Débora da Silva Soares
Mãe da Aurora desde 2016 e do Vitor desde 2019. Professora Adjunta do Departamento de Matemática Pura e Aplicada e Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática, Modelagem e Tecnologias (GEPEMMTec) e pesquisadora associada do Grupo de Pesquisa em Informática outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM). É Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Rio Claro), Mestre em Matemática Pura e Licenciada em Matemática pela UFRGS. Tem experiência na área de Educação Matemática com ênfase em Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais. Atua principalmente nos seguintes temas: educação matemática, modelagem matemática na educação matemática, tecnologias digitais, educação matemática crítica e formação de professores. Tem interesse, também, em questões relacionadas ao impacto da maternidade na carreira acadêmica.
Informações coletadas do Lattes em 09/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Matemática
2009 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Uma Abordagem Pedagógica baseada na Análise de Modelos para Alunos de Biologia: qual o papel do software?
, Ano de obtenção: 2012. Marcelo de Carvalho Borba. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Modelagem Matemática; Equações Diferenciais Ordinárias; Tecnologias da Informação e Comunicação.Grande área: Ciências Humanas
Doutorado em Educação Matemática
2009 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Uma Abordagem Pedagógica baseada na Análise de Modelos para Alunos de Biologia: qual o papel do software?
Orientador: em Universität Hamburg ( Gabriele Kaiser)
com , Ano de obtenção: 2012. Marcelo de Carvalho Borba. Bolsista do(a): Capes/DAAD, CAPES/DAAD, Alemanha. Palavras-chave: Educação Matemática; Modelagem Matemática; Equações Diferenciais Ordinárias; Tecnologias da Informação e Comunicação.
Doutorado em Educação Matemática
2009 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Fenômeno Biológico, Sistemas Dinâmicos e Noções de Cálculo I: uma proposta.
Orientador: em The University of Western Ontario ( George Gadanidis)
com Marcelo de Carvalho Borba. Bolsista do(a): Emerging Leaders in the Americas Program, ELAP, Canadá. Palavras-chave: Educação Matemática; Modelagem Matemática; Equações Diferenciais Ordinárias; Tecnologias da Informação e Comunicação.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Matemática
2006 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Análise das soluções do sistema de EDO's para o fenômeno da Circulação Termohalina
, Ano de Obtenção: 2008.Alexandre Tavares Baraviera.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Matemática; Equações Diferenciais; Circulação Termohalina.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Graduação em Licenciatura Em Matemática
2002 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Digitais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Modelagem Matemática.
Organização de eventos
VECCHIA, R. D. ; SANT?ANA, M. F. ; SOARES, D. S. ; SANT'ANA, A. A. . XII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM). 2023. (Congresso).
SOARES, Débora da Silva . Atividade Inaugural do ano de 2012. 2012. (Outro).
SOARES, Débora da Silva ; SOUTO, D. L. P. ; AIMI, S. . XIV Conferência Interna do GPIMEM. 2011. (Outro).
SCUCUGLIA, R. ; SOARES, Débora da Silva . II Performance Matemática Festival. 2010. (Festival).
SCUCUGLIA, R. ; SOARES, Débora da Silva . I Performance Matemática Festival. 2009. (Festival).
Participação em eventos
Salão UFRGS 2019: VI Salão EDUFRGS.Cálculo Dinâmico: uma abordagem alternativa para o Ensino de Cálculo. 2019. (Outra).
I Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência: presente e futuro nas instituições de pesquisa brasileiras.. 2018. (Simpósio).
Simposio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática (SITEM).Mesa Redonda: Modelagem, Interdisciplinaridade e Robótica: possibilidades para a sala de aula. 2018. (Simpósio).
Matemática na Escola: Seminário Comemorativo dos 10 Anos do PPGEMAT. 2014. (Seminário).
VI Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática (EPMEM). Discutindo o Conceito de Função a partir da Análise de Modelos com o Software Modellus (Minicurso). 2014. (Congresso).
Atividade Inaugural do ano de 2012.Parecerista do Trabalho "Os movimentos matemática moderna: aproximações e apropriações".. 2012. (Outra).
GHOEM 10 Anos: produções e perspectivas. 2012. (Encontro).
II Atividade Inaugural do ano de 2012. 2012. (Outra).
Seminário Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática - 20 anos de história. 2012. (Seminário).
Atividade Inaugural do ano de 2011. 2011. (Outra).
Evento - Pesquisa: Os Parâmetros Balizadores da Pesquisa no Brasil. 2011. (Outra).
II Seminário em Resolução de Problemas. 2011. (Seminário).
VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM). Modelagem ou Aplicações? Caracterizando uma proposta pedagógica para alunos de Biologia.. 2011. (Congresso).
XIV Conferência Interna do GPIMEM.Produções do GPIMEM ? 2009 A 2011. 2011. (Outra).
XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Matemática Aplicada como um Curso de Serviço na Biologia: alguns desafios e possibilidades. 2011. (Encontro).
23rd Annual Western Research Forum.Study of a phenomenon modeled by Ordinary Differential Equations in a Calculus class.. 2010. (Outra).
34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 34). Investigating Dynamical Systems in a Calculus Course for Biology Majors. 2010. (Congresso).
Atividade Inaugural do ano de 2010.Estudo de Fenômenos Modelados por EDO's em uma Turma de Cálculo Diferencial e Integral I. 2010. (Outra).
Fields Mathematics Education Forum.Investigating an Ordinary Differential Equation Model with Modellus: a pilot project. 2010. (Outra).
II Performance Matemática Festival. 2010. (Outra).
Maria Aparecida Viggiani Bicudo: Professora, Pesquisadora e Gestora. 2010. (Outra).
X Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). O Ensino de Geometria nos Anos Iniciais de Escolarização e o uso de Tecnologia: construindo um mosaico de pesquisas. 2010. (Congresso).
X Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). O Uso de Vídeo e do Software Modellus para Analisar um Fenômeno Biológico. 2010. (Congresso).
X Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). Investigando Sistemas Dinâmicos em um Curso de Biologia. 2010. (Congresso).
Atividade Inaugual do ano de 2009. 2009. (Outra).
I Performance Matemática Festival.Padrões-L: Sequências e Séries (mini-curso). 2009. (Outra).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI).Modelagem Matemática e suas diferentes perspectivas. 2009. (Encontro).
VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (VI CNMEM). Participação no VI CNMEM. 2009. (Congresso).
VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (VI CNMEM). Analisando modelos matemáticos com o software Modellus (minicurso). 2009. (Congresso).
VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (VI CNMEM). Estudo de Fenômenos Modelados por EDO's em uma turma de Cálculo I. 2009. (Congresso).
XII Conferência Interna do GPIMEM. 2009. (Outra).
XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM).Modelagem Matemática e TIC: estudo de fenômenos modelados por EDO's em uma turma de Cálculo I.. 2009. (Encontro).
XVII Salão de Iniciação Científica.Análise sobre duas Construções dos Números Reais num Currículo de Licenciatura. 2005. (Outra).
XVI Salão de Iniciação Científica.A Normalidade da Constante de Champernowne. 2004. (Outra).
8º EGEM.Refletindo sobre a Lógica das Relações Hipoótese - Tese. 2003. (Encontro).
EGEM.Participação do EGEM assistindo o minicurso sobre Artes na Matemática, ministrado pela professora Karliuza do Colégio Pastor Dohms. 2003. (Encontro).
