Daniel de Souza Santos Candido

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, J. M. C. ; CANDIDO, D. S. S. ; GOMES, M. M. . Produções alquímicas do currículo de Ciências/Biologia na EJA: investigando a fotossíntese. In: Maria Margarida P. L. Gomes; Cecília Oliveira, Karine O. B.Fernandes; Rodrigo Borba.. (Org.). Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia.. 1ªed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2021, v. 1, p. 129-141.

• CANDIDO, D. S. S. . A ABORDAGEM FREIREANA E O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE ROTEIROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO CEJA ITABORAÍ. In: IX Colóquio Internacional Paulo Freire, 2021. XI COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE (Online) 100 ANOS DE PAULO FREIRE DA LEITURA DE MUNDO À EMANCIPAÇÃO DOS POVOS, 2021.

• CANDIDO, D. S. S. ; GOMES, M. M. . CONTEXTUALIZANDO A FOTOSSÍNTESE: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: IX EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2019, RIO DE JANEIRO. Anais do IX EREBIO RJ/ES - IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - RJ/ES: (Re)Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia. RIO DE JANEIRO: MGSC Editora, 2019. v. 1. p. 2-2271.

• CANDIDO, D. S. S. ; GOMES, M. M. . DINAMIZANDO O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO CEJA ITABORAÍ : A SUSTENTABILIDADE COMO TEMA GERADOR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CANDIDO, D. S. S. . IX EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CANDIDO, D. S. S. . II ENCONTRO NACIONAL DO PROFBIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CANDIDO, D. S. S. . 9ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA UFRJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Projeto Fundão Biologia - UFRJ: integrando escolas e universidade na dinamização dos currículos de Ciências no Rio de Janeiro, Descrição: O projeto objetiva a melhoria do ensino de Ciências e Biologia em 4 escolas do estado do Rio de Janeiro (E. M. Chile; E. M. Berlim; E. M. Geo Félix Mielli Venerando; CEJA Itaboraí) a partir da promoção de práticas curriculares que integram universidade e escola e que, simultaneamente, produzem efeitos na formação de professores. Ele se beneficia da infraestrutura existente no ?Projeto Fundão Biologia?, uma iniciativa longeva e pioneira na UFRJ, e articula nossas ações de pesquisa no campo do Currículo com aquelas voltadas para a extensão universitária. Buscando ampliar e adensar tais ações na dinamização dos currículos de Ciências e Biologia em cada uma das escolas parceiras, traçamos os seguintes objetivos específicos: (a) produzir, de forma colaborativa com os professores parceiros, atividades de ensino e materiais didáticos; (b) realizar ações que promovam o diálogo das Ciências Biológicas com os cotidianos escolares, com destaque para o enfrentamento de questões decorrentes da Pandemia da Covid-19; (c) equipar as escolas parceiras com a infraestrutura necessária para a realização de atividades antenadas com as tradições curriculares das disciplinas escolares Ciências e Biologia; (d) promover formação continuada dos professores a partir das ações e reflexões advindas da parceria estabelecida no projeto; (e) contribuir para que as escolas assumam o protagonismo das transformações nos currículos de Ciências e Biologia, produzindo efeitos nas dinâmicas curriculares como um todo. Isso significa assumir estratégias metodológicas que priorizem o planejamento conjunto das atividades, a realização de ações que resultem de um efetivo diálogo entre as escolas e delas com a equipe do projeto e a reorganização dos espaços institucionais em meio a todo esse processo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel de Souza Santos Candido - Integrante / Maria Margarida Gomes - Integrante / Juliana Marsico Correia da Silva - Integrante / Marcia Serra Ferreira - Coordenador / Thiago Ranniery Moreira de Oliveira - Integrante.

• 2016 - Atual

  Currículo de Ciências e Biologia: um olhar sócio-histórico sobre os materiais didáticos das escolas do Rio de Janeiro, Descrição: O projeto tem como foco a compreensão sócio-histórica da produção e utilização de materiais didáticos para as disciplinas escolares Ciências e Biologia dos níveis de ensino Fundamental e Médio no Rio de Janeiro. Os seus principais objetivos são compreender: (i) os materiais didáticos que fazem parte da história dessas disciplinas desde os anos de 1960 até o momento atual; (ii) os movimentos produtores dos diversos sentidos pedagógicos que caracterizam esses materiais nos currículos de Ciências e Biologia; (iii) as relações existentes entre as disciplinas Ciências e Biologia no interior de sua comunidade disciplinar que vêm possibilitando a produção de materiais didáticos promovendo a produção de sentidos sobre o ensino dessas disciplinas; e (iv) as relações dos processos de produção e divulgação dos materiais didáticos com a formação docente. Com base nas contribuições do campo do currículo, em especial da história das disciplinas escolares e dos conhecimentos escolares, as principais fontes de estudo são materiais didáticos ?coleções, materiais experimentais, materiais de laboratórios escolares, livros didáticos, revistas, apostilas, textos, estudos dirigidos, exercícios, imagens, roteiros de aulas práticas e qualquer outro artefato relacionado ao ensino dessas disciplinas escolares - produzidos para as disciplinas Ciências e Biologia no período entre a década de 1960 e o momento atual. Todos esses materiais didáticos são considerados em suas relações com os depoimentos de autores responsáveis por sua produção e de professores que os utilizaram durante o período investigado, e, com propostas de ensino para essas disciplinas. Além disso, são contextualizados em relação a diversos aspectos do campo educacional e do campo das ciências biológicas. Desse modo, busca-se compreender os sentidos de ciência, de conhecimentos a ensinar e de docência que constituem os materiais didáticos de Ciências e Biologia selecionados para análise do período em questão. Projeto apoiado pelo Programa Jovem Cientista do Nosso Estado 2016 - FAPERJ/RJ - Edital N.10/2016.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel de Souza Santos Candido - Integrante / Maria Margarida Gomes - Coordenador.

Prêmios