Letícia Ferreira

Mestra em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação de Jovens e Adultos, processo de ensino e aprendizagem, aprendizagem da leitura e avaliações externas.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal de São Carlos
Título: A aprendizagem da leitura: atuações educativas de êxito na educação de jovens e adultos,Ano de Obtenção: 2019
Roseli Rodrigues de Mello.

Graduação em Pedagogia

2011 - 2016

Universidade Federal de São Carlos
Título: Análise dos descritores de aprendizagem da leitura em avaliações em larga escala (PISA e Avaliações do Saeb)
Orientador: Roseli Rodrigues de Mello

Graduação interrompida em 2010 em Gestão de Políticas Públicas

2009 - Interrompido

Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 2010

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Formação complementar

2016 - 2018

Extensão universitária em Coral do ICMC-USP/São Carlos. , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP, ICMC-USP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Introdução à língua e cultura Alemã I. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Revisão de Texto. (Carga horária: 30h). , Instituto de Línguas- UFSCar, IL- UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Tertúlias Dialógicas Literárias. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2016 - 2016

Grupos Interativos. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2016 - 2016

Oficina de Libras I. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida, SMPDMR, Brasil.

2016 - 2016

Escrita Acadêmica: técnicas de produção de textos acadêmicos. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Formação lúdica de professores. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em IsF- Desenvolvimento de Habilidades Linguísticas para o Convívio Social. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em IsF- Gramática e Vocabulário. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Cinema e Educação na Formação de Professores. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Espanhol na UFSCar- nível 3. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Comunidades de Aprendizagem: outra escola é possível. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Espanhol na UFSCar- nível 2. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Yoga- mudança pessoal e social. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Espanhol na UFSCar- nível 1. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Coral Vivo Canto. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2002 - 2007

Inglês. , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Basco

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Organização de eventos

LUIZ, M. C. ; FERREIRA, L. . 2º Fórum de debates do Curso de Conselhos Escolares da UFSCar. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

5º Encontro de Tertúlias Literárias Dialógicas da cidade de São Carlos e região Car. 2017. (Encontro).

Análise de textos apoiada pelo computador: teorias e técnicas. 2017. (Outra).

CIMIE 17- 6º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. A aprendizagem da leitura na Tertúlia Literária Dialógica nos anos iniciais do ensino fundamental com base nos descritores do PISA. 2017. (Congresso).

Desenvolvimento de conceitos Freirianos para a interpretação e a transformação de políticas sociais. 2017. (Outra).

Escola de Adultos La Verneda de Sant-Martí: Comunidade de Aprendizagem. 2017. (Outra).

Feminismo Dialógico, Novas Masculinidades e Socialização preventiva de violência de gênero nas Universidades. 2017. (Outra).

Novas Masculinidades Alternativas para a Superação de Violência de Gênero. 2017. (Outra).

O silêncio como empoderamento e marca cultural: pedagogia crítica como um caminho para uma forma radical dos estudos da surdez. 2017. (Outra).

Prevenção de violência de gênero na universidade. 2017. (Outra).

4º Encontro de Tertúlias Literárias Dialógicas da cidade de São Carlos. 2016. (Encontro).

Aprendizagem pela prática. Ensinando pesquisa em políticas por meio do trabalho em grupo. 2016. (Seminário).

Diálogos entre Angola e Brasil:uma reflexão sobre identidade negra e os desafios para a superação do do racismo. 2016. (Outra).

I Encontro de Ensino de Leitura e Escrita da Universidade Federal de São Carlos. 2016. (Encontro).

Os familiares deveriam estar mais presentes nas escolas? Se sim, como?. 2016. (Seminário).

VIII Seminário Estadual do Fórum Paulista de Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Seminário).

XIV Semana da Educação da Universidade Federal de São Carlos.O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2016. (Outra).

XXIV Jornadas Jóvenes Investigadores AUGM.O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2016. (Outra).

17º CIC- UNICEP. O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2015. (Congresso).

3º Encontro de Tertúlias Literárias Dialógicas. 2015. (Encontro).

Atuações Educativas de Êxito e Inclusão em Comunidades de Aprendizagem. 2015. (Outra).

III Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais. 2015. (Encontro).

II Seminário de Grupos de Pesquisa do Curso de Pedagogia Presencial da UFUFSCar.O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2015. (Seminário).

Impacto Social da Pesquisa Científica. 2015. (Outra).

22° Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2014. (Congresso).

Colóquio de Ações Afirmativas na Universidade: teorias, políticas e práticas. 2014. (Outra).

II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais. 2014. (Encontro).

III Seminário Internacional: Infância e Relações étnico-raciais. 2014. (Seminário).

II Semana de Formação, Pesquisas e Práticas em Educação Infantil. 2014. (Outra).

I conversas sobre psicologia e educação: Interações Possíveis. 2013. (Outra).

XI Semana da Educação da Universidade Federal de São Carlos. 2013. (Outra).

XXVIII Encuentro Nacional de Mujeres. 2013. (Encontro).

X Semana da Educação da UFSCar. 2012. (Outra).

9ª Jornada Científica e Tecnológica da Universidade Federal de São Carlos. 2011. (Oficina).

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Comissão julgadora das bancas

Alda Luiza Carlini

MARINO, Marilia;CARLINI, A. L.. O livro como desencadeador do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Júlio Benvenutti Bueno de Camargo

CONCEICAO, R. M.;Benvenutti, Júlio C.. Efeito agudo do alongamento entre séries de exercício de força no numero de repetições realizadas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Roseli Rodrigues de Mello

MELLO, R. R.BRAGA, F. M.; Soares, L. J. G.. A aprendizagem da leitura: atuações educativas de êxito na educação de jovens e adultos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Roseli Rodrigues de Mello

MELLO, R. R.BRAGA, F. M.; Soares, L. J. G.. Atuações Educativas de Êxito na aprendizagem da leitura na EJA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Roseli Rodrigues de Mello

MELLO, R. R.BRAGA, F. M.MOREIRA, R.. ANÁLISE DOS DESCRITORES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA EM AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA (PISA E AVALIAÇÕES DO SAEB).. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Leôncio José Gomes Soares

MELLO, R. R.; BRAGA, F. M.;SOARES, Leôncio. A Aprendizagem da Leitura: Atuações Educativas de Êxito na Educação de Jovens e Adultos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Leôncio José Gomes Soares

MELLO, R. R.;SOARES, Leôncio; BRAGA, F. M.. A Aprendizagem da leitura: atuações educativas de êxito na educação de jovens e adultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Fábio Vergara Cerqueira

CERQUEIRA, F. V.; SANTOS, C. A. A.. A identidade representada, da espiritualidade à materialidade (Pelotas-RS): a arte umbandista de Judith Bacci. 2018. Dissertação (Mestrado em Memória Social e Patrimônio Cultural) - Universidade Federal de Pelotas.

Thiago Marraccini Nogueira da Cunha

CUNHA, T. M. N.; SILVA, L. F.. Treinamento muscular respiratório na Asma. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Thales Vilela Lelo

ANJOS, C. M. V.; COSTA, M. H. B. C.;LELO, T. V.. Cleitinho: o fenômeno. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Ivana Cristina Lima de Almeida

LIMA; MASSUQUETTO, G. R. S.; HOCA, L.. A importância do Lúdico na Alfabetização dos Deficientes Intelectuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo.

Fabiana Marini Braga

BRAGA, Fabiana Marini. A APRENDIZAGEM DA LEITURA: ATUAÇÕES EDUCATIVAS DE ÊXITO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Fabiana Marini Braga

BRAGA, FABIANA MARINI. A aprendizagem da leitura nas Atuações Educativas de Êxito na Educação de Jovens e Adultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Fabiana Marini Braga

BRAGA, FABIANA MARINIMELLO, R. R.. Análise de descritores da aprendizagem da leitura em avaliações de larga escala (PISA e Saeb).. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Vinícius Tejada Nunes

NUNES, V. T.; SCHWANZ, M.. Perfil Epidemiológico de Mulheres com HPV Atendidas na Unidade Básica de Saúde do Bairro Progresso, Erechim - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Análises Clínicas e Toxicológica) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

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Foi orientado por

Maria Carolina Lyra-Jorge

TCC; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Santo Amaro; (Orientador);

Silvia Ricci Tonelli

O adolescente e as DST; Início: 2007; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);

WILSON MESTRINER JÚNIOR

?A saúde bucal no contexto do subsistema de saúde indígena - 'Projeto Huka Katu?; 2011; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria Ensino Superior; Orientador: Wilson Mestriner Junior;

Ermelinda Maria Barricelli

Alfabetização e letramento na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Ermelinda Maria Barricelli;

Dmitri Cerboncini Fernandes

SUICÍDIO E MÚSICA: UMA DEMONSTRAÇÃO DA ANOMIA SOCIAL BRASILEIRA ATRAVÉS DE ANÁLISES MUSICAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Dmitri Cerboncini Fernandes;

Júlio Benvenutti Bueno de Camargo

Efeito agudo do alongamento entre séries de exercício de força no numero de repetições máximas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Júlio Benvenutti Bueno de Camargo;

GLAUCO ISSAMU MIYAHARA

Atendimento aos pacientes do Centro de Oncologia Bucal da Faculdade de Odontologia de Araçatuba ? UNESP; 2018; Orientação de outra natureza; (Odontologia) - Faculdade de Odontologia de Araçatuba - FOA/UNESP; Orientador: Glauco Issamu Miyahara;

Roseli Rodrigues de Mello

A Aprendizagem da Leitura: Atuações Educativas de Êxito na Educação de Jovens e Adultos; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roseli Rodrigues de Mello;

Roseli Rodrigues de Mello

Descritores de leitura no PISA e no Saeb; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Roseli Rodrigues de Mello;

Roseli Rodrigues de Mello

A aprendizagem da leitura nas Atuações Educativas de Êxito nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Roseli Rodrigues de Mello;

Roseli Rodrigues de Mello

O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roseli Rodrigues de Mello;

Roseli Rodrigues de Mello

Comunidades de Aprendizagem - Proext2013; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT; Orientador: Roseli Rodrigues de Mello;

Ytalo Mota Soares

SALTO VERTICAL EM JOGADORES DE VOLEIBOL MASCULINO; UMA INVESTIGAÇÃO A RESPEITO DO USO DA ENERGIA ELÁSTICA, POTENCIAÇÃO REFLEXA E UTILIZAÇÃO DOS MEMBROS SUPERIORES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Esportivo) - Centro Universitário de Volta Redonda; Orientador: Ytalo Mota Soares;

ANA PAULA JACOBUS

Uso racional de omeprazol em Instituição de Saúde; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Farmácia) - Centro Universitário Metodista; Orientador: Ana Paula Jacobus;

Aline Gomes de Campos

Monitoria - Disciplina de Anatomia Topográfica dos Animais Domésticos; 2019; Orientação de outra natureza; (Medicina Veterinária) - Faculdade Dr; Francisco Maeda; Orientador: Aline Gomes Campos Nascimento;

Paulo Martins

O Mito e a imagem feminina nas elegias de Propércio; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Latim) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Aída Luz Bortheiry-Meirelles

Diabetes e adesão ao tratamento: alguns aspectos biopsicossociais; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Aída Luz Bortheiry-Meirelles;

Cecília Edna Mareze da Costa

Animais obesos tratados com fração antioxidante da Stevia rebaudiana - análise histológica e imunohistoquímica dos tecidos adiposo e pancreático; ; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Bioquímica) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Theda Manetta da Cunha Suter

Qualidade de vida e sintomas osteomusculares em professores da rede municipal de ensino da cidade de Ribeirão Claro-PR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fisioterapia) - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos; Orientador: Theda Manetta da Cunha Suter;

Maria Betania Darcie Pessoa

A tomada de decisão e a estruturação de Organizações sem Fins Lucrativos: o caso da APAE de Guaranésia ? MG; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Gestão Empresarial - Processos Gerenciais) - Faculdade de Tecnologia de Mococa; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • BRITO, M. M. ; FERREIRA, L. ; ALMEIDA, T. M. M. ; MELLO, R. R. . Análise de artigos publicados em duas revistas latino-americanas e caribenhas. In: 67 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. Resumos de Comunicações Livres, 2015.

  • FERREIRA, L. ; MELLO, R. R. . O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. In: 22º CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2014, São Carlos. Anais 22º Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2014., 2014.

  • FERREIRA, L. ; BRITO, M. M. ; ALMEIDA, T. M. M. ; MELLO, R. R. . O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, L. ; BRITO, M. M. ; MELLO, R. R. ; ALMEIDA, T. M. M. . O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, L. ; BRITO, M. M. ; ALMEIDA, T. M. M. ; MELLO, R. R. . O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, L. ; BRITO, M. M. ; ALMEIDA, T. M. M. ; MELLO, R. R. . O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, L. ; BRITO, M. M. ; ALMEIDA, T. M. M. ; MELLO, R. R. . O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, L. ; MELLO, R. R. . O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

FERREIRA, L. ; BELLINI, D. M. G. . Transformação de Escolas em Comunidades de Aprendizagem e Saleacom. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    A aprendizagem da leitura nas Atuações Educativas de Êxito nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: A leitura, vista como uma das competências fundamentais na avaliação da qualidade da educação e como instrumento essencial para a aprendizagem de outros conteúdos e aprendizagens acadêmicas e sociais, é o foco do presente projeto. O objetivo do estudo, em termos gerais, é acompanhar, em uma sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental, de escola pública da cidade de São Carlos, a realização de atuações educativas de êxito, fundantes da proposta de Comunidades de Aprendizagem, visando à verificação dos resultados destas atuações educativas de êxito para a aprendizagem de leitura dos alunos e alunas. A avaliação terá como parâmetro os descritores estabelecidos pelo Programme for Internacional Student Assessment (PISA), e os das avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Com o uso da metodologia comunicativa, a pesquisa em questão recorrerá a técnicas de observação, entrevistas e grupos de discussão comunicativos; as atividades envolverão também filmagens. Para a validação de dados, a metodologia comunicativa conta com a parceria e o diálogo entre pesquisadora e sujeitos da investigação. Com o estudo, espera-se contribuir para a prática docente e, sobretudo, para o processo de ensino e aprendizagem, anunciando-se possibilidades que favoreçam a aprendizagem dos estudantes no tocante à dimensão instrumental da leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Ferreira - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias, Descrição: O campo de Educação de Jovens e Adultos (EJA), no Brasil, abarca um amplo leque de temáticas e metodologias, seja de ensino ou de pesquisa, sendo possível identificar quatro grandes territórios de pesquisa sobre EJA no país: EJA como dívida social; EJA e educação popular; EJA e formação para o trabalho; e EJA e educação ao longo da vida. A partir dos quatro grandes territórios descritos, a presente pesquisa que faz parte de pesquisa maior dedicada à análise da produção sobre EJA em âmbito mundial, destacando-se a produção latino-americana e a brasileira, tem como foco a análise dos artigos publicados entre 2010-2014 em duas revistas latino-americanas e caribenhas (Revista Interamericana de educación de adultos- RIEA e Decisio. Saberes para la Acción en Educación de Adultos). Objetiva-se localizar os territórios e temáticas da pesquisa em EJA na produção latino-americana e caribenha, comparando-os com os quatro territórios supracitados presentes na pesquisa brasileira, salientando as congruências e divergências com a produção brasileira encontrada nos suportes analisados. Para o desenvolvimento da pesquisa bibliográfica, utiliza-se a análise de conteúdo descrita por Bardin (2009), como técnica de preparação dos dados por identificação de descritores, temas e categorias, para então serem gerados quadros analíticos por frequência de ocorrência; tratando-se, portanto, de método misto (CRESWELL, 2013; MERTENS, 2010), integrando dados quantitativos e qualitativos. Como resultados, verifica-se que na RIEA, em convergência com o debate das produções do Brasil (7 artigos do total de 44), as demais publicações também tratam da EJA como educação popular e como função reparadora. No entanto, avançam, abordando questões relativas à educação de jovens e adultos indígenas, educação superior de indígenas, educação de mulheres, diversidade, formação integral, visão dos professores sobre os alunos da EJA e o significado escolar, educação de idosos e o papel dos idosos na sociedade. Na revista Decisio, educação popular, formação para o trabalho, educação inclusiva, direitos humanos, inclusão social e questões étnicas e de gênero são problemáticas abarcadas tanto na produção brasileira (21 artigos) quanto na estrangeira (124 artigos). No entanto, esta última traz, ademais, debates acerca da economia solidária, prevenção de violência contra a mulher, educação de mulheres e avaliação na EJA. Conclui-se que A produção brasileira sobre EJA não traz elementos exclusivos e específicos, uma vez que as temáticas abordadas por pesquisadores brasileiros também se fazem presentes em produções de pesquisadores de outros lugares. O que se constata, no entanto, é a necessidade de ampliação do diálogo da produção brasileira sobre EJA com as demais produções, incluindo nas pesquisas do Brasil temas e problemáticas que são tratadas e discutidas em âmbito internacional, sobretudo em relação à educação ao longo da vida, a fim de aprofundar a qualificação da pesquisa brasileira sobre EJA no quadro mundial do debate.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Ferreira - Integrante / Miriã Martins de Brito - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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Prêmios

2016

Premiação de trabalho apresentado, XXIV Jornadas Jóvenes Investigadores AUGM. (outubro/2016).

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária do Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa - NIASE (UFSCar). A participação no grupo de pesquisa envolve atividades de leitura e estudos de referencial teórico, bem como atividades de extensão universitária e pesquisa de campo.

2016 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista de iniciação científica da FAPESP, desenvolvendo pesquisa sobre a aprendizagem instrumental da leitura nas atuações educativas de êxito nos anos iniciais do ensino fundamental, sob orientação da Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello.

2015 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária na Divisão de Gestão e Registro Acadêmico, realizando atendimento aos estudantes e professores da universidade, como também colaborando nos processos de organização e realização de matrículas e transferências.

2014 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do CNPq, realizando pesquisa sobre Educação de Jovens e Adultos, sob orientação da Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello.

2014 - 2014

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Pedagogia da UFSCar, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutora do curso de Pedagogia da UFSCar, pelo Programa de Acolhimento e Apoio ao Estudante (CAAPE), orientando alunos da graduação sobre questões acadêmicas, profissionais, sociais e pessoais.

2013 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Comunidades de Aprendizagem, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista ProExt do Projeto Comunidades de Aprendizagem do Núcleo de Investigação e Ação Social em Educação (NIASE), atuando em grupos interativos de matemática no ensino fundamental em escola pública na cidade de São Carlos.

2012 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária na UAC-UFSCar, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária na Unidade de Atendimento à Criança, da UFSCar, atuando no grupo com crianças de 1 a 2 anos de idade, e na coordenação da unidade.

2011 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista no Cursinho Pré- Vestibular da UFSCar na qualidade de professora de Gramática, de agosto de 2011 a março de 2012.

2011 - 2011

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora efetiva de Gramática, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista no Cursinho Pré-Vestibular da UFSCar na qualidade de monitora efetiva de Gramática, de março a julho de 2011.

2017 - Atual

Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Usp

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora voluntária de Gramática do Projeto Aprender.

2016 - 2016

Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Usp

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 1

Outras informações:
Professora voluntária pelo projeto Alfabetização do ICMC junior da USP/ São Carlos. Tal projeto dedica-se à educação de adultos.

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 1

Outras informações:
Professora voluntária pelo projeto Comunidades de Aprendizagem, realizado na modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

2016 - 2016

Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio acadêmico obrigatório para formação em Administração Educacional: Educação Infantil, realizado na CEMEI Aracy Leite Pereira Lopes/ São Carlos.

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio acadêmico obrigatório para formação em docência na Educação de Jovens e Adultos, atuando em sala de alfabetização termo I, e como voluntária no reforço de matemática na biblioteca tutorada na EMEB Arthur Natalino Deriggi/ São Carlos.

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5

Outras informações:
Estágio acadêmico obrigatório para formação em docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, atuando em uma sala de 5º ano na EMEB Profª Janete Maria Martinelli/ São Carlos.

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5

Outras informações:
Estágio acadêmico obrigatório para formação em docência na Educação infantil, atuando em grupo de crianças de 2 a 3 anos de idade na CEMEI José Marrara/ São Carlos.

2016 - 2016

Escola Estadual Jardim dos Coqueiros

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio acadêmico obrigatório para formação em Administração Educacional: Ensino fundamental e médio, realizado na Escola Estadual Jardim dos Coqueiros/ São Carlos.

2013 - 2013

Escola Estadual Bento da Silva César

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5

Outras informações:
Estágio acadêmico obrigatório para formação em docência com ênfase em alfabetização, atuando em uma sala de 1º ano do ensino fundamental na Escola Estadual Professor Bento da Silva César/ São Carlos.