JOELCI MORA SILVA

Doutora em Educação (Processos formativos, praticas educativas, diferenças) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Realizou Estágio Científico Avançado de Doutoramento em Ciências da Educação, na especialidade de Tecnologia Educativa (Doutorado Sanduíche - Universidade do Minho/ Braga, PT). Fez Estágio Pós-doutoral em Educação pela UCDB. Mestra em Educação (Linha de Pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente) pela UFMS. Especialização em Tecnologias, Formação de professores e Sociedade (UNIFEI). Licenciada em História pela UFMS, Licenciada em Pedagogia pela UNIGRAN, Analista de Sistemas pela SEIC (Curso Livre em nível de graduação). Atua como professora na SEMED - Campo Grande/MS. Atuou como professora substituta no curso Licenciatura em História - UFMS, nas disciplinas Teorias e Metodologias da História I, História Antiga e História Contemporânea (março a dezembro de 2018). Trabalhou como professora substituta das disciplinas de Metodologias da História, História Antiga, História Regional, Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso no curso Licenciatura em História - UFMS (setembro de 2011 a julho de 2012). Foi professora voluntária do curso Licenciatura em História - UFMS nas disciplinas de Prática de Ensino em História II, Prática de Ensino em História III e Estágio Supervisionado II (de agosto de 2008 a julho de 2011). Atuou na Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância (EAD - UFMS) como professora pesquisadora nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, na Pós-graduação lato senso - especialização - curso "Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça" e como professora conteudista no curso de extensão "Produção de Material Didático para a diversidade". Possui experiência nas áreas de Informática educacional (SENAC-MS), Informática empresarial, formação de professores, treinamento empresarial e atendimento ao cliente. Pesquisadora nas áreas de Educação (formação docente, aprendizagem e prática docente, Tecnologias Educacionais (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação escolar). Atuou como professora no ensino fundamental I (SED-MS e FUNLEC).

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2013 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: PROFESSORES NA REDE: FACEBOOK E MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Orientador: em Universidade do Minho ( Bento Duarte da Silva)
com , Ano de obtenção: 2017. Sônia da Cunha Urt. Coorientador: Bento Duarte da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Escolar; Prática Docente; Facebook; Teoria Histórico-cultural.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: O ?internetismo? escolar e os processos educativos: percepções dos professores, Ano de Obtenção: 2011
Sônia da Cunha Urt.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Concepção dos professores; Internet nas escolas; Formação de professores e alunos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.

Especialização em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade

2021 - 2022

Universidade Federal de Itajubá
Título: Tecnologias Digitais nas Licenciaturas: percepções d@s egress@s nas produções científicas
Orientador: Leandro Lopes Trindade

Aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica

2021 - 2021

Universidade Federal do Ceará
Título: Não houve trabalho final. Ano de finalização: 2021
Orientador: Não houve

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2018 - 2019

Centro Universitário da Grande Dourados

Graduação em Licenciatura em História

2004 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: HISTÓRIA REGIONAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE-MS: A VOZ DOS PROFESSORES
Orientador: Sônia da Cunha Urt

Curso técnico/profissionalizante em Análise de Sistemas

1987 - 1991

Sociedade de Ensino e Informática de Campo Grande

Curso técnico/profissionalizante em Professor de 1º Grau - 1ª a 4ª séries (Lei 7.044/82)

1983 - 1985

Escola de pré-escolar 1º e 2º graus Nossa Senhora Auxiliadora

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS, FUNDECT/MS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em A ludicidade na construção da aprendizagem na Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação e novas tecnologias. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em O uso das tecnologias na sala de aula. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.

2017 - 2017

Estágio Científico Avançado de Doutoramento em Ciências da Educação. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2000 - 2000

Linux. (Carga horária: 100h). , Milenium Informática, MI, Brasil.

1999 - 1999

Planejamento Participativo. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1998 - 1998

Corel Draw 6.0. (Carga horária: 42h). , Serviço Nacinal de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1997 - 1997

A formação Profissional em questão. (Carga horária: 100h). , Serviço Nacinal de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1995 - 1995

Windows 95. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacinal de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1987 - 1987

editor de textos. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacinal de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1987 - 1987

banco de dados. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacinal de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1985 - 1985

Planilha eletrônica. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacinal de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Prática de Ensino em História/Especialidade: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: TECNOLOGIA EDUCACIONAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Prática de Ensino em História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Análise de Sistemas.

