonfim

BECALLI, F. Z.; AMARAL, S. R.; FARIA, R. S. F.. Potencialidades educativas da horta escolar para a alfabetização científica na educação infantil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Divulgação em Ciência) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Alexsandro Monteiro Pontini

AQUIJE, G. M. F. V.; DUTRA, D. S. A.;BECALLI, F. Z.; MACEDO, E. S.. A contribuição da ilustração científica para o ensino de Ciências: proposições a partir das obras de artistas botânicos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Divulgação em Ciência) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marilsa Nunes

COSTA, D. M. V.BECALLI, F. Z.; COSTA, D. M. V.. O trabalho com a produção de textos no livro didático Português Linguagens: alguns apontamentos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria da Piedade Silva

COSTA, D. M. V.BECALLI, F. Z.; COSTA, D. M. V.. Construção de sentidos: o processo de interação autor-texto-leitor a partir do conto Chapeuzinho Vermelho em uma turma de Educação Infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Infância e Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jessica Lopes dos Reis; Yan de Souza Novaes

SA, L. C.;BECALLI, F. Z.; BRANDAO, Z.. Formação profissional em tempos de pandemia: uma análise do currículo prescrito e praticado dos Cursos Técnicos em Química do Ifes/Vila Velha. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: MARCELA DE MENEZES DAL COL

SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.. Influência das políticas do Banco Mundial, a partir dos anos 2000, nas políticas nacionais para o ensino da Língua Portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gabriela Feller Sperandio

COSTA, D. M. V.;BECALLI, F. Z.; KAUARK, F. S.. O Programa do Ensina Brasil no Estado do Espírito Santo e seus tensionamentos na defesa da parceria público-privada na educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Rebeca Alves Rios Dias

COSTA, D. M. V.;BECALLI, F. Z.; LUIZ, M. L.. Mulheres nas ciências e na educação no Brasil e no Estado do Espírito Santo: biografias do esquecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Damasceno Aguiar

COSTA, D. M. V.;BECALLI, F. Z.; LUIZ, M. L.; KAUARK, F. S.. História da organização da União Nacional dos Estudantes (UNE) no Brasil: processos de descivilização em curso nos tempos autoritários. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Joyce Lopes dos Santos

BECALLI, F. Z.; FOTURNATO, C. T. D.. Concepções e práticas avaliativas no Curso de Licenciatura em Química do Ifes/Aracruz: perspectivas docente e discente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Emanuelle Evely Alves Santos

KAUARK, F. S.;BECALLI, F. Z.; LIMA, S. P.. O trabalho com a literatura infantil no ciclo de alfabetização voltado para a educação científica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Luana Moraes de Oliveira

KAUARK, F. S.;BECALLI, F. Z.. Um estudo sobre atividades pedagógicas e sua contribuição na formação inicial dos alunos do Curso de Licenciatura em Química do Ifes Campus Vila Velha. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Renato Nunes de Andrade

FERREIRA, E. C.; SERAFIM, S.;BECALLI, F. Z.. Desenvolvimento de softwares para aquisição de dados seriais de instrumentos analíticos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Angela Maria Fernandes Nery de Oliveira

BECALLI, F. Z.; KAUARK, F. S.; CONTI, M. M.. A história da química como instrumento facilitador da aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química (PARFOR)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Larissa Campos Motta

COMARU, M. W.; RIBEIRO, A. V. F. N.;BECALLI, F. Z.. Ensino de Cromatografia para alunos com deficiência visual: perspectivas de professores e alunos e proposta metodológica.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Viviani dos Santos Pessali e Yolanda Pinto dos S

BECALLI, F. Z.; STIEG, V.. Cerqueira.Formação de professores alfabetizadores do curso de Pedagogia da UFES na voz dos egressos (2002-2011). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alessandra Maria de Jesus; Sandra dos Santos Silva

SCHWARTZ, C. M.BECALLI, F. Z.; PINHEIRO, Gilciane Ottoni. Como a revista Nova Escola tem orientado os docentes com a temática: planos de aula com foco na leitura na Educação Infantil entre o período de 2006 a maio de 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosilene Gonçalves da Silva

BECALLI, F. Z.. Relações sons e letras e ortografia: considerações e possibilidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jeane Luci da Silva Tombasco

BECALLI, F. Z.. O ensino das relações entre sons e letras e letras e sons veiculado na Revista Nova Escola online. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renata S

STIEG, V.;BECALLI, F. Z.; CAMPOS, D.. Freitas; Schirlen P. Lima; Vanderleia L. Alves.Práticas de alfabetização em uma escola da rede municipal de Vitória/ES. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BECALLI, F. Z.. Concurso público - Edital 03/2016 - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

COSTA, D. M. V.BECALLI, F. Z.. Concurso Público - Edital n. 127/2016 - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2016. Centro de Educação Infantil Criarte da Ufes.

FRANCA, H. S.; FERREIRA, E. C.;BECALLI, F. Z.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto de Química. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

BECALLI, F. Z.; PADUA, M.; SIMÃO, Andressa; ZANONI, Vera. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professores de 1ª a 4ª Série. 2007. Prefeitura Municipal de Viana.

Orientou

JACKELINE GUSMAN

Materiais didáticos e seus desdobramentos na alfabetização de crianças; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Maica Bianca Kolhs

Fundamentos teórico-metodológicos da alfabetização nos cadernos do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes); Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Viviani dos Santos Pessali

A prescrição da formação inicial de professores alfabetizadores em instituições públicas do Espírito Santo na última década; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Michelli Cardozo Rocha Rosetti Gaudio

O Programa Educar pra Valer (EPV) no município de Vila Velha (ES) e a formação de pedagogas: concepções, estratégias e práticas de mediação pedagógica na alfabetização; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

BRENDA CARLA DE AZEVEDO

A brincadeira no processo ensino aprendizagem da Língua Portuguesa na alfabetização de crianças; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Luisa Pimentel do Nascimento

O ensino da língua portuguesa em livros didáticos de alfabetização; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Nayara Rocha Almonfrey

Olhares sobre propostas de alfabetização, durante a pandemia da Covid-19 no município de Viana (ES); 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Tatyanne Maximo de Santana Corradi

Avaliação na alfabetização de crianças: reflexões ancoradas na abordagem discursiva; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Marcela Amaral de Miranda Machado

Tecendo palavras e contrapalavras sobre o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes): por uma alfabetização dialógica; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Camila de Oliveira Fonseca Ribeiro

Base Nacional Comum Curricular (BNCC): a alfabetização de crianças em diálogo?; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Adalgiza Gonçalves Gobbi

O ensino de Arte na Educação Infantil e suas contribuições para o processo de simbolização; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Schirlen Pancieri Lima

O trabalho com a literatura no primeiro ano do Ensino Fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Daniela Preato Clavero

Cláudia Maria Mendes Gontijo e a alfabetização no Estado do Espírito Santo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Faculdade Saberes; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Aline Cristina Pimentel Pereira

Inventário sobre a produção de conhecimentos na área da alfabetização de crianças, na Linha de Pesquisa Educação e Linguagens (verbal) do PPGE/CE/UFES, no período de 2000 a 2012; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Faculdade Saberes; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

LUANA LOPES CAVOTTI

A Política Nacional de Alfabetização (PNA): implicações na regulação do currículo de crianças; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Marcia Adriana Ribeiro Barboza Maciel

Alfabetização de crianças no processo de escolarização: publicações na Revista Brasileira de Alfabetização (RBA), de 2015 a 2021; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Taynam Matias Loureiro

As Diretrizes Curriculares da EJA no município de Viória (ES): olhares sobre o currículo de Língua Portuguesa no ciclo de alfabetização do primeiro segmento; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Natasha da Cruz Barros

A relação entre afetividade e aprendizagem no contexto escolar de crianças em fase de alfabetização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Tatielle Rocha de Jesus

Contribuições do Pibid/Química/Vila Velha para a formação inicial de professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Emanuelle Evely Alves Santos

O trabalho com a literatura infantil no ciclo de alfabetização voltado para a educação científica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Cleverton Oliveira; Isabela Moreira Soares Diogenes

Integrando o ensino de Química e a História da Ciência por meio de experimentos históricosIntegrando o ensino de Química e a História da Ciência por meio de experimentos históricos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Janine Seda Malta Lima de Araujo

O trabalho com projetos no ensino de Química: um olhar sob a sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química - PARFOR) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

BÁRBARA STRELHOW

O ensino da língua portuguesa em livros didáticos de alfabetização, adotados no município de Viana (ES); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

