Jacqueline Zilberstein

Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013), Bacharela em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018) e Mestra em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Desde 2015 atua como professora da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Possui experiência como docente na pós-graduação na área de Educação Física escolar, ministrando disciplinas que abordam a metodologia de ensino do handebol e juventudes na educação física escolar. Na Educação Básica, atua como professora de Educação Física na educação infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Também atuou nos anos finais do Ensino Fundamental e como coordenadora de turno da escola. A partir de fevereiro de 2022 atua como assessora pedagógica da Unidade de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação de porto Alegre. Tem como foco os seguintes temas: educação libertadora, educação física escolar, educação física no ensino médio, cultura juvenil, juventudes, educação infantil, metodologia de ensino, cultura escolar e educação antirracista.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências do Movimento Humano

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: "Parecer ser": uma etnografia sobre a cultura juvenil, a Educação Física e a Escola Pública, Ano de Obtenção: 2016
Fabiano Bossle.Palavras-chave: Juventudes; Escola; Ensino Médio; Educação Física Escolar; Etnografia.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em Educação Física

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O trato com a metodologia do ensino dos esportes no curso de bacharelado em educação física da ESEFID/UFRGS
Orientador: Elisandro Schultz Wittizorecki

Graduação em Educação Física

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A PARTICIPAÇÃO NAS AULAS DE EFI DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRGS: O QUE PENSAM AS ALUNAS E OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Orientador: Fabiano Bossle

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colegio Marista Champagnat

Formação complementar

2020 - 2020

BNCC NA PRÁTICA:DO CURRÍCULO À SALA DE AULA-DESVENDANDO AS DIRETRIZES P/ EF. (Carga horária: 20h). , Impulsiona Educação Esportiva, I, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundmental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento e Estratégia para Gestão Escolar. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Gestores para uma Escola Democrática. (Carga horária: 6h). , Comissão de educação, cultura, esporte e juventude/Câmara Municipal de POA, CECE, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação de professores. (Carga horária: 20h). , Gym Kids by Lu, GK, Brasil.

2009 - 2009

Massagem Desportiva. (Carga horária: 72h). , Centro Holistico Idhera, CHI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Organização de eventos

ZILBERSTEIN, J. . I Seminário PIBID/FACOS 2014: O que aprendemos sobre e na escola. 2014. (Outro).

ZILBERSTEIN, J. . SEMINÁRIO OLHARES DOBRE A(S) INFÂNCIA(S) NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Como planejar a volta às salas de aula? Aprendizados sobre a relação escola-famílias em tempos de COVID-19. 2020. (Seminário).

EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CONFLITO. 2019. (Seminário).

Conhecendo e planejando com a BNCC. 2018. (Encontro).

43º ENCONTRO NACIONAL DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.DIDÁTICA E METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PESQUISAS CONTRA-HEGEMÔNICAS SOBRE A CULTURA ESCOLAR. 2017. (Encontro).

XX CONBRACE VII CONICE. OS SIGNIFICADOS PLURAIS NO PIBID, NA ESCOLA E NO ENSINO SUPERIOR: UMA ETNOGRAFIA COM ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA IES. 2017. (Congresso).

1º Seminário dos Jogos Abertos de Porto Alegre - Reflexões e Alternativas. 2016. (Seminário).

1º Seminário SMED - O conhecimento como desafio constante. 2016. (Seminário).

III Fórum de Pesquisadores das Subáreas Sociocultural e Pedagógica da Educação Física e IV Fórum de Pós-Graduação do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.QUALIS CAPES PERIÓDICOS: O (NÃO) LUGAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA ÁREA 21. 2016. (Outra).

Roda de Conversa sobre estágio supervisionado na formação de professores de Educação Física: inquietações e possibilidades. 2016. (Encontro).

V Congresso Estadual de Educação Física na Escola: A Educação Física na Área das Linguagens. DESCRIÇÃO ETNOGRÁFICA? COMO ENTENDEMOS SUA RELEVÂNCIA NA ETNOGRAFIA. 2016. (Congresso).

V Congresso Estadual de Educação Física na Escola: A Educação Física na Área das Linguagens. O PROCESSO DE ESCUTA COMO MEIO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DO BASQUETE. 2016. (Congresso).

VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. CULTURA JUVENIL, EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: INTERPRETAÇÕES DE UM TRABALHO DE CAMPO ETNOGRÁFICO. 2016. (Congresso).

VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. Planejamento, EFI, 1º ciclo:descrição das primeiras observações de uma etnografia. 2016. (Congresso).

VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. A CULTURA DISCENTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO EM UMA ESCOLA DE EJA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE DESTINADA A ALUNOS EM VULNERABILIDADE SOCIAL. 2016. (Congresso).

Congresso dos Professores de Educação Física Escolar. A PRODUÇÃO SOBRE JUVENTUDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. 2015. (Congresso).

Congresso dos Professores de Educação Física Escolar. EDUCAÇÃO FÍSICA, CONTEÚDO E ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO EM PERIÓDICOS. 2015. (Congresso).

IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola - Cultura Corporal de Movimento: Diversidade e Ensino. Ensino Médio, Educação Física e Juventudes: Notas de uma etnografia com estudantes de uma escola da rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul em Porto Alegre. 2015. (Congresso).

Seminário Interno da EMEF Dolores Alcaraz Caldas: "Um olhar sobre o cotidiano".A aprendizagem significativa como proposta pedagógica: Galera Curtição. Interdisciplinaridade e Envolvimento. 2015. (Seminário).

Seminário Interno da EMEF Dolores Alcaraz Caldas: "Um olhar sobre o cotidiano".Redescobrindo o basquete. 2015. (Seminário).

V Seminário de pesquisa qualitativa - Educação Física na escola: entre demandas curriculares e experiências artesanais. 2015. (Seminário).

VII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. PARTICIPAÇÃO: UM CONCEITO QUE PARECE NÃO ESTAