Luanna Freitas Johnson
Pós-doutorado em Educação (UEM/2021); Doutorado em Educação (UEM, 2020). Mestrado em Psicologia (UNIR/2011); Especialização em Psicologia Escolar (UNIR/2009); Especialização em Gestão Escolar (UNIR/2002) e Graduação em Psicologia (UNIR/2001). Atualmente é Professora do Magistério Superior no Departamento Acadêmico de Psicologia Campus de Porto Velho. Vice coordenadora e Professora do Programa de Pós-Graduação de Psicologia (PPGPSI/UNIR). Professora no Programa de pós-graduação em Educação Inclusiva em Rede Nacional (UNIR/ Campus Ji-Paraná). Atua na área de Psicologia Escolar e processos educativos com ênfase nas questões de inclusão escolar; Deficiência intelectual; Infância; Formação docente. Avaliadora do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) do Ministério da Educação (MEC). Líder do do Grupo de Pesquisa Centro de Pesquisa em Formação da Pessoa - CEPEFOP. vice-líder do Grupo de estudos interdisciplinares das fronteiras amazônicas (GEIFA); Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Escola, Família e Sociedade (GEPEFS) -UEM. Membro da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE. Coordenadora da Representação Rondônia da ABRAPEE (2022-2024). É membro do Fórum de Medicalização da Educação e Sociedade Rondônia e Acre. Membro da Associação Guajaramirense de Letras (cadeira 28); MEMBRO DO CONSELHO SUPERIOR ACADÊMICO (CONSEA/UNIR)
Informações coletadas do Lattes em 09/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2017 - 2020
Universidade Estadual de Maringá
Título: IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DA POLÍTICA À PRÁTICA
, Ano de obtenção: 2020. Solange Franci Raimundo Yaegashi.
Mestrado em Psicologia
2009 - 2011
Universidade Federal de Rondônia
Título: O PSICOLOGO ESCOLAR E A INCLUSÃO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS
, Ano de Obtenção: 2011.Iracema Neno Cecilio Tada.
Especialização em Psicologia Escolar
2007 - 2009
Universidade Federal de Rondônia
Título: Práticas Psicológicas na Escola Especial: interface com a educação inclusiva
Orientador: Iracema Neno Cecilio Tada
Especialização em GESTÃO ESCOLAR
2002 - 2002
Universidade Federal de Rondônia
Título: As dificuldades de aprendizagem no contexto de onze escolas estaduais de Porto Velho: uma reflexão com vistas ao sucesso da aprendizagem
Orientador: Lucia Siqueira
Pós-doutorado
2021 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Gêneros Textuais Acadêmicos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em o Métodos de pesquisa: conceitos introdutórios. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Curso Ensino Híbrido na educação superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Revisão Bibliográfica Sistemática. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2021 - 2021
Avaliador de artigo científico. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Como produzir vídeos com celulares e tablets. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Aula Leve ? MOOC para Formação Gratuita em Oficinas de Estudo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em CURSO DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2008 - 2008
Diagnóstico Infantil, Ludoterapia e Orientação de. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudo Avançados de Psicologia, CICLO CEAP, Brasil.
2006 - 2006
Atualização em Educação especial inclusiva. (Carga horária: 180h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
2005 - 2005
Escola de HIV/AIDS. (Carga horária: 210h). , Universidade das Nações, UN, Brasil.
2004 - 2004
Capacitação em Ed. Esp. na area de Def Mental. (Carga horária: 100h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, SEDUC, Brasil.
2002 - 2002
Curso Capacitação de Profº em deficiencia visual. (Carga horária: 100h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, SEDUC, Brasil.
2002 - 2002
Capacitação em Ed. Esp. na area de Def Mental. (Carga horária: 100h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, SEDUC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia de Pessoas com necessidades especiais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Treinamento de Pessoal.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: PSICOTERAPIA INFANTIL.
Organização de eventos
JOHNSON, LUANNA FREITAS ; PEREIRA, H. R. S. ; COSTA, V. D. . IX SEP E VII ENCONTRO RONDONIENSE ABRAPEE. 2025. (Outro).
SANTOS, Z. G. C. ; FERNANDES, E. B. S. ; JOHNSON, LUANNA FREITAS . IV Colóquio Internacional de Educação Intercultural na Fronteira Brasil-Bolívia: Migrações, Educação e Inclusão; II Encuentro Binacional de Inovacio e Ciencia, IV Encontro de Egressos de Pedagogia. 2025. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS . Mesa redonda: Orientação educacional: práticas e desafios contemporâneos em Guajará-Mirim. 2024. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS . MESA REDONDA: INTERFACES DA GESTÃO ESCOLAR. 2024. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS . Esperançar com saúde. 2024. (Outro).
ALMEIDA, A. D. ; LEAO, J. P. P. ; MOTA, O. M. ; JOHNSON, LUANNA FREITAS . SEMINÁRIO FINAL DO PIBID UNIR- EDITAL 2022. 2024. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS ; PEREIRA, H. R. S. ; NASCIMENTO, P. H. . Workshop (Remoto):Inteligência Artificial na Pesquisa Científica: do Projeto à Revisão de Literatura.. 2024. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS ; ZIBETTI, M. L. T. ; MARQUES, P. C. P. A. ; ARCANJO, D. C. F. . VI Encontro Rondoniense de Psicologia Escolar e Educacional. 2023. (Outro).
SANTOS, Z.G.C ; JOHNSON, LUANNA FREITAS . III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: TERRITÓRIOS CULTURAIS, SUSTENTABILIDADE, DIREITOS HUMANOS E EMERGÊNCIAS E III ENCONTRO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2023. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS . PALESTRA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2023. (Outro).
JOHNSON, L. F. . Encontro GEIFA 2023. 2023. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS . Seminário de avaliação e de melhoria da qualidade do Curso de Pedagogia. 2023. (Outro).
JOHNSON, LUANNA FREITAS . FÓRUM AVALIAÇÃO INTERNA DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2022. (Outro).
JOHNSON, L. F. ; AGUIAR, F. S. . Live: Funções psicológicas superiores e escolarização: fundamentos e avaliação. 2021. (Outro).
JOHNSON, L. F. . RODA DE CONVERSA COM ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2021. (Outro).
JOHNSON, L. F. ; AGUIAR, F. S. . Live: Estilos de aprendizagem. 2021. (Outro).
TADA, I. N. C. ; JOHNSON, L. F. ; BARBOSA, D. E. P. ; VASCONCELOS, M. M. ; SILVA, M. C. P. ; SORIS, S. S. ; FERNANDES, L. C. M. ; CAVASSANA, V. J. . Educação Quarentenada: Desafios e Possibilidades durante e Pós Pandemia. 2020. (Outro).
FREITAS, L.O ; ESTRELA, G. Q. ; ESTRELA, S. A. M. ; LEAO, J. P. P. ; SOUZA, M. S. . I CONGRESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: diálogos entre a graduação e a pós graduação. 2019. (Congresso).
VIDEIRA, H.G. ; JOHNSON, L. F. ; ESTRELA, S. A. M. ; SANTOS, Z. G. C. ; LEAO, J. P. P. . HISTÓRIA E MEMÓRIAS: 30 anos do curso de Pedagogia/UNIR/ Campus de Guajará-Mirim. 2018. (Outro).
ESTRELA, S. A. M. ; VIDEIRA, H.G. ; LEAO, J. P. P. ; JOHNSON, L. F. . 1º Encontro de Egressos do Curso de Pedagogia do Campus de Guajará-Mirim. 2017. (Outro).
JOHNSON, L. F. ; TADA, I. N. C. ; FONTES, D. C. . IV Encontro Rondoniense de Psicologia Escolar/Educacional. 2016. (Outro).
ESTRELA, S. A. M. ; FARIAS, K.S.C. ; JOHNSON, L. F. . I Semana de Pedagogia: práticas pedagógicas e artes na educação escolar. 2014. (Outro).
JOHNSON, L. F. . CURSO DE TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO. 2008. (Outro).
JOHNSON, L. F. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2008. (Outro).
JOHNSON, L. F. . DISLEXIA E DISTÚRBIOS ASSOCIADOS. 2007. (Outro).
JOHNSON, L. F. . Oficina de HIV/SIDA. 2005. (Outro).
JOHNSON, L. F. . Seminário ?Políticas Públicas e Educação Inclusiva: direito à diversidade?.. 2004. (Outro).
JOHNSON, L. F. . CONGRESSO RONDONIENSE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Congresso).
JOHNSON, L. F. . CURSO DE CAPACITAÇÃO Á DISTÂNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2004. (Outro).
JOHNSON, L. F. . Fórum de Educação Especial da Universidade Federal de Rondônia Fórum de Educação Especial da Universidade Federal de Rondônia. 2000. (Outro).
Participação em eventos
INCLUSÃO: VIVÊNCIAS E PROTAGONISMO.POtencialidades da PCD. 2025. (Seminário).
INCLUSÃO E O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: SOFTWARES, LEITORES DE TELA E MATERIAIS ADAPTADOS.Tecnologia Assisitva. 2025. (Outra).
I Semana Pedagógica Campus Jorge Vassilakis: Reflexões sobre a Educação Especial e Inclusiva no Ensino Superior.Tecnologia Assisitva. 2025. (Outra).
Semana de Calouros Pedagogia 2025.Desafios da cultura acadêmica. 2025. (Outra).
