Rafael Vetromille-Castro

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , University of California Berkeley, UC/BERKELEY, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (TEFL).

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Educação a Distância.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Formação de Professores.

DUARTE, Gabriela B. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; ALMEIDA, A. C. P. ; FIALHO, V. R. ; SANTOS, C. G. ; BEVILÁQUA, A. F. ; COSTA, A. R. . XIII Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas. 2023. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; DUARTE, Gabriela B. ; FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. ; SANTOS, C. G. ; ALMEIDA, A. C. P. ; LEFFA, V. J. . XII Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas. 2022. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; CORREA, M. B. ; CORCINI, C. . VIII SEMANA INTEGRADA DE INOVAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2022. (Congresso).

FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. ; ALMEIDA, A. C. P. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. ; SANTOS, C. G. ; DUARTE, Gabriela B. . XI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas. 2021. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; CORREA, M. B. ; CORCINI, C. . VII SEMANA INTEGRADA DE INOVAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2021. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. ; FIALHO, V. R. ; ALMEIDA, A. C. P. ; FONTANA, M. V. L. ; SANTOS, C. G. . X Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas. 2020. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; CORREA, M. B. ; CORCINI, C. . VI SEMANA INTEGRADA DE INOVAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2020. (Congresso).

FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. ; LEFFA, V. J. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . V Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2015. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. ; FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. . IV Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2014. (Congresso).

LEFFA, V. J. ; FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . III Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2013. (Congresso).

FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. ; LEFFA, V. J. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . II Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2012. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. ; FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. . I Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2011. (Congresso).

MOOR, Anne Marie ; FERNANDES, V. L. D. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; NICOLAIDES, C. S. ; LEMKE, C. K. ; HAMMES, W. J. ; PACHALSKI, L. J. N. ; FAUSTINI, C. H. ; MOZZILLO, I. ; MACHADO, M. . 2 Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE. 2002. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; FUNCK, S. B. ; PEREIRA, A. E. ; LEFFA, V. J. ; SILVA, N. R. ; VIANA, A. ; BONILHA, G. F. ; HERNANDORENA, C. L. M. ; FAUSTINI, C. . 3 Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 2001. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; MOOR, Anne Marie ; FERNANDES, V. ; NICOLAIDES, C. ; SASSI, M. P. M. ; LEMKE, C. K. ; NATEL, T. B. T. ; HAMMES, W. J. . Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE. 2000. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R. . 2 Encontro Regional de Estudantes de Letras. 1997. (Outro).

VETROMILLE-CASTRO, R. . Semana Acadêmica do Curso de Letras - FUFPel. 1996. (Outro).

III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem & III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. Cada um na sua bolha: nichos de poder, tecnologias digitais e competências de linguagem para o século 21. 2022. (Congresso).

XXXI Encontro Anual de Iniciação Científica.Que tal fazer sanduíche no exterior? A formação científica e a formação linguística de pesquisadores. 2022. (Encontro).

Política Nacional de Revalidação e Reconhecimento de Diplomas Estrangeiros. 2021. (Outra).

Universidades, Inovação e Combate à Pandemia da COVID-19. 2021. (Outra).

8th Annual California Cognitive Science Conference. 2016. (Congresso).

VI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas.Teorias de CALL (simpósio organizado pelo pesquisador). 2016. (Simpósio).

Curso de Atualização para Professores de Língua Portuguesa da Rede Municipal de Ensino - Prefeitura Municipal de Pelotas.As tecnologias e a formação de professores de línguas comprometida. 2014. (Encontro).

I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória.Redes Sociais na formação de professores de Línguas. 2014. (Encontro).

IV Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL.(Multi)letramentos e desenvolvimento linguístico. 2014. (Encontro).

XII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada - SEPELLA.Línguas estrangeiras: perspectivas emergentes em aprendizagem de línguas, elaboração de materiais e formação de professores. 2014. (Seminário).

5 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1 Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.Aprendizagem móvel: desafios políticos, teóricos e metodológicos. 2013. (Simpósio).

Congresso de Estudos da Linguagem - CONELIN. Formação de professores de línguas e tecnologias: cumprindo compromisso social ou "cumprindo tabela"?. 2013. (Congresso).

V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Formação de professores de línguas e tecnologias: compromisso social?. 2013. (Encontro).

XXII Congresso de Iniciação Científica - CIC/UFPEL. Redação qualificada de artigos científicos. 2013. (Congresso).

I Colóquio sobre Educação e Novas Tecnologias - CENOTEC.Tecnologias Digitais na Aprendizagem de Línguas. Por quê? Como? Reflexões sobre Complexidade e Objetos de Aprendizagem de Línguas. 2012. (Encontro).

XVII Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná - EPLE.A sala de aula em contextos digitais: a emergência de um sistema e a aprendizagem de línguas estrangeiras. 2012. (Encontro).

XVII Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná - EPLE.De 'objeto de aprendizagem' a 'objeto de aprendizagem de línguas': princípios do ensino comunicativo de línguas na elaboração de materiais CALL. 2012. (Encontro).

Semana Acadêmica de Letras/UFPel.Tecnologia, ensino/aprendizagem de línguas e autoria: tensões & normalizações. 2011. (Seminário).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Interação em contextos digitais. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação a Distância. Desafios da Educação a Distância na formação de professores de línguas. 2010. (Congresso).

