HIGOR BELAFRONTE DE ANDRADE
Licenciado em Física e Matemática. Mestrado no Ensino de Física pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física em Rede Nacional (MNPEF) na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-Campo Mourão). Atualmente é professor de Física na Rede Básica de Ensino. Tem experiência na área de Física, com ênfase no Ensino de Física. Contato: higor_belandrade@hotmail.com.
Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física
2018 - 2020
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Atividades Experimentais de Eletrodinâmica para Deficientes Visuais, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Roseli Constantino Schwerz
Coorientador: Paulo Henrique Sabo.
Especialização em Metodologia de Ensino Neuropsicopedagogia, Educação Especial e Inclusiva
2017 - 2018
Faculdade Futura
Título: DIFICULDADES NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR
Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física
2017 - 2018
Faculdade Futura
Título: UTILIZANDO A TECNOLOGIA COMO UMA METODOLOGIA DIFERENCIADA PARA O ENSINO DE FÍSICA E MATEMÁTICA
Especialização em Tutoria em Educação a Distância e Docência do Ensino Superior
2017 - 2018
Faculdade Futura
Título: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UM SONHO AO ALCANCE DE TODOS
Graduação em Matemática
2013 - 2017
Anhanguera Educacional - Valinhos
Título: Novas Tecnologias no Ensino de Matemática
Orientador: Tiago Borges
Graduação em Física
2013 - 2017
Universidade Luterana do Brasil
Título: O Ensino de Física e o Desinteresse dos Alunos: Utilizando a Tecnologia como uma Metodologia Diferenciada
Orientador: Diego Ricardo Sabka
Formação complementar
2017 - 2017
Tendências do Ensino de Física. (Carga horária: 40h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2017 - 2017
Novas Tendências do Ensino de Matemática. (Carga horária: 40h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2016 - 2016
Elaboração de Projetos Educacionais. (Carga horária: 40h). , Portal Educação - Plataforma Online, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.
2016 - 2016
Origens da vida no contexto cósmico. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2014 - 2015
Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação para Tutores Presenciais EaD. (Carga horária: 16h). , INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, IFPR, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
V Simpósio Paranaense de Ensino de Física e Astronomia. 2019. (Seminário).
IV Encontro Regional de Ensino de Física.ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS ARTIGOS DO SNEF - 2013, 2015 E 2017. 2018. (Encontro).
IV Simpósio Paranaense de Ensino de Física e Astronomia. 2018. (Simpósio).
IV Simpósio Paranaense de Ensino de Física e Astronomia.O uso de Histórias em Quadrinhos no ensino de Ciências: possibilidades para o ensino de Física e Astronomia. 2018. (Oficina).
III Simpósio Paranaense de Ensino de Física e Astronomia. 2017. (Simpósio).
III Simpósio Paranaense de Ensino de Física e Astronomia.Robótica aplicada ao Ensino de Resistores. 2017. (Oficina).
Produções bibliográficas
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BELAFRONTE, H. A. ; SCHWERZ, R. C. ; SABO, P. H. . PROPOSTA EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE ELETRODINÂMICA AOS DEFICIENTES VISUAIS. REVISTA PONTES , v. 6, p. 222-233, 2019.
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BELAFRONTE, H. A. ; SCHWERZ, R. C. . ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS ARTIGOS DO SNEF - 2013, 2015 E 2017. ARQUIVOS DO MUDI , v. 22, p. 72-82, 2018.
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BELAFRONTE, H. A. ; SCHWERZ, R. C. . UM PANORAMA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS. REVISTA PONTES , v. 3, p. 97-107, 2018.
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Andrade, Higor Belafronte de ; Schwerz, Roseli Constantino . ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS ARTIGOS DO SNEF - 2013, 2015 E 2017. Reflexões sobre Práticas, Teorias e Epistemologias no Ensino Aprendizagem. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 152-160.
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BELAFRONTE, H. A. ; BATISTA, M. C. . O ENSINO DE FÍSICA E O DESINTERESSE DOS ALUNOS: UTILIZANDO A TECNOLOGIA COMO UMA METODOLOGIA DIFERENCIADA. In: III Simpósio Paranaense de Ensino de Física e Astronomia, 2017, Campo Mourão. III Simpósio Paranaense de Ensino de Física e Astronomia, 2017.
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BELAFRONTE, H. A. ; SCHWERZ, R. C. ; SABO, P. . PROPOSTA EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE ELETRODINÂMICA AOS DEFICIENTES VISUAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BELAFRONTE, H. A. ; SCHWERZ, R. C. . UM PANORAMA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BELAFRONTE, H. A. ; SCHWERZ, R. C. . ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS ARTIGOS DO SNEF - 2013, 2015 E 2017. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2018
Colégio FACO (Faculdade Cruzeiro do Oeste)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Física e Química
2017 - 2017
colégio estadual anchietaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Outras informações:
Governo do Estado do Paraná Docente de Física - Contrato PSS
2014 - 2014
Colégio Estadual José Alfredo de AlmeidaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Outras informações:
Governo do Estado do Paraná
Docente de Física - Contrato PSS
2014 - 2016
Instituto Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor Presencial do Curso de Transações Imobiliárias na IFPR-Câmpus Avançado de Goioerê-PR
2018 - Atual
SESI - Departamento Regional do Estado do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Física, Carga horária: 16
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