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONHECER, PROMOVER E ENCANTAR-SE.diversos. 2024. (Seminário).
I Encontro Mestrandos do PROFEI.CONHEÇA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE - PROFEI,. 2024. (Encontro).
I Seminário de Planejamento Estratégico do Curso de Psicologia da Unir. 2024. (Seminário).
XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - XVI CONPE. o Projeto Esperançar: uma proposta de enfrentamento no contexto pós pandemia. 2024. (Congresso).
XXIV SEMANA DE MATEMÁTICA: Ensinar e aprender matemática no contexto amazônico.Apresentação da linha de pesquis a1 - Profei. 2024. (Outra).
III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: TERRITÓRIOS CULTURAIS, SUSTENTABILIDADE, DIREITOS HUMANOS E EMERGÊNCIAS E III ENCONTRO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA.TECENDO EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS SOBRE A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA. 2023. (Outra).
III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: TERRITÓRIOS CULTURAIS, SUSTENTABILIDADE, DIREITOS HUMANOS E EMERGÊNCIAS E III ENCONTRO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA.Políticas públicas e o acolhimento aos direitos humanos. 2023. (Outra).
IV RODA DE CONVERSA HISTÓRICO-CULTURAL.Deficiência intelectual na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. 2023. (Outra).
IV RODA DE CONVERSA HISTÓRICO-CULTURAL. 2023. (Outra).
XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação. Identificação de necessidades educacionais especiais do estudante com deficiência intelectual: da política à prática. 2022. (Congresso).
XV CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL - CONPE. A INSERÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO: DOS CONTRATOS EMERGENCIAIS AOS CONCURSOS PÚBLICOS. 2022. (Congresso).
I CICLO DE CONVERSAS SOBRE A INFÂNCIA EM DIFERENTES TERRITÓRIOS.Infância aprisionada: reflexões sobre os dias atuais. 2021. (Outra).
Live especial - canal Marxlene Bezerra.A formação docente no contexto da educação inclusiva. 2021. (Outra).
Live Projeto de extensão: Caminhos teóricos e práticos para aFormação docentes.Funções psicológicas superiores e escolarização: fundamentos e avaliação. 2021. (Outra).
RODA DE CONVERSA COM ESTAGIÁRIOS.Relações institucionais e interpessoais durante o estágio supervisionado no contexto emergencial. 2021. (Outra).
RODA DE CONVERSA COM ESTAGIÁRIOS.Gestão e liderança na Educação Básica. 2021. (Outra).
RODA DE CONVERSA COM ESTAGIÁRIOS.A docência no contexto da pandemia: limites, possibilidades e a função da escola. 2021. (Outra).
RODA DE CONVERSA COM ESTAGIÁRIOS.Gestão Escolar na primeira infância. 2021. (Outra).
RODA DE CONVERSA COM ESTAGIÁRIOS.Experiências e vivências da gestão na pandemia. 2021. (Outra).
Semana da Psicologia 2021 - Psicologia Escolar em tempos atuais: o (re)fazer da prática.Reflexões sobre a atuação do psicólogo escolar em tempos de retorno presencial. 2021. (Outra).
XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. PERSPECTIVAS DE PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2021. (Congresso).
Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudança. 2020. (Outra).
Educação Quarentenada: desafios e possibilidades durante e pós pandemia.Educação fundamental I em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).
Educação Quarentenada: desafios e possibilidades durante e pós pandemia.Ensino Médio em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).
Educação Quarentenada: desafios e possibilidades durante e pós pandemia.Ensino Superior em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).
Educação Quarentenada: desafios e possibilidades durante e pós pandemia | E:- Educação inclusiva.Formação docente na perspectiva inclusiva. 2020. (Outra).
III CONGRESSO AMAZONICO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - JAMAIS COMO ANTES - A ERA DA EDUCAÇÃO 5.0. 2020. (Congresso).
IV SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: NOVAS TRILHAS E SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA. 2020. (Simpósio).
Mini curso: SOCRATIVE: AULAS MAIS INTERATIVAS = ALUNOS MAIS ENGAJADOS. 2020. (Outra).
Minicurso - TECNOLOGIAS PARA FAVORECER A PESQUISA A DISTANCIA: BIBLIOMETRIA. 2020. (Outra).
Palestra - ENSINO HIBRIDO - APLICATIVOS E AÇÕES DOCENTES. 2020. (Outra).
WORKSHOP ACONSELHAMENTO, SOCIEDADE E IGREJA. 2020. (Oficina).
14º Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Edcuacional. CLUBE DE LEITORES: UMA EXPERIÊNCIA DE MEDIAÇÃO DE LEITURA. 2019. (Congresso).
A Teoria Histórico Cultural e o campo CTS. 2019. (Outra).
Coloquio de Educação Escolar - 35ª Semana de Pedagogia.Avaliação da aprendizagem e das representações construídas pela comunidade escolar. 2019. (Outra).
Comunicação científica - Sessão 2: O processo de aprendizagem e a prática pedagógica, inclusão e exclusão. 2019. (Outra).
Conferência: As emoções e a escola. 2019. (Outra).
Conferência: Dos fundamentos da teoria de L. S. Vigotski: a questão da dialética. 2019. (Outra).
I CONFERÊNCIA DE PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE.MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS E LEITURA: Uma análise sob a perspectiva Histórico - Cultural. 2019. (Outra).
Mesa redonda - A escola e a formação da consciência. 2019. (Outra).
Mesa redonda - Atividade, zona de desenvolvimento proximal e o brincar. 2019. (Outra).
Mesa redonda O desenvolvimento humano e o papel da fala em Vygtosky. 2019. (Outra).
Mesa redonda - Vida e obra de Vygotsky. 2019. (Outra).
mini curso: "DEFECTOLOGIA VYGOTSKIANA": DOS FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS À PRÁTICA EDUCACIONAL. 2019. (Congresso).
XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS. EDUCAÇÃO: CAMINHO PARA A SUPERAÇÃO DA CULTURA DO CONSUMO NA INFÂNCIA. 2019. (Congresso).
ENCUENTRO INTERNACIONAL INCLUSIVO PEDAGOGICO CULTURAL.AEE para alunos com DI DA e DV. 2018. (Encontro).
III EDU SAÚDE.AUTO ESTIMA E AUTO CONHECIMENTO. 2018. (Outra).
Palestra PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DESAFIOS ATUAIS. 2018. (Outra).
VI SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA.SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA: um diálogo com profissionais da educação. 2018. (Seminário).
CURSO DE RELAÇÃO HUMANAS CRISTÃ. 2017. (Outra).
IV Encontro Rondoniense de Psicologia Escolar/Educacional.Mini-curso ? ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA?. 2016. (Encontro).
X CONNEPI ? Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. ?PEDAGOGIA NA FRONTEIRA: LINGUAGEM E AFETIVIDADE NAS REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA POR ALUNOS HAITIANOS E BOLIVIANOS?. 2015. (Congresso).
XII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL & 37th CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY ASSOCIATION. Mini-curso ?PSICOLOGIA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA?. 2015. (Congresso).
IV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSAÕ. QUEIXA ESCOLAR: ENCONTRO E DESENCONTROS ENTRE OS ATORES ESCOLARES. 2014. (Congresso).
III Encontro Rondoniense de Psicologia Escolar. 2012. (Encontro).
I Seminário de Políticas Públicas da Saúde e Educação. 2012. (Seminário).
7° CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA. A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA FACULDADES ASSOCIADAS DE ARIQUEMES/RO. 2011. (Congresso).
I SEP ? SEMINÁRIO DE.O ingresso do psicólogo na rede estadual de educação de Rondônia. 2011. (Seminário).
X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. ´PRÁTICAS ATUAIS E SUAS CONTRADIÇOES. 2011. (Congresso).
X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2011. (Outra).
III CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. ATUANDO NA AREA DA DEFICIÊNCIA: DESAFIOS PARA UMA PRÁTICA CONTEXTUALIZADA. 2010. (Congresso).
Mini curso Educação Inclusiva na Educação Infantil. 2010. (Outra).
IV Seminário de Formação de Gestores e Educadores em Vilhena.Fundamentos e principios da Inclusão. 2009. (Seminário).
IX CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. PRÁTICAS PSICOLÓGICAS E A INTERFACE COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2009. (Congresso).
V Seminário Nacional do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2009. (Seminário).
Encontro de orientadores e psicólogos escolares.O papel do psicologo escolar na perspectiva de educação inclusiva. 2008. (Encontro).
Formação de Alfabetizadores e coordenadores de Turmas do programa Brasil Alfabetizado.Inclusão social: todos somos diferentes. 2008. (Outra).
III Seminário de Formação de Gestores e Educadores de Vilhena.Fundamentos e Principios da Inclusão. 2008. (Seminário).
I Seminário de Educação: por uma educação intercultural.BARREIRAS PARA A DIVERSIDADE: REFETINDO SOBRE CRENÇAS E ATITUDES NA ESCOLA. 2008. (Seminário).
I Seminário de Educação: por uma educação intercultural.Gênero e diversidade: representações na escola e em contos infantis. 2008. (Seminário).
Econtro com orientadores.Educação Inclusiva. 2007. (Encontro).
I CONGRESSO ESTADUAL DAS APAE´S - INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE. 2007. (Congresso).
II Encontro Rondoniense de Psicologia Escolar. 2007. (Encontro).