LUANA LOPES CAVOTTI

O ensino da língua portuguesa em livros didáticos de alfabetização, adotados no município de Cariacica (ES); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Sabrina Schade Garcia de Assis

A Política Nacional da Alfabetização (PNA) e a regulação do currículo da alfabetização de crianças; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

LUANA LOPES CAVOTTI

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a regulação do currículo da alfabetização de crianças; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Marcia Adriana Ribeiro Barboza Maciel

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) e o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes): a regulação do currículo da alfabetização de crianças; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

LUANA LOPES CAVOTTI

A Política de Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) e a regulação do currículo da alfabetização de crianças; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Rafaella Spilare Silva

Escritas de si na formação inicial de professores de Ciências: perspectivas de licenciandos bolsistas (ou ex-bolsistas) dos Pibid; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Renann Siqueira Custódio

Escritas de si na formação de professores de Ciências: perspectivas de docentes em exercício; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Emanuelle Evely Alves Santos

Iniciação à Docência: reflexões sobre o subprojeto de Química do Pibid no Ifes Campus Aracruz; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Tatielle Rocha de Jesus

Iniciação à Docência: reflexões sobre o subprojeto de Química do Pibid no Ifes Campus Aracruz; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Isabela Moreira Soares Diogenes

O uso de experimentos químicos sobre a constituição da matéria no ensino de Química; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Isabela Moreira Soares Diogenis

(Re)descobrindo a Química por meio da História da Ciência: dos elementos ao átomo moderno; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Nicholas Contijo moreira

História da educação química: registros e perspectivas de professores em exercício; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Emanuelle Evelly Alves

Concepções de professores de Química sobre espaços educativos não formais de ensino aprendizagem e seus usos; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Fernanda Zanetti Becalli;

Produções bibliográficas

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  • LOOSE, C. ; DIAS, F. P. O. ; BECALLI, F. Z. ; CORREA, G. A. ; PIFFER, M. G. ; BARROS, R. T. P. ; LIMA, S. P. ; CORNÉLIO, S. D. V. ; PETERLE, T. G. S. . Coleção Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo: Alfabetização (Caderno do(a) estudante: 1 ano: 2 trimestre). 1. ed. Vitória (ES): Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (Sedu), 2022. v. 1. 150p .

  • LOOSE, C. ; DIAS, F. P. O. ; BECALLI, F. Z. ; CORREA, G. A. ; PIFFER, M. G. ; BARROS, R. T. P. ; LIMA, S. P. ; CORNÉLIO, S. D. V. ; PETERLE, T. G. S. . Coleção Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo: Alfabetização (Caderno do(a) estudante: 1 ano: 3 trimestre). 1. ed. Vitória (ES): Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (Sedu), 2022. v. 1. 150p .

  • LOOSE, C. ; DIAS, F. P. O. ; BECALLI, F. Z. ; CORREA, G. A. ; PIFFER, M. G. ; BARROS, R. T. P. ; LIMA, S. P. ; CORNÉLIO, S. D. V. ; PETERLE, T. G. S. . Coleção Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo: Alfabetização, Caderno do(a) professor(a): 1 ano. 1. ed. Vitória (ES): Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (Sedu), 2022. v. 1. 250p .

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  • BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BECALLI, F. Z. . O trabalho das Coordenadorias de Gestão Pedagógica (CGP) do Ifes: reflexões, possibilidades e desafios. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • SCHWARTZ, C. M. ; GERALDI, J. W. ; BECALLI, F. Z. . O patrimônio histórico como enunciações dialógicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços: rotina colaborativa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . Organização dos espaços e desenvolvimento infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Nature as a Semiotic Text on Reading Lessons in the State of espírito Santo, Brazil (1940 to 1960). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Política de avaliação e de formação de professores: regulação do currículo da alfabetização no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; FONSECA, C. O. ; SCHWARTZ, C. M. . O currículo proposto para o ensino de língua portuguesa (1 ao 3 ano do ensino fundamental) na Base nacional Curricular Comum: apontamentos críticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Política de avaliação, formação continuada de professores e diretrizes curriculares para a alfabetização: tríade de padronização do currículo e regulação do trabalho docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONSECA, C. O. ; BECALLI, F. Z. . O que nos dá a ler a BNCC sobre alfabetização?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MACHADO, M. A. M. ; BECALLI, F. Z. . Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes): reflexões sobre o currículo e o Paebes Alfa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CUSTODIO, R. S. ; BECALLI, F. Z. . Escritas de si na formação de professores de Ciências: perspectivas de docentes em exercício. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, R. S. ; BECALLI, F. Z. . Escritas de si na formação inicial de professores de Ciências: perspectivas de licenciandos bolsistas (ou ex-bolsistas) do Pibid. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Um marco nas histórias de professoras: a alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; FONSECA, C. O. . Base Nacional Comum Curricular: a alfabetização de crianças em diálogo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Por entre os arquivos pessoais: o que nos dizem os cadernos escolares sobre práticas alfabetizadoras?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Discursos representativos do trabalho com a leitura em classes de alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Entre cadernos e discursos: uma história do ensino da leitura no Espírito Santo, Brasil (2001-2008). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Contribuições da perspectiva histórico-cultural para o ensino da leitura em classes de alfabetização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; FONTES, A. M. ; GUERRA, I. A. ; SA, E. C. F. . Elementos para (re)pensar a formação inicial de professores de química a partir das vozes de licenciandos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Histórias de alfabetização nas narrativas de professoras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SAQUETTO, D. ; FONTES, A. M. ; SA, E. C. F. ; GUERRA, I. A. . Licenciatura: uma escolha pela profissão docente?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SANTOS, E. E. A. . Concepções de professores de química sobre espaços educativos não formais de ensino aprendizagem e seus usos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BECALLI, F. Z. . A alfabetização científica como um direito de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. . A relação entre a aprendizagem da escrita e a cultura do riso na perspectiva bakhtiniana: alguns apontamentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Tecendo redes de conhecimento: da identidade docente à prática pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. ; SOUZA, N. B. . Nos impressos pedagógicos: a circulação de práticas de ensino de leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Vozes alheias materializadas em cadernos escolares: como compreendê-las?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Práticas docentes no ciclo de alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, R. F. ; BECALLI, F. Z. ; KAUARK, F. S. . Popularização da ciência e tecnologia ou critério de competitividade?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES, R. F. ; BECALLI, F. Z. ; KAUARK, F. S. ; COMARU, M. W. . Desenvolvimento de competências empreendedoras na formação do aluno de Licenciatura em Química.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BECALLI, F. Z. ; CORNÉLIO, S. D. V. ; RODRIGUES, E. G. . Alfabetização, Ciência e Ideologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINHEIRO, Gilciane Ottoni ; BECALLI, F. Z. . Uma análise de concepções de alfabetização, no Espírito Santo, no período de 1940 a 2000, por meio de cadernos escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Análise comparativa de modelos de ensino da leitura para a alfabetização: o PROFA (2001 a 2002) e o Livro de Lili (1930). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. M. V. ; CAMPOS, D. ; STIEG, V. ; BECALLI, F. Z. . Uma análise semiótica de murais de uma instituição pública de ensino superior de Vitória (ES). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . O trabalho com a leitura nas classes de alfabetização: reflexões sobre os fundamentos metodológicos do PROFA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . O trabalho com a linguagem escrita na sala de alfabetização: vivências e possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Ensino da leitura e produção de sentidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Política de Formação de Professores Alfabetizadores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de formação continuada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. . Alfabetização e Construtivismo: algumas reflexões sobre a proposta metodológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. . Concepções de alfabetização materializadas em documentos oficiais do Sistema de Ensino Municipal de Vitória/ES (1991?2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Política de formação de professores alfabetizadores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. . Alfabetização: um possível diálogo entre a teoria e a prática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . O trabalho com a leitura nas classes de alfabetização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Algumas reflexões sobre a política de formação continuada de professores alfabetizadores, no Brasil, no período de 2001 a 2002. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . O processo ensino aprendizagem da leitura sob a ótica do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BECALLI, F. Z. . As concepções de alfabetização e de leitura no Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . Balanço da produção da linha de pesquisa Educação e Linguagens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . As concepções de leitura e de texto do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . O ensino da leitura na alfabetização de crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA):uma análise das concepções de leitura e de texto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. . "Boas" situações de aprendizagem de leitura sob a ótica do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BECALLI, F. Z. . Trabalho docente: um estudo sobre a política de implementação do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . A política de formação de professores alfabetizadores, no Brasil, no período de 2001 a 2002: um estudo do PROFA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Cultura escrita: a importância da leitura na Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. . O ensino da leitura no Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BECALLI, F. Z. . A formação continuada de professores alfabetizadores: reflexões sobre o PROFA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI, F. Z. . O ensino da leitura: uma análise de um programa de formação proposto pelo governo federal. O caso do PROFA.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Planejamento dialógico: a entrada em cena de um novo olhar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BECALLI ; Alfabetização com textos como prática para o letramento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECALLI, F. Z. . Círculo poetizado. São Carlos, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • AQUIJE, G. M. F. V. ; DIAS, G. B. ; DUTRA, D. S. A. ; KAUARK, F. S. ; BECALLI, F. Z. ; LYRA, M. B. . Microscopia: despertar do conhecimento científico. Vitória (ES): Grafitti, 2019 (Revista Espírito Santo: a Ciência que fazemos).

  • BECALLI, F. Z. . O bebê com síndrome de Down: inclusão e práticas na Educação Infantil. Rio de janeiro, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BECALLI, F. Z. ; CAPRINI, A. B. A. ; KAUARK, F. S. ; SA, L. C. ; JESUS, T. B. . Avaliação do processo ensino e aprendizagem: reflexões na iniciação à docência. Vitória (ES), 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOARES, A. B. ; RODRIGUES, R. F. ; PODESTA, M. V. ; BECALLI, F. Z. . Iniciação à docência em aulas de Matemática: experiências do Pibid/Ifes Campus Vitória. Vitória (ES), 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

BECALLI, F. Z. . Avaliadora Ad Hoc dos Projetos de Pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Editais PICTI/Ifes 2019/2020). 2019.

BECALLI, F. Z. . Avaliadora Ad Hoc dos Projetos de Pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Editais PICTI/Ifes 2018/2019). 2018.

BECALLI, F. Z. . Parecerista Ad Hoc da Edufes. 2017.

BECALLI, F. Z. . Avaliadora Ad Hoc dos Projetos de Pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Editais PICTI/Ifes 2017/2018). 2017.

BECALLI, F. Z. . Avaliadora dos trabalhos apresentados na XI Jornada de Iniciação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e inovação do Ifes. 2016.

BECALLI, F. Z. . Avaliadora Ad Hoc dos Projetos de Pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Editais PICTI/Ifes 2016/2017). 2016.

BECALLI, F. Z. ; VICTOR, S. L. . Revisora dos Anais do Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica. 2012.

BECALLI, F. Z. . Projeto "Sala de aula: sempre dá vontade de voltar!". 2003.

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . 11ª edição do Seminário Unidos em Família da ICM, Jornal A Tribuna. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . Igreja Cristã Maranata promove 11ª edição do seminário 'Unidos em Família', Jornal A Gazeta. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . 11ª edição do Seminário Unidos em Família, Coluna Social Helio Dórea (Folha Vitória). 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, L. E. R. ; JUNIOR, J. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Programa: Família, um projeto de Deus, TV Web Maanaim News. 2023.

SANTOS, L. E. R. ; JUNIOR, J. ; NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . Programa: Família, um projeto de Deus, TV Web Maanaim News. 2023.

SANTOS, L. E. R. ; JUNIOR, J. ; NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . Programa: Família, um projeto de Deus, TV Web Maanaim News. 2023.

SANTOS, L. E. R. ; JUNIOR, J. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Programa: Família, um projeto de Deus, TV Web Maanaim News. 2023.

COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . Organização e Método, TV Web Maanaim News. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NUNES, K. R. ; COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. . Concepção de mundo com base bíblica, TV Web Maanaim News. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Visão bíblica para a vida - Parte 02, TV Web Maanaim News. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Visão bíblica para a vida - Parte 01, TV Web Maanaim News. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NUNES, K. R. ; COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. . Visão bíblica para a vida - Parte 03, TV Web Maanaim News. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. ; COSTA, M. C. M. . Jogos e brinquedos educativos, TV Web Maanaim News. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . Amor e limite na educação dos filhos, TV Web Maanaim News. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Organização e Método. 2023; Tema: Educação. (Rede social).

BECALLI, F. Z. ; FONSECA, C. O. . Gespae - Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização Escolar. 2020; Tema: Alfabetização de Crianças. (Rede social).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos na Era Digital: o relacionamento das famílias com as telas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . O valor de educar: o tempo de convívio em família (Parte 1). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . O valor de educar: o tempo de convívio em família (Parte 2). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital (Parte 2). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos na Era Digital (Parte 1). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital: os principais problemas médicos e alertas de saúde das crianças e adolescentes, relacionados ao uso excessivo das telas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital: a dependência digital e o uso problemático das mídias interativas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos na Era Digital e o alimento espiritual. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos na Era Digital e as vestes espirituais. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital: dos comprometimentos do uso desmedido das telas para o desenvolvimento cognitivo dos nossos filhos. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital: os comprometimentos do uso excessivo das telas para a aprendizagem da leitura. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos na Era Digital e a sua segurança (Parte 1). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos na Era Digital e a sua segurança (Parte 2). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital: bullying e cyberbullying. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos na Era Digital: celebração de vitória em nossa casa. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos na Era Digital: uso com moderação, supervisão e seleção espiritual. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

ALMONFREY, N. R. ; BECALLI, F. Z. . Uma aventura pelas fases da escrita. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Paradidático).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos no temor do Senhor: Ester e a obediência. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos no temor do Senhor: Ester e os valores. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos no temor do Senhor: Ester e a sabedoria. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos no temor do Senhor: Ester e a identidade. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos no temor do Senhor: Ester e a composição das famílias. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos no temor do Senhor: Vasti e a oposição na família. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . A educação dos filhos no temor do Senhor: Mardoqueu, Ester e a família. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . A educação dos filhos no temor do Senhor: a autoridade dos pais. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Amor e limite na educação dos filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Amor e limite na educação dos filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Amor e limite na educação dos filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Amor e limite na educação dos filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. ; COSTA, M. C. M. . Formação e caráter humano. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Amor e limite na educação dos filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Comportamento humano. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Emoções, sentimentos e ações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Emoções, sentimentos e ações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Formação e caráter humano. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Sentimentos na formação do caráter humano. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: família e educação de filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: família e educação de filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: família e educação de filhos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Formação e caráter humano. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: a importância da correção. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: a importância da correção. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: a importância da correção. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: a importância da correção. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Educação cristã e concepção de mundo. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Educação cristã e concepção de mundo. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Educação cristã e concepção de mundo. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Educação cristã e concepção de mundo. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Educação cristã e concepção de mundo. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: brincadeiras, jogos e esportes. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: brincadeiras, jogos e esportes. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: brincadeiras, jogos e esportes. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: o papel do brincar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: o papel do brincar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: o papel do brincar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: brincadeiras. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: brincadeiras. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: jovens. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: adolescentes. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: crianças (7 a 11 anos). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: crianças (3 a 7 anos). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano: bebês (0 a 3 anos). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Aprendizagem e desenvolvimento humano. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Educação cristã e educação escolar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Educação cristã e educação escolar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Educação e pandemia. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Educação Nacional e seus profissionais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Educação Nacional e seus níveis. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Processos seletivos: ensino superior. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, A. L. R. . Rotinas de estudo. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Rotinas de estudo. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Brincar nas férias. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Brincar nas férias. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. . Ideias pedagógicas, currículo, práticas educativas. 2021. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Avaliação do ano de trabalho. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Uso de tecnologias. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Rotina de estudos na pandemia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Educação e escolarização. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços: rotina colaborativa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços: rotina colaborativa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

AMIN, M. ; COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços e desenvolvimento infantil. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

AMIN, M. ; COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços e desenvolvimento infantil. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Organização dos espaços de estudos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços: rotina colaborativa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Organização dos espaços: rotina colaborativa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços e desenvolvimento mental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Organização dos espaços e desenvolvimento infantil. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Benefícios da organização dos espaços para vida atual e futura. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Aplicação da organização na família. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

AZOURY, S. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Higiene oral das crianças. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

AZOURY, S. ; COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Higiene oral dos bebês. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Rotina colaborativa com crianças de 0 a 3 anos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. . Redes de relações familiares e rotina dos adolescentes. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. ; COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. . Desenvolvimento infantil e rotina dos intermediários. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Rotina colaborativa com crianças de 3 a 7 anos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Redes de relações familiares e rotina dos bebês. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Saúde da família. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; NUNES, K. R. ; BECALLI, F. Z. . Gestão do tempo para realização das atividades. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Importância das relações afetivas e dos estímulos no desenvolvimento humano. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

COSTA, M. C. M. ; BECALLI, F. Z. ; NUNES, K. R. . Organização e Método. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

GOBBI, A. G. ; BECALLI, F. Z. . Arte e simbolização na Educação Infantil: proposta de formação de professores. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

FONSECA, C. O. ; BECALLI, F. Z. . Enunciados sobre a alfabetização referendados na BNCC: palavras e contrapalavras. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

BECALLI, F. Z. . Diálogos sobre alfabetização na história da educação. 2017. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. . I Seminário Pibid/Sudeste e III Encontro Estadual do Pibid/ES. 2015. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. . XVII Reunião do Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (FOPALES). 2013. (Debatedora).

BECALLI, F. Z. . Sessão de relatos de experiências de formação (3 ano e Educação do Campo). 2013. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. . Coordenação das Rodas de Conversa Bakhtiniana. 2013. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. . Práticas de leitura. 2013. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. ; BERTO, R. C. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; MARCILINO, O. T. ; NUNES, K. R. ; WEISS, A. . Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2012. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. ; BERTO, R. C. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; MARCILINO, O. T. ; NUNES, K. R. ; WEISS, A. . Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2012. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. . Formação Docente e Alfabetização: um estudo crítico do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). 2011. (Editoração/Livro).

BECALLI, F. Z. ; BERTO, R. C. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; NUNES, K. R. ; WEISS, A. ; MARCILINO, O. T. . Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2011. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. ; BERTO, R. C. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; MARCILINO, O. T. ; NUNES, K. R. ; WEISS, A. . Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2011. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. . Coordenação de Sessão de Comunicações. 2011. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. . Coordenação de Sessão de Comunicações. 2011. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. ; BERTO, R. C. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; MARCILINO, O. T. ; NUNES, K. R. ; WEISS, A. . Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2010. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. ; BERTO, R. C. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; MARCILINO, O. T. ; NUNES, K. R. ; WEISS, A. . Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2010. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. ; CORNÉLIO, S. D. V. . Curso de curta duração ministrado - O trabalho com a linguagem escrita. 2010. (Curso de curta duração ministrado).

BECALLI, F. Z. ; WEISS, A. ; MARCILINO, O. T. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; NUNES, K. R. ; BERTO, R. C. . Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2009. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. ; BERTO, R. C. ; DELBONI, T. M. Z. G. F. ; MARCILINO, O. T. ; NUNES, K. R. ; WEISS, A. . Revista Pró-Discentes: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do PPGE/UFES. 2009. (Editoração/Periódico).

BECALLI, F. Z. . Coordenação de Sessão de Comunicações. 2009. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

BECALLI, F. Z. ; GONTIJO, C. M. M. ; SCHWARTZ, C. M. ; CAMPOS, D. ; CÔCO, D. ; CORNÉLIO, S. D. V. ; COSTA, D. M. V. ; GONCALVES, R. T. ; PIFFER, M. G. ; PINHEIRO, Gilciane Ottoni ; RODRIGUES, E. G. . Curso de longa duração ministrado - Alfabetização: teoria e prática. 2009. (Curso de longa duração ministrado).

BECALLI, F. Z. . Ministrante do Workshop Alfabetização: os jogos pedagógicos e suas contribuições para a aprendizagem. 2009. (Workshop).

BECALLI, F. Z. ; GONTIJO, C. M. M. ; SCHWARTZ, C. M. ; PIFFER, M. G. ; CÔCO, D. ; CAMPOS, D. . Curso de longa duração ministrado - Alfabetização. 2008. (Curso de longa duração ministrado).

BECALLI, F. Z. ; GONTIJO, C. M. M. ; COSTA, D. M. V. ; CORNÉLIO, S. D. V. ; CÔCO, D. ; PIFFER, M. G. . Curso de longa duração ministrado - Alfabetização. 2008. (Curso de longa duração ministrado).

BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. ; CORNÉLIO, S. D. V. . Curso de curta duração ministrado - Alfabetização, Leitura e Escrita. 2008. (Curso de curta duração ministrado).

BECALLI, F. Z. . Coordenação de Sessão de Pôsteres. 2007. (Coordenação de Sessão de Pôsteres).

BECALLI, F. Z. ; SCHWARTZ, C. M. ; GONTIJO, C. M. M. ; COSTA, D. M. V. ; CORNÉLIO, S. D. V. ; PIFFER, M. G. . Curso de média duração ministrado - Alfabetização: teoria e prática. 2007. (Curso de média duração ministrado).

BECALLI, F. Z. . Debatedora do IV Círculo de Debates (NEPALES). 2007. (Debatedora).

BECALLI, F. Z. ; MUGRABI, E. . Curso de longa duração ministrado - Formação de Professores Indígenas. 2006. (Curso de longa duração ministrado).

BECALLI, F. Z. ; JUSTE, Verônica . Coordenação de Formação Continuada - Turmas de seis anos do Ensino Fundamental. 2006. (Coordenação de Formação Continuada).

BECALLI, F. Z. . Coordenação de Oficinas Pedagógicas - Sala de aula: sempre dá vontade de voltar!. 2005. (Coordenação de Oficinas Pedagógicas).

BECALLI, F. Z. . Coordenação de Oficinas Pedagógicas - Sala de aula: sempre dá vontade de voltar!. 2004. (Coordenação de Oficinas Pedagógicas).

BECALLI, F. Z. . Curso de longa duração ministrado - Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. 2004. (Curso de longa duração ministrado).

BECALLI, F. Z. ; GRIJÓ, Gilcia Ottoni Pinheiro . Curso de curta duração ministrado - Arte em papel: Origami. 2004. (Curso de curta duração ministrado).

BECALLI, F. Z. ; GRIJÓ, Gilcia Ottoni Pinheiro . Curso de curta duração ministrado - Jogos de regras. 2004. (Curso de curta duração ministrado).

BECALLI, F. Z. ; RODRIGUES, R. F. . 1 Varal Fotográfico: Ciência, Saúde e Esporte (10ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia). 2013. Fotografia.

BECALLI, F. Z. ; CUSTODIO, R. S. ; JESUS, T. R. . Documentário: 'Verás que um filho teu não foge à luta'. 2013. Outra.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    O ensino de Língua Portuguesa na alfabetização de crianças: problematizações a partir do material didático do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes) e dos livros didáticos, Descrição: Objetiva investigar os usos que as professoras alfabetizadoras têm feito dos livros didáticos do 1 ano do Ensino Fundamental, disponibilizados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), nos municípios de Santa Leopoldina e de Vitória (ES), e dos Cadernos do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes), disponibilizados pela Secretaria de Estado da Educação (Sedu), nas práticas pedagógicas. Entendendo o trabalho de formação continuada como um espaço imprescindível para a busca coletiva de soluções e de caminhos para os desafios que se apresentam diariamente na prática educativa escolar, visa valorizar as experiências e os saberes das profissionais da educação envolvidas (pedagogas e professoras) e, desse modo, promover a reflexão da prática educativa. Teoricamente se fundamenta na perspectiva enunciativo-discursiva da linguagem de Bakhtin e seu Círculo (2003), nos estudos de Gatti (2008) sobre a formação de professores no Brasil, bem como no conceito de alfabetização de Gontijo (2013). Metodologicamente, se configura como pesquisa qualitativa de cunho colaborativa (Ibiapina, 2008). Ao final do trabalho, sintetizará um material didático-pedagógico, no formato e-book, com as reflexões a respeito do trabalho desenvolvido pelas pedagogas e professoras dos referidos municípios, com vistas ao seu aprimoramento e ao sucesso escolar das crianças na fase de alfabetização, além das propostas de trabalho pedagógico com a produção de textos, a leitura e os conhecimentos sobre o sistema de escrita que poderão ser desenvolvidas nas salas de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Jackeline Gusman - Integrante / Maica Bianca Kolhs - Integrante.

  • 2022 - Atual

    O trabalho com a produção de textos no Programa Educar pra Valer (EPV), implementado no município de Vila Velha (ES), Descrição: Objetiva analisar a(s) concepção(ões) teóricas e metodológicas que fundamentam o trabalho com a produção de texto, nos documentos do Programa Educar Pra Valer (EPV), implementado no município de Vila Velha (ES), a partir de 2022. Como referencial teórico ancora-se nos estudos de Bakhtin e seu Círculo (1997,1999, 2003, 2014, 2018), Geraldi (1997, 2006, 2013), Vigotski (2000, 2001, 2004, 2007), Gontijo (2009) Freire (1967, 1991, 2018). Utiliza-se da pesquisa colaborativa com Ibiapina (2008) e da pesquisa documental com Le Goff (1996) a partir dos manuais, orientações e propostas de formação, disponibilizadas pelo referido Programa. Visa produzir um material instrucional, no formato e-book, com referenciais teóricos e metodológicos da perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem que poderá ser utilizado nos processos de formação continuada de pedagogas e professoras alfabetizadoras, tendo como ponto de partida e de chegada a produção de textos das crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Michelli Cardozo Rocha Rosetti Gaudio - Integrante / Monica Cristina Medici da Costa - Integrante / Larissy Alves Cotonhoto - Integrante.

  • 2022 - Atual

    A formação inicial de professores alfabetizadores em Instituições de Ensino Superior no Espírito Santo, Descrição: Possui como objeto de investigação a identificação, a análise e a comparação de documentos normativos voltados à formação inicial para o exercício da docência, com foco nos componentes curriculares voltados ao ensino da Língua Portuguesa na alfabetização escolar de crianças, de seis Instituições de Ensino Superior (IES) no Espírito Santo que são públicas e de cinco instituições privadas com maiores notas no ranking do e-MEC em Cursos superiores de Pedagogia na modalidade presencial. Para compreender os fundamentos teóricos do ensino de Língua Portuguesa na alfabetização, o corpus documental da pesquisa se constitui pelos Projetos Pedagógicos de Cursos, Matrizes Curriculares, Ementas e Planos de Ensino relacionados aos componentes curriculares do ensino de Língua Portuguesa, além de documentos reguladores da formação inicial de professores no país, como as DCNP (2006), DCN (2015), BNCC-Educação Básica (2017) e BNC-Formação (2019). Teoricamente dialoga com a formação do professor alfabetizador no Brasil e as concepções relacionadas à docência (Gatti; 2010, FREIRE; 1987, 1996); linguagem (BAKHTIN, 1997); Língua Portuguesa e texto (GERALDI; 1997, 2011); alfabetização (GONTIJO; 2002, 2008, GONTIJO; SCHWARTZ, 2009). Metodologicamente se alicerça na pesquisa qualitativa (CHIZZOTTI, 1998), de cunho dialógico (BAKHTIN, 1997; FREIRE, 1996), a partir da análise documental (LE GOFF, 1996) e colaborativa (IBIAPINA, 2008). Busca produzir um material instrucional, no formato de e-book, que poderá ser utilizado como um recurso consultivo, norteador e dialógico na construção das Ementas e dos Planos de Ensino dos Cursos de Pedagogia, no que se refere ao trabalho com a alfabetização de crianças na formação inicial de professores, bem como em processos de formação continuada desses profissionais, de modo que essa temática venha a enriquecer o campo das Humanidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Viviani dos Santos Pessali - Integrante / Aldieris Braz Amorim Caprini - Integrante / FABRICIA PEREIRA DE OLIVEIRA DIAS - Integrante.

  • 2021 - 2023

    A alfabetização de crianças no contexto da pandemia de Covid-19, Descrição: Em decorrência da pandemia de Covid-19, por determinações sanitárias, muitos espaços públicos foram temporariamente fechados. No Espírito Santo, as aulas presenciais foram suspensas a partir de março de 2020. Sem poder irem para as escolas, as professoras tiveram que se adequar a esta nova realidade para manter o vínculo com as crianças. Em Viana (ES), a Secretaria Municipal de Educação preparou coletâneas de atividades que foram encaminhadas para as residências das crianças. Nesse cenário, este projeto objetiva analisar as atividades de Língua Portuguesa, do 1 ano do Ensino Fundamental, materializadas nas coletâneas, a fim de compreender qual concepção de linguagem, de alfabetização e de ensino da língua ancoram as atividades selecionadas pelas professoras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Nayara Rocha Almonfrey - Integrante.

  • 2021 - Atual

    O ensino da Língua Portuguesa em livros didáticos de alfabetização, Descrição: Este projeto de pesquisa integra um conjunto de produções acadêmicas desenvolvidas no campoda linguagem, numa abordagem enunciativo-discursiva, pelo Grupo de Estudos e Pesquisas emAlfabetização Escolar (Gespae) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades(PPGEH) do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Tem por objetivo compreender mudanças e/ou permanências nas propostas dos livros didáticos de alfabetização com a adoção daperspectiva do letramento como norteadora das políticas de alfabetização no município de VilaVelha, Viana e Cariacica (ES). Especificamente, objetiva analisar: a) quais conceitos de alfabetização eletramento fundamentam as propostas dos livros didáticos de alfabetização; b) que concepções delinguagens sustentam tais conceitos; c) as dimensões da alfabetização são privilegiadas nos livrosdidáticos de alfabetização; d) reorganizar atividades materializadas nos livros didáticos, a partir daperspectiva enunciativo-discursiva de alfabetização. A investigação adota a abordagemqualitativa e assume os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nascontribuições da perspectiva bakhtiniana de linguagem, particularmente nos conceitos deenunciado, dialogismo e vozes postulados por Bakhtin. Os resultados da pesquisa terãorelevância e impacto para a popularização e difusão de materiais diversos que fomentarãoestudos e pesquisas sobre a alfabetização de crianças e os livros didáticos, permitindo repensaraproximações e distanciamentos de modos de conceber a alfabetização e seus desdobramentospara as práticas pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Viviani dos Santos Pessali - Integrante / Fabiana da Silva Kauark - Integrante / Luana Lopes Cavotti - Integrante / Monica Cristina Medici - Integrante / Michelli Cardozo Rocha Rosetti Gaudio - Integrante / Jackeline Gusman - Integrante / Maica Bianca Kolhs - Integrante / Luisa Pimentel do Nascimento - Integrante / Bárbara Strelhow - Integrante / louise Davel de Moura Cordeiro - Integrante.

  • 2019 - 2022

    Avaliação do processo ensino e aprendizagem na alfabetização de crianças, Descrição: Tem por objetivo refletir sobre a avaliação na alfabetização de crianças, ressaltando a importância dos registros no processo ensino e aprendizagem e dos instrumentos de avaliação do 1 ao 3 ano do Ensino Fundamental, no município de Serra (ES). A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teórico-metodologicamente nas contribuicões da perspectiva bakhtiniana de linguagem. Pretende, como resultado, analisar e reconstruir, coletivamente, registros e instrumentos de avaliação que possibilitem refletir sobre o que as crianças de 6 a 8 anos já se apropriaram e os conhecimentos que precisam ser trabalhados e consolidados nas classes de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Tatyanne Máximo de Santana Corradi - Integrante.

  • 2018 - 2021

    Política de avaliação e de formação continuada de professores: regulação do currículo da alfabetização de crianças, Descrição: Objetiva investigar a política de Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) e de formação continuada de professores alfabetizadores, sendo em nível nacional, o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) e, em nível estadual, o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes), a fim de analisar se existe consonância entre as matrizes da avaliação em larga escala e as indicações de conteúdos a serem trabalhados na alfabetização constantes nas orientações que regulamentam a formação de professores alfabetizadores. Para isso, tem como objeto de estudo políticas, ações e programas implementados, a partir do início do século XXI, para a melhoria da qualidade do processo ensinoaprendizagem na alfabetização de crianças. A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nas contribuicões da perspectiva bakhtiniana de linguagem. Pretende-se criar condições para ampliar a compreensão de formas e modos de se organizar o currículo na alfabetização de crianças, motivados pelos (re)direcionamentos na política de avaliação e de formação de professores que com o consentimento dos governos, federal e estadual, regulam as diretrizes curriculares na fase inicial de aprendizagem da leitura e da escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Cleonara Maria Schwartz - Integrante / Marcela Amaral de Miranda Machado - Integrante / Luana Lopes Cavotti - Integrante / Márcia Adriana Ribeiro Barboza Maciel - Integrante.

  • 2017 - 2019

    O ensino de arte e a simbolização: contribuições para o processo inicial de aprendizagem da linguagem escrita, Descrição: Tratou-se de uma pesquisa teórico-documental que teve por objetivo analisar se a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa pré-escolar da Educação Infantil orienta um trabalho com a Arte que considere o processo de simbolização para a aprendizagem da linguagem escrita. Partiu do pressuposto de que dar ao ensino sistematizado da Arte seu devido destaque na formação humana se faz imprescindível quando tratamos da educação de crianças. Concluiu que a educação escolar infantil, por meio das mediações dos conteúdos de ensino, onde se inclui a educação artística, deve se comprometer a desenvolver seres humanos críticos construam conhecimentos a partir das apropriações sobre a realidade e retornem a ela na forma de novas ressignificações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Adalgiza Gonçalves Gobbi - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2019

    Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a alfabetização de crianças, Descrição: Investigou os conceitos de alfabetização e de letramento que ancoram a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para isso, examinou, critico-responsivamente, o referido documento, especificamente a área de Língua Portuguesa voltada para o 1 e 2 anos do Ensino Fundamental, por meio da análise documental como metodologia de pesquisa e da perspectiva bakhtiniana de linguagem como aporte teórico-metodológico. Concluiu que o currículo proposto pela BNCC para o ensino de língua portuguesa nos dois primeiros anos do ensino fundamental se alinha à lógica da avaliação em larga escala com a finalidade de produzir a melhoria de índices de desempenho nacionais, indicando um empobrecimento das diretrizes curriculares para a alfabetização e induzindo os docentes a enfatizar os tempos escolares ao treinamento dessas habilidades, negligenciando, o desenvolvimento de um pensamento crítico, responsivo, criativo e inventivo e a capacidade de analisar a realidade na qual os educandos estão inseridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Camila de Oliveira Fonseca - Integrante.

  • 2016 - 2018

    O trabalho com a literatura infantil no primeiro ano do ciclo de alfabetização, Descrição: Investiga o trabalho com a literatura infantil desenvolvido em uma turma do 1 ano do ciclo de alfabetização, que tenha como regente de classe uma professora que cursou o Pnaic/Língua Portuguesa no ano 2013. Em termos específicos, busca identificar a(s) perspectiva(s) teórica(s) que orienta(m) o trabalho com a literatura infantil nos cadernos de formação do Pnaic/Língua Portuguesa (Ano 1); observar como se desenvolve o trabalho com a literatura infantil em uma turma do 1 ano do ciclo do ensino fundamental, tomando situações em que a professora tem intenção de ensinar a língua portuguesa; planejar e desenvolver, juntamente com a professora regente, uma proposta de intervenção que articula a educação estética e a literatura infantil; e, propor um material didático-pedagógico que articula a educação estética e a literatura infantil, a ser compartilhado e repensado colaborativamente com a professora regente de classe. Teoricamente, nos ancoramos na perspectiva histórico cultural e metodologicamente essa pesquisa se configura como documental. Conclui que apresar de os documentos do Pnaic postularem um trabalho com a literatura para a alfabetização de crianças, a leitura de literatura infantil permanece sendo utilizada como um recurso para o deleite e evidencia o ensino do código escrito e do sistema de escrita alfabética, considerando a literatura um lugar secundário para a formação de leitores de textos e da vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Schirlen Pancieri Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2016 - 2017

    Mosaico de si: narrativas autobiográficas do itinerário escolar e formação de professores, Descrição: Escrituras autobiográficas e biográficas vêm sendo cada vez mais utilizadas em investigações na área educacional, pois permitem compreender os sujeitos como autores de suas próprias histórias, num tempo e num espaço historicamente dados, no qual assumem um posicionamento, numa postura singular e concreta, dizem e assinam a própria palavra, resgatando a possibilidade de ?ser humano?, de agir coletivamente pelo que caracteriza e distingue os homens, produzir com e para o outro. Seguindo esse fio condutor, o presente trabalho buscou compreender como nos tornamos professores e quais as relações que se estabelecem entre a vivência pessoal no processo de formação, bem como suas implicações com o trabalho docente no campo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) enquanto uma das instâncias da formação inicial. Metodologicamente o estudo se configurou como análise documental, pautada pela perspectiva dialógica de linguagem e foi construído no diálogo com narrativas autobiográficas, produzidas por licenciandos que participaram do Pibid e por professores em exercício. Buscou-se adentrar, por meio das narrativas autobiográficas, nas representações de identidade, formação e autoformação, saberes da docência, escolha da profissão docente e, por fim, do significado de ser professor/a. Teoricamente, nos ancoramos no referencial de Bakhtin e seu Círculo, de Benjamim, de Josso e de Souza. Esta investigação conduziu a reflexões sobre os sentidos e a pertinência das escritas autobiográficas como prática de formação, autoformação e transformação de si.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Renann Siqueira Custódio - Integrante / Rafaella Spilare Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    Educação, Química e História da Ciência: reflexões sobre a formação inicial de professores, Descrição: Teve como preocupação central a formação inicial de professores de Química, a fim de contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias ao processo de formação dos licenciandos. Para isso, buscou responder três questões basilares: Os licenciandos em Química, no decorrer da formação inicial, elaboram coletivamente situações desencadeadoras de ensino aprendizagem? O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), nos subprojetos de Química do Ifes Campi Aracruz e Vila Velha, tem contribuído no desenvolvimento da práxis dos licenciandos/bolsistas? Como os experimentos históricos sobre a constituição da matéria podem ser utilizados no ensino de Química como estratégia no processo de contextualização e articulação dos conhecimentos científicos em sala de aula? A pesquisa possibilitou estudos e discussões sobre formação inicial de professores de química, contribuindo para a melhoria nos processos ensino aprendizagem de química em diferentes níveis de ensino (do fundamental até a pós-graduação).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Tatielle Rocha de Jesus - Integrante / Fabiana da Silva Kauark - Integrante / Cleverton Oliveira Cavalcanti da Silveira - Integrante / Samantha Paradela de Souza - Integrante / Isabela Moreira S. Diogenis - Integrante / Emanuelle Evely Alves Santos - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    História do ensino da língua portuguesa no Brasil e no Espírito Santo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cleonara Maria Schwartz em 20/05/2017., Descrição: O projeto objetivou contribuir para pesquisas sobre a história do ensino da leitura e da escrita no Brasil e no Espírito Santo no período compreendido entre o início do período republicano, 1889, até os dias atuais, se detendo a localizar, reunir, catalogar, organizar um banco de fontes documentais que pudessem subsidiar investigações sobre o ensino da língua em seus mais diversos aspectos e ao longo do processo de escolarização instituído e consolidado pelo/no regime republicano. Pretendeu-se com isso criar condições para ampliar a compreensão da história de constituição do ensino da língua portuguesa como disciplina escolar, contemplando as particularidades e singularidades do próprio processo de disciplinarização das práticas de leitura e da escrita no interior das instituições escolares em diferentes momentos históricos. Teórica e metodologicamente o estudo foi orientado pelos princípios norteadores da corrente historiográfica denominada Nova História. A investigação priorizarou uma diversidade de fontes documentais escritas como legislação de ensino (leis, decretos, regulamentos, programas e similares), imprensa pedagógica, imprensa diária, discursos, relatórios de governo, atas, correspondências oficiais, livros didáticos, cadernos de alunos, cadernos de professores, provas, diários de aula, bem como planos de ensino e planejamentos efetivados pelos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Integrante / Cleonara Maria Schwartz - Coordenador / Dania Monteiro Vieira Costa - Integrante / Regina Godinho de Alcântara - Integrante / Maria Amélia Dalvi Salgueiro - Integrante / Dirce Nazaré de Andrade Ferreira - Integrante / Andrea Antoline Grijó - Integrante / Juciene Silva de Sousa Nascimento - Integrante / Celina Loose - Integrante / Rosiane Sudré Campos - Integrante / Mayara Ferreira Soares - Integrante / Suzana da Silva S. Santos - Integrante / Martinho Guilherme Fonseca - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Educação Química: estudo sobre as relações entre história da ciência, ensino de química e educação não formal., Descrição: Esta pesquisa teve como preocupação central o ensino de Ciências/Química na educação básica, no Estado do Espírito Santo e permitiu realizar um levantamento sobre os recursos utilizados para o ensino de Química nas últimas décadas, analisar as concepções de professores de Ciências/Química, da Educação Básica, sobre a utilização de espaços de educação não formal, além de divulgar tais espaços; além de compreender como a História da Ciência pode contribuir no ensino de Ciências/Química e reproduzir experimentos caseiros que os cientistas utilizaram na elaboração de suas teorias, afim de proporcionar aos estudantes a ideia de que fazer ciência está ao alcance de todos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Fabiana da Silva Kauark - Integrante / Flávia Tosato - Integrante / Cleverton Oliveira Cavalcanti da Silveira - Integrante / Nicholas Contijo Moreira - Integrante / Isabela Moreira S. Diogenis - Integrante / Emanuelle Evely Alves Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.

  • 2014 - Atual

    Arte, Literatura, Ciências e Matemática em espaços não formais, Descrição: A Arte, a Literatura, as Ciências e a Matemática configuram-se como áreas do conhecimento que possuem aproximações. Tais aproximações são percebidas desde os tempos mais remotos, tendo em vista que elas integram os saberes sistematizados elaborados pela humanidade ao longo de sua trajetória. Contudo, na escola essas áreas do conhecimento constituem-se como disciplinas ministradas, muitas vezes, de modo compartimentado e tomam a forma do que Paulo Freire chamou de educação bancária. Para além de uma perspectiva tradicional de ensino, o projeto de pesquisa pretende abordar essas áreas do conhecimento de modo interdisciplinar. A ideia é, a partir de imagens artísticas apresentadas em espaços educativos não formais, criar diferentes possibilidades de mediações pedagógicas que abordem as temáticas da obra de modo interdisciplinar, sob a forma de um material educativo destinado ao professor. Para tanto, pretende-se constituir uma equipe de professores das áreas de conhecimento correlatas para, por meio da pesquisa-ação, criar intervenções educativas interdisciplinares nos espaços educativos não formais. Propõe também a elaboração de material educativo para o professor. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Integrante / Dilza Côco - Integrante / Ricardo Ramos Costa - Integrante / Antonio Carlos Gomes - Integrante / Orlando Lopes Albertino - Integrante / Priscila de Souza Chiste - Coordenador / Rony Claudio de Oliveira Freitas - Integrante / Antonio Donizetti Sgarbi - Integrante / Sidnei Quezada Meireles Leite - Integrante / Leticia Queiroz de Carvalho - Integrante.

  • 2009 - 2013

    História do ensino da leitura no Espírito Santo (2001 a 2008), Descrição: Tratou de uma investigação documental, pautada pela perspectiva dialógica da linguagem, que teve como problema de estudo a história recente e ainda presente do ensino escolar da leitura em classes de alfabetização de escolas públicas capixabas. Ao focalizar essa temática, buscou compreender, por um lado, modelos de situações didáticas considerados, pela equipe pedagógica do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA), como apropriados para orientar a prática docente, no que se refere à organização do trabalho com a leitura e, por outro lado, como esses modelos foram apropriados, usados e/ou transformados por professoras alfabetizadoras que trabalhavam em turmas do 1 ao 3 ano do Ensino Fundamental. Para isso, tomou por base as contribuições da perspectiva bakhtiniana de linguagem, buscando dialogar com discursos acerca do ensino da leitura que insinuam vestígios de práticas alfabetizadoras, materializados em cadernos e demais suportes de registros escolares de professoras que cursaram o PROFA, no Espírito Santo, e de alunos que estudaram com elas, a fim de responder se a proposição de tais atividades contribuiu para a instauração de mudanças no trabalho com a leitura ou para a manutenção de soluções já presentes nas tradicionais cartilhas de alfabetização. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Cleonara Maria Schwartz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 20

  • 2005 - 2007

    Política de Formação de Professores Alfabetizadores (MEC/2001-2002) e ensino da leitura, Descrição: Tratou de uma análise documental, pautada pela perspectiva dialógica, que teve como problema de estudo a abordagem de ensino da leitura construtivista do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). Ao focalizar essa temática, buscou compreender a concepção de leitura e de texto legitimada por esse programa, bem como os pressupostos teóricos e metodológicos que balizaram seu modelo de ensino da leitura e foram considerados, pela SEF/MEC, adequados para sustentar a prática dos professores, no que tange à organização do trabalho com a leitura nas classes de alfabetização. Para isso, tomou por base as contribuições da perspectiva bakhtiniana de linguagem, buscando dialogar com os discursos sobre o ensino da leitura, materializados nos documentos escritos e videográficos do PROFA, a fim de responder se tais princípios contribuíram para promover práticas de ensino da leitura consideradas pela produção de conhecimentos como favorecedoras da formação do leitor crítico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda Zanetti Becalli - Coordenador / Cleonara Maria Schwartz - Integrante., Número de produções C, T & A: 24

Prêmios

2023

Diretora de Ensino do 1 lugar entre os 661 campi dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil no ENEM 2022, Ifes campus Vila Velha.

2022

Partrona da Turma de Formandas do Curso de Licenciatura em Pedagogia, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

2019

Diretora de Ensino do 1 lugar dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil no ENEM 2019, Ifes campus Vila Velha.

2016

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Licenciatura em Química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

2016

Professora Homenageada da Turma de Formandos do Curso de Licenciatura em Química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Vila Velha. , Avenida Ministro Salgado Filho, Soteco, 29106010 - Vila Velha, ES - Brasil, Telefone: (27) 31490830, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Matrícula: 2018270628

2009 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Matrícula 2009130142

2005 - 2007

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Matrícula 2005130027

2012 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) com lotação e atuação na Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas, no período de fev./2012 a mai./2013 (Campus Itapina); lotação e atuação na Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Química, a partir de mai./2013, e na Licenciatura em Pedagogia, a partir de fev./2019 (Campus Vila Velha); e, atuação no Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades (PPGEH), a partir de mai./2015 (Campus Vitória); lotação na Diretoria de Ensino, a partir set./2016 (Campus Vila Velha).

Atividades

  • 08/2023

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização II: teoria e prática

  • 03/2023

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias de Ensino

  • 03/2023

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Supervisionado

  • 03/2023

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado II

  • 03/2023

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado IV

  • 02/2023

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização I: Teoria e Prática

  • 09/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão responsável pelas Ações Voltadas para o Reconhecimento do Curso de Bacharelado em Biomedicina.

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão responsável pela revisão do Projeto Pedagógico Institucional (PPI) no âmbito das políticas de ensino..

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão local de estruturação das discussões das Diretrizes Indutoras dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Ifes.

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

  • 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão responsável pela Mobilização e Sistematização da revisão do Regulamento da Organização Didática dos Cursos Superiores.

  • 06/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão responsável pela Estratégia Institucional de Certificação de Saberes e Complementação Pedagógica Docente do Ifes.

  • 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comitê Gestor da Política de Assistência Estudantil do Ifes campus Vila Velha.

  • 01/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Gestora da Política de Assistência Estudantil do Ifes/VV.

  • 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Conselho de Gestão.

  • 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Câmara de Ensino Técnico do Ifes.

  • 08/2016

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Direção de Ensino.

  • 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Linhas de pesquisa

  • 10/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Apoio à Pesquisa do Ifes.

  • 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do II Seminário Integrado dos Subprojetos de Ciências da Natureza do Pibid (Portaria n. 1626, de 09/06/2015).

  • 05/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Linhas de pesquisa

  • 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n. 041, de 27/02/2015).

  • 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Acompanhamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (CAP/Pibid).

  • 01/2015

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Coordenadora de Área de Gestão de Processos Educacionais do PIBID (Portaria n. 369, de 24/02/2015).

  • 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Setorial Permanente de Pessoal Docente - CSPPD.

  • 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro Suplente da Câmara de Graduação do Ifes (Portaria n. 1.508, de 31/07/2014).

  • 09/2022 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão Responsável pela elaboração dos Calendários Acadêmicos do ano letivo de 2023.

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado I

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado III

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização II:Teoria e Prática

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado I

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado III

  • 07/2022 - 12/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização II:Teoria e Prática

  • 07/2022 - 10/2022

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Diretora-geral Substituta.

  • 07/2022 - 10/2022

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Ordenadora de despesas e proponente.

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado II

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Supervisionado

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado II

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Supervisionado

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa III: Teoria e Prática

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de língua Portuguesa I:Teoria e Prática

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa III: Teoria e Prática

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização I: Teoria e Prática

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de língua Portuguesa I:Teoria e Prática

  • 01/2022 - 01/2022

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Diretora-geral Substituta.

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado I

  • 07/2021 - 12/2021

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização II:Teoria e Prática

  • 07/2021 - 12/2021

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de língua Portuguesa II:Teoria e Prática

  • 03/2021 - 07/2021

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado IV

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de língua Portuguesa I:Teoria e Prática

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização II: teoria e prática

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado III

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Debates Conceituais em Formação de Professores em Ensino de Humanidades

  • 02/2020 - 09/2020

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização I: Teoria e Prática

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado II, Pesquisa de Mestrado IV, Prática de Ensino Supervisionado

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado II

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado IV

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Supervisionado

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Educação e Divulgação em Ciência, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Abordagens do processo ensino-aprendizagem

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Infância e Educação

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado I

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado II

  • 12/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão responsável pela avaliação do estágio probatório da servidora Cláudia Cordeiro.

  • 11/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão de elaboração do calendário acadêmico 2019 do campus Vila Velha.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Supervisionado

  • 10/2018 - 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de desempenho do servidor Ricardo Furtado Rodrigues.

  • 05/2018 - 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão responsável pela elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia - Port. n. 118, de 16/05/2018.

  • 05/2018 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão responsável pela elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia do Ifes campus Vila Velha.

