Márcio Jocerlan de Souza
Professor do Curso de Pedagogia, Campus Avançado de Assú/RN da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) desde de 2002. Atualmente (2024) é doutorando no Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Educação Profissional (PPGEP) do IFRN, Campus Central Natal, e integra a rede de pesquisadores sobre a Reforma do Ensino Médio no Nordeste. Graduado em Pedagogia (Habilitações: Magistério das Matérias Pedagógicas - 1995 -, e Administração Escolar - 1997) pela UERN, com Especialização em Educação, Área de Concentração Gestão dos Sistemas de Ensino, UERN, 1998. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), 2006. Pesquisador na área de política, planejamento, gestão e financiamento da educação. Atua no Curso de Pedagogia na área dos fundamentos da educação, e em estágios supervisionados. Desenvolveu trabalhos com secretarias municipais de educação da microrregião do Vale do Açu/RN relacionados à formação continuada de professores e gestores; ao planejamento e gestão das redes de ensino municipais; à coordenação de processo de formulação, acompanhamento e avaliação de planos educacionais, especialmente planos municipais de educação; processos de gestão, desenvolvimento e aperfeiçoamento das redes de ensino. Foi professor de Educação Básica no período de 1994 a 2007. Atuou como professor no Curso de Pedagogia da Faculdade Católica Nossa Senhora das Vitórias (FCSNV) e da Faculdade do Complexo Santo André (FACESA), Assú/RN. Integrou o corpo docente da Pós-Graduação lato senso da UERN; da FCNSV; da FACESA; da Universidade Vale do Acaraú (UVA); da Faculdade Vale do Jaguaribe (FVJ). Ministrou para o SESI/RN, capacitações de professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Participou como professor dos programas de formação de professores da rede pública PROFORMAÇÃO e PARFOR, UERN, Assú/RN. Presidiu o Conselho Municipal do FUNDEF de Ipanguaçu/RN (2001-205). Foi membro titular do Conselho Municipal de Educação de Assú/RN (2016-2019) e suplente de 2020 a 2024. Assessorou a UNDIME/RN, tendo elaborado o Projeto Agenda Potiguar Pela Alfabetização de Crianças, realizado pela UNDIME/RN, Secretarias Municipais de Educação, UFRN, MEC, INEP e UNICEF. Coordenou no Estado do Rio Grande do Norte o projeto-programa desenvolvido em parceria pelo MEC-UERN-UFRN-SEEC/RN Plano de Ações Articuladas (PAR) no período de 2007 a 2011. Atuou como membro do Comitê estadual do PAR e participou Comissão Estadual de elaboração do PAR estadual. Coordenou subprojetos PIBID/Pedagogia Assú/RN de 2013 a 2018, UERN. Foi Docente Orientador do Núcleo Pedagogia Assú do Programa Residência Pedagógica de 2018 a 2024. Foi Diretor da Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, São Rafael/RN, período de 2014 a 2016. Ocupou a chefia do Departamento de Educação do Campus Avançado de Assú/RN, UERN de 2017 a 2021. Exerceu o cargo de Subsecretário de Educação de Cultura de Ipanguaçu/RN de 2019 a 2020.
Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Doutorado Acadêmico em Educação Profissional
2024 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Dante Henrique Moura.
Mestrado em Educação
2003 - 2006
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Processo de elaboração do Plano Municipal de Educação do Assu/RN e a participação dos professores
, Ano de Obtenção: 2006.Maria Aparecida de Queiroz.Palavras-chave: Conquista; Participação; Descentralização; democracia.
Especialização em Educação
1997 - 1999
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Gestão Escolar Pública:do autoritarismo à participação necessária
Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Pedagogia Habilitação Administração Escolar
1996 - 1998
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Relatório de Estágio na escola estadual Marcos Montenegro - Açu/RN
Orientador: Maria do Socorro Barbosa
Graduação em Pedagogia Habilitação Magistério das Matérias Peda
1992 - 1995
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Relatório de Estágio Supervisionado
Orientador: Donatilla Fernandes
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Curso - Observatório das reformas educacionais - 2024. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2024 - 2024
Noções Gerais de Direitos Autorais. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Avaliadores de Artigos Científicos. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Webnário 3 - Educação e Política para a Cidadania. (Carga horária: 2h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2024 - 2024
Live ?Novas Diretrizes Curriculares para a Formação de Professoras/es & Re. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2023 - 2023
Curso Clássicos do Marxismo 2: Da II Internacional aos Anos 1920. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2023 - 2023
Curso Clássicos do Marxismo 3: Clássicos do Marxismo Brasileiro,. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2023 - 2023
curso SIGAA na Prática para Docentes,. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2023 - 2023
Pedagogia. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2022 - 2022
Curso Clássicos do Marxismo: Marx e Engels,. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Extensão sobre Pedagogia Histórico-Crítica: fundamentos - V etapa. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2021 - 2021
Debates em políticas, educação e crítica. (Carga horária: 16h). , Grupo de Pesquisa em Trabalho e Política Educacional, GPTPOED, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional.