I SEMINÁRIO SOBRE ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIENCIA E INCLUSÃO SOCIAL. 2007. (Seminário).
Seminário HIV/AIDS ? Oficina de treinamento.Aconselhamento às pessoas com SIDA. 2005. (Seminário).
Seminário de Políticas Públicas e Educação Inclusiva: direito á diversidade.Conhecendo a realidade do município. 2004. (Seminário).
Aspectos Médicos dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais. 2002. (Outra).
Seminário de Desenvolvimento Infantil. 2002. (Seminário).
Seminário do IEE Carmela Dutra sobre Inclusão..Estigma e Deficiencia. 2002. (Seminário).
Seminário Interestadual sobre Educação e Surdez.. 2001. (Seminário).
XXXI Reunião Anual de Psicologia..?A ação de pais da zona rural, na promoção dos estudos de seus filhos na 1ª série do ensino fundamental: relato de uma experiência?. 2001. (Outra).
I Encontro Regional de Psicopedagogia: Ressignificando o Aprender.. 1999. (Encontro).
II Fórum de Educação Especial.. 1999. (Outra).
Seminário Depressão: o mal invisível.. 1999. (Seminário).
I Congresso de Educação dos Sistemas Federações das Indústrias da Região Norte ? Globalização e Qualidade. Promovido pelo CNI/SESI/SENAI/IEL. 1998. (Congresso).
I Jornada de nutrição e saúde do Estado de Rondônia.. 1998. (Outra).
Seminário Envelhecimento do cérebro: Doença de Alzheimer.. 1998. (Seminário).
Participação em bancas
JOHNSON, L. F.; SILVA, I. R.; SANTOS, Z. G. C.. "EU, VOCE E A NOSSA HISTÓRIA: AS REPRESENTACOES SOCIAIS DE ESTUDANTES NEGROS NA EJA". 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
JOHNSON, LUANNA FREITAS; SILVA, J. C.; TADA, I. N. C.. ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO: POLÍTICAS PÚBLICAS E IMPLICAÇÕES DA LEI 13.935/2019. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
YAEGASHI, S.F.R.JOHNSON, LUANNA FREITAS; BIANCHINI, L. G. B.. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DA GEOMETRIA: UMA PROPOSTA DE FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2025. Dissertação (Mestrado em PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá.
BARROCO, S. M. S.; PIRES, C. S. A. G.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. IMPACTOS PARENTAIS E SOCIAIS DO PÓS-DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
FORNO, L. F. D.; TEIXEIRA, T. M.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; OLEKSZECHEN, N.. AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E GESTÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2024. Dissertação (Mestrado em PPP STRICTO SENSU EM GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES) - Universidade Cesumar.
TADA, I. N. C.; ANACHE, A. A.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. EI, GESTOR, VAMOS CONVERSAR? A INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
TADA, I. N. C.; SILVA, S. M. C.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL EM UMA UNIVERSIDADE NA REGIÃO NORTE BRASILEIRA. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
TADA, I. N. C.; SIMIONATO, M. A. W.;JOHNSON, L. F.. O QUE ESSE ALUNO ESTÁ FAZENDO AQUI NA UNIVERSIDADE. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
YAEGASHI, S.F.R.; OLIVEIRA, L. V.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Maringá.
OLIVEIRA, M. R. F.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; LIRA, A. M.; FRANCO, S. A. P.; BARROS, M. S. F.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: reflexões e ressignificações sobre os efeitos pós-pandemia nas práticas pedagógicas na Infância. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Londrina.
PACIFICO, J. M.; BARROCO, S. M. S.; MESQUITA, A. M. A.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; R. Marlene. Inclusão de Crianças Público-Alvo da Educação Especial na Educação Infantil em Porto Velho-RO: um olhar a partir da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. 2025. Tese (Doutorado em PGEDA ? EDUCANORTE) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
YAEGASHI, S.F.R.; OLIVEIRA, L. V.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; VEBER, A.; CANEVESI, F. C. S.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GRADUANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE O ENSINO DE MÚSICA. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
R. Marlene;JOHNSON, LUANNA FREITAS; PACIFICO, J. M.; PRAIS, J. L. S.; BATISTA, G. C.. VIVÊNCIA/PEREJIVANIE DAS PROFESSORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA CIDADE DE PORTO VELHO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR) - Universidade Federal de Rondônia.
OLIVEIRA, M. R. F.; LIRA, A. C. M.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; BARROS, M. S. F.; FRANCO, S. A. P.. EFEITOS PÓS-PANDEMIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A INFÂNCIA: REFLEXÕES E RESSIGNIFICAÇÕES COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Londrina.
PACIFICO, J. M.; BARROCO, S. M. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; TADA, I. N. C.; MESQUITA, A. M. A.. INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM PORTO VELHO E A NOVA DEFECTOLOGIA: DISTANCIAMENTO E APROXIMAÇÕES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
PINHO, S. T.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; CALOMENI, M. R.. INTERSECÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E NEUROCIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
BARROCO, S. M. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; FACCI, M. G. D.. DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARENTALIDADE NA SOCIEDADE HIGH TECH: O BRINCAR NA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, Z. G. C.; PEREIR, R. M. C.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENEM : O APOIO A ESTUDANTES COM TDAH- TRANSTORNO DO DÉFICT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. 2025.
SILVA, J. F.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; COELHO, E. G.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE DEFICIÊNCIAS E PROBLEMAS DE ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO NO SUL DO AMAZONAS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES-) - Universidade Federal do Amazonas.
JOHNSON, LUANNA FREITAS; ZIBETTI, M. L. T.; TADA, I. N. C.. Contribuições da Neuropsicologia Luriana para a educação: fundamentos teóricos, desafios epistemológicos e possibilidades para a prática docente. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
FORNO, LETICIA FLEIG DAL; OLEKSZECHEN, N.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. Avaliação de competências profissionais e gestão de aprendizagem: uma análise no conetxto da educação a distância. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPP STRICTO SENSU EM GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES) - Universidade Cesumar.
JOHNSON, LUANNA FREITAS; LEMOS, E. M. D.;YAEGASHI, S.F.R.; TADA, I. N. C.. Concepções parentais sobre práticas cotidianas, clínicas e educativas com crianças autistas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
YAEGASHI, S.F.R.JOHNSON, LUANNA FREITAS; BIANCHINI, L. G. B.. ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: UM ESTUDO COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá.
JOHNSON, LUANNA FREITAS; SILVA, I. R.; SANTOS, Z. G. C.. FORMACAO DA IDENTIDADE E A LEI 10.639/02 : AS REPRESENTACOES SOCIAIS DE ESTUDANTES NEGROS NA EJA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
JOHNSON, LUANNA FREITAS; SILVA, J. C.; TADA, I. N. C.. ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO: IMPLICAÇÕES DA LEI 13.935/2019. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
NUNES, L. L.; ANACHE, A. A.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. ?Ei gestor, vamos conversar? A inclusão de universitários com deficiência antes e durante a pandemia da Coivid-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
TADA, I. N. C.; SILVA, S. M. C.;JOHNSON, L. F.. A atuação do psicólogo na assistência estudantil da Universidade Federal de Rondônia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.
TADA, I. N. C.; SIMIONATO, M. A. W.;JOHNSON, L. F.. O QUE ESSE ALUNO ESTÁ FAZENDO AQUI NA UNIVERSIDADE? O PROCESSO DE INCLUSÃO SOB A ÓTICA DO PROFESSOR. 2021.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. O PAPEL DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. O PAPEL DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. A IMPORTANCIA DA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. A IMPORTANCIA DA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, Z. G. C.; PINTO, A. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA FRONTEIRA: AS NOVAS PRÁTICAS CONSTRUÍDAS POR PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROJETO RUEDAS DE CONVERSACIONES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, Z. G. C.; PINTO, A. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS. ESCREVIVENCIAS DISCENTES: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE ALUNOS BOLIVIANOS RESIDENTES NA FRONTEIRA DE GUAJARÁ-MIRIM BR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
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AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. A INCLUSÃO DO ESTUDANTE SURDO NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, LUANNA FREITAS; FERNANDES, E. B. S.. Contribuições da Literatura Infantil no processo de alfabetização e letramento: uma revisão de literatura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
MATTOS, J. L. H.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; LEAO, J. P. P.. HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; MATOS, E. F.. Letramento literário em tempos de pandemia: desafios e adaptações entre a Língua Portuguesa e a LIbras. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
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FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; LEAO, J. P. P.. Com quantas Pedagogias se faz a inclusão. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
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FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, LUANNA FREITASAGUIAR, F. S.. O SOROBAN COMO INSTRUMENTO PARA APRENDIZAGEM EDUCACIONAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, LUANNA FREITASAGUIAR, F. S.. DA PEDAGOGIA AO ESPAÇO PEDAGÓGICO EM GUAJARÁ-MIRIM.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
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FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, LUANNA FREITASAGUIAR, F. S.. POR UMA PEDAGOGIA DA FRONTEIRA.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; RIBEIRO, M. A.. Bilinguismo para surdos: um encontro com a pedagogia surda. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, LUANNA FREITAS; RIBEIRO, M. A.. Bilinguismo para surdos: um encontro com a pedagogia surda. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia.
PEREIRA, R. M. C.; AZEVEDO, V. L. R.;JOHNSON, L. F.; RODRIGUES, M.; SOUSA, K. A.. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO REMOTA COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA VISUAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências com Habilitação em Química ou Biologia) - Instituto Federal de Rondônia/Campus Guajará-Mirim.
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AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
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AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. A importância da família no contexto escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. A importância da família no contexto escolar. 2022 - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA. 2022 - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA. 2022 - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022 - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022 - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022 - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. Alfabetização nas escolas multisseriadas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. A prática da meditação na escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. OS DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE OS CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, Z. G. C.;JOHNSON, L. F.AGUIAR, F. S.. EDUCAÇÃO INFANTIL, AFETIVIDADE E LUDICIDADE: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SÓCIOEMOCIONAIS NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
VIDEIRA, H.G.; LEAO, J. P. P.;JOHNSON, L. F.. UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE ENSINO RELIGIOSO NO REFERENCIAL CURRICULAR - 2020 DO ESTADO DE RONDÔNIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
VIDEIRA, H.G.;JOHNSON, L. F.; LEAO, J. P. P.. alfabetização e condicionantes sociais: fatores externos que condicionam e dificultam o processo de alfabetização de crianças. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. A prática da meditação na escola. 2021 - Universidade Federal de Rondônia.
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AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA. 2021 - Universidade Federal de Rondônia.
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AGUIAR, F. S.; FERNANDES, E. B. S.;JOHNSON, L. F.. OS DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA. 2021 - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; ESTRELA, S. A. M.;JOHNSON, L. F.. Inclusão Escolar no Contexto de Escola Pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.. A Residência Pedagógica na Licenciatura de Pedagogia da UNIR: um relato de experiência. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
JOHNSON, L. F.; FERNANDES, E. B. S.;AGUIAR, F. S.. Estratégias lúdicas no processo de ensino da leitura e escrita. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
AGUIAR, F. S.; SANTOS, Z. G. C.;JOHNSON, L. F.. Olhares sobre a Orientação Educacional: revelações, tensões e silenciamentos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
ESTRELA, S. A. M.;JOHNSON, L. F.AGUIAR, F. S.. Reflexões acerca da oralidade e da escrita no processo de alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
VIDEIRA, H.G.;JOHNSON, L. F.; SANTOS, Z. G. C.. REPRESENTAÇÕES E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS NA ESCOLA BRASILEIRA E NA ESCOLA BOLIVIANA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, Z. G. C.; VIDEIRA, H.G.;JOHNSON, L. F.. A avaliação da aprendizagem: um estudo das representações construídas por professores de Guajará-Mirim. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
VIDEIRA, H.G.; LEAO, J. P. P.;JOHNSON, L. F.. FATORES ESCOLARES RELACIONADOS À DESMOTIVAÇÃO DOS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
ESTRELA, S. A. M.; LEAO, J. P. P.;JOHNSON, L. F.. A Educação Emocional na Escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, Z.G.C;JOHNSON, L. F.; PINTO, A. S.. Imigrantes bolivianos: os desafios de aprender uma nova língua. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
FARIAS, K.S.C.;JOHNSON, L. F.; VIANA, H.G.. ENSINAR MATEMATICA COM USO DE JOGOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, Z.G.C;JOHNSON, L. F.; MOREIRA, D. A.. OS CAMINHOS NA EDUCAÇÃO NA FRONTEIRA O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DURVALINA ESTHILBEN DE OLIVIRA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
JOHNSON, L. F.; FONTES, D. C.; BATISTA, V.. A REPETÊNCIA ESCOLAR NA VERSÃO DO ALUNO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PSICOLOGIA ESCOLAR CRITICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Aparício Carvalho.
JOHNSON, L. F.; BATISTA, V.; FONTES, D. C.. Desvendando o sucesso escolar: uma análise a partir da perspectiva do aluno. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Aparício Carvalho.
FONTES, D. C.;JOHNSON, L. F.; PEREIRA, H. R. S.. A queixa escolar na versão dos atores escolares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Aparício Carvalho.
JOHNSON, L. F.; R. Marlene. O conhecimento dos professores da rede municipal de nsino em Porto Velho sobre a síndrome de Down: tistes revelações. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
R. Marlene;JOHNSON, L. F.. O conhecimento dos professores da rede municipal sobre o processo de inclusão das pessoas com deficiencia na escoa: um estudo na cidade de Porto elho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
R. Marlene;JOHNSON, L. F.. A alfabetização de uma criança com síndrome de Down e os fatores determinantes para o seu desenvlvimento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Porto Velho.
JOHNSON, L. F.. A percepção do aluno da EJA sobre a avaliação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.. O desempenho em tecnologia dos coordenadores de laboratório de informática de escolar da rede pública estadual de educação do município de Porto Velho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.. O professor frente a pesquisa escolar: um estudo realizado com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública estadual de PVH. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.. Bullying. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.. O conhecimento dos pais de pessoas autistas sobre a metodologia de ensino adotada pela AMA Porto Velho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.; WANDROSKI, S.F; PENHA, M. R.;JOHNSON, L. F.. O desempenho em tecnologi dos coordenadores de laboratórios de informática de escolas da rede pública estadual de educação do município de Porto Velho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.; WANDROSKI, S.F; REAL, S. V.. O professor frente a pesquisa escolar: um estudo realizado com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual de PVH. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.; R. Marlene; BARRETO, R.. Autismo e inclusão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.; SOUZA, E. M.. O papel da educação na inclusão e reinserção social de presos do sistema prisional de Porto Velho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
JOHNSON, L. F.; SILVA, A. C. O. E.. Altas Habilidades no contexto das escolas públicas de Porto Velho: um estudo de caso no Núcleo de atividades de altas habilidades/ superdotação (NAAHS), em Porto Velho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
PEREIRA, R. M. C.;JOHNSON, L. F.; ALVES, Angelica O.. Representações dos alunos sobre o bom professor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
PEREIRA, R. M. C.;JOHNSON, L. F.. A Constituição da Identidade política do professor: um estudo em História Oral. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho.
Orientou
PSICOLOGIA ESCOLAR E IDENTIDADE RACIAL: EXPERIÊNCIAS NARRADAS POR JOVENS EM ESCOLAS PÚBLICAS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Inclusão e Educação na Vida Adulta: Estudo de caso da Educação de Jovens e Adultos com necessidades Especiais na Cidade de Ariquemes- Rondônia; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
DIAGNÓSTICO, ESTIGMATIZAÇÃO E OS IMPACTOS SOCIAIS E SUBJETIVOS DAS QUEIXAS ESCOLARES EM CRIANÇAS DE PORTO VELHO/RONDÔNIA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
IMPACTO DA DESIGUALDADE RACIAL E DE CLASSE NA SAÚDE MENTAL: RESILIÊNCIA DE CRIANÇAS NEGRAS EM ESCOLAS PÚBLICAS; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
EDUCAÇÃO, TERRITORIALIDADE E O SENTIDO PESSOAL DO APRENDER: A CONSTRUÇÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES AMAZÔNICOS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
A ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: E A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁXIS PSICOLÓGICA DIANTE DA QUEIXA ESCOLAR, EM PORTO VELHO RONDÔNIA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
A UTILIZAÇÃO DA SALA DE RECURSOS COMO SUPORTE DIDÁTICO- PEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS EM SALAS DE AULA REGULARES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
OS CONHECIMENTOS DA NEUROCIÊNCIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO ESTADO RONDÔNIA: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E INOVAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Rondônia, Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO: POLÍTICAS PÚBLICAS E IMPLICAÇÕES DA LEI 13; 935/2019; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
"EU, VOCE E A NOSSA HISTÓRIA: AS REPRESENTACOES SOCIAIS DE ESTUDANTES NEGROS NA EJA"; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
?EU QUERIA QUE DEUS PUDESSE ACABAR COM O AUTISMO?: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARENTAIS DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS AUTISTAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DO JIU-JÍTSU PARA CRIANÇAS: CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE INSTRUTORES NO CTS DO MUNICIPIO DE GUAJARÁ-MIRIM/RO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
INFÂNCIA E O USO EXCESSIVO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOMOFOBIA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
OS IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
OS IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
PIBID/PEDAGOGIA EDUCAÇÃO-ESPECIAL UM ESTUDO DE CASO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A ESTIMULAÇÃO SENSORIAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A ESTIMULAÇÃO SENSORIAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Ludicidade: Contribuições para o desenvolvimento infantil na brinquedoteca universitária; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL NO AMBIENTE ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
LUDICIDADE: A MELHOR FORMA DE APRENDER BRINCANDO NOS ANOS INICIAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
LUDICIDADE: A MELHOR FORMA DE APRENDER BRINCANDO NOS ANOS INICIAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O LÚDICO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: BRINCANDO A GENTE APRENDE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O LÚDICO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: BRINCANDO A GENTE APRENDE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
DISCRIMINAÇÃO ÉTNICO RACIAL NO CONTEXTO ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA NO CAMPUS JORGE VASSILAKIS: UM ESTUDO DE CASO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA NO CAMPUS JORGE VASSILAKIS: UM ESTUDO DE CASO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A MAGIA DO BRINCAR: LUDICIDADE NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - ESTUDO DE CASO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A MAGIA DO BRINCAR: LUDICIDADE NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - ESTUDO DE CASO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O TRABALHO LÚDICO COM CONTOS DE FADAS: UM MUNDO DE DESCOBERTAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
DISCRIMINAÇÃO ÉTNICO RACIAL NO CONTEXTO ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A escrita de alunos do 6º ano do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A escrita de alunos do 6º ano do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A AFETVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A AFETVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E DISCIPLINA POSITIVA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Caminhos e descaminhos da Educação de Jovens e Adultos: a importância das interações sociais no processo educativo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: CONCEPÇÃO E PRÁTICAS DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA PANDEMIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DA SALA REGULAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DA SALA REGULAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
PRÁTICAS PEDAGÓGICA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
PRÁTICAS PEDAGÓGICA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
BARREIRAS ATITUDINAIS E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PESSOA COM DEFICIÊNCIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
VIOLÊNCIA EM UNIDADES ESCOLARES: ALTERNATIVAS DE INTERVENÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
OS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO HIBRIDO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O USO DAS TICS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ATORES ESCOALRES SOBRE TDAH; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
IMPACTOS DA NEUROCIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
OS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO HIBRIDO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A LEI 10; 369/03 NO CONTEXTO DA ESCOLA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A LEI 10; 369/03 NO CONTEXTO DA ESCOLA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
CENTRO DESPERTAR DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
CENTRO DESPERTAR DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional Inclusivo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Reflexões acerca da inclusão de crianças com TEA em escolas públicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Reflexões acerca da inclusão de crianças com TEA em escolas públicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
TDAH na concepção e prática docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
TDAH na concepção e prática docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
EDUCAÇÃO ESPECIAL EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
EDUCAÇÃO ESPECIAL EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
FAMÍLIA E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO DE CASO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
SUPORTE PEDAGÓGICO PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM SALA DE AULA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
AS LINGUAGENS DA ARTE: ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
SUPORTE PEDAGÓGICO PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM SALA DE AULA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
FAMÍLIA E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
LUDICIDADE NA EDUCAÇAO INFANTIL: PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS E LEITURA: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
LUDICIDADE NA EDUCAÇAO INFANTIL: PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS E LEITURA: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
VALORES MORAIS: DA TEORIA À PRÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O Caratê como recurso pedagógico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
VALORES MORAIS: DA TEORIA À PRÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O Caratê como recurso pedagógico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM ESTUDO DE CASO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA: DESVENDANDO TABUS NA ESCOLA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A Prática Docente e a Psicomotricidade na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Concepções e práticas do profissional de educação sobre dislexia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A PESSOA COM DV; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A PSICOMOTRICIDADE E O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A IMPORTÂNCIA DO JOGO PARA APRENDIZAGEM DA MATEMATICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A MÚSICA E APRENDIZAGEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
NERY; O AEE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O AEE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A PSICOMOTRICIDADE E O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A MÚSICA E APRENDIZAGEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A IMPORTÂNCIA DO JOGO PARA APRENDIZAGEM DA MATEMATICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A PESSOA COM DV; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA: DESVENDANDO TABUS NA ESCOLA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A EDUCAÇÃO EM GUAJARÁ-MIRIM: PERCURSOS HISTÓRICOS E TENDÊNCIAS ATUAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A DEPRESSÃO NA TERCEIRA IDADE: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE ARIQUEMES; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Associadas de Ariquemes; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O LÚDICO E A APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Associadas de Ariquemes; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O Bullying na escola e a concepção dos professores do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
O atendimento ao aluno disléxico: estudo em duas escolas públia de Porto Velho; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Transtorno de Déficit de Atenção/ hiperatividade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais: um estudo em escola estadual e municipal na cidade de Porto Velho/RO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Motivação e práticas pedagógicas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
A influencia da afetividade no desempenho escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Porto Velho; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
Barreira para a diversidade: refletindo sobre crenças e atitudes na escola; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdades Associadas de Ariquemes; Orientador: Luanna Freitas Johnson;
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JOHNSON, L. F. ; SILVA, G. S. ; NIEDERAUER, R. S. M. . DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E EDUCAÇÃO INFANTIL: ROTA PARA A APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, T. B. ; JOHNSON, L. F. . LEITURA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: ANÁLISE DE AÇÕES À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JOHNSON, L. F. ; YAEGASHI, S.F.R. . EDUCAÇÃO: CAMINHO PARA A SUPERAÇÃO DA CULTURA DO CONSUMO NA INFÂNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ASSUNÇÃO, A.T.L ; BRITO, T. A. ; JOHNSON, L. F. . Avaliação da aprendizagem e das representações construídas pela comunidade escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRITO, T. A. ; ASSUNÇÃO, A.T.L ; JOHNSON, L. F. . Avaliação da aprendizagem e das representações construídas pela comunidade escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JOHNSON, L. F. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL, AUDITIVA E INTELECTUAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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JOHNSON, L. F. . O poder da inclusão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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JOHNSON, L. F. . Perspectivas de Formação do Pedagogo Para o Enfrentamento dos Desafios da Atuação Profissional Sob a Visão dos Docentes e dos Discentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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JOHNSON, L. F. . ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RABELO, A.M. ; JOHNSON, L. F. . A EDUCAÇÃO EM GUAJARÁ-MIRIM: PERCURSOS HISTÓRICOS E TENDÊNCIAS ATUAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ASSUNÇÃO, A.T.L ; COIMBRA, D.I.O. ; JOHNSON, L. F. . Sexualidade e deficiência: um breve olhar sobre a concepção do docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JOHNSON, L. F. . PSICOLOGIA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JOHNSON, L. F. . PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA ESCOLA ESPECIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JOHNSON, L. F. . GEOPEDAGOGIA : A ESCOLA EM MAPAS MENTAIS DE ALUNOS BRASILEIROS, HAITIANOS E BOLIVIANOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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JOHNSON, L. F. . A atuação do psicólogo na promoção da escolarização da pessoa com deficiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JOHNSON, L. F. . Medicalização e a infância aprisionada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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JOHNSON, L. F. ; BARBOSA, A. ; TADA, I. N. C. . COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES DO PSICÓLOGO ESCOLAR: AVANÇOS E RECUOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JOHNSON, L. F. . A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA LEI COMPLEMENTAR 420. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TADA, I. N. C. ; FONTES, D. C. ; JOHNSON, L. F. . A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA FACULDADES ASSOCIADAS DE ARIQUEMES/RO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TADA, I. N. C. ; LAPADESSA, M. VANESSA ; JOHNSON, L. F. . ATUANDO MA ÁREA DA DEFICIÊNCIA: DESAFIOS PARA UMA PRÁTICA CONTEXTUALIZADA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JOHNSON, L. F. ; TADA, I. N. C. ; MACHADO, M. A. . PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INTERFACE COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JOHNSON, L. F. ; PEREIRA, R. M. C. . Barreiras para a diversidade:refletindo sobre crenças e atitudes na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JOHNSON, L. F. ; GOMES, Z. M. F. ; PEREIRA, R. M. C. ; JOCIMAR GOMES ARANHA ; SÉRGIO PAULO DA SILVA . Gênero e diversidade: representações na escola e em contos infantis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TADA, I. N. C. ; Z. NETO, P. E. ; PAULA, C. C. ; JOHNSON, L. F. ; SILVEIRA, E. X. . A AÇÃO DE PAIS DA ZONA RURAL, NA PROMOÇÃO DOS ESTUDOS DE SEUS FILHOS NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE UMA EXPERIENCIA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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JOHNSON, L. F. . GUARDAR O CORAÇÃO: UM DESAFIO DIÁRIO. CURITIBA: EDITORA JOCUM, 2022 (LIVRO).
Outras produções
JOHNSON, L. F. . Parecerista da Revista Culturas & Fronteiras. 2021.
JOHNSON, L. F. . Avaliador(a) Externo(a) de atividades de pesquisa da Universidade Federal do Oeste do Pará. 2021.
JOHNSON, L. F. . Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Imagens da Educação. 2020.
JOHNSON, L. F. . Parecista ad hoc da Revista Imagens da Educação. 2020.
JOHNSON, L. F. . Parecerista da Revista Culturas & Fronteiras. 2020.
JOHNSON, L. F. . parecerista ad hoc Editora da Universidade Federal de Rondônia - EDUFRO. 2019.
JOHNSON, L. F. . Revista Culturas & Fronteiras - 4º volume. 2021. (Editoração/Periódico).
JOHNSON, L. F. . Deficiência Intelectual e Psicologia Histórico-Cultural. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
YAEGASHI, S.F.R. ; JOHNSON, L. F. . Relação família e escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JOHNSON, L. F. . PÓS-MODERNIDADE, FAMÍLIA E CONTEXTO ESCOLAR. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JOHNSON, L. F. ; MOTA, O. M. . CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOHNSON, L. F. . Ludoterapia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOHNSON, L. F. . Ludoterapia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOHNSON, L. F. . Curso de Ludoterapia. 2010. .
JOHNSON, L. F. . Curso de Ludoterapia. 2010. .
