Camila Lopes Cravo de Lacerda

Doutora em Educação, área de concentração: Formação de Professores, pela PUC do Rio de Janeiro. Mestre em Literatura Brasileira: Literatura Infantojuvenil CES/ PUC/Minas/JF, Especialista em Psicopedagogia Institucional, graduada em Pedagogia pela UFJF. Professora da UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS: Unidade UBÁ (2009-2014), Cursos Ciências Biológicas e Licenciatura em Química ; Unidade LEOPOLDINA (2013-ATUAL) Curso Pedagogia. Atuou como coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico e Psicopedagógico da UEMG/UBÁ (2010-2013). Atuou como coordenadora dos programas: PIBID/QUÍMICA/UBÁ e PIBID/ PEDAGOGIA/Leopoldina. Coordenadora do Programa Residência Pedagógica UEMG/ Unidade Leopoldina. Subchefe do Departamento de Ciências Humanas da UEMG-Leopoldina (2021-2024l). Supervisora Escolar Município de Dona Euzébia (2024-Atual) Integrante dos grupos de Pesquisa: Do texto ao contexto:ensino, política e imprensa- Endereço de acesso: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9317104396429756.Desenvolvimento Humano e Educação (GRUDHE), endereço de acesso:dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/ 55799031166364651.

Informações coletadas do Lattes em 26/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2015 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC- Rio, Brasil
Título: O ensino de Psicologia da Educação nas licenciaturas: percepções de licenciandos, licenciados e formadores
, Ano de obtenção: 2019. Zena Winona Eisenberg. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Psicologia da Educação;; Percepções de licenciandos; Percepções de licenciados; Formadores de Psicologia da Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Letras

2011 - 2012

Centro Universitário Academia - UniAcademia, UniAcademia
Título: AS CAÇADAS DE PEDRINHO ATRAVÉS DA TEORIA DO EFEITO: QUE PENSAM AS CRIANÇAS QUANTO ÀS DIFERENÇAS RACIAIS?, Ano de Obtenção: 2012
Maria Aparecida Schmitt.Palavras-chave: Literatura Brasileira; Literatura infantojuvenil; Recepçaõ; Negro.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Setores de atividade: Educação.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

2008 - 2009

Faculdade Aldeia de Carapicuiba
Título: A Psicopedagogia e a inclusão escolar: desafios da contemporaneidade
Orientador: Durvalino Florentino Filho

Graduação em PEDAGOGIA

2005 - 2008

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: PEDAGOGIA ESPÍRITA : Pressupostos Filosóficos e diretrizes teóricas
Orientador: MARIA DA ASSUNÇÃO CALDERANO

Curso técnico/profissionalizante

1996 - 1998

Escola Estadual Francisco Inácio Peixoto

Formação complementar

2023 -

Curso ABA e Autismo para profissionais. (Carga horária: 180h). , Capacitação Regina Bérrgamos, CRB, Brasil.

2025 - 2025

PAI ? Plano de Atendimento Institucional. (Carga horária: 5h). , Minas Mais, MM, Brasil.

2025 - 2025

Plano Educacional Individual ? PEI. (Carga horária: 5h). , Minas Mais, MM, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em liderança, capacidade de aprender e resiliência. (Carga horária: 4h). , Puc-Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

?150 anos da Comuna de Paris, suas lições e ensinamentos?. (Carga horária: 10h). , Fundação Maurício Grabois, FMG, Brasil.

2021 - 2021

Curso Educação e Nação no Bicentenário da Independência. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de História da Educação, SBHE, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Curso de Extensão a Distância de LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Fundação Educacional de Divinópolis, FUNEDI, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em FILOSOFIA. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: NOVAS PLATAFORM. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: POLÍTICAS EDUCA. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em SOCIOLOGIA. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: DIDATICA APLICA. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em : NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ASPECTOS FILO. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

ESPAÇO DA UNIVERSIDADE NA SOCIEDADE. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Organização de eventos

MATOS, C. L. C. . Desafios e potencialidades da formação docente nas escolas parceiras no cenário atual da pandemia. 2021. (Outro).

Matos, Camila Lopes Cravo ; MORAIS, A. R. ; CORDEIRO, L. V. ; ANDRADE, C. L. ; PONTES, S. E. N. ; CERQUEIRA, A. S. ; BEATA, A. C. M. . Formando Educadores: o que fazer em relação à violação dos direitos das crianças/adolescentes. 2020. (Outro).

MATOS, C. L. C. . 2º Seminário PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento. 2015. (Congresso).

MATOS, C. L. C. . "PROJETO E RELATOS DE EXPERIÊNCIA: O PIBID E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LEOPOLDINA". 2014. (Congresso).

MATOS, C. L. C. ; SILVA, R. F. ; MARIO, M. . "UMA ESCOLA QUE FAZ A DIFERENÇA-ESCOLA DO SENTIMENTO". 2014. (Outro).

MATOS, C. L. C. . ATIVIDADE EXTENSIONISTA "LITERATUDO: ENTRE LEITURAS E BRINCADEIRAS". 2014. (Outro).

MATOS, C. L. C. . "O INTÉRPRETE NA SALA DE AULA E A EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS. 2012. (Outro).

MATOS, C. L. C. ; Vitoretti, Elisa ; Siva,Vilma . Circuito de palestras de promoção do aluno da UEMG. 2011. (Outro).

MATOS, C. L. C. . Encontro de professores: capacitando e convivendo. 2011. (Outro).

MATOS, C. L. C. . II SEmana do Nesa- Núcleo de Educação Sócio- Ambiental da UEMG-Ubá. 2011. (Outro).

MATOS, C. L. C. . IX Colóquio do CES/ Juiz de Fora. 2011. (Outro).

MATOS, C. L. C. . I SEMANA UEMG. 2011. (Outro).

MATOS, C. L. C. . V SEMANA ACADÊMICA UEMG - UBÁ. 2011. (Outro).

MATOS, C. L. C. . IV SEMINÁRIO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS. 2010. (Congresso).

Participação em eventos

25º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Varias avaliações no campo da pesquisa e da extensão. 2023. (Seminário).

24º Seminário de Pesquisa e Extensão dad UEMG."Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas". 2022. (Seminário).

Mostra de Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.Desafios da Mulher na Sociedade Conteporânea. 2022. (Outra).

Prêmio Péter Murányi 2021-22 - Educação.?Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas?,. 2022. (Outra).

REIMAGINAR OS FUTUROS DA EDUCAÇÃO.REIMAGINAR OS FUTUROS DA EDUCAÇÃO. 2022. (Seminário).

V Seminário PIBID/UEMG. II Seminário Residência Pedagógica UEMG.Saberes e práticas na formação docente de professores e professores: "Resistências Propositivas e colaboração em rede no PIBID Residência Pedagógica. 2022. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).NÃO, NÃO GOSTAMOS DE TER MEDO! CONVERSANDO SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA MENINAS/MULHERES NAS ESCOLAS. 2021. (Seminário).

9º CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. NÃO, NÃO GOSTAMOS DE TER MEDO! CONVERSANDO SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES/MENINAS NAS ESCOLAS,. 2021. (Congresso).

9º CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. "Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas". 2021. (Congresso).

A Educação de Jovens e Adultos e sua imbricação com o Ensino Regular. 2021. (Seminário).

Curso Educação e Nação no Bicentenário da Independência - Aula 7: Educação das Mulheres. 2021. (Seminário).

Desafios e potencialidades da formação docente nas escolas parceiras no cenário atual da pandemia.Desafios e potencialidades da formação docente nas escolas parceiras no cenário atual da pande. 2021. (Seminário).

Desafios e potencialidades da formação docente nas escolas parceiras no cenário atual da pandemiamia.Desafios e potencialidades da formação docente nas escolas parceiras no cenário atual da pandemia. 2021. (Seminário).

Diversidade e Inclusão na EJA e a Resolução nº1/2021. 2021. (Seminário).

21º Seminário de Pesquisa e extensão da UEMG.? Iniciação científica e tecnológica na UEMG: um estudo das percepções e caminhos adotados por seus alunos?. 2020. (Seminário).

