Sonia Xavier de Almeida Borges

Graduação em Pedagogia(Universidade Católica de Goiás,1967), especialização em Psicologia da Educação (Univesidade Federal de Goiás, 1973),mestrado em Psicologia da Educação( Fundação Getúlio Vargas - RJ, 1982) e doutorado em Psicologia da Educação (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1995). Professora na Universidade Veiga de Almeida/Rio de Janeiro nos Cursos de Graduação em Psicologia, pós-graduação em "Teoria Psicanalítica e Prática Clínico-Institucional" e no mestrado profissional e doutorado em "Psicanálise, Saúde e Sociedade". É psicanalista, membro do Colegiado da "Escola de Psicanálise dos Foruns do Campo Lacaniano", onde coordena seminários. Como pesquisadora desenvolveu projetos com recursos do INEP de 1982 a 1986 na área da educação/aquisição da escrita e foi bolsista do CNPq de 1986 a 2001, com projetos cujo tema foi a linguagem escrita abordada na interface psicanálise/ lingüística. No momento, atua na área da teoria e clínica psicanalíticas, em diálogo multidisciplinar com os campos da filosofia, da estética e da educação. Temas abordados: aquisição da escrita, psicanálise e funções da escrita; oficina terapêutica de escrita e arte; psicose; psicanálise, ética e estética; sublimação e criação. A homologia entre o processo de destituição subjetiva quando referido à formalização do objeto estético e a destituição subjetiva própria ao final da análise; a questão da interpretação no campo da psicanálise e da arte contemporânea.Pesquisa atual: o corpo na arte e na psicanálise. Livros publicados: "Gramsci: teoria e vida" (Editora Universidade federal de Goiás); "A alfabetização depois de Lacan" ( Editoras Associadas das Universidades católicas); "Psicanálise, linguística, linguisteria" ( Editora Escuta); "O amor e suas letras" (Org.: Editora 7Letras), "Psicanálise e alfabetização", "Psicanálisentreartes" ( Editora Azougue".

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

1990 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Quebra-Cabeça: a Instancia da Letra na Aquisição da Escrita
Orientador: Claudia Thereza Guimaraes de Lemos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educacao; Psicanálise; Lingüística; Escrita; Linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Educacao

1980 - 1982

Fundação Getúlio Vargas
Título: Conhecimento, vida e educação - o senso comum em Gramsci,Ano de Obtenção: 1982
Maria Julieta Costa Calazans.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação; Linguagem; Senso Comum.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Educação

1972 - 1973

Universidade Federal de Goiás
Título: Educação
Orientador: Moacir Laterza

Graduação em Pedagogia

1963 - 1967

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

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Formação complementar

2014 - 2014

O que resta da arte?. (Carga horária: 10h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2008 - 2008

Sintaxes da arte hoje. (Carga horária: 8h). , Pólo de Pensamento Contemporâneo, POP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise/Especialidade: Teoria e clínica psicanlítica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

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Organização de eventos

BORGES, S. ; QUINET, A. ; MELO, ROSANE . II Jornada Interamericana da EPFCL, II Simpósio Interamericano da IF e XVIII Encontro Nacional da EPFCL-Brasil: Sexuação e Identidades. 2017. (Congresso).

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Homenagem a Tomie Ohtake. 2015. (Exposição).

BORGES, S. . II Jornada de Psicanálise com Crianças de Formações Clínicas do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro: Demanda, Desejo e Gozo. 2014. (Congresso).

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . A Coisa (em si) em nós. 2014. (Exposição).

QUINET, Antonio ; BORGES, S. . Himeros Coóquio Arte e Psicanálise. 2013. (Congresso).

BORGES, S. ; ALBERTI, S. ; Martinho M.H. . VII Encontro Internacional da IPFCL. 2012. (Congresso).

AZEVEDO, Vicentini Ana ; BORGES, S. . O AMOR E SUAS LETRAS. 2011. (Congresso).

BORGES, S. . VIII Seminário Internacional do mestrado. 2010. (Congresso).

BORGES, S. . IV Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - RJ. Paranóia: as vozes, os olhares, os atos e os delírios. 2002. (Outro).

BORGES, S. . IV Jornada de Psicanálise Fazenda Freudiana de Goiânia - Poder e Ética em Psicanálise. 1996. (Outro).

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Participação em eventos

Bloomsday 2019 - Lacan Leitor de Joyce. Uma escrita herética. 2019. (Congresso).

III Simpósio Interdisciplinar Internacional, XV Seminário Internacional do Mestrado e VIII Seminário Internacional do Doutorado em Psicanálise , Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida. Das políticas. 2019. (Congresso).

XV Luta Antimanicomial / XV Encontro do Mestrado e VIII Encontro do Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade (UVA-RJ). Cinema a céu aberto apresenta: O retrato do artista quando Jovem. 2019. (Congresso).

XXIII Semana da Psicologia, XIV Encontro do Mestrado e VII Encontro do Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida. Ética, política e corpo. 2019. (Congresso).

XXI Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano (FCCL-Rio) VII Jornadas do Fórum do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro (FCL-RJ) I Jornadas do Fórum do Campo Lacaniano Região dos Lagos (FCLLAGOS). Joyce: o corpo como enigma. 2019. (Congresso).

Conversa com escritores (FCCL-RJ).Comentário sobre o livro Psicanálisentreartes, de Sonia Borges (NEA edições, 2017). 2018. (Encontro).

II Jornadas Regionais de Cartéis da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. 2018. (Outra).

I Jornada do Fórum do Campo Lacaniano de Brasília. A lógica do delírio / A escola de Lacan e a formação do analista / Considerações sobre a clínica e o nó borromeano. 2018. (Congresso).

Psicofome de livros (Universidade Veiga de Almeida).Comentário sobre o livro Psicanálisentreartes, de Sonia Borges (NEA edições, 2017). 2018. (Outra).

X Encontro da Internacional dos Fóruns do Campo Lacaniano. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional da EPFCL-Brasil.A clínica e o nó borromeano. 2018. (Encontro).

XXII Semana da Psicologia, XIII Encontro do Mestrado e VI Encontro do Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida.Psicanálise, sujeito e cultura. 2018. (Encontro).

XXII Semana da Psicologia, XIII Encontro do Mestrado e VI Encontro do Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida.O psicólogo na mediação escolar. 2018. (Encontro).

XX Jornadas de FCCL-Rio / VI Jornada do FCL-RJ. Os destinos do pai na psicanálise sob a ótica poético-musical da tragédia. 2018. (Congresso).

XX Jornadas de FCCL-Rio / VI Jornada do FCL-RJ. Considerações sobre a clínica e o nó borromeano. 2018. (Congresso).

II Jornada Interamericana da EPFCL, II Simpósio Interamericano da IF e XVIII Encontro Nacional da EPFCL-Brasil: Sexuação e Identidades.O ?GRANDE LIVRO DA NATUREZA?, PSICANÁLISE E BIOARTE. 2017. (Simpósio).

I Jornada Interestadual de Cartéis do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro. 2017. (Encontro).

VI Encontro do Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida. 2017. (Encontro).

XIII Encontro do Mestrado Profissional em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida. 2017. (Encontro).

XIII Luta Antimanicomial da Universidade Veiga de Almeida (Campus Tijuca). 2017. (Outra).

XIX Jornada de FCCL-Rio e V Jornada do Fórum do Campo Lacaniano-Rio.Do real na clínica. 2017. (Outra).

XV Colóquio Linguagem e educação | III Encontro Entraste (UFG).Psicanálise, representação e linguagem: o erro ortográfico como sintoma. 2017. (Outra).

XVII Jornada Corpolinguagem e IX Encontro Outrarte.O ?grande livro da natureza". 2017. (Outra).

II International Conference LGBT Psycologyand related fields.Mutações do corpo. 2016. (Simpósio).

IV Jornada de Psicanálise do Fórum do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. Freud, um pequeno Édipo?. 2016. (Congresso).

XII Luta Antimanicomial da Universidade Veiga de Almeida. O que os artistas ensinam à psicanálise?. 2016. (Congresso).

XVI Encontro Nacional da EPFCL. 2016. (Congresso).

XVIII Jornada de Formações Clínica do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. Freud, um pequeno Édipo?. 2016. (Congresso).

XVIII Jornada de Formações Clínica do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. Joyce, Lacan: o saber-fazer-ali-com. 2016. (Congresso).

XVIII Jornada de Formações Clínica do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).

Enlaces: Arte & Psicanálise. Enlaces: Arte & Psicanálise. 2015. (Exposição).

Homenagem a Tomie Ohtake. Homenagem a Tomie Ohtake. 2015. (Exposição).

III Jornada de Psicanálise do Fótum do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. Mesa redonda 'Sujeitos de pleno direito'. 2015. (Congresso).

I Simpósio Interdisciplinar dos Programas de Pós graduação em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida.Mesa Redonda 'Incosciente, música e arte'. 2015. (Simpósio).

Simpósio Interamericano da IF e de sua Escola. 2015. (Congresso).

VII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. O lugar do sintoma na escrita da criança. 2015. (Congresso).

XI Luta antimanicomial. 2015. (Congresso).

XVI Encontro Nacional da EPFCL - Brasil. 2015. (Congresso).

XV Jornada Corpolinguagem / VII Encontro Outrarte. Louise Bourgeois, o espelho e a tangerina. 2015. (Congresso).

A Coisa (em si) em nós. A Coisa (em si) em nós. 2014. (Exposição).

Conferência de Florência Faria com tema:. 2014. (Seminário).

II Encontro do Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida. A escrita da criança como lugar de sintoma. 2014. (Congresso).

II Jornada de Psicanálise do Fótum do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).

XV Encontro naional da escola de psicanálise dos fóruns do Campo Lacaniano do Brasil. 2014. (Congresso).

XVI Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano: Satisfação, desejo e gozo. Louise Bourgeois: o espelho e a tangerina. 2014. (Congresso).

Hímeros - Colóquio sobre arte e psicanálise. Arte e gozo. 2013. (Congresso).

I Seminário do observatório de educação.A realidade do desejo no ambiente escolar. 2013. (Seminário).

O desejo e as formações do inconsciente. Romance familiar e desejo na neurose obsessiva. 2013. (Congresso).

XV Jornadas de FCCL-RJ: O desejo e as formações do inconsciente. Mesa redonda 'O desejo na neurose''. 2013. (Congresso).

VII Encontro Internacional Que responde o Analista? Ética e clínica. Quem tem medo do ready made? Interpretação, arte e psicanálise. 2012. (Congresso).

A clínica do ato. Quem tem medo do ready made? Interpretação , psicanálise e arte. 2011. (Congresso).

Clínica com Crianças eadolescentes.A clínica com crianças e adolescentes. 2011. (Simpósio).

VI Congresso Nacional de psicanálise da UFC. Psicanálise e arte. 2011. (Congresso).

VI Encontro de psicanálise daUFC.Angústia e fantasia na criação artística. 2011. (Encontro).

XV Semana de Psicologia e VI Encontro do Mestrado em Psicanálise , saúde e Sociedade.Teoria e clínica da psicanálise com criaças. 2011. (Outra).

A estrutura da neurose.As neuroses e o desejo. 2010. (Encontro).

IX Colóquio Linguagem e Educação.Angústia e fantasia na formalização da obra de arte. 2010. (Simpósio).

o SINTOMA, SUA POLÍTICA E SUA CLÍNICA. A ARTE É O QUE HÁ DE MAIS REAL. 2010. (Congresso).

VIII Seminário Internacional - As psicopatologias da vida amorosa.O amor em Lacan. 2010. (Seminário).

VI Jornada do Espaço Psicanalítico de Goiânia.Desejo e subjetivação na clínica psicanalítica. 2010. (Simpósio).

A presença da imagem no campo da arte contemporânea.Arte contemorânea. 2009. (Oficina).

II Encontro OUTRARTE - entreAto: o ato analítico e poético. Francis Bacon: a destituição subjetiva na formalização da obra de arte. 2009. (Congresso).

V Congresso Nacional de Psicanálise. A letra em questão: Lacan com Aristóteles. 2009. (Congresso).

VIII Jornada Corpo e Linguagem/I Encontro OUTRART."Transmissão da Psicanálise e da Filosofia. 2009. (Encontro).

XI Jornadas do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro.A varidade do Sintoma. 2009. (Encontro).

IV Simpósio DERDIC - Escrita.Escrita na Clínica. 2008. (Simpósio).

A criança e a escrita - DERDIC/PUC/São Paulo. Psicanálise, desenvolvimento e estrutura. 2007. (Congresso).