Organização de eventos

SILVA, J. M. . VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação de Mato Grosso do Sul. 2017. (Outro).

SILVA, J. M. . Encontro Sul-Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação ? ESPEDU.. 2016. (Outro).

SILVA, J. M. ; PIATTI, C. B. ; URT, S. C. . Seminário de Extensão Psicologia e educação. 2014. (Outro).

PEREIRA, J. H. V. ; URT, S. C. ; SILVA, J. M. . EXPERIÊNCIAS EM ANÁLISE DE CONTEÚDO COM O SOFTWARE NVIVO: AÇÃO FORMATIVA DOS GRUPOS DE ESTUDOS E PESQUISA - GEPPE E GEPEMM. 2010. (Outro).

Tito Carlos Machado de Oliveira ; SILVA, J. M. . II Seminário Internacional América Platina. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

IV Jornada Interdisciplinar do PPGCom/UFT - Tendências em Comunicação: a construção social nas narrativas contemporâneas,.Mesa de Abertura: Ensino e tecnologias. 2020. (Seminário).

IV Jornada Interdisciplinar do PPGCom/UFT - Tendências em Comunicação: a construção social nas narrativas contemporâneas,.Avaliação dos Trabalhos. 2020. (Outra).

XIX Seminário de Integração do PPGEdu.Vivências na Pós-graduação em Educação. 2019. (Seminário).

Challenges 2017: Aprender nas Nuvens, Learning in the Clouds. 2017. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL - EDUCAÇÃO, TERRITÓRIOS E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2017. (Seminário).

Reunião de estudos: grupos de pesquisa Programa de Pós-graduação em Educação (UFMS).Relato do Estágio do Doutorado sanduíche. 2017. (Encontro).

Seminário do GEPPE ? 18 Anos: Formação e Pesquisa.Apresentação dos Resultados da Pesquisa CNPq - Análise das produções e projetos dos pesquisadores e pesquisadoras dos programas e nos programas de pósgraduação. 2017. (Seminário).

Encontro Sul-Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação ? ESPEDU.MEMÓRIAS DE UM PROFESSOR: O INÍCIO DE UMA UNIVERSIDADE. 2016. (Encontro).

III Seminário Sujeitos, Tempos e Espaços: ações, reflexões e interfaces educacionais.Minicurso Patrimônio-Cultural para a educação integral: a educação patrimonial rompendo tempos e espaços escolares. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. REORGANIZAÇÃO DA ESCOLA:TRAJETÓRIAS ENTRE JORNADA AMPLIADA E TEMPO INTEGRA. 2015. (Congresso).

2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. "Internet na escola: tecnologia para o conhecimento". 2014. (Congresso).

EXPERIÊNCIAS EM ANÁLISE DE CONTEÚDO COM O SOFTWARE NVIVO: AÇÃO FORMATIVA DOS GRUPOS DE ESTUDOS E PESQUISA - GEPPE E GEPEMM. 2010. (Oficina).

I ENCONTRO GRUPO DE TRABALHO EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE: UM CONHECIMENTO CONSTRUÍDO EM MATO GROSSO DO SUL. 2010. (Encontro).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL AMÉRICA PLATINA. 2010. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL AMÉRICA PLATINA.Coordenação de Comunicações Livres. 2010. (Seminário).

X ENCONTRO DE HISTÓRIA DE MATO GROSSO DO SUL; SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA; XIII SEMANA DE HISTÓRIA DO CPTL/UFMS: As muitas (in)dependências das Américas: dois séculos de História;.O ENSINO DA HISTÓRIA REGIONAL PARA ALÉM DO VESTIBULAR: INQUIETAÇÕES DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE-MS. 2010. (Simpósio).