21º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG."Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas". 2019. (Seminário).

21º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Iniciação científica e tecnológica da UEMG: um estudo das percepções e caminhos adotados por seus alunos. 2019. (Seminário).

Diálogos Interdisciplinares - Universidade e Escola. Gênero na Educação e no Currículo. 2019. (Exposição).

Direito público, Política & Educação.Política e Educação. 2019. (Outra).

Seminário Novos Rumos para a Educação. 2019. (Seminário).

Seminário Regional Escolas Inovadoras."Argumentação". 2019. (Seminário).

Todos no combate à violência contra a mulher."Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas". 2019. (Seminário).

Fórum de Debates de Licenciaturas da PUC-Rio. 2018. (Encontro).

19º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG."O PIBID PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AS PERCEPÇÕES DOS ALUNOS BOLSISTAS". 2017. (Seminário).

IV Congresso Iberoamericano Estilos de Aprendizaje. Contribuições do PIBID para a formação docente dos licenciandos em pedagogia na UEMG-Leopoldina: desafios e possibilidades. 2017. (Congresso).

"A ATUALIDADE DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE"."A ATUALIDADE DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES...."jOGANDO QUE SE APRENDE". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES....Mesa Redonda "História, Diversidade e Arte: cruzando olhares, formando educadores". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES...."Comfabulando". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES...."Projeto borboletrando na escola: Romeu e Julieta, e o coelhinho da Páscoa". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES....Coordenador de Sessão de pôster: "Diversidade, cultura e arte na Educação Básica". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES...." Escrevendo com o escritor: o encontrão". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES...."Escrevendo com o escritor". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento.Projeto Borboletrando na escola: Romeu e Julieta e o Coelhinho da Páscoa. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento.Diversidade, cultura e arte na Educação Básica. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento.Escrevendo com o escritor: o encontrão. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento.Escrevendo com o Escritor. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento.Jogando que se aprende. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento.História de Leopoldina: trabalhando o lúdico na construção da cultura e identidade. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: Interfaces dos saberes na formação de professores em diversas áreas do conhecimento.ComFabulando. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID/UEMG: INTERFACES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTOSS."História de Leopoldina: trabalhando o lúdico na construção da formação de professores em diversas áreas do conhecimento". 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID UEMG.FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DO PIBID. 2015. (Seminário).

2º SEMINÁRIO PIBID UEMG.VÁRIOS TRABALHOS APRESENTADOS. 2015. (Seminário).

16º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG.COPA DO MUNDO 2014- VIDAS EM JOGO. 2014. (Seminário).

16º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG.BRINCANDO EM SALA DE AULA COM A LITERATURA. 2014. (Seminário).

16º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG." BRINCANDO EM SALA DE AULA COM A LITERATURA". 2014. (Seminário).

16º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG. 2014. (Seminário).

16º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG.CONTANDO, RECONTANDO E ENCANTANDO. 2014. (Seminário).

16º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG.O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM/PIBID. 2014. (Seminário).

16º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG.PROJETO JACARÉ. 2014. (Seminário).

6º CBEU. O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO EXTENSIONISTA DE RENOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO. 2014. (Congresso).

V SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: DEBATES E INTERLOCUÇÕES.'O PIBID E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LEOPOLDINA". 2014. (Seminário).

V SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: DEBATES E INTERLOCUÇÕES.O PIBID E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LEOPOLDINA. 2014. (Seminário).

' XII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EXTENSION UNIVERSITARIA'. "METODOLOGIAS E TÉCNICAS LÚDICO-INOVADORAS NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA EXTENSIONISTA DE RENOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO". 2013. (Congresso).

' XII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EXTENSION UNIVERSITARIA'. 2013. (Congresso).

"15º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG"."Importância da aula de reforço para alunos de química do ensino médio". 2013. (Seminário).

"15º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG"."Roteiro Prático e a Aprendizagem sobre o tema saponificação". 2013. (Seminário).

1º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS EQUIPES PIBID/UEMG."FORMAÇÃO NA FORMAÇÃO". 2013. (Seminário).

1º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS EQUIPES PIBID/UEMG.COORDENANDO APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES. 2013. (Seminário).

1º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS EQUIPES PIBID/UEMG."PIBID-QUÍMICA-SHOW". 2013. (Seminário).

1º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS EQUIPES PIBID/UEMG." O IMPACTO DO PIBID NAS ESCOLAS". 2013. (Seminário).

1º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS EQUIPES PIBID/UEMG.1º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS EQUIPES PIBID/UEMG. 2013. (Seminário).

III SEMANA UEMG.BIOLOGIA PARA TODOS. 2013. (Seminário).

III SEMANA UEMG.QUÍMICA PARA TODOS. 2013. (Seminário).

III SEMANA UEMG.PIBID-QUÍMICA -SHOW. 2013. (Oficina).

II Simpósio internacional de Literatura, Cultura e Sociedade.A PRESENÇA DO PERSONAGEM NEGRO NA OBRA INFANTOJUVENIL DE MONTEIRO LOBATO. 2013. (Simpósio).

II SIMPÓSIO MINEIRO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA.A PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: PROBLEMATIZANDO ALGUMAS QUESTÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2013. (Simpósio).

II SIMPÓSIO MINEIRO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA.Compartilhando saberes e ressignificando os espaços educativos. 2013. (Simpósio).

I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS EQUIPES PIBID/UEMG." O IMPACTO DO PIBID NAS ESCOLAS". 2013. (Seminário).

SEMANA UEMG.PIBID-QUÍMICA -SHOW. 2013. (Oficina).

SEMANA UEMG."BIOLOGIA PARA TODOS". 2013. (Outra).

SEMANA UEMG."QUÍMICA PARA TODOS". 2013. (Outra).

VI CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO; I SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS; 1 SEMINÁRIO PIBID. "IMPORTÂNCIA DA AULA DE REFORÇO PARA ALUNOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO". 2013. (Congresso).

VI CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO; I SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS; 1 SEMINÁRIO PIBID. 2013. (Congresso).

VI CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO; I SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS; 1 SEMINÁRIO PIBID. "O PIBID E A FORMAÇÃO DOCENTE: DA REFLEXÃO À AÇÃO". 2013. (Congresso).

VI CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO; I SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS; 1 SEMINÁRIO PIBID. "IMPORTÂNCIA DA AULA DE REFORÇO PARA ALUNOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO". 2013. (Congresso).

VI CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO; I SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS; 1 SEMINÁRIO PIBID. "PIBID QUÍMICA SHOW". 2013. (Congresso).

VII SEMANA ACADÊMICA UEMG-UBÁ.QUÍMICA PARA TODOS. 2013. (Seminário).

VII SEMANA ACADÊMICA UEMG-UBÁ.BIOLOGIA PARA TODOS. 2013. (Seminário).

XII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE EXTENSION UNIVERSITARIA. O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA: INTERVENÇÃO EXTENSIONISTA DE RENOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO. 2013. (Congresso).

" Trabalhos Extensionistas na Educação do Município de Cataguases.O INTÉRPRETE NA SALA DE AULA E A EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS. 2012. (Outra).

SEMANA UEMG.PIBID-QUÍMICA -SHOW. 2012. (Seminário).

SEMANA UEMG."Jogos educativos como recursos facilitadores da aprendizagem de química orgânica no terceiro ano do ensino-médio". 2012. (Outra).

XIV Seminário de Pesquisa e Extensão -Universidade do Estado de Minas Gerais.Vários títulos foram avaliados. 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG."IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NAS AULAS DE QUÍMICA, DO ENSINO MÉDIO, NO MUNICÍPIO DE UBÁ". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG." Jogos Educativos como recursos Facilitadores da Aprendizagem de Química Orgânica do Terceiro Ano do Ensino Médio". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG."BARREIRAS ENCONTRADAS PELOS ALUNOS NO APRENDIZADO DE QUÍMICA". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG." UM ESTUDO SOBRE A ACEITABILIDADE DA INCLUSÃO:QUE PENSAM OS PROFESSORES DE UBÁ, SOBRE A INSERÇÃO DO ALUNOS ESPECIAL NO ENSINO REGULAR?". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG."ENSINO DE QUÍMICA X AULAS PRÁTICAS: O QUE PENSAM OS ALUNOS?". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG."PROJETO HORTA ESCOLAR COM PLANTAS MEDICINAIS NA ESCOLA ESTADUAL PRO. RAUL SOARES-UBÁ/MG". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG."BARREIRAS ENCONTRADAS PELOS ALUNOS NO APRENDIZADO DE QUÍMICA". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG."RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO: IMPRESSÕES A APRENDIZAGEM EM QUÍMICA DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE UBÁ-MG". 2012. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa e II Semana Acadêmica da UEMG."ENSINO DE QUÍMICA X AULAS PRÁTICAS: O QUE PENSAM OS ALUNOS?". 2012. (Seminário).

XXVI ERSBQ- ENCONTRO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICa. " Jogos Educativos como recursos Facilitadores da Aprendizagem de Química Orgânica do Terceiro Ano do Ensino Médio". 2012. (Congresso).

" Memória e opressão da mulher na poesia brasileira contemporânea. 2011. (Outra).

ArtEduQui-Módulo Texto: Histórias, Contos e Poesia.Módulo Texto: Histórias, Contos e Poesias. 2011. (Oficina).

Geração Y e a convergência Profissional no Mundo Corporativo.Geração Y e a convergência Profissional no Mundo Corporativo. 2011. (Outra).

Grupo de Pesquisa "Processos transculturais".Ángel Rama e a Transculturação Narrativa. 2011. (Encontro).

Grupo de pesquisa " Processos transculturais na literatura brasileira".Processos de transculturação em Cuba, Peru, Argentina e Brasil. 2011. (Encontro).

II Seminário da Educação Inclusiva: Terminalidade Escolar Específica.A terminalidade escolar específica. 2011. (Seminário).

I I SIMPÓSIO INTERNACIONAL: LITERATURA, CULTURA E SOCIEDADE.A PRESENÇA DO PERSONAGEM NEGRO NA OBRA INFANTOJUVENIL DE MONTEIRO LOBATO. 2011. (Simpósio).

I Si´mpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade. 2011. (Simpósio).

IX COLÓQUIO EM LITERATURA BRASILEIRA.As caçadas de Pedrinho através da Teoria do Efeito: o que pensam as crianças?. 2011. (Outra).

IX COLÓQUIO EM LITERATURA BRASILEIRA. 2011. (Outra).

1º FORUM EDUCADORES SÓCIO-AMBIENTAIS.TÉCNICAS SUSTENTÁVEIS PARA JOGOS E DESENHOS. 2010. (Oficina).

IV SEMINÁRIO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS.MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA. 2010. (Seminário).

CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL.PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL NO SUAS. 2009. (Simpósio).

CONFERENCIA MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA.CONSTRUINDO AS DIRETRIZES DA POLÍTICA E O PLANO DECENAL. 2009. (Simpósio).

III SEMINÁRIO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS - UEMG - Ubá. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ESTÉFANI ANDRADE SANTOS

PROCOPIO, E. R.;MATOS, CAMILA CRAVO. A importância da mediação literária para o desenvolvimento do bebês. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA.

Aluno: Letícia Almeida Vasconcelos

CRUZ, I. M. N. F.; MOREIRA, D. D. S.;MATOS, CAMILA CRAVO. Criticidade e reflexão em pauta: currículo e inclusão escolar na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA.

Aluno: Priscilla Gatti Ferreira Tomé

MATOS, CAMILA CRAVO; MOREIRA, D. D. S.. Pedagogia sem fronteiras: a Iniciação Científica no curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA.

Aluno: Beatriz Garcia de Souza Resende

MATOS, C. L. C.; AQUINO, G. B.. A importância da Psicomotricidade na educação infantil: estudos e concepções. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA.

Aluno: Tatiane Alves xavier

Matos, Camila Lopes Cravo; AQUINO, G. B.. A contribuição do brincar no desenvolvimento de crianças com dificuldades de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA.

Aluno: Sonia Guimarães Machado

MATOS, C. L. C.; ABREU, A. V. T.. A literatura infantil sob a perspectiva do PROLER de Cataguases. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA.

Aluno: Elaine Aparecida Queiroz Vidal

TOLEDO, A.;MATOS, C. L. C.. A arte em ambientes escolares: contribuições e desafios para a melhoria na qualidade da educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA.

Aluno: Jaqueline Inácia dos Santos

RIBEIRO, P. P.;MATOS, C. L. C.; CORREA, T. A.. "Jogos educativos como recursos facilitadores da aprendizagem de química orgânica no terceiro ano do ensino médio". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Tatiane da Silva

CARVALHO, J. V. S.;MATOS, C. L. C.. A utilização de mapas conceituais como ferramenta na verificação do conhecimento sobre equilíbrio ácido-base: que tipo de aprendizagem os alunos de licenciatura em química realizam ao longo de sua graduação". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Liliane Martins de Oliveira

MATOS, C. L. C.. " PERFIL DOS ALUNOS E PROFESSORES DA EJA NA CIDADE DE UBÀ". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Natália de Paula Vieira

MATOS, C. L. C.; SILVA, K.. " A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SEGUNDO OS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE UBÁ: PROBLEMATIZANDO O COTIDIANO ESCOLAR". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Michelle Leite Romanhol

MATOS, C. L. C.; FRANCA, A. A. P.; CAMPOS, F. O.. " AVALIAÇÃO DO ÍNDICE DE NASCIDOS VIVOS PORTADORES DE MALFORMAÇÕES CONGÊNITAS NA REGIÃO DE UBÁ-MG". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Daniele Pereira de Paula

MATOS, C. L. C.; CARVALHO, J. V. S.. " Papel indicador caseiro: uma proposta de interagir o ensino de química e a educação ambiental". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Cíntia Aparecida Rinco

MATOS, C. L. C.; CARVALHO, J. V. S.. "UM ESTUDO SOBRE A ACEITABILIDADE DA INCLUSÃO: QUE PENSAM OS PROFESSORES DE UBÁ, SOBRE A INSERÇÃO DO ALUNO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR. 2012.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Hyzabbô Vital Soares

MATOS, C. L. C.; RIBEIRO, P. P.. "ENSINO E APRENDIZAGEM DE MODELOS ATÔMICOS: USO DE JOGOS DIDÁTICOS NO 9º(NONO) ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL".. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela Dias de Carvalho

MATOS, C. L. C.. INGESTÃO DE SUPLEMENTOS POR FREQUENTADORES DE ACADEMIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Mariana Aparecida Schiavon Ferreira

MATOS, C. L. C.; WENECK, M. V.. Os professores do município de Ubá:Postura frente aos desafios didáticos e pedagógicos no processo de inclusão do aluno especial no ensino regular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MATOS, C. L. C.. Avaliação de Projetos Edital 01/2010 - PIBIC/UEMG/ESTADO. 2010. Universidade do Estado de Minas Gerais.

Matos, Camila Lopes Cravo; FRADE, I.. banca de avaliação edital Fapemig 09-2015 e PAPq 03-2017. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

LACERDA, C. L. C.Matos, Camila Lopes Cravo. Comissão de Avaliação de Projetos e/ou Currículo Lattes- Edital 06/2019-PAPq/UEMG. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

MATOS, C. L. C.. Comissão de Avaliação de Relatórios Finais-Editais 01/2014 BIC-JR-UEMG/CNPQ/FAPEMIG, 02/2014 PAPq-UEMG, 03/2014 BIC JR-UEMG/CNPQ/FAPEMIG, 04/2014 PIBIC/UEMG/CNPQ, 05/2014 PIBIC-AF/UEMG/CNPQ, 06/2014 PIBIT/UEMG/CNPQ e 07/2014 PIBIC/UEMG FAPEMIG. 2015. Universidade do Estado de Minas Gerais.

