Nathiele Correia Cunha

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. . IDENTIDADES DO SUJEITO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA DOS CURSOS DE LETRAS DA MODALIDADE EAD. LITTERA ONLINE , v. 09, p. 97, 2018.

• CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. . ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA HABILIDADE SPEAKING EM LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE LETRAS DA UFMA. In: SILVA, IVETE; CAVALCANTE,LUCIANA; ARAÚJO, NAIARA.. (Org.). ENSINO DE LÍNGUAS - INTERFACES E NOVAS PERSPECTIVAS. 01ed.SÃO LUÍS: EDUFMA, 2018, v. 01, p. 07-236.

• CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. . LÍNGUA INGLESA NO AVA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE UM CURSO ON-LINE NO SEU PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA E IV ENCONTRO DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMÓRIA, 2019, SÃO LUÍS. ANAIS DO I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA E IV ENCONTRO DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMÓRIA. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2018.

• CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. . EDUCAÇÃO ON-LINE: REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE DO SUJEITO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA NO AVA. In: II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em diálogo: identidades silenciadas, 2018, BRASÍLIA. EDUCAÇÃO ON-LINE: REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE DO SUJEITO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA NO AVA. BRASÍLIA: IFB, 2018. v. 02. p. 03-2135.

• MENDES, A. D. ; ARANHA, M. B. R. ; CUNHA, N. C. ; COSTA, R. G. S. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: UMA APLICAÇÃO DE SOFTWARES LIVRES NO ENSINO DE INGLÊS TÉCNICO. In: III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação., 2018, SÃO LUÍS. ANAIS III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2018. v. 03. p. 03-2745.

• CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. . IDENTIDADES DO SUJEITO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA DOS CURSOS DE INGLÊS ON-LINE. In: III DCIMA E II SEMINÁRIO NACIONAL GPELD, 2017, SÃO LUÍS. III DCIMA E II SEMINÁRIO NACIONAL GPELD. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2017. v. 01. p. 01-254.

• MENDES, A. D. ; ARANHA, M. B. R. ; CUNHA, N. C. ; COSTA, R. G. S. . Aplicação de softwares livres no ensino de Inglês Técnico: uma proposta intervencionista. Revista Querubim (Online) , 2018.

• MENDES, A. D. ; CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. ; COSTA, R. G. S. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: UMA APLICAÇÃO DE SOFTWARES LIVRES NO ENSINO DE INGLÊS TÉCNICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUNHA, N. C. . Educação on-line: reflexões sobre a identidade do sujeito aprendiz de Língua Inglesa no AVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUNHA, N. C. . I DEBATE INTERDICIPLINAR SOBRE ESCRAVIDÃO CONTEMPORÂNEA: 'ESCRAVO NEM PENSAR'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. . IDENTIDADES DO SUJEITO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA DOS CURSOS DE INGLÊS ON-LINE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUNHA, N. C. ; ARANHA, M. B. R. . IDENTIDADES DO SUJEITO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA DOS CURSOS DE LETRAS NA MODALIDADE EAD. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUNHA, N. C. . Libras Básico. 2012. .

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  PROJETO DE PESQUISA ENSINO DE LINGUAS E DISCURSO -GruPELD, Descrição: Descrição: O Grupo de Pesquisa em Ensino de Línguas e Discurso - GruPELD foi criado com a finalidade de estimular pesquisadores que pretendam investigar refletir, analisar e divulgar questões referentes ao ensino e aprendizagem de Línguas e ao discurso na Educação Básica. Estuda a concepção de ensino baseada na visão interacional da linguagem, construída a partir das necessidades, angústias e aspirações de mudança no quadro das práticas pedagógicas relativas ao ensino/aprendizagem de Línguas. Tendo como base os pressupostos teóricos-metodológicos da Análise do Discurso AD, de linha francesa, o objetivo deste projeto de pesquisa é, também, discutir o texto e o discurso. A linha Ensino de Linguas tem como objetivo aprofundar pesquisas e estimular produções científicas na área de ensino/aprendizagem de línguas na Educação básica. A linha Texto, Gênero e Discurso tem como base as concepções e avanços nos estudos concernentes ao texto, gênero e discurso, visa investigar, discutir e ampliar atividades teóricas e praticas que circunscrevem a Educação Básica no Brasil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathiele Correia Cunha - Integrante / MARIZE BARROS ROCHA ARANHA - Coordenador.

• 2016 - Atual

  GPELA, Descrição: Descrição: O Grupo em Linguística Aplicada é o primeiro a discutir sobre o ensino e aprendizagem de línguas no estado do Maranhão. Objetivamos buscar mais pesquisadores e estudantes para que possamos desenvolver mais pesquisas em nosso estado e promover eventos que propiciem a reflexão da comunidade acadêmica e em geral. Buscamos também melhorarmos os índices do processo educacional relacionado aos estudos de Linguística Aplicada no Maranhã. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathiele Correia Cunha - Integrante / naiara Sales de Aráujo Santos - Coordenador.