Amanda Schöffel Sehn

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Produções bibliográficas

• SEHN, A. S. ; LOPES, N. B. ; SILVEIRA, A. M. G. ; ALMEIDA, C. F. ; SCHMIDT, B. . Parental Involvement with Children with Congenital Zika Virus Syndrome during the COVID-19 Pandemic. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 41, p. 1-12, 2025.

• SCHERNN, CATIA ROBERTA DE SOUZA ; COSSETIN, VANIA LISA FISCHER ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL . Subjetivação do bebê surdo: compreensões a partir da teoria do desenvolvimento emocional primitivo de D. W. Winnicott. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e20759, 2025.

• BOSSI, T. J. ; SEHN, A. S. ; FEEBURG, N. L. ; PICCININI, C. A. . Interações diádicas na creche: um estudo com educadoras e bebês com e sem deficiência física. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 28, p. 67-76, 2024.

• SCHMIDT, B. ; SEIBEL, B. L. ; LOPES, N. B. ; KAUL, M. ; SEHN, A. S. ; SANTOS, D. B. ; SILVA, I. M. . Perda de Figuras Parentais por Crianças e Adolescentes na Pandemia de COVID-19: Implicações Desenvolvimentais e Contribuições à Prática Sistêmica. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 1, p. 1-20, 2024.

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Função de Cuidar na Educação Infantil: Contribuições de Grupos de Discussão de Trabalho com Educadoras. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 23, p. 205-225, 2023.

• OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M. ; SEHN, A. S. ; BOSSI, T. J. ; LOPES, R. C. S. . Exigências emocionais para a parentalidade no cuidado ao bebê com síndrome de Down: estudo longitudinal. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. ONLINE) , v. 40, p. 2045-2070, 2022.

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Função do(a) educador(a) da Educação Infantil no processo de subjetivação dos bebês e crianças pequenas. ESTILOS DA CLÍNICA , v. 27, p. 68-80, 2022.

• SCHMIDT, B. ; SILVA, I. M. ; SEHN, A. S. ; AIRES, M. C. ; PAIVA, A. M. N. . Perda, Luto e Resiliência na Pandemia de COVID-19: Implicações para a Prática com Famílias. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 26, p. 3-17, 2022.

• BOSSI, T. J. ; MADEIRA, A. ; SEHN, A. S. ; PICCININI, C. A. . Necessidades do bebê com deficiência física na creche: Um olhar a mais. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 26, p. 1-15, 2021.

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . A Vivência Materna da Função de Cuidar no Período de Dependência da Criança. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 35, p. 1-11, 2019.

• SEHN, A. S. ; FARIA, A. A. B. ; LOPES, R. C. S. . Interação mãe/pai-criança com síndrome de Down: revisão sistemática da literatura. CONTEXTOS CLÍNICOS , v. 12, p. 153-185, 2019.

• SEHN, A. S. ; FEEBURG, N. L. ; PICCININI, C. A. ; LOPES, R. C. S. . Maternal Adaptation in the Role of Caring for and Rearing 12-Month-old abies. Temas em Psicologia , v. 27, p. 661-676, 2019.

• FROELICH, T. C. ; SEHN, A. S. . Sentimentos Maternos frente ao desenvolvimento do bebê aos 8 meses. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 23, p. 58-72, 2019.

• SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; SIQUEIRA, A. C. . O envolvimento do adolescente em semiliberdade com o ato infracional sob a perspectiva ecológica. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 22, p. 187-203, 2018.

• DALLA PORTA, DANIELE ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; SIQUEIRA, ALINE CARDOSO . Aplicação de Medida Socioeducativa de Semiliberdade para Adolescentes nos Contextos do Brasil e de Portugal. Interação em Psicologia (Online) , v. 19, p. 267-278, 2016.

• SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; SANTOS, S. S. ; DIAS, A. C. G. . Fatores de risco na vida de adolescentes portugueses em conflito com a lei. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 16, p. 568-589, 2016.

• SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; SIQUEIRA, A. C. . 'Tocar a vida para frente': possibilidades de planos para o futuro de adolescentes que cometeram ato infracional. Adolescência & Saúde , v. 12, p. 28-34, 2015.

• BITTENCOURT, A. L. P. ; QUINTANA, A. M. ; VELHO, M. T. A. C. ; GOLDIM, J. R. ; WOTTRICH, L. A. F. ; SEHN, A. S. . Consentimento livre e esclarecido e avaliação do grau de expressão de coerção em assistência. Revista de Bioetica y Derecho , p. 81-89, 2014.

• SEHN, A. S. ; SCHMIDT, B. ; LOPES, R. C. S. ; PICCININI, C. A. . Artigos originais que relatam estudos de caso. In: Maria Imaculada Cardoso Sampaio; Aparecida Angélica Zoqui Paulovic Sabadini; Silvia Helena Koller. (Org.). Produção Científica: um Guia Prático. 1ed.São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2022, v. 1, p. 101-129.

• SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; SANTOS, S. S. ; SIQUEIRA, A. C. . Violência e ato infracional na adolescência: dados transculturais de Brasil e Portugal. Violência e ato infracional na adolescência: dados transculturais de Brasil e Portugal. 1ed.: Juruá Editora, 2016, v. , p. 81-104.

• LOPES, N. B. ; KAUL, M. ; FREITAS, S. P. ; SEHN, A. S. ; SEIBEL, B. L. ; SILVA, I. M. ; SCHMIDT, B. . O processo de luto em crianças e adolescentes pela perda parental durante a pandemia de COVID-19.. In: 22ª Mostra da Produção Universitária da FURG, 2023, Rio Grande. Anais da 22ª Mostra da Produção Universitária da FURG, 2023.

• PORTA, D. D. ; SEHN, A. S. ; DIAS, A. C. G. . Um olhar para a delinquência juvenil dentro de um Centro Educativo Português. In: XVI Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Santa Maria - RS. Anais do XVI Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012.

• SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; QUINTANA, A. M. . As possibilidades de humanização em uma ala psiquiátrica. In: XVI Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Santa Maria - RS. Anais do XVI Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012.

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. . O que faz um psicólogo? A visão da equipe multidisciplinar. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde, 2012, Santa Maria - RS. Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde, 2012.

