John Fiorese

Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Trabalhou, de 2007 a 2022, como professor de inglês em escolas de línguas. Atuou como pedagogo em escola da rede municipal de Pinhais por um semestre e como professor de anos iniciais por nove meses. Atuou com informática e inglês em turmas de terceiros, quartos e quintos anos em escola da rede municipal de Colombo. Trabalha com anos iniciais de ensino fundamental em escola pública da rede municipal de Curitiba desde 2023. Também trabalha com aulas particulares de inglês para fins específicos.

Informações coletadas do Lattes em 09/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2022 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Clarissa Menezes Jordão.

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal do Paraná
Título: Infância "pra cá" e "pra lá" da linha do trem : significados e práticas de crianças do bairro Cajuru
, Ano de Obtenção: 2019.Valéria Milena Rohrich Ferreira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: infância; Curitiba; cidade; discurso; círculo de Bakhtin.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Formação de Docentes para Educação Infantil

2007 - 2009

Colégio Estadual Presidente Abraham Lincoln
Título: Relatório Final de Estágio. Ano de finalização: 2009
Orientador: Elaine Provenci

Graduação em Letras Português e Inglês

2019 - 2022

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Letras Português e Inglês

2014 - 2019

Universidade Federal do Paraná
Título: ?Falante nativo? em seus devidos espaço, território e lugar: mais um mecanismo de constituição e manutenção do Estado-nação moderno?
Orientador: Clarissa Menezes Jordão

Graduação em Pedagogia

2009 - 2013

Universidade Federal do Paraná
Título: Conhecimento e Currículo: Um estudo sobre a Nova Sociologia da Educação e o pensamento de Michael F. D. Young
Orientador: Valéria Milena Rohrich Ferreira

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Colégio Passionista Rosário

Formação complementar

2022 - 2022

Direito à Educação: desafios para a avaliação da aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Pinhais, PMP, Brasil.

2022 - 2022

Práticas Pedagógicas III - Sequência Didática e Interdisciplinidade. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Pinhais, PMP, Brasil.

2022 - 2022

Práticas Pedagógicas IV - Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Pinhais, PMP, Brasil.

2022 - 2022

XXV Formação Continuada - Jogos Intelectivos e Esportivos de Pinhais. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Pinhais, PMP, Brasil.

2022 - 2022

Estratégias didáticas para o ensino da Matemática nos anos iniciais do EF. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Pinhais, PMP, Brasil.

2022 - 2022

Práticas Pedagógicas V - 3º,4º e 5º anos - Educação Física. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Pinhais, PMP, Brasil.

2021 - 2022

Metodologias Ativas, Aprendizagens Híbridas e Tecnologias Emergentes. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Pinhais, PMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS - 10 anos: Tecendo Saberes, Fazeres e Práticas para uma Educação de Qualidade. 2022. (Seminário).

X SEMINÁRIO MUNICIPAL DA DIVERSIDADE - Diversidades, Trajetórias e Protagonismos: Olhando o passado e pensando o futuro. 2022. (Seminário).

Poiesis 2021 - "Tempos loucos". 2021. (Outra).

63º. Seminário do GEL.Adjetivos relacionais: intersectivos ou não-intersectivos?. 2016. (Seminário).

Contatos Interculturais com Intercambistas PEC-G. 2016. (Seminário).

Critical English Language Teaching. 2015. (Seminário).

Prática Exploratória: Questionando Nossas Vidas em Sala de Aula. 2015. (Seminário).

Reencontrar: O Desafio da Ficção Histórica. 2015. (Seminário).

SEMANA DE LETRAS 2015.ADJETIVOS RELACIONAIS: INTERSECTIVOS OU NÃO-INTERSECTIVOS?. 2015. (Outra).

Literatura em tempos de repressão. 2014. (Seminário).

Prática Exploratória: Questionando Nossas Vidas em Sala de Aula. 2014. (Seminário).

Semana de Letras 2014. 2014. (Outra).

Produção e Reestruturação de Textos para Professores de Lingua Estrangeira. 2011. (Seminário).

Convenção Regional. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • FIORESE, J. . Impactos de correções orais em sala de aula de língua estrangeira: apontando caminhos a partir da perspectiva da interculturalidade crítica. BABEL , v. 9, p. 84-96, 2019.

  • FIORESE, J. . Internacionalização e práticas de mobilidade: o desejo de estar com o outro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIORESE, J. ; CHAIA, A. N. . O trabalho com as quatro habilidades da língua dentro do inglês sem fronteiras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIORESE, J. . Adjetivos relacionais: intersectivos ou não-intersectivos?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FIORESE, J. . INTERSECTIVOS OU NÃO-INTERSECTIVOS?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Multiletramentos, Internacionalização e Língua Inglesa no Brasil: ?em se plantando, tudo dá??, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: John Fiorese - Coordenador / CLARISSA MENEZES JORDÃO - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Adjetivos: diferenças interpretativas e posição no domínio nominal, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: John Fiorese - Coordenador / MARIA JOSÉ GNATTA DALCUCHE FOLTRAN. - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de anos iniciais, Carga horária: 20

2023 - 2023

Prefeitura Municipal de Colombo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de anos iniciais, Carga horária: 40

2022 - 2023

PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de anos iniciais, Carga horária: 20

2022 - 2023

PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 20

2018 - 2022

TALKEN ENGLISH SCHOOL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 10

2018 - 2022

UTFPR Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 8

2016 - 2017

Centro de Línguas e Interculturalidade UFPR

Vínculo: Professor de Idiomas, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 8

2015 - 2016

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista Inglês sem Fronteiras, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa - Projeto PBIH, Carga horária: 3

2007 - 2015

Fisk centro de ensino

Vínculo: Professor de Idiomas, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10