VI Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Blog de professores em formação de língua estrangeira: um sistema complexo?. 2010. (Seminário).

I Capacitação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.A interação e o ambiente virtual de aprendizagem na Complexidade. 2009. (Seminário).

II Simpósio das Licenciaturas.Linguagens e Recursos Tecnológicos para a Docência. 2009. (Simpósio).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. Ensino-aprendizagem de línguas (por meio das TICs) na perspectiva da Complexidade e do Caos. 2009. (Congresso).

I Encontro Interinstitucional de Educação Superior na Região da Campanha.Letramento Digital. 2008. (Encontro).

Semana Acadêmica de Letras.Os estudos de língua e de literaturas de língua inglesa hoje. 2008. (Outra).

VIII CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Entropia sócio-interativa: lidando com o inevitável e com a complexidade das interações em ambientes (virtuais) de aprendizagem. 2008. (Congresso).

Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas.Teorias da complexidade, benefício recíproco, tecnologias digitais: uma perspectiva colaborativa na formação de professores - (Mesa-redonda: Língua Estrangeira: formação, ensino e aprendizagem). 2007. (Seminário).

XII Congreso de Informática Educativa. Emergência e a aprendizagem de (professores de) línguas em meio telemático. 2007. (Congresso).

VETROMILLE-CASTRO, R.; STUMPF, E. M.; FINARDI, K. R.; SARMENTO, S.; LIMBERGER, B.. A percepção do processo de internacionalização por docentes e discentes de pós-graduação. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, B.;VETROMILLE-CASTRO, R.; SILVA, K. A.; FAY, A.; STUMPF, E. M.. Estratégias de leitura em língua inglesa para estudantes indígenas e quilombolas: uma abordagem intercultural. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

MOZZILLO, I.; CARDOSO, P. F. E.; FRONZA, C. A.; PRIM, C. S.;VETROMILLE-CASTRO, R.. A influência do inglês (LE) na ordenação de adjetivos em Sintagma Nominal no português brasileiro (LM). 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.; MARTINS, A. C.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Glossário em Libras: uma proposta de terminologia pedagógica (Português-Libras) no curso de Administração da UFPel. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.; ALBRES, N. A.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Adaptação do SHAPE CODING para o ensino de Língua Portuguesa para surdos do sexto ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; ABREU-E-LIMA, D. P. M.;LEFFA, V. J.; FREITAS, L. F. R.. O papel da competência simbólica no processo de internacionalização da educação superior brasileira: um recorte do programa Idiomas sem Fronteiras. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

FREITAS, L. F. R.;VETROMILLE-CASTRO, R.; DAMASCENO, V. D.. Com que roupa eu vou? A construção de identidades docentes a partir de discursos referentes ao corpo e à vestimenta de docentes do gênero feminino. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

FREITAS, L. F. R.; BICCA, A. D. N.;VETROMILLE-CASTRO, R.. A desconstrução do machismo pela linguagem: ordens de indexicalidade e outscaling motivados pelo movimento feminista no Facebook. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

MOZZILLO, I.; FONTES, A. B. A. L.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Similaridades translinguísticas entre português e inglês e os phrasal verbs: a percepção de aprendizes de inglês-LE. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; LEBEDEFF, T. B.;LEFFA, V. J.. Para além dos bons jogos: os princípios da competência comunicativa em atividades gamificadas. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.FIALHO, V. R.VETROMILLE-CASTRO, R.. Busuu como uma possibilidade de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira através de aplicativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; FONTANA, M. V. L.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Language MOOCs: uma análise conectivista do ensino de línguas. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; LEBEDEFF, T. B.. Currículo ecológico de língua e literatura: o uso de tecnologias móveis para uma abordagem colaborativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; LEBEDEFF, T. B.. Me manda um whats?! A aprendizagem de inglês como língua adicional por WhatsApp. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; LEBEDEFF, T. B.;LEFFA, V. J.; SCHEIFER, C. L.. O impacto do material didático elaborado pelo professor na motivação de aprendizes de língua inglesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

FERREIRA JR., P. R.; CECHINEL, C.; FERREIRA FILHO, R. C. M.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Recomendação de Objetos de Aprendizagem de Línguas baseada em Inteligência de Enxames. 2016. Dissertação (Mestrado em COMPUTAÇÃO) - Universidade Federal de Pelotas.

FREITAS, L. F. R.; MACHADO, I. B.; BICCA, A. D. N.;VETROMILLE-CASTRO, R.. As aula de oratória: um espaço de formação e de construção identitária. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

SARMENTO, S.;VETROMILLE-CASTRO, R.; WELP, Anamaria K. S.; BOCORNY, A. E. P.. O livro didático de língua inglesa em uso: análise de pesquisas e observações de aula no programa idiomas sem fronteiras-inglês. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

VETROMILLE-CASTRO, R.; SCHEIFER, C. L.; MOZZILLO, I.. . O desenvolvimento das múltiplas linguagens em ambientes virtuais: o blog como um sistema complexo. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; SCHEIFER, C. L.. O game The Grand Theft Auto V como rede de letramentos: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; FREITAS, L. F. R.. Professores em formação de inglês: Complexidade, Escala Comum de Valores e identidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; MOZZILLO, I.. . Aprendizagem de língua inglesa como segunda língua Baseada em Tarefas: uma proposta de trabalho com ciclo complexo. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.; LEBEDEFF, T. B.. Reusabilidade e redirecionamento de Objetos de Aprendizagem de Línguas para alunos surdos e ouvintes. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

FREITAS, L. F. R.; SILVEIRA, R. M. H.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Why is the book on the table? Um estudo sobre a constituição identitária de professoras de língua inglesa em formação. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; MOZZILLO, I.. A escrita em inglês como sistema adaptativo complexo: uma abordagem colaborativa na aprendizagem de língua estrangeira por meio das TIC. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; FREITAS, L. F. R.. A escala comum de valores em grupos de aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE) como sistemas adaptativos complexos. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.; MARRONI, F. V.. O telefone celular e a aprendizagem de línguas: uma meta-análise qualitativa de estudos publicados entre 2008 e 2012 nos anais da conferência internacional em aprendizagem móvel. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; GARCIA, S. C.. Webquest no ensino e aprendizagem do inglês. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

ZILLES, A. M. S.; ALVES, I. M. R.;VETROMILLE-CASTRO, R.. My penguin pal - o desenvolvimento da proficiência linguística através do jogo eletrônico Club Penguin. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

POLONIA, E.;VETROMILLE-CASTRO, R.; GRACA, R. M. O.; SCHROEDER, D. N.. Percursos de leitura em FLE à distância. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.HEEMANN, C.. Comunidades Virtuais de Aprendizagem.com/Livemocha: um jeito social de aprender idiomas. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

POLONIA, E.;VETROMILLE-CASTRO, R.; LIMA, M. S.; FONTANA, B.. Feedback em Ambiente Digital: um Processo Interlocutório de Leitura e Produção Escrita. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.; Palazzo, L.A.M.. A língua que não se vê: o processo de ensino-aprendizagem de espanhol mediado por computador para deficientes visuais. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

MOTA, M.B.; MEURER, J.L.;VETROMILLE-CASTRO, R.; TUMOLO, C.H.S.. The use of ICT tools in undergraduate English language programmes: beliefs of professors and students. 2009. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

LEFFA, V. J.; SLOCZINSKI, H.;VETROMILLE-CASTRO, R.; POLONIA, E.. Internet na sala de aula de língua estrangeira: formação de professores a distância. 2007. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ZAVAM, A.; BORGES, V. M. C.; ARAUJO, J. C. S.; SALES, J. T. L.;VETROMILLE-CASTRO, R.. A realidade virtual na aprendizagem : uma ferramenta de avaliação de aplicativos educacionais em ensino de língua adicional para dispositivos HMD. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

LEFFA, V. J.; MARRONI, F. V.; ALVES, C. V. P.; DAMIANI, M. F.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Atividades Organizadoras de Ensino: uma proposta intervencionista de leitura e produção de gêneros textuais à luz dos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural da Atividade e da Semiótica Discursiva. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.; ALBUQUERQUE, T. R.; MARQUES, R. R.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Análise das normatizações que orientam os vídeo-registros de gênero acadêmico em Língua Brasileira de Sinais. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; MARRONI, F. V.; SANTOS, C. G.; ALDA, L. S.;VETROMILLE-CASTRO, R.. O Google Classroom como ferramenta de ensino de língua espanhola no ensino híbrido da EJA de uma escola de Capão do Leão: uma análise a partir dos princípios de usabilidade. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.; COSTA, M. R.; MARTINS, A. C.; ROCHA, R.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Glossário Inglês ? Libras: Análise de Aceitabilidade de uma proposta de Sinais-termo para a área de Administração. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; COSTA, A. R.;FIALHO, V. R.DUARTE, Gabriela B.VETROMILLE-CASTRO, R.. Autoria como saber docente complexo: perfis e percursos de professores-autores de materiais didáticos para o ensino de línguas. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

PARREIRAS, V. A.;VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.PAIVA, V. L. M. O. E.; COURA SOBRINHO, J.. Entropia sociointerativa: da interação à evasão em ambientes virtuais de aprendizagem em um curso de formação inicial de professores de língua espanhola. 2021. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BUZATO, M. E. K.;VETROMILLE-CASTRO, R.; SCHEIFER, C. L.; OKUINGHTTONS, M. F. M.; KAWACHI, G.J.. O uso do smartphone em uma sala de aula de língua estrangeira em escola pública na ótica da teoria ator-rede. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

LEFFA, V. J.; FONTANA, M. V. L.; SANTOS, C. G.;DUARTE, Gabriela B.VETROMILLE-CASTRO, R.. Automated writing evaluation: a posthuman perspective on the development of writing in EFL. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; NICOLAIDES, C. S.; COSTA, C. A. S.; GRIGOLETTI, L. V. S.;VETROMILLE-CASTRO, R.. O aluno cotista racial negro: possibilidades de empoderamento por meio da aula de língua inglesa a partir do desenvolvimento da competência simbólica. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; BORGES, E.;FIALHO, V. R.; ALMEIDA, A. C. P.;VETROMILLE-CASTRO, R.. . Práticas sociais e colaborativas na aprendizagem de inglês como L2: um diálogo de saberes entre tecnologia, complexidade e aprendizagem baseada em tarefas. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; ALMEIDA, A. C. P.; MARRONI, F. V.; SANTOS, C. G.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Metodologias (cri)ativas na escola: A multiplicidade da aprendizagem de língua inglesa baseada em projetos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

CANAN, A. G.; WEISSHEIMER, J.; AMORIM, M. S.; CUNHA, E. C.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Competência simbólica e senso de humor: explorando o inglês no ensino médio. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

FIALHO, V. R.VETROMILLE-CASTRO, R.; GARCIA, D. E. S.; SCHEIFER, C. L.;LEFFA, V. J.. Eventos complexos de letramentos na aprendizagem de inglês: relações entre práticas de letramentos, gamificação e motivação. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

LEFFA, V. J.; ALVES, L. R.G.;VETROMILLE-CASTRO, R.; BOHN, H. I.. Letramento em design de games: jogando, criando e compartilhando textos videolúdicos. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

ABREU-E-LIMA, D. P. M.;VETROMILLE-CASTRO, R.; MORAES, R.; SOARES, M. E.. Desenvolvimento das habilidades orais e escritas em língua estrangeira por professores de inglês em formação nas modalidades presencial e a distância. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

VETROMILLE-CASTRO, R.FIALHO, V. R.; SCHEIFER, C. L.; BOHN, H. I.;LEFFA, V. J.. De Brás Cubas à curva de Koch: produção textual com base nas teorias da Complexidade. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

SCHLATTER, M.; DINIZ, L.; SARMENTO, S.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Relações entre design educacional, atividade e ensino de português como língua adicional em ambientes digitais. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.; CUNHA, A. P. A.; MARRONI, F. V.; BOHN, H. I.. O desenvolvimento e a implementação de uma webquest interativa e adaptativa destinada ao ensino de línguas. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

PAIVA, V. L. M. O. E.; ABRAHÃO, M.H.V.;VETROMILLE-CASTRO, R.; MATTOS, A. M. A.;BRAGA, J. C. F.. Estágio supervisionado com uso de ambientes virtuais: possibilidades colaborativas. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

LIMA, M. S.;VETROMILLE-CASTRO, R.; ROTTAVA, L.; ALVES, I. M. R.. A tarefa colaborativa em inglês como língua estrangeira no ambiente virtual. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MOTA, M.B.; OLIVEIRA, A.;VETROMILLE-CASTRO, R.; VASCONCELLOS, M. L. B.; HEBERLE, V. M.; MORITZ, M. E. W.. The effects of CALL on L2 vocabulary acquisition: an exploratory study. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

VETROMILLE-CASTRO, R.; REATEGUI, E.; DAMO, S. A.. Agências do artificial e do humano: uma análise de noções do humano na inteligência artificial a partir de perspectivas sociais e culturais. 2011. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LEFFA, V. J.; COSTA, A. R.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Autoria como saber docente complexo: perfis e percursos de professores-autores de materiais didáticos para o ensino de línguas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; MACHADO, J. B.;DUARTE, Gabriela B.. Tecnologias digitais e ensino de línguas: uma análise do processo de formação inicial de professores a partir de currículos de cursos de Letras. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; TONELLI, J. R. A.; LEBEDEFF, T. B.. Uma abordagem de ensino de línguas para crianças com Metodologias Ativas sob a perspectiva Ecológica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, B.; MOZZILLO, I.; MOTA, M.B.; BLANK, C. A.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Uma investigação sobre o acesso lexical mediado pelo paradigma de priming em multilíngues: a relação entre os níveis de proficiência e a psicotipologia linguística. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.; MARRONI, F. V.; SANTOS, C. G.. O Google Classroom como ferramenta de ensino de língua espanhola no ensino híbrido da EJA de uma escola de Capão do Leão: uma análise a partir dos princípios de usabilidade. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.FIALHO, V. R.VETROMILLE-CASTRO, R.. Letramentos críticos, transgressão e utopia: a busca pelo inédito-viável no ensino de línguas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.; SILVA, R. C.; ROSA, F. S.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Análise das normatizações que orientam os vídeo-registros de gênero acadêmico em Língua Brasileira de Sinais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.; COSTA, M. R.; MARTINS, F. C.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Glossário em Libras: uma Proposta de Terminologia Português-Libras para Cursos de Administração na região Sul do Brasil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

BUZATO, M. E. K.; SCHEIFER, C. L.;VETROMILLE-CASTRO, R.. O SMARTPHONE NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: Um ator mediador. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

LEFFA, V. J.FIALHO, V. R.VETROMILLE-CASTRO, R.. . Práticas sociais e colaborativas na aprendizagem de inglês como L2: um diálogo de saberes entre tecnologia, complexidade e aprendizagem baseada em tarefas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

SANTOS, C. G.;VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.. Automated writing evaluation: a posthuman perspective on the development of writing in EFL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

COSTA, C. A. S.; GRIGOLETTI, L. V. S.;VETROMILLE-CASTRO, R.. O aluno cotista racial negro: possibilidades de empoderamento por meio da língua inglesa a partir do desenvolvimento da competência simbólica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; ALMEIDA, A. C. P.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Metodologias (cri)ativas na escola: as múltiplas vantagens da aprendizagem de língua inglesa baseada em projetos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.; SCHEIFER, C. L.. Gamificação, letramentos e recursos educacionais abertos na aprendizagem de inglês. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

LEFFA, V. J.VETROMILLE-CASTRO, R.; MARRONI, F. V.. O desenvolvimento e a implementação de uma Webquest interativa e adaptativa destinada ao ensino de línguas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

BORGES, V. M. C.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Percepção da possibilidade de desenvolvimento de habilidades orais no discurso de alunos de inglês a distância. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

VANZIN, T.;VETROMILLE-CASTRO, R.; CATAPAN, A. H.; PEREIRA, A. T. C.; Palazzo, L.A.M.. Diretrizes para apresentação de material de visualização do conhecimento para o aprendizado compartilhado em comunidades de prática com pessoas cegas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PAIVA, V. L. M. O. E.VETROMILLE-CASTRO, R.BRAGA, J. C. F.. Estágio supervisionado com uso de ambientes virtuais. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

DUARTE, Gabriela B.VETROMILLE-CASTRO, R.. A aprendizagem de língua estrangeira no recurso reels do Instagram. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.FIALHO, V. R.DUARTE, Gabriela B.. O uso de tecnologias digitais por professores de línguas em formação: reflexões sobre práticas de estudo mediadas por TDICs. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

MOZZILLO, I.; CARDOSO, P. F. E.; FRONZA, C.;VETROMILLE-CASTRO, R.. A influência do inglês (LE) na ordenação de adjetivos em Sintagma Nominal no português brasileiro (LM). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.; KARNOPP, L. B.;VETROMILLE-CASTRO, R.. PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O LETRAMENTO ACADÊMICO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; STUMPF, E. M.; SARMENTO, S.; FINARDI, K. R.; LIMBERGER, B.. Além da mobilidade: a percepção do processo de internacionalização por docentes e discentes de pós-graduação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; STUMPF, E. M.; FINARDI, K. R.; ABREU-E-LIMA, D. P. M.; MOZZILLO, I.. Internacionalização e pós-graduação: um olhar sobre a formação linguística de docentes e discentes da UFPel. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, B.;VETROMILLE-CASTRO, R.; STUMPF, E. M.; FAY, A.. O Inglês intercultural com foco na leitura visando à permanência no ensino superior de estudantes indígenas e quilombolas da Universidade Federal de Pelotas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

FREITAS, L. F. R.;VETROMILLE-CASTRO, R.; DAMASCENO, V. D.. Com que roupa eu vou? A construção de identidades docentes a partir de discursos referentes ao corpo e à vestimenta de docentes do gênero feminino. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.;VETROMILLE-CASTRO, R.; SPERB, C. C.. Adaptação e análise da aplicabilidade do shape coding para o ensino de língua portuguesa para surdos brasileiros. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEBEDEFF, T. B.;VETROMILLE-CASTRO, R.; MARTINS, A. C.. O Glossário em Libras: uma proposta de Lexicografia Pedagógica (Português-Libras) no curso de Administração da UFPel. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; SANTOS, C. G.. Para além da competência comunicativa: desenvolvendo competência simbólica em aulas de Língua Inglesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; ABREU-E-LIMA, D. P. M.;LEFFA, V. J.. Relações de poder norte-sul: o papel da competência simbólica no processo de internacionalização da educação superior brasileira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; LEBEDEFF, T. B.. Para além dos bons jogos: os princípios da competência comunicativa em atividades gamificadas para a aprendizagem de línguas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; FREITAS, L. F. R.; LEBEDEFF, T. B.. Linguagem, feminismo e poder: discursos conflitantes no Facebook. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

MOZZILLO, I.; FONTES, A. B. A. L.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Similaridades translinguísticas entre português e inglês na aprendizagem de phrasal verbs: a percepção de aprendizes de inglês-LE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; FREITAS, L. F. R.; BICCA, A. D. N.. A deconstrução do machismo pela linguagem: ordens de indexicalidade e outcastings motivados pelo movimento feminista no Facebook. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; LEBEDEFF, T. B.;LEFFA, V. J.. Aprendizagem colaborativa mediada por tecnologias digitais móveis em aulas de língua portuguesa: uma abordagem ecológica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; LEBEDEFF, T. B.. Me manda um whats?! A Aprendizagem de inglês como Língua Adicional por WhatsApp. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

FREITAS, L. F. R.;VETROMILLE-CASTRO, R.; KLEIN, M.. As aulas de oratória: um espaço de formação e de construção identitária. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; LEBEDEFF, T. B.; SCHEIFER, C. L.; MONTE MÓR, W.. O texto escrito mediado pelas tecnologias digitais: análise sob o viés da Teoria da Complexidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.FIALHO, V. R.; MOZZILLO, I.. . Aprendizagem Baseada em Tarefas: uma proposta de trabalho com ciclo complexo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.FIALHO, V. R.; FREITAS, L. F. R.. Professores em formação de inglês: escala comum de valores, identidade e complexidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

FREITAS, L. F. R.; SILVEIRA, R. M. H.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Why is the book on the table? Um estudo sobre a constituição identitária de professores de língua inglesa em formação (EXAME DE QUALIFICAÇÃO). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; MOZZILLO, I.. A escrita em inglês como sistema adaptativo complexo: uma abordagem colaborativa na aprendizagem de língua estrangeira por meio das TIC. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.LEFFA, V. J.; MOZZILLO, I.. A escala comum de valores em grupos de aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (E/LE) como sistemas adaptativos complexos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. O uso do computador na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. A implementação da plataforma Moodle na rede municipal de ensino de Novo Hamburgo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. Lousa digital interativa uma nova mídia na sala de aula. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. Lousa digital interativa uma nova mídia na sala de aula. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. Computador: um olhar sobre os aspectos dificultadores do uso dessa ferramenta pelos docentes. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. UCA na escola, e agora?. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. A influência da internet e o compartilhamento de informações no processo de aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. Aprendizado colaborativo e interdisciplinar através da produção audiovisual: uma realidade pedagógica em estudo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. A função educativa do laboratório de informática: um estudo de caso na EMEF Sen. Salgado Filho de Novo Hamburgo/RS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.; BASSANI, P. B. S.. A internet como aliada do processo de alfabetização: um exemplo de trabalho com alunos de primeiro ano do ensino fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; VERGARA NUNES, Elton L.;VETROMILLE-CASTRO, R.. A influência das tecnologias no ensino/aprendizagem de língua espanhola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas.

KURTZ-DOS-SANTOS, S. C.; DUARTE, Nóris Eunice Wiener Pureza;VETROMILLE-CASTRO, R.. Leitura em inglês como língua estrangeira: avaliação de desempenho e implicações pedagógicas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas.

BROCH, I. K.;VETROMILLE-CASTRO, R.; POLONIA, E.. Ambiente virtual e língua estrangeira: rumo a novas práticas avaliativas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Instituto de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FINGER, I.; ZILLES, J.M.;VETROMILLE-CASTRO, R.. A importância da pré-leitura em L2. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Instituto de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ROSA, S. H. D.;VETROMILLE-CASTRO, R.; VAZ, A. E. A.; MACHADO, R. D. S.. Promoção à Classe Titular da Carreira EBTT: Ana Cláudia Pereira de Almeida. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VETROMILLE-CASTRO, R.; KURTZ-DOS-SANTOS, S. C.; BALDO, A.; MARKS DE MARQUES, E.. Concurso público para professor adjunto de Língua Inglesa, Linguística Aplicada e Prática de Ensino em Lingua Inglesa. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

KURTZ-DOS-SANTOS, S. C.; MARKS DE MARQUES, E.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Processo seletivo para professor substituto de língua inglesa. 2009. Universidade Federal de Pelotas.

VERGARA NUNES, Elton L.; BRISOLARA, O. L.; SCHÜTZ, R.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Concurso público para professor assistente no curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância/UAB. 2009. Universidade Aberta do Brasil.

VETROMILLE-CASTRO, R.; SASSI, M. P. M.; AMARAL, Maria da Graça Carvalho Do. Concurso público para professor assistente de Língua Espanhola e Lingüística Aplicada. 2009. Universidade Aberta do Brasil.

MAHER, T. J. M.; AMARAL, S. F.; LOPES, L. P. M.; CONSOLO, D. A.;VETROMILLE-CASTRO, R.. Livre docente na área de Linguagem e Sociedade do Departamento de Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem. 2018. Universidade Estadual de Campinas.

VETROMILLE-CASTRO, R.. 17 Congresso de Iniciação Científica. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

VETROMILLE-CASTRO, R.. VIII CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

O uso de tecnologias digitais por professores de línguas em formação: reflexões sobre práticas de estudo mediadas por TDICs; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Carrefour; (Orientador);

A aprendizagem de língua estrangeira no recurso reels do Instagram; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Letramento acadêmico em foco: Inteligência Artificial, tecnologia e suas interfaces em uma Licenciatura em Letras; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

A leitura em língua inglesa no ensino superior: Um olhar decolonial nas políticas linguísticas para indígenas e quilombolas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Formação de professores de línguas para o ensino em contextos educacionais com tecnologias digitais; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

As diversas intersecções da Inteligência Artificial com a Linguística Aplicada; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; (Orientador);

A formação linguística de pós-graduandos ingressantes por ações afirmativas: panorama e implicações; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A percepção do processo de internacionalização por docentes e discentes de pós-graduação; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Proficiência linguística e internacionalização: um olhar sobre programas de pós-graduação notas 5, 6 e 7 da UFPel; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Estratégias de leitura em língua inglesa para estudantes indígenas e quilombolas: uma abordagem intercultural; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Coorientador: Rafael Vetromille-Castro;

O papel da competência simbólica no processo de internacionalização das universidades brasileiras; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Para além dos bons jogos: os princípios da competência comunicativa em atividades gamificadas para a aprendizagem de línguas; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Me manda um WHATS?! A aprendizagem de inglês como língua adicional por WHATSPP; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

MALL: o uso de dispositivos móveis como recurso pedagógico para o aprendizado de língua estrangeira de maneira colaborativa; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

O impacto do material didático elaborado pelo professor na motivação de aprendizes de língua inglesa; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

O desenvolvimento das múltiplas linguagens em ambientes virtuais: o blog como um sistema complexo; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

; Aprendizagem da Língua Inglesa como Segunda Língua Baseada em Tarefas: uma proposta de trabalho com ciclo complexo; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Professores em formação de inglês: complexidade, escala comum de valores e identidades; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

A escala comum de valores em grupos de aprendizagem de E/LE como sistemas adaptativos complexos; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

A escrita em inglês como sistema adaptativo complexo: uma abordagem colaborativa na aprendizagem de língua estrangeira por meio da TIC; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Recomendação de Objetos de Aprendizagem de Línguas baseada em Inteligência de Enxames; 2013; Dissertação (Mestrado em COMPUTAÇÃO) - Universidade Federal de Pelotas,; Coorientador: Rafael Vetromille-Castro;

Educação linguística na infância: uma abordagem de ensino de línguas adicionais com crianças e metodologias ativas sob a perspectiva ecológica; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

2014; Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rafael Vetromille-Castro;

A influência das novas tecnologias no ensino/aprendizagem de língua espanhola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Letras - Especialização) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Computer-mediated activities in the ESL learning process; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Centro Universitário Ritter dos Reis; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Aspects for the elaboration of CALL materials for reading in English; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Centro Universitário Ritter dos Reis; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

A normalização dos novos dispositivos digitais de leitura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Redação e Revisão de Textos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Línguas adicionais, desenvolvimento linguístico, docente e de materiais sob as perspectivas ecológica e da Complexidade; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Línguas adicionais, desenvolvimento linguístico, docente e de materiais sob as perspectivas ecológica e da Complexidade; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

LADDO: Línguas adicionais, desenvolvimento linguístico, docente e de materiais sob as perspectivas ecológica e da Complexidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

LADDO: Línguas adicionais, desenvolvimento linguístico, docente e de materiais sob as perspectivas ecológica e da Complexidade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Línguas estrangeiras: perspectivas emergentes em aprendizagem de línguas, elaboração de materiais e formação de professores; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Espaços Wiki sob uma perspectiva complexa: uma alternativa para MALL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

As tecnologias móveis e a autonomia na aprendizagem de Inglês como língua estrangeira; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

A relação entre MALL e o professor; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

MALL, desenvolvimento linguístico, Complexidade: reflexões iniciais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

MALL, desenvolvimento linguístico, Complexidade: reflexões iniciais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

MALL, desenvolvimento linguístico, Complexidade: reflexões iniciais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Avaliação e o Programa Inglês sem Fronteiras; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Elaboração de materiais CALL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Espaços Wiki sob uma perspectiva complexa: uma alternativa para MALL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Tecnologia móvel em sala de aula: uma investigação sobre o uso do tablet no ensino de LE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Línguas estrangeiras: perspectivas emergentes em aprendizagem de línguas, elaboração de materiais e formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Línguas estrangeiras: perspectivas emergentes em aprendizagem de línguas, elaboração de materiais e formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Línguas estrangeiras: perspectivas emergentes em aprendizagem de línguas, elaboração de materiais e formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Línguas estrangeiras: perspectivas emergentes em aprendizagem de línguas, elaboração de materiais e formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Pesquisa, desenvolvimento e implantação de ontologia técnica e pedagógica para repositório de materiais CALL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Pesquisa, desenvolvimento e implantação de ontologia técnica e pedagógica para repositório de materiais CALL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Pesquisa, desenvolvimento e implantação de ontologia técnica e pedagógica para repositório de materiais CALL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Elaboração de materiais CALL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Redes sociais, desenvolvimento linguístico e formação de professores de línguas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Projeto de pesquisa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Atividades de bolsistas do LIG/FL - Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2009; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Atividades de bolsistas do LIG/FL - Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2009; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

Atividades de bolsistas do LIG/FL - Laboratório de Informática na Graduação da Faculdade de Letras; 2009; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Rafael Vetromille-Castro;

VETROMILLE-CASTRO, R. . Capacitação de Gestores/UFPel. 2019.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Membro do comitê científico da V Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2016.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Membro do comitê científico da Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas. 2016.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Membro do comitê científico da V Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2015.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Membro do comitê científico da IV Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2014.

VETROMILLE-CASTRO, R. ; BLUM, A. . MEC/Idiomas sem Fronteiras. 2014.

LEFFA, V. J. ; FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . Membro do comitê científico da III Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2013.

VETROMILLE-CASTRO, R. . MEC/Inglês sem Fronteiras. 2013.

VETROMILLE-CASTRO, R. ; FIALHO, V. R. . Membro do comitê científico do X CELSUL. 2012.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Membro do comitê científico do XIV ENPOS. 2012.

FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. . Membro do comitê científico da II Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2012.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Avaliação de projetos dos Editais 01/2011-ARD, 02/2011-PqG e 03/2011-PRONEM. 2011.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Membro do comitê científico do XX CIC/UFPEL. 2011.

VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. ; FIALHO, V. R. ; FONTANA, M. V. L. . Membro do comitê científico da I Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas - JETAL. 2011.

PAIVA, V. L. M. O. E. ; PAGANO, A. S. ; PIMENTA, S. O. ; TAVARES, K. C. A. ; ROTH, D. M. ; MOOR, Anne Marie ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; DALACORTE, M. C. F. ; MELLO, H. A. B. ; DUTRA, D. P. ; MELLO, H. R. . INGREDE. 2005.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Comissão de Avaliação de Pôsteres Digitais do 5 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1 Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias. 2013.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Comitê científico do XX Congresso de Iniciação Científica - CIC/UFPEL. 2011.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Comitê científico do 5 Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem - CONAHPA. 2011.