• SEHN, A. S. ; DALMOLIN, A. ; CAMARGO, V. P. ; QUINTANA, A. M. . A equipe de saúde multidisciplinar e a visão sobre o psicólogo. In: XIV Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria - RS. Anais do XIV Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• DALMOLIN, A. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; SEHN, A. S. . Psicologia hospitalar na prática: relatos de quem a faz. In: XIV Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria - RS. Anais do XIV Sepe - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• LOPES, N. B. ; SILVEIRA, A. M. G. ; ALMEIDA, C. F. ; SEHN, A. S. ; SCHMIDT, B. . Estresse Parental em Famílias de Crianças com Síndrome Congênita do Zika Vírus durante a Pandemia de COVID-19. In: 21ª Mostra da Produção Universitária da FURG, 2022, Rio Grande. Anais da 21ª Mostra da Produção Universitária da FURG. Rio Grande, 2022.

• FOSQUIERA, R. W. ; PAIVA, A. M. N. ; PEREIRA, L. C. ; AIRES, M. C. ; SEHN, A. S. ; SILVA, I. M. ; SCHMIDT, B. . Perdas, luto e resiliência familiar na COVID-19: Revisão narrativa da literatura. In: 20ª Mostra da Produção Universitária da FURG, 2021, Rio Grande. Anais da 20ª Mostra da Produção Universitária da FURG. Rio Grande: MPU, 2021.

• SCHORN, S. C. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL . Competências socioemocionais e a prática pedagógica no contexto da pandemia: do virtual à presencialidade. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• FAGUNDES, C. R. ; SEHN, A. S. . Contribuições piagetianas para o desenvolvimento infantil: relato de observação de uma criança de cinco anos. In: Salão do Conhecimento Unijuí 2019 - Bioeconomia: Diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável, 2019, Ijuí-Rs. Anais 2019: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2019. v. 1. p. 1-4.

• CORREA, C. S. ; SEHN, A. S. . Considerações sobre o desenvolvimento infantil: relato de observação de uma criança de 4 anos. In: Salão do Conhecimento Unijuí 2019 - Bioeconomia: Diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável, 2019, Ijuí-RS. Anais 2019: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2019. v. 1. p. 1-4.

• PORTA, D. D. ; SIQUEIRA, A. C. ; ARPINI, D. M. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; ROCHA, P. ; PEREIRA, B. S. ; SEHN, A. S. . Oficinas com adolescentes em uma escola aberta: olhares e desafios. In: 28 Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. Anais 28 Jornada Acadêmica Integrada, 2013.

• SEHN, A. S. ; DIAS, A. C. G. ; SANTOS, S. S. ; PORTA, D. D. . A medida socioeducativa no contexto de Portugal: características de adolescentes de um centro educativo. In: 28 Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2013, Santa Maria. Anais 28 Jornada Acadêmica Integrada, 2013.

• CAMPOS, J. F. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; DELATORRE, M. Z. ; SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. . A medida sócio-educativa e o discurso da vida deixada para trás. In: 27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2012, Santa Maria - RS. Anais da 27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2012.

• PORTA, D. D. ; QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. . Relato de experiência acerca da (lou)cura na instituição psiquiátrica. In: 27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2012, Santa Maria - RS. Anais da 27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2012.

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. . A atuação do psicólogo hospitalar na visão do técnico de enfermagem. In: 27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2012, Santa Maria - RS. Anais da 27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2012.

• CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; BITTENCOURT, A. L. P. ; WOTTRICH, L. A. F. ; SEHN, A. S. . O respeito à autonomia de pacientes do grupo religioso Testemunhas de Jeová. In: 3a Jornada Interdisciplinar em Saúde, 2010, Santa Maria - RS. Anais 3a Jornada Interdisciplinar em Saúde, 2010.

• WOTRICH, L. A. F. ; QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. ; BITTENCOURT, A.L. . Projeto de avaliação da percepção de coerção na assistência aos pacientes atendidos no Hospital Universitário de Santa Maria. In: 9º Congresso da Rede Unida, 2010, Porto Alegre. Anais do 9º Congresso da Rede Unida, 2010.

• SCHMIDT, B. ; SEHN, A. S. ; SOUZA, S. . Maternidade na Pandemia: Experiência de Famílias Biparentais e Monoparentais.. In: XVIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2024, Fortaleza. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.. Niterói: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2024. p. 168-168.

• BOSSI, T. J. ; SEHN, A. S. ; FEEBURG, N. L. ; PICCININI, C. A. . Cuidado na Educação Infantil: Um Estudo Sobre as Interações Educadoras-Bebês no Contexto da Inclusão. In: XVIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2024, Fortaleza. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.. Niterói: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2024. p. 169-169.

• SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; LOPES, R. C. S. . Reflexões de Educadoras Sobre o Cuidado na Educação Infantil. In: XVIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2024, Fortaleza. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.. Niterói: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2024. p. 170-170.

• HARTMANN, B. L. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; STRASSBURGER, S. Z. ; DUTRA, A. M. . Importância da elaboração de cartilhas educativas para as famílias de bebês prematuros.. In: 8º Congresso Internacional em Saúde, 2021, Ijuí. Anais do 8º Congresso Internacional em Saúde, 2021.

• LOPES, D. L. ; HAMEYER, T. ; VOGT, L. ; BERTON, A. C. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL . Desafios da divulgação científica em psicologia: Produção de materiais para famílias de bebês prematuros.. In: 8º Congresso Internacional em Saúde, 2021, Ijuí. Anais do 8º Congresso Internacional em Saúde, 2021.