MATOS, C. L. C.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE RESUMOS 17º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG. 2015. Universidade do Estado de Minas Gerais.

MATOS, C. L. C.. AVALIAÇÃO CURRICULAR NO EDITAL 07/2014 PIBIC/UEMG/FAPEMIG. 2014. Universidade do Estado de Minas Gerais.

MATOS, C. L. C.. "Comissão de Avaliação de Resumos no 15º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG". 2013. Universidade do Estado de Minas Gerais.

Orientou

Vanessa das Graças Chaves

Desenvolvimento Socioemocional na Educação Infantil: desafios e Estratégias para uma Formação Integral; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Raphaelle Gomes da Silva

Além dos Muros: A Educação de Jovens e Adultos como estratégia de ressocialização no sistema prisional brasileiro; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Ariane Chiconelli Malta Beata

O disciplinamento dos Corpos Femininos na perspectiva das identidades de gênero no ensino fundamental ? Anos Iniciais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Giovana Teixeira Silva

Impactos do trabalho infantil: fatores socioeconômicos, culturais e políticos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Ketleen Silva Cirino

Os impactos das relações interpessoais entre professor e aluno nos processos de construção das aprendizagens escolares: uma perspectiva da influência do professor na repressão ou espontaneidade do aluno; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

) Lucas Barbosa Dias

: O currículo escolar utilizado como mecanismo de controle social para perpetuação de poder: uma análise pós-crítica do currículo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Ylebiam Ferraz Silva Salgueiro

: Maria Montessori: vida e obra; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Carlos Eduardo Jacob Alves

A presença docente do sexo masculino na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

a Deisilaine Esméria Romano Dutra

Implicações do Programa Residência Pedagógica na formação docente e reflexão da prática de residentes efetivadas em meio à pandemia da COVID 19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Romulo André Jorge Valente De Souza

Homens na Educação Infantil brasileira e meu relato; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Aline Almeida Aguiar Vale

Iniciação Científica na Universidade do Estado deMinas Gerais - UEMG: um estudo das percepções e caminhos adotados por seus alunos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Elisete Neto Fontes

A ludicidade na Educação de Jovens e Adultos: o ensino da matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Letícia de Freitas Ferreira Machado

Feminilização na docência: uma construção histórica e contemporânea; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Elaine Pereira Bonfim

A importância do PIBID na formação inicial do professor: a percepção dos alunos bolsistas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Flávia Barbosa do Nascimento

Entre diálogos e silêncios: a cultura afro-brasileira no currículo escolar na ótica do livro didático; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Neemias Santos Ordício

As contribuições do brincar para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com necessidades educacionais especiais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Gleicyane Ferraz de Almeida

Levantamento longitudinal da empiria construída em torno do PIBID: mapeando o programa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Chrislaine da Silva Martins de Oliveira

O cotidiano e os desafios do professor na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Phirscilla Saturninno da Silva

PIBID Pedagogia/UEMG nas Escolas Municipais de Leopoldina - MG: impacto e contribuições para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

SANDRA HIPÓLITO LIMA

UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE LEITURA E/OU ESCRITA DOS ALUNOS DO 5º ANO- B DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ?OSMAR LACERDA FRANÇA?; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Carla Costa Meneguite

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Bruna Gomes Costa

A importância da afetividade na aprendizagem da educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Fabiana Gonçalves Barbosa

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DOS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA NA UEMG-LEOPOLDINA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Jaqueline Inácia dos Santos

Jaqueline Inácia dos santos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Tatiane da Silva

" A utilização de mapas conceituais como ferramenta na verificação do conhecimento sobre equilíbrio ácido-base: que tipo de aprendizagem os alunos de licenciatura em química realizam ao longo de sua graduação"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Cíntia Aparecida Rinco

"UM ESTUDO SOBRE A ACEITABILIDADE DA INCLUSÃO: QUE PENSAM OS PROFESSORES DE UBÁ, SOBRE A INSERÇÃO DO ALUNO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Hyzabbô Vital Soares

"ENSINO E APRENDIZAGEM DE MODELOS ATÔMICOS: USO DE JOGOS DIDÁTICOS NO 9º(NONO) ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Mariana Aparecida Schiavon Ferreira

Os professores do município de Ubá:Postura frente aos desafios didáticos e pedagógicos no processo de inclusão do aluno especial no ensino regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Aline Almeida Aguiar Vale

Iniciação científica e tecnológica da UEMG: um estudo das percepções e caminhos adotados por seus alunos; 2019; Iniciação Científica - UEMG-LEOPOLDINA, PAPq/Uemg; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Giselly Silva de Oliveira

Gleicyane Ferraz de Almeida

O PIBID PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AS PERCEPÇÕES DOS ALUNOS BOLSISTAS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Elaine Pereira Bonfim

BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, PAEX; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Gleicyane Ferraz de Almeida

LEVANTAMENTO LONGITUDINAL DA EMPIRIA CONSTRUÍDA EM TORNO DO PIBID: MAPEANDO O PROGRAMA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Gleyciane Ferraz de Almeida

Levantamento longitudinal da empiria construída em torno do PIBID: mapeando o programa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Gleicyane Ferraz de Almeida

O PIBID PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES:MAPEANDO MINAS GERAIS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Adriana Maria do Nascimento Silva; Alex Mariano da Silveira;

"Brincando em sala de aula com a literatura"; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Laura Pereira Vargas Machado;

Mostra dinâmica literária: Literatudo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Jaqueline Inácia dos Santos

METODOLOGIAS E TÉCNICAS LÚDICO-INOVADORAS, NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA EXTENSIONISTA DE RENOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAEX; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Jaqueline Inácia dos Santos

Jogos educativos como recursos facilitadores da aprendizagem de química orgânica no terceiro ano do ensino médio; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Maria de Lara Barbosa; Marina Zanine

Multiculturalismo e escola: contrastes entre ideologia e realidade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Tamara Aparecida da cruz; Débora Guimarães de Oliveira

Implantação da Educação Ambiental no pólo moveleiro-Ubá; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Aline Silva

Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; 2023; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Aline Silva

Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica ? PEMA; 2022; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, PEMA-UEMG; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Aline Silva

Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica ? PEMA; 2022; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Universidade do Estado de Minas Gerais- o Programa de Ensino em Monitoria A; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Raquel S

DA SILVA; Isabela G; T; dos Santos;Camila Cunha G; "Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas"; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, PAEX; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Ariane Chiconelli Malta Beata

"Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas"; 2020; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOIO À EXTENSÃO DA UEMG; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Anajadir Ribeiro Morais

"Não, não gostamos de ter medo! Conversando sobre a violência contra as mulheres/meninas nas escolas"; 2019; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, PAEX; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Laralice Varzea Cordeiro

Elaine Pereira Bonfim

Brincando também se aprende; 2016; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, PROGRAMA DE EXTENSÃO DA UEMG; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Anna Carolina Silva Azevedo

PIBID PEDAGOGIA LEOPOLDINA; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Solange Garcia

PIBID PEDAGOGIA LEOPOLDINA; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Elisama Eli C

dos Santos; PIBID PEDAGOGIA LEOPOLDINA; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Rogéria Aparecida dos S

Silva; PIBID PEDAGOGIA LEOPOLDINA; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Deliane de S

Oliveira; PIBID PEDAGOGIA LEOPOLDINA; 2015; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - UEMG-LEOPOLDINA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

ALUNOS DO 7º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Estágio Supervisionado 7º Período de Pedagogia-1ºsemestre; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Alunos do 5º Período do Curso de Pedagogia

Estágio Supervisionado I/5º Período de Pedagogia-1ºsemestre; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

AMANDA PEREIRA VALENÇA

BANNER- COPA DO MUNDO 2014- VIDAS EM JOGO; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA PIBID) - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

FERNANDO CARDOSO GUIMARÃES

BANNER- O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM-PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

SANDRA HIPÓLITO LIMA

BANNER- A GINCANA COMO MÉTODO DE ENSINO E AVALIAÇÃO; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

AMANDA PEREIRA VALENÇA

BANNER- ATENDIMENTO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Bruna Gomes Costa

BANNER- CONTANDO, RECONTANDO E ENCANTANDO; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

NAYRA GUIDI CRUZ

BANNER- LITERATUDO-BRINCANDO EM SALA DE AULA COM A LITERATURA; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

APARECIDA DO CARMO GOMES FINEZA

PROJETO JACARÉ; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Dora Marta de Oliveira

PROJETO IDENTIDADE QUEM SOMOS NÓS; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Alex Mariano da Silveira

PROGRAMA DE BOLSA DE INCENTIVO À DOCÊNCIA-PIBID/PEDAGOGIA/UEMG/LEOPOLDINA; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Angélica Lopes Quintino

AMANDA PEREIRA VALENÇA

APARECIDA DO CARMO GOMES FINEZA

Bruna Gomes Costa

Dora Marta de Oliveira

PROGRAMA DE BOLSA DE INCENTIVO À DOCÊNCIA-PIBID/PEDAGOGIA/UEMG/LEOPOLDINA; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

DORIANA DIAS NETO

Emerson de Paula Alves

Fabiana Gonçalves Barbosa

FERNANDO CARDOSO GUIMARÃES

GLENDA DE MORAIS LADEIRA

PROGRAMA DE BOLSA DE INCENTIVO À DOCÊNCIA-PIBID/PEDAGOGIA/UEMG/LEOPOLDINA; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

John David Moraes Corrêa

Juliana de Souza Pacheco Mendonça

Marcia Regina Vieira dos Anjos

Micheline Hufnagel Maranha de Moraes

NAYRA GUIDI CRUZ

Phirscilla Saturnino da Silva

Rogéria Aparecida dos Santos Silva

SABRINA DE FÁTIMA GABRIEL DO NASCIMENTO PORTO MAIA

SABRINA RODRIGUES NETTO

SANDRA HIPÓLITO LIMA

Alan Stampini Benhame de Castro

PROGRAMA DE BOLSA DE INCENTIVO À DOCÊNCIA-PIBID/QUÍMICA/UEMG/UBÁ; 2013; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Elaine Rodrigues dos Santos

Camila Silva Martins

Flávio Marcus de Mattos Ribeiro

Joice Maria de Andrade

PROGRAMA DE BOLSA DE INCENTIVO À DOCÊNCIA-PIBID/QUÍMICA/UEMG/UBÁ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Mônica Teixeira Costa

Victor Ribeiro Urgal

JANAÍNA I SANTOS

SABRINY GOMES

NAYANE SANTANA

Alan Stampini Benhame de Castro

PIBID- QUÍMICA- UEMG- UBÁ; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Elaine Rodrigues dos Santos

Camila Silva Martins

Flávio Marcus de Mattos Ribeiro

Joice Maria de Andrade

Mônica Teixeira Costa

Victor Ribeiro Urgal

Alunos do curso de Química

ESTÁGIO EM ENSINO MÉDIO; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

ALUNOS DO 6ºP CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO MÉDIO; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Jaqueline Inácia dos Santos

"JOGOS EDUCATIVOS COMO RECURSOS FACILITADORES DA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO"; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Joice Maria de Andrade

" VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA E; E; SENADOR LEVINDO COELHO SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA"; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Cíntia Aparecida Rinco

"UM ESTUDO SOBRE A ACEITABILIDADE DA INCLUSÃO: QUE PENSAM OS PROFESSORES DE UBÁ, SOBRE A INSERÇÃO DO ALUNO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Mônica Teixeira Costa

"IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE UBÁ"; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Alan Stampini Benhame de Castro

"BARREIRAS ENCONTRADAS PELOS ALUNOS NO APRENDIZADO DE QUÍMICA"; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Camila Silva Martins

"RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: IMPRESSÕES E APRENDIZAGEM EM QUÍMICA DOS ALUNOS DE UM ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE UBÁ"; 2012; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

ALUNOS DO 7ºP LICENCIATURA EM QUÍMICA

EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2011; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

ALUNOS DO 7ºP CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Camila Lopes Cravo de Lacerda;

Produções bibliográficas

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MATOS, CAMILA CRAVO . Historia de las teorías tradicional y crítica del currículo. Insumos teóricos para prácticas más politizadas. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 23, p. 102, 2018.
MATOS, CAMILA CRAVO ; BARBOSA, F. G. . Contribuições do PIBID para a formação docente dos licenciandos em pedagogia na UEMG: desafios e possibilidades. Formare , v. 5, p. 55-71, 2017.
MATOS, C. L. C. ; ABREU, A. V. T. ; PINTO, S. G. . Leitores do séc. XXI : uma experiência de incentivo à leitura no interior de Minas Gerais. Conexões do Saber , v. 2, p. 162-177, 2016.
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MATOS, CAMILA CRAVO . Monteiro Lobato e o nascimento de uma literatura infantojuvenil especificamente brasileira. REVISTA B5. Mal-Estar e Sociedade , v. VI, p. 68-100, 2015.
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CARVALHO, J. V. S. ; Matos, Camila Lopes Cravo . VIVÊNCIAS FORMATIVAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: CONSTRUINDO NOVOS OLHARES SOBRE A DOCÊNCIA. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade , v. 5, p. 213-220, 2014.
MATOS, C. L. C. . UM VIÉS HERMENÊUTICO: A TEORIA HERMENÊUTICA MODERNA COMO MANANCIAL DA ESTÉTICA DA RECEPÇÃO E DA TEORIA DO EFEITO. Qualis B-5. Cogitationes , v. III, p. 38-70, 2013.
MATOS, C. L. C. ; SANTOS, J. I. ; CORREA, T. A. . Jogos Educativos como recursos facilitadores da aprendizagem de química orgânica no terceiro ano do ensino médio. REVISTA C. Mediação , v. 2, p. 1-10, 2013.
MATOS, C. L. C. . AS CAÇADAS DE PEDRINHO E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO LEITOR INFANTOJUVENIL: UMA PESQUISA DE CAMPO. Qualis B-3. DLCV (UFPB) , v. 08, p. 117-128, 2012.
MATOS, C. L. C. . O POETA ARMANDO FREITAS FILHO E SUA 'MÁQUINA DE ESCREVER' . Qualis B-3. Ibérica (Juiz de Fora) , v. VI, p. 114-134, 2012.

Outras produções

MATOS, CAMILA CRAVO . Membro do Comitê Institucional de Avaliação Programa Institucional de Apoio à Pesquisa (PAPq/UEMG. 2023.

Matos, Camila Lopes Cravo . Comissão de Avaliação de Projetos e/ou Currículo Lattes. 2020.

MATOS, CAMILA CRAVO ; ABREU, A. V. T. . CONTA AQUI, CONTA LÁ!!! SÓ NAÕ PARA DE CONTAR. 2015.

ABREU, A. V. T. ; Matos, Camila Lopes Cravo . CULTURA DIGITAL NA MELHOR IDADE. 2015.

MATOS, CAMILA CRAVO . 17º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2015.

MATOS, CAMILA CRAVO . RELATÓRIO ANUAL SUBPROJETO PIBID UEMG PEDAGOGIA LEOPOLDINA. 2014.

Matos, Camila Lopes Cravo ; CARVALHO, J. V. S. . RELATÓRIO ANUAL SUBPROJETO QUÍMICA UBÁ. 2013.

MATOS, CAMILA CRAVO ; CARVALHO, J. V. S. . RELATÓRIO PARCIAL SUBPROJETO PIBID QUÍMICA-UNIDADE UBÁ. 2012.

MATOS, C. L. C. . Avaliação Desempenho Docente. 2011.

MATOS, C. L. C. . Avaliação de desempenho docente. 2010.

MATOS, C. L. C. . 'Parecer para a Revista de Educação, Ciência e Cultura'.. 2021.

MATOS, C. L. C. . Comissão Local de Heteroidentificação da Unidade de Leopoldina. 2021.

MATOS, C. L. C. . Comitê Institucional de Avaliação de Produção Científica, Tecnológica e Artística (Currículo Lattes). 2021.