III Seminário Internacional do Mestrado Profissional em Psicanálise,Saúde e Sociedade Sexualidadee Contemporaneidade.Freud e a sexualidade. 2007. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Psicanálise do UFC. Para falar de arte e psicanálise. 2007. (Congresso).

IX Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano -O ser para o sexo. A Sublimação, a pulsão e o vazio da Coisa. 2007. (Congresso).

O sujeito e a sexualidade na aurora do sèculo XXI.Criação e posição feminina. 2007. (Encontro).

VII Jornada CORPOLINGUAGEM Linguagem e gozo. A sublimação e o vazio d` A Coisa. 2007. (Congresso).

Ciclo de Palestras da França para o Brasil.Antonin Artaud: arte e estética da existência. 2006. (Outra).

VIII Jornada de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - As escolhas do sujeito, no sexo , na vida e na morte. Para falar de arte e psicanálise. 2006. (Congresso).

VII Jornada Corpolinguagem. Antonin Artaud, arte e subjetividade. 2006. (Congresso).

V Jornada CorpoLinguagem. Drogadicção: um recurso auxiliar?. 2006. (Congresso).

I Encontro do núcleo de formação em clínica de linguagem. 2005. (Encontro).

1° Fórum de Psicanálise e Cultura. 2004. (Outra).

I Cita Internacional de la escuela del Campo Lacaniano. 2004. (Encontro).

I Congresso de Psicopatologia Fundamental. As funções da escrita na Psicanálise. 2004. (Congresso).

V Colóquio do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre Infância IP/FE. 2004. (Outra).

VI Jornada de FCCL RJ Psicanálise e Saúde Mental. 2004. (Outra).

I Colóquio da Escola de Psicanálise do Campo Lacaniano.Lesão funcional, trauma, de Charcot a Freud. 2003. (Outra).

IV Fórum Nacional da AFCL, I Jornada da EPCL - Fórum de Salvador, III Jornada do Campo Psicanalítico e do II Encontro da EPCL. 2003. (Outra).

III Fórum Nacional da AFCL-EPCL: Formas Clínicas do Real: Angústia e Sintoma. 2002. (Outra).

III Fórum Nacional do Campo Lacaniano, Clínicas do Real: Angústia e sintoma. 2002. (Outra).

Jornada: Letra e Escrita na Clínica Psicanalítica. 2002. (Outra).

III Colóquio do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanáliticas e Educacionais sobre a Infância - LEPSI. 2001. (Outra).

IX Encontro do Campo Matêmico: Neurose Obsessiva. 2001. (Encontro).

Lacan e as Bases da Clínica Psicanalítica: há uma clínica lacaniana?. 2001. (Seminário).

7th International Pragmatics Conference. 2000. (Outra).

II Jornada das Formações Clínicas do Campo Lacaniano: A Direção do Tratamento na Clínicas dos Discursos. 2000. (Outra).

Ciclo de Palestras. 1999. (Outra).

Ciclo de palestras: Como Escutar Uma Criança?. 1999. (Outra).

I Seminário do ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. 1999. (Seminário).

Jornada Hans e a Fobia. 1999. (Outra).

Primeiras Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano: A Clínica dos Discursos - Governar, Educar, Psicanalisar e fazer Desejar. 1999. (Outra).

XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste. 1999. (Outra).

É Preciso Entender os Sinais - A Função de Julgar. 1998. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Encontro).

Jornada de Psicanálise 45 anos SPID/IMP - 1953-1998. 1998. (Outra).

Reflexão psicanalítica sobre o mal-estar na civilização. 1998. (Seminário).

1º Encontro da Vertente Psicanalítica - Psicanálise no Cotidiano. Grupo de Estudos Ensino e Pesquisa. 1997. (Encontro).

19ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1996. (Outra).

Encontros com o Século XXI.Por uma nova teoria do sujeito: o estruturalismo lingüístico ressignificado pela Psicanálise. 1996. (Encontro).

Fazenda Freudiana de Goiânia.O quebra cabeça: a instância da letra na aquisição da escrita. 1996. (Encontro).

Homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget. O construtivismo na educação. 1996. (Simpósio).

II Seminário de Avaliação Institucional e Seminário de Graduação. 1996. (Seminário).

IV Jornada de Psicanálise Fazenda Freudiana de Goiânia.Membro da Fazenda Freudiana de Goiânia. 1996. (Outra).

VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).

V Semana da Faculdade de Educação. Reforma do Estado, Parâmetros Curriculares e Inovações Tecnológicas: novos desafios.Teoria da alfabetização. 1996. (Seminário).

18ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1995. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Lingüísitca Aplicada. Participante. 1995. (Congresso).

Seminário sobre a Aquisição da Linguagem.. 1993. (Seminário).

Simpósio Latino-Americano de Psicologia do Desenvolvimento. 1989. (Simpósio).

V Encontro Goiano do CBA.Monitora. 1989. (Encontro).

XII Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Tema: Diretrizes e Bases da Educação: propostas específicas e Pós-Graduação em Educação: problemas básicos e perspectivas. 1989. (Outra).

XI Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Tema: Em Direção às Novas Diretrizes e Bases da Educação. 1988. (Outra).

X Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Tema: Educação Brasileira: dos dispositivos Constitucionais às Diretrizes e Bases. 1987. (Outra).

IX Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Tema: Educação e Constituinte. 1986. (Outra).

Seminário sobre a Psicogênese da Língua Escrita. 1986. (Seminário).

I Jornada Internacional de Atualização em Psicopedagogia. 1985. (Outra).

Programa de Extensão Universitária - Seminário: Formação do Educador. 1981. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Tomás de Campos Andrade Mendes

PACHECO FILHO, R. A.; CASAROTTO, O. A.;BORGES, S.. A fantasia e o outro como saber, uma via possível para a sublimação. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andréa Pires Camargo

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; AZEVEDO, F. C.. O sujeito do inconsciente: sobre o tempo da constituição. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Ana Lúcia Goldemberg

RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.;BORGES, S.. A loucura de amor de uma mulher. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Luiza Alves Ferreira Pontes

Martinho M.H.;SADALA, MARIA DA GLÓRIA SCHWAB; MELO, ROSANE; FERREIRA, N. T.;BORGES, S.. O que a psicanálise tem a dizer sobre a dificuldade de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Gabrielle Lucio Silva

RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.;BORGES, S.. A debilidade mental e as instituições que debilitam o sujeito. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: José Maurício Teixeira Loures

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.. O inconsciente, isso se interpreta?. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Regina Marcia Barbosa Lucas

Poli, M.C.; MARTELLO, A.;BORGES, S.. A experiência de tutoria na escola residência: um lugar para o sujeito na relação educativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Ana Carolina Marques Cortez Lyra de Carvalho

BORGES, S.; UTCHITEL, A. M.; POLLO, Vera. Clínica psicanalítica com crianças: um retorno aos fundamentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Terezinha Rosa Mendonça de Guimarães

Guimarães, T. R.; Cavalcante, F.;BORGES, S.; Costa, M. H.. Evasão escolar e ensino de jovens e adultos no Brasil: um olhar histórico e psicanalítico sobre a educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Lucia Maria Chataigner de Arruda

Arruda, L.M.C.; RIBEIRO, M. A. C.; Borges, Sonia; Melo, R.;BORGES, S.. Desejo, ética e trangressão. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Juliana Borba de Carvalho

POLLO, Vera; RIBEIRO, M. A. C.;BORGES, S.; Carvalho, J. B.. Autismo e psicanálise. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Lorena Figueiredo de Souza

Souza, L.F.; Figueiredo, A.C.;BORGES, S.. Do tratamento psicanalítico das psicoses em enfermaria psiquiátrica pública. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Katia Regina Monte Faissol

Poli, M.C.; Moschen, S.; FAISSOL, K. R. M.; Borges, S.;BORGES, SONIA XAVIER DE ALMEIDA. Adolescer com arte. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Gilber Vieira Ferreira

RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.;BORGES, S.. Psicose:paranóia, o paradoxo. 2014 - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Gisele Maria Viana Martins

Gouvea, A.; Rudge, A. M.; Borges, S.;BORGES, S.. Relação transferencial entre professor e aluno na educação de jovens e adultos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Cristiane Bomfim Cruz do Nascimento

POLLO, Vera; BRAGA NETO, R.;BORGES, S.. O desejo na aquisição do conhecimento. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Antonio Roberto Barreto Antunes

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; RIVERA, T.. A aventura do olhae na representação visual. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Izabel Guimarães de Oliveira

BETTY, F.; Melo, R.;BORGES, S.. A escola, o adolescente e o sintoma: Uma visão psicanalítica sobre o contexto escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Adriana Gomes de Souza

BORGES, S.; MACIEL JUNIOR, A.; ROSENTHAL, E.. O mal estar no trabalho contemporâneo: interrelações entre o sujeito do desejo e o sujeito do trabalho. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Gilber Vieira Ferreiro

RIBEIRO, M. A. C.;MOTA, S.. Paranóia e paradoxo. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Lilian Faertes Nascimento

Borges, Sonia; POLLO, Vera; MELLO, R.;MOTA, S.. Humanização no ambiente hospitalar à luz da psicanálise. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Vainei Alexandre da Fonseca

QUINET, Antonio; Carvalho. C. M.;BORGES, S.. Entre linguística e psicanálise - O significante: Uma introdução. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Danielsie Silva do Carmo

Carmo, D. S.; BURGARELLI, C. G.;BORGES, S.. Eu sou professor: inconsciente, desejo e algumas questões sobre a formação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Andrea Alvarez Nieto

Sadala G.;BORGES, S.; MAGALHÃES, C. E. V.. Contribuições da Psicanálise para o projeto de humanização na enfermaria da cirurgia vascular e endovascular no HUPE/UERJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Juliana Lima Barroso Guerra

BETTY, F.; Casara R.;BORGES, S.. A judicialização das relaç~pes familiares versus práticas alternativas de solução de conflitos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Martha Ribeiro da Fonseca

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.. A beleza e o amor. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Illene Figueiredo Pessoa

BORGES, S.; Martinho M.H.; POLLO, Vera; CASTRO, W.. A transferência na interação professor aluno na educação on-line. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: José Roberto Lages

BORGES, S.; POLLO, Vera; MAIA, J. L.. A contribuição da psicanálise em um processo de recrutamento e seleção de pessoas. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Anna Paola Porciúncula Beltrão Gonzales Montes

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; BRAGA NETO, R.. A organização postural e as determinações do inconsciente: o gesto como forma de linguagem. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Lúcia Conceição Santos Almeida

BORGES, S.. Recursos humanos à luz da psicanálise. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Fânia Ramos de Araujo

BORGES, S.. Jorge Sales:vida, humor e arte. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Caroline Pessalácia Marini

BORGES, S.. Louis Wolfson: as palavras de escritura fina. 2010. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Éricq Cristina Freire Levy

BORGES, S.; MELO, ROSANE; POLLO, Vera. Uma pergunta da neurose infantil:quem é o pai?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BORGES, S.; POLLO, Vera. Nas portas da vida: uma experiência em UTI neonatal cirúrgica. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Mayla Vervloet

BORGES, S.. Adolescência e laço social. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Eliane Pereira da Silva Dominguez

BORGES, S.. Teoria Queer e a psicanálise. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Marcelo de Almeida Nogueira

BORGES, S.; RIBEIRO, Maria Anita Fontes Lima Carneiro. Assédio sexual. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Luciana Santos de Freitas Sousa

Sousa, Luciana Freire;BORGES, S.; Borges, Sonia. Subjetividade, educação e transmissão simbólica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Leila Margarete Minucci Pariz

BITTENCOURT, CARLOS LUIS;BORGES, S.; REFKALEFSKY, EDUARDO. O sujeito e a sociedade contemporânea. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Yone Buonaparte D'Arcanchy Nasser

VERÍSSIMO, LUIZ;BORGES, S.; BOECHAT, F. WALTER. Considerações sobre a relação corpo-psique a partir de estudos da psicanálise e da psicologia analítica. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Bela Malvina Szajdenfisz

SADALA, Maria da Glória;BORGES, S.; MELO, ROSANE. O adolescente e suas escolhas: contribuições da Psicanálise para a Escolha Profissional. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Tereza Maria Ramos de Oliveira

BORGES, S.; FUKS, B. B.; PRESTES, C. SÉRGIO. Psicanálise e Política - Um estudo do movimento sindical da ASSIBGE/SN. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Zélia Maria Gouvêa Carmo

BORGES, S.; POLLO, Vera; RINALDI, Doris. O desejo do analista na clínica do sujeito autista. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Eliane de Augustinis de M

BORGES, S.; QUINET, Antonio; AZEVEDO, Vicentini Ana. da Silva. A tragédia e o percurso analítico. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Valéria Alves de Lima

MIRANDA, Marília Gouvêa de; BURGARELLI, Cristovão Giovanni;BORGES, S.. As vicissitudes de uma educação psicanalíticamente orientada. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Renata Maria de Freitas Barros

RIBEIRO, Maria Anita Fontes Lima Carneiro;BORGES, S.; POLLO, Vera. Psicanálise: um novo laço social. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Ivalda Dias Ferreira Ribeiro

BORGES, S.; FUKS, B. B.; RIBEIRO, Maria Anita Fontes Lima Carneiro. Um corpo à deriva: indagações sobre a psicossomática. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Rita de Cássia Magalhães da Silva Bizon

BORGES, S.; POLLO, Vera; ULHÔA, Joel Pimentel de; LIMA, J. F.. Família e transferência: o lugar da criança. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Mª Fernanda de Jesus Pedroso

BORGES, S.; FUKS, B. B.; RIBEIRO, Maria Anita Fontes Lima Carneiro. Manifestações sintomáticas da escrita. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Rosilena Arantes Mageste

BORGES, S.; LIMA, J. F.; POLLO, Vera. O Processo de Inclusão do Sujeito na Escola: uma abordagem psicanalítica. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Cecília J

BORGES, S.; RIBEIRO, Maria Anita Fontes Lima Carneiro; POLLO, Vera. R. de Matos. Pulsão e cultura: violência, responsabilidade e criatividade. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Therezinha de Jesus da Rocha Viana

GOTTLIEB, Franca Cohen; FAINGUELERNT, Estela Kaufnam; SADALA, Maria da Glória;BORGES, S.. O jogo como metodologia no ensino da Matemática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Rita de Cássia Magalhães da Silva Bizon

BORGES, S.. Análise com crianças: demanda e desejo. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Elenice Fávero

BORGES, S.. Objeto a: a construção de um conceito. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Daniela Silva Costa Campos

MIRANDA, Marília Gouvêa de;BORGES, S.; RESENDE, Anita C Azevedo. A inclusão escolar e a impossibilidade de uma educação para todos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Mafalda Luzia Coelho Madeira da Cruz

POLLO, Vera; CORRÊA, Maria Clara Queiroz;BORGES, S.. Debilidade mental e sintoma em Psicanálise. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Gabriela dos Santos Barbosa

BORGES, S.. A Construção dos Conceitos de Múltiplo e Divisor à Luz da Psicologia de Vygostky. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Amilca Muniz |Guedes

BORGES, S.. A Produção de Conhecimento sobre Frações. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Maria Guiomar Teixeira Coelho Gomes

BORGES, S.. A Construção do Conceito de Fração através de Resolução de Problemas: Uma Abordagem Sócio-Cognitivista. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Marcio de Albuquerque Vianna

BORGES, S.. A Escola da Matemática e a Escola do Samba: Um Estado Etnomatemático pela Valorização da Cultura Popular no Ato Cognitivo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Arnaldo Delgado Macedo Filho

BORGES, S.. A Integral e o Estoque: um modelo matemático motivador para cursos de Administração de Empresas. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Luciana Freire Ernesto Coelho Pereira de Sousa

BORGES, S.. Sob(re) o texto: o movimento na escrita. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Wilton James Bernardo dos Santos

BORGES, S.. Relação sujeito/língua para o ensino de português no Brasil. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luciana Leite de Sousa

VITTO, Maria Francisca Lier de;BORGES, S.; VORCARO, Angela Maria Resende; ZANOTTO, Maria Sophia; OLIVEIRA, Eduardo Calil de. Sobre o efeito sintomático e as produções escritas das crianças. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sonia Maria Rodrigues

BORGES, S.. Entrelinha: de significante em significante - as marcas do sujeito. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Heraldo dos Santos

BORGES, S.. Proporcionalidade e suas Aplicações em Diferentes Contextos Científicos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Zelma Regina Bosco

BORGES, S.. No jogo dos significantes, a infância da letra. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Alice de S Carvalho

BORGES, S.. Sob(re) o Texto: O Domínio do Significante. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Elizabete Francisca de Oliveira Pereira

BORGES, S.. A escrita em língua estrangeira - uma heterogeneidade de dizeres. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Flávio Moraers Lima

BORGES, S.. Função, Representação Social e Produção de Significado: Um encontro possível?. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Chang Kuo Rodrigues

BORGES, S.. A Função do Cotidiano e o Cotidiano das Funções. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: NÚBIA RABELO BAKKER FARIA

MOTA, S. B. V.. Nas Letras das canções, a relação oralidade-escrita. 1997. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Giovanna M

BORGES, S.. Xavier Paes. O inconsciente na produção da leitura e da escrita. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: CRISTÓVÃO GIOVANI BURGARELLI

ALMEIDA, Vera de Moura; MOTA, S. B. V.; CAVALCANTE, Marita Porto. Uma Resignificação de Ensino de Língua Portuguesa. 1995. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luciano Machado Caldas

MOTA, S. B. V.. A Cultura do Sexual: da Loucura da Razão à Razão da Loucura. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Pedro Humberto Faria Campos

MOTA, S. B. V.. O trabalho da rua: as representações de trabalho em educadores sociais de rua e em meninos de rua. 1994. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Celina Abadia da Rocha

MOTA, S. B. V.. Contribuições da sociopsicolingüística à metodologia do ensino de língua portuguesa.. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ondina Maria alves de Almeida dos Santos

BORGES, S.; Sadala G.; FERREIRA, N.; KLAUTAU, P.; BRITO, B. P. M.. Literatura e Psicanálise: saber ou não saber, eis a questão. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde, Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Symone Machado Pinto Fialho

SADALA, G.; RIBEIRO, M. A. C.;BORGES, S.; Miranda, E. R.; ABRAMOVITCH, S.. Retratos da adolescência: cinema e psicanálise. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Sandra Mara Machado Chiabi

QUINET, A.; POLLO, Vera;BORGES, S.; ABRAMOVITCH, S.; FISZMAN, A.. A conversão histérica hoje. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Eliane de Augustinis

Rudge, A. M.; FUKS, B. B.; Martinho M.H.; NOVAES, B.; VORSATZ, I.;BORGES, S.. A via trágica do desejo. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Danielle Belo Lamarca

RIBEIRO, M. A. C.; POLLO, Vera;BORGES, S.; ABRAMOVITCH, S.; Miranda, E. R.. Que coisa é essa que faz arte?. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Dalton Deminier Figueiredo

RIBEIRO, M. A. C.;BORGES, S.; POLLO, V.; ABRAMOVITCH, S.; Miranda, E. R.. Outros pontos importantes do travestismo para a teoria psicanalítica. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Aline Maria Muniz Veras Drummond de Mendonça

SADALA, MARIA DA GLÓRIA SCHWABBORGES, S.; ABRAMOVITCH, S.; QUINET, A.; KIFFER, A. P.. Arte e psicanálise: histórias da loucura, pinturas do Atelier Gaia e estabilização possível. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Marcelo Rythowem

BURGARELLI, C. G.;BORGES, S.; RESENDE, A. C. A.; CARVALHO, M. A. DE S.; ROURE, G. Q.; COELHO, Ildeu Moreira; SANTOS, A. J.. A questão do corpo em psicanálise: de Freud a Lacan. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Cintia da Silva Lobato Borges

BORGES, S.; Sadala G.; DARRIBA, V. A.; SZAPIRO, A. M.. Capital e tristeza: o presente de uma desilusão. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Denise Maria Lopes Dal - Cól

POLI, M.C.; Bianco, A. C.; Bastos, A.; RIBEIRO, M. A. C.;BORGES, S.. A escrita e o corpo em psicanálise e sua implicação nos fenômenos psicossomáticos. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Denise Guapyassú Meirelles da Silva

BORGES, S.; NOGUEIRA, Monique Andries; SADALA, G.; UTCHITEL, A. M.. O Lugar do Sintoma na Escrita da Criança. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Descirier Gonçalves Freire

QUINET, Antonio; POLLO, V.; Casara R.;BORGES, SONIA XAVIER DE ALMEIDA. Paranóia e crime. 2014. Tese (Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: NewtonFreire Murce Filho

BORGES, S.. Corpoiético. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Zelma Regina Bosco

BORGES, S.. A errãncia da letra: o nome próprio na escrita da criança. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: CRISTÓVÃO GIOVANI BURGARELLI

BORGES, S.. Escrita e corpo pulsional. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Suzana Carielo da Fonseca

VITTO, Maria Francisca Lierde; LEMOS, Claudia Thereza Guimarães de; VORCARO, Angela Maria Resende; ARANTES, Lucia Maria Guimarães;BORGES, S.. O afásico na clínica de linguagem. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Miriam Elza Gorender

BORGES, S.. Psicanálise e História em Quadrinhos. 2001. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Saúde Mental) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA VIVIANE DO AMARAL VERAS COSTA PINTO

BORGES, S.. Lingüísterria: um chiste. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Danielle Belo Lamarca

RIBEIRO, M. A. C.; POLLO, Vera;BORGES, S.; ABRAMOVITCH, S.; Miranda, E. R.. Que coisa é essa que faz arte?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Ondina Maria alves de Almeida dos Santos

BORGES, S.; Sadala G.; FERREIRA, N.. Literatura e psicanálise: saber ou não saber, eis a questão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Symone Machado Pinto Fialho

Sadala G.; Miranda, E. R.;BORGES, S.. Retratos da adolescência: cinema e psicanálise. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Cintia da Silva Lobato Borges

RIBEIRO, M. A. C.;BORGES, S.; DARRIBA, V. A.. Capital e tristeza: o presente de uma desilusão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Cintia da Silva Lobato Borges

RIBEIRO, M. A. C.; ANSIAES, V.;BORGES, S.. Custo (In)visível da Sociedade da Performance. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Denise Maria Lopes DaiCoi

POLI, M.C.; Bianco, A. C.;BORGES, S.. A escrita e o corpo em psicanálise e sua implicação nos fenômenos psico somáticos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia do Prado Ferreira Lemos

Prado; PACHECO FILHO, R. A.;BORGES, S.. O sujeito e o gozo escópico na sociedade contemporânea. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós Graduados em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Julia Cristina Tosto Leite

Jorge, Marco Antonio; Cossta, A. M.;BORGES, S.. Escrita e psicose: Contexturas da letra. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Lúcia Goldemberg

RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.;BORGES, S.. A loucura de amor de uma mulher. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Tomás de Campos Andrade Mendes

PACHECO FILHO, R. A.; CASAROTTO, O. A.;BORGES, S.. A fantasia e o outro como saber, uma via possível para a sublimação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sheyla da Conceição Bezerra

POLLO, Vera;BORGES, S.; RINALDI, Doris. Vicent: arte e melancolia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: José Maurício Teixeira Loures

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.. O inconsciente, isso se interpreta?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Andréa Pires Camargo

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; AZEVEDO, F. C.. O sujeito do inconsciente: sobre o tempo da constituição. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Sheyla da Conceição Bezerra

POLLO, Vera; RINALDI, Doris;MOTA, S.. Vincente: Arte e Melancolia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Lucia Maria Chataigner de Arruda

RIBEIRO, M. A. C.; MELO, ROSANE;BORGES, S.. Desejo, ética e transgressão. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Gisele Maria Viana Martins

Rudge, A. M.; Gouvea, A.;BORGES, S.. Relação transferêncial entre professor e aluno na educação de jovens e adultos. 2014.

Aluno: Juliana Lima Barroso Guerra

BORGES, S.; BETTY, F.; DIAS, M. B.. Judialização das relações familiares versus práticas alternativas de solução deconflitos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Juliani Bittencurt Costa

Sadala G.; MELO, ROSANE; POLLO, V.;BORGES, S.. Fibromialgia: Histeria da atualidade?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Roberto Francisco de Abreu

QUINET, Antonio; ABRANTES, S.;BORGES, S.. Os percursos do desejo na escolha do vestir o outro e o espelho: um diálogo de aproximação entre a moda e a psicanálise. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Antonio Roberto Barreto Antunes

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; RIVERA, T.. A experiência do olhar na alfabetização da linguagem visual no curso de Design da UVA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Cristiane Bomfim Cruz do Nascimento

BORGES, S.; SADALA, G.; MELO, ROSANE. A realidade do desejo na aquisição do conhecimento. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Gilber Vieira Ferreira

BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.; Miranda, E. R.. Psicose: Paranoia o paradoxo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Lorenna Figueiredo de Souza

BORGES, S.; Figueiredo, A.C.; LEITE, S.. A presença do psicanalista em uma enfermaria de crise: discussão a partir da clínica das psicoses. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

Carvalho. C. M.; QUINET, A.;BORGES, S.. Entre linguística e psicanálise - O significante: Uma introdução. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: José Roberto Lages

BORGES, S.; POLLO, Vera; MAIA, J. L.. A contribuição da psicanálise em um processo de recrutamento e seleção de pessoas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Lúcia Barros

BORGES, S.; POLLO, Vera. Um caso de neurose obsessiva. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: André Norris

BORGES, S.; POLLO, Vera. Neurose obsessiva. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Tainara Rodrigues dos Santos

BORGES, S.; POLLO, Vera. m estudo teórico da psicose na abodagem lacaniana. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Kátia Apostólico

RIBEIRO, M. A. C.;MOTA, S.. A feminilidade: discurso analítico na obra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Juliana Dias

BORGES, S.; Pollo, V.. Loucura, criação e psicanálise. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: JANAINA MACHADO

Martinho M.H.;BORGES, S.. O sujeito autista e o outro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Elizangela Lima Pereira

POLLO, Vera;BORGES, S.; RIBEIRO, M. A. C.. O que a psicanálise tem a dizrer sobre a homossexualidade feminina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Débora Martins

BORGES, S.. A clínica psicanalítica: nuances do atendimento com crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Cristiano Carvalho

BORGES, S.. O caminho das pedras: a melancolia em Virginia Woolf. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Bruno do Nascimento Mariano Luz

QUINET, A.; Mendonça, A. M. M. V. D.;BORGES, S.. Ex Nihilo: pulsão de morte e criação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Carlos Otávio Muratori Basilio

FUKS, B. B.; MARQUES, L.;BORGES, S.. O artista precede o analista: possiveis caminhos entre psicanálise e literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Elisângela de Lima Pereira

POLLO, V.;BORGES, S.. O que a psicanálise tem a dizer sobre a homossexualidade feminina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Poliana Nunes Ferrari

MARQUES, L.; Lamarca, D.;BORGES, S.. A transferência e seus enlaces. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Bianca Ferreira de Oliveira

BORGES, S.; MARQUES, L.; Lamarca, D.. O mal estar do sintoma na neurose. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Thaissa Osuna Quaglietta Corrêa

MARQUES, L.; Lamarca, D.;BORGES, S.. Homossexualidade: notas sobre a escolha de objeto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Diogo Boechat Lessa

MARQUES, L.; Lamarca, D.;BORGES, S.. Transtornos de Angústia?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Diogo Boechat Lessa

BORGES, S.. A angústia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Luana Balocco

MARQUES, L.; INEM, C.;BORGES, S.. A escolha do sexo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Marcia Regina Madeira

RIBEIRO, M. A. C.; Pollo, V.;BORGES, S.. As vicissitudes da função materna no constituição do sujeito. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: jucianao Lima

BORGES, S.; Rudge, A. M.. A obsessão de uma neurose. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: José Maurício Teixeira Loures

RIBEIRO, M. A. C.; Martinho M.H.;BORGES, S.. Louise Bourgeois e a fragmentação fantasmática do corpo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Fernanda Barbosa dos Santos

BORGES, S.. O sujeito da psicose na clínica: Transferência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Thayene Gomes de Souza

MARQUES, L.; Lamarca, D.;BORGES, S.. Da fantasia ao sintoma. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Mariana Fernandes Costa Daher

Daher M.C.; Mendonça, A. M. M. V. D.;BORGES, S.. Psicanálise e saúde mental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Luís Silva Pinto Gama

Gama, L. S.; RIBEIRO, M. A. C.; POLLO, Vera;BORGES, S.. Psicanálise e linguagem: o que nos ensina o sujeito psicótico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Rita de Cássia Santos Santana

Santana, R. C.; Martinho M.H.; MARQUES, L.;BORGES, S.. O sujeito autista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Janaina de Oliveira ferreira

POLLO, Vera;BORGES, S.; MARQUES, L.. A importância da função materna na constituição do sujeito. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Juciano Lima

BORGES, S.. A obsessão de uma neurose. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Juliana Carneiro

BORGES, S.. Autismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Fernanda Martins dos Santos Jorge

JORGE, F. M. S.; RIBEIRO, M. A. C.; POLLO, Vera;BORGES, S.. O sujeito usuário de drogas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Natália Silva Ferreira Tosta

Tosta;BORGES, S.. Uma nova orientação sexual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Gilmara A

BORGES, S.. Amorim da Silva.O brincar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Bianca Stoppa Borges

BORGES, S.. Autismo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Natália Silva Ferreira Tosta

BORGES, S.. Uma nova orientação sexual. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Morgana Monteiro do Amaral

BORGES, S.. Édipo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Themis da Cruz Marques Costa

BORGES, S.. O neurótico obsesivo e suas relações com a morte. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Ana Luiza Tavares

BORGES, S.. A fantasia e suas representaçãoes no inconsciente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida.

LEMOS, Claudia Thereza Guimarães de; Dunker, C;BORGES, S.. Comissão de Avaliação de Promoção por Mérito. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

BORGES, S.. Comissão de Avaliação de Promoção por Mérito para o nível MS-6 da Profa. Dra. Nina Virginia de Araújo Leite. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

LEMOS, Claudia Thereza Guimarães de; GUIMARAES, E. R. J.;BORGES, S.; VITTO, Maria Francisca Lier de; BARROS, D. L. P.. Aquisição da Linguagem. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

BORGES, S.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso, área de Metodologia do Ensino Fundamental. 1998. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MOTA, S. B. V.; ALVES, Zuleika Duarte; CHAVES, Maria de Fátima T; MELO, Orlinda Maria de Fátima Carrijo. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar da Faculdade de Educação, área Ensino Fundamental. 1994. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.; SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de; AIRES, Eliana Gabriel; BURGARELLI, Cristovão Giovanni. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar de Ensino da Faculdade de Educação, área Língua Portuguesa. 1998. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.; BURGARELLI, Cristovão Giovanni; NOGUEIRA, Monique Andries; AIRES, Eliane Gabriel. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar da Faculdade de Educação, área de Língua Portuguesa. 1998. Universidade Federal de Goiás.

BORGES, S.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Substituto da Faculdade de Educação, área de Língua Portuguesa. 1998. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Visitante na área de Psicologia Social para o Mestrado em Educação Escolar Brasileira - Faculdade de Educação. 1997. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.; BURGARELLI, Cristovão Giovanni; NOGUEIRA, Monique Andries; AIRES, Eliane Gabriel. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar, área Língua Portuguesa. 1997. Universidade Federal de Goiás.

OLIDEIRA, Maurides Batista Macêdo F; BARBOSA, Ivone Garcia; COELHO, Ildeu Moreira; DOURADO, Luiz Fernandes; PESSOA, Jadir Moraes; MOTA, S. B. V.; LOUREIRO, Marcos Correa da Silva; GUIMARÃES, Maria Teresa Canesin; DOMINGUES, José Luiz; MIRANDA, Marília Gouvea de. Banca de Seleção da 11ª turma do Mestrado em Educação Escolar Brasileira. 1997. Universidade Federal de Goiás.

GUIMARÃES, Maria Teresa Canesin; DOMINGUES, José Luis; RESENDE, Anita Cristina Azevedo; MIRANDA, Marília Gouvea de; COELHO, Ildeu Moreira; DOMINGUES, Maria Hermínia da Silva;BORGES, S.; LOUREIRO, Walderês Nunes. Banca de Seleção da 10ª turma do Mestrado em Educação Escolar Brasileira. 1996. Universidade Federal de Goiás.

MIRANDA, Marília Gouveia de; DOMINGUES, Maria Hermínia M da S; REZENDE, Anita Cristina A;BORGES, S.. Comissão Examinadora do Concurso Público para ProfessorVisitante da Faculdade de Educação - Mestrado em Educação, área Psicologia Social. 1996. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.; SOUZA, Agostinho Potenciano de; ALMEIDA, Vera Maria de Moura; BRAGGIO, Sílvia Lúcia Bingonjal; ZANATTA, José Alves. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente, Instituto de Ciências Humanas e Artes, área de Didática e Prática de Ensino da Língua Portuguesa. 1995. Universidade Federal de Goiás.

RESENDE, Anita Cristina Azevedo; MOTA, S. B. V.; LOUREIRO, Marcos Correa da Silva; KLEIN, Idalma Andrade. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente da Faculdade de Educação, área de Língua Portuguesa - 1ª fase do 1º grau Meotodologia e Conteúdo. 1995. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.; MARTINELLI, Selma de Cássia; BITTAR, Mona; SILVEIRA, Marly de Jesus. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar da Faculdade de Educação, área Psicologia da Educação I e II. 1995. Universidade Federal de Goiás.

SOUZA, Agotinho Potenciano de; MOTA, S. B. V.; ALMEIDA, Vera Maria de Moura; BRAGGIO, Sílvia Lúcia Bingonjal; ZANATTA, José Alves. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente da Faculdade de Educação, área Língua Portuguesa. 1995. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente da Faculdade de Educação, área Filosofia da Educação. 1995. Universidade Federal de Goiás.

MONTANINI, Magda Ivonete; MIRANDA, Marília Gouvea de; DOMINGUES, José Luiz; LIBÂNEO, José Carlos; COELHO, Ildeu Moreira;BORGES, S.; GUIMARAES, Maria Teresa Canesin; REZENDE, Anita Cristina de A. Banca de Seleção da 9ª turma do Mestrado em Educação Escolar Brasileira. 1995. Universidade Federal de Goiás.

COELHO, Ildeu Moreira; ULHÔA, Joel Pimentel de; GUIMARAES, G.;BORGES, S.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar da Faculdade de Educação Departamento de Fundamentos e Prática de Ensino. 1995. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.; BRAGGIO, Sílvia Lúcia Bigonjal; CAVALCANTE, Marita Porto; SOUZA, Agostinho Potenciano de. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente da Faculdade de Educação, área Linguagem e Educação. 1994. Universidade Federal de Goiás.

MONTAGNI, Magda Ivonete; MOTA, S. B. V.; LIMA FILHO, Agenor de. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Substituto da Faculdade de Educação, área Psicologia da Educação.. 1993. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.; SOUZA, Ruth Catarina C R de; VASCONCELOS, Alais Ávila; ULHÔA, Alice Guimarães. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente da Faculdade de Educação, área Alfabetização e Didática.. 1993. Universidade Federal de Goiás.

COELHO, Nelly Novaies; MELLO, Ana Maria Lisboa de; MIRANDOLA, Norma Simão Adad;BORGES, S.; BRAGGIO, Silvia Lúvia Bigonjal; SOUZA, Agostinho Potenciano de. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor da Faculdade de Educação, área Literatura Infantil e Juvenil. 1993. Universidade Federal de Goiás.

ULHÔA, Joel Pimentel de; KLEIN, Idalma Andrade; MOTA, S. B. V.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente da Faculdade de Educação. 1992. Universidade Federal de Goiás.

SAAD, Ambrozina Amália Coragem; LIZITA, Annalete; FRANÇA, Terezinha;BORGES, S.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor da Fundação Educacional de Jataí, área Psicologia da Educação I. 1984. Universidade Federal de Goiás.

Filho, M.F.Newton;BORGES, S.. Corpoiético: um ator, uma escrita. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

BORGES, S.. Membro do Grupo de Estudo dos documentos sobre os Parâmentros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 1996. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.. Proposta de grade currícular.. 1993. Universidade Federal de Goiás.

MOTA, S. B. V.. Equipe do Ante-Projeto para Formação de Recursos Humanos para o Ensino Fundamental e Ensino Médio. 1993. Universidade Federal de Goiás.

