Cássia Cristina Furlan

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LIMA, PEDRO HENRIQUE ROCHA ; FURLAN, CÁSSIA CRISTINA . Preconceito e discriminação com as mulheres no cenário brasileiro de esportes eletrônicos. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 25, p. e023020, 2023.

• LIMA, ALINE DOCKHORN DE ; FURLAN, CÁSSIA CRISTINA . Compreensão dos/as Estudantes acerca dos Significados e Práticas que Compõem o Lazer. Revista Licere , v. 26, p. 1-27, 2023.

• FURLAN, C. C. ; OLIVEIRA, M. T. . 'Lugar de Mulher é onde ela quiser': futebol feminino e (in)visibilidades das mulheres no cenário brasileiro. ESPORTE E SOCIEDADE , v. 16, p. 1-25, 2023.

• POLONI, L. H. ; FURLAN, CASSIA CRISTINA . Educação Física escolar e as questões de gênero: a prática pedagógica em foco. Revista Motrivivência , v. 34, p. 01-22, 2022.

• CARVALHO, Fabiana Aparecida ; FURLAN, CÁSSIA CRISTINA . A (RE) INVENÇÃO DA MULHER POLÍTICA SUBMISSA: GÊNERO E SUBALTERNIZAÇÃO FEMININA NA ERA BOLSONARO. REVISTA FEMINISMOS , v. 10, p. 1-30, 2022.

• SILVA, B. H. A. ; FURLAN, CÁSSIA CRISTINA . IDENTIDADES LGBTTQIA+ E DOCÊNCIA: Desafios cotidianos. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 10, p. 1-20, 2022.

• FURLAN, C. C. . Corpos, gênero e performances em cena: entrelaçar entre RPG e experiências na constituição das identidades. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 39, p. 191-210, 2021.

• FURLAN, CÁSSIA CRISTINA ; CARVALHO, FABIANA APARECIDA DE . Comunismo e gênero no escola sem partido: notas para não sucumbir a uma pedagogia fascista. REVISTA FAEEBA , v. 29, p. 168-186, 2020.

• FURLAN, C. C. ; SILVA, B. F. . INFÂNCIA, GÊNERO E O BRINCAR EM UM PROJETO DE EDUCAÇÃO SOCIAL. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 7, p. 880-900, 2020.

• SOUZA, CRISLAINE AMELIA DE ; FREITAS, JOSIANE FUJISAWA FILUS DE ; FURLAN, CASSIA CRISTINA . A aula de educação física no ensino médio: um panorama da participação dos alunos da região da Grande Dourados - MS. CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE , v. 18, p. 79-85, 2020.

• FURLAN, C. C. . PEDAGOGIAS CULTURAIS, CORPOS HETEROTÓPICOS E POSSIBILIDADES NÃO-NORMATIVAS: A FORMAÇÃO DOCENTE EM EXPERIÊNCIAS COM UM JOGO DE RPG. REVISTA ÁRTEMIS , v. 30, p. 303-330, 2020.

• FURLAN, C. C. . O discurso da Ideologia de Gênero nas redes sociais: recrudescimento das conquistas feministas ou reflexos do potencial das mudanças frente à onda conservadora no cenário brasileiro?. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 1, p. 5-30, 2017.

• FURLAN, C. C. ; BRAGA . Educação na Modernidade Líquida: entre tensões e desafios. Revista Mediações (UEL) , v. 21, p. 279-302, 2016.

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . O brincar e as relações de gênero: reflexões de crianças e docentes. Educação (Santa Maria. Online) , v. 40, p. 711-722, 2015.

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . Extratos familiares, gênero e a divisão sexual do trabalho. Revista Ártemis , v. 16, p. 164-177, 2013.

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . Gênero, sexualidade e docência: (re)pensando práticas. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso) , v. 46, p. 155-178, 2013.

• FURLAN, C. C. ; FURLAN, D. A. B. . Gênero e sexualidade na formação de professores/as: a necessidade de reflexões sobre a prática pedagógica. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , v. 12, p. 301-320, 2011.

• Lessa, P. ; FURLAN, C. C. ; CAPELARI, J. B. . Pedagogias do corpo e construção do gênero na prática de musculação em academias. Motrivivencia (UFS) , v. 23, p. 41-50, 2011.