MATOS, C. L. C. . Parecerista da Revista Educação, Ciência e Cultura (ISSN 2236-6377). 2020.

LACERDA, C. L. C. ; MATOS, C. L. C. . Comissão de avaliação de projetos. 2020.

MATOS, CAMILA CRAVO . O PIBID E AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MATOS, C. L. C. ; CARVALHO, J. V. S. ; SILVA, K. ; TOSTES, R. B. ; MELO, R. S. ; ALEXANDRINO, D. F. L. ; SILVA, R. F. . 'O PIBID E A FORMAÇÃO DOCENTE: DA REFLEXÃO À AÇÃO'. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MATOS, CAMILA CRAVO ; CERQUEIRA, A. S. ; OLIVEIRA, A. A. S. . 'Não, não gostamos de ter medo!. 2020; Tema: Estudos sobre: gênero; violência contra mulheres e crianças; feminismo. (Rede social).

MATOS, CAMILA CRAVO ; SILVA, R. F. . PIBID UEMG LEOPOLDINA. 2014; Tema: DIVULGAÇÃO DE TRABALHOS PIBID PEDAGOGIA UEMG-LEOPOLDINA. (Rede social).

MATOS, CAMILA CRAVO ; SILVA, R. F. . PIDIB UEMG LEOPOLDINA. 2014; Tema: DIVULGAÇÃO DE TRABALHOS PIBID PEDAGOGIA UEMG-LEOPOLDINA. (Blog).

MATOS, C. L. C. . PIBID QUÍMICA. 2012; Tema: ENSINO DE QUÍMICA. (Blog).

LACERDA, C. L. C. ; MATOS, C. L. C. . Parecer Ténico. 2021. (Avaliação Desempenho).

LACERDA, C. L. C. ; BEATA, A. C. M. ; CERQUEIRA, A. S. ; MATOS, C. L. C. . Formando Educadores: o que fazer em relação à violação dos direitos das crianças/adolescentes?,. 2020. .

Matos, Camila Lopes Cravo ; SILVA, A. M. N. ; SILVEIRA, A. M. . Quebrando a cabeça com a Literatura: 'Os Três Porquinhos'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resultado de Projeto de Pesquisa com interface na Extensão).

MATOS, C. L. C. ; QUINTINO, A. L. ; MORAES, M. H. M. . 'João e Maria no país das maravilhas'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

MATOS, C. L. C. ; CAMPOS, M. M. ; CRUZ, N. G. . ' LITERATURA LÚDICO-PEDAGÓGICA '. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

Matos, Camila Lopes Cravo ; SOARES, R. C. B. ; LAURINDO, S. F. . ' JOGO DA MEMÓRIA: HISTÓRIA DA GALINHA RUIVA '. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

Matos, Camila Lopes Cravo ; CARMINATE, J. F. ; APOLINARIO, L. A. . ' QUEBRA-CABEÇA DOS TRÊS PORQUINHOS '. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

MATOS, C. L. C. ; FRANCA, A. V. ; CONTE, L. S. . ' O USO DO JOGO COMO AGENTE PROMOTOR DO APRENDIZADO DA LITERATURA'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

MATOS, C. L. C. ; PARANHOS, B. R. ; COSTA, B. G. . ' JOGO DE TRILHA: A LIÇÃO DOS BICHOS '. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

Matos, Camila Lopes Cravo ; RECHE, P. W. L. ; MACHADO, L. P. V. . ' O REI QUE QUERIA MUDAR O MUNDO: COM CRIANÇAS EM SALA DE AULA'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

Matos, Camila Lopes Cravo ; MACHADO, D. D. N. ; MENDONCA, J. S. P. . ' CONTO E RECONTO: HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

Matos, Camila Lopes Cravo ; FINEZA, A. C. G. ; BARBOSA, F. G. . ' O JOGO DIDÁTICO COMO FACILITADOR PARA A INTERPRETAÇÃO DA OBRA LITERÁRIA 'E O DENTE DOÍA' '. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ResultadodeProjetodePesquisacominterfacenaExtensão).

MATOS, C. L. C. ; CARVALHO, J. V. S. ; CASTRO, A. S. B. ; MARTINS, C. S. ; SANTOS, E. R. ; RIBEIRO, F. M. M. . PIBID. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MATOS, C. L. C. . MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estágio I - Acompanhamento da Organização das Práticas Educativas, Práticas de Supervisão Pedagógica, Práticas de Gestão Escolar e Práticas de Orientação Educacional Estágio II ? Educação Infantil: Observação e Regência Estágio III ? Anos Iniciais: Observação e Regência Estágio IV ? Ensino Médio (Disciplinas modalidade Normal) e Educação de Jovens e Adult. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - Unidade Leopoldina).

MATOS, C. L. C. ; SOUZA, L. C. ; MACIEL, E. F. Z. ; DIAS, N. S. ; OLIVEIRA, V. M. . 'QUADRO DE ASSOCIAÇÕES: ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; SANTOS, L. C. G. ; BARROSO, R. R. ; PEREIRA, D. O. . 'ESTÍMULO À CAPACIDADE COGNITIVA DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; SILVA JUNIOR, A. L. ; ROCHA, C. B. ; VESPUCIO, J. M. ; KILESSE, R. L. . EDUCAÇÃO ESPECIAL- TRABALHANDO COM DEFICIENTES VISUAIS EM SALA DE ENSINO REGULAR: PRINCÍPIOS DE CITOLOGIA PARA ESTUDANTES DO 1ºANO DO ENSINO MÉDIO'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; PEREIRA, S. A. ; PACHECO, E. B. ; SOUZA, S. P. ; MARQUES, R. D. . 'ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS INCLUSIVOS'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; COELHO, C. G. ; CORBELLI, G. P. ; SAMOR, M. L. ; BRIGIDO, Y. M. . 'TRABALHANDO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, AUDITIVA E DEFICIT DE ATENÇÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; LAMAS, J. J. O. ; SILVA, N. V. ; IRIAS, N. G. ; NUNES, Y. M. B. . 'RECURSOS PEDAGÓGICOS INCLUSIVOS: O SISTEMA RESPIRATÓRIO AO ALCANCE DE ALUNOS CEGOS'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; SILVA, A. C. O. ; GRANATO, J. T. ; TEZA, L. R. . ' METODOLOGIA PARA ALUNOS COM TDAH. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; ZAMPIER, L. M. ; COSTA, M. T. . ' DOMINÓ DE QUÍMICA ORGÂNICA: HIDROCARBONETOS - ALCANOS. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; SANTOS, J. I. ; ANDRADE, J. M. ; REIS, J. S. . ' JOGO DE DOMINÓ COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; URGAL, V. R. ; RIBEIRO, F. M. M. ; SAUDE, J. . 'JOGO ATRAVÉS DO TATO PARA O ESTUDO DE GEOMETRIA MOLECULAR'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; CABRAL, L. S. S. ; CASTRO, A. S. B. . PILAR ORGÂNICO: UM JOGO PARA AUXILIAR O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, C. L. C. ; MACHADO, G. F. ; PACHECO, F. T. . 'BARALHO INORGÂNICO: ESTUDO DA ELETRONEGATIVIDADE'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEMANA UEMG -EVENTO EXTENSIONISTA).

MATOS, CAMILA CRAVO ; CARVALHO, J. V. S. ; SILVA, K. ; FRANCA, A. A. P. . Licenciatura em Química ; Licenciatura em Ciências Biológicas. 2013. (Assessoria na construção de Projeto Pedagógico de Curso de Licenciatura).

MATOS, C. L. C. ; SILVA, K. ; BARBOSA, G. . MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO:ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO; EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO E ADULTOS. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-Unidade Ubá).

MATOS, C. L. C. . Catálogo de Publicações Científicas da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2012. (Relatório de pesquisa).