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Orientou

Vera Stocco

Jacobina: bruxa ou santa?; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida; (Orientador);

José Maurício Teixeira Loures

Fotografia e psicanálise; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida; (Orientador);

Monica Regina Nogueira da Silva Vulej

A ética do desejo: uma contribuição da psicanálise para a educação; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida; (Orientador);

José Maurício Teixeira Loures

O inconsciente, isso se interpreta?; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Andréa Pires Camargo

A medicalização da infância; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanalise, saúde e sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Cristiane Bomfim Cruz do Nacimento

O desejo na aquisição do conhecimento escolar; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Antonio Roberto Barreto

A aventura do olhar na representação visual; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Ana Carolina Marques Cortês

Èdipo; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Ilene Figueiredo Pessoa

A transferência na Interação professor-aluno na educação on-line; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

José Roberto Lages de Sousa

A contribuição da psicanálise em um processo de recrutamento e seleção de pessoas; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Sandra M

Amâncio Romão; Sublimação - A mulher em Renoir; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Nathalia Leite Gatto

Corpolinguagem: uma proposta de trabalho corporal com crianças; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Silvia Rosa Nossek Lerner

Arte em tempos de intolerância; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Monica Regina Nogueira da Silva Vulej

Desejo e aprendizagem; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

José Roberto Lages de Sousa

As contribuições da psicanálise para o processo de seleção de pessoal na empresa; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Nathalia Leite Gatto

Corpolinguagem: uma proposta de tralho corporal com crianças; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Sandra M

Amãncio Romão; Criação artística e posição feminina; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Eliane Gomes dos Santos

Avaliação Institucional: impasses no contexto universitário brasileiro; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Adriana Dias Teixeira dos Santos Alves

A subjetividade como mercadoria; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Luiz Augusto de Oloveira Cunha

Gestão e silêncio masoquista nos corredores das corporações; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Simone Gomes Costa

Considerações sobre educação e transmissão simbólica; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Patricia do Prado Ferreia Lemos

Através - da digitalização da vida; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Laércio dos Santos Martins

A criaçao artística para a psicanálise; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Tereza Maria Ramos de Oliveira

Psicanálise e política - Um estudo do movimento sindical da ASSIBGE/SN; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicanálise, Saúde e Soci) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Adriana Dias Teixeira dos S

Alves; Consumo; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Gabriela dos Santos Barbosa

A Construção dos conceitos de múltiplo e divisor à luz da Psicologia de Vygotsky; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Márcio de Albuquerque Viana

Dissertação: A escola da matemática e a escola do samba: um estudo etno matemático pela valorização da cultura popular no ato cognitivo; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Sonia Maria Rodrigues

Entrelinha: de significante em significante, as mascas do sujeito; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Luciana Pereira de Sousa

Dissertação: A escrita dos excluídos; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Maria Alice de S

Carvalho; Sobre o texto: O Domínio do Significante; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Sônia Maria Ribeiro

Entrelinha: de significante em significante, as marcas do sujeito; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Maria Alice de S

Carvalho; Sob(re) o texto: o domínio do significante; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Ondina Maria alves de Almeida dos Santos

Literatura e Psicanálise: saber ou não saber, eis a questão; 2014; Tese (Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Denise Guapyassú

O processo de escrita na criaça; 2013; Tese (Doutorado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida,; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Juliana Dias

Loucura, criação e psicanálise: a função da arte na psicose; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Fernanda Barbosa dos Santos

O sujeito da psicose na clínica: Transferência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Luciana Siqueira

Freud, sexualidade e narcisismo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

DORALICE GOMES

Abuso sexual em crianças; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Lidia Correia Miguez

A etiologia das neuroses; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Ana Paula Queiroz Bastos

Histeria; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Fernanda Corrêa Nascimento

Psicose; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Tayná Aguiar Nobre

A fantasia - teoria e clínica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

ANA LUIZA MARTINS MENDONÇA

Toxicomania - uma visão Psicanalítica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Neurose obsessiva; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Tainara Rodrigues dos Santos

Um estudo teótico da psicose na abordagem lacaniana; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Maria de Fátima Aguilar de Oliveira

Estruturas clínicas em Psicanálise; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Psicanalítica> Prática Clínico-Instituciona) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Maíra Rangel

A Questão do Autismo; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Psicanálise) - Universidade Santa Úrsula; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Lincon Poubel

Hiperatividade e Problemas de Aprendizagem - A Criança Hiperativa na Escola; ; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Psicanálise) - Universidade Santa Úrsula; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Sedar Borges do Nascimento

O Texto no Processo de Aquisição de Escrita; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Edivânia A A de Camargo Freitas

A Escrita na Sala de Aula; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Souseli Aparecida da Silva

Alfabetização e Texto; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Enilda R Bueno

A Questão Teórica da Alfabetização; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Teresinha P da Silva

Alfabetizar para a Vida; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Irene Ferreira de Carvalho

Texto e Alfabetização; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Eulâmpia N Pereira

Educação Dialógica: Uma Reflexão; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Laura Máximo da Silva

Educação de Surdos; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem e Educação Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Dalva Eterna Gonçalves Rosa

Alfabetização: implicações pedagógicas; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Arlete Gomes Martins

A Alfabetização na Rede Municipal de Ensino; 1988; 56 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Antonia Eterna Lemos

Uma Experiência de Alfabetizaçõa na Rede Municipal de Ensino; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

José Maurício Teixeira Loures

Louise Bourgeois e a Fragmentação Fantasmática do Corpo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Angélica Santiago Silva

Psicose na infância à luz da psicanálise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Bianca Stoppa Borges

O que se escuta: o trabalho psicanalítico com crianças autistas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Gilmara Aparecida Amorim Silva

criança, o bricar e a sua função na psicanálise; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Paloma Silva de Oliveira

Menor Infrator; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Bárbara Calandino da Silva

Um olhar psicológico sobre a relação homem trabalho; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Themis da Cruz Marques Costa

O neurpotico obsessivo e suas relações com a morte; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Ana Luisa Tavares

A fantasia e suas representaçãoes no inconsciente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Morgana Monteiro Amaral

Edipo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Ana Luiza Martins de Mendonça

Drogadicção; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

Camila Prado Santos

O Papel do texto na Alfabetização de Surdos; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação para Portadores de Deficiência Mental) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

José Maurício Teixeira Loures

Capitalismo e angústia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

José Maurício Teixeira Loures

Louise Bourgeois: corpo e linguagem; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sonia Xavier de Almeida Borges;

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Produções bibliográficas

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  • BORGES, S. . A criação artística como recuperação de gozo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Psicanálise e educação escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BORGES, S. . O romance familiar e desejo na neurose. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Freud e a Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Sublimação, Clínica e arte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . O Sintoma sou eu. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Capitalismo e amarrações da angústia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Quem tem medo do ready made?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Quem tem medo do ready made?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Psicanálise e interpretação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Angústia e fantasia na criação artística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Angústia e fantasia no processo de criação artística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . A ARTE É O QU HÁ DE MAIS REAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . A arte é o que há de mais real. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Arte contemporânea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGES, S. . A letra em questão: lacan com Aristóteles. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . A eternidade do espaço, ou o que podemos aprender com a pintura de Francis Bacon. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Para falar de arte e psicanálise. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Antonin Artaud: arte e subjetividade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Antonin Artaud: arte e estética da existência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Lesão funcional, trauma, de Charcot a Freud. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . O corpo da escrita, a escrita do corpo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Clínicas do Real: angústia e sintoma. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGES, S. . Segunda pele. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGES, S. . A ordem sob a desordem: a lógica do delírio. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGES, S. . Estrutura é linguagem: a função da fala. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Escrita: continuidade e/ou descontinuidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Moda e Sexualidade Feminina. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . A linguagem da criança. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BORGES, S. . De A a Z, a escrita do delírio. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGES, S. . Criança, corpo e linguagem: (que)m fala?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGES, S. . A Ordem sob a Desordem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . De A a Z, a escrita do delírio. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Error as na empirical challenge to cognitivist approaches to language use. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Escrita, leitura e subjetivação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . A interpretação na análise com crianças. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Corpo e escrita. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . A produção textual da criança: um perspectiva lingüística discursiva. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Letra a letra. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . O que é interacionismo dialógico em alfabetização?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Alfabetização: facetas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Escola: língua materna e língua estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Interacionismo Dialógico: A Aquisição da Escrita como Processo Lingüístico-Discursivo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Jornada de Psicanálise. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Oralidade e Escrita: na banda de Moebius. A Relação Criança texto na aquisição da linguagem. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Escola e aquisição da linguagem má-terna. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTA, S. B. V. . O que gostaria de perguntar a Emília Ferreira sobre o sujeito e não tive oportunidade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . O texto no interacionismo dialógico. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Ler é des-ler. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Projeto Escrita: Ressignificando a Produção de Textos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, S. . Escola e Escrita da Língua Má-Terna. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . O que gostaria de saber sobre o sujeito na teoria psicogenética de Piaget e não tive oportunidade de perguntar a Emília Ferreiro. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Relações entre Oralidade e Texto na Aquisição de Escrita. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . O Quebra-Cabeça: A Instância da Letra na Aquisição da Escrita. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOTA, S. B. V. . A alfabetização em um enfoque linguístico. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Relações entre oralidade e texto na aquisição de linguagem. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . A aquisição da linguagem escrita. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . O papel do texto na aquisição da escrita. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Alfabetização: uma questão de representação. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . O Papel do Texto na Aquisição da Escrita. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Aquisição da Linguagem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Relação entre Oralidade e Escrita no Processo de Alfabetização. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . The aquisition of written language and the meaning production. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Relações entre oralidade e texto na aquisição da escrita. 1993. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTA, S. B. V. . Alfabetização e Cidadania. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, S. B. V. . Psicanálise e Linguagem: revisando Saussure, 80 anos depois. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, S. . Alfabetização e Cidadania. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Educação construtivista. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Significado e Forma Lingüística: uma questão para a Pedagogia da Alfabetização. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Psicologia Dialética - Formação Social da Mente. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Alfabetização: a questão da linguagem. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . UFGO: o Curso de Pedagogia e as licenciaturas em questão. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORGES, S. . Dos laços sociais e seus efeitos sobre a subjetividade contemporânea, 2017. (Tradução/Artigo).

  • BORGES, S. . O gozo na criação artística 2015 (Artigo publicado em site).

  • BORGES, S. ; PIRES, D. M. ; QUINET, Antonio . O amor e suas letras. Rio de Janeiro: 7LETRAS, 2011 (Apresentação de Livro).

  • BORGES, S. . O amor e suas letras. Rio de Janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BORGES, S. . O Sintoma. São Paulo, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BORGES, S. . Arte e subjetividade. Fortaleza: Laboratório de Psicanálise da UFC, 2007 (CD - ROM).

  • BORGES, S. . Edson Saggese. Rio de Janeiro: Editora Rios Ambiciosos, 2005 (Entrevista).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

BORGES, S. . A questão da prática pedagógica na escola de primeiro grau. 1983.

NAMEN, A. ; BORGES, S. ; SADALA, G. . Programa computacional para mineração de dados e de visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas. 2014.

BORGES, S. . Participação na Comissão Científica das XX Jornadas de FCCL-Rio / VI Jornada do FCL-RJ. 2018.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Administração da página 'Psicanalisentreartes' no facebook. 2017.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'Contribuições da psicologia da educação na formação docente (s) em fronteira', para o periódico Itinerarius Reflectionis. 2017.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Administração da página 'Psicanalisentreartes' no facebook. 2016.

BORGES, S. . Participação na Comissão Científica do XVI Encontro Nacional da EPFCL. 2016.

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica - O Corpo em Lacan. 2015.

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica - Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'Amplificação do discurso psicanalítico' para o periódico Psicologia em Revista (PUC Minas). 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'Notas sobre o Fantástico e a Sexuação a partir do Conto As Academias de Sião, de Machado de Assis' para o periódico Itynerarius Reflexiones. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SER OU NÃO SER? E COMO SER? EIS A QUESTÃO...' para o periódico Itynerarius Reflexiones. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'O Berlin do Walter Benjamin na véspera da Primeira Guerra Mundial Sobre a construção de Infância e Juventude' para o periódico Trivium. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'ESTUDOS DA INFÂNCIA, ESTUDOS DA CRIANÇA: Quais Campos? Quais Teorias? Quais Questões? Quais Métodos?' para o periódico Inter Ação. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'Circulação de livros didáticos para ensino de leitura e escrita na escola primária ' para o periódico Educação (UFSM). 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'As intensidades da Ética e da Estética na formação da subjetividade e sua relação com o educar' para o periódico Educação (UFSM). 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'O delírio: uma via de subjetivação na psicose' para o periódico Stylos. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'Sublimação: laço entre arte e clínica' para o periódico Stylos. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'As academias de Sião' para o periódico Stylos. 2015.

BORGES, S. . Parecer sobre o trabalho 'Um caso de devastação' para o periódico Stylos. 2015.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Administração da página 'Psicanalisentreartes' no facebook. 2015.

BORGES, S. . Coordenação da Mesa redonda 'Sujeitos de pleno direito', na III Jornada de Psicanálise do Fórum do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. 2015.

BORGES, S. . Coordenação da Mesa Redonda 'Incosciente, música e arte', no I Simpósio Interdisciplinar dos Programas de Pós graduação em Psicanálise, Saúde e Sociedade da Universidade Veiga de Almeida. 2015.

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica 1. 2014.

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica 2. 2014.