• BITTENCOURT, J. M. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL . ATRAVESSAMENTOS DO USO DE MÍDIAS DIGITAIS NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA DE BEBÊS. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, IJUÍ. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• ROSA, C. C. ; SCHMIDT, D. E. ; LEWISKI, V. A. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; ARAUJO, B. N. ; STRASSBURGER, S. Z. . ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR PARA ORIENTAÇÃO DE FAMÍLIAS COM BEBÊS PREMATUROS. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• SCHOTT, G. S. ; LACERDA, E. S. ; STRASSBURGER, S. Z. ; COSTANTIN, E. F. S. ; ARAUJO, B. N. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL . PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE CARTILHA EDUCATIVA PARA GESTANTES. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• RITTER, L. ; SCHAFFER, L. L. ; MADALOZZO, A. D. ; STRASSBURGER, S. Z. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; COSTANTIN, E. F. S. . RELAÇÃO DO ESTADO NUTRICIONAL, QUALIDADE DA ALIMENTAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE BEBÊS PREMATUROS. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• CASAGRANDE, E. F. ; CARVALHO, F. F. ; ARAUJO, B. N. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; COSTANTIN, E. F. S. ; STRASSBURGER, S. Z. . DESENVOLVIMENTO DE UM MANUAL EDUCATIVO PARA OS CUIDADOS AO RECÉM-NASCIDO PRÉ-TERMO PÓS-ALTA HOSPITALAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• SANTOS, K. G. M. ; WOTTRICH, J. L. F. ; AMARAL, L. F. V. ; SEHN, A. S. ; COSTANTIN, E. F. S. ; STRASSBURGER, S. Z. . A SENSORIALIDADE COMO POSSIBILIDADE DE VINCULAÇÃO COM O BEBÊ PREMATURO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• OLIVEIRA, A. H. ; SEHN, A. S. . Limites ou Possibilidades: o papel da creche no desenvolvimento infantil. In: Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento UNIJUÍ, 2020.

• SEHN, A. S. ; BOSSI, T. J. ; FEEBURG, N. L. ; PICCININI, C. A. . Inclusão na creche: interações diádicas educadorasbebês com e sem deficiência. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis-SC. Anais do XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019.

• SEHN, A. S. ; FYSZER, M. S. ; T, E. J ; LOPES, R. C. S. . Inclusão na Creche: Uma Proposta de Grupo de Discussão de Trabalho para Educadoras. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis-SC. Anais do XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019.

• BOSSI, T. J. ; MADEIRA, A. ; SEHN, A. S. ; PICCININI, C. A. . Percepção de educadoras de creche frente às necessidades do bebê com deficiência física: desafios para a inclusão. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis-SC. Anais do XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019.

• FARIA, A. A. B. ; SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Interações parentais com crianças com Síndrome de Down: revisão sistemática da literatura. In: 1º Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva: o ensino e a aprendizagem em questão, 2017, Porto Alegre. Anais do 1º Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva, 2017.

• SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; JESUS, T. E. ; PICCININI, C. A. ; LOPES, R. C. S. . O que os pais e mães podem nos ensinar: Os desafios emocionais de abrir espaço interno para adaptar-se ao ritmo de sono do bebê aos três meses. In: XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2017, Aracaju. ANAIS DO XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 2017. v. 1. p. 132-132.

• SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; BOSSI, T. J. ; OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M. ; LOPES, R. C. S. . Sobrecarga emocional nos cuidados ao bebê com Síndrome de Down: evidências a partir de um caso. In: XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 2017, Aracaju. Anais do XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 2017. v. 1. p. 137-137.

• OLIVEIRA, J. S. ; SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Educação vem do berço: o estabelecimento de regras e limites em bebês. In: II Congresso Catarinense Ciência e Profissão, 2015, Florianópolis. Anais do II Congresso Catarinense Ciência e Profissão, 2015.

• SCHMIDT, B. ; SEHN, A. S. ; GUARDIA, E. N. ; MENDES, R. . Transmissão intergeracional da violência familiar: contribuições das perspectivas sistêmica e psicanalítica. In: II Congresso Catarinense Psicologia Ciência e Profissão, 2015, Florianópolis. Anais do II Congresso Catarinense Psicologia Ciência e Profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2015. v. 1. p. 1-1.

• OLIVEIRA, J. S. ; SEHN, A. S. ; SCHMIDT, B. ; LOPES, R. C. S. . As novas configurações familiares e a parentalidade. In: II Congresso Catarinense Psicologia Ciência e Profissão, 2015, Florianópolis. Anais do II Congresso Catarinense Psicologia Ciência e Profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2015. v. 1. p. 1-1.

• PORTA, D. D. ; SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. . Relato de uma experiência acerca das possibilidades de humanização na ala psiquiátrica de um hospital. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde, 2012, Santa Maria - RS. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE, 2012.

• REIS, C. G. C. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; SEHN, A. S. . Psicologia: um espaço a ser construído no âmbito hospitalar. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2011, Santa Maria - RS. Anais da 26ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2011.

• CAMPOS, J. F. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; DELATORRE, M. Z. . Olhando a prática infracional de jovens: influência da família. In: 26 Jornada Acadêmica Integrada - Jai, 2011, Santa Maria - RS. Anais 26 Jornada Acadêmica Integrada, 2011.

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; DALMOLIN, A. ; CAMARGO, V. P. . Que profissional é esse? O papel do psicólogo hospitalar na percepção da equipe de saúde. In: III Congresso Brasileiro Ciência & Profissão, 2010, São Paulo. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA & PROFISSÃO, 2010, 2010.

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; BITTENCOURT, A.L. ; WOTRICH, L. A. F. ; CHERER, E. Q. . O respeito à autonomia de pacientes do grupo religioso Testemunhas de Jeová. In: III Congresso Brasileiro Ciência & Profissão, 2010, São Paulo. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA & PROFISSÃO, 2010, 2010.

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; DIAS, H. Z. J. ; WOTRICH, Shana ; CAMARGO, V. P. ; QUADROS, C. O. P. ; CASTRO, C. F. ; PORTA, D. D. ; MORAES, N. A. ; MACHADO, L. L. ; MARTINS, B. . A criança hospitalizada e o brincar: recursos para saúde em meio à doença. In: III Congresso Brasileiro Ciência & Profissão, 2010, São Paulo. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA & PROFISSÃO, 2010, 2010.

• SALVAGNI, A. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; CAERAN, J. ; SEHN, A. S. . Brincando, mas falando sério: ambiente saudável para crianças com diagnóstico de câncer em internação hospitalar. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2010, Santa Maria - RS. Anais da 25ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2010.

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; DALMOLIN, A. . O psicólogo hospitalar na visão da equipe multidisciplinar. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2010, Santa Maria - RS. Anais da 25ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2010.

• CAMPOS, J. F. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; PORTA, D. D. ; SEHN, A. S. ; DELATORRE, M. Z. . A influência do grupo de amigos na prática infracional de adolescentes na cidade de Santa Maria- RS. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2010, Santa Maria - RS. Anais da 25ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2010.

• DALMOLIN, A. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; SEHN, A. S. . A prática da psicologia hospitalar na visão de seus protagonistas. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010, São Paulo - SP. Anais III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010.

• PORTA, D. D. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; SEHN, A. S. ; CAMPOS, J. F. ; DELATORRE, M. Z. . As possíveis causas da prática criminal de jovens do sexo masculino de 16 a 18 anos na cidade de Santa Maria. In: III Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010.

• PESCE, L. R. ; SEHN, A. S. ; SILVA, M. R. . Redes sociais virtuais: revisitando os conceitos de narcisismo e inveja (SUBMETIDO). PSICANÁLISE & BARROCO EM REVISTA , 2023.

• SCHORN, S. C. ; SEHN, A. S. . Competências socioemocionais: reflexões sobre a educação escolar no contexto da pandemia (SUBMETIDO). EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , 2021.

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Reflexões de Educadoras Sobre o Cuidado na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEHN, A. S. ; SCHMIDT, B. ; BOSSI, T. J. . O CUIDADO DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS EM DIFERENTES CONTEXTOS: A EXPERIÊNCIA DE MULHERES CUIDADORAS (coordenadora de sessão coordenada). 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHN, AMANDA SCHÖFFEL . Desenvolvimento psicológico social e emocional na primeira infância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEHN, A. S. . Enlaces da clínica com crianças e adolescentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, A. H. ; SEHN, A. S. . LIMITES OU POSSIBILIDADES: O PAPEL DA CRECHE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITTENCOURT, J. M. ; SEHN, A. S. . ATRAVESSAMENTOS DO USO DE MÍDIAS DIGITAIS NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA DE BEBÊS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, K. G. M. ; WOTTRICH, J. L. F. ; AMARAL, L. F. V. ; SEHN, A. S. ; COSTANTIN, E. F. S. ; STRASSBURGER, S. Z. . A sensorialidade como possibilidade de vinculação com o bebê prematuro: relato de experiência a partir de um projeto de extensão universitária. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHORN, S. ; SEHN, A. S. . Competências socioemocionais e a prática pedagógica no contexto da pandemia: do virtual à presencialidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHN, A. S. . Desenvolvimento infantil: a importância da primeira infância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEHN, A. S. . Reflexões sobre a inclusão de bebês com deficiência na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEHN, A. S. ; SCHORN, S. . A pesquisa em Psicologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; JESUS, T. E. ; PICCININI, C. A. ; LOPES, R. C. S. . Emotional demands in parental adaptation to a baby's sleep pattern at three months of age. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Desafios vivenciados pelas mães na função de cuidar no período de dependência absoluta. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BOSSI, T. J. ; SEHN, A. S. ; SEBBEN, S. ; LOPES, R. C. S. ; PICCININI, C. A. . O atendimento ao bebê com deficiência física no berçário: experiências das educadoras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Inclusão de bebês com deficiência na creche: desafios para os pais, as educadoras e os bebês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHAPARINI, I. ; VIEIRA, M. E. ; SEHN, A. S. ; BOSSI, T. J. . Estado da arte dos estudos empíricos sobre inclusão na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . The maternal experience of the role of caring during child dependency period. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• T, E. J ; SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . A importância da relação mãe-bebê na regulação do ritmo de sono do bebê dos 6 aos 18 meses. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Inclusão de bebê com deficiência na creche. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SCHMIDT, B. ; SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. ; PICCININI, C. A. . A relação entre pais de bebês e educadoras de creche: contribuições à luz do conceito de cocuidado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHN, A. S. ; BOSSI, T. J. ; OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M. ; LOPES, R. C. S. . A negação necessária no cuidado ao bebê com Síndrome de Down: exigências para a parentalidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEHN, A. S. ; FARIA, A. A. B. ; LOPES, R. C. S. . Interação Mãe/Pai-Criança Com Síndrome De Down: Revisão Sistemática Da Literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOSSI, T. J. ; SEHN, AMANDA SCHÖFFEL ; SASSI, M. E. M. ; LOPES, R. C. S. ; PICCININI, C. A. . Tarefas De Cuidado Durante O Brincar Na Creche E A Interação Educadoras-Bebê Com Deficiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JESUS, T. E. ; SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Aprendendo com as mães: os desafios emocionais da amamentação exclusiva aos três meses de idade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FARIA, A. A. B. ; SEHN, A. S. ; LOPES, R. C. S. . Interações parentais com crianças com Síndrome de Down: revisão sistemática da literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SEHN, A. S. . Reflexões sobre a educação de crianças pequenas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEHN, A. S. ; SCHMIDT, B. ; LOPES, R. C. S. . A perspectiva de profissionais da saúde sobre o que é possível aprender com bebês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, J. S. ; SEHN, A. S. . 'Educação vem do berço': O estabelecimento de regras e limites. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHN, A. S. ; SCHMIDT, B. ; GUARDIA, E. N. ; MENDES, R. . Transgeracionalidade: constribuições dos enfoques sistêmico e psicanalítico para a clínica da família. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SEHN, A. S. ; SIQUEIRA, A. ; PORTA, D. D. . A percepção de adolescentes em medida socioeducativa acerca da vivência instituicional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PORTA, D. D. ; SEHN, A. S. ; ARPINI, D. M. ; ROCHA, P. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; FARAJ, S. ; SIQUEIRA, A. . Dialogando em uma escola aberta: vivências e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SEHN, A. S. ; DIAS, A. C. G. ; SANTOS, S. S. ; PORTA, D. D. . A medida socioeducativa no contexto de Portugal: características de adolescentes de um centro educativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PORTA, D. D. ; SIQUEIRA, A. ; ARPINI, D. M. ; SEHN, A. S. ; SAVEGNAGO, S. D. O. ; ROCHA, P. ; PEREIRA, B. S. . Oficinas com adolescentes em uma escola aberta: olhares e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PORTA, D. D. ; SEHN, A. S. ; DIAS, A. C. G. . Um olhar para a delinquência juvenil dentro de um Centro Educativo Português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; QUINTANA, A. M. . As possibilidades de humanização em uma ala psiquiátrica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. . O que faz um psicólogo? A visão da equipe multidisciplinar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PORTA, D. D. ; QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. . Relato de experiência acerca da (lou)cura na instituição psiquiátrica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, J. F. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; SEHN, A. S. ; DELATORRE, M. Z. ; PORTA, D. D. . A medida sócio-educativa e o discurso da vida deixada para trás. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. . A atuação do psicólogo hospitalar na visão do técnico de enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PORTA, D. D. ; QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. . Relato de uma experiência acerca das possibilidades de humanização da ala psiquiátrica de um hospital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, C. G. C. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; SEHN, A. S. . Psicologia: um espaço a ser construído no âmbito hospitalar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, J. F. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; SEHN, A. S. ; DELATORRE, M. Z. ; PORTA, D. D. . Olhando a prática infracional de jovens: influência da família. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. ; PORTA, D. D. ; CAMARGO, V. P. ; MARTINS, B. ; MORAES, N. A. ; QUADROS, C. O. P. ; WOTRICH, Shana . A criança hospitalizada e o brincar: recursos para saúde em meio à doença. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; WOTRICH, L. A. F. ; BITTENCOURT, A.L. . O respeito à autonomia de pacientes do grupo religioso Testemunhas de Jeová. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; DALMOLIN, A. . Que profissional é esse? O papel do psicólogo hospitalar na percepção da equipe de saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DALMOLIN, A. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; SEHN, A. S. . Psicologia hospitalar na prática: relatos de quem a faz. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; DALMOLIN, A. . A equipe de saúde multidisciplinar e a visão sobre o psicólogo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BITTENCOURT, A.L. ; QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. ; WOTRICH, L. A. F. ; CHERER, E. Q. ; VELHO, M. T. A. C. . Coerção no hospital: a percepção de coerção relação paciente/equipe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WOTRICH, L. A. F. ; QUINTANA, A. M. ; BITTENCOURT, A.L. ; SEHN, A. S. . Projeto de avaliação da percepção de coerção na assistência aos pacientes atendidos no Hospital Universitário de Santa Maria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEHN, A. S. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; DALMOLIN, A. . O psicólogo hospitalar na visão da equipe multidisciplinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHERER, E. Q. ; QUINTANA, A. M. ; WOTRICH, L. A. F. ; BITTENCOURT, A.L. ; SEHN, A. S. . O respeito à autonomia de pacientes do grupo religioso Testemunhas de Jeová. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALVAGNI, A. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; CAERAN, J. ; SEHN, A. S. . Brincando, mas falando sério: ambiente saudável para crianças com diagnóstico de câncer em internação hospitalar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DALMOLIN, A. ; QUINTANA, A. M. ; CAMARGO, V. P. ; SEHN, A. S. . A prática da psicologia hospitalar na visão de seus protagonistas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMPOS, J. F. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; PORTA, D. D. ; SEHN, A. S. ; DELATORRE, M. Z. . A influência do grupo de amigos na prática infracional de adolescentes na cidade de Santa Maria-RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PORTA, D. D. ; ARDANS-BONIFACINO, H. O. ; SEHN, A. S. ; CAMPOS, J. F. ; DELATORRE, M. Z. . As possíveis causas da prática criminal de jovens do sexo masculino de 16 a 18 anos na cidade de Santa Maria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITTENCOURT, A.L. ; QUINTANA, A. M. ; VELHO, M. T. A. C. ; WOTRICH, L. A. F. ; SEHN, A. S. . Consentimento Informado e Humanização da Saúde: coerção nas práticas assistenciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• WOTRICH, L. A. F. ; QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. ; BITTENCOURT, A.L. . A análise da representação social das Testemunhas de Jeová sobre a transfusão sanguínea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• WOTRICH, Shana ; SEHN, A. S. ; MODEL, L. ; SOUZA, M. ; QUINTANA, A. M. . Desafios da inserção da psicologia em serviço de nefrologia em hospital universitário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WOTRICH, L. A. F. ; QUINTANA, A. M. ; SEHN, A. S. . Avaliação da percepção de coerção na assistência aos pacientes atendidos num hospital universitário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WOTRICH, L. A. F. ; QUINTANA, A. M. ; BITTENCOURT, A. L. P. ; SEHN, A. S. . A análise da representação social das Testemunhas de Jeová sobre a transfusão sanguínea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SEHN, A. S. ; STRASSBURGER, S. Z. ; RIGOLI, M. . Relação entre estresse parental e desenvolvimento neuropsicomotor do bebê prematuro ao longo do primeiro ano de vida 2023 (Projeto de Pesquisa contemplado com EDITAL FAPERGS 14/2022 - ARD/ARC (no 23/2551-0000867-0)).

• PICCININI, C. A. ; MARTINS, G. D. F. ; SPERB, T. M. ; LOPES, R. C. S. ; TUDGE, J. ; BECKER, S. ; SCHMIDT, B. ; BORTOLINI, M. ; GABRIEL, M. R. ; SEHN, A. S. ; AZEVEDO, E. C. ; FERNANDES, P. P. . A experiência de ser educador infantil: repercussões de uma pesquisa-ação no desenvolvimento de habilidades e competências socioemocionais do educador na relação com as crianças. 2015 (Projeto aprovado no Edital nº 44/2014 CAPES/INEP e Instituto Ayrton Senna).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  RELAÇÃO ENTRE ESTRESSE PARENTAL E DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DO BEBÊ PREMATURO AO LONGO DO PRIMEIRO ANO DE VIDA, Descrição: A prematuridade é definida pelo nascimento antes de 37 semanas de gestação. É considerada uma síndrome complexa, com múltiplos fatores etiológicos, e está associada a um amplo espectro de condições clínicas que define a sobrevida e o padrão de crescimento e desenvolvimento desta população. Em vista disso, o principal objetivo deste projeto de pesquisa é investigar a relação entre variáveis parentais e o desenvolvimento neuropsicomotor do bebê prematuro após a alta hospitalar. Participarão deste estudo 35 bebês nascidos prematuros e suas unidades familiares, que serão constituídas por aqueles que se autointitulam os responsáveis e principais cuidadores do bebê, independentemente da configuração familiar. Será utilizado um delineamento longitudinal, de métodos mistos, que visa acessar em diferentes momentos do primeiro ano de vida do bebê (1o,3o, 6o, 9o e 12o mês de idade corrigida do bebê), variáveis relacionadas aos cuidadores (estresse parental, estilo parental e sintomas pós-traumáticos) e aos bebês prematuros (aspectos relacionados ao desenvolvimento neuropsicomotor). Os dados quantitativos, derivados em particular, das escalas utilizadas no presente projeto de pesquisa, serão digitados em planilhas e analisados com estatística inferencial e descritiva. Já os dados qualitativos serão analisados por meio de análise temática indutiva. Assim, compreende-se que as ações propostas neste projeto de pesquisa podem contribuir para o investimento na primeira infância, por meio da promoção, prevenção e acompanhamento longitudinal do desenvolvimento de bebês prematuros e de suas famílias.Projeto contemplado com verba da FAPERGS, edital 14/2022 - AUXÍLIO RECÉM-DOUTOR (termo de outorga 23/2551-0000867-0). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Coordenador / Simone Zeni Strassburger - Integrante / Marcelo Rigoli - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.

• 2022 - 2023

  A experiência de parentalidade atravessada pelo autismo, Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem sido uma condição muito estudada e discutida devido ao aumento da prevalência de casos no Brasil e no mundo. Nessa direção, o presente estudo teve como objetivo investigar a experiência de parentalidade atravessada pelo autismo. Foram aplicados um questionário sociodemográfico e uma entrevista semiestruturada com seis mães e pais de crianças autistas, com até três anos de idade, que formavam três núcleos familiares e estavam vinculados a uma Associação de Pais de Crianças com Transtorno do Espectro Autista, de Ijuí. Conduziu-se análise temática indutiva, considerando três eixos: descoberta do diagnóstico, desdobramentos desse diagnóstico para a parentalidade e preocupações parentais com o desenvolvimento infantil. Os resultados revelaram que mães e pais de crianças diagnosticadas com autismo precisam lidar com especificidades que o diagnóstico coloca, como manejo de comportamentos específicos, associados à condição, e maior disponibilidade para o cuidado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Coordenador / Anna Carolina Berton - Integrante.

• 2022 - 2022

  Reflexões acerca do sofrimento psíquico e da experiência universitária em tempos de (pós) pandemia, Descrição: A juventude, por si só, é uma fase de muitas escolhas e desafios, o que pode trazer sofrimento psíquico. Durante esse período da vida, muitos jovens estão cursando um curso de graduação, o que também pode ser desafiador. Nos últimos anos, essa experiência foi intensificada pela chegada da pandemia causada pelo corononavírus, exigindo dos estudantes universitários, nos diferentes momentos da graduação, a reorganização das atividades acadêmicas. Além disso, o momento da universidade exige que o estudante seja avaliado em suas habilidades e aquisição de conhecimentos, o que, por vezes, também pode ser fonte de sofrimento. A partir do exposto, o objetivo deste estudo é investigar a percepção de estudantes universitários sobre sofrimento psíquico e desempenho acadêmico durante a graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Coordenador / Maiquel Toledo de Lima - Integrante.

• 2022 - 2022

  Identificação de risco psíquico na primeira infância em um ambiente de educação infantil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Coordenador / Taiz Cristiane Speroni - Integrante.

• 2020 - 2022

  Atravessamentos da covid-19 na educação: um olhar para a saúde mental do professor e para as relações pedagógicas, Descrição: O novo coronavírus causa infecção respiratória e, devido às altas taxas de transmissão do vírus, o número de pessoas infectadas tem crescido exponencialmente e atingido diversos países, levando a Organização Mundial da Saúde (OMS) a decretar que se trata de uma pandemia. No Brasil, as medidas adotadas diante desse cenário vem sendo avaliadas a partir da realidade de cada cidade e estado, sendo que a orientação do Ministério da Saúde é de distanciamento social. Isto inclui o fechamento de escolas municipais, estaduais e privadas, bem como de instituições de ensino técnico e de ensino superior. A pandemia vem agravar o cenário da educação no Brasil, que já se encontrava em um processo de descaso e desvalorizaçãocontínuo. Ainda, coloca em evidência a desigualdade social e a ausência de equidade no acesso à educação. Em função disso, os desdobramentos para as escolas, em particular para os professores, têm sido significativos, uma vez tem sido necessário repensar os processos educacionais e as relações pedagógicas, utilizando-se, por exemplo, do ambiente virtual de aprendizagem. Estas mudanças nas hábitos de vida, bem como no fazer docente tem sido acompanhadas de dúvidas, angústias e sofrimento psíquico, indicando a necessidade de oferecer um espaço de escuta aos professor. Por se tratar de um fenômeno recente, têm-se poucos dados nacionais sobre os desdobramentos dessas medidas no trabalho dos professores e na sua saúde mental, o que coloca a necessidade de investigar os atravessamentos da pandemia na saúde mental do professor e nas relações pedagógicas. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório, que será realizado de forma online, que visa investigar osatravessamentos da pandemia na saúde mental do professor e nas relações pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) . , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Coordenador / Solange Schorn - Integrante / ângela Drügg - Integrante / Tais Cervi - Integrante / Simoni Antunes - Integrante / Ana Dias - Integrante / Sonia da Costa Fengler - Integrante.

• 2017 - 2021

  Inclusão de bebês com deficiência na creche, Descrição: A busca por creches como forma de cuidado infantil tem apresentado crescimento expressivo, em especial para os bebês no primeiro ano de vida. Considerada como a primeira etapa da educação básica, a educação infantil ainda não é acessível a todas as crianças, de modo que uma expansão no número de vagas em creches públicas configura-se como objetivo do governo federal até o ano de 2024. Juntamente a essa expansão, observa-se a inclusão de bebês com deficiência nas escolas de educação infantil, respeitando a política de inclusão que preconiza que toda a educação básica deve ser oferecida em escolas comuns de ensino. Assim sendo, o objetivo deste estudo é investigar a inclusão de bebês com deficiência na creche e as contribuições da abordagem winnicottiana. Para tanto, são propostos dois estudos. O Estudo 1 tem por objetivo investigar as vivências dos pais e das educadoras sobre a inclusão de bebês com deficiência na creche. Já o Estudo 2 tem por objetivo investigar as contribuições de um programa de acompanhamento para educadoras de creche em contexto inclusivo. Detalhes de cada estudo são apresentados a seguir.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Cesar Augusto Piccinini - Integrante / Rita de Cassia Sobreira Lopes - Coordenador / Tatiele Jacques Bossi - Integrante.

• 2014 - 2017

  Impacto da creche no desenvolvimento socioemocional e cognitivo infantil: estudo longitudinal do primeiro ao segundo ano de vida da criança, Descrição: Nas últimas décadas houve um grande aumento na demanda por cuidados alternativos para crianças pequenas. Desta forma, para muitas crianças o ambiente da creche tem se tornado um importante contexto de desenvolvimento, além do ambiente familiar. Assim sendo, o presente projeto tem como objetivo geral investigar o impacto da creche no desenvolvimento sócio-emocional e cognitivo de bebês do primeiro ao segundo ano de vida da criança na instituição. Mais especificamente, a pesquisa terá como objetivo comparar, ao longo desse período, crianças que freqüentam e não freqüentam a creche, buscando relacionar a qualidade dos ambientes institucional e familiar ao desenvolvimento infantil. Para tanto, será utilizado um delineamento de grupos contrastantes de caráter longitudinal, envolvendo um grupo de bebês que freqüentam creche e um grupo de bebês que não freqüentam. Estão previstas quatro fases de coleta de dados simultâneas para os dois grupos (1 Ingresso na creche; 2 Adaptação à creche; 3 5º mês após a entrada na creche; e 4 8º mês após a entrada na creche), nas quais serão aplicadas entrevistas semi-estruturadas e escalas com as famílias e educadoras, visando avaliar sua percepção sobre o desenvolvimento da criança, bem como a qualidade dos ambientes familiar e de creche. Além disso, nestas quatro fases as crianças terão seu desenvolvimento avaliado por meio de observações diretas do comportamento e de testes padronizados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Coordenador / Cesar Augusto Piccinini - Integrante / Rita de Cassia Sobreira Lopes - Integrante / Natália Luz Feeburg - Integrante / Beatriz Schmidt - Integrante / Paula de Paula Fernandes - Integrante / Marcela Bortolini - Integrante / Tatiele Jacques Bossi - Integrante / Gabriela Dal Forno Martins - Integrante / Scheila Machado - Integrante / Tânia Mara Sperb - Integrante / Luísa Fochesato Dall'Agnol - Integrante / Marília Reginato Gabriel - Integrante.

• 2013 - 2014

  Adolescentes em medida socioeducativa: Vivência institucional e projeto de vida, Descrição: O objetivo principal desta pesquisa é conhecer o ponto de vista dos jovens que cumprem medida socioeducativa em regime semiaberto sobre a vivência na instituição e seus projetos de vida. Trata-se de uma pesquisa comparativa, de caráter qualitativo, na qual serão realizadas entrevistas com 44 adolescentes, entre 12 e 19 anos que estejam cumprindo medida socioeducativa em regime semiaberto no Centro Educativo Santo Antônio (Porto/Portugal) e no Centro de Atendimento em Semiliberdade - CASEMI (Santa Maria/RS/Brasil).Considera-se relevante o estudo deste tema, já que a medida socioeducativa permite ao adolescente ressignificar o ato infracional e pensar em possibilidades que antes não existiam, constituindo um projeto de vida, o qual favorece a visão de um futuro e o planejamento deste, que estimula o interesse na conquista da felicidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Daniele Dalla Porta - Integrante / Aline Siqueira - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Caracterização dos usuários da Clínica de Estudos e Intervenções em Psicologia/UFSM, Descrição: Este projeto, a ser desenvolvido na Clínica de Estudos e Intervenções em Psicologia (CEIP), vinculada ao Curso de Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria, visa caracterizar os sujeitos que foram/estão sendo atendidos na CEIP no período entre 2011 e 2013. Buscando atingir o objetivo supracitado será realizada uma pesquisa documental de cunho quantitativo. Espera-se que os resultados obtidos a partir das análises possam auxiliar a compreensão das questões da população atendida, permitindo, além de algumas constatações epidemiológicas, discussões clínicas e levantamento de hipóteses que poderão abrir novas investigações no âmbito da clínica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Amanda Schreiner Pereira - Coordenador / Aline Bedin Jordão - Integrante / Maira Rafaela Rohrig da Costa - Integrante / Carlos Oclides Pereira de Quadros - Integrante / Cristiante Camponogara Baratto - Integrante / Fernanda dos Santos de Macedo - Integrante / Natalia de Andrade de Moraes - Integrante / Marina Bulegon Pilecco - Integrante.