• FURLAN, C. C. ; Lessa, P. . Futebol Feminino e as barreiras do sexismo nas escolas: reflexões acerca da invisibilidade. Motrivivencia (UFS) , v. Ano XX, p. 28-43, 2008.

• CHIRATA, L. N. ; FURLAN, CASSIA CRISTINA . Para além dos binarismos de gênero: análise de experiências no Estágio Supervisionado na Educação Física Escolar. In: Marcelo José Taques; Manuel Pacheco Neto; Edvonete Souza de Alencar. (Org.). Experiências em Estágio Supervisionado em Pedagogia e Educação Física. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2023, v. 1, p. 151-176.

• TAQUES, M. J. ; FURLAN, C. C. . Caminhos para pensar gênero e sexualidade nos esportes: desafios e possibilidades para a educação física escolar. In: Cássia Cristina Furlan; Fábio Perboni; Maria Alice de Miranda Aranda. (Org.). Trajetórias acadêmicas na FAED/UFGD: ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. , p. 91-106.

• FURLAN, CASSIA CRISTINA . O jogo e o lúdico na constituição das experiências de si: valorizando a escuta e o protagonismo nas reflexões sobre gênero, sexualidade e identidades. In: Manuel Pacheco Neto; Carlo Henrique Golin; Marcelo José Taques. (Org.). Educação Física e esportes: diálogos atuais. 1ed.Várzea Paulista: Fontoura, 2021, v. 1, p. 261-276.

• FURLAN, CASSIA CRISTINA . Feministas e não femininas: a reverberação dos discursos sobre (anti)feminilidade no cenário brasileiro. In: Eliane Rose Maio; Rodrigo Pedro Casteleira. (Org.). Gêneros e sexualidades: dez anos de lutas do Nudisex. 1ed.Curitiba: Editora Casa, 2021, v. 1, p. 141-170.

• NOGUEIRA, M. A. ; FURLAN, C. C. . Gênero, Sexualidade e Educação Social: percepções estabelecidas no Projeto Renascer do Município de Ivaiporã - Paraná. In: Ricardo Desidério; Vinícius Colussi Bastos; Virgínia Iara de Andrade Maístro. (Org.). Sexualidade e Educação Sexual: práticas, pesquisas e inovações. 1ed.Londrina: Ed. dos Autores, 2020, v. 1, p. 634-656.

• FURLAN, C. C. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . Gênero: para além das disputas ideológicas, os amparos legais. In: Marcio de Oliveira; Eliane Rose Maio. (Org.). Gêneros, sexualidade e diferenças: categorias de análise, (des)territórios de disputas. 1ed.Maringá: Eduem, 2019, v. 1, p. 61-82.

• FURLAN, C. C. ; BRAGA . Corpo, experiência e formação docente: o RPG e a desnaturalização da heteronormatividade. In: Márcio Oliveira; Reginaldo Peixoto. (Org.). Diálogos: temáticas em Educação III. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. III, p. 93-114.

• LEITE, L. L. ; FURLAN, C. C. ; BRAGA . Gênero, abuso sexual infanto-juvenil e as reflexões sobre o papel da escola e das redes de proteção: análises a partir do filme "A preciosa - uma história de esperança". In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Interlocuções sobre gêneros e sexualidades na educação. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2018, v. 1, p. 67-82.

• FURLAN, C. C. ; BRAGA . Pedagogia do corpo: é possível a escola ser um espaço de reconstrução?. In: Suely Messeder; Mary Castro; Laura Moutinho. (Org.). Enlaçando sexualidades: uma tessitura interdisciplinar no reino das sexualidades e das relações de gênero. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2016, v. , p. 157-177.

• FURLAN, C. C. ; BRAGA . GÊNERO(S) E/NA PERSPECTIVA (PÓS)IDENTITÁRIA: ?VELHAS? QUESTÕES, ?NOVOS? OLHARES. In: Alexandre Sebastião Ferrari Soares, Andréa Cristina Martelli, Valdeci Batista de Melo Oliveira (Orgs.). (Org.). II Seminário Internacional de Etnia, Diversidade e Formação: a inscrição do gênero/etnia em práticas discursivas e formação docente. 1ed.Toledo: Fasul, 2015, v. 1, p. 29-45.

• FURLAN, C. C. ; CASTELEIRA, R. P. ; POPOV, C.G. . Desconstruindo machismos na/da docência: o contexto de formação. In: Crishna Mirella de Andrade Correa; Eliane Rose Maio. (Org.). Observatório de Violência de gênero: entre políticas públicas e práticas pedagógicas. 1ed.|Maringá: CRV, 2015, v. , p. 85-98.