Participação em bancas
BORSSOI, A. H.;SOARES, D. S.; ELIAS, H. R.. Modelagem Matemática na perspectiva da Análise de Modelos: indícios do Pensamento Matemático Avançado no estudo de equações diferenciais ordinárias. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
OLIVEIRA, L. D.;SOARES, Débora da Silva; ROCHA FILHO, J. B.. As Contribuições do Esino de Matemática para a Manutenção do Sistema Capitalista. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANT?ANA, M. F.; ALLEVATO, N.; BURIGO, E. Z.;SOARES, D. S.. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E SEUS ASPECTOS PEDAGÓGICOS: UMA REFLEXÃO COM (FUTUROS) PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
STORMOWSKI, V.;SOARES, D. S.; FIOREZE, L. A.; GUERIOS, E. C.. ?Investigação na aula de matemática com ações educativas relacionadas à alimentação. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
OLIVEIRA, G. F. B.;SOARES, Débora da Silva; COSTA, F. E. M.. APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA, UTILIZANDO MODALIDADES DE ENSINO HÍBRIDO PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
CHIARI, A. S.;SOARES, D. S.; VIOLA, J.. Efeito borboleta numa disciplina de Cálculo I em tempos de pandemia: entre Ensino Remoto, Tecnologias Digitais e Avaliações. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BORSSOI, A. H.;SOARES, D. S.; TREVISAN, A. L.. Estudo de funções e o Pensamento funcional: Desenvolvimento e Análise de um Produto Educacional. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SOUTO, D. L. P.;SOARES, Débora da Silva; SOARES, J. C. A.. Cartoons Matemáticos Digitais para o Ensino de Funções: uma série. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANT'ANA, A. A.;SOARES, D. S.; VECCHIA, R. D.; VERTUAN, R.. Um estudo sobre a Criatividade em um Ambiente de Aprendizagem de Modelagem Matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSA, M.; FERREIRA, V. G. G.;SOARES, D. S.; VECCHIA, R. D.. PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA CONECTADOS À REALIDADE VIRTUAL: como se mostra a Cyberfomação??. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VECCHIA, R. D.; DALCIN, A.;SOARES, D. S.; GELLER, M.. BIG DATA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ALGUMAS APROXIMAÇÕES. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, Débora da Silva; VECCHIA, R. D.; LEIVAS, J. C. P.; SANT?ANA, M. F.. Modelagem na educação matemática com vistas à autonomia. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, Débora da Silva; FAGUNDES, M. C.; SILVA, F. S.; SOUTO, D. L. P.. O "estar junto virtual" na formação continuada de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SOARES, D. S.; BASSO, M. V. A.; VECCHIA, R. D.. Parâmetros no GeoGebra: um estudo sobre a circunferência com alunos do 3º Ano do Ensino Médio.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, M. F.;SOARES, D. S.; MENEGHETTI, M. R. N.; MULLER, T. J.. A Análise Combinatória no 6º Ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GRAVINA, Maria Alice;SOARES, D. S.; DOERING, L. R.; STORMOWSKI, V.. Registros dinâmicos de representação e aprendizagem matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BASSO, M. V. A.;SOARES, D. S.; WANDERER, F.; MORO, M. L. F.. Introduzindo a noção de proporcionalidade via Resolução de Problemas: uma análise acerca de esquemas mobilizados por estudantes do sétimo ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
JUSTO, D. A. R.;SOARES, D. S.; SILVA, R. S.; LIMA, I. G.. Trigonometria, Relação entre Movimentos Circulares e Gráficos com a Ajuda do GeoGebra. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, Débora da Silva; DOERING, L. R.; MULLER, T. J.. Jogos Lógicos no Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, D. S.; BASSO, M. V. A.; SAUER, L. Z.. Integração de Diferentes Midias Digitais no Ensino de Geometria: uma experiência com o oitavo ano do Ensino Fundamental.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GRAVINA, Maria Alice; BURIGO, E. Z.; GIRALDO, V. A.;SOARES, D. S.. Matemática Dinâmica: uma abordagem para o ensino de funções afim e quadrática a partir de situações geométricas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, D. S.; BASSO, M. V. A.; BISOGNIN, E.. Investigando sobre o Conceito de Sustentabilidade em Ambiente de Modelagem Matemática. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PINTO, E. G.; CANO, R. A. L.;SOARES, D. S.; LOPEZ, C. M. J.; GORDILLO, W. F. C.. Comprensión de conceptos involucrados en procesos de resolución de una ecuación diferencial. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Doctorado en Educación) - Universidad de Antioquia.
LARA, I. C. M.;SOARES, D. S.; MAFRA, J. R. S.; VIALI, L.. ANÁLISE DE MODELOS: UM MÉTODO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
BERCHT, M.; BASSO, M. V. A.; LIMA, J. V.;SOARES, D. S.; GONTIJO, C. H.. Projetos de Conhecimento Acoplados às Tecnologias Digitais para Promover a Criatividade em Matemática. 2016. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BECKER, F.;SOARES, D. S.; GIRALDO, V. A.. Cadeias de Markov e Modelagem Matemática: da abstração empírica à abstração refletida com uso de objetos virtuais.. 2015. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MAFRA, J. R. S.; PANTOJA, G. C. F.; CRUZ JUNIOR, G.; SOUSA, E. S.; VIZOLLI, I.;SOARES, D. S.. BASE DE ESTUDOS EDUCACIONAIS EM MATEMÁTICA: ARTICULANDO PRESSUPOSTOS DA ANM E REFERENCIAIS DE TDIC FUNDAMENTADOS NO EMAE. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
LARA, I. C. M.;SOARES, D. S.; MAFRA, J. R. S.; VIALI, L.. Análise de Modelos: um método de ensino de Matemática na Educação Básica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
BECKER, F.;SOARES, D. S.; GIRALDO, V. A.; BARONE, D. A. C.; BASSO, M. V. A.. Cadeias de Markov e Modelagem Matemática: da abstração empírica à reflexionante e o processo de tomada de cosciência através do uso de objetos virtuais.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FIOREZE, L. A.;SOARES, D. S.; HALBERSTADT, F. F.; LUCCHESI, I. L.. O Uso de Jogos para Aprender as Operações Aditivas com Números Inteiros Utilizando a Teoria dos Campos Conceituais". 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANT?ANA, M. F.; FERNANDES, S. H. A. A.;SOARES, D. S.; ROSA, M.. ?O Ensino de Matemática de Alunos-Pacientes do ICI em Tratamento Contra o Câncer". 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BISOGNIN, E.; SANT'ANA, A. A.;SOARES, D. S.; FISCHER, M. C. B.. Escolhas profissionais no Ensino Médio: uma análise a partir da Modelagem Matemática sob a perspectiva sociocrítica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BORSSOI, A. H.;SOARES, D. S.; ELIAS, H. R.. INDÍCIOS DE PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO E ANÁLISE DEMODELOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SANTANA, M. F.;SOARES, Débora da Silva; BURIGO, E. Z.; ALLEVATO, N.. A Resolução de Problemas e seus aspectos pedagógicos: uma reflexão com (futuros) professores de Matemática. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANT?ANA, M. F.; OLIVEIRA, A. M. P.;SOARES, D. S.; FISCHER, M. C. B.. MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO DAS NARRATIVAS DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA À LUZ DE BASIL BERNSTEIN. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NUNES, L. N.; CARVALHO, J. I. F.; DALCIN, A.;SOARES, D. S.. Educação Estatística como Ferramenta na Educação Antirracista. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BASSO, M. V. A.;SOARES, D. S.; FISCHER, M. C. B.; MARTINS, E. F.. A MATEMÁTICA ESCOLAR NA SOCIEDADE TECNOLÓGICA: UMA POSSIBILIDADE DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
STORMOWSKI, V.;SOARES, Débora da Silva; FIOREZE, L. A.; GUERIOS, E. C.. ?Investigação na aula de matemática com ações educativas relacionadas à alimentação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CHIARI, A. S.;SOARES, Débora da Silva; VIOLA, J.. Efeito borboleta numa disciplina de Cálculo I em tempos de pandemia: entre Ensino Remoto e Avaliações. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CHIARI, A. S.;SOARES, D. S.; SCHERER, S.. Expandindo Telas e Contando Experiências em Educação Matemática: da sensibilidade do toque à produção de conceitos de Integrais Múltiplas com o smartphone. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BORSSOI, A. H.;SOARES, D. S.; TREVISAN, A. L.. Funções, Pensamento Funcional e Múltiplas Representações: Desenvolvimento e Análise de um Produto Educacional. 2020 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
ROSA, M.; FERREIRA, V. G. G.;SOARES, D. S.; VECCHIA, R. D.. ?PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA CONECTADOS À REALIDADE VIRTUAL: como se mostra a Cyberfomação?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANT'ANA, A. A.;SOARES, D. S.; VECCHIA, R. D.; VERTUAN, R.. Um estudo sobre a Criatividade em um Ambiente de Aprendizagem de Modelagem Matemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VECCHIA, R. D.;SOARES, D. S.; GELLER, M.; DALCIN, A.. Modelagem Matemática, Big Data e Literacia Digital no Processo de Construção de Conhecimento Matemático no Ensino Superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOUTO, D. L. P.;SOARES, D. S.; FAGUNDES, M. C.; SILVA, F. S.. O "estar junto virtual" na formação continuada de professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BASSO, M. V. A.;SOARES, D. S.; DALCIN, A.; HOFFMAN, D. S.. Matemática e Teatro: uma proposta interdisciplinar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANT?ANA, M. F.;SOARES, D. S.; VECCHIA, R. D.; GIORDANI, L. F.. Ensino de Probabilidade: um jogo e as potencialidades dos modelos de descrição. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANT'ANA, A. A.;SOARES, D. S.; SANT?ANA, M. F.; WANDERER, F.. Modelagem Matemática no Ensino Fundamental: construção de estufa para produção de orgânicos na zona rural de São Sebastião do Caí. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSA, M.;SOARES, Débora da Silva; MORAIS, A.. Pitágoras Africano: debates, resistência e possibilidades de ensino. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DALCIN, A.;SOARES, Débora da Silva; BASSO, M. V. A.. MATEMÁTICA E FOTOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA EM PRETO E BRANCO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BERTOLUCCI, C. C.; DALCIN, A.;SOARES, Débora da Silva. Contribuições do Jogo Catan para o Desenvolvimento de Saberes Matemáticos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MENEGHETTI, M. R. N.;SOARES, D. S.; BASSO, M. V. A.. INVESTIGANDO AS PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BERTOLUCCI, C. C.; NUNES, L. N.;SOARES, D. S.. EXPLORANDO O PENSAMENTO PROBABILÍSTICO NOS ANOS INICIAIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANT?ANA, M. F.;SOARES, D. S.; TELICHEVESKY, M.. Modelagem Matemática e geometria do táxi: análise de uma prática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WANDERER, F.;SOARES, D. S.; BOCASANTA, D. M.. Sentidos atribuídos à matemática escolar : uma análise de narrativas de alunos do Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSA, M.;SOARES, D. S.; VECCHIA, R. D.. Percepções Matemática com o Jogo Hyperbolica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FISCHER, M. C. B.;SOARES, D. S.; STORMOWSKI, V.. Uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem em Matemática: O que dizem alunas, ex-alunos e professores?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NUNES, L. N.;SOARES, D. S.; LEOTTI, V. B.. Um roteiro para o ensino de estatística em tempos de pandemia de COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MENEGHETTI, M. R. N.;SOARES, D. S.; SANT?ANA, M. F.. Construção do conhecimento matemático nos anos iniciais a partir de jogos e aplicativos digitais : um estudo com alunos do 5° ano. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSA, M.;SOARES, D. S.; MORAIS, A.. A constituição do conhecimento matemático com o jogo digital autoral : Aventura em Rhind. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
STORMOWSKI, V.;SOARES, D. S.; FISCHER, M. C. B.. A aprendizagem de múltiplos e divisores : cooperação e recursos digitais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, M. F.;SOARES, D. S.; FISCHER, M. C. B.. Resolução de Problema e Docência: uma entrevista com professores. 2020 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARRASCO, L. H. M.;SOARES, D. S.; BURIGO, E. Z.. Matemática : Do que trata? Para que serve? Qual sua História?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MENEGHETTI, M. R. N.;SOARES, D. S.; BASSO, M. V. A.. Potencialidades do GrafEq no estudo da função Afim. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MENEGHETTI, M. R. N.;SOARES, D. S.; VECCHIA, R. D.. Smartphones : possibilidades para as aulas de Matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, Débora da Silva; FISCHER, M. C. B.; BASSO, M. V. A.. O Portfólio como instrumento de aprendizagem : uma ferramenta de reflexão em aulas de matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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MENEGHETTI, M. R. N.; BASSO, M. V. A.;SOARES, D. S.. Visualização e Compreensão da Geometria Espacial com o GeoGebra 3D. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WANDERER, F.; BOCASANTA, D. M.;SOARES, D. S.. Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma análise do planejamento de professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARRASCO, L. H. M.; BURIGO, E. Z.;SOARES, D. S.. Matemática: do que trata? para que serve? qual sua história?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, D. S.; WANDERER, F.. Estudando Geometria através da construção de tabuleiros de jogos.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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Orientou
CRIAÇÃO DE PARÓDIAS MATEMÁTICAS COM FOCO NA ARTICULAÇÃO DE SABERES: UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIALOGANDO COM A MÚSICA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DE MODELAGEM MATEMÁTICA E PROJETOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
O VOO DA BORBOLETA: DESENVOLVIMENTO DE AUTONOMIA E CRITICIDADE POR MEIO DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
A Matemática nos argumentos: investigando sobre questões ambientais no ambiente de Modelagem Matemática; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
VÍDEOS DIGITAIS EM UM AMBIENTE DE MODELAGEM MATEMÁTICA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
MODELAGEM MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Modelagem matemática e o ensino de Robótica educacional: Possibilidades para desenvolver o Pensamento Computacional; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Título; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática (PPGEMAT)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Fotografia como um Recurso para o Ensino de Perspectiva Cônica com Tecnologias Digitais; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Débora da Silva Soares;
PROJETOS DE MODELAGEM E PERFORMANCE MATEMÁTICA DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALUNOS EM UM SISTEMA DE ATIVIDADE; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Débora da Silva Soares;
Exploração de conceitos geométricos por meio de fractais com o uso do GeoGebra em uma turma do sexto ano do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Débora da Silva Soares;
Matemática Dinâmica na Resolução de Questões da OBMEP; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Débora da Silva Soares;
Investigando Números Racionais com o Software GeoGebra; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Débora da Silva Soares;
O Ensino de Geometria nos Anos Iniciais: uma proposta didática considerando as tecnologias digitais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Pavimentação de um plano com polígonos regulares de um só tipo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Introdução ao estudo das funções de 1º grau com o uso do software GeoGebra; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Estudo do Baricentro de um Triângulo com o uso do Software Geogebra; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Possibilidades de Utilização do Software GrafEq na Relação da Matemática e Arte no Ensino Médio; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
SABERES ANCESTRAIS E MATEMÁTICA: EXPLORANDO O USO DAS ERVAS A PARTIR DE UMA INVESTIGAÇÃO EM AULAS DE MATEMÁTICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
?TEMPO PASSA, LEMBRANÇA FICA?- EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: RELATOS E EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
DA LAGARTA À BORBOLETA A metamorfose dos projetos e o processo avaliativo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
UMA ANÁLISE DE COMO ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DIALOGAM AO CRIAR PARÓDIAS MATEMÁTICAS MUSICAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Atividades adaptadas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista : vivências e percepções de uma professora de matemática do ensino fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Produção de Vídeos a partir de Projetos de Modelagem: uma proposta para o Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
POTENCIALIDADES DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA A INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE DE GRÁFICOS: UM ESTUDO FEITO COM O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Uma Proposta de Resolução de Problemas com Tecnologia para Situações de Otimização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Reflexões dos alunos de Licenciatura em Matemática que atuaram como professores no PIC no contexto do Ensino Remoto Emergencial; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Periferia em protagonismo : experiências docentes em tempos de pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Percepções dos alunos do Ensino Fundamental acerca do Ensino Remoto Emergencial nas aulas de Matemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Percepções dos alunos da Licenciatura em Matemática sobre seus estágios de docência no contexto do Ensino Remoto Emergencial; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Análise de uma investigação matemática com o jogo digital Mini Metrô nos anos finais do ensino fundamental [; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
O ESTUDO DE FUNÇÃO AFIM NA EJA UTILIZANDO MODELAGEM MATEMÁTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O ENSINO DE FRAÇÕES ATRELADO A SITUAÇÕES COTIDIANAS E AO USO DE TECNOLOGIAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
ENSINO DE FUNÇÕES DE 1o E DE 2o GRAU: MANIPULAÇÕES GEOMÉTRICAS COM O GEOGEBRA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Imagens do conceito de limite : uma visão dos alunos do terceiro ano do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Laboratórios de prática de ensino e aprendizagem em matemática: o olhar dos docentes formadores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Estratégias de resolução de um problema em uma prática interdisciplinar com abordagem pedagógica em modelagem matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
VISUALIZAÇÃO E COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA ESPACIAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA 3D; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
A produção matemática no estudo de função afim em um ambiente de Modelagem Matemática; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Uso Humanizado de Tecnologias Digitais na Educação Matemática: planejando uma prática investigativa na perspectiva do MaDHu; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Tecnologias Digitais na Educação Matemática: a ?colaboração? em foco; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Débora da Silva Soares;
Tecnologias Digitais na Educação Matemática: a ?escuta? em foco; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Débora da Silva Soares;
Tecnologias Digitais na Educação Matemática: a ?autoria? em foco; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Débora da Silva Soares;
Robótica e Ensino de Matemática: uma análise dos conhecimentos matemáticos envolvidos no trabalho com Arduíno em uma escola pública; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Robótica e Ensino de Matemática: uma análise dos conhecimentos matemáticos envolvidos no trabalho com Arduíno em uma escola pública; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Potencialidades da Análise de Modelos com Tecnologias Digitais para a compreensão de funções reais de duas ou mais variáveis; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Potencialidades da Análise de Modelos com Tecnologias Digitais para a compreensão de funções reais de duas ou mais variáveis; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Compreensões e Reflexões sobre Derivada e Integral em um ambiente de Análise de Modelos e Tecnologias Digitais; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Compreensões e Reflexões sobre Derivada e Integral em um ambiente de Análise de Modelos e Tecnologias Digitais; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora da Silva Soares;
Compreensões e Reflexões sobre Derivada e Integral em um ambiente de Análise de Modelos e Tecnologias Digitais; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Diálogos e Reflexões dos Estudantes em um ambiente de Análise de Modelos e Tecnologias Digitais; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
A Produção Matemática dos Estudantes em um ambiente de Análise de Modelos e Tecnologias Digitais; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Diálogos e Reflexões dos Estudantes em um ambiente de Análise de Modelos e Tecnologias Digitais; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Débora da Silva Soares;
Monitoria da Graduação - disciplina Introdução às Funções Algébricas; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora da Silva Soares;
Monitoria da Graduação - disciplina Geometria II; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora da Silva Soares;
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SOARES, Débora da Silva ; BORBA, M. C. ; DINIZ, L. N. ; DOMINGUES, N. S. . Analisando modelos matemáticos com o software Modellus (minicurso). In: VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (VI CNMEM), 2009, Londrina. Anais da VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CD-ROM). Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009.
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SOARES, Débora da Silva . Estudo de Fenômenos Modelados por EDO's em uma turma de Cálculo I. In: VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (VI CNMEM), 2009, Londrina. Caderno de Resumos da VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009. p. 40-40.
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SOARES, Débora da Silva ; MENGUE, Jairo Krás ; RIPOLL, Cydara Cavedon . Aprofundando o Estudo dos Números Reais. In: XVI Salão de Iniciação Científica, 2004, Porto Alegre. Anais do XVI Salão de iniciação Científica, 2004.
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SOARES, D. S. . Modelagem Matemática na Educação Matemática: um relato de experiências e perspectivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, D. S. . Maternidade e Educação Matemática: reflexões sobre possíveis diálogos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, D. S. . Maternidade e Educação Matemática: reflexões sobre possíveis diálogos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, D. S. . Modelagem Matemática em Educação Matemática: um relato de experiêcias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, D. S. . Maternidade, Modelagem e Mesmice: caminhos (inusitados) de reflexão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, D. S. . Negrxs na Matemática (Mesa Redonda). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva ; NEUMANN, A. ; BARAVIERA, A. ; MORAES, J. . Carreira do Matemático (Mesa Redonda). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUTO, D. L. P. ; CHIARI, A. S. ; SOARES, Débora da Silva . Dilemas e tensões do 'ser doutor' em Educação Matemática: uma narrativa virtual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOARES, Débora da Silva . MODOS DE COMUNICAÇÃO E SISTEMAS DE ATIVIDADES: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOARES, D. S. . Possibilidades do uso GeoGebra para a Modelagem Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, D. S. . Elaborando um TCC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Débora da Silva . Derivada no contexto de transmissão da malária: considerações acerca do desenho de uma tarefa.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, D. S. ; BISOGNIN, V. ; VECCHIA, R. D. . Desafios para a Educação Matemática em Novas Tecnologias e Modelagem Matemática (Mesa Redonda). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, D. S. . Discutindo o Conceito de Função a partir da Análise de Modelos com o Software Modellus (Minicurso). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, D. S. . Matemática Aplicada às Tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Soares, Débora da Silva . O Papel de um Software no Estudo da Influência das Condições de Ocorrência de um Fenômeno Biológico em sua Evolução. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Matemática e Biologia: relacionando duas áreas por meio da análise de modelos matemáticos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, D. S. . Interpretando Gráficos de Soluções de um Modelo Matemático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, D. S. . How is Model Analysis related to Mathematical Modelling?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JAVARONI, S. L. ; SOARES, D. S. . Analysis of Models and Mathematical Models. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Double Cheeseburger: Canadá & Alemanha. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Débora da Silva . Refletindo sobre o papel de um software de modelagem no desenvolvimento de uma proposta pedagógica baseada na Análise de Modelos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOARES, Débora da Silva ; BORBA, M. C. . O Interesse de Alunos de Biologia pela Análise de um Fenômeno Biológico e seu Modelo Matemático. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, Débora da Silva . O Papel de um Software em uma Abordagem Pedagógica para Alunos de Biologia: transformando limitações em possibilidades.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, Débora da Silva . Refletindo sobre o papel de um software de modelagem no desenvolvimento de uma proposta pedagógica baseada na Análise de Modelos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BORBA, M. C. ; SOARES, Débora da Silva . Noções de Cálculo para Biólogos: informática e modelagem (minicurso). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Modelagem ou Aplicações? Caracterizando uma proposta pedagógica para alunos de Biologia.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, Débora da Silva . Matemática Aplicada como um Curso de Serviço na Biologia: alguns desafios e possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUTO, D. L. P. ; SOARES, Débora da Silva ; AIMI, S. . Produções do GPIMEM ? 2009 A 2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUTO, D. L. P. ; SOARES, Débora da Silva ; AIMI, S. . GPIMEM em eventos - 2009. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUTO, D. L. P. ; SOARES, Débora da Silva ; AIMI, S. . GPIMEM em eventos - 2010. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUTO, D. L. P. ; SOARES, Débora da Silva ; AIMI, S. . GPIMEM em eventos - 2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUTO, D. L. P. ; SOARES, Débora da Silva ; AIMI, S. . Lugares onde o GPIMEM esteve - 2009 a 2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Fenômeno Biológico, Sistemas Dinâmicos e Noções de Cálculo I: uma proposta. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOARES, Débora da Silva . Study of a phenomenon modeled by Ordinary Differential Equations in a Calculus class. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, Débora da Silva . Modelling Mathematicians' Ideas of Elementary Mathematics. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Investigating an Ordinary Differential Equation Model with Modellus: a pilot project. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Débora da Silva . Investigando Sistemas Dinâmicos em um Curso de Biologia.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOARES, Débora da Silva ; DOMINGUES, N. S. ; BORBA, M. C. . O Uso de Vídeo e do Software Modellus para Analisar um Fenômeno Biológico (minicurso). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOARES, Débora da Silva . Investigating Dynamical Systems in a Calculus Course for Biology Majors. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BAUMANN, Ana Paula Purcina ; SOARES, Débora da Silva ; PUTI, Tatiane ; CINTRA, Vanessa de Paula . O Ensino de Geometria nos Anos Iniciais de Escolarização e o uso de Tecnologia: construindo um mosaico de pesquisas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Soares, Débora da Silva . Estudo de Fenômenos Modelados por EDO's em uma turma de Cálculo I. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Modelagem Matemática e suas Diferentes Perspectivas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Modelagem Matemática e TIC: estudo de fenômenos modelados por EDO?s em um turma de Cálculo I.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOARES, Débora da Silva . Estudo de fenômenos modelados por EDO?s em uma turma de Cálculo I.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Débora da Silva ; BORBA, M. C. ; DINIZ, L. N. ; DOMINGUES, N. S. . Analisando modelos matemáticos com o software Modellus (minicurso). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Débora da Silva ; RIPOLL, Cydara Cavedon . Análise sobre duas Construções dos Números Reais num Currículo de Licenciatura (submetido). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva ; MENGUE, Jairo Krás ; RIPOLL, Cydara Cavedon . Aprofundando o Estudo de Números Reais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva ; FRONZA, Juliana ; CARNEIRO, Vera Clotilde Garcia ; PEREIRA, Alexandre . Refletindo sobre a Lógica das Relações Hipoótese - Tese. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Débora da Silva . Uma abordagem pedagógica baseada na Análise de Modelos para alunos de Biologia: qual o papel do software?. Rio Claro: Unesp, 2012 (Tese de Doutorado).
Outras produções
SOARES, D. S. . Coordenadora da submissão de comunicações orais do Eixo Novas Tecnologias e Educação Matemática durante o III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro. 2024.
SOARES, D. S. . Avaliadora do III Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática. 2022.
SOARES, D. S. . Avaliadora de trabalhos do XIV Encontro Gaúcho de Educação Matemática (EGEM). 2021.
SOARES, Débora da Silva . Coordenadora da Sala de Apresentação de trabalhos do GD06 - Educação Matemática, Tecnologias e Educação a Distância. 2021.
SOARES, D. S. . Pareceres para a edição n.18, v.2, da Revista RENOTE. 2020.
SOARES, D. S. . Pareceres para o Bolema. 2020.
SOARES, D. S. . Parecerista ad hoc da Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa. 2020.
SOARES, D. S. . Parecer para a Revista Temporisa[ação]. 2019.
SOARES, D. S. . Parecer - International Journal for Research in Mathematics Education (RIPEM). 2018.
SOARES, D. S. . Membro do Comitê Científico d o Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática. 2018.
SOARES, Débora da Silva . Parecer - Boletim de Educação Matemática. 2018.
SOARES, Débora da Silva . Revisora da XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM). 2018.
SOARES, D. S. . Parecerista da X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM). 2017.
Soares, Débora da Silva . Comissão de Arbitragem/Parecerista da IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM). 2015.
SOARES, Débora da Silva . Coordenadora de Sessão das Atividades de Comunicações Científicas e Relatos de Experiência na IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2015.
SOARES, D. S. . Parecer - Boletim de Educação Matemática (Bolema). 2015.
SOARES, D. S. . Parecer - Revista Integración. 2015.
Soares, Débora da Silva . Parecerista da XIV Conferência Interamericana de Educação Matemática - XIV CIAEM. 2014.
Soares, Débora da Silva . Parecerista do XXXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC). 2014.
SOARES, D. S. . Comissão de Pareceristas do Seminário Matemática na Escola: Seminário Comemorativo dos 10 Anos do PPGEMAT. 2014.
SOARES, D. S. . Parecer - Revista Eletrônica de Educação Matemática (REVEMAT). 2014.
SOARES, D. S. . Parecer - Revista de Matemática, Ensino e Cultura (REMATEC). 2014.
SOARES, D. S. . Parecer ad hoc - Boletim de Educação Matemática (Bolema). 2014.
CALDEIRA, A. D. ; SANTO, A. O. E. ; SANT'ANA, A. A. ; MALHEIROS, A. P. S. ; LUNA, A. V. A. ; OLIVEIRA, A. M. P. ; SOARES, D. S. ; BURAK, D. ; BEAN, D. W. ; OREY, D. C. ; KNORST, D. ; BISOGNIN, E. ; FERRUZZI, E. C. ; SOUZA, E. G. ; SILVEIRA, E. ; BARBOSA, J. C. ; ARAUJO, J. L. ; KATO, L. A. ; DINIZ, L. N. ; ALMEIDA, L. W. ; et.al . Comissão de Arbitragem/Parecerista da VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM). 2013.
SOARES, D. S. . Comissão de Pareceristas da Atividade Inaugural do Ano de 2012. 2012.
SOARES, D. S. ; MELÃO, W. S. . Digitalização do Boletim de Educação Matemática. 2009.
SOARES, D. S. ; KAPCZYNSKI, E. R. . Site do GEPEMMTec. 2022. (Site).
SOARES, D. S. . Instagram do GEPEMMTec. 2020; Tema: Divulgação das rotinas, estudos e produções de membros do GEPEMMTec.. (Rede social).
SOARES, D. S. ; BUENO, B. H. C. ; KAPCZYNSKI, E. R. . CÁLCULO DINÂMICO: JURASSIC SIMULATION 3. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, D. S. ; BUENO, B. H. C. ; KAPCZYNSKI, E. R. . CÁLCULO DINÂMICO: JURASSIC SIMULATION 4. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, D. S. ; BUENO, B. H. C. ; KAPCZYNSKI, E. R. . CÁLCULO DINÂMICO: JURASSIC SIMULATION 5. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
XAVIER, L. K. ; SOARES, D. S. . Exploração de conceitos geométricos por meio de fractais com o uso do GeoGebra em uma turma do sexto ano do Ensino Fundamental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparaProfessores).
SOARES, D. S. ; BUENO, B. H. C. ; KAPCZYNSKI, E. R. . CÁLCULO DINÂMICO: JURASSIC SIMULATION 2. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, D. S. ; BUENO, B. H. C. ; KAPCZYNSKI, E. R. . CONCEITOS DE CÁLCULO I COM BASE NA ANÁLISE DO MODELO MATEMÁTICO PARA MRUV. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, D. S. ; VIER, G. . SEMANACA - Análise de um Modelo Físico com o Software Modellus: construindo o conceito de taxa de variação instantânea. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, L. A. ; SOARES, D. S. . Matemática Dinâmica na Resolução de Questões da OBMEP. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparaProfessores).
SOARES, D. S. ; VIER, G. . CONCEITOS DE CÁLCULO I COM BASE NA ANÁLISE DE MODELOS MATEMÁTICOS PARA FENÔMENOS FÍSICOS.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WOLFFENBUTTEL, R. ; SOARES, D. S. . Investigando Números Racionais com o Software GeoGebra. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparaProfessores).
BASSO, M. V. A. ; SOARES, D. S. ; BURIGO, E. Z. ; HOFFMANN, D. S. ; CARRASCO, L. H. M. . GEOMETRIA E TRIGONOMETRIA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS - EDIÇÃO 2014. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Professores).
BARBOSA, J. C. ; BISOGNIN, E. ; CALDEIRA, A. D. ; SOARES, D. S. . MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
SOARES, D. S. . Atividades de Matemática Aplicada - Biologia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparaProfessores).
SOARES, Débora da Silva . Relatora do Evento 'Pesquisa: Os Parâmetros Balizadores da Pesquisa no Brasil'. 2011. (Relatora de Evento).
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; WAGNER, E. ; MORGADO, A. C. ; GRAVINA, Maria Alice ; SANTANA, M. F. ; BRIETZKE, E. ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2008. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; WAGNER, E. ; MORGADO, A. C. ; GRAVINA, Maria Alice ; SANTANA, M. F. ; BRIETZKE, E. ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2007. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; WAGNER, E. ; MORGADO, A. C. ; GRAVINA, Maria Alice ; SANTANA, M. F. ; BRIETZKE, E. ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (co-organização). 2007. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; WAGNER, E. ; MORGADO, A. C. ; GRAVINA, Maria Alice ; SANTANA, M. F. ; BRIETZKE, E. ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2006. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; WAGNER, E. ; MORGADO, A. C. ; GRAVINA, Maria Alice ; SANTANA, M. F. ; BRIETZKE, E. ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2006. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; WAGNER, E. ; MORGADO, A. C. ; GRAVINA, Maria Alice ; KRAEMER, Vânia ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2005. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; MORGADO, A. C. ; WAGNER, E. ; GRAVINA, Maria Alice ; GARCIA, Vera Clotilde ; KRAEMER, Vânia ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Fundamental e Médio. 2005. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; MORGADO, A. C. ; WAGNER, E. ; GRAVINA, Maria Alice ; GARCIA, Vera Clotilde ; FRONZA, Juliana ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Ensino Fundamental e Médio. 2004. .
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; MORGADO, A. C. ; WAGNER, E. ; GRAVINA, Maria Alice ; GARCIA, Vera Clotilde ; KRAEMER, Vânia ; FRONZA, Juliana ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Fundamental e Médio. 2004. .
GARCIA, Vera Clotilde ; SOARES, Débora da Silva ; FRONZA, Juliana ; SPALDING, Eduardo Perez ; BERGER, Giovana Lucini ; TEIXEIRA, Lisiane Rollsing . Ensino dos Números Irracionais no Nível Fundamental. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Professores).
SOARES, Débora da Silva ; FRONZA, Juliana ; GARCIA, Vera Clotilde . Funções Complexas e Transformações Geométricas para Curso de Licenciatura em Matemática. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para professores).
LIMA, Elon Lages ; CARVALHO, P. C. P. ; MORGADO, A. C. ; WAGNER, E. ; GRAVINA, Maria Alice ; CARNEIRO, Vera Clotilde Garcia ; FRONZA, Juliana ; SOARES, Débora da Silva . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Ensino Fundamental de Matemática - parceria IMPA - RJ. 2003. .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS COMO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, Descrição: O projeto de pesquisa situa-se no campo de investigação da formação inicial deprofessores que ensinam matemática, e tem como problemática principal qual opotencial do laboratório de matemática, como espaço de formação docente? Talquestão desdobra-se em outras: Que atividades formativas podem ser desenvolvidas noslaboratórios de matemática das escolas e que causam mais impacto na formaçãodocente? Que relações se estabelecem entre universidade e escola por meio daconstrução de um laboratório de matemática? Como os licenciandos se movimentamneste espaço e articulam os saberes apreendidos na universidade e os saberes oriundosdas vivências na escola? Quais e como as atividades realizadas no laboratório dematemática podem favorecer o aprendizado de estudantes e professores na escola?Essas inquietações são fruto das experiências que estão sendo desenvolvidas em doislaboratórios de matemática em escolas estaduais de Porto Alegre que integram a ação deextensão Laboratório de matemática em escolas públicas em desenvolvimento desde2017. A saber, as escolas onde foram construídos os laboratórios de matemática são aEEEM - Escola Estadual de Ensino Médio Anne Frank (Escola Pública Estadual deEnsino Fundamental I e II e Ensino Médio EJA) e Escola Estadual Básica DoloresAlcaraz Caldas(Escola Pública Estadual Escola de Ensino Fundamental I e II, EnsinoMédio regular e Ensino Médio EJA. Constituem-se como sujeitos da pesquisa oslicenciandos dos cursos de Matemática e Pedagogia da UFRGS, alunos e professoresdas escolas, que atuaram/ atuam/ atuarão desenvolvendo e/ou participando de atividadesnos laboratórios, ao longo do período do projeto, sendo considerados seus movimentose narrativas sobre e no espaço do laboratório de matemática como objetos de estudo aserem analisados por meio da observação participante. Serão produzidos subprojetos depesquisas de mestrado e doutorado, além de TCC dos próprios licenciandos, com ointuito de cercarmos o problema principal de pesquisa sob diferentes perspectivas ecomplexidades, com metodologias de produção de dados e análises específicas. Espera-se que a pesquisa possa contribuir para a formação de professores que ensinammatemática no Rio Grande do Sul, subsidiando reflexões sobre os modos de aprender eensinar matemática, revisitando metodologias, recursos e práticas do passado com umaroupagem atual, potencializando a criação e o desenvolvimento de recursos e produtosdidáticos inovadores que possam ser utilizados na Educação Básica e propondoquestões e problemáticas para a formação de professores oriundas da realidade dasescolas e dos licenciandos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora da Silva Soares - Integrante / Andréia Dalcin - Coordenador / Cristina Cavalli Bertolucci - Integrante / Helena Doria Lucas de Oliveira - Integrante.
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2023 - Atual
Educação Matemática e Problemáticas Sociais, Descrição: Objetivo Geral: Desenvolver pesquisas que investiguem a Educação Matemática em suas relações com problemáticas sociais, assim como em contextos educativos para além da sala de aula escolar regular. Objetivos específicos:#9679;Investigar ambientes de aprendizagem de Matemática com foco no desenvolvimento sócio-crítico de estudantes, professores de Matemática e professores/professoras que ensinam Matemática, considerando a Modelagem Matemática Sócio-Crítica, a Educação do Campo, a Educação Matemática e Estatística Críticas, o uso de Tecnologias Digitais, dentre outros, analisando suas potencialidades referentes aos processos de ensino e de aprendizagem.#9679;Investigar a Educação Matemática em outros espaços educativos para além da sala de aula escolar regular, como contextos socioeducativos, hospitais, residências para idosos, associações comunitárias, dentre outros, buscando compreender seus modos de organização e desenvolvimento e as possibilidades envolvidas nesses processos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora da Silva Soares - Coordenador / Márcia Rodrigues Notare Meneghetti - Integrante / Leandra Anversa Fioreze - Integrante / Luciana Neves Nunes - Integrante.
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2023 - Atual
Ambientes Educativos em Educação Matemática: investigando processos e recursos, Descrição: Desenvolver pesquisas no campo do ensino e aprendizagem de Matemática, envolvendo ambientes de Modelagem Matemática, História da Matemática e da Educação Matemática, Resolução e Proposição de Problemas, Etnomatemática, Tecnologias Digitais, Educação Estatística, entre outros, abarcando diferentes níveis educacionais, assim como a formação de/com professores de matemática ou que ensinam matemática, e diferentes cenários e espaços educativos. Com isso, especificamente, ainda buscaremos: a) Investigar processos de ensino e aprendizagem de Matemática de ambientes de aprendizagem em diferentes níveis educacionais, assim como ambientes de formação de professores de matemática ou que ensinam matemática, que envolvam Modelagem Matemática, História da Matemática e da Educação Matemática, Resolução e Proposição de Problemas, Etnomatemática, Tecnologias Digitais, Educação Estatística, entre outros; b) Analisar as potencialidades e limitações dos ambientes de aprendizagem elaborados, assim como de procedimentos, recursos educacionais e tecnologias digitais, para o ensino e aprendizagem de matemática; c) Estudar as possibilidades desses ambientes de aprendizagem e de formação de professores para promoverem conexões entre conhecimentos matemáticos e as artes, as ciências, os saberes populares e as diferentes tecnologias e mídias. Dessa forma, este projeto abarca pesquisas que serão desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática. Cada pesquisa terá seu projeto específico com a descrição das problemáticas e metodologias que melhor se adequem aos objetivos específicos, dialogando com autores e teorias do Ensino de Matemática que evidenciem as tendências e campos de pesquisa da área. As pesquisas serão desenvolvidas seguindo uma abordagem qualitativa, podendo fazer uso de perspectivas e técnicas quali-quantitativas, quando necessário. Dentre as abordagens de pesquisa destaca-se a pluralidade de possibilidades presentes no paradigma qualitativo, de modo a serem produzidos dados escritos, orais e imagéticos que serão analisados a partir de perspectivas teóricas que dialoguem com a área da Educação Matemática. O ineditismo das pesquisas poderá se dar tanto nas problemáticas investigadas como nos possíveis usos e criações metodológicas e procedimentais que legitimem a pesquisa como sendo uma pesquisa de articulada como mosaico em termos de procedimentos e resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora da Silva Soares - Integrante / Marcus Vinicius de Azevedo Basso - Integrante / Márcia Rodrigues Notare Meneghetti - Integrante / Rodrigo Sychocki da Silva - Integrante / Leandra Anversa Fioreze - Coordenador / Luciana Neves Nunes - Integrante.
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2022 - Atual
Uso Humanizado de Tecnologias Digitais em Educação Matemática: escuta, autoria e colaboração, Descrição: A pandemia de Covid-19 intensificou debates sobre o uso de Tecnologias Digitais (TD) no âmbito educacional, especialmente sobre aprendizagem, avaliação e formação de professores. A Matemática tem particular posição nesse debate por suas especificidades, como a visualização de objetos bi e tridimensionais e uso de simbologia própria. As restrições, o luto e os impactos da pandemia intensificaram problemas emocionais e de outras ordens entre professores e estudantes, que seguiram com atividades remotas. Diante desse cenário, entende-se a necessidade e a importância de abordagens de aprendizagem, avaliação e formação conduzidas com acolhimento dos profissionais e estudantes que vivenciaram desafios singulares durante o período. Nesse contexto, este projeto tem como objetivo promover e analisar processos educativos humanizados envolvendo matemática com uso de TD em diversos níveis de ensino. A proposta está alicerçada em processos de escuta, autoria e colaboração. A concepção teórica a ser utilizada entende que o conhecimento é produzido por coletivos formados por humanos e mídias, uma vez que conhecemos com as mídias, sejam elas a oralidade, a escrita ou as linguagens multimodais. A partir dessa noção, com reflexões e abordagens baseadas em Ubiratan D?Ambrosio e Paulo Freire, propõe-se uma discussão teórica que servirá de base para diversas experiências, entendidas no sentido proposto por Jorge Larrosa, como intervenções pedagógicas e ações formativas. Serão utilizados como procedimentos metodológicos a construção de cenários para investigação, entrevistas e observações participantes. A análise de dados será desenvolvida com pelo menos duas abordagens: a partir dos princípios da terceira geração da Teoria da Atividade, entendendo a atividade humana como um fenômeno complexo e dinâmico, e a partir de construções de narrativas (digitais) como estratégia para promoção de experiência que aproxime as reflexões desenvolvidas da complexidade de dados de natureza qualitativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Débora da Silva Soares - Coordenador / Daise Lago Pereira Souto - Integrante / Mónica E. Villarreal - Integrante / Aparecida de Souza Chiari - Integrante / BEATRIZ HELENA CORDAL BUENO - Integrante / Juliana Leal Salmasio - Integrante / Hélia Jacinto - Integrante / Thainá do Nascimento - Integrante / Gustavo Fernando Bernardes da Silva - Integrante / Victor Ferreira Ragoni - Integrante / Larissa Beatriz Molgora - Integrante / Amanda Azevedo Abou Mourad - Integrante / Gabriela da Silva Sandim - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
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2020 - Atual
Potencialidades da Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais na Educação Matemática, Descrição: O tema relacionado ao projeto aborda as potencialidades da MM para o campo da Educação Matemática. Como enfoque e possíveis desdobramentos, visa entrelaçar a MM com recursos tecnológicos tais como linguagens de programação, softwares e conceitos como Big Data, Machine Learning e Inteligência Artificial. Estes aspectos podem estar relacionados tanto com processos de Ensino e Aprendizagem da matemática quanto à formação de professores. A abordagem metodológica é qualitativa e poderá envolver estudantes do ensino fundamental, médio e ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora da Silva Soares - Coordenador / Rodrigo Dalla Vecchia - Integrante / EMANUEL RODRIGUES KAPCZYNSKI - Integrante / Milaine Vasquez Pazetti - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2019 - 2022
Celular e Educação Matemática: o que podem as tecnologias digitais móveis?, Descrição: Este projeto tem por objetivo explorar e analisar possibilidades de uso do celular em aulas de matemática, em distintos níveis e processos educativos. Com isso pretende-se compreender, dentro do paradigma de pesquisa qualitativa, como esse dispositivo tecnológico pode entrar na sala de aula de matemática, rompendo uma dicotomia entre o uso naturalizado em atividades diárias e contextos externos à sala de aula e o pouco explorado uso pedagógico. A concepção teórica na qual este estudo irá se apoiar entende que o conhecimento é produzido por coletivos formados por humanos e mídias, uma vez que conhecemos com as mídias, sejam elas a oralidade, a escrita ou as linguagens multimodais, hoje potencializadas com a Internet. Os procedimentos metodológicos adotados irão se basear em entrevistas e intervenções pedagógicas com a produção e desenvolvimento de atividades matemáticas para exploração com o celular na educação básica e superior. A análise de dados será ancorada nos princípios da terceira geração da Teoria da Atividade, entendendo a atividade humana como um fenômeno complexo e dinâmico, constituído por sujeitos, instrumentos culturais mediadores, objeto, regras, comunidade e divisão de trabalho. A atividade humana vista dessa forma constitui a unidade mínima para análise, contempla diferentes vozes, é investigada com base em sua própria historicidade e busca movimentos expansivos a partir de contradições internas provocadas no sistema em atividade. Com a realização desta pesquisa, esperamos investigar formas de trazer o aluno para o papel de produtor de conteúdo matemático digital a partir do uso e da exploração dos recursos disponíveis para o celular bem como entender como esse dispositivo pode ser utilizado a favor do ensino de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Débora da Silva Soares - Integrante / Marcelo de Carvalho Borba - Integrante / Daise Lago Pereira Souto - Integrante / Aparecida de Souza Chiari - Coordenador / Helber Rangel Formiga Leite de Almeida - Integrante / Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria - Integrante / Amanda Silva de Medeiros - Integrante / Juliana Leal Salmasio - Integrante / Tiago Nunes Borges - Integrante / Thalis Peixoto - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2020
Desenvolvendo conceitos de Cálculo Diferencial e Integral I com base na Análise de Modelos e no uso de Tecnologias Digitais: tensões emergentes., Descrição: O objetivo desse projeto consiste em investigar as produções matemáticas de estudantes de Licenciatura em Matemática ao trabalharem com uma abordagem pedagógica baseada na Análise de Modelos e no uso de tecnologias digitais, assim como analisar as potencialidades e limitações dessa abordagem. A abordagem será voltada para o estudo de alguns dos conceitos de Cálculo Diferencial e Integral I (CDI), disciplina que faz parte da grade curricular de vários cursos de graduação e que apresenta altos índices de evasão e repetência, inclusive entre alunos da Licenciatura em Matemática. A pesquisa será desenvolvida segundo um paradigma qualitativo de pesquisa e o contexto será um curso de extensão que será ofertado a licenciandos em Matemática da UFRGS. A relevância desse estudo está, entre outros aspectos, na busca por alternativas para a superação das dificuldades presentes no ensino de CDI, assim como na contribuição para a formação dos licenciandos em Matemática que participarem da pesquisa. Busca-se, com este estudo, enriquecer o debate acerca do ensino de CDI, assim como avançar o desenvolvimento de uma abordagem que enfatiza a participação do estudante assim como um trabalho interdisciplinar. Nesse sentido, é fundamental compreender as potencialidades e limitações da mesma para que se possa pensar em um trabalho nessa direção também nas turmas regulares da disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Débora da Silva Soares - Coordenador / BEATRIZ HELENA CORDAL BUENO - Integrante / EMANUEL RODRIGUES KAPCZYNSKI - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
Prêmios
2012
Bolsa Doutorado Sanduíche Alemanha, Capes/DAAD.
2010
Bolsa Doutorado Sanduíche Canadá, Emerging Leaders of Americas Program (ELAP).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Campus do Vale, Agronomia, 91509900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33086202
Experiência profissional
2009 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista Capes
2009 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Professora Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Graduação, Carga horária: 8
Atividades
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03/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual Paulista.,Linhas de pesquisa
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 2
2014 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Substituta do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da UFRGS durante período de licença maternidade da Prof.ª Dr.ª Fernanda Wanderer.
Número do Processo: 23078.039369/12-58
2006 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista Cnpq Processo número: 135801/2006-0
2005 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Inicação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista Cnpq
2004 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Inicação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista Cnpq Processo número: 108282/2003-1
2003 - 2004
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Inicação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista Cnpq Processo número 108282/2003-1
Atividades
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08/2020
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução às Funções Transcendentes
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08/2020
Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática
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11/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.,Linhas de pesquisa
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08/2019 - 01/2020
Ensino, Engenharia de Materiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MATEMÁTICA FINANCEIRA - A, Educação Matemática e Docência I
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10/2019 - 12/2019
Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários temáticos: Narrativas em Educação Matemática
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01/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.,Cargo ou função, Membro Participante da COMGRAD da Matemática.
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08/2017 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado da Matemática.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO ÀS FUNÇÕES ALGÉBRICAS, Educação Matemática e Docência I
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação Matemática: Tecnologias Digitais e Teoria da Atividade, Tópicos de Geometria
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DOCÊNCIA II, Pesquisa em Educação Matemática
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Geometria
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática e Docência II, Educação Matemática e Tecnologia
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação Matemática, Introdução às Funções Transcendentes
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MEM26 - Modelagem na Educação Matemática
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Engenharia de Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CÁLCULO E GEOMETRIA ANALÍTICA I - A
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira
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06/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.,Cargo ou função, Representante Docente da COMGRAD da Matemática.
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05/2015 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro Participante do Comitê de Ética em Pesquisa da UFRGS.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA I
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03/2014 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.,Linhas de pesquisa
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07/2015 - 07/2015
Direção e administração, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.,Cargo ou função, Coordenador da COMGRAD de Matemática.
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MAT01048 - Pesquisa em Educação Matemática
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MEM26 - Modelagem na Educação Matemática
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MAT01353 - Cálculo e Geometria Analítica IA
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03/2015 - 03/2015
Direção e administração, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.,Cargo ou função, Substituição do Coordenador da COMGRAD de Matemática.
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MAT01048 - Pesquisa em Educação Matemática
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Engenharia de Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MAT01353 - Cálculo e Geometria Analítica IA
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MAT01353 - Cálculo e Geometria Analítica IA
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05/2014 - 07/2014
Ensino, Matemática, Mídias Digitais e Didática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Geometria e Trigonometria na Resolução de Problemas, Teoria e Prática Pedagógica II
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MAT01204- Cálculo B, MAT01345- Geometria II
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03/2013 - 05/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02059 - Educação Matemática I, EDU 02065 - Educação Matemática II
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11/2006 - 11/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2005 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2004 - 08/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2003 - 08/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Débora da Silva Soares e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?