Organização de eventos
SOUZA, Márcio Jocerlan de . Conferência Nacional Popular de Educação - Regional do Vale do Açu/RN. 2017. (Outro).
SOUZA, Márcio Jocerlan de ; SILVA, F. C. ; VIEIRA, F. B. A. . IV Semana de Educação - IV SEEDUCA. 2016. (Congresso).
SOUZA, Márcio Jocerlan de . III Semana de Educação do Campus de Assú - SEEDUCA. 2014. (Outro).
SOUZA, Márcio Jocerlan de . II Semana de Educação do Campus de Assú - SEEDUCA - GT Política, Planejamento, Gestão e Financiamento da Educação. 2013. (Outro).
SOUZA, Márcio Jocerlan de . I Simpósio de Estágio Curicular Supervisionado: reflexões, vivências e desafios do Campus de Assú - I SIMECS - GT Práticas e Vivências em Gestão Ambientes Escolares. 2013. (Outro).
SOUZA, Márcio Jocerlan de . I Simpósio de Estágio Curicular Supervisionado: reflexões, vivências e desafios do Campus de Assú - I SIMECS - Participante de Mesa Redonda. 2013. (Outro).
SOUZA, Márcio Jocerlan de . I Semana de Educação do Campus de Assú - SEEDUCA - GT Politica, Planejamento, Gestão e Financiamento da Educação. 2012. (Outro).
SOUZA, Márcio Jocerlan de ; Oliveira ; Freitas ; DIEB . 1º Encontro de Pesquisa de Assu. 2008. (Outro).
SOUZA, Márcio Jocerlan de . Seminário Pedagogia tradicional versus Pedagogia construtivista. 1997. (Outro).
Participação em eventos
III Seminário Institucional de Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN: (trans)formar-se professor(a) para uma sociedade em mudança. 2024. (Seminário).
Curso Clássicos do Marxismo 2: Da II Internacional aos Anos 1920. 2023. (Outra).
Curso Clássicos do Marxismo 3: Clássicos do Marxismo Brasileiro. 2023. (Outra).
Curso SIGAA na Prática para Docentes. 2023. (Outra).
Curso Clássicos do Marxismo: Marx e Engels. 2022. (Outra).
II Seminário Institucional de Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN: Processo de formação e transformação docente40h. 2022. (Seminário).
I Simpósio dos Programas Pibid e Residência Pedagógica da Uern. 2022. (Simpósio).
Currículo e Pedagogia Histórico-Crítica: uma perspectiva de formação emancipatória. 2021. (Outra).
Currículo e Pedagogia Histórico-Crítica: uma perspectiva de formação emancipatória. 2021. (Outra).
Curso de Extensão sobre Pedagogia Histórico-Crítica: fundamentos. 2021. (Outra).
Debates em Política, Educação e Crítica. 2021. (Encontro).
Palestra A Pedagogia Histórico-crítica, a crise do capitalismo e sua superação. 2021. (Outra).
Palestra Currículo e Pedagogia Histórico-Crítica: uma perspectiva de formação emancipatória. 2021. (Outra).
1ª JORNADA PEDAGÓGICA VIRTUAL - SEMEC. 2020. (Outra).
Curso de Introdução a Utilização do SEI - Sistema Integrado de Informações. 2020. (Outra).
Curso Ferramentas Google. 2020. (Outra).
Seminário Online de Estudos Pedagógicos. 2020. (Seminário).
Webconferência: Estágio Supervisionado em tempos de pandemia: desafios e reflexões. 2020. (Outra).
XIII SIMPOSIO DE PEDAGOGIA: PEDAGOGIA E PEDAGOG@S EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Simpósio).
Semana de Planejamento Pedagógico 2019.1. 2019. (Outra).
XVII Fórum Estadual da UNDIME/RN: POLÍTICAS E PRÁTICAS QUE FORTALECEM O REGIME DE COLABORAÇÃO - EDUCAÇAÇÃO DE HOJE E DO FUTURO. 2019. (Outra).