LEFFA, V. J. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . ELO - Ensino de Línguas Online. 2001.

VETROMILLE-CASTRO, R. ; MOOR, Anne Marie . Projeto de extensão: English for Specific Purposes. 2000.

VETROMILLE-CASTRO, R. ; MOOR, Anne Marie . Projeto de extensão: Inglês Básico. 2000.

VETROMILLE-CASTRO, R. ; MOOR, Anne Marie . Projeto de extensão: Conversação em Inglês. 2000.

VETROMILLE-CASTRO, R. ; MOOR, Anne Marie . Projeto de pesquisa: Ensino a Distância. 1999.

VETROMILLE-CASTRO, R. . Os limites para tornar a educação pública 'poliglota'. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VETROMILLE-CASTRO, R. . Processos de internacionalização para pesquisadores é tema da palestra de encerramento do 31 EAIC. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; CORREA, M. B. ; DEMARCO, F. F. . O contexto atual da ciência no Brasil. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VETROMILLE-CASTRO, R. . UFPel inaugura Laboratório de Rastreamento Ocular. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; WEISSHEIMER, J. . De volta para o futuro: um olhar sobre a trajetória de constituição de um pesquisador em Linguística Aplicada. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; SACCO, A. M. ; TEDESCO, C. ; ROCHA, J. . FAÇA A DIFERENÇA - VAGAS PARA TRANSEXUAIS E TRAVESTIS NA EDUCAÇÃO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NASCIMENTO, L. ; GUERREIRO, A. L. ; NASCIMENTO, C. ; CAETANO, M. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . Democracia e cidadania da população travesti e transexual desde a educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; BIELEMANN, R. ; SECCHI, E. R. . Presente e futuro da internacionalização da pós-graduação da UFPel e FURG: possibilidades, dificuldades e resultados. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PINHEIRO-MACHADO, R. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; SILVA, U. R. . O papel político, social e científico da Universidade na sociedade atual. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RECUERO, R. C. ; SOARES, F. ; VOLCAN, T. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . UFPel Talks: Fake news em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; FINARDI, K. R. ; PAIVA, V. L. M. O. E. . Educação a Distância e o Contexto de Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SA, A. N. M. ; SA, M. V. V. A. ; COSSIO, M. F. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . UFPel Talks: os desafios do ensino universitário em contexto da pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DEMARCO, F. F. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; CORREA, M. B. ; CAMPOS, V. F. ; MARQUES, F. S. . Live sobre Bolsas de Pós-graduação, Iniciação Científica e Tecnológica: PRPPGI/UFPel. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VETROMILLE-CASTRO, R. . UFPel passa a oferecer Mestrado e Doutorado em Fisiologia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VETROMILLE-CASTRO, R. . Calendário Alternativo da UFPel inicia nesta segunda (22). 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VETROMILLE-CASTRO, R. . Sistemas Adaptativos Complexos e aprendizagem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VETROMILLE-CASTRO, R. . Objetos de Aprendizagem de Línguas e Blogs: Duas Possibilidades para o Desenvolvimento de Língua Estrangeira e a Formação de Professores. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOOR, Anne Marie ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; GUTERRES, N. M. ; FELIX, S. F. . Fundamentos de EaD III. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina a distância em rede).

MOOR, Anne Marie ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; GUTERRES, N. M. ; FELIX, S. F. . Fundamentos de EaD I. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina a distância em rede).

MOOR, Anne Marie ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; GUTERRES, N. M. ; FELIX, S. F. . Fundamentos de EaD II. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina a distância em rede).

MOOR, Anne Marie ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; GUTERRES, N. M. . EaD Instrumental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina a distância em rede).

VETROMILLE-CASTRO, R. . PROLIC/REGESD - Língua inglesa I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina para licenciatura em língua inglesa da Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância/REGESD).

VETROMILLE-CASTRO, R. . Ensino de língua inglesa on-line. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VETROMILLE-CASTRO, R. . Explorando possibilidades na elaboração de materiais para o ensino de línguas com o sistema de autoria ELO. 2005. .

VETROMILLE-CASTRO, R. . Aprendizagem de Línguas Mediada por Computador - Reflexão & Prática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; MOOR, Anne Marie . REAP - Reading English for Academic Purposes. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de inglês para leitura mediado por computador).

VETROMILLE-CASTRO, R. ; LEFFA, V. J. . A Internet como recurso pedagógico para o ensino de línguas estrangeiras. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2015

Paraninfo, Turma de Licenciatura em Letras - Habilitação Português e Inglês e Respectivas Literaturas/UFPEL.

2012

Paraninfo, Turma de Licenciatura em Letras - Habilitação Português e Inglês e Respectivas Literaturas/UFPEL.

2011

Paraninfo, Turma de Licenciatura em Letras - Habilitação Inglês e Literaturas de Língua Inglesa/UFPEL.

2003

Professor homenageado, Turma de Licenciatura em Letras - Habilitação Português e Inglês e Respectivas Literaturas/UFPEL.

2002

Programa de Apoio à Pesquisa em Ensino a Distância - PAPED - linha 1, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES.