Gabriela Albanás Couto

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Orientou

Produções bibliográficas

• MODESTI, TATIANE ; Couto, Gabriela Albanás . . Revista Tópicos Educacionais (online) , v. 30, p. 270-289, 2024.

• Couto, Gabriela Albanás ; VON DENTZ, SCHIRLEI RUSSI ; VALLE, IONE RIBEIRO . Bourdieu y lo político. ROTEIRO , v. 44, p. 1-6, 2019.

• BÄR, E. ; COUTO, G. A. . Pedagogia do Oprimido: atualidade e urgência 50 anos depois. REVISTA EJA EM DEBATE , v. 1, p. 1-18, 2018.

• Couto, Gabriela Albanás ; PINHEIRO, LUCAS SOUZA ; VALLE, IONE RIBEIRO . Edição e sociabilidades intelectuais. A edição das obras completas de Rui Barbosa.. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 23, p. 277, 2018.

• CORD, D. ; COUTO, G. A. . Resenha de CATELLI Jr, R. (Org.). Formação e práticas na educação de jovens e adultos. São Paulo, Ação Educativa, 2017, 207p.. Revista Interamericana de Educación de Adultos , v. 40, p. 176-181, 2018.

• Couto, Gabriela Albanás ; MODESTI, TATIANE . Resenha do livro -Universidade, memória e patrimônio-. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 19, p. 382-389, 2018.

• Couto, Gabriela Albanás . Aprendizagem social e práticas de letramento no trabalho cooperado de catadores(as) de materiais recicláveis. Revista Interamericana de Educación de Adultos , v. 39, p. 65-82, 2017.

• Bianchetti, L. ; COUTO, G. A. . A Pedagogia vai ao lixo das pessoas e às pessoas do lixo. Uma experiência de estágio junto a recicladores. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 4, p. 1, 2015.

• Riqueti, Carlos Eduardo ; COUTO, G. A. . Hábitos de consumo entre catadores de materiais recicláveis: uma abordagem metodológica. OLHAR DE PROFESSOR (UEPG. IMPRESSO) , v. 13, p. 267-277, 2010.

• COUTO, G. A. ; SATO, S. R. S. . O esforço para prolongar a escolarização familiar:. In: Ione Ribeiro Valle. (Org.). Miséria e sofrimento na educação brasileira. 01ed.Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia, 2024, v. 01, p. 275-299.

• MACHADO, M. P. ; COUTO, G. A. . "Eu me sentia mãe e escrava. Mas mulher, não." Trajetória social de uma vida no entrelugar. In: Ione Ribeiro Valle. (Org.). Miséria e sofrimento na educação brasileira. 01ed.Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia, 2024, v. 01, p. 427-453.

• COUTO, G. A. . Modo de pensar relacional e objetivação participante: inspirações bourdieusianas em pesquisa com catadores de materiais recicláveis. In: Darbi Masson Suficier; Luci Regina Muzzeti; Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes. (Org.). Leituras de Pierre Bourdieu na pesquisa em educação [livro eletrônico]: vol. 2. 1ed.Araraquara: Letraria, 2023, v. 2, p. 132-141.

• COUTO, G. A. ; VALLE, I. R. . Educação de Jovens e Adultos em espaços não escolares: desafios e possibilidades. In: Andréa do Prado Felippe; Maria Letícia Naime Muza; Maria Eugenya Ferreira Pinto Durieux. (Org.). Programa rede de saberes : polo UAB [livro eletrônico] : anais de resumos expandidos : 2018/2019. 1ed.Florianópolis: Universidade Aberta do Brasil/Prefeitura de Florianópolis, 2020, v. , p. 145-148.

• COUTO, G. A. . 50 anos de Métier de sociólogo: um legado para as ciências sociais. In: Graciella Watanabe; Sérgio Henrique Bezerra de Sousa Leal. (Org.). Educação, Ciências e Sociedade: leituras bourdieusianas. 1ed.Araraquara: Letraria, 2019, v. , p. 42-57.

• DENTZ, S. R. V. ; COUTO, G. A. ; PINHEIRO, L. S. . Rapport du Collège de France: princípios de Pierre Bourdieu para uma pedagogia racional. In: Graciella Watanabe; Sérgio Henrique Bezerra de Sousa Leal. (Org.). Educação, Ciências e Sociedade: leituras bourdieusianas. 1ed.Araraquara: Letraria, 2019, v. , p. 163-184.

• Couto, Gabriela Albanás . Paulo Freire e o legado da esperança. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 083, p. 05 - 05, 01 abr. 2017.

• Couto, Gabriela Albanás . Bituca, patrimônio nacional. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 082, p. 05 - 05, 01 mar. 2017.

• Couto, Gabriela Albanás . O começo da vida. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 081, p. 05 - 05, 01 fev. 2017.

• Couto, Gabriela Albanás . Os catadores e eu. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 080, p. 05 - 05, 01 jan. 2017.

• Couto, Gabriela Albanás . Inspiração. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 079, p. 05 - 05, 31 dez. 2016.

• COUTO, G. A. . Férias escolares: e agora?. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 068, p. 05 - 05, 01 dez. 2016.

• COUTO, G. A. . 2016. 2016, Florianópolis, SC, , v. 078, p. 05 - 05, 01 nov. 2016.

• COUTO, G. A. . O Valongo persiste. Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 076, p. 05 - 05, 01 set. 2016.

• COUTO, G. A. . O que aprendi neste final de semana. Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 075, p. 05 - 05, 01 ago. 2016.

• COUTO, G. A. . Mostra de Cinema Infantil. A infância na tela. Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 073, p. 05 - 05, 01 jun. 2016.

• COUTO, G. A. . Em defesa dos direitos das meninas. Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 072, p. 05 - 05, 01 maio 2016.

• COUTO, G. A. . Banalização do mal. Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 071, p. 07 - 07, 01 abr. 2016.

• COUTO, G. A. . Vida e morte em um século. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 070, p. 05 - 05, 01 mar. 2016.

• COUTO, G. A. . 'Eu que pego'. Descarte e consumo consciente em pauta. Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 069, p. 05 - 05, 01 fev. 2016.

• COUTO, G. A. . O que nos cerca?. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 067, p. 05 - 05, 01 nov. 2015.

• COUTO, G. A. . O show dos atrasados, a cultura do descompromisso e o espetáculo da dor alheia. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 066, p. 05 - 05, 01 out. 2015.

• COUTO, G. A. . Outubro - Mês das Crianças, Mês do Professor. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 065, p. 05 - 05, 01 set. 2015.

• COUTO, G. A. . O fantástico universo de Joan Miró. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 064, p. 05 - 05, 01 ago. 2015.

• COUTO, G. A. . Estatuto da criança e do adolescente completa 25 anos. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 063, p. 05 - 05, 01 jul. 2015.

• COUTO, G. A. . Passeio ciclístico. Jornal Informativo do Sul, Florianópolis, SC, , v. 060, p. 04 - 04, 01 abr. 2015.

• COUTO, G. A. ; RIQUETI, C. E. . Hábitos de consumo entre catadores de materiais recicláveis. BOLETIM PSWM - Gestão participativa e sustentável de resíduos sólidos, 21 dez. 2010.

• COUTO, G. A. . Aprendizagem social e desenvolvimento nas cooperativas de reciclagem: um estudo de caso. BOLETIM PSWM Gestão participativa e sustentável de resíduos sólidos, 21 dez. 2010.

• COUTO, G. A. ; REIS, D. L. . Loucura das pessoas ou da própria cidade?. www.rederua.org.br/pub/otrecheiro/2009/184_trecheiro_2009.pdf, São Paulo, SP, p. 03 - 03, 05 dez. 2009.

• COUTO, G. A. ; DENTZ, S. R. V. . Conhecimento e política em Pierre Bourdieu: leitura e sentido do esboço de uma pedagogia racional. In: III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: produção e democratização do conhecimento na Ibero-América, 2018, Criciúma, SC. Anais [do] III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: produção e democratização do conhecimento na Ibero-América. Criciúma, SC: Editora UNESC, 2018. v. 3. p. 16-25.

• COUTO, G. A. ; DREON, M. ; NOVICKI, L. C. ; PINHEIRO, L. S. . Ruptura epistemológica nas ciências sociais: a publicação da obra Ofício de Sociólogo em 1968. In: 17ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina, 2018, Florianópolis, SC. Anais da 17ª SEPEX/UFSC, 2018.

• COUTO, G. A. . Socialização e aprendizagem no trabalho cooperado: possibilidades educativas no galpão de reciclagem. In: 38ª Reunião Anual da ANPEd, 2017, São Luis do Maranhão. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd, 2017.

• Couto, Gabriela Albanás . Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) de materiais recicláveis em São Paulo. In: 35a Reunião Anual da ANPEd, 2012, Ipojuca, PE. Anais da 35a Reunião Anual da ANPEd, 2012.

• COUTO, G. A. . Para ler o lixo: alfabetização de catadores de materiais recicláveis no município de São Paulo. In: Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas, SP. Anais do 17º Congresso de Leitura do Brasil. Campinas, SP: Unicamp/FE;ALB, 2009.

• COUTO, G. A. . ?A dupla verdade do trabalho?: uma leitura bourdieusiana da centralidade do trabalho em uma associação de recicladores. In: XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, Curitiba. Anais eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019.

• DENTZ, S. R. V. ; COUTO, G. A. ; DENTZ, V. V. . Tempo, práticas sociais e educação: apontamentos a partir das Meditações Pascalianas de Pierre Bourdieu. In: XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, Curitiba. Anais eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019.

• ROHLING, M. ; COUTO, G. A. . Bourdieu, Rawls e a questão da meritocracia escolar. In: XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, Curitiba. Anais eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019.

• DENTZ, S. R. V. ; COUTO, G. A. ; PINHEIRO, L. S. . Rapport du Collège de France: princípios de Pierre Bourdieu para uma pedagogia racional. In: II Jornada Pierre Bourdieu e o Ensino de Ciências, 2018, Santo André, SP. Anais da II Jornada Pierre Bourdieu e o Ensino de Ciências, 2018. v. 1. p. 35-38.

• TURNES, L. ; COUTO, G. A. . A orientação na Pós-Graduação em Educação: estratégias de sucesso e/ou fracassos para a formação de orientadores. In: 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2017, Belo Horizonte, MG. Anais/Resumos da 69ª Reunião Anual da SBPC, 2017. p. 3002-3004.

• TURNES, L. ; COUTO, G. A. . A orientação coletiva na Pós-Graduação: estratégia para a formação de orientadores. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017, João Pessoa, PB. Anais Eletrônicos, 2017. v. 45. p. 1491-1495.

• DENTZ, S. R. V. ; COUTO, G. A. ; PINHEIRO, L. S. . Rapport du Collège de France: princípios de Pierre Bourdieu para uma pedagogia racional. In: II Jornada Pierre Bourdieu e o Ensino de Ciências, 2018, Santo André, SP. Caderno de Resumos da II Jornada Pierre Bourdieu e o Ensino de Ciências, 2018. v. 1. p. 20-20.

• COUTO, G. A. ; SATO, S. R. S. ; TURNES, L. . LEVAR A EJA ATÉ ONDE O POVO ESTÁ?: ANÁLISE DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE UM GRUPO DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. . Pesquisa participante, objetivação participante, emancipação social: conceitos em diálogo na pesquisa com grupos em situação de vulnerabilidade social. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TURNES, L. ; COUTO, G. A. . A criação de grupos de pesquisa e o processo de internacionalização: um estudo de caso de uma IES do Sul do Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. ; TURNES, L. . Puxando o fio da história em uma pesquisa sociológica com catadores de materiais recicláveis: contribuições do modo de pensar relacional em Pierre Bourdieu. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. . Educação de Jovens e Adultos em espaços não escolares: desafios e possibilidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. ; VALLE, I. R. . 'Seguindo Pierre Bourdieu no campo': a objetivação participante como caminho metodológico na pesquisa com catadores de materiais recicláveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. ; CORONATO, V. C. . Reciclando Sonhos: catadores(as) de materiais recicláveis como sujeitos da EJA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. . Resultados e desdobramentos de pesquisas acadêmicas sobre os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos: o caso dos(as) catadores(as) de materiais recicláveis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COUTO, G. A. . Resultados e desdobramentos de pesquisas acadêmicas sobre os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos: o caso dos(as) catadores(as) de materiais recicláveis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COUTO, G. A. . Eu reciclo, e vocês?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COUTO, G. A. . ?A dupla verdade do trabalho?: uma leitura bourdieusiana da centralidade do trabalho em uma associação de recicladores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROHLING, M. ; COUTO, G. A. . Bourdieu, Rawls e a questão da meritocracia escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DENTZ, S. R. V. ; DENTZ, V. V. ; COUTO, G. A. . Tempo, práticas sociais e educação: apontamentos a partir das Meditações Pascalianas de Pierre Bourdieu. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. ; SILVA, A. ; CRUZ, D. M. ; SANTOS, S. R ; SANTOS, V. R. . Catadores(as) de materiais recicláveis como sujeitos da EJA: Reciclando Sonhos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Couto, Gabriela Albanás . Trajetórias sociais de catadores de materiais recicláveis em Florianópolis, SC: luta, trabalho e socialização em três gerações de uma família. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. ; BÄR, E. . Educação para a (prática da) liberdade na Educação de Jovens e Adultos: aproximações entre a EJA e a Pedagogia Waldorf. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Couto, Gabriela Albanás . ?Reciclando Conceitos Audiovisuais?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Couto, Gabriela Albanás . Educação de Jovens e Adultos em espaços não escolares: desafios e possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COUTO, G. A. ; DENTZ, S. R. V. . A ciência como crença. O illusio.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VALLE, I. R. ; COUTO, G. A. . Os 50 anos da obra Ofício de sociólogo e sua atualidade: contribuições para a pesquisa em educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COUTO, G. A. ; DENTZ, S. R. V. ; PINHEIRO, L. S. . Rapport du Collège de France: princípios de Pierre Bourdieu para uma pedagogia racional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. ; SANTOS, M. R. . Identidade pessoal e desrespeito: violação, privação de direitos, degração; Vestígios de uma tradição da filosofia social: Marx, Sorel e Sartre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Couto, Gabriela Albanás . Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores de materiais recicláveis em São Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. . Aprendizagem Social e Formação Humana no Trabalho Cooperativo de Catadores(as).. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Couto, Gabriela Albanás . Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) de materiais recicláveis em São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. ; RIQUETI, C. E. . Hábitos de consumo entre catadores de materiais recicláveis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COUTO, G. A. . Aprendizagem Social e Formação Humana no Trabalho Cooperativo de Catadores(as).. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTO, G. A. . Para ler o lixo: alfabetização de catadores no município de São Paulo (comunicação). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COUTO, G. A. . Para ler o lixo: alfabetização de catadores no município de São Paulo (pôster). 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COUTO, G. A. ; ESCOBAR, T. P. ; Ione Ribeiro Valle . Proposições para o ensino do futuro: Relatório do Collège de France (1985). FLORIANÓPOLIS: Editora da UFSC, 2019. (Tradução/Artigo).

• COUTO, G. A. ; MODESTI, T. . A Biblioteca da UFMG: Obras Raras e Livro de Artista 2017 (Publicação em página da internet).

• COUTO, G. A. ; OLIVEIRA, J. V. F. . Engajamento social, vulnerabilidade e comunicação midiática - Café com Pensar 2017 (Publicação em página de internet).

• OLIVEIRA, J. V. F. ; COUTO, G. A. . Por entrememórias 2017 (Publicação em página de internet).

• COUTO, G. A. ; MODESTI, T. ; SANTOS, G. . Um resumo da 69º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC 2017 (Publicação em página da internet).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Educação escolar e justiça social: figuras das (in)justiças e das desigualdades escolares em Santa Catarina, Descrição: Ao solicitar a renovação da Bolsa de Produtividade em Pesquisa nos propomos a dar continuidade a uma agenda de estudos que teve início em 2009, quando apresentamos ao CNPq o primeiro projeto de pesquisa. Neste momento, buscamos respostas para duas questões que foram ganhando relevância ao longo dos últimos anos, a saber: É possível vislumbrarmos uma escola e uma universidade justas no Brasil? É possível vislumbramos a construção de um sistema de ensino (da educação infantil à formação superior) o menos injusto possível? Nosso objetivo é construir, por meio do projeto-matriz e de seus subprojetos, figuras das (in)justiças e das desigualdades escolares, tendo como referência níveis micro, meso e macro, apreendidos numa perspectiva relacional. Para tanto, propomo-nos a ampliar as perspectivas teórico-metodológicas que permitam aprofundar as noções de (in)justiça social e escolar, os princípios que estão na base dessas noções (igualdade, mérito e autonomia), além de introduzir na reflexão a contribuição da sociologia histórica. A atualização permanente dos pesquisadores que compõem os grupos de pesquisa (GPEFESC e LAPSB) se faz necessária face ao caráter multidimensional do nosso problema de investigação e ao fato de que ele gravita em torno do entrelaçamento entre desigualdades escolares e desigualdades sociais, entre concepções/princípios de justiça e sentimentos de injustiça. Desse modo, pretendemos nos consagrar à análise dos paradoxos das políticas de democratização da educação, com consequências profundas sobre a igualdade distributiva das oportunidades de acesso à escola e à universidade. Nossa intenção é portanto fazer avançar a reflexão e promover a edificação de figuras das (in)justiças e das desigualdades escolares brasileiras, mas sobretudo catarinenses. Partimos do pressuposto que essas figuras ajudam na compreensão das lógicas que, apesar de todos os esforços, continuam fazendo da escola e da universidade instituições de reprodução de privilégios sociais, econômicos e culturais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Gabriela Albanás Couto - Integrante / Marcos Rogério dos Santos - Integrante / Ione Ribeiro Valle - Coordenador / Luiza Turnes - Integrante / Maria das Dores Daros - Integrante / Vera Lúcia Gaspar da Silva - Integrante / Silvana Rodrigues de Souza Sato - Integrante / Marilândes Mol Ribeiro de Melo - Integrante / Solange Aparecida de Oliveira Hoeller - Integrante / Juliana Schumacker Lessa - Integrante / Santiago Pich - Integrante / Tatiana Pires Escobar - Integrante / Marcos Rohling - Integrante / Schirlei Russi Von Dentz - Integrante / Júlia Larissa Borges Barcella - Integrante / Morgana Dreon - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Julia Siqueira da Rocha - Integrante / Amauri Carboni Bitencourt - Integrante / Marília Gabriela Petry - Integrante / Lucas Souza Pinheiro - Integrante / Lurdete Castelan Novicki - Integrante / João Nicodemos Martins Manfio - Integrante.

• 2017 - Atual

  Educação nos Projetos de Brasil: espaço público, modernização e pensamento histórico e social brasileiro nos séculos XIX e XX, Descrição: Pesquisadores de Santa Catarina integram um conjunto de pesquisadores de 11 universidades brasileiras que se propõem a somar esforços na consecução de um Programa de Pesquisa. As pesquisas procuram fazer avançar a elaboração de uma teoria sobre o lugar da intelectualidade brasileira na construção da esfera pública produzindo entendimentos sobre os processos de modernização presentes nos projetos de Brasil nos séculos XIX e XX e sistematizar e interrogar conceitos, argumentos e intencionalidades presentes em discursos e ações que atribuíram à educação escolar o lugar de instância mediadora dos processos de construção da cultura nacional e racionalização de manifestações culturais diversificadas. As ações investigativas se concentram em dois eixos principais: Intelectuais e pensamento educacional; Escola, seus objetos e as práticas de ensinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Gabriela Albanás Couto - Integrante / Tatiane Modesti - Integrante / Ione Ribeiro Valle - Integrante / Maria das Dores Daros - Coordenador / Vera Lúcia Gaspar da Silva - Integrante / Marilândes Mol Ribeiro de Melo - Integrante / Solange Aparecida de Oliveira Hoeller - Integrante / Leziany Silveira Daniel - Integrante / Elaine Aparecida Teixeira - Integrante / Ilson Blogoslawski - Integrante / Rosana da Silva Cubas - Integrante.

• 2015 - 2018

  EDUCAÇÃO ESCOLAR, JUSTIÇA SOCIAL E MEMÓRIA DOCENTE: AS MÚLTIPLAS FACES DAS DESIGUALDADES ESCOLARES EM SANTA CATARINA, Descrição: Nosso objetivo, ao solicitar renovação da Bolsa de Produtividade em Pesquisa, é dar continuidade a uma agenda de estudos que vem sendo desenvolvida desde 2009 e que foi sendo redefinida à medida que os resultados da pesquisa foram aparecendo. Esta solicitação teve como referência uma questão geral que irá nortear a execução do projeto-matriz e dos subprojetos que o integram, a saber: como passar de uma política de democratização da educação, que tem se configurado fundamentalmente como demografização (restrita à ampliação da oferta), a um projeto de justiça escolar? Esta questão levou-nos a eleger como alvo o estudo das múltiplas faces das desigualdades escolares em Santa Catarina um particular que representa o universal em termos de Brasil , ao longo das últimas décadas, procurando contemplar dimensões políticas, institucionais, profissionais e pedagógicas. A análise das desigualdades escolares e de suas formas de manifestação ao longo do século XX e início do novo milênio aproximou-nos de uma das teses centrais da modernidade: a diferenciação social. Partimos do pressuposto que a lógica da diferenciação sustenta a maioria dos projetos educacionais. Mas esta tese, amplamente legitimada durante a instalação dos sistemas de ensino, vai se revelar contraditória quando se trata de pôr em prática o princípio liberal da igualdade de oportunidades, o qual justifica a meritocracia escolar. Assim, para desenvolver e orientar os subprojetos de doutorado, mestrado, TCC e IC que integram o projeto-matriz, propomo-nos a mobilizar novos autores e novas abordagens teórico-metodológicas, inscritas em campos científicos que dialogam com a sociologia, e que nos permitem alargar as bases epistemológicas. Nosso compromisso, a partir desta pesquisa, é, além da produção de conhecimentos, a implementação de ações pedagógicas voltadas à melhoria da qualidade do ensino, pois, ao vivenciarmos a relação entre pesquisa e extensão, deparamo-nos com situações que exigem mais do que explicações, situações que requerem sugestões, recomendações, proposições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Gabriela Albanás Couto - Integrante / Ione Ribeiro Valle - Coordenador.

Prêmios