Roberto da Cunha Decker

Mestre em psicologia pelo PPGPSICO/UFRGS e psicólogo graduado pela UFRGS.Especialista em Terapias Cognitivo-Comportamentais para Infância e Adolescência pelo InTCC e em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual pelo CBI of Miami (Centro Universitário Celso Lisboa). Atua com orientação a pais de indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e com psicoterapia de adolescentes e adultos. Tem experiência de pesquisa com: modelos animais, Análise Experimental do Comportamento e processos psicológicos básicos (atenção, motivação e emoção). Também tem experiência profissional com: Análise do Comportamento Aplicada (ABA), treino de pais, orientação parental e psicoterapia de orientação comportamental e cognitivo-comportamental. Como docente, ministra disciplinas nos campo de Análise do Comportamento, Análise do Comportamento Aplicada, Processos Psicológicos Básicos, Psicopatologia e Terapia Cognitivo-Comportamental.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2022 em Psicologia

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Lisiane Bizarro Araujo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2022

Mestrado em Psicologia

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Indução de humor e reatividade a pistas de comida em universitários com alimentação emocional
, Ano de Obtenção: 2018.Lisiane Bizarro Araújo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Alimentação Emocional; Descontrole alimentar; Interferência emocional; Indução de Humor.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual

2021 - 2023

centro universitario celso lisboa

Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais para Infância e Adolescência

2016 - 2018

InTCC ? Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar
Título: Práticas Parentais e Alimentação Emocional na Infância e Adolescência: uma Revisão Sistemática
Orientador: Juliana Bredemeier

Graduação em Psicologia

2010 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação interrompida em 2010 em Psicologia

2009 - Atual

Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
Ano de interrupção: 2010

Formação complementar

2019 - 2020

RBT 40-hour training. (Carga horária: 40h). , Florida Institute of Technology, FIT, Estados Unidos.

2018 - 2018

Software R Aplicado à Pesquisa em Psicologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Lideranças Negras Femininas no Sul do Brasil (...). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Neurociência Cognitiva e Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Cuidados e Manejo de Animais de Experimentação. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

Tecnologias Comportamentais e Análise do Comp.. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2012 - 2012

Avaliação das funções executivas. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento, IBNeC, Brasil.

2011 - 2011

O Papel do Psicólogo Escolar na Educação Infantil. (Carga horária: 5h). , Ênfase - Assessoria em Psicologia Escolar, ENF, Brasil.

2011 - 2011

Compreendendo sentidos e práticas dos usos de drog. (Carga horária: 30h). , Instituto de Psicologia Social de Porto Alegre Pichon-Rivière, PICHON, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Reatividade a Imagens de Comida em Universitários com Alimentação Emocional. 2018. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Respostas de aproximação e evitação para estímulos de alimento em pessoas com alta e baixa fissura alimentar. 2018. (Congresso).

XV Congresso da Sociedade Latinoamericana de Neuropsicologia e VIII Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. Indução de humor e reatividade a pistas de comida em universitários com alta alimentação emocional. 2017. (Congresso).

7ª Reunião Anual do IBNeC. Associações implícitas entre emoções e estímulos de comida em obesos com e sem compulsão alimentar. 2016. (Congresso).

7ª Reunião Anual do IBNeC. Danos cerebrais e efeitos sobre o aprendizado, a atenção e a impulsividade em ratos submetidos à hipóxia-isquemia encefálica. 2016. (Congresso).

VI Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. Experiência com Instrução Programada para o Estudo da Atenção. 2015. (Congresso).

XI Salão de Ensino UFRGS. Experiência com Instrução Programada para Estudo da Atenção. 2015. (Feira).

XXVI Salão de Iniciação Científica UFRGS. PREJUÍZOS EM APRENDIZADO, MEMÓRIA E ATENÇÃO EM RATOS WISTAR SUBMETIDOS AO PROCEDIMENTO DE HIPÓXIA-ISQUEMIA NEONATAL. 2014. (Feira).