A BNCC e o trabalho pedagógico no cotidiano da escola: o que muda? Que caminhos percorrer?.A BNCC e o trabalho pedagógico no cotidiano da escola: o que muda? Que caminhos percorrer. 2018. (Outra).
Semana de Planejamento Pedagógico 2018.1. 2018. (Outra).
Semana de Planejamento Pedagógico 2018.2. 2018. (Outra).
VI SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIAE INOVAÇÂO DA UERN.Mesa Redonda: A (des)construção dos programas de iniciação à docencia PIBID e RESPED UERN - movimentos de resistência. 2018. (Outra).
Formação das Comissões Coordenadoras e/ou Equipes Técnicas para o Processo de Monitoramento e Avaliação dos Planos Municipais de Educação. 2017. (Oficina).
Formação das Comissões Coordenadoras e/ou Equipes Técnicas para o Processo de Monitoramento e Avaliação dos Planos Municipais de Educação. 2017. (Encontro).
I Fórum Regional de Pedagogia (FORPED): Currículo, formação e práticas pedagógicas: (re)construções e ressignificações.Mesa Redonda intitulada, ?DIÁLOGOS SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO E PESQUISAS DOCENTES?. 2017. (Outra).
Semana de Planejamento Pedagógico 2017.1. 2017. (Outra).
Semana de Planejamento Pedagógico 2017.2. 2017. (Outra).
II Seminário Temático Núcleo Docente Estruturante e Ensino de Graduação. 2016. (Seminário).
IV SEMANA DE EDUCAÇÃO DO CAMPUS AVANÇADO DE ASSU - IV SEEDUCA. Coordenador de GT. 2016. (Congresso).
ENCONTRO DE FORMÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO DOCUMENTO BASE DO PME. 2014. (Encontro).
III Semana de Educação - III SEEDUCA. Coordenador de GT. 2014. (Congresso).
II SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UERN. 2014. (Seminário).
Jornada Pedagógica da 11ª DIRED.Avanços e desafios na consolidação da educação pública de qualidade: o direito do aluno aprender. 2014. (Outra).
Jornada Pedagógica da 6ª DIRED.Avanços e desafios na consolidação da educação pública de qualidade. 2014. (Outra).
XI Seminário de Iniciação à Docência -ENALIC. 2014. (Seminário).
Jornada Pedagógica da 11ª DIRED.O GESTOR FRENTE AOS MEIOS/INSTRUMENTOS PARA CUMPRIR AS FUNÇÕES DE AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR. 2013. (Outra).
Seminário de Avaliação do Curso de Pedagogia. 2012. (Seminário).
Curso Virtual da CGU "Controle Social e Cidadania". 2011. (Outra).
PRADIME. 2010. (Encontro).
1º ENCONTRO DE PESQUISA EM ASSU - EPA. 2009. (Encontro).
XV ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO - ENCOPE.Programa de Fortalecimento Institucional das Secretarias Municipais de Educação do Semi-Árido Brasileiro (PROFORTI) e a autonomia financeira das secretarias municipais de educação: os casos de Florânia, Senador Elói de Souza, Cero Corá e Santana do Matos. 2008. (Encontro).
Curso de Formação de Profissionais para Desenvolvimento do Programa de Fortalecimento Institucional das Secretarias Municipais de Educação da Região do Semi-Árido - PROFORTI. 2007. (Encontro).
Jornada Pedagógica 2007 - Ipanguaçu. 2007. (Encontro).
Agenda Potiguar Pela Alfabetização de Crianças. 2006. (Seminário).
Capacitação para o diagnóstico da alfabetização de crianças com 8 anos de idade no ensino público do Rio Grande do Norte. 2006. (Encontro).
Oficinas do MEC. 2006. (Oficina).
Reunião da Diretoria da UNDIME/RN. 2006. (Outra).
Seminário "A formação da competencia na EJA". 2006. (Oficina).
Seminário Regional de Avaliação e Acompanhamento do Plano Nacional de Educação e dos Planos Decenais Correspondentes. 2006. (Seminário).
FORMAÇÃO DE AVALIADORES E DO PROCESSO DE ANÁLISE, AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DO PRÊMIO ITAU-UNICEF. 2005. (Oficina).
SEMINÁRIOS REGIONAIS QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO. 2005. (Seminário).
Curso "Ética e o profissional da Educação Física". 2004. (Oficina).
Encontro de Educação do Vale do Açu. 2004. (Encontro).
Seminário do FUNDEF. 2004. (Seminário).
Fórum Estadual de Capacitação de Representantes Municipais. 2003. (Outra).
SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.Olhares sobre as políticas públicas educacionais locais. 2003. (Seminário).