X ENCONTRO DE HISTÓRIA DE MATOGROSSO DO SUL ; SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA; XIII SEMANA DE HISTÓRIA DO CPTL/UFMS: As muitas (in)dependências das Américas: dois séculos de História; Las muchas (in)dependencias de las Américas: dos siglos de Historia. 2010. (Simpósio).

X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED ? CENTRO-OESTE: DESAFIOS DA PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2010. (Encontro).

X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED ? CENTRO-OESTE: DESAFIOS DA PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO.A BUSCA DO SENTIDO: AS EMOÇÕES DOS PROFESSORES FACE AO ?INTERNETISMO? ESCOLAR. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.O SILÊNCIO REVELADO PELOS PROFESSORES: A AUSÊNCIA DO HOMEM DO PANTANAL DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2010. (Encontro).

II Colóquio Nacional de Ensino de HIstória: Educação, História e Diversidade Cultural. 2009. (Outra).

II Congresso Internacional Brasil, Paraguai, Bolívia: Fronteira, cultura e interdisciplinaridade.. História Regional em uma escola pública em Campo Grande-MS: a voz dos professores.. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia e educação nas licenciaturas na UFMS/Campo Grande ? MS: mapeando o existente e conhecendo as concepçõs dos alunos.. 2009. (Congresso).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2009 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CENÁRIOS E PROJETOS SOCIAIS. 2009. (Seminário).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2009 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CENÁRIOS E PROJETOS SOCIAIS.TÉCNICA NA EDUCAÇÃO OU TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO: INFORMAÇÃO X CONHECIMENTO. 2009. (Seminário).

X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2009. (Congresso).

X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. O uso de documentários e de pesquisas na formação continuada de professores. 2009. (Congresso).

Colóquio Linguagem, narrativa e história na prática interdisciplinar do professor.. 2008. (Outra).

II Seminário Internacional América Platina.HISTÓRIA REGIONAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE-MS: A VOZ DOS PROFESSORES. 2008. (Seminário).

II Seminário Internacional América Platina. 2008. (Seminário).

I Seminário Internacional de Estudos Fronteiriços. 2008. (Seminário).

I Seminário Nacional de pós-graduandos em História das instituições. 2008. (Seminário).

História Regional em debate. 2007. (Outra).

Avaliação da aprendizagem: a favor de um projeto educativo bem sucedido. 2006. (Outra).

IV Semana de História: História do tempo presente e cidadania. 2006. (Seminário).

Vestígios da guerra grande - O imaginário da guerra contra o Paraguai, 142 anos depois. 2006. (Seminário).

Mini-curso Fontes documentais manuscritas: um arcabouço para historiadores (Brasil, secs XVIII e XiX). 2005. (Outra).

Museus: pontes entre culturas. 2005. (Outra).

Seminário de História Regional. 2005. (Seminário).

Viagem de estudos à Brasília: História, cultura e cidadania. 2005. (Outra).

III Semana de História - Novos caminhos da HIstória. 2004. (Outra).

Software Educacionais x Interartividade: Que aprendizagem?. 2004. (Outra).

VII Encontro de HIstória do Mato Grosso do Sul - Patrimônio Histórico e Cultural: Identidade e Poeder. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Mara Rachel de Matos Morilho

PIATTI, C. B.;SILVA, J. M.; RIBEIRO, S. L. S.. JUVENILIZAÇÃODA EJA E A MIGRAÇÃO DE JOVENS E ADOLESCENTES, POR QUÊ?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gabriel Augusto de Figueiredo

QUEIROZ, V. D. S.; GONCALVES, D. P.;SILVA, J. M.. "O ativismo político das mídias digitais no Brasil do século XXI: por uma democracia comunicativa". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fábio Amorim Oliveira

QUEIROZ, V. D. S.; GONCALVES, D. P.;SILVA, J. M.. "O computador no ensino de história: desafios para o presente século XXI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcia Magali Ferreira Nery

CALADO, L. M. R.; PRADO, C.;SILVA, J. M.. "Sonhos e expectativas de um povo em relação à divisão e criação de Mato Grosso do Sul". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luiz Roberto Cardoso

CALADO, L. M. R.; PRADO, C.;SILVA, J. M.. "O auge do comécior fluvial de Corumbá". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Pedro Alessandro Porto de Almeida

CALADO, L. M. R.; SOUZA, F. W.;SILVA, J. M.. "As colunas fortalecidas da loja maçônica Oriente Maracaju nº 1". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Cristina Alves Caldas

CALADO, L. M. R.; SOUZA, F. W.;SILVA, J. M.. "Colônia Várzea Alegre: colonização japonesa em Terenos". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jucimara Santos de Oliveira Vieira

ARAÚJO, C.B.Z.M.; QUEIROZ, V. D. S.;SILVA, J. M.. "A implantação da Sala de Tecnologia Educacional e os efeitos no rendimento escolar dos estudantes de salas multiisseriadas dos anos iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Usina do Mimoso, Extensão Mimoso, na zona rural de Ribas de Rio Pardo - MS". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena - EAD) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vinicius Rajão da Fonseca

Paulo Marcos Esselin; Tito Carlos Machado de Oliveira;SILVA, J. M.. "A colônia agrícola de Terenos no contexto de povoamento do sul do antigo estado de Mato Grosso". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thiago Eros Celestino

SILVA, J. M.; MUSSI, V. P. L.; TUCUNDUVA, M. V. A.. ?Ensino de História e Educação Especial: interlocuções (in) existentes??. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Guilherme Madeira

SILVA, J. M.; Paulo Marcos Esselin; FONSECA, A. D.. "O jornal como instrumento de propagação da criação do estado de Mato Grosso do Sul". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lucas Bem Batista de Oliveira

FONSECA, A. D.; FERNANDEZ, J. C.;SILVA, J. M.. "O materialismo histórico na obra Miséria da teoria de Edward Palmer Thompson". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Douglas de Oliveira Nobre

QUEIROZ, V. D. S.; FONSECA, A. D.;SILVA, J. M.. "História e cinema: uma análise do filme Chico Rei". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edson Ferreira Leite

QUEIROZ, V. D. S.; FONSECA, A. D.;SILVA, J. M.. "História, Cinema e cidadania: o filme 'Quanto vale ou é por quilo' em sala de aula". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: CAMILA TOMOKO REIS KASSAVARA

SILVA, J. M.; FONSECA, A. D.; SOUZA, F. W.. "Ensino de História e as novas linguagens: os prfessores e o uso das histórias em quadrinhos". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Miriam da Silva

ARAÚJO, C.B.Z.M.; QUEIROZ, V. D. S.;SILVA, J. M.. "O Proinfo integrado na rede municipal de ensino de Ribas do Rio Pardo, MS e seus impactos sobre a prática docente na educação básica, na percepção dos formadores". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena - EAD) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARCELO PICCOLLI

QUEIROZ, V. D. S.; MUSSI, V. P. L.;SILVA, J. M.. "O teatro do oprimido enquanto fazer pedagógico no ensino de História". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JUCIMARA FERREIRA DO NASCIMENTO LIMA

ARAÚJO, C.B.Z.M.; QUEIROZ, V. D. S.;SILVA, J. M.. "O papel das salas de tecnologias educacionais no desempenho escolar dos estudantes do 5º ano da rede municipal urbana de Ribas do Rio Prado, MS". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena - EAD) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LUCÉLIA COSTA DE SOUZA

SILVA, J. M.; QUEIROZ, V. D. S.; MUSSI, V. P. L.. ?Ensino de História e as tecnologias de informação e comunicação: percepções dos professores dos núcleos de informática educacional?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Débora Duarte Santana

SILVA, J. M.; Paulo Marcos Esselin; Tito Carlos Machado de Oliveira. "O café em marcha: a contribuição da cafeicultura no processo de cupação da região sul do antigo Mato Grosso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

CAMILA TOMOKO REIS KASSAVARA

ENSINO DE HISTÓRIA E AS NOVAS LINGUAGENS: OS PROFESSORES E O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

Thiago Eros Celestino

ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: INTERLOCUÇÕES (IN) EXISTENTES?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

Guilherme Madeira

O jornal como instrumento de propagação da criação do estado de Mato Grosso do Sul; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

LUCÉLIA COSTA DE SOUZA

Ensino de História e as Tecnologias de Informação e Comunicação: percepções dos professores dos núcleos de informática escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

Julio Cesar Lopes Ribeiro

Monitoria de História Antiga; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

Bianca Domingos Maria

Monitoria de Estágio Obrigatório IV; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

Maria Cristina Alves Caldas

Monitoria de História Regional; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

Lucas Goettens Matos

Monitoria de História Antiga; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Joelci Mora Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, J. M. ; PIATTI, C. B. . Formação e ensino remoto no ?novo normal?: e o/a docente como vai?. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 13, p. 1-21, 2021.

  • SILVA, J. M. . Dimensões Práticas e Teóricas na Formação Inicial de Professores(as) de História: uma Experiência à Luz da Teoria da Atividade. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 7, p. 1-15, 2020.

  • SILVA, J. M. ; PIATTI, C. B. ; EDINNE, E. A. C. . Expressões culturais e práticas educativas: possibilidades de educação em diferentes contextos. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 13, p. 125-143, 2019.

  • SILVA JUNIOR, A. B. ; SILVA, J. M. ; URT, S. C. ; VITAL, S. C. C. ; CARVALHO, L. P. E. ; MERINO, L. S. G. . Reflexiones sobre la formación profesional de la Psicología para trabajar en la interfaz con la Educación en Mato Grosso do Sul. Revista Científica Institucional Tzhoecoen , v. 10, p. 249-260, 2018.

  • SILVA, J. M. ; URT, S. C. . Educação ubíqua: reflexões de docentes a partir de uma experiência com o Facebook. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN , v. 13, p. 212-216, 2017.

  • DA CUNHA URT, SÔNIA ; PIATTI, CÉLIA BEATRIZ ; MORA SILVA, JOELCI ; BALBINO, SOLANGE IZABEL . Políticas Educacionais e Psicologia: diálogos para incluir alunos com necessidades educativas especiais. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN , v. 1, p. 173-178, 2017.

  • SILVA, JOELCI MORA ; URT, SÔNIA DA CUNHA . Professores de História e a Internet nas Escolas: concepções e caminhos. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 4, p. 265-287, 2016.

  • SILVA, J. M. ; URT, S. C. . Curti e compartilhei: concepções acerca do trabalho docente no Facebook. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. III, p. 1-12, 2016.

  • SILVA, J. M. ; PANIAGO, M. C. L. . TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: POR UMA ABORDAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA. In: Célia Beatriz Piatti; Evandro Salvador Alves de Oliveira. (Org.). RETRATOS DA DIMINUIÇÃO DAS ASSIMETRIAS NAS POS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROCESSOS FORMATIVOS, PRÁTICAS EDUCATIVAS E DIFERENÇAS. 1ed.Campo Grande: Editora Oeste, 2024, v. 3, p. 35-50.

  • SILVA, JOELCI MORA ; Paniago, Maria Cristina Lima . Produções científicas acerca das TDIC nas licenciaturas: conhecendo o campo de estudo. In: Tascieli Feltrin. (Org.). Desafios da educação: questões para educadores. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 6, p. 13-32.

  • SILVA, J. M. . FACEBOOK NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: RELAÇÕES PEDAGÓGICAS EM QUESTÃO. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). FACEBOOK NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: RELAÇÕES PEDAGÓGICAS EM QUESTÃO. 1ed.Piracamjuba: Editora Conhecimento Livre, 2021, v. 1, p. 237-247.

  • SILVA, J. M. . As emoções na formação inicial docente: percepções de uma experiência. In: Eder Ahmad Charaf Eddine; Aldenor Batista da Silva Junior; João Carlos Pereira de Moraes. (Org.). Da educação diversa: fundamentos, pesquisa e formação. 1ed.São Paulo: Pimenta Culural, 2021, v. 1, p. 108-125.

  • VITAL, S. C. C. ; SILVA, J. M. ; URT, S. C. . Intersetorialidade: políticas educacionais e a interlocução com a Psicologia expressa em dissertações. Educação no Século XXI - Volume 23 ? Gestão e Políticas Públicas. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 23, p. 38-45.

  • MESSIAS, Y. K. S. M. ; OLIVEIRA, F. A. ; SILVA, J. M. . Educação em Tempo Integral e Educação Patrimonial. In: Micheleni Márcia de Souza Soares; Sônia da Cunha Urt. (Org.). Proposta curricular na formação de professores de Educação Integral. 1ed.CAMPO GRANDE: UFMS, 2019, v. 1, p. 193-207.

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  • SILVA, J. M. ; URT, S. C. . O SILÊNCIO REVELADO PELOS PROFESSORES: A AUSÊNCIA DO HOMEM DO PANTANAL DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • URT, S. C. ; SILVA, J. M. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOTICIADA: REFLEXÕES ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS NAS ESCOLAS DO PANTANAL-MS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. M. . A BUSCA DO SENTIDO: AS EMOÇÕES DOS PROFESSORES FACE AO ?INTERNETISMO? ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • URT, S. C. ; SILVA, J. M. . A EDUCAÇÃO FRENTE AO MULTICULTURALISMO QUE CONSTITUI O HOMEM QUE VIVE NA REGIÃO PANTANEIRA DE MATO GROSSO DO SUL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOYA, E.F. ; URT, S. C. ; SILVA, J. M. . A questão da identidade do homem que vive no Pantanal-MS: o regate da tradição através de recortes de jornais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. M. ; ABRAO, H. M. . MÍDIAS E PAISAGEM: APROPRIAÇÕES DOS SUJEITOS QUE HABITAM O PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. M. ; URT, S. C. . História Regional em uma escola pública em Campo Grande-MS: a voz dos professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • URT, S. C. ; EDINNE, E. A. C. ; BATISTA, E. M. ; SILVA, J. M. . PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO NAS LICENCIATURAS NA UFMS/CAMPO GRANDE ? MS: MAPEANDO O EXISTENTE E CONECENDO AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. M. ; URT, S. C. . O uso de documentários e de pesquisas na formação continuada de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • URT, S. C. ; SILVA, J. M. . TÉCNICA NA EDUCAÇÃO OU TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO: INFORMAÇÃO X CONHECIMENTO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, J. M. . Parecer de artigo científico - 5662 Revista Pedagógica (ISSN 1984-1566). 2020.

SILVA, J. M. . Parecer de artigo científico - 5576 Revista Pedagógica (ISSN 1984-1566). 2020.

SILVA, J. M. . Parecer de artigo científico - 4127 Revista Pedagógica (ISSN 1984-1566). 2020.

SILVA, J. M. . Parecer de artigo científico - 4708 Revista Pedagógica (ISSN 1984-1566). 2020.

SILVA, J. M. . Parecer de artigo científico - 4971 Revista Pedagógica (ISSN 1984-1566). 2020.

SILVA, J. M. . Parecer de artigo científico - 5662 Revista Psicologia em Estudo (ISSN 1807-0329). 2020.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2022

    EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MATO GROSSO DO SUL: ESCOLAS DO/NO CAMPO CONSTRUINDO IDENTIDADES, Descrição: : O projeto visa identificar a concepção pedagógica e administrativa das escolas do campo na perspectiva de reconhecer a identidade dessas escolas e as suas relações com as especificidades do campo. Para tanto, o projeto será realizado em três etapas a saber: primeira fase, período em que se fará o levantamento do estado da arte para conhecer o que já foi produzido sobre o tema, segunda fase, período em que se fará uma busca das fontes documentais das escolas selecionadas e na secretaria municipal de educação do município de Campo Grande -MS e a terceira fase, período em que se fará um material de apoio pedagógico referente à educação do campo, seu histórico e suas possibilidades de firmar a identidade nas escolas do campo, bem como uma proposta para futura formação continuada dos professores e gestores que atuam nas escolas selecionadas. Espera-se com esse material produzido, compilado e analisado, contribuir para que outros pesquisadores tenham possibilidade de realizar estudos que possam evidenciar as escolas municipais do campo em Mato Grosso do Sul e criar novas propostas de estudos que ampliem as pesquisas na área... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Joelci Mora Silva - Integrante / Célia Beatriz Piatti - Coordenador / Jucélia Souza da Silva - Integrante / José Roberto Rodrigues de Oliveira - Integrante / Edinalva Teixeira Sakai - Integrante / Jessika Nogueira da Silva - Integrante / Kelly Cardoso Brasil - Integrante / Alcemir Martins Correa - Integrante / Elisangela Correa Rios - Integrante / Alan Silus da Cruz Silva - Integrante / Ana Cristina Souza da Cruz - Integrante / Geizi Kelly Floriano Raposo - Integrante / Rosana Monteiro dos Santos - Integrante.

  • 2015 - 2017

    POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO: PRODUÇÃO, PROJETOS E AÇÕES DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA., Descrição: Esta pesquisa tem como principal objetivo investigar as políticas educacionais de formação, inicial e/ou continuada, por meio da análise da produção, de programas, projetos e ações em Educação e Psicologia em Mato Grosso do Sul, evidenciando articulações com a realidade social, cultural e educacional do Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joelci Mora Silva - Integrante / sonia da cunha urt - Coordenador / Milton Valençuela - Integrante / Jacira Helena do Valle Pereira - Integrante / Vivina Dias Sol Queiroz - Integrante / Célia Beatriz Piatti - Integrante / Micheleni Marcia de Souza Moraes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    A EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS: O DITO NAS PRODUÇÕES E O FEITO NO COTIDIANO, Descrição: Investigar a constituição dos sujeitos que vivem na região pantaneira, evidenciando a educação expressa em seu fazer. Busca-se revelar a constituição dos sujeitos pantaneiros, destacando a forma como produzem sua existência material e como se apropriam da cultura pela educação formal e não-formal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joelci Mora Silva - Integrante / sonia da cunha urt - Coordenador / Marly Morettini - Integrante / Erlinda Martins Batista - Integrante / Eder Ahmad Charaf Eddine - Integrante / Márcia Vanderlei Esbrana - Integrante / Milton Valençuela - Integrante / Denise de Fátima do Amaral Teixeira Basmage - Integrante / Flávia Maria Feroldi Ferreira - Integrante / Lícia Mara P. Rodrigues Delamo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

Prêmios

2024

Agrinho MS - Experiência Pedagógica, SENAR - MS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Faculdade de Ciências Humanas - Licenciatura em História Disciplinas lecionadas: História Antiga I, História Antiga II, História Contemporânea I, História do Brasil I, História do Brasil II, História Regional, Teorias e Metodologias da História I

2013 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador - EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Discipllina Ambiente AVA-Moodle no curso de Pós-graduação, em nível de especialização, Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça

2012 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor conteudista - EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Extensão em Produção de Material Didático para a Diversidade

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador - EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Educação, mídias e tecnologia

2011 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas: Metodologia da História I, História Antiga I, História Antiga II, História Regional, História Moderna I, Prática de Ensino em História II, Prática de Ensino em História III, Estágio Supervisionado I e Estágio Supervisionado II.

2011 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4

Outras informações:
Prof Prática de Ensino em História III

2010 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 2

Outras informações:
Prof Prática de Ensino II

2009 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Estágio IV- 4 semestre

2009 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador - EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Eduacação aberta e a distância - Pedagogia - Pólo Bataguassu Disciplina EAD, Tecnologia e formas de linguagem

2008 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 3

Outras informações:
Prof Pratica de Ensino em História III

2005 - 2007

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 20

1999 - 2001

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora/Instrutora EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientação, acompanhamento e instrução dos cursos de informática básica da Educação a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC - Campo Grande - MS)

1995 - 2001

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Informática, Carga horária: 44

1993 - 1995

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Instrutora de Informática, Carga horária: 44

1991 - 1993

Cetil Sistemas

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 44

1990 - 1991

Data Center Informática

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora e Coordenadora do Projeto LOGO, Carga horária: 44

1986 - 1989

Fundação Lowtons de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora (Ensino Fundamental), Carga horária: 22

1989 - 1991

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora (Ensino Fundamental), Carga horária: 22

2020 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20