Simpósio Crack: o que sabemos?. 2013. (Simpósio).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. 2013. (Congresso).

XXV Salão de Iniciação Científica UFRGS. PREJUÍZOS NO COMPORTAMENTO SOCIAL E NA INVESTIGAÇÃO DE OBJETOS EM ANIMAIS SUBMETIDOS AO PROCEDIMENTO DE HIPÓXIA-ISQUEMIA ENCEFÁLICA. 2013. (Feira).

42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2012. (Congresso).

III Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. 2012. (Congresso).

7 Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções. 2011. (Congresso).

XIX Congresso Internacional da Associação Junguiana do Brasil. 2011. (Congresso).

Produções bibliográficas

WEYDMANN, GIBSON ; HAUCK, NELSON ; DECKER, ROBERTO ; HOLLAND, HEITOR ; CORRÊA, LUCIANA LOPES ; DE OLIVEIRA, ALCYR ALVES ; BIZARRO, LISIANE . Reinforcement Sensitivity Personality Factors, BMI, and Lack of Inhibitory Control as Predictors of Trait Food Craving. Trends in Psychology , v. 1, p. 10.1007/s43076-, 2022.
DECKER, ROBERTO ; PINHATTI, MARCELLE MATIAZO ; DECASTRO, THIAGO GOMES ; BIZARRO, LISIANE . Emotional eating. PSICO (PUCRS. ONLINE) , v. 52, p. e35452, 2021.
SIMÕES, REINALDO A. G. ; WEYDMANN, GIBSON ; DECKER, ROBERTO ; BENVENUTI, MARCELO F. L. ; MUOZ, MIGUEL Á. ; BIZARRO, LISIANE . Statistical process control charts for better analysis of sequential data in psychology: The case of illusion of control experiments. Behavior Research Methods , v. 54, p. 475-492, 2021.
Prediger, Juliana ; DECKER, R. C. . Clube dos Saberes: experimentações com o ensinar e o aprender nos espaços escolares/acadêmicos. In: Fauston Negreiros. (Org.). Práticas em Psicologia Escolar: do ensino técnico ao superior. Ied.Teresina: EDUFPI, 2017, v. IV, p. 32-44.
WEYDMANN, G. ; HOLLAND, H. ; CORREA, L. L. ; HEIDRICH, H. ; JACOBSEN, G. ; DECKER, R. C. ; OLIVEIRA, A. A. ; BIZARRO, L. . Respostas de aproximação e evitação para estímulos de alimento em pessoas com alta e baixa fissura alimentar. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2018.
DECKER, R. C. ; WEYDMANN, G. ; BARTH, B. ; BIZARRO, L. . Reatividade a imagens de comida em universitários com alimentação emocional. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2018.
BIZARRO, L. ; DECKER, R. C. ; WEYDMANN, G. ; BARTH, B. ; MOTTA, P. ; MOREIRA, I. . I don't know what it is, but it grows in me: Emotion regulation, alexithymia, and susceptibility to a mood induction in female undergraduates. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZARRO, L. ; WEYDMANN, G. ; DECKER, R. C. . Food cravers are more sensitive to aversive cues: the role of punishment sensitivity and implicit motivational behavior in people with food craving. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZARRO, L. ; DECKER, R. C. ; WEYDMANN, G. ; BARTH, B. ; RODRIGUES, A. . Emotional eating in Brazilian college students: the role of negative affect, alexithymia and emotion dysregulation. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DECKER, ROBERTO ; BIZARRO, LISIANE . Experiência com Instrução Programada para Estudo da Atenção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DECKER, ROBERTO ; BIZARRO, LISIANE . Prejuízos em aprendizado, memória e atenção em ratos Wistar submetidos ao procedimento de hipóxia-isquemia neonatal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DECKER, ROBERTO ; BIZARRO, LISIANE . Prejuízos no comportamento social e na investigação de objetos em animais submetidos ao procedimento de hipóxia-isquemia encefálica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Prêmios

2015

Menção honrosa na modalidade pôster pelo trabalho "Experiência Com Instrução Programada Para o Estudo Da Atenção", Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.

2013

Destaque no Salão de Iniciação Científica, com o trabalho "Prejuízos no comportamento social e na investigação de objetos em animais submetidos ao procedimento de hipóxia-isquemia encefálica", UFRGS.

Histórico profissional

Endereço profissional

Atento Olhar Consultório de Psicologia. , Rua Felipe Neri, 148, Auxiliadora, 90440150 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 992734567

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio de docência durante o doutorado. Disciplina: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I. Carga horária total: 30 horas.

2018 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 60

Outras informações:
Estágio de docência durante o doutorado. Disciplina: ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO. Carga horária total: 60 horas.

2016 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-graduação

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de docência durante o doutorado. Disciplina: INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA. Curso: Biomedicina. Carga horária total: 60 horas.

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio de docência durante o doutorado. Disciplina: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I. Carga horária total: 30 horas.

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de docência durante o mestrado. Disciplina: ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO. Carga horária total: 60 horas.

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio de docência durante o mestrado. Disciplina: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I. Carga horária total: 30 horas.

2015 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de Ênfase: Desenvolvimento Humano: Avaliação, Prevenção e Intervenção, sob supervisão local da psicóloga Fernanda Martins Marques e sob supervisão acadêmica da Profª Lisiane Bizarro Araujo.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor presencial da disciplina de Processos Psicológicos Básicos I, ministrada pelas professoras Lisiane Bizarro Araújo e Jerusa Fumagalli de Salles.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor PROGRAD - Inovação pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa relativa ao edital PROGRAD 02/2014 para desenvolvimento de inovação pedagógica. Foi desenvolvida uma ferramenta de educação a distância para implementação na disciplina de Processos Psicológicos Básicos I.

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa de Iniciação Científica CNPq no projeto Déficits de aprendizagem, atenção, memória e comportamento social em animais submetidos à hipóxia-isquemia neonatal: um modelo de autismo, orientado pela Profa. Dra. Lisiane Bizarro Araujo.

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa de Iniciação Científica CNPq no projeto Viés atencional em dependentes de crack, orientado pela Profa. Dra. Lisiane Bizarro Araujo

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista de Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor presencial da disciplina de Processos Psicológicos Básicos I, ministrada pelas professoras Lisiane Bizarro Araújo e Jerusa Fumagalli de Salles.

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista de Monitoria EAD, Enquadramento Funcional: Monitor EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor de Educação à Distância da disciplina de Análise Experimental do Comportamento, ministrada pela professora Lisiane Bizarro Araújo

2021 - Atual

Atento Olhar Consultório de Psicologia

Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico

Outras informações:
Psicólogo com foco na orientação de pais de indivíduos com TEA

2019 - 2021

Atento Olhar Consultório de Psicologia

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico

Outras informações:
Psicólogo aplicador ABA no tratamento de indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) Psicólogo com foco na orientação de pais de indivíduos com TEA

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio de Ênfase: Psicologia Social e Políticas Públicas, sob supervisão local da psicóloga Juliana Prediger e sob supervisão acadêmica da Profª Rosemarie Tschiedel.

2013 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário Básico, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio básico curricular no NAAc (Núcleo de Acompanhamento Acadêmico), sob supervisão local da psicóloga Juliana Prediger e supervisão acadêmica da Profa. Dra. Inês Hennigen.

2024 - Atual

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor das disciplinas: Processos Psicológicos Básicos; Fundamentos da Teoria Cognitivo Comportamental.

2023 - 2023

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da disciplina: Processos Psicológicos Básicos.

2024 - Atual

Faculdade do CEFI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da disciplina: Psicopatologia II.