II ENCONTRO DOS CONSELHEIROS DO FUNDEF. 2001. (Encontro).
I Seminário Político-pedagógico.O diretor-educador: o articulador político-pedagógico da aprendizagem. 2001. (Seminário).
Chamada à Ação.Gestão escolar: do autoritarismo à participação necesária. 2000. (Seminário).
CURSO DE PESICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 1997. (Oficina).
II SEMANA UNIVERSITÁRIA CAWSL ASSÚ. 1997. (Outra).
SEMANA UNIVERSITÁRIA CAWSL - ASSÚ. 1997. (Seminário).
Seminário sobre Diretrizes e Bases da Educação Brasileira - Nova LDB. 1997. (Seminário).
I SEMANA DE FILOSOFIA DA HISTÓRIA. 1993. (Seminário).
I SEMANA DE PEDAGOGIA. 1993. (Seminário).
Participação em bancas
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Santos. As políticas públicas para a educação de jovens e adultos: um recorte da realidade de Macau/RN. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Gestão escolar privada: por um espaço democrático. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, A. R. S.; MENDES, V. R. N.;SOUZA, Márcio Jocerlan de. INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
TAVARES, A. A. P.;SOUZA, Márcio Jocerlan de. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB O OLHAR DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SANTOS JUNIOR, A. L.. Programa Mais Educação na Escola Coronel Luís de Barros, São Rafael/RN: um estudo sobre o processo de implantação e desenvolvimento.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação CAWSL UERN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SANTOS JUNIOR, A. L.. Desafios na formação inicial de professor para a educação básica no Curso de Pedagogia da UERN, Campus Avançado de Assú/RN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação CAWSL UERN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SANTOS JUNIOR, A. L.. Programa Bolsa Família e a educação escolar no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação CAWSL UERN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SILVA, F. C.. Inclusão de crianças com paralisia cerebral no espaço escolar: um estudo introdutório. 2017.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; TAVARES, F. K. R.. Concepções e Práticas de Alfabetização: um estudo introdutório. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação CAWSL UERN.
SILVA, F. C.; VIEIRA, F. B. A.;SOUZA, Márcio Jocerlan de. Família e escola na Educação Infantil: relações possíveis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIEIRA, F. B. A.;SOUZA, Márcio Jocerlan de; SILVA, F. C.. Processo de construção e desenvolvimento da escrita pela criança: uma trilha, muitas direções. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIEIRA, F. B. A.;SOUZA, Márcio Jocerlan de; SILVA, F. C.. Processos de alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Educação de Jovens e Adultos: reflexões acerca da evasão escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - 100420-0 UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SILVA, F. C.; CUNHA, A. S.. Comissão Examinadora para o Processo Seleti voSimplifi cado de Professor Formador para o PARFOR/UERN do Curso de Pedagogia do Campus Avançadode Assu. 2022. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Parecerista da avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade, promovida pela Quero Educação em parceria com o jornal O Estado de S. Paulo. 2022. Jornal Folha de São Paulo, SP.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; TAVARES, F. K. R.. Comissão Própria de Avaliação - CPA/UERN. 2018. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Parecerista do(s) curso(s) de Pedagogia da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018. 2018. Editora Abril.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Banca de Correção do Simulado para o Provão. 2003. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARTINS, .. D. K. O.; SANTOS, R. S.;SOUZA, Márcio Jocerlan de. Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor formador do Parfor/Uern.. 2024. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, M. B.;SOUZA, Márcio Jocerlan de; SOARES, F. M. G. C.; MARTINS, D. K. O.; BATISTA, M. C. S.; UERN, J. M. C. T. S.. Avaliação dos trabalhos a serem apresentados no I Seminário do Ensino Médio Potiguar. 2023. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E CULTURA DO RIO GRANDE DO NORTE.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Parecerista da avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade, promovida pela Quero Educação em parceria com o jornal O Estado de S. Paulo.. 2022. Jornal O Estado de S. Paulo..
SOUZA, Márcio Jocerlan de. parecerista da avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade. 2020. ESTADÃO.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Comissão de Transição e Encerramento de Mandato de Ipanguaçu/RN. 2020. Prefeitura Municipal de Ipanguaçu Rn.
OLIVEIRA, A. S.; LEITAO, H. C. M. E. S.; AMORIM, S. R. M.;SOUZA, Márcio Jocerlan de. SUBCOMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO DOCENTE. 2019. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SANTOS JUNIOR, A. L.; TAVARES, F. K. R.. Banca Examinadora para Processo de Seleção de Discentes para Cadastro Reserva do Programa Residência Pedagógica. 2018. Departamento de Educação CAWSL UERN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SANTOS JUNIOR, A. L.; SILVA, F. C.; TAVARES, A. A. P.. Banca Examinadora para Processo de Seleção de Discentes para o Programa Residência Pedagógica. 2018. Departamento de Educação CAWSL UERN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Avaliador dos trabalhos apresentados em forma de comunicação oral no XIV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UERN. 2018. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Ciências para Todos - Seleção de Projetos de alunos da Rede Estadual do RN - 11ª DIRED - Assú/RN. 2017. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SILVA, F. C.; SILVA, Maria da Conceição da. Processo de seleção de professor substituto. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
KARENINA, F.; SILVA, Maria da Conceição da;SOUZA, Márcio Jocerlan de. Seleção de Bolsistas PIBID. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Avaliador do Edital SIEPEX/2016. 2016. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Processo de Seleção Simplificada para Contratação de Professores Substitutos no Ãmbito da UERN. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; CUNHA, A. S.; FONSECA, M. C.. Proceso de Seleção de Bolsistas para o PIBID UERN. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Simplificada para Contratação de Professores Substitutos no Âmbito do Departamento de Educação - CAWSL - UERN. 2014.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; CUNHA, A. S.; GURGEL, J. D.. Proceso de Seleção de Bolsistas para o PIBID UERN. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; CUNHA, A. S.; GURGEL, J. D.. Proceso de Seleção de professoreas da rede pública da educação básica para atuar como Bolsistas para o PIBID UERN. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SILVA, F. C.; KARENINA, F.. Processo de Seleção de Bolsistas para o PIBID UERN. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de; SILVA, F. C.; KARENINA, F.. Proceso de Seleção de professoreas da rede pública da educação básica para atuar como Bolsistas para o PIBID UERN. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Ciências para Todos - Seleção de Projetos de alunos da Rede Estadual do RN - 11ª DIRED - Assú/RN. 2012. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Proceso Simplificado 2011 para contratação temporária de professores da rede municipal de ensino de Macau/RN. 2011. Prefeitura Municipal de Macau/RN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professores temporários para o muinicípio de Macau/RN. 2011. Secretaria Municipal de Educação de Macau/RN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Comissão de Pós-Graduação UERN. 2010. Pro-Reitoria de Pós-Graduação UERN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Comisão Interna para Apreciação e Parecer de Pedidos de Dedicação Exclusiva do Departamento de Educação CAWSL UERN. 2008. Departamento de Educação CAWSL UERN.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Banca de conclusão de curso de especialização. 2004. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Bancas de Examinação de Memoriais para Conclusão de Curso. 2003. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Márcio Jocerlan de. Processo de Seleção de Professores para atuarem no Ensino Fundamental. 2002. Colégio Imaculada Conceição - CIC.
Orientou
Gestão democrática: da concepção à ação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
A gestão escolar compartilhada na escola pública: uma alternativa competente na construção do projeto político-pedagógico de qualidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
A gestão compartilhada na escolapública: uma alternativa competente na construção de um projeto político-pedagógico de qualidade; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Gestão democrática: da concepção à ação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
TRABALHO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS NO PERÍODO PANDÊMICO DA COVID-19 NA ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL POETA RENATO CALDAS, ASSÚ/RN; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
DIRETOR ESCOLAR: ações que ensinam ? o caso da Escola Municipal Professora Maria Neuda em Assú/RN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 100420-0 UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA APAE/ASSU/RN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Complexo Educacional Santo André; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: UMA ANÁLISE NA VISÃO DOCENTE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Complexo Educacional Santo André; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Concepções e práticas de alfabetização: um estudo introdutório; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 100420-0 UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Inclusão de crianças com paralisia cerebral no espaço escolar - um estudo introdutório; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 100420-0 UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Aspectos da gestão escolar democrático-participativa: concepções e fundamentos no âmbito da Escola Municipal Dr; Eloy de Souza, Lajes/RN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Gestão escolar: concepções, ações e possibilidades de articulação pedagógica do gestor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Processo de avaliação do 5º Ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual João Tertulino Lopes, Itajá/RN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Práticas de avaliação na Escola da Educação Infantil Aldeniza Nunes de Carvalho Oliveira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 100420-0 UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Proceso de elaboração do Plano Municipal de Educação de Itajá/RN 2003-2013; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Papel do conselho escolar no processo de fortalecimento da escola pública brasileira; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
A formação inicial de professores em exercício do ensino fundamental como objeto de estudo: análises e perspectivas à luz do PARFOR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Gestão educacional da rede pública de ensino do município do Assú: diretrizes, programas e projetos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Educação de Jovens e Adultos: reflexões e análises acerca da evasão nessa modalidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Gestão Escolar no município de São Rafael/RN: o caso da Escola Municipal Francisco Pinheiro da Silva no período 2005/2008; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Politica de orientação pedagógica aos professores de salas multisseriadas do município do Assú/RN: um estudo introdutório; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Perfil do gestor da escola pública na perspectiva da gestão democrático-participativa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Processo eletivo de diretores escolares: a experiência da Escola Estadual Jucelino Kubitschek na cidade de Assú/RN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Política de inclusão dos deficientes do municipio de Assú/RN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Assu 100420-0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Progama Jovem Aprendiz no municipio de Assu/RN e o mercado formal de trabalho; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
Gestão Nas Escolas Públicas: práticas, perfil dos diretores, atuação e repercussões na comunidade escolar; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Jocerlan de Souza;
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2024 - Atual
Educação profissional técnica na Reforma do Novo Ensino Médio: políticas e processos de formação na rede pública estadual em Assú/RN (Provisório), Descrição: Partimos do pressuposto de que as políticas de formação profissional e técnica em nível médio, na atualidade, induzem à formação maquínica e esvaziada como resultado das mediações entre o neoliberalismo na sua forma atual e a subjetividade construída pelo ideário neoliberal nas duas décadas do século XX.Em nosso pressuposto, consideramos que a política educacional necessita de determinadas condições para que se materialize, se não de maneira total conforme seus intentos, pelos menos, próximo ao desejado pelas forças que tem seus interesses nela representados. E nesse sentido, o trabalho escolar é fundamental à consecução dos objetivos das classes dominantes. Contudo, a escola tem em sua organização interna e na realização do seu trabalho formativo, elementos de mediação que podem, de forma consciente e politicamente crítica converter os objetivos iniciais posto pela política em outros, mais vinculados aos interesses do trabalhador e da sua classe. Dentre os elementos de mediação mais internos à escola destacamos a construção da proposta pedagógica e a organização-concretização do trabalho didático-pedagógico dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Jocerlan de Souza - Coordenador / Dante Henrique Moura - Integrante.
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2022 - Atual
Gestão nas escolas públicas: práticas, perfil dos diretores, atuação e repercussões na comunidade escolar., Descrição: O projeto de pesquisa objetiva investigar as práticas de gestão dos diretores escolares considerando perfis profissionais, atuações de gestores e repercussões do seu trabalho junto às comunidades intra-extra escolares. Para sua realização o projeto envolve 01 (um) bolsista do curso de graduação de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Campus Avançado de Assú/RN. A metodologia será desenvolvida com pesquisa bibliográfica na literatura especializada na área, análise de documentos legais produzidos no âmbito da regulação do ensino no Brasil e estado do Rio Grande do Norte, mapeamento de produções acadêmicas como monografia, dissertações e teses dos últimos três anos que tratam da gestão escolar, notadamente no Rio Grande do Norte, análise da atuação dos gestores escolares sujeitos nas pesquisas realizadas-publicadas no período mencionado. O estudo volta-se à compreensão das práticas de gestão de forma que possam situar a atuação dos diretores e suas repercussões na comunidade escolar, evidenciando dessa forma perfis profissionais e elementos constitutivos da cultura democrática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Márcio Jocerlan de Souza - Coordenador.
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2017 - Atual
Práticas de gestão nas escolas públicas: perfil dos diretores, atuação e repercussões na comunidade escolar - estudo introdutório, Descrição: O projeto de pesquisa objetiva investigar as práticas de gestão dos diretores escolares considerando perfis profissionais, atuações de gestores e repercussões do seu trabalho em suas respectivas comunidades intra-extra escolares. Para sua realização o projeto envolve 03 (três) bolsistas do curso de graduação de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Campus Avançado de Assú/RN. A metodologia será desenvolvida com pesquisa bibliográfica na literatura especializada na área, análise de documentos legais produzidos no âmbito da regulação do ensino no Brasil e estado do Rio Grande do Norte, mapeamento de produções acadêmicas como monografia, dissertações e teses dos últimos três anos que tratam da gestão escolar, notadamente no Rio Grande do Norte, análise da atuação dos gestores escolares sujeitos nas pesquisas realizadas-publicadas no período mencionado. O estudo volta-se à compreensão das práticas de gestão de forma que possam situar a atuação dos diretores e suas repercussões na comunidade escolar, evidenciando dessa forma perfis profissionais e elementos constitutivos da cultura democrática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Jocerlan de Souza - Coordenador.
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2016 - Atual
PIBIC - Projeto Político-pedagógico e Proposta Curricular como articuladores do processo de ensino-aprendizagem, Descrição: A pesquisa objetiva investigar o processo de ensino-aprendizagem escolar a partir da observância ao projeto político-pedagógico e das orientações pedagógicas da proposta curricular da escola. Envolve 02 (dois) bolsistas do curso de graduação de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Campus Avançado de Assú Prefeito Walter de Sá Leitão, Assu/RN. A metodologia é qualitativa e conjuga a observação direta com sessões de reuniões coordenadas com a equipe pedagógica e professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais da Escola Municipal Janduís (Escola localizada no município de Assu, bairro Janduís, zona urbana), participação nas reuniões de planejamento dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e acompanhamento da execução de aulas dos professores envolvidos no estudo. Os instrumentos de coleta de dados são: o projeto político-pedagógico, cuja análise possibilitará identificar as diretrizes pedagógicas que devem ser consideradas no processo de planejamento didático-pedagógico; proposta curricular que será estuda e analisada para compreender o conjunto de orientações específicas pelas áreas de conhecimento abordadas pelos professores dos anos iniciais em suas abordagens em sala de aula; planos de aulas, cujo estudo e análise possibilitará compreender as prioridades pedagógicas dos professores no que concerne aos conteúdos, saberes, habilidades e valores trabalhados em suas aulas; questionários que cumprirão o papel de coletar informações e, desse modo, colaborar para a construção de dados e subsidiar as análises e; entrevistas semi-estruturadas com professores e equipe pedagógica da escola. o estudo volta-se à compreensão da articulação no processo de planejamento didático-pedagógico a partir do projeto político-pedagógico, proposta pedagógica e a ação didática dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental da escola, visando dá voz aos atores da pesquisa e assim aprofundar a compreensão do objeto da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcio Jocerlan de Souza - Coordenador / Aline Ricardo Fagundes - Integrante / Sislayne Sayonara da Silva - Integrante.
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2015 - 2016
PIBIC - Projeto Político-pedagógico e Proposta Curricular como articuladores do processo de ensino-aprendizagem, Descrição: A pesquisa objetiva investigar o processo de ensino-aprendizagem escolar a partir da observância ao projeto político-pedagógico e das orientações pedagógicas da proposta curricular da escola. Envolve 02 (dois) bolsistas do curso de graduação de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Campus Avançado de Assú Prefeito Walter de Sá Leitão, Assu/RN. A metodologia é qualitativa e conjuga a observação direta com sessões de reuniões coordenadas com a equipe pedagógica e professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais da Escola Municipal Janduís (Escola localizada no município de Assu, bairro Janduís, zona urbana), participação nas reuniões de planejamento dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e acompanhamento da execução de aulas dos professores envolvidos no estudo. Os instrumentos de coleta de dados são: o projeto político-pedagógico, cuja análise possibilitará identificar as diretrizes pedagógicas que devem ser consideradas no processo de planejamento didático-pedagógico; proposta curricular que será estuda e analisada para compreender o conjunto de orientações específicas pelas áreas de conhecimento abordadas pelos professores dos anos iniciais em suas abordagens em sala de aula; planos de aulas, cujo estudo e análise possibilitará compreender as prioridades pedagógicas dos professores no que concerne aos conteúdos, saberes, habilidades e valores trabalhados em suas aulas; questionários que cumprirão o papel de coletar informações e, desse modo, colaborar para a construção de dados e subsidiar as análises e; entrevistas semi-estruturadas com professores e equipe pedagógica da escola. o estudo volta-se à compreensão da articulação no processo de planejamento didático-pedagógico a partir do projeto político-pedagógico, proposta pedagógica e a ação didática dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental da escola, visando dá voz aos atores da pesquisa e assim aprofundar a compreensão do objeto da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcio Jocerlan de Souza - Coordenador / Aline Ricardo Fagundes - Integrante / Sislayne Sayonara da Silva - Integrante.
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2011 - 2012
A situação educacional do municipio do Assu/RN na dimensão da gestão e o Plano de Ações Articuladas (PAR), Descrição: O projeto objetiva investigar a situação educacional do município do Assu, Rio Grande do Norte, na dimensão da gestão educacional a partir do Plano de Ações Articuladas (PAR) elaborado em 2007 para o período 2007 - 2011. Envolve junto à coordenação 01 (um) bolsista de graduação (Curso de Pedagogia) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. A metodologia adotada é pesquisa de campo, com ênfase no aspecto qualitativo de investigação. Os instrumentos de coleta de dados são: questionários, entrevistas com integrantes da equipe municipal do Plano de Ações Articuladas (PAR), consulta a documentos como o PAR 2007 ? 2011 do município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Márcio Jocerlan de Souza - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Faculdade de Educacao, Departamento de Pedagogia. , Rua Sinhazinha Wanderley,871, Centro, 59650000 - Açu, RN - Brasil, Telefone: (84) 33312411, URL da Homepage:
Experiência profissional
2024 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: , Enquadramento Funcional:
Atividades
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02/2024
Pesquisa e desenvolvimento, IFRN Campus Natal.,Linhas de pesquisa
2002 - Atual
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Professor Concursado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Fundamentos Administrativos da Educação, Fundamentos Sócio-econômicos da Educação, Organização da Educação Brasileira, Política e Planejamento na Educação, Sociologia da Educação, Técnica de Pesquisa Aplicada à História I
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12/2016 - 06/2021
Direção e administração, Departamento de Educação CAA.,Cargo ou função, Chefe do Departamento.
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11/2007 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAWSL-UERN/AÇU.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Pós-graduação.
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03/2007 - 03/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação - CAWSL - AÇU.,Linhas de pesquisa
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05/2007 - 12/2007
Extensão universitária , MEC/UNDIME/UFBA/UERN.,Atividade de extensão realizada, Programa de Fortalecimento Institucional das Secretarias Municipais de Educação do Semi-árido Brasileiro.
2001 - 2005
Faculdade Católica Nossa Senhora das VitóriasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Horista
Outras informações:
Professor de filosofia e ética profissional e sociologia organizacional no curso de administração
Em 2005 encerrei atividades na instituição, retornando em 2015 para atuar no Curso de Pedagogia.
Atividades
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02/2005
Ensino, Administração de pequenas e médias empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Organizacional, Filosofia e Ética Profissional
2007 - 2011
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Estadual do PAR RN, Carga horária: 20
2003 - 2008
Prefeitura Municipal de Ipanguaçu RnVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20
2001 - 2007
Prefeitura Municipal de Ipanguaçu RnVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Educacional, Carga horária: 0
Atividades
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02/2004
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação de Ipanguaçu Rn.,Serviço realizado, Coordenador Técnico Educacional.
1995 - 2006
EDUCANDÁRIO NOSSA SENHORA DAS VITÓRIASVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
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02/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
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09/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Fícicas e Biológicas
2009 - 2012
Secretaria Municipal de Educação de Macau/RNVínculo: Assesor, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 20
1995 - 2001
DEGRAU COLÉGIO E CURSOVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor e Supervisor Pedagógico, Carga horária: 0
Atividades
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02/1995 - 06/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Físicas e Biológicas
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02/1997 - 06/2000
Serviços técnicos especializados , Supervisão, Açu.,Serviço realizado, Supervisão Pedagógica do Ensino Fundamental e Médio.
1994 - 1994
Escola Estadual Juscelino Kubitscheck de 1º e 2º GrausVínculo: Professor-Prolabore Estadual, Enquadramento Funcional: Prolabore, Carga horária: 0
Atividades
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04/1994 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Físicas e Biológicas
1999 - 2000
Escola Municipal Francisco de Assis de Souza de 1º e 2º GrausVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretor, Carga horária: 0
Atividades
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01/1999 - 10/2000
Direção e administração, Prefeitura Municipal de São Rafael, Secretaria Municipal de Educação de São Rafael.,Cargo ou função, Vice-diretor.
2006 - 2008
Secretaria Municipal de Educação de Angicos/RNVínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 20
2009 - 2009
Secretaria Municipal de Educação de Fernando Pedroza/RNVínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 20
2009 - 2009
Secretaria Municipal de Educação de Pendências/RNVínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 20
2014 - 2016
Prefeitura Municipal de São Rafael/RNVínculo: Comissionado, Enquadramento Funcional: Comissionado - Diretor Escolar
2006 - 2006
SESI - Rio Grande do NorteVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Temporário
2020 - 2023
FACULDADE DO COMPLEXO EDUCACIONAL SANTO ANDRÉVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Formador na Modalidade EaD, Carga horária: 40
Outras informações:
Portaria n. 2.117, de 6 de dezembro de 2019.
2014 - 2023
FACULDADE DO COMPLEXO EDUCACIONAL SANTO ANDRÉVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 6
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Márcio Jocerlan de Souza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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