• FURLAN, C. C. ; Lessa, P. . A escola como questionadora do gênero: uma educação para além do binarismo. In: Marta Chaves; Maria Eunice França Volsi. (Org.). Desafios e êxitos da escola atual: reflexões e estudos sobre a diversidade e as necessidades educativas especiais. 1ed.: Maringá, 2014, v. , p. 61-74.

• FURLAN, C. C. ; HERNANDES, L. C. . As questões de gênero e sexualidade no Proeja: uma abordagem necessária nas pesquisas educacionais. In: Armando Paulo da SIlva; João Donizeti Leli; Marcos Banheti Rabello Vallim; Marilu Martens Oliveira; Marisa Marques de Souza. (Org.). Educação Profissional em Foco: estudos e reflexões. 1ed.Cornélio Procópio: Procopense, 2012, v. 1, p. 69-76.

• FURLAN, C. C. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . MULHERES ÁLIBIS DE BOLSONARO: DAMARES ALVES E TEREZA CRISTINA E A REPRODUÇÃO PATRIARCAL ? COLONIALISTA ? CAPITALISTA DO PODER. In: V Simpósio Internacional de Educação Sexual: O que podem os corpos, os direitos e os possíveis contra os fascismos atuais, 2021, Maringá. Anais eletrônicos do V SIES. Maringá: UEM, 2021. v. 5. p. 1-6.

• FURLAN, C. C. ; OLIVEIRA, M. de ; BRAGA . Indústria cultural: aspectos relacionados a gênero e sexualidade. In: V Simpósio Internacional de Educação Sexual: saberes trans/versais currículos e pluralidades de gênero, 2017, Maringá. V Simpósio Internacional de Educação Sexual: saberes trans/versais currículos e pluralidades de gênero, 2017. p. 1-21.

• LUZ, L. H. ; SILVA, B. F. ; FURLAN, C. C. . EDUCAÇÃO SOCIAL E SUA LUTA POR DIREITOS: DIÁLOGOS COM EDUCADORES/AS SOCIAIS ACERCA DAS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE. In: V Simpósio Internacional em Educação Sexual: saberes/trans/versais currículos identitários e pluralidades de gênero, 2017, Maringá. V Simpósio Internacional em Educação Sexual: saberes/trans/versais currículos identitários e pluralidades de gênero, 2017. p. 1-16.

• FURLAN, C. C. ; BRAGA ; SANTOS, T.S. . 'Trilhas da Diversidade': o brincar e as questões de gênero e sexualidade. In: 13th Women?s Worlds Congress & Seminário Internacional Fazendo Gênero 11: 'Transformações, conexões e deslocamentos', 2017, Florianópolis. Fazendo Gênero 11: Transformações, conexões e deslocamentos. Florianópolis: UFSC, 2017. v. 11. p. 1-15.

• LEITE, L. L. ; FURLAN, C. C. ; BRAGA . COMPREENSÕES DE GÊNERO NOS MATERIAIS DIDÁTICOS ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Simpósio Internacional de Educação Sexual: feminismos, identidades de gênero e politicas públicas, 2015, Maringá. Anais do SIES. Maringá: UEM, 2015. v. 1. p. 1-15.

• JESUS, T. D. S. ; FURLAN, C. C. . GÊNERO E LIVROS INFANTIS: UMA EXPERIÊNCIA COM A HISTÓRIA ?MENINO BRINCA DE BONECA??.. In: IV Simpósio Internacional de Educação Sexual: Feminismos, Identidades de Gênero e Políticas Públicas, 2015, Maringá. Anais do IV SIES. Maringá: UEM, 2015. v. 1. p. 1-15.

• FURLAN, C. C. ; MARTINS, F. L. . ?Dançar é uma criatividade que várias pessoas têm': a dança no contexto da educação física escolar. In: 6 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar (CONPEF), 2013, Londrina. 6 CONPEF, 2013.

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . ?Eu tenho boné rosa [...] eu uso brinco na orelha': identidades de gênero em construção. In: III Simpósio Internacional de Educação Sexual (III SIES), 2013, Maringá. Anais SIES, 2013.

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . Gênero e sexualidade nas culturas infantis: ações educativas na escola. In: Seminário de Pesquisa do PPE, 2011, Maringá. Seminário de Pesquisa do PPE, 2011.

• FURLAN, C. C. ; Lessa, P. . A invisibilidade do trabalho doméstico na história. In: II Simpósio Internacional de Educação Sexual, 2011, Maringá. II Simpósio Internacional de Educação Sexual, 2011.

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . "Por que não pode?: a infância e suas relações com os gêneros e sexualidades. In: V Seminário Corpo, Gênero e sexualidade e I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade, 2011, Rio Grande. V Seminário Corpo, Gênero e sexualidade e I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade, 2011.

• FURLAN, C. C. ; Lessa, P. . Alêm das Aparências: Gênero e Corpo no Cotidiano da Educação Física Escolar. In: Fazendo Gênero 9: Diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010, Florianópolis. Fazendo Gênero 9: Diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010.

• LIMA, S. M. T. ; FURLAN, C. C. ; KAKITANI, D. ; PICULLI, M. ; KATO, M. N. ; DIAS, V. F. . Reagentes de uma sociedade: decodificando conceitos sobre as pessoas com deficiência entre os acadêmicos. In: IV Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2008, Faxinal do Céu. IV congresso sulbrasileiro de ciências do esporte / ciência e experiência: aproximações e distanciamentos, 2008.

• FURLAN, C. C. . Performances em ação: processos de subjetivação na construção de personagens para um jogo de RPG. In: VI SIES: Gêneros, Sexualidade e diferenças: categorias de análise, (des)territórios de disputa, 2019, Maringá. Anais do VI SIES: Gêneros, Sexualidade e diferenças: categorias de análise, (des)territórios de disputa, 2019. v. 6.

• SAGAWA, V. S. M. ; FURLAN, C. C. ; LIMA, S. M. T. ; Rabello, C. L. B. . Desvio Postural em pessoas com deficiência: um processo de intervenção com a natação. In: XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009, Salvador. XVI Conbrace III Conice, 2009.

• FURLAN, C. C. ; NOGUEIRA, M. A. . Gênero, sexualidade e Educação Social: percepções estabelecidas no Projeto Renascer do município de Ivaiporã-PR. In: V Congresso Brasileiro de Educação Sexual UEL - UNESP - UDESC e VII Simpósio Internacional de Sexualidade e Educação Sexual - Paraná - São Paulo - Santa Catarina, 2018, Londrina. Anais V Congresso Brasileiro de Educação Sexual UNESP - UEL - UDESC. Londrina: Os organizadores, 2018. v. 1. p. 133-134.

• CAPELARI, J. B. ; FURLAN, C. C. . Pedagogias do corpo e a construção do gênero na prática de musculação em academias. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 9: Diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010, Florianópolis. Fazendo Gênero 9: Diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010.

• Lessa, P. ; OSHITA, Tais Akemi Dellai ; FURLAN, C. C. ; CAPELARI, J. B. . Elementos da ginástica olímpica na coreografia da categoria fitness do fisiculturismo feminino. In: Simpósio de Ginástica: A formação e intervenção em foco, 2008, Maringá. Simpósio de Ginástica: A formação e intervenção em foco. Maringá, 2008.

• FURLAN, C. C. ; Lessa, P. ; CAPELARI, J. B. . Representação social do futebol feminino no âmbito escolar. In: Fazendo Gênero 8, 2008, Florianópolis. Seminário Internacional Fazendo Gênero 8 - Corpo, volência e poder. Florianópolis: Editora mulheres, 2008.

• FURLAN, C. C. ; MOISES, R. A. ; SAGAWA, V. S. M. ; LIMA, S. M. T. ; DIAS, V. F. ; BECCHI, A. C. . Natação para pessoas com deficiência na Universidade Estadual de Maringá. In: XXVI Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) - Extensão: Educação e Cultura, 2008, Maringá. XXVI Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) - Extensão: Educação e Cultura. Maringá, 2008.

• PIMENTEL, G. ; PUPIO, B. C. ; SCHAFHAUSER, B. H. ; FURLAN, C. C. ; BEVILAQUA, C. A. ; SILVA, D. F. ; ALMEIDA, D. L. ; ALMEIDA, E. G. L. ; OLIVEIRA, F. G. ; GARCIA NETO, G. S. ; BALBIM, G. M. ; ARACAKI, J. C. Y. T. ; ZEREDE, L. M. R. . Representações sociais sobre os esportes de aventura. In: III Congresso Internacional de pedagogia do esporte e XIX semana da Educação física da Universidade Estadual de Maringá-PR, 2007. Formação e ensino em educação física e esportes, 2007.

• FURLAN, C. C. . Identidades, Corpos, Gênero(s) e sexualidade(s): diálogos e reflexões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURLAN, C. C. ; BRAGA ; SANTOS, T.S. . 'Trilhas da Diversidade': o brincar e as questões de gênero e sexualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUZ, L. H. ; SILVA, B. F. ; FURLAN, C. C. . Educação Social e sua luta por direitos: diálogos com educadores/as sociais acerca das questões de gênero e sexualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FURLAN, C. C. ; OLIVEIRA, M. de ; BRAGA . Indústria Cultural: aspectos relacionados a gênero e sexualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEITE, L. L. ; FURLAN, C. C. ; BRAGA . Compreensões de gênero nos materiais didáticos escolares do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• JESUS, T. D. S. ; FURLAN, C. C. . Gênero e livros infantis: uma experiência com a história 'menino brinca de boneca?'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FURLAN, C. C. . Acolhendo a diversidade: como agir diante das diferenças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURLAN, C. C. ; MARTINS, F. L. . 'Dançar é uma criatividade que várias pessoas têm': a dança no contexto da educação física escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FURLAN, C. C. . Gênero e sexualidade nas práticas educativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . Gênero e Sexualidade nas culturas infantis: ações educativas na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLAN, C. C. ; Lessa, P. . A invisibilidade do trabalho doméstico na história. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAPELARI, J. B. ; FURLAN, C. C. ; Lessa, P. . A construção do gênero na prática de musculãção em academias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FURLAN, C. C. ; Müller, V. R. . "Por que não pode?: a infância e suas relações com os gêneros e sexualidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FURLAN, C. C. . OS PARAMETROS CINEMÁTICOS DO SALTO ENJAMBEÉ DE UMA GINASTA INICIANTE COMPARADOS A UMA GINASTA PROFISSIONAL/ANGULAÇÃO DO CÓDIGO DE PONTUAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  DIVERSIDADE MOTORA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: HABILIDADE CINESTÉSICO-CORPORAL, AVALIAÇÃO MOTRIZ, DEFICIÊNCIA E BULLYING, Descrição: Este projeto busca contribuir para o avanço das discussões acerca da diversidade na Educação Física escolar, focando questões formadoras de um temário que envolve a pluralidade motora, a deficiência, o bullying, a habilidade cinestésico-corporal e a avaliação motora. Partindo do foco que abrange esse temário, os estudos produzidos convergirão para a conscientização acerca da necessidade da inclusão e do respeito às diferenças nas aulas de Educação Física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Coordenador / Manuel Pacheco Neto - Integrante / Daniel Traina Gama - Integrante / Edvonete Souza de Alencar - Integrante / Gustavo Levandoski - Integrante / Josiane Fujisawa Filus de Freitas - Integrante / Marcelo José Taques - Integrante.