JOHNSON, L. F. . Deficiência Mental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JOHNSON, L. F. . Curso de Educação Inclusiva. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JOHNSON, L. F. . Curso de capacitação distancia: encontro presencial na área de deficiencia mental. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO ESTADO RONDÔNIA: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E INOVAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: A presente proposta integra o projeto de pesquisa intitulado " ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NA AMÉRICA LATINA: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E INOVAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA, coordenada pela Profa. Dra. Marilene Proença Rebello de Souza (USP) e aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), parecer no 6.239.315. O estudo conta com a colaboração de pesquisadores de universidades do Brasil, México, Cuba, Argentina, Colômbia, Porto Rico, Costa Rica e Peru, por meio de convênios, acordos de cooperação internacional e nacional, além da participação em Grupos de Trabalho da Sociedade Interamericana de Psicologia (SIP), da União Latino-Americana de Psicologia (ULAPSI) e da Associação de Pesquisadores Latino-Americanos e Europeus (AHILA). A pesquisa também envolve pesquisadores de pós-doutorado, além de estudantes de mestrado, doutorado e iniciação científica do LIEPPE. Este estudo amplia, para outros países da América Latina, uma investigação realizada no Brasil entre 2005 e 2010 sobre a atuação de psicólogos escolares, que contou com a participação de pesquisadores de sete estados das cinco regiões do país.Como recorte da pesquisa matricial, a presente proposta intitulada ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO ESTADO RONDÔNIA: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E INOVAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA , toma por objeto de estudo, a atuação de psicólogos escolares na Educação Básica no Estado de Rondônia e tem por objetivo geral compreender e analisar a atuação de psicólogos na Educação Básica no que se refere às concepções, desafios e inovações para o enfrentamento do fracasso escolar e para a melhoria da qualidade social da escola no referido Estado. Assim, será considerado a atuação desse profissional em temas como territorialidade, enfrentamento do racismo, questões de gênero, inclusão, violência, saúde mental, redes sociais e fracasso escolar. Haja vista que, esses aspectos são abordados como parte da agenda para a promoção e garantia do direito a uma educação pública, gratuita e de qualidade.Dessa forma os objetivos específicos são: a) Identificar e analisar temáticas, perspectivas e questões centrais sobre a atuação de psicólogos escolares e educacionais em Rondônia; b) conhecer e analisar as modalidades de inserção de psicólogos escolares e educacionais em políticas públicas de educação no Estado de Rondônia; c) identificar as principais referências teóricas que embasam a atuação de psicólogos em políticas públicas educacionais na área de Psicologia Escolar e Educacional; d) conhecer os percursos históricos e sociais que possibilitaram a implementação de políticas públicas educacionais em que o psicólogo escolar e educacional se faça presente na equipe técnica ou multiprofissional; e) identificar a analisar como psicólogos que atuam na educação básica têm apresentado práticas para o enfrentamento do racismo, de questões de gênero, de inclusão com pessoas com deficiência; de violência; de participação nas redes sociais; questões de saúde mental, do fracasso escolar e demandas de garantia de direitos; f) identificar e problematizar os desafios que se apresentam aos psicólogos escolares e educacionais rondonienses com a instauração de leis específicas que institucionalizem sua participação na área da educação básica, formalizando sua atuação em política pública de Educação Básica e g) identificar redes de psicólogos escolares e educacionais e de pesquisadores em Rondônia, visando potenciais articulações e ampliação de ações conjuntas. A discussão e a análise dos dados parte do enfoque histórico-cultural em Psicologia Escolar e Educacional, desenvolvido no Brasil, considerando as multideterminações do processo de escolarização e a necessidade de compreender a atuação profissional na sua relação com a realidade educacional dos paí. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Luanna Freitas Johnson - Coordenador / DIANA CAMPOS FONTES - Integrante / Anna Liz Vieira da Silva Cardoso - Integrante / Aline Furtado Marques - Integrante / ARIANE GONÇALVES DE MOURA - Integrante / SAMA COSTA GUEDES - Integrante / PRISCILA ALVES PEREIRA - Integrante / Beatriz Silvino Siqueira - Integrante / Flávia Ester de Souza Silva - Integrante.
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2025 - Atual
A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS BRASILEIRAS/OS COM AUTISMO: UM ESTUDO À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL, Descrição: Esta proposta de estudos vincula-se ao projeto de pesquisa interinstitucional, contemplado pelo edital Capes do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica na Amazônia (Procad/Amazônia/2018), intitulado: Os significados das trajetórias de escolarização de jovens estudantes amazônidas. Tal pesquisa foi proposta pelos Programas de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e da Universidade de Brasília (UnB), sob a coordenação da profa. Dra. Iolete Ribeiro da Silva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luanna Freitas Johnson - Integrante / Alexandra Ayach Anache - Integrante / Iolete Ribeiro da Silva - Integrante / SÔNIA MARI SHIMA BARROCO - Coordenador.
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2022 - Atual
Atuação de Psicólogos escolares e educacionais na América Latina: concepções, desafios e inovações nas políticas públicas de Educação Básica, Descrição: Esta pesquisa toma por objeto de estudo a atuação de psicólogos escolares na Educação Básica na América Latina. Tem por objetivo geral compreender e analisar a atuação de psicólogos na EducaçãoBásica no que se refere às concepções, desafios e inovações para o enfrentamento do fracasso escolar e para a melhoria da qualidade social da escola em países da América Latina. Seus objetivos específicos são: Identificar e analisar temáticas, perspectivas e questões centrais sobre a atuação de psicólogos escolares eeducacionais em países na América Latina; conhecer e analisar as modalidades de inserção de psicólogos escolares e educacionais em políticas públicas de educação em países da América Latina; identificar as principais referências teóricas que embasam a atuação de psicólogos em políticas públicas educacionais na área de Psicologia Escolar e Educacional em países da América Latina; conhecer os percursos históricos e sociais que possibilitaram a implementação de políticas públicas educacionais em que o psicólogo escolar e educacional se faça presente na equipe técnica ou multiprofissional; identificar a analisar como psicólogos que atuam na educação básica têm apresentado práticas para o enfrentamento do racismo, de questões de gênero, de inclusão com pessoas com deficiência; de violência; de participação nas redes sociais; questões de saúde mental, do fracasso escolar e demandas de garantia de direitos específicas de cada país; identificar e problematizar os desafios que se apresentam aos psicólogos escolares e educacionais latino-americanoscom a instauração de leis específicas que institucionalizem sua participação na área da educação básica, formalizando sua atuação em política pública de Educação Básica e identificar redes de psicólogos escolares e educacionais e de pesquisadores na América Latina, visando potenciais articulações e ampliação de ações conjuntas. A discussão e a análise dos dados parte do enfoque histórico-cultural em Psicologia Escolar e Educacional, desenvolvido no Brasil, considerando as multideterminações do processo de escolarização e a necessidade de compreender a atuação profissional na sua relação com a realidade educacional dos países em questão. Este projeto desenvolver-se-á em oito países, com a colaboração de pesquisadores das Universidades do Brasil, México, Cuba, Argentina, Colômbia, Porto Rico, Costa Rica e Peru com quem estamos em contato por meio de Convênios, Trata-se de pesquisa de cunho qualitativobuscando conhecer a realidade do trabalho de psicólogos em políticas públicas de educação. Contará com duas grandes fases de coleta de dados, a saber, a) de caráter documental, que será desenvolvida por meio de: levantamento e análise da literatura pertinente à atuação do psicólogo escolar e educacional nos últimos dez anos nos países participantes da pesquisa e atualização das referências brasileiras sobre o tema; constituir um banco de dados composto pelas legislações ou documentos oficiais que possibilitam estabelecer diretrizes para a atuação de psicólogos na educação básica nos países latino-americanos e b) de caráter empírico, por meio de entrevistas com profissionais que sejam referência na área de Psicologia Escolar e Educacional em países latino-americanos, buscando conhecer o processo de constituição das legislações e das propostas veiculadas para a atuação de psicólogos na Educação Básica e com psicólogos escolares e educacionais que se destaquem no enfrentamento de uma das temáticas para a melhoria da educação, elencadas nesta pesquisa, a saber: enfrentamento do racismo, questões de gênero, inclusão de pessoas com deficiência; violência; redes sociais, saúde mental e fracasso escolar; aplicar um questionário para os profissionais que atuam na área de psicologia escolar nos países participantes da pesquisa, visando conhecer as concepções que norteiam a prática profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luanna Freitas Johnson - Integrante / Silvia Maria Cintra da Silva - Integrante / Diana Campos Fontes Arcanjo - Integrante / MARILENE PROENÇA REBELLO DE SOUZA - Coordenador / Tatiana Platzer do Amaral - Integrante / Ana Karina Amorim Checchia - Integrante / Marilda Gonçalves Dias Facci - Integrante / Diva Lucia Conde - Integrante / Flávia da Silva Ferreira Asbahr - Integrante / Deborah Rosaria Barbosa - Integrante / Roseli Fernandes Lins Caldas - Integrante / Christiane Jacqueline Magaly Ramos - Integrante / Iolete Ribeiro da Silva - Integrante / Mônica Cintrão França Ribeiro - Integrante / Fellipe de Oliveira - Integrante / Aida Binze - Integrante / Fauston Negreiros - Integrante / Marcia Justino da Silva - Integrante / Patrícia Vaz de Lessa - - Integrante / LIlian Suzuki - Integrante / / Renato Batista da Silva - Integrante / Janaina Cassiano Silva - Integrante.