• 2011 - 2012

  Doação de órgãos: um estudo em representações sociais na saúde, Descrição: Esta pesquisa tem como foco verificar as representações sociais de médicos e enfermeiros da Unidade de Terapia Intensiva de um hospital público do interior do Rio Grande do Sul sobre a doação de órgãos a partir de doadores cadáveres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Alberto Manuel Quintana - Coordenador / CARINA TEIXEIRA - Integrante / Nilve Junges - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Um estudo dos fatores de risco e de proteção em jovens que cumprem medida socioeducativa, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivos gerais: 1) avaliar as características pessoais e contextuais de jovens que cumprem medida sócio-educativa na cidade de Santa Maria, descrevendo a presença de alguns fatores de risco e de proteção presentes na vida desses jovens; e 2) aprofundar os conhecimentos sobre o contexto familiar dos jovens, que cumprem medida sócio-educativa. Para tanto serão conduzidas 3 coletas de informações: uma com os adolescentes e duas com os pais ou cuidadores desses jovens. A primeira coleta será realizada com aproximadamente 100 jovens (14 a 21 anos) que cumprem medida sócio-educativa no CASE - Santa Maria. O questionário será aplicado em jovens de 14 a 21 anos de ambos os sexos, com escolaridade de 3ª série do ensino fundamental ao 3° ano do Ensino Médio, que cumprem medida sócio-educativa na cidade de Santa Maria/ RS. Buscar-se-á aplicar um questionário de pesquisa em todos os jovens que estão cumprindo medida sócio-educativa na cidade de Santa Maria e aceitarem participar desse estudo, durante o período de coleta das informações, que terá a duração de seis meses. Estima-se aproximadamente 100 participantes nessa coleta. A segunda coleta de informações será realizada com 15 pais ou cuidadores de ambos os sexos de adolescentes em conflito do sexo masculino internados no Centro de Atendimento Sócio-Educativo Regional de Santa Maria (CASE-SM), unidade da Fundação de Atendimento Sócio-Educativo do Rio Grande do Sul (FASE-RS). As informações coletadas nas três fases serão submetidas a análises de conteúdo, quando se referirem a informações qualitativas, como aquelas provenientes de entrevistas ou de questões abertas. Para análise dos dados quantitativos pretende-se utilizar a planilha eletrônica de análise do Programa SPSS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Daniele Dalla Porta - Integrante / Ana Cristina Garcia Dias - Coordenador / Samara Silva dos Santos - Integrante / ANA PAULA IWOHN - Integrante / ANDRESSA SAUZEM MAYER - Integrante / CRISTIANE ROSA DOS SANTOS - Integrante / JANA GONÇALVES ZAPPE - Integrante / MARTINA VON MUHLEN POLL - Integrante / SABRINE GABRIELLE FETZNER - Integrante.

• 2010 - 2011

  O psicólogo hospitalar na representação de profissionais da equipe de saúde, Descrição: Este projeto visa conhecer a representação que alguns dos profissionais da saúde, que atuam em equipes compostas por psicólogos, tem do serviço da Psicologia, investigando as expectativas desses profissionais sobre as atribuições do Psicólogo no hospital e o seu objeto de estudo e intervenção. . Considerou-se relevante este estudo tendo em vista que o número de psicólogos hospitalares tem aumentado de forma significativa, bem como o seu trabalho em equipes multidisciplinares. Cada área de atuação na saúde possui uma especificidade que faz parte do seu corpo de saber, mas que geralmente, de maneira isolada, não dá conta da complexidade do real.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Valéri Pereira Camargo - Integrante / Alberto Manuel Quintana - Coordenador / Anaíse Dalmolin - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

• 2010 - 2011

  O trabalho do psicólogo hospitalar e sua função na equipe: a visão de quem faz, Descrição: Este projeto busca conhecer a percepção dos profissionais e estagiários de psicologia de um hospital universitário em relação a seu trabalho e atuação em equipe. Usando a metodologia clínico-qualitativa de Turato e entrevistas semi-dirigidas de Minayo visa-se entrevistar os profissionais e estagiários de psicologia de um hospital universitário, a fim de conhecer a percepção destes em relação a seu trabalho e atuação em equipe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Valéri Pereira Camargo - Integrante / Alberto Manuel Quintana - Coordenador / Anaíse Dalmolin - Integrante.

• 2009 - 2011

  A Análise da Representação Social das Testemunhas de Jeová sobre a Transfusão Sanguínea, Descrição: Atualmente, observam-se casos polêmicos em relação à transfusão de sangue em Testemunhas de Jeová. Tal situação envolve um conflito entre uma crença e um dado objetivo, entre um dever médico e o direito da autonomia do paciente (GOLDIM, 1998). Este projeto visa pesquisar a representação social das Testemunhas de Jeová a respeito da necessidade de transfusão de sangue. O estudo busca compreender, também, a representação que os seguidores dessa doutrina atribuem ao sangue e que conseqüências esses sujeitos consideram serem decorrentes da transfusão sanguínea, além da visão das Testemunhas de Jeová a respeito da conduta dos hospitais em relação à recusa de tratamentos pelos seguidores; contribuindo assim para a compreensão desta questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Alberto Manuel Quintana - Coordenador / Laura Anelise Faccio Wotrich - Integrante / Ana Luisa Portela Bittencourt - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Avaliação da Percepção de Coerção em Assistência dos pacientes atendidos no Hospital Universitário de Santa Maria, Descrição: O projeto consiste em uma pesquisa para avaliar a percepção de coerção no processo de autorização para a realização de procedimentos assistenciais. Busca-se também compreender como se dá essa percepção, que fatores podem influenciá-la e a significação que os pacientes dão a essa vivência. Também são avaliados os níveis de desenvolvimento psicológico-moral e a ocorrência de alfabetismo funcional entre os sujeitos, através dos instrumentos de Desenvolvimento Psicológico Moral (Souza, 1968) e do Instrumento de Avaliação de Alfabetismo Funcional, com o intuito de compreender se a decisão do paciente foi realmente autônoma e voluntária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Coordenador / Alberto Manuel Quintana - Integrante / Laura Anelise Faccio Wotrich - Integrante / Ana Luisa Portela Bittencourt - Integrante.

• 2009 - 2009

  As possíveis causas da prática criminal de jovens do sexo masculino de16 a 18 anos na cidade de Santa Maria ? RS, Descrição: Este projeto visa estudar as possíveis causas da criminalidade precoce de adolescentes em conflito com a lei e verificar se a influência da família, do grupo de convivência e do meio social têm relação com a prática criminal. . Serão entrevistados jovens do sexo masculino de 16 a 18 anos que frequentem o CEDEDICA (Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente) e tenham infligido o código penal artigo 155- furto e/ou artigo 157 - roubo. Foi escolhido este tema de pesquisa, pois, conforme a Delegacia de Proteção à Criança e ao Adolescente (DPCA), os índices de criminalidade precoce na cidade de Santa Maria - RS têm aumentado significativamente nos últimos anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Schöffel Sehn - Integrante / Daniele Dalla Porta - Integrante / Juliana Flores Campos - Integrante / Marina Zanella Delatorre - Integrante / Hector Omar Ardans-Bonifacino - Coordenador.

Prêmios