BORGES, S. . Desenvolvimento da página 'Psicanalisentreartes' no Facebook. 2014.

BORGES, S. . Projeto: Laço social, oficinas teraupêuticas. 2001.

BORGES, S. . Fórum de Licenciatura da Universidade Federal de Goiás. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 1996.

BORGES, S. . Alfabetização: acompanhamento participativo de professores da rede pública de ensino. 1986.

BORGES, S. . Projeto de Intercâmbio de Instituições de Pesquisa Educacional. 1985.

BORGES, S. ; QUINET, A. . PsicanalistasNaPólis - Vídeo VII. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BORGES, S. . Sex in diverCity I. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BORGES, S. . Programa Raízes Jornalismo Cultural. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Psicanálisentreartes. 2017; Tema: Arte e Psicanálise. (Rede social).

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Psicanálisentreartes. 2016. (Rede social).

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Psicanálisentreartes. 2015. (Rede social).

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Psicanálisentreartes. 2014; Tema: Conexão arte e psicanálise. (Rede social).

BORGES, S. . Psicanálise e Arte na Psicose. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Psicanalisentreartes (aula especial no Curso de Especialização em Psicologia Clínica da PUC-Rio). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise: repetição. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica - Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (3). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Curso de extensão Freud e Lacan - O inconsciente a céu aberto: Arte, sublimação e sinthoma. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Introdução à Clínica do Inconsciente. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica - O Inconsciente Real. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Psicanálise e Arte. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Curso de extensão Freud e Lacan - Módulo IV: A inclusão social da foraclusão do sujeito. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOURES, J. M. T. ; BORGES, S. . Psicanálise e interpretação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica - Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (3). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica - Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (2). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL JUNIOR, A. ; BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. ; BURGARELLI, C. G. . Relatório Resumido e pedido de Prorrogação. 2016. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . Coordenação da plenária 'A criança, sujeito?' na IV Jornada de Psicanálise do Fórum do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. 2016. (Coordenação de apresentação de trabalhos).

BORGES, S. ; QUINET, A. ; NAZAR, T. . Debate sobre a peça Hilda e Freud (de Antonio Quinet). 2016. (Participação em debate).

BORGES, S. . Mesa redonda: A Posição do Sujeito nas XVIII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro. 2016. (Coordenação de Mesa-Redonda).

BORGES, S. . Coodenação da Mesa-redonda 'O lugar da psicanalise na medicina e na universidade', no XVII Encontro EPFCL Brasil. 2016. (Coordenação de Mesa-Redonda).

BORGES, S. . A inclusão social da foraclusão do sujeito: a clínica das psicoses na Saúde Mental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Clínica do laço social e a psicose. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica- O Corpo em Lacan. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica - Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (1). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. ; QUINET, A. ; RIBEIRO, M. A. C. ; POLLO, Vera . Produção de vídeos didáticos de Psicanálise. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de vídeos).

BORGES, S. . A construção do conceito de corpo em Lacan. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Sessão Clínica. 2014. .

BORGES, S. ; RIBEIRO, M. A. C. . A metapsicologia -100 anos de Freud. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Nosso retorno a Freud... Com Lacan - O caldeirão da feiticeira, e mais além. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Seminário introdutório à teoria e à clínica psicanalítica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. ; BARRETO, A. R. . Os olhos dos meus olhos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Louise Bourgeois e a fragmentação fantasmática do corpo. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BORGES, S. ; MACIEL JUNIOR, A. . O Corpo como Arte - Uma Questão para a Estética e a Ética do Desejo. 2014. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . Seminário Introdutório à Teoria e à Clínica Psicanalítica 2 - A neurose obsessiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. ; QUINET, Antonio ; RIBEIRO, M. A. C. ; POLLO, Vera ; SADALA, G. ; Martinho M.H. ; MACIEL JUNIOR, A. . O desejo e sua Interpretação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . SESSÃO CLÍNICA. 2013. .

NAMEN, A. ; BORGES, S. ; CRUZ, C. . Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino. 2013. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . Seminário Introdutório à Teoria e à Clínica Psicanalítica - As formações do inconsciente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. ; QUINET, Antonio ; RIBEIRO, M. A. C. ; POLLO, Vera ; BETTY, F. ; Martinho M.H. ; MACIEL JUNIOR, A. . Ato Analítico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. ; QUINET, Antonio ; POLLO, Vera . O amor e suas letras. 2011. (Editoração/Livro).

BORGES, S. . Revista Stylus. 2011. (Editoração/Periódico).

BORGES, S. . Psicanálise e Estética. 2009. .

Ferreira, Patricia ; BORGES, S. . Lacan : os nós em 'O seminário, livro 22, RSI'. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BORGES, S. . Psicanálise e Estética. 2008. .

BORGES, S. . Laço Social- Oficina Terapêutica. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto para Oficina Terapêutica).

BORGES, S. . A importância do diagnóstico - direferencial no tratamento psicanalítico: Neurose, Psicose e Pervesão. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . 1º Fórum de Psicanálise e Cultura. 2004. (Mesa Redonda).

BORGES, S. . VII Congresso Internacional de Psicologia Fundamental. 2004. (Debatedora da Mesa-Redonda).

BORGES, S. . VI Jornada de Formações Clínicas. 2004. (Coordenação de Mesa-Redonda).

BORGES, S. . Fundamentos da Psicanálise: de Freud e Lacan - As bases conceituais da psicanálise: Jacques Lacan e o 'Retorno ao sentido de Freud'. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Revista Inter-Ação - Revista da Faculdade de Educação da UFG. 2002. (Editoração/Periódico).

BORGES, S. . Revista de Psicologia Universidade Veiga de Almeida. 2002. (Editoração/Periódico).

BORGES, S. . Revista Inter-Ação - Revista da Faculdade de Educação da UFG. 2001. (Editoração/Periódico).

BORGES, S. . Amor e Servidão. 2001. (Coordenação de Mesa-Redonda).

BORGES, S. . Histeria e neurose obsessiva. 2001. (Debatedora da Mesa-Redonda).

BORGES, S. . Linguagem e Psicanálise. 2001. (Participação em debate).

BORGES, S. . Por que só a Linguagem Faz o Homem?. 2001. (Mesa Redonda).

BORGES, S. . Coordenação de Conferência. 2000. (Coordenação de Conferência).

BORGES, S. . Corpo e linguagem nas psicoses. 2000. (Mesa Redonda).

BORGES, S. . A Produção Escrita da Criança sobre uma Perspectiva Lingüístico-discursiva. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Concepções de linguagem, texto e inserção na escrita. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Produção Escrita da Criança sob uma Perspectiva Lingüístico-Discursiva. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . A produção escrita da criança sob uma perspectiva linguístico-discursiva. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Concepções de linguagem, texto e inserção na escrita. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Projeto Escola: aquisição da língua materna e estrangeira. 1999. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . B + a = Ba, a unidade linguística na linguagem escrita. 1999. (Mesa Redonda).

BORGES, S. . O papel da linguagem na aquisição das idéias matemáticas. Mesa Redonda: A Metodologia da pesquisa.. 1999. (Mesa Redonda).

BORGES, S. . Coordenação de apresentação de trabalhos. 1999. (Coordenação de apresentação de trabalhos).

BORGES, S. . Metodologia da Pesquisa. 1999. (Debatedora de Mesa-Redonda).

BORGES, S. . A delimitação da unidade em aquisição de linguagem. 1999. (Debatedora da Mesa-Redonda).

MOTA, S. B. V. . Teoria Alfabetização. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, S. B. V. . Introdução à Teoria Psicanalítica. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, S. B. V. . Aquisição Linguagem Oral e Escrita. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOTA, S. B. V. . Aquisição da Linguagem Escrita. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOTA, S. B. V. . Coleção Escrita. 1998. (Editoração/Outra).

BORGES, S. . O Brincar. 1998. (Debatedora de Mesa-Redonda).

MOTA, S. B. V. . Aquisição e Distúrbios da Escrita, no Curso de Especialização Aquisição da Linguagem e Patologias da Linguagem (latu - sensu). 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CALIL, Eduardo ; BORGES, S. ; FARIA, Nubia . A relação criança-texto na Aquisição da Linguagem. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Interacionismo Dialógico. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . A relação criança-texto na aquisição da linguagem. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, S. B. V. . Fundamentos da teoria psicanalítica. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Revista Inter-Ação - Revista da Faculdade de Educação da UFG. 1997. (Editoração/Periódico).

MOTA, S. B. V. . Impre(n)ssões - Projeto Árvore. 1997. (Editoração/Coletânea).

MOTA, S. B. V. . Planeta Terra, Nosso Lar. 1997. (Editoração/Outra).

BORGES, S. ; BURGARELLI, C. G. ; CARVALHO, M. A. DE S. ; RODRIGUES, S. M. ; SOUSA, L. P. . Projeto Escrita: ressignificando a produção de textos. 1997. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . Engenho - Fundamentos da Teoria Psicanalítica. 1997. (Coordenação de curso).

BORGES, S. . Curso de Introdução à Teoria Psicanalítica. 1997. (Coordenação de curso).

BORGES, S. . Teoria da Alfabetização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOTA, S. B. V. . Teoria Alfabetização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, S. B. V. . Linguística e Alfabetização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORGES, S. . Revista Inter-Ação - Revista da Faculdade de Educação da UFG. 1996. (Editoração/Periódico).

BORGES, S. . Cadernos da Educação - Cadernos da Faculdade de Educação da UFG. 1996. (Editoração/Periódico).

MOTA, S. B. V. . Alfabetização, Leitura e Escrita. 1996. (Mesa Redonda).

BORGES, S. . Teoria da Alfabetização, na 19ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1996. (Coordenação de curso).

BORGES, S. . Por uma nova teoria do sujeito: o estruturalismo lingüístico ressignificado pela Psicanálise. 1996. (Debatedora de Mesa-Redonda).

BORGES, S. . Letramento em Questão. 1995. (Debatedora de Mesa-Redonda).

BORGES, S. . Oficina Leitura e Produção de Texto. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, S. B. V. . Leitura e Produção de Textos. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRAGGIO, Sílvia Lúcia Bigonjal ; BORGES, S. . Alfabetização como prceso social complexo. 1990. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . II Seminário de Alfabetização. 1989. (Membro da Comissão Organizadora).

BORGES, S. . I Seminário de Alfabetização. 1988. (Membro da Comissão Organizadora).

BORGES, S. . I Seminário de Alfabetização. 1988. (Coordenação de oficina).

BORGES, S. . Fundamentos Sociopsicolingüísticos da Alfabetização. 1988. (Oficina).

BORGES, S. . Alfabetização: método de ensinar e processo de aprender: uma contribuição para o curso de Pedagogia. 1986. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . Alfabetização: acompanhamento participativo de professores da rede pública de ensino. 1985. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . Curso de Reciclagem em Alfabetização para Professores da Rede Estadual. 1985. (Coordenação de curso).

BORGES, S. . Curso de Capacitação de Técnicos para a Educação Pré-Escolar. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, S. . Alfabetização: organização e transmissão de experiências pedagógicas. 1984. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . A Questão da Prática Pedagógica na Escola de Primeiro Grau. 1982. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . IV Jornada Goiana de Pesquisa na Universidade Federal de Goiás. 1982. (Membro da Comissão Organizadora).

CAMPOS, A. V. S. ; BORGES, S. . A Formação de Professores em Escolas Normais. 1981. (Relatório de pesquisa).

BORGES, S. . Planejamento e Implantação do Serviço de Orientação Educacional do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Goiás. 1973. (Membro de Equipe de Planejamento).

LOURES, J. M. T. ; BORGES, S. . Nobuyoshi Araki: toda nudez será fotografada. 2018. Vídeo.

BORGES, S. . Seleção de obras para a Galeria de Arte da revista Stylete Lacaniano. 2018. Pintura.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . A função da escrita em Antonin Artaud. 2017. Vídeo.

BORGES, S. . Capa do livro 'Psicanalisentreartes', de Sonia Borges. 2017. Ilustração.

BORGES, S. . Capa do livro 'Lacan's Clinical Technique: Lack(a)nian Analysis', de Antonio Quinet. 2017. Ilustração.

LOURES, J. M. T. ; BORGES, S. . Marcel Duchamp e o Ready-made. 2017. Vídeo.

LOURES, J. M. T. ; BORGES, S. . A escrita não é para ser lida...ou , o que Joyce nos ensina sobre a interpretação?. 2017. Vídeo.

LOURES, J. M. T. ; BORGES, S. . Francesca Woodman: uma fratura na imagem especular. 2017. Vídeo.

LOURES, J. M. T. ; BORGES, S. . REVER Joyce em tempos de despoesia. 2016. Vídeo.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Convite para a exposição Homenagem a Tomie Ohtake. 2015. Outra.

BORGES, S. . Exposição 'Homenagem a Tomie Ohtake'. 2015. Pintura.

BORGES, SONIA XAVIER DE ALMEIDA ; LOURES, J. M. T. . Exposição 'Enlaces: Arte & Psicanálise'. 2015. Pintura.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Marina Abramovic e a performance. 2015. Vídeo.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Francis Bacon e o gozo na criação artística. 2015. Vídeo.

LOURES, J. M. T. ; BORGES, S. . Louise Bourgeois, o espelho e a tangerina. 2015. Vídeo.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Louise Bourgeois e a tangerina. 2015. Vídeo.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . Louise Bourgeois e a Fragmentação Fantasmática do Corpo. 2014. Vídeo.

BORGES, S. ; LOURES, J. M. T. . A Coisa (em si) em nós. 2014. Pintura.

BORGES, S. ; BARRETO, A. R. . Os olhos dos meus olhos. 2013. Vídeo.

BORGES, S. . Psicanálise, linguística, linguisteria. 2009 (Livro) .

BORGES, S. ; Ferreira, Patricia . Psicanálise - Interdisciplinaridade. 2009 (Livro) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    O Sinthoma: um resto irredutível, Descrição: Este trabalho visa uma reflexão sobre o sintoma na contemporaneidade numa abordagem interdisciplinar, ou seja, com as contribuições da filosofia (Giorgio Agamben), da psicanálise (Freud e Lacan), da Literatura (James Joyce) e das artes plásticas (Mark Rothko). Lacan, em O Seminário, livro 23: O Sinthoma (1975-1976), indica que podemos estabelecer relações entre as diversas formas de sintomas e as flutuações sócio-históricas. Em outras palavras, indica que é possível constatar as relações dos sintomas às diferentes conjunturas sociais. Como, então, poderíamos caracterizar a conjuntura em que vivemos em seus efeitos sobre a constituição dos sintomas? Nossos tempos são marcados pela constituição de uma nova forma de laço social fundada no ?discurso da ciência? que, atrelado ao ?discurso capitalista?, é inspirado na crença em uma possível reificação do sujeito, efeito do apagamento da sua dimensão de falta, ou castração (LACAN, 1970). Neste contexto, como efeito dessas posições discursivas, o sofrimento produzido pelos sintomas tem como peculiaridade ser uma demanda sem endereço, sem Outro, que retrata bem as suas novas modalidades: estresse, pânico, fobias depressão e compulsões. Sobretudo, a depressão e as compulsões têm sido lugar comum na clínica: quanto à depressão, as estatísticas o uso de drogas antidepressivas no Brasil vêm revelando a amplitude de sua presença; as drogadições, como o alcoolismo, e as mais diversas toxicomanias, assim como as anorexias, bulimias, fobias e, mais recentemente a compulsão ao exercício físico, derivada das exigências sociais sobre a beleza e saúde do corpo ? corpos lindos e sarados ?, as cirurgias plásticas e as mais diversas formas de intervenções estéticas estão cada vez mais presentes. A exposição passa pela problematização da psicanálise em extensão ou extramuros, que aborda pela via das concepções da psicanálise questões que se referem à prática psicanalítica quando referente ao sujeito em sua relação com fenômenos sociais e políticos, e não estritamente referidos ao setting analítico. Devido ao interesse que a noção de sinthoma vem despertando, e a ainda pouca literatura a respeito, pretendemos priorizar o estudo deste conceito, que se pode dizer parte da teoria do ?ultimíssimo Lacan? (MILLER, 2016). O estudo do sinthoma, além de nos remeter a um ?retorno a Freud?, no que tange ao conceito de sintoma, nos leva, também, ao mesmo movimento quanto a teoria de Lacan sobre este conceito.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Coordenador / Monica Regina Nogueira da Silva Vulej - Integrante / Cristovão Giovani Burgarelli - Integrante / José Maurício Teixeira Loures - Integrante / ONDINA MARIA ALVES DE ALMEIDA DOS SANTOS - Integrante / ANDREA PIRES CAMARGO - Integrante / Vera Stocco - Integrante / Paula Guedes Lacerda - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Capitalismo e angústia, Descrição: Este projeto tem por objetivo desenvolver uma pesquisa interdisciplinar sobre a angústia, procurando estabelecer relações entre as suas diversas formas de manifestação e os discursos na contemporaneidade. Sendo assim, o estudo visa elucidar as amarrações da angústia às características do capitalismo, tal como se apresenta no mundo atual, sublinhando a importância da psicanálise e da arte contemporânea como ?dispositivos? de subversão desse discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (9) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Coordenador / Monica Regina Nogueira da Silva Vulej - Integrante / Cristovão Giovani Burgarelli - Integrante / José Maurício Teieira Loures - Integrante / Denise Guapyassú Meirelles da Silva - Integrante / ANA CAROLINA MARQUES CORTEZ LYRA DE CARVALHO - Integrante / ONDINA MARIA ALVES DE ALMEIDA DOS SANTOS - Integrante / ANDREA PIRES CAMARGO - Integrante / AUTERIVES MACIEL JUNIOR - Integrante / CATIA DA PENHA MORAES - Integrante / CRISTIANE MARIA DAVID CRUZ - Integrante / EVANIR DA COSTA FILGUEIRAS - Integrante / LUCIA MARIA CHATAIGNIER DE ARRUDA - Integrante / MILENE DE FARIA FERRAZ - Integrante / ROBERTO VIEIRA DA SILVA - Integrante / SUZIANE KIRMSE COMERIO - Integrante., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 5

  • 2014 - Atual

    Entraste: subjetividade e arte, Descrição: Este projeto visa o estudo dos efeitos da arte sobre a subjetividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Cristovão Giovani Burgarelli - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    O Corpo como Arte ? Uma questão para a estética e a ética do desejo, Descrição: A presente proposta visa um estudo de caráter teórico/clínico sobre práticas artísticas bem próprias da arte contemporânea, ou da chamada Arte Conceitual, que tomam o corpo como suporte para a arte, ou até mesmo como o próprio objeto de arte. Desde a década de 60, estas experiências vêm se intensificado e se diversificando. E não é apenas o próprio corpo do artista ou do espectador que são representados, ou estão em cena como elementos constitutivos da obra. Essa arte se desdobra em territórios muito diversos que a expressão body art, muito utilizada, pode simplificar ou esconder, tais como teatro, performances, arte-vídeo, artes plásticas na rua, instalações, etc. Duas importantes críticas de arte inglesas, sem abandonarem o ponto de vista sócio-histórico, mapearam estas experiências em sete regiões conceituais: ?corpos pintados?, ?corpos gestuais?, ?corpos ritualísticos e/ou transgressivos?, ?fronteiras do corpo?, ?identidade performática?, ?corpos ausentes?, ?corpos estendidos e protéticos?. (Jones, A.;War, T., apud Duarte, P. S., p.2008) As autoras tomaram 147 diferentes artistas e suas obras para exemplificar a amplitude e complexidade deste campo. Esta constatação remete-nos, sem dúvida, a uma estética paradoxal que vai além dos parâmetros tradicionais pautados pelo gosto e pelo Belo, e nos impele à reflexão sobre as dicotomias beleza versus intensidade, forma versus informe, visível versus invisível, que esta arte desafia. E a primeira pergunta, necessariamente, é: porque o corpo? Esta escolha derivaria de suas possibilidades intrínsecas e inesgotáveis de estabelecer relações? Relações guiadas por intensidades, ou na linguagem da psicanálise, determinadas pelo pulsional, gozosas? Relações consigo mesmo e com o outro? A arte contemporânea, em lugar da contemplação, propõe a experiência. É conceitual, tem função crítica, política. E ?experimentá-la? divide o sujeito, pelo que provoca de desconforto e angústia. Como exemplo, podemos lembrar o readymade, objeto de estudo em nosso Projeto anterior, o objeto de arte mais comentado, ou citado, depois da Mona lisa, ele é, estranhamente, um questionamento não do objeto que supostamente evocaria, mas, da própria relação to/ objeto. O readymade, como Gerard Wajcman (2008) o comenta, pode ser considerado como um objeto que, em sua pura presença de objeto, nos coloca, ironicamente, frente a frente não com um suposto referente, mas com a sua ausência. Faz-nos ver a falta essencial que habita e sustem todo objeto: ?Objeto, então, celibatário, objeto casado com a ausência, que mostra profundamente o que é um objeto?. (Wajcman, G., apud Depelsenaire, Y., 2008, p. 31)A estranhesa inquietante que este objeto produz, fascina e afasta. Não é o objeto que desencadeia o fenômeno, mas justamente esta queda do objeto que remete o espectador à experiência de indeterminação que representa o traumático de sua constituição.É a angústia, como representante pulsional indeterminado e sem objeto, ou conforme Freud, a experiência com Unheimliche, que marca este encontro com o nada. Além da queda do véu que recobria a representação pictural, destinada a ser contemplada, há uma redefinição do que é arte: a estranhesa da arte conceitual, e talvez particularmente a body art, confrontam o espectador contemporâneo com o objeto real, não mediatizado. Trata-se, nestas criações, de presentificar o furo do real e suscitar mal estar e angústia. Sua preferência pelo abjeto, ressalta estes efeitos. Como diz Kristeva (1982), o abjeto pode ser pensado como o ?estranho? de que fala Freud, numa antecipação do que a estética de hoje vê na arte contemporânea. Com Freud e Lacan, acreditamos que ?em sua matéria, o artista precede o psicanalista?, por isto a perspectiva interdisciplinar deste trabalho. Consideramos que uma compreensão das peculiaridades desta arte, do ponto de vista ético e estético, nos facilitará uma mel. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Coordenador / Alterives Maciel Junior - Integrante / Antonio Roberto Barreto - Integrante / Ilene Figueiredo Pessoa - Integrante / José Maurício Teixeira Loures - Integrante / ANA CAROLINA MARQUES CORTEZ LYRA DE CARVALHO - Integrante / JOSE ROBERTO LAGES DE SOUZA - Integrante / CRISTIANE BOMFIM CRUZ - Integrante., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 14

  • 2012 - 2013

    Construção de uma ferramenta de suporte à decisão para formulação de políticas públicas voltadas à melhoria do processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no ensino básico, Descrição: Projeto desenvolvido dentro do âmbito do Programa Observatório da Educação (CAPES). O projeto tem os seguintes objetivos: Criar sistemas computacionais que, a partir do acesso às bases de dados do INEP, disponibilizem, em ambiente Web, a geração de consultas padronizadas e ad hoc, ferramentas analíticas e recursos gráficos para a produção de relatórios; Identificar tendências, padrões e relações ocultas existentes nos repositórios de dados do INEP, a partir do uso de algoritmos computacionais; Disponibilizar, em ambiente web, ferramentas de suporte à decisão para pesquisadores, agentes públicos e educadores de todo o país; Investigar as relações entre o investimento financeiro destinado ao ensino, as condições de qualidade, o perfil da demanda educacional, o perfil dos alunos do ensino fundamental e seu desempenho, em particular, na Língua Portuguesa, no Estado do Rio de Janeiro; Analisar a relação e determinantes entre políticas educacionais e a qualidade de ensino da educação oferecida aos alunos do ensino fundamental; Sugerir ações e políticas públicas visando à melhoria do ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa de estudantes do ensino básico do Estado do Rio de Janeiro. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Cristiane Cruz - Integrante / Gloria Sadala - Integrante / NAMEN, ANDERSON AMENDOEIRA - Coordenador / Lucia Martins Barbosa - Integrante / Luiza Alves Ferreira Portes - Integrante / Maria Beatriz Balena Duarte - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2011 - 2012