• 2019 - Atual

  CORPO(S), CULTURA(S) E IDENTIDADE(S): A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BOJO DAS DISCUSSÕES DE GÊNERO, SEXUALIDADE E SUAS INTERSECCIONALIDADES, Descrição: A contemporaneidade é um período de mudanças que nos direcionam para a convivência estreita com as diferenças, sejam elas étnicas, culturais, políticas, sexuais, de gênero, raciais, dentre outras. No entanto, ao refletirmos sobre as questões de gênero e sexualidade, nos deparamos ainda com inúmeras discriminações e preconceitos que se multiplicam e são incorporados na sociedade, o que supõe um acúmulo de injustiças e opressões contra populações consideradas ?minorias? sociais (mulheres, negros, indígenas, LGBTTIA, dentre outros). O ambiente escolar contribui para reafirmar essas distinções e desigualdades quando nega a legitimidade de discussões sobre gênero e sexualidade dentro de suas disciplinas e conteúdos de ensino. A educação física, com uma carga histórica saturada de preconceitos e discriminações, corrobora para a diferenciação dos gêneros quando, na sua prática, não possibilita formas de mudanças na realidade imposta historicamente. Nesse sentido, a formação dos professores/as deve ser ampla, na direção do enfrentamento das questões relativas aos gêneros e sexualidades. As aulas de educação física podem atuar no intuito de diminuir as desigualdades presentes, buscando alicerçar sua prática numa dinâmica mais inclusiva, igualitária e respeitosa com todas e todos. Sendo assim, objetivamos proporcionar reflexões acerca das potencialidades da experiência sobre os temas gênero, sexualidade e suas interseccionalidades na formação docente. Nesse arcabouço de discussões, esta pesquisa busca referências nos Estudos Culturais e nas teorizações (pós)feministas, dialogando com leituras foucaultianas de poder, saber e subjetivação. Dentre os objetivos da pesquisa, busca-se analisar de que modo as questões de gênero, sexualidade e suas interseccionalidades tem influenciado a prática pedagógica de professoras/es em Dourados/MS e região; refletir sobre práticas inclusivas e igualitárias no âmbito da Educação Física questionando práticas excludentes e binárias; e, verificar como gênero e sexualidade tem perpassado a problemática das práticas corporais e esportivas em diferentes produções científicas e com a população douradense (docentes, discentes e possíveis praticantes de modalidades esportivas). Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, bibliográfico e de campo. Para a produção do conhecimento empírico, propõe-se a utilização da metodologia da pesquisa-ação-participativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Coordenador / Gustavo Levandoski - Integrante / Marcelo José Taques - Integrante.

• 2017 - 2020

  Educação Social e ludicidade: configurações e trajetórias na infância e adolescência, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Integrante / Verônica Regina Müller - Integrante / Paula Marçal Natali - Coordenador.

• 2014 - 2020

  Núcleo de Pesquisas e Estudos em Diversidade Sexual - NUDISEX, Descrição: Este núcleo pretende atuar como apoio para estudos e pesquisas sobre a diversidade sexual no espaço escolar, fornecendo subsídios teóricos e práticos sobre assuntos relacionados à sexualidade em geral, para acadêmicos de diversas licenciaturas; professores da rede municipal e estadual, como também da escola privada e a equipe pedagógica, priorizando a temática de gênero e diversidade sexual e suas repercussões no espaço educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Integrante / Eliane Rose Maio - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Infância, Adolescência e Juventude, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela Profª. Drª. Verônica Regina Müller.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Integrante / Verônica Regina Müller - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Evocações do Passado: memórias de procopenses, Descrição: Busca-se resgatar a memória de fatos significativos para a sociedade procopense, utilizando lembranças e relatos orais de antigos moradores. Serão investigados acontecimentos pitorescos, culturais e políticos. Os resultados serão divulgados através de comunicações orais e publicações. A pesquisa está sendo apoiada pela Alaccop- Academia de Artes, Letras e Ciências de C. Procópio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Integrante / Marilu Martens Oliveira - Coordenador / Luciana Carneiro Hernandes - Integrante / Sônia Maria Rodrigues - Integrante / Inês Cardin Bressan - Integrante / Silvana Quintilhano - Integrante / Roberto Bondarik - Integrante / Alexandre Rômolo Feitosa - Integrante / Maria Virginia Brevilheri Benassi - Integrante / Izabel Cristina Marson - Integrante / Fábio Augusto de Oliveira Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Educ., Pesq. e Desenvol.Cient. e Tec. da UTFPR - Cooperação / Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Cooperação.

• 2009 - 2009

  Pedagogia do corpo e a construção do gênero na prática de musculação em academias, Descrição: Programa institucional de bolsas de iniciação científica - PIBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Coordenador / Patrícia Lessa dos Santos - Integrante.

• 2008 - 2011

  Grupo de Estudo das Pedagogias do Corpo e da Sexualidade - GEPECOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Integrante / Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Representação social do futebol feminino no âmbito escolar, Descrição: Projeto de iniciação científica - PIC. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Coordenador / Patrícia Lessa dos Santos - Integrante.

• 2008 - 2008

  Elaboração de programas de treinamento para hipertrofia: um estudo comparativo entre atletas do fisiculturismo feminino e praticantes de musculação de academias de Maringá-PR, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Lessa dos Santos em 02/02/2018., Descrição: Participação em projeto de pesquisa docente desenvolvido pela Prof. Dra. Patrícia Lessa dos Santos, no período de 10/06/2008 a 10/12/2008, dedicando 8 horas, totalizando 209 horas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cássia Cristina Furlan - Integrante / Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.