MATOS, C. L. C. . A LITERATURA SOB A PERSPECTIVA DA ESTÉTICA DA RECEPÇÃO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MATOS, C. L. C. . Dificuldades de aprendizagem e transtornos invasivos do desenvolvimento: quebrando estereótipos e estigmas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MATOS, C. L. C. ; ZANINI, M. ; SILVA, N. A. . Multiculturalismo e Escola: contraste entre ideologia e realidade. 2010. (Relatório de pesquisa).

MATOS, C. L. C. . Avaliação Desempenho dos docentes da UEMG - Ubá. 2010. (Avaliação Desempenho).

MATOS, C. L. C. . A PSICOPEDAGOGIA e a inclusão escolar: desafios da contemporaneidade. 2009. (Relatório de pesquisa).

MATOS, C. L. C. . PEDAGOGIA ESPÍRITA: Pressupostos filosóficos e diretrizes teóricas. 2008. (Relatório de pesquisa).

ALVES, C. E. J. ; MORAIS, V. C. ; BARBOSA, K. R. ; ALMEIDA, R. C. ; SILVA, M. E. C. E. ; GONRADO, D. A. P. ; DUTRA, D. E. R. ; ROSA, M. S. ; LACERDA, C. L. C. ; Matos, Camila Lopes Cravo . Curta Paulo Freire. 2021. Filme.

Matos, Camila Lopes Cravo ; ABREU, A. V. T. . CONTA AQUI CONTA LÁ!!! NÃO PARA DE CONTAR. 2015 (TITULAÇÃO DE OBRA LITERÁRIA INFANTOJUVENIL).

MATOS, C. L. C. ; CABRAL, L. S. S. ; SAUDE, J. ; RIBEIRO, F. M. M. ; URGAL, V. R. ; REIS, J. S. ; ANDRADE, J. M. ; SANTOS, J. I. ; COSTA, M. T. ; ZAMPIER, L. M. ; PACHECO, F. T. ; MACHADO, G. F. ; TEZA, L. R. ; GRANATO, J. T. ; SILVA, A. C. O. ; NUNES, Y. M. B. ; IRIAS, N. G. ; SILVA, N. V. ; LAMAS, J. J. O. . MOSTRA: ' QUÍMICA PARA TODOS'. 2013 (MOSTRA).

MATOS, C. L. C. ; NUNES, Y. M. B. ; IRIAS, N. G. ; SILVA, N. V. ; LAMAS, J. J. O. ; SAMOR, M. L. ; CORBELLI, G. P. ; COELHO, C. G. ; MARQUES, R. D. ; SOUZA, S. P. ; PACHECO, E. B. ; PEREIRA, S. A. ; KILESSE, R. L. ; VESPUCIO, J. M. ; ROCHA, C. B. ; SILVA JUNIOR, A. L. ; PEREIRA, D. O. ; BARROSO, R. R. ; SANTOS, L. C. G. ; OLIVEIRA, V. M. ; et.al . MOSTRA: ' BIOLOGIA PARA TODOS'. 2013 (MOSTRA).

RIBEIRO, Priscila Paschoalino ; MATOS, C. L. C. . | Curso de Atualização em Língua Portuguesa do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação e Linguagem. 2011 (Mini - curso) .

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

? Iniciação científica e tecnológica na UEMG: um estudo das percepções e caminhos adotados por seus alunos?, Descrição: Tento como objetivo contemplar a demanda por pesquisas direcionadas à implementação de projetos que busquem contribuir para o fortalecimento e a consolidação científica de recursos humanos da UEMG, por meio da iniciação de estudantes em atividades de pesquisa, atendemos à demanda induzida do PAPq/UEMG. Consta em seu Edital 02/2019, que o programa visa propiciar uma maior integração entre graduação e pós-graduação em atividades científicas, tecnológicas e artístico-culturais, mediante a concessão de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica, dessa maneira, recorremos ao pleito dessa concessão por bolsas, para implementação do projeto que se apresenta, permitindo assim, uma verificação rigorosa dos caminhos percorridos por nossos licenciandos através da Iniciação Científica. O projeto pretende a investigação sobre a Iniciação Cientifica e Tecnológica construída na UEMG, viabilizando a verificação desses conhecimentos e suas possíveis contribuições na formação dos jovens pesquisadores em diferentes áreas do conhecimento dessa universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Coordenador / Aline Almeida Aguiar Vale - Integrante / Gissely Silva de Oliveira - Integrante., Financiador(es): PAPq/Uemg - Bolsa.
2017 - 2018

O PIBID PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AS PERCEPÇÕES DOS ALUNOS BOLSISTAS, Descrição: Buscaremos investigar as possíveis contribuições do programa PIBID à formação inicial de licenciandos em Pedagogia, compondo nosso trabalho na Universidade do Estado de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Coordenador / Gleicyane Ferraz de Almeida - Integrante / Elaine Pereira Bonfim - Integrante., Financiador(es): PAPq/Uemg - Bolsa.
2016 - 2016

?Levantamento longitudinal da empiria construída em torno do PIBID: mapeando o programa?, Descrição: Buscaremos investigar as possíveis contribuições do programa à formação inicial dos licenciandos, compondo nosso trabalho de investigação, de um grande levantamento de dados acerca da constituição do programa PIBID no país. Incita- nos a vontade de investigar as compreensões e os significados construídos sobre a docência e sobre seus saberes nos alunos de pedagogia contemplados pela bolsa de iniciação à docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Coordenador / Gleicyane Ferraz de Almeida - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2015 - 2015

O PIBID Pedagogia na formação inicial de professores: Mapeando Minas Gerais, Descrição: Em função da importância que o PIBID vem ganhando, desde a sua implantação pela CAPES em 2007 nas instituições de Ensino Superior, tornou-se alvo de nosso interesse acadêmico suas consequências práticas formativas na vida profissional de nossos licenciandos. Buscamos investigar as compreensões e os significados construídos sobre a docência e sobre seus saberes nos alunos de pedagogia contemplados pela bolsa de iniciação à docência. Nesse sentido, buscaremos investigar as possíveis contribuições do programa à formação inicial de licenciandos em Pedagogia, compondo nosso trabalho de uma investigação de levantamento de dados acerca da constituição dos programas PIBID - Pedagogia no Estado de Minas Gerais. Os aspectos privilegiados ou desconsiderados nessa formação inicial perpassada pelos vários programas, tendo como eixo norteador das análises, os temas trabalhados em cada projeto de formação inicial de professores. Objetivo Geral: Mapear os PIBIDs Pedagogia de Minas Gerais e elencar os temas que estão sendo trabalhados por cada um deles.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Coordenador / Gleicyane Ferraz de Almeida - Integrante., Financiador(es): FUNDAÇÃO DE AMPARO E PESQUISA DE MINAS GERAIS - Bolsa.
2014 - 2014

LITERATUDO: BRINCANDO EM SALA DE AULA COM A LITERATURA, Descrição: Esta investigação vai ao encontro de novas metodologias e materiais didáticos pedagógicos eficazes, que poderão ser empregados no ensino de Literatura Infantil para crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Podendo contribuir para o aumento de possibilidades de desenvolvimento de novos jogos educativos. Nesse aspecto, o desenvolvimento do Projeto poderá resultar na obtenção de novos jogos didáticos. Caso se obtenha sucesso nesse sentido, os benefícios advindos da aplicação de novos jogos educativos poderão ser expressivos, uma vez que os jogos podem contribuir significativamente para uma melhor aprendizagem. A pesquisa proposta oferece a oportunidade para treinamento de recursos humanos especializados, em níveis de graduação, na área da Licenciatura Plena em Pedagogia. Assim, os benefícios da proposta em pauta se estendem além do desenvolvimento do Projeto científico, podendo resultar em contribuições significativas no que se refere ao treinamento de recursos humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Coordenador / Adriana Maria do Nascimento Silva - Integrante / Alex Mariano da Silveira - Integrante / Amanda Valentim França - Integrante / Angélica Lopes Quintino - Integrante / Anna Claudia Pereira Azevado - Integrante / Aparecida do Carmo Gomes Finezza - Integrante / Bianca Rodrigues Paranhos - Integrante / Bruna Gomes Costa - Integrante / Doriana Dias Netto Machado - Integrante / Emerson de Paula Alves - Integrante / Fabiana Gonçalves Barbosa - Integrante / Fernanda de Matos Pereira - Integrante / Izabella Carolina Campos e Silva - Integrante / Jordânia de Faria Carminate - Integrante / Juliana de Souza Pacheco Mendonça - Integrante / Laura Vargas Pereira Machado - Integrante / Lorena Silveira Conte - Integrante / Lucineia Aparecida Apolinário - Integrante / Micheline Hufnagel Maranha de Moraes - Integrante / Mickaela Medeiros Campos - Integrante / Natália Medeiros de Souza - Integrante / Nayra Guidi Cruz - Integrante / Patrícia Werneck Ladeira Réche - Integrante / Roseli Costa Bruno Soares - Integrante / Suely da Fátima Laurindo - Integrante.
2012 - 2012

jogos educativos como recursos facilitadores da aprendizagem de química orgânica no terceiro ano do ensino médio, Descrição: Esta investigação científica poderá resultar na descoberta de novas metodologias eficazes que poderão ser empregadas no ensino de química orgânica para alunos do terceiro ano de Ensino Médio. Isso poderá contribuir para o aumento de possibilidades de desenvolvimento de novos jogos educativos. Nesse aspecto, o desenvolvimento do Projeto poderá resultar na obtenção de novos jogos didáticos. Caso se obtenha sucesso nesse sentido, os benefícios advindos da aplicação de novos jogos educativos poderão ser expressivos, uma vez que os jogos podem contribuir significativamente para uma melhor aprendizagem. A pesquisa proposta oferece a oportunidade para treinamento de recursos humanos especializados, em níveis de graduação, na área de Ensino de Química. Assim, os benefícios da proposta em pauta se estendem além do desenvolvimento do Projeto científico, podendo resultar em contribuições significativas no que se refere ao treinamento de recursos humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Coordenador / Jaqueline Inácia dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2009 - 2010

MULTICULTURALISMO E ESCOLA: Contrastes entre ideologia e realidade, Descrição: Esta pesquisa visa identificar, conhecer e analisar as práticas pedagógicas voltadas para a disseminação da ideologia do multiculturalismo no ambiente escolar. Tais objetivos fundamentar-se-ão em reflexões teóricas sobre o tema e suas relações com as determinações do Ministério da Educação, por meio dos PCNs. Além disso, esta pesquisa tem como objetivo a inserção de duas alunas, Marina Zanini e Nataly Aparecida da Silva, ambas cursando o último ano do ensino fundamental da rede estadual no universo da pesquisa científica. O bolsista terá a oportunidade de se familiarizar com instrumentos metodológicos da ciência, tais como de identificação do corpus de pesquisa (delimitação do tema e da área de atuação do pesquisador), de levantamento (construção de questionários), análise (qualitativa e quantitativa) e apresentação (de relatórios e comunicações, em congressos e seminários) dos dados obtidos. O projeto é de carater BIC-Jr, tendo como equipe: Orientadora Prof: Camila Lopes Cravo Matos (UEMG-Ubá) Co-orientadora: Prof.: Priscila Paschoalino Ribeiro (UEMG-Ubá) Bolsista 1: Marina Zanini Bolsista 2: Nataly Aparecida da Silva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Coordenador / Priscila Paschoalino Ribeiro - Integrante / Marina Zanini - Integrante / Maria de Lara Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2009 - 2009

Implantação da Educação Ambiental no pólo Moveleiro, Descrição: Esta projeto teve como ponto fulcral o estudo dos impactos ambientais promovidos pela indústria moveleira do município de Úba. Através da construção de uma cartilha explicativa, foi possível concientizar a população, funcionários e dirigentes destas indústrias dos impactos oferecidos pela indústria moveleira. Desta forma, alcançou-se o objetivo pretendido, de concientização acerca da conservação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Camila Lopes Cravo de Lacerda - Integrante / Priscila Paschoalino Ribeiro - Coordenador / Tamara aparecida da cruz - Integrante / Débora Guimarães de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Prêmios

2020

Menção Honrosa pela atuação nas escolas do Município de Leopoldina com o projeto de Extensão: Não gostamos de ter medo", Camara de Vereadores.

2017

Prêmio de apoio à Extensão, UEMG-Proex.

2017

Prêmio de estímulo à Produção Científica, UEMG-Proppg.

2016

Prêmio de apoio à Projetos de Extensão, Uemg.

2016

Prêmio de apoio à Projetos de Extensão, Uemg.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade Leopoldina. , Rua General Olimpio Mourão Filho s/n, Pirineus, 36700000 - Leopoldina, MG - Brasil, Telefone: (32) 34419003, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - 2022

Fundação Péter Murányi

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2015

Instituto Francisca de Souza Peixoto

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2016

UEMG-LEOPOLDINA

Vínculo: COORDENADOR ESTÁGIO SUPERVISIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTRATADO

Outras informações:
COORDENADOR DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA UNIDADE ACADÊMICA UEMG-LEOPOLDINA

2013 - 2016

UEMG-LEOPOLDINA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA DISCIPLIN LITERATURA INFANTUJUVE

2013 - 2016

UEMG-LEOPOLDINA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR ORIENTADOR DE ESTÁGIO SUPERVISIONAD, Carga horária: 20

Outras informações:
ORIENTANDO OS ALUNOS DOS I, II, III E IV PERÍODOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIDADE ACADÊMICA DA UEMG-LEOPOLDINA

Atividades

10/2014
Pesquisa e desenvolvimento, UEMG-LEOPOLDINA - MG - Brasil.Linhas de pesquisa

2019 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
UEMG/Unidade Leopoldina

2015 - 2016

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTRATADO

Outras informações:
PROFESSOR ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E ESTRUTURAÇÃO CURRICULAR; PROFESSOR ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO SISTEMA EDUCACIONAL- EDUCAÇÃO BÁSICA; Cotidiano escolar IV: Orientação Estágio Supervisionado

2014 - 2016

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: COORDENADOR PIBID PEDAGOGIA, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PIBID PEDAGOGIA, Carga horária: 20

Outras informações:
LOCAÇÃO UEMG LEOPOLDINA PIBID PEDAGOGIA

2014 - 2014

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTRATADO

Outras informações:
Coordenadora de Estágio Supervisionado; Coordenadora do PIBID-Pedagogia

2013 - 2014

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: COORDENADOR ESTÁGIO SUPERVISIO, Enquadramento Funcional: COORDENADOR ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Carga horária: 15

Outras informações:
LOCAÇÃO UEMG LEOPOLDINA

2013 - 2013

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTRATADO

Outras informações:
UNIDADE DE LEOPOLDINA

2010 - 2013

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MEMBRO COLEGIADO

Outras informações:
MEMBRO DO COLEGIADO DESDE ANO DE 2010 ATÉ ATUALIDADE- 11/2013.ATUANDO COMO REPRESENTANTE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

2010 - 2013

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: COORDENADOR NAPPS, Enquadramento Funcional: COORDENADOR NAPPS, Carga horária: 15

Outras informações:
LOCAÇÃO DA ATIVIDADE:UEMG UBÁ

2009 - 2013

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTRATADO

Outras informações:
UNIDADE DE UBÁ. ATUANDO NAS DISCIPLINAS: HISTÓRIAS DAS CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS; GESTÃO EDUCACIONAL; POLÍTICA EDUCACIONAL; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS LICENCIATURAS DE QUÍMICA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. MODALIDADES: EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO NAPPs

Atividades

03/2010
Pesquisa e desenvolvimento, UNIDADE UBÁ.Linhas de pesquisa
02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Apoio Pedagógico Psicopedagógico e Psicológico.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico, Psicopedagógico e Psicológico.

2003 - 2007

PREFEITURA ASTOLFO DUTRA

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDU. INFANTIL E FUNDAMENTAL I, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ATUANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I.

2016 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de doutorado

Atividades

03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Grudhe.Linhas de pesquisa

2024 - Atual

Pibid

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

2024 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE DONA EUZÉBIA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 24