    Quem tem medo do ready made? Interpretação, psicanálise e arte contemporânea, Descrição: A pesquisa visa discutir a interpretação na clínica psicanalítica tomando com referência a discussão que ocorre no campo das artes sobre a arte comtemporânea e sua interpretação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    Entre corpo e linguagem, ou a lógica do ato criativo, Descrição: O presente projeto tem como objetivo desenvolver uma pesquisa interdisciplinar sobre a noção de ?ato?, tendo em vista conferir maior consistência teórica a nossos estudos quando referidos às artes ou à experiência analítica, foco de nosso trabalho nos últimos dois anos. Para isto, recorreremos a autores do campo da Filosofia da Linguagem, da Teoria Literária e da Psicanálise que privilegiaram o estudo desta noção. Tomaremos primordialmente como referência, estudos já clássicos de J. L. Austin sobre o tema, localizados no campo da Filosofia da Linguagem. Também recorreremos a Shochana Felman para o estudo do ?ato?, assim como das relações psicanálise e arte que ela trabalha no campo da Teoria Literária. No campo da psicanálise, nossa pesquisa incidirá particularmente sobre o pensamento de Lacan em ?O seminário, livro 15: o ato analítico? (1968/1969)). É interessante observar que Lacan também se remete a Austin para fundamentar suas idéias sobre o ato analítico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / Laércio Martins - Integrante / Silvia Lerner - Integrante / Nathalia Leite Gatto - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Psicanálise, estética e lógica do ato criativo, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver estudos sobre a "lógica" do ato criativo tomando como referência textos de Freud e Lacan sobre arte, criação, sublimação e também a metapsicologia, assim como a obra de artistas que se dedicaram não só à sua arte, mas a desenvolver idéias sobre este mesmo tema. Examinaremos os escritos de Marcel Proust, Antonin Artaud e Francis Bacon que, na sua descrição da gênese do ato criativo, têm em comum a busca da lógica que o preside. Com este projeto visa-se contribuir para a teoria e a prática da psicanálise, considerando-se que a experiênca de análise é uma experiência estética. De modo particular busca-se apreender os modos de subjetivação presentes na experiência estética considerando-se a possibilidade de se obter subsidios para se pensar a destituição subjetiva e o estatuto do objeto ao final da análise.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / Paula Guedes Lacerda Pereira - Integrante / Laércio Martins - Integrante / Tereza Vasconcelos - Integrante., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2005

    Intervenção terapêutica: psicanálise escrita. 2004/05., Descrição: Desenvolvimento de oficina de arte e literatura para pacientes psicóticos no hospital "Pedro Ernesto" / Uerj, tendo em vista apreender as funções da oficina terapêutica nos hospitais -dia, e mais específicamente a função da atividade de escrita na psicose.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / Vera Pollo - Integrante / Leila Equi - Integrante / Ana Maria Justo - Integrante / Maria REgina G. P. Versari - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2002 - 2003

    Projeto escrita: oficina terapêutica. 2002/03., Descrição: Desenvolvimento de uma oficina de escrita para pacientes psicóticos, usuários do Hospital psiquiátrico do Instituto de Psiquiatria da Universidade do Brasil (IPUB). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador.

  • 1999 - 2001

    Projeto Escola: Aquisição da Língua Materna e Estrangeira. Bolsa CNPq. 1999/2001., Descrição: Estudo prático -teórico sobre o processo de escrita considerando-se as contribuições da lingüística e da psicanálise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / Maria Alice de S. Carvalho - Integrante / Sonia Maria Rodrigues - Integrante / Luciana Pereira de Sousa - Integrante / Cristovão Giovanni Burgarelli - Integrante / Dayse Maria Pires - Integrante / Gyselle Rosa Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 47 / Número de orientações: 8

  • 1999 - 2000

    Projeto Escola: Língua materna e estrangeira. Bolsa CNPq. 1999/2001., Descrição: Estudo teórico-prático sobre o processo de escrita em língua materna e estrangeira, considerando-se as contribuições da lingüística e da psicanálise. Projeto integrado, proc. 521889/96, que integra cinco subprojetos de professores da Univ. Federal de Goiás e de 2 bolsistas PIBIC. Extensão na Univesidade Santa Úrsula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / C. G. BURGARELLI - Integrante / Maria Alice de S. Carvalho - Integrante / Sonia Maria Rodrigues - Integrante / Luciana Pereira de Sousa - Integrante / Dayse Maria Pires - Integrante / Gyselle Rosa Ribeiro - Integrante / Joelma Oliveira Santos - Integrante., Financiador(es): CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 2

  • 1997 - 1999

    Projeto escrita: ressignificando a produção de textos. Bolsa CNPq. 1997/99., Descrição: Oferecer subsídios para a produção de conhecimentos sobre a linguagem, pela descrição do papel que a interação com textos exerce sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem escrita, tomando-se a lingüística estrutural e a psicanálise como lugares teórico-metodológicos privilegiados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / Maria Alice de S. Carvalho - Integrante / Sonia Maria Rodrigues - Integrante / Luciana Pereira de Sousa - Integrante / Vera de Moura Almeida - Integrante / Cristovão Giovanni Burgarelli - Integrante / Eliana Gabriel Aires - Integrante / Dayse Maria Pires - Integrante / Luzinete Vasconcelos de Sousa - Integrante / Gyselle Rosa Ribeiro - Integrante / Joelma Oliveira Santos - Integrante., Financiador(es): CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 13

  • 1992 - 1996

    O quebra cabeças: a instância da letra na aquisição da escrita. Bolsa CAPES. 1992/1996., Descrição: O projeto faz uma crítica teórico -prática às concepções cognitivistas da aprendizagem e se reporta às contribuições da lingüística estruturalista e da psicanálise para repensar o processo de aquisição da escrita. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 59

  • 1990 - 1991

    Alfabetização como Processo Social Complexo. Apoio CNPq.1990/01., Descrição: Visa enfocar aspectos socio-culturais da cultura indígena e suas consequências para a didática da aquisição da escrita. Coordenação Sílvia Brággio. Projeto financiado pelo CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sílvia Lúcia Bigonjal Braggio - Coordenador / Maria das Graças Ferreira - Integrante / REgina Barros - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 1986 - 1987

    Alfabetização: Método de Ensinar e Processo de Aprender. Bolsa CNPq.1986/87., Descrição: Proposta alternativa de conteúdo e metodologia para disciplina Alfabetização/Curso de Pedagogia. Processo nº407066/86-ED- Bolsista II-B do CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / Elizabeth Cristina da Costa - Integrante / Maria das Graças Ferreira - Integrante / Teresinha Amaral - Integrante / Annalete Lizita - Integrante., Financiador(es): CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1984 - 1984

    Alfabetização:organização e transmissão de experiências pedagógicas. Apoio MEC/INEP. 1984., Descrição: Pesquisa sobre práticas pedagógicas bem sucedidas e sua organização tendo em vista a sua difusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador.

  • 1982 - 1983

    A questão da prática pedagógica na escola de primeiro grau.Apoio MEC/INEP. 1982/83., Descrição: O projeto teve como objetivo estudar a questão da evasão e da repetência na escola pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Coordenador / Marilia Carneiro A Dias - Integrante / Maria Aparecida Curado - Integrante.

  • 1981 - 1982

    A formação de professores em escolas normais. Apoio INEP. 1981/82., Descrição: Pesquisa de campo , entrevistas com professores do Curso Normal, tendo em vista avaliar sua formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Angela Valadares Dutra - Coordenador., Financiador(es): Instituto Nacional de Educação, Tecnologia e Pesquisa - Auxílio financeiro.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    Produção de vídeos didáticos de psicanálise, Descrição: O objetivo é a transmissão da psicanállise por meio de vídeos de curta duração, compatíveis com o YOUTUBE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Coordenador / Maria Anita Carneiro Ribeiro - Integrante / Antonio Quinet - Integrante / Maria Cristina Poli - Integrante / Vera Pollo - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental - o uso de tecnologias de mineração de dados e visões multidimensionais para apoio à análise e definição de políticas públicas de ensino., Descrição: Projeto encomendado pela CAPES/ INEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Xavier de Almeida Borges - Integrante / Sonia Borges - Integrante / Anderson Namen - Coordenador / Cristiane Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Veiga de Almeida, Instituto de Ciências da Saúde, Curso de Psicologia. , Rua Ibituruna, Tijuca, 22411030 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25748898

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Experiência profissional

  • 2006 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Pesquisadora colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

    Outras informações:
    Pesquisadora convidada do grupo de pesquisa Outrarte no Instituto de Estudos Linguísticos, sob a coordenação da Professora Doutora Nina Leite.

  • 2002 - Atual

    Universidade Veiga de Almeida

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2012

      Ensino, Doutorado em Psicanálise, Saúde, Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicanálise e antropologia, Psicanálise e interdisciplinaridade

    • 12/2006

      Ensino, Mestrado profissional em Psicanálise , saúde e soc, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica, Psicanálise, direito e ética, Psicanálise, arte e literatura, Psicanálise e educação, Psicanálise e linguagem, Psicanálise, cultura e sociedade

    • 03/2002

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais I: Psicanálise e criança., Teorias cognitivistas interacionistas, Metodologia da Pesquisa em Psicologia, Orientação de Monografia II, Projeto de Monografia, Técnicas Psicanalíticas, Teorias Psicanalíticas I, Teorias Psicanalíticas II

    • 03/2002

      Ensino, Teoria psicanal. e prática clínico-institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História do movimento psicanalítico: escolas inglesa e francesa

    • 03/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .,Cargo ou função, Editora/Revisora Técnica da Revista de Psicologia Universidade Veiga de Almeida.

    • 03/2003 - 03/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências da Saúde, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2001 - 03/2004

      Direção e administração, Instituto de Ciências da Saúde, .,Cargo ou função, Coordenador de Projeto.

  • 2002 - Atual

    Universidade Veiga de Almeida

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

  • 1999 - Atual

    Formações Clínicas do Campo Lacaniano

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado; professora

    Outras informações:
    Membro do Coolegiado de Formações Clínicas do Campo Lacaniano, instituição de ensino e pesquisa destinada à formação de psicanalistas.

  • 1998 - 2001

    Universidade Santa Úrsula

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2000 - 12/2001

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I e II, As teorias de Jean Piaget e Vygostsky, Pensamento e linguagem

    • 03/1998 - 12/2001

      Ensino, Mestrado em educação matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, As Teorias de Jean Piaget e Vigotsky, Educação Matemática, Metodologia de Pesquisa, Pensamento e Linguagem

    • 03/1998 - 03/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 01/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, .,Cargo ou função, Assessora Científica a Instituições de Fomento a Pesquisa.

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

    Outras informações:
    Colaboradora do grupo de pesquisa "Psicanálise e escrita" coordenador por Cristovão Giovani Burgarelli.

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador/ assessor pesquisa

    Outras informações:
    Participação como pesquisadora no Grupo de pesquisa ENTRASTE , sob a coordenação do Professor Doutor Giovani Burgarelli.

  • 1970 - 1998

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/1995 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos e Práticas de Ensino.,Cargo ou função, Membro do conselho editorial da Revista "Inter Ação" da Faculdade de Educação/UFG.

    • 01/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, .,Cargo ou função, Consultor ad hoc do CNPq.

    • 03/1996 - 12/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora/editora da revista "Cadernos de Educação" da Faculdade de Educação/UFG.

    • 03/1996 - 12/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos e Práticas de Ensino.,Cargo ou função, Presidente da "Comissão de Avaliação de Docentes".

    • 03/1995 - 12/1998

      Direção e administração, Mestrado Em Educação Escolar, Mestrado Em Educação Escolar.,Cargo ou função, Coordenadora/editora da revista "Inter Ação" da Faculdade de Educção/UFG.

    • 03/1994 - 12/1998

      Ensino, Mestrado em Educação Escolar Brasileira, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aquisição da escrita I e II, A psicologia histórico-dialética de Vygotsky, Escrita: aquisição e distúrbios, Linguagem e conhecimento, Metodologia da pesquisa, A função do texto na aquisição da escrita, Psicanálise e Lingüística, Teoria do Conhecimento

    • 03/1987 - 12/1998

      Direção e administração, Mestrado Em Educação Escolar, Mestrado Em Educação Escolar.,Cargo ou função, Coordenadora da Linha de Pesquisa "Linguagem e Conhecimento".

    • 03/1987 - 12/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos e Práticas de Ensino.,Cargo ou função, Membro de comissão de implantação do Mestrado em Educação.

    • 03/1970 - 12/1998

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização, Psicologia da aprendizagem, Psicologia da educação, Psicologia do desenvolvimento I e II

    • 10/1997 - 10/1997

      Treinamentos ministrados , Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Goiás, Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Goiás.,Treinamentos ministrados, O Texto no Interacionismo Dialógico - Encontro de Educadores do Ensino Básico

    • 03/1996 - 07/1996

      Ensino, Educação Brasileira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicanálise e Escrita, Tópicos em Aqusição e Desenvolvimento da Escrita

    • 03/1983 - 12/1987

      Direção e administração, Departamento de Pedagogia, Departamento de Pedagogia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 03/1982 - 12/1984

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente de coordenação e pesquisa - COPERCOPE.

    • 03/1982 - 12/1983

      Direção e administração, Departamento de Pedagogia, Departamento de Pedagogia.,Cargo ou função, Vice-Chefe de Departamento.

    • 03/1982 - 03/1983

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa