Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada/Especialidade: Literatura Inglesa e Literatura Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Textual.

VILANOVA, L. R. C. . XII SEMINÁRIO DE EXTENSÃO DA UESPI. 2019. (Outro).

VILANOVA, L. R. C. . III ENCONTRO ESTADUAL DE EGRESSOS DA UESPI. 2019. (Outro).

VILANOVA, L. R. C. . I FÓRUM DOS DIRETORES E DOCENTES. 2019. (Outro).

VILANOVA, L. R. C. . I SEMINÁRIO PIBEU. 2019. (Outro).

VILANOVA, L. R. C. ; OLIVEIRA, L. D. G. C. . II Jornada Interdisciplinar e II Circuito Cultural do Curso de Letras Inglês da UESPI Campus de Parnaíba: Currículo, Formação e Trabalho Docente. 2015. (Congresso).

VILANOVA, L. R. C. . A Lingua Inglesa como Instrumento de Otimização Profissional e de Aproximação Cultural. 2009. (Congresso).

I CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXPENSÃO DA UESPI : CONSTRUINDO CAMINHOS DE INCLUSÃO INOVAÇÃO E. Construindo caminhos de inclusão e inovação. 2025. (Congresso).

TEACHER EDUCATION SUMMIT:INNOVATE, COLLABORATE, ELEVATE. CULTURALLY RESPONSIVE LANGUAGE TEACHING. 2025. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABES. A DINÂMICA DA SEMIÓTICA NA LÍNGUA INGLESA EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS. 2025. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTOS. Práticas de Letramento Acadêmico e Inteligência Artificial. 2024. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTOS. COMUNICAÇÃO ORAL - A MODIFICAÇÃO ADJETIVAL NA LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA SEMÂNTICA. 2024. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTOS - I COLES. A MODIFICAÇÃO ADJETIVAL NA LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA SEMÂNTICA. 2024. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTOS - I COLES. 2024. (Oficina).

I ESLAE - I Encontro de Semiotica e Linguistica Aplicada ao Ensino.O SINTAGMA NOMINAL COMPOSTO POR MODIFICADORES ADJETIVAIS NA LÍNGUA INGLESA: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO. 2024. (Encontro).

Teacher Education Summit. EmpowerED: Transformative Paths in Education with a Rights-focused Experience. 2024. (Congresso).

X Congresso Latino-Americano de Semiótica. Uma análise semiótica do procedimento da equivalência na tradução de grupos nominais na língua inglesa. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE SEMIÓTICA. UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DO PROCEDIMENTO DA EQUIVALÊNCIA NA TRADUÇÃO DE GRUPOS NOMINAIS NA LÍNGUA INGLESA. 2024. (Congresso).

26°ENAPOL- ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO USP.O SINTAGMA NOMINAL COMPOSTO POR MODIFICADORES ADJETIVAIS NA LÍNGUA INGLESA. 2023. (Encontro).

25°ENAPOL ´ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA-USP.A CONSTRUÇÃO DO SINTAGMA NOMINAL CONTENDO ADJETIVOS NA LÍNGUA INGLESA. 2022. (Encontro).

APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA ATIVA E SUAS RELAÇÕES COM OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA. 2022. (Seminário).

CURSO: A CONSTRUÇÃO DE UM PORTAL DE VARIEDADES DE PORTUGUÊS: DESAFIOS E TENDÊNCIAS. 2022. (Simpósio).

CURSO: ASPECTOS SEMÂNTICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Outra).

MINICURSO SEMÂNTICA DO SINTAGMA NOMINAL NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E OS PARÂMETROS SEMÂNTICOS. 2022. (Simpósio).

24°ENAPOL - Encontro Nacional de Pós Graduação em Linguística.ASEMÂNTICA NO ENSINO DA ORDEM DOS ADJETIVOS NO SINTAGMA NOMINAL. 2021. (Encontro).

Efficient Items in Language Testing Principles and Strategies.Efficient Items in Language Testing Principles and Strategies. 2021. (Outra).

Para que servem as disciplinas de Linguística?.Para que servem as disciplinas de Linguística?. 2021. (Outra).

PIAUI-IOWA CONFERENCE ON LANGUAGE & LITERATURE: EMERGING THEORIES AND PRACTICE. REFLECTIONS ON THE ORDER OF ADJECTIVES IN A NOUN PHRASE. 2021. (Congresso).

PIAUI-IOWA CONFERENCE ON LANGUAGE & LITERATURE: EMERGING THEORIES AND PRACTICE. 2021. (Seminário).

23° ENAPOL -Encontro Nacional de Pós Graduação em Linguística.A semantica dos adjetivos na construção do significado. 2020. (Encontro).

ABRALIN AO VIVO: Aspectos da sintaxe do português brasileiro e a a emergência de uma língua colonial.Aspectos da sintaxe do português brasileiro e a a emergência de uma língua colonial. 2020. (Outra).

ABRALIN AO VIVO: Fonética e Fonologia de L2: Instrução e Treinamento.Fonética e Fonologia de L2: Instrução e Treinamento. 2020. (Outra).

ABRALIN AO VIVO: Formal Semantics and Pragmatics:origins, issues and imoact.Formal Semantics and Pragmatics:origins, issues and imoact. 2020. (Outra).

ABRALIN AO VIVO: Intolerância, mentira e educação: reflexões sobre o discurso.Intolerância, mentira e educação: reflexões sobre o discurso. 2020. (Outra).

ABRALIN AO VIVO: Language Invention and Language Structure.Language Invention and Language Structure. 2020. (Outra).

Curso: Ensino de Gramática: Reflexões Semânticas.Curso: Ensino de Gramática: Reflexões Semânticas. 2020. (Outra).

Curso de Nivelamento para Aulas Remotas.Curso de Nivelamento para Aulas Remotas. 2020. (Outra).

Escola de Verão da ABRALIN - Curso: Semântica e Ensino.Curso: Semântica e Ensino. 2020. (Outra).

21st Century Challenges for Teaching Languages.21st Century Challenges for Teaching Languages. 2019. (Encontro).

21st Challenges for Teaching Languages.Production of Teaching Materials. 2019. (Oficina).

II Fórum das Licenciaturas da Universidade Estadual do Piauí. 2019. (Simpósio).

CLASSROOM MANAGEMENT THAT WORKS AND HOW CAN THE BUSY TEACHER MOTIVATE YLs AND TEENS. 2018. (Oficina).

National Geographic Learning and CCL Workshop.Classroom management that works and how can the busy teacher motivate \yls and teens. 2018. (Seminário).

National Geographic Learning and CCL Workshop.Classroom management and How can the busy teacher motivate YLs and teens?. 2018. (Simpósio).

II Jornada Interdisciplinar e II Circuito Cultural do Curso de Letras Inglês da UESPI Campus de Parnaíba. Minicurso: Practice on Diphthongs Through Sound Pairs Activities. 2015. (Congresso).

II Jornada Interdisciplinar e II Circuito Cultural do Curso de Letras Inglês da UESPI Campus de Parnaíba. A Língua Inglesa e sua Aplicabilidade no Contexto das Novas Tecnologias. 2015. (Congresso).

I Jornada Interdisciplinar do Curso de Letras Inglês da UESPI Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira.A Línguua Inglesa numa Interface com a Língua Portuguesa sob a Ótica do Processo de Referenciação. 2014. (Simpósio).

VI ENCONTRO LINGUÍSTICO E LITERÁRIO DO MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS.A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO DE TERMOS ESTRANGEIROS EM TEXTOS PUBLICITÁRIOS. 2012. (Encontro).

VI ENCONTRO LINGUÍSTICO E LITERÁRIO DO MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS. 2012. (Olimpíada).

VI ENCONTRO NACIONAL DE LÍNGUA FALADA E ESCRITA. A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NO PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO DE TERMOS ESTRANGEIROS. 2012. (Congresso).

I COGITE. 2011. (Encontro).

III Circuito Cultural de Inglês. 2010. (Encontro).

6ª Jornada de Educação Delta do Parnaíba. 2009. (Simpósio).

III Jornada de Letras/Inglês.A Língua Inglesa como instrumento de otimização profissional e de aproximação cultural.. 2009. (Simpósio).

I Encontro de Pesquisadores em Linguagem e Literatura: A Pesquisa Científica na Vida Acadêmica - Universidade Estadual do Maranhão - UEMA. 2006. (Encontro).

Mini-curso: Imagem e Produção de Sentidos na Análise do Discurso - Universidade Estadual do Maranhão - UEMA. 2006. (Encontro).

Minicurso: O Ensino da Produção Oral em Inglês como Língua Estrangeira. 2006. (Congresso).

3º Encontro Cultural de Inglês - Inglês na Era Digital - Uninversidade Federal do Piauí.Sintaxe como instrumento facilitador da comunicação e expressão em língua inglesa. 2005. (Seminário).

Minicurso: Testagem de Compreensão Escrita de Textos Acadêmicos em Inglês - Universidade Estadual do Ceará - UECE. 2005. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa ? ABRAPUI. Sintaxe: Instrumento Facilitador da Comunicação e Expressão em Língua Inglesa. 2005. (Congresso).

IX ENCONTRO NACIONAL E III ENCONTRO INTERNACIONAL DE TRADUTORES - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2004. (Congresso).

Minicurso: Abordagens Teóricas sobre a Formação de Tradutores. 2004. (Congresso).

Minicurso: A Corpus Perspective of Portuguese and English Translations. 2004. (Congresso).

Minicurso: Da Língua-Fonte à Língua-Alvo: O Papel da Terminologia no Percurso Tradutório. 2004. (Congresso).

Minicurso: Discurso e Ensino ? Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC-PI. 2004. (Congresso).

Minicurso: Discurso e Ensino ? Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC-PI. 2004. (Congresso).

Minicurso: Estratégias de Aprendizagem em Ensino de Língua Inglesa. ? Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC-PI. 2004. (Congresso).

Minicurso: Estratégias de Aprendizagem em Ensino de Língua Inglesa. ? Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC-PI. 2004. (Congresso).

Minicurso: Literatura e Diferença ? II Encontro Cultural de Inglês ? Inglês, Conexão com o mundo - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ. 2004. (Encontro).

Oficina Pedagógica ? Fundação Vale do São Romão ? carga horária: 20 horas/aula. 2004. (Oficina).

Culturally Relevant Planning & Teaching'. 2003. (Seminário).

Mini Curso de Técnicas de Tradução ? Encontro Cultural de Inglês ? UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI. 2003. (Encontro).

Curso de Conversação em Inglês Avançado - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ com a UNIVERSIDADE DE NEBRASKA. 1999. (Encontro).

Intercâmbio Cultural - Universidade de Nebraska - USA. 1999. (Outra).

I Congresso Internacional em Educação - Universidade Federal do Piauí - UFPI. 1997. (Congresso).

Mini-Curso: Edgar Allan Poe - Semana de Letras/Inglês - Universidade Estadual do Piauí - UESPI. 1997. (Encontro).

Mini-Curso: Phonetics - Semana de Letras/Inglês - Universidade Estadual do Piauí - UESPI. 1997. (Encontro).

Mini-Curso: Preparing Students to Function in a Cultural Pluralistic Society: A Model for A Multicultural Perspective - Universidade Federal do Piauí - UFPI. 1997. (Outra).

Semana de Letras/Inglês - Universidade Estadual do Piauí - UESPI. 1997. (Encontro).

I Conference on Education: Current Trends and Fulture Prospects - State University of New York - SUNY & Universidade Estadual do Piauí - UESPI. 1996. (Congresso).

VILANOVA, L. R. C.; PINHEIRO, M. E.; RIEDEL, M. S. L.. A IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO PARA O ALUNO DO CURSO DE LETRAS/INGLÊS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ:UMA ANÁLISE DO V SIMPÓSIO DO SIMPÓSIO DE LETRAS/INGLÊS DA UESPI. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; SOUZA, E. C.; HOLANDA, M. E. F.. Análise da Existência de Métodos de Ensino de Língua Inglesa nas Escolas Públicas de Ensino Médio Regular em Teresina. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; OLIVEIRA, Claudia V.; FERREIRA, M. G. S.. As exigências de domínio da Língua Inglesa em ambiente corporativo na cidade de Teresina em comparação aos grandes centros. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

OLIVEIRA, L. D. G. C.;VILANOVA, L. R. C.; BASTOS, L. M. T.. O Uso da Memorização como Estratégia de Aprendizagem por Bolsistas do PIBID de Língua Inglesa em Parnaíba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; OLIVEIRA, L. D. G. C.; BASTOS, L. M. T.. A Leitura de Livros Paradidáticos na Língua Inglesa no Curso de Idioma CCL: Uma Perspectiva de Ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; BASTOS, L. M. T.; OLIVEIRA, L. D. G. C.. A Música no Ensino de Língua Inglesa no Curso de Idiomas Harry Potter. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; SOUZA, A. B.; SOUZA, R. A.. O Perfil do Aprendizagem do Ser Professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUZA, R. A.; BASTOS, L. M. T.;VILANOVA, L. R. C.. Conhecendo as Dificuldades de Aprendizagem da Língua Inglesa no Terceiro Ciclo de Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Antonio Emílio de Araújo Seligma em Parnaíba/PI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; OLIVEIRA, L. D. G. C.; CUNHA, R. C.. O Fantástico no Conto A Noiva do Enforcado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

MACHADO, F. N.;VILANOVA, L. R. C.; OLIVIEIRA, G. C. F.. O Uso das Tecnologias no Ensino da Língua Inglesa: Os Desafios do Professor do 6º Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Albertina Furtado Castelo Branco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

OLIVEIRA, L. D. G. C.;VILANOVA, L. R. C.; BASTOS, L. M. T.. Entre o Fantástico e a Mitologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A Compreensão dos Termos Extrangeiros e sua Influência na Aprendizagem: Uma Pesquisa com Alunos do 2º Ano Turno Manhã da Escola Municipal Francisca Trindade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Análise de Erros de Tradução em Abstracts de Monografia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A Interferência do Português como Língua Materna no Processo de Escrita em Inglês como Língua Extrangeira: Um Estudo Contrastivo do Aspecto Morfosintático no Discurso Escrito. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; SILVA, L. F.; MELO, C. A. P.. Representação do Negro na Literatura Infantil Contempoânea: Uma análise das obras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A Tradução no Brasil: A "invisibilidade" do tradutor na sociedade.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. O Ensino da Língua Inglesa para crianças: um estudo em um curso de idiomas na cidade de Parnaíba - PI. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Os aspectos históricos e sócioculturais do negro norte-americano no século XIX: uma análise crítica da obra "Beloved" de Toni Morrison.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Skimming e Scanning como ferramentas para uma boa interpretação.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Literatura e Cinema: A extensão de elementos semióticos na atual versão cinematográfica em 3D de Alice no País das Maravilhas.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A eficácia do método direto no ensino da Língua Inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A importância da aplicabilidade da leitura instrumental para provas de concursos.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. O estudo sobre falsos cognatos como chave para aquisição de vocabulário e interpretação de textos em Língua Inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. O ensino da Língua Inglesa nas séries iniciais através do lúdico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Aquisição da Língua na Infância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A importância da Formação Contínua na utilização do material didático em Língua Inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Othello e o ensino de Língua Ingles: um olhar literário. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A articulação entre o ensino da Língua Inglesa e os parâmetros curriculares nacionais nas escolas particulares do ensino fundamental da cidade de Parnaíba. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A importância de atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. A importância do Inglês nas séries iniciais do ensino fundamental: método audio-visual. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; GARRIDO, N. M.; RODRIGUES, M. R. A.. CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA UEMA CAMPUS TIMON. 2025.

VILANOVA, L. R. C.; SOUZA, E. C.; HOLANDA, M. E. F.. CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CAMPUS POETA TORQUATO NETO - TERESINA. 2025. Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.; OLIVEIRA, L. D. G. C.; SOUZA, A. B.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório de Docentes da Universidade Estadual do Piauí. 2014. Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório de Docentes da Universidade Estadual do Piauí. 2010. Universidade Estadual do Piauí.

VILANOVA, L. R. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório de Docentes da Universidade Estadual do Piauí. 2008. Universidade Estadual do Piauí.

Monitoria da disciplina Língua Inglesa IV; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);

Monitoria da Disciplina Evolução Histórica da Língua Inglesa; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO PARA O ALUNO DO CURSO DE LETRAS/INGLÊS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ:UMA ANÁLISE DO V SIMPÓSIO DO SIMPÓSIO DE LETRAS/INGLÊS DA UESPI; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

As exigências de domínio da Língua Inglesa em ambiente corporativo na cidade de Teresina em comparação aos grandes centros; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

A relevância da habilidade de leitura em Língua Inglesa no contexto brasileiro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

O estudo sobre os falsos cognatos como chave para aquisição de vocabulário e interpretação de textos em Língua Inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

A aplicabilidade da leitura instrumental para prova de concursos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

Skimming e Scanning como ferramentas para interpretação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

Literatura e Cinema: A extensão dos elementos semióticos na atual versão cinematográfica em 3D de "Alice no País das Maravilhas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

A eficácia do método direto no ensino de Língua Inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

Os benefícios do ensino aprendizagem de Língu Inglesa no Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

A necessidade da incorporação dos temas transversais no ensino de Língua Inglesa: sugestões para o professor do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - SUBPROJETO LETRAS/INGLÊS; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova;

VILANOVA, L. R. C. . REDE INTERATIVA ESCOLA-PIBID-UESPI. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VILANOVA, L. R. C. . A CONSTRUÇÃO DO SINTAGMA NOMINAL COMPOSTO POR MODIFICADORES ADJETIVAIS NA LÍNGUA INGLESA: ESTRATÉGIA DE ENSINO. 2024. (Relatório de pesquisa).

VILANOVA, L. R. C. . CURSO BÁSICO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VILANOVA, L. R. C. . Writing Strategies. 2009. .

VILANOVA, L. R. C. . Sintaxe: instrumento facilitador da comunicação e expressão em Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VILANOVA, L. R. C. . Sintaxe como Aspecto Facilitador da Comunicação em Língua Inglesa. 2004. .

2000

Proficiência em Língua Inglesa, Fundação Richard Hugh Fisk.

2000

TOEFL INSTITUTIONAL TEST SCORE RECORD, Fundação Richard Hugh Fisk.