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado IV, Prática de Ensino Supervisionado, Pesquisa de Mestrado I

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Especialização Técnica em Sustentabilidade Ambiental e Inovação, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2017 - 02/2018

    Ensino, Educação e Divulgação em Ciência, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas públicas e abordagens do processo ensino-aprendizagem

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado I, Pesquisa de Mestrado III, Tópicos Especiais em Ensino de Humanidades I: Vigotski

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Química, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Web-1

  • 09/2013 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n. 174, de 27/09/2015).

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado II, Prática de Ensino Supervisionado

  • 04/2017 - 04/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão responsável pela avaliação de estágio probatório da servidora Kassia Cristina Andrade Freitas.

  • 04/2017 - 04/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão responsável pela avaliação de estágio probatório do servidor Izaque Rohr Pereira Lima.

  • 03/2017 - 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Comissão responsável pela avaliação de desempenho da servidora Estela Cláudia Ferretti.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa de Mestrado I

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação e Divulgação em Ciência, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas públicas e abordagem do processo ensino-aprendizagem

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática geral

  • 05/2016 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão responsável pelo processo seletivo (2017/1) do Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades (Portaria n. 262-CDG, de 19/05/2016).

  • 03/2016 - 08/2016

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Política e Organização da Educação Brasileira

  • 06/2016 - 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão responsável pela realização do processo seletivo 2016/2 do Curso de Especialização em Educação e Divulgação em Ciências (Portaria n. 138, de 22/06/2016)..

  • 10/2015 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão do Comissão responsável pela elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Educação e Divulgação em Ciências.

  • 09/2015 - 03/2016

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV, História da Educação Brasileira

  • 09/2015 - 03/2016

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV, História da Educação Brasileira

  • 05/2015 - 10/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do I Encontro Regional Pibid Sudeste e III Encontro Estadual do Pibid ES (Portaria n. 1257, de 12/05/2015).

  • 07/2015 - 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional Docente (Portaria n. 143, de 20/07/2015).

  • 04/2015 - 08/2015

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Política e Organização da Educação Brasileira

  • 05/2015 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Organizadora do II Seminário Integrado dos Subprojetos de Matemática do Pibid (Portaria n. 1468, de 29/05/2015).

  • 03/2014 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão encarregada de elaborar o Projeto Pedagógico do Curso Superior de Química Industrial (Portaria n. 039, de 20/03/2014).

  • 05/2015 - 05/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho (Portaria n. 090, de 12/05/2015).

  • 10/2014 - 03/2015

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado IV

  • 11/2013 - 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Setorial Permanente de Pessoal Docente - CSPPD (Portaria n. 220, de 20/11/2015).

  • 07/2014 - 09/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Mobilização e Sistematização do Campus Vila Velha, responsável pela revisão do Regulamento de Organização Didática do IFES (Portaria n. 105, de 14/07/2015).

  • 03/2014 - 09/2014

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III, Política e Organização da Educação Brasileira

  • 08/2014 - 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional Docente (Portaria n. 124, de 05/08/2014).

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Química (PARFOR), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado IV

  • 04/2014 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto do Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades (Portaria n. 719, de 10/04/2014).

  • 08/2013 - 02/2014

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Psicologia da Educação

  • 07/2013 - 11/2013

    Ensino, Licenciatura em Química (PARFOR), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III

  • 10/2013 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho (Portaria n. 187, de 22/10/2013).

  • 06/2013 - 07/2013

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III, Política e Organização da Educação Brasileira

  • 03/2012 - 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - NAPNEE (Portaria n. 47, de 07/03/2012).

  • 03/2012 - 04/2013

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas do Campus Itapina (Portaria n. 46, de 06/03/2012).

  • 03/2012 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Agrícolas (Portaria n. 60, de 15/03/2012).

  • 03/2012 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Agrícolas (Portaria n. 59, de 15/03/2012).

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Prática de Ensino de Ciências Agrícolas, Psicologia da Educação

2006 - Atual

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Membro integrante

Atividades

  • 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Linhas de pesquisa

  • 07/2019 - 12/2019

    Extensão universitária , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Atividade de extensão realizada, Alfabetização na perspectiva discursiva: diálogos com a Orientação Curricular do município de Serra (ES).

  • 10/2013 - 12/2013

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Serviço realizado, Formadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).

  • 10/2008 - 08/2009

    Extensão universitária , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Formação de Professores Alfabetizadores - "Alfabetização: teoria e prática", coordenado pelas professoras Cláudia Maria Mendes Gontijo e Cleonara Maria Schwartz, realizado em parceria com a SEDU, com carga horária de 120 horas.

  • 05/2009 - 05/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Atividade realizada, Ministrante do Workshop "Alfabetização: os jogos pedagógicos e suas contribuições para a aprendizagem", realizado no Evento Ler, Contar e Escrever, promovido pela Secretaria de Estado da Educação (SEDU), com carga horária de 4 horas.

  • 04/2008 - 11/2008

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Serviço realizado, Formadora do Projeto de Formação de Professores Alfabetizadores, realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Vitória (ES), com carga horária de 100 horas.

  • 03/2008 - 11/2008

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Serviço realizado, Formadora do Projeto de Formação de Professores em Alfabetização, realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de São Mateus (ES), com carga horária de 60 horas.

  • 12/2007 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Atividade realizada, Palestrante do VI Círculo de Debates promovido pelo NEPALES com a temática "A formação continuada de professores alfabetizadores: reflexões sobre o PROFA".

  • 03/2007 - 12/2007

    Extensão universitária , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: "Linguagem e Ensino", coordenado pelas professoras Cláudia Maria Mendes Gontijo e Cleonara Maria Schwartz, desenvolvido como ação do NEPALES e do Grupo de Pesquisa em Alfabetização, Leitura e Escrita, cadastrado no CNPq.

  • 10/2007 - 10/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Atividade realizada, Debatedora do IV Círculo de Debates promovido pelo NEPALES com a temática "Informática, Leitura e Escrita".

  • 03/2007 - 07/2007

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita.,Serviço realizado, Formadora do Projeto de Formação de Professores "Alfabetização: teoria e prática", realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de São Mateus (ES), com carga horária de 30 horas.

2011 - 2011

Escola de Gestores da Educação Básica

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Professora, na modalidade à distância, do Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Escolar da Escola de Gestores da Educação Básica do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) em convênio com o Ministério da Educação (MEC).

Atividades

  • 09/2011 - 10/2011

    Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Direito à Educação (60h/a)

2011 - 2011

Faculdade SABERES

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Livre

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização Lato Sensu em Alfabetização.

Atividades

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Alfabetização, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa (30h/a)

2006 - 2007

INSTITUTO DE APOIO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL E EDUCACIONAL

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Livre

Outras informações:
Professora (Instrutor de Treinamento) do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto de Apoio e Desenvolvimento Empresarial e Educacional (IADE) em convênio com a Universidade Castelo Branco (UCB) nos cursos de Especialização em "Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental" e "Gestão Escolar Integradora: Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar", com as disciplinas de Desenvolvimento das Múltiplas Linguagens, Língua Portuguesa, Alfabetização e Letramento, Estágio Supervisionado.

Atividades

  • 02/2006 - 12/2007

    Ensino, Educação Infantil e Séries Iniciais do EF, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento das Múltiplas Linguagens, Língua Portuguesa, Alfabetização e Letramento

  • 02/2006 - 12/2007

    Ensino, Gestão Escolar Integradora, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado

2002 - 2012

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica (PEB II), Carga horária: 30

Outras informações:
Professora da Educação Básica, matrícula n. 446343, regente de classe da Educação Infantil (Grupo 6) no CMEI "Rubens Duarte de Albuquerque" e das séries iniciais do Ensino Fundamental nas seguintes EMEF's: "Mauro Braga" (1ª série), "Rita de Cássia S. Oliveira" (2ª série) e "José Áureo Monjardim" (I Ciclo 1 e 3).

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor (PEB-IV) Função Pedagógica, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora da Educação Básica em Função Pedagógica, matrícula n. 572334, exerceu suas atividades com professores das séries finais do Ensino Fundamental, na EMEF "José Áureo Monjardim".

2000 - 2007

Prefeitura Municipal de Viana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor MAPA, Carga horária: 25

Atividades

  • 01/2004 - 10/2007

    Serviços técnicos especializados , Prefeitura de Viana.,Serviço realizado, Técnica-Pedagógica do Departamento de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação.

  • 05/2006 - 04/2007

    Direção e administração, Prefeitura de Viana.,Cargo ou função, Diretora de Planejamento Educacional e Controle da Secretaria Municipal de Educação.

  • 08/2000 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Núcleo Comum