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2021 - Atual
Alunos com Transtorno do Espectro Autista e Atendimento Educacional Especializado: reflexões acerca da Educação Especial Inclusiva, Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) se constitui em um quadro cuja gravidade e cronicidade implica uma maior demanda por cuidados. Diante disto, tanto família quanto a escola são convocadas a se mobilizarem para atender às necessidades da criança autista. Todavia, para que isso ocorra de forma funcional é preciso que haja uma compreensão das características do TEA. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo analisar as teses e dissertações produzidas entre os anos de 2012 e 2021 que abordam o atendimento educacional especializado (AEE) destinado aos alunos com TEA. A coleta de dados será realizada em duas bases de dados: 1) Banco de Teses e Dissertações da Capes; 2) Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (BDTD/IBICT). Os estudos serão analisados de forma quantitativa, por meio de gráficos e tabelas, e qualitativa, por intermédio da elaboração de categorias de análise. Espera-se que esse estudo promova reflexões entre profissionais da educação a respeito dos desafios que se colocam para que ocorra a inclusão, bem como sobre a responsabilidade de todos (família, escola e sociedade) para que os alunos com TEA aprendam e se desenvolvam. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luanna Freitas Johnson - Integrante / Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Integrante / SIMONE DE SOUZA - Integrante / YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO - Coordenador / João Luiz Gasparin - Integrante.
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2002 - Atual
Identificação das necessidades educacionais especiais: possibilidades a partir da Psicologia Histórico-cultural, Descrição: A identificação das necessidades educacionais especiais de estudantes que constituem o público-alvo da educação especial e que são encaminhados aoatendimento educacional especializado se configura como um processo que apresenta muitas lacunas, tanto no campo teórico quanto metodológico.Nesse sentido, o objetivo dessa pesquisa é descrever possibilidades teóricas e práticas para a realização da identificação tendo como subsídio osfundamentos da Psicologia Histórico-cultural. Para tanto, analisaremos os principais conceitos da Psicologia Histórico-Cultural, principalmente referentes àDefectologia. Faremos, ainda um levantamento de produções relacionadas ao tema, buscando conhecer estudos que possam instrumentalizar o docentenas ações de conhecer as necessidades educacionais especiais dos alunos por ele atendido. Ao final, pretendemos que o estudo proposto seja umapossível ferramenta para subsidiar o professor, teórica e metodologicamente no atendimento educacional especializado dos alunos encaminhados à salade recursos multifuncionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luanna Freitas Johnson - Coordenador / Klinger Johnson - Integrante / EDILSON BARBOSA DE LIMA - Integrante / CAROLINE REIS DOS SANTOS - Integrante / AGUIAR, FABIANO SALES - Integrante / ANA ESTER DE SOUZA GOMES - Integrante / EVELLIN MARIANO MOREIRA - Integrante / FATIMA MARIA TEIXEIRA FERNANDES - Integrante / LAURA LETÍCIA DOS SANTOS RIBEIRO - Integrante.
Prêmios
2004
PORTARIA DE ELOGIO, SEDUC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Rondônia, Departamento de Psicologia- Campus de Porto Velho. , Rodovia BR-364 - de 9101 a 9103 - lado ímpar, Três Marias, 76812401 - Porto Velho, RO - Brasil, Telefone: (69) 21822100, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Federal de RondôniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2025
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Pessoa com deficiência, Atuação do Psicólogo Escolar
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08/2025
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência do Ensino Superior, Teorias de Pesquisa em Psicologia e Educação, Seminários de Pesquisa, Tópicos de Pesquisa I e III
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12/2024
Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Psicologia.Cargo ou função, Vice-CoordenadoradoProgramadePós-graduaçãoMestradoAcadêmicoem Psicologia(PPGPSI) - PORTARIAN1010/2024/GR/UNIR,DE26DEDEZEMBRODE2024.
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, REITORIA.Cargo ou função, Membro da Comissão Estratégica para elaborar as políticas de Inclusão da Fundação Universidade Federal de Rondônia. - PORTARIA N 576/2023/GR/UNIR, DE 11 DE AGOSTO DE 202.
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05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS JORGE VASSILAKIS GUAJARÁ-MIRIM/DACA.Cargo ou função, PRESIDENTE - Comissão de Elaboração da Proposta do Curso de Bacharelado em Psicologia.
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11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROCEA.Cargo ou função, Membro da comissão de Acessibilidade.
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04/2025 - 06/2025
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Inclusiva, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas: Educação Especial e Inclusiva
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02/2025 - 06/2025
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DAP00049 - ÊNFASE 1: SEMINÁRIOS TEMÁTICOS EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO, ESTÁGIO BÁSIO III, PSICOLOGIA ESCOLAR E PROCESSOS EDUCACIONAIS
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02/2025 - 06/2025
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPGMAPS00024 - TÓPICOS ESPECIAIS EM PESQUISA II: APROFUNDAMENTO TEÓRICO - T01, PPGMAPS00026 - TÓPICOS ESPECIAIS EM PESQUISA IV: ANÁLISE E CONCLUSÃO - T01
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11/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, REITORIA.Cargo ou função, Membro da Banca de Avaliação de Promoção Funcional à Classe D, denominada Professor Associado, da docente ZUILA GUIMARAES COVA DOS SANTOS,.
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10/2024 - 12/2024
Direção e administração, PROGRMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA.Cargo ou função, Vice coordenação pro tempore do PPGPSI.
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10/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, NÚCLEO DE SAÚDE.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação do Edital N 7 10/2024 para a escolha da MELHOR DISSERTAÇÃO do ano 2023 no âmbito do PPGPSI/UNIR - PORTARIA N 43/2024/NUSAU/UNIR.
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09/2024 - 12/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPGMAPS00023 - TÓPICOS ESPECIAIS EM PESQUISA I: ELABORAÇÃO DE PROJETO, PPGMAPS00025 - TÓPICOS ESPECIAIS EM PESQUISA III: TRABALHO DE CAMPO
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08/2024 - 12/2024
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estagio Básico III
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08/2024 - 12/2024
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento 1
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Inclusiva, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, INOVAÇÃO E TDIC NA EDUCAÇÃO
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPGMAPS00034 - PSICOLOGIA, SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO
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08/2024 - 10/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Educação III - Pedagogia / DACE - CAMPUS GUJARÁ-MIRIM
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06/2024 - 10/2024
Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Psicologia.Cargo ou função, Vice-coordenação pro tempore PPGPSI (portaria 543/2024/GR/UNIR - 27/06/2024.
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10/2023 - 10/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Psicologia.Cargo ou função, PORTARIA N 34/2023/NUSAU/UNIR - PRESIDENTE DA COMISSÃO DE AUTOAVALIAÇÃO.
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09/2023 - 09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAD.Cargo ou função, MEMBRO DA "Comissão Permanente de Coordenação de Estágio Docente - PORTARIA N 19/2023/PROGRAD/UNIR.
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03/2024 - 08/2024
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRINCÍPIOS DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL - 80 h, PSICOMOTRICIDADE - 80h
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM PESQUISA II: APROFUNDAMENTO TEÓRICO - 30 h
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02/2023 - 06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guajará Mirim (DACE).Cargo ou função, MEMBRO NDE.
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04/2022 - 06/2024
Outras atividades técnico-científicas , Departamento Acadêmico de Ciências da Educação - DACE, Departamento Acadêmico de Ciências da Educação - DACE.Atividade realizada, COORDENAÇÃO DA BRINQUEDOTECA.
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02/2022 - 06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO-REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA.Cargo ou função, MEMBRO DO COMITÊ ASSESSOR DE PESQUISA.
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11/2021 - 06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Membro (presidente) comissão de planejamento e organização de atividades sobre avaliação do curso de Pedagogia.
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11/2021 - 06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento Acadêmico de Ciências da Educação - DACE.Cargo ou função, Presidente da comissão de organização e planejamento do estágio.
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10/2021 - 06/2024
Outras atividades técnico-científicas , Campus Guajará Mirim (DACE), Campus Guajará Mirim (DACE).Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante.
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08/2021 - 06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Membro da comissão de curricularização das atividades de extensão do curso de Pedagogia.
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04/2023 - 05/2024
Outras atividades técnico-científicas , PROGRAD, PROGRAD.Atividade realizada, coordenadores de área do subprojeto Pedagogia Educação Especial do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - PORTARIA N 13/2023/PROGRAD/UNIR.
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05/2023 - 04/2024
Extensão universitária , PRO-REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA.Atividade de extensão realizada, PORTARIA N 13/2023/PROGRAD/UNIR.
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10/2023 - 03/2024
Outras atividades técnico-científicas , Departamento Acadêmico de Ciências da Educação - DACE, Departamento Acadêmico de Ciências da Educação - DACE.Atividade realizada, Monitoria Acadêmica da Disciplina Pfrincipios de Orientação Educacional.
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência no Ensino Superior, Teorias e Pesquisa em Psicologia e Educação, Tópicos Especiais de Pesquisa I
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08/2022 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS JORGE VASSILAKIS GUAJARÁ-MIRIM/DACA.Cargo ou função, Portaria n 15/2022/CGM/UNIR,.
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03/2021 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Administração- Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, membro da comissão para elaborar o Projeto Político Pedagógico do Curso de Psicologia do Campus de Guajará-Mirim.
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07/2023 - 10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROCEA.Cargo ou função, MEMBRO DA Comissão de Seleção da Bolsa Monitoria Especial - PORTARIA N 10/2023/PROCEA/UNIR.
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06/2023 - 10/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva, Tópicos da Educação III - Ludicidade e Educação
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05/2023 - 08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, NÚCLEO DE SAÚDE.Cargo ou função, COMISSÃO PARA ANÁLISE DO CURRÍCULO LATTES.
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05/2023 - 08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Psicologia.Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO PARA ANÁLISE DO CURRÍCULO LATTES da Comissão do Processo Seletivo de 2023 do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI):.
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01/2023 - 05/2023
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA, PRINCIPIOS DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, RELAÇÕES INTERPESSOAIS
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09/2022 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROCEA.Cargo ou função, MEMBRO Comissão de Seleção da Bolsa de Tradutor Intérprete de Língua de Sinais (BTILS).
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia das necessidades educacionais especiais, Psicologia da Educação 2, Relações interpessoais
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicomotricidade, Psicologia da Educação 1, Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva
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11/2021 - 03/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação especial e inclusiva, Metodologia das Necessidades Educacionais especiais, Psicologia Educacional
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10/2021 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Membro da comissão de planejamento, organização e desenvolvimento da Semana dos Calouros do Curso de Pedagogia, do primeiro semestre do ano letivo de 2021.
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05/2021 - 11/2021
Extensão universitária , Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Atividade de extensão realizada, Projeto de formação docente - Nova Mamoré.
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06/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil ( Turma 2019), Metodologia das Necessidades Educacionais Especiais (Turma 2018), Psicologia Educacional (acompanhamento)
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04/2021 - 10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Presidente da comissão de Planejamento, organização, acompanhamento, orientação e avaliação do estágio supervisionado em Pedagogia.
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06/2021 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Presidente da comissão de seleção de monitores acadêmicos 2021.
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02/2021 - 05/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia científica - Turma 2020, Metodologia das necessidades educacionais especiais - turma especial, Princípios de Orientação Educacional - Acompanhamento
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02/2020 - 02/2020
Extensão universitária , Campus Guajará Mirim (DACE).Atividade de extensão realizada, Curso de extensão sobre Deficiência Intelectual e Psicologia Histórico-Cultural.
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04/2018 - 08/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Guajará Mirim (DACE), Campus Guajará Mirim (DACE).Atividade realizada, vice coordenadora do núcleo docente estruturante.
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL - TURMA 2017, METODOLOGIA CIENTÍFICA - TURMA 2019, PSICOMOTRICIDADE - - ACOMPANHAMENTO
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA -TURMA 2018, METODOLOGIAS DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - TURMA 2018
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05/2018 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROCEA.Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO DE SELEÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE BOLSA MONITORIA ESPECIAL.
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03/2018 - 07/2018
Extensão universitária , Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Atividade de extensão realizada, Clube de leitores Perolas do Mamoré II.
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PSICOMOTRICIDADE - TURMA 2017, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL - TURMA 20115, METODOLOGIA DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - TURMA ESPECIAL
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09/2014 - 03/2018
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Atividade realizada, COORDENADORA DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE.
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10/2017 - 12/2017
Extensão universitária , Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Atividade de extensão realizada, Projeto Clube de leitores Perolas do Mamore.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ludicidade e educação, Psicomotricidade
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08/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Vice coordenadora da comissão de organização do I encontro de egressos do curso de Pedagogia.
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03/2016 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Membro da comissão de acompanhamento do protocolo de compromisso do Curso de Pedagogia.
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03/2016 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Membro da comissão do projeto Político Pedagógico, reformulação do PPC de licenciatura plena em Pedagogia..
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03/2016 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do projeto do Laboratório didático-Pedagógico de Ensino do curso de Pedagogia.
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05/2017 - 07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROCEA.Cargo ou função, membro da comissão de seleção de bolsa monitoria especial.
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial, Ludicidade e educação, Princípios de Orientação Educacional
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09/2014 - 08/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus Guajará Mirim (DACE), Campus Guajará Mirim (DACE).Atividade realizada, ELABORAÇÃO DO PROJETO DA BRINQUEDOTECA.
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03/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Cargo ou função, Membro da comissão de seleção de materiais e instrumentos de tecnologias assistivas e recursos pedagógicos para atender alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ludicidade e educação, Metodologia das Necessidades Educacionais Especiais, Metodologia das Necessidades Educacionais Especiais, Psicomotricidade
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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09/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim, Departamento de Ciências da Educação-Campus de Guajará-Mirim.Atividade realizada, ELABORAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA SEMANA DE PEDAGOGIA.
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, LUDICIDADE E EDUCAÇÃO, PSICOMOTRICIDADE
2014 - 2014
Faculdades Integradas Aparício CarvalhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO, Carga horária: 20
Outras informações:
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO DE PSICOLOGIA
2011 - 2014
Faculdades Integradas Aparício CarvalhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Nucleo docente estruturante, Carga horária: 1
Atividades
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08/2011 - 08/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Comunitária, Psicologia da Pessoa com Necessidades Especiais, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem II, Técnicas de Avaliação Psicológica II
2011 - 2014
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora da Equipe de Educação Especial da Coordenação Regional de Educação de Porto Velho (CRE/SEDUC)
2006 - 2010
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora do Núcleo de Apoio à Educação Inclusiva/ Subgerência de Educação Especial da Secretaria de Estado de Educação.
2002 - 2004
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 30
Outras informações:
Técnica do Projeto de Educação Especial da Secretaria de Estado de Educação.
2001 - 2001
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação na área de psicologia Escolar na Escola Estadual de Ensino Fundamental Mariana
1997 - 2000
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 30
Outras informações:
DE 1997 A 2000 - Docente no ensino fundamental para jovens e adultos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Mariana
Atividades
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04/2002 - 01/2011
Treinamentos ministrados , PROJETO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.Treinamentos ministrados, CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR AN SALA DE RECURSOS, CAPACITAÇÃO NA ÁREA DE DEFICIENCIA MENTAL
2008 - 2014
Faculdades Associadas de AriquemesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3
Atividades
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07/2008 - 08/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Básico I - Desenvolvimento e Personalidade, Psicologia Escolar, Psicologia da Sexualidade Humana
2008 - 2010
Faculdade de Porto VelhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Orientação de trabalhos de conclusão de curso.
Atividades
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10/2008 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria do Desenvolvimento e da Aprendizagem (CH 80h/a), Fundamentos Psicológicos Ch 80h/
2012 - 2014
Instituto de Terapias IntegradasVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 4
Outras informações:
Atendimento em Ludoterapia e psicoterapia (Abordagem Centrada na Pessoa)
2007 - 2009
Instituto de Terapias IntegradasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: não há, Carga horária: 8
Outras informações:
atendimento em Ludoterapia
orientação a pais
palestras
2004 - 2004
Faculdade Rolim de MouraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
Outras informações:
DOCENTE NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ~ENFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
DISCIPLINA MINISTRADA:ASPECTOS PSICOMOTORES FRENTE ÁS NOVAS ESTRATÉGIAS DE ADAPTAÇÕES CURRICULARES
CH 30 H/A
2012 - 2012
FACULDADES DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIAVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: COLABORADOR
Outras informações:
DISCIPLINA: DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM
Atividades
-
03/2012 - 03/2012
Ensino, Psicopedgogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM
2004 - 2007
Faculdade de Ciências Biomédicas de CacoalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
Atividades
-
03/2007 - 03/2007
Ensino, Educação Especial, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, :A IMPORTÃNCIA DA ARTE E DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
-
02/2005 - 02/2005
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO
-
11/2004 - 11/2004
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA
2007 - 2007
Faculdade de Pimenta BuenoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA
Outras informações:
04/2007
DOCENTE NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
DISCIPLINA MINISTRADA: INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
CH 30H/A
2004 - 2004
Faculdade de Pimenta BuenoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: HORISTA
Outras informações:
08/2004
DOCENTE NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
DISCIPLINA MINISTRADA DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO; CH 30H/A
2004 - 2004
ESCOLA BÍBLICA, MISSIONÁRIA E TRABALHOVínculo: PROFESSOR VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4
Outras informações:
CURSO TÉCNICO
DISCIPLINA MINISTRADA: PSICOLOGIA GERAL
2002 - 2002
ESCOLA BÍBLICA, MISSIONÁRIA E TRABALHOVínculo: PROFESSOR VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4
Outras informações:
CURSO TÉCNICO
DISCIPLINA MINISTRADA: PSICOLOGIA GERAL
2016 - Atual
CENTRO DE FORMAÇÃO TEOLÓGICA - EXTENSÃO DA AMAZÕNIAVínculo: VOLUNTÁRIA, Enquadramento Funcional: coordenação e docência, Carga horária: 4
Outras informações:
PROFESSORA VOLUNTÁRIA
COORDENADORA PEDAGÓGICA
2003 - 2003
CENTRO DE FORMAÇÃO TEOLÓGICA - EXTENSÃO DA AMAZÕNIAVínculo: PROFESSOR VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 3
Outras informações:
CURSO TÉCNICO
DISCIPLINAS MINISTRADAS:
09/2003 A 10/2003 - INTRODUÇÃO Á FILOSOFIA 60h/a
10/2003 A 11/2003 - FILOSOFIA
2002 - 2002
CENTRO DE FORMAÇÃO TEOLÓGICA - EXTENSÃO DA AMAZÕNIAVínculo: PROFESSOR VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 3
Outras informações:
Curso técnico
Disciplina ministrada: Psicologia Geral
Ch 60
2002 - 2005
Centro de Desenvolvimento Integral da PessoaPotencialVínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: sócia
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Luanna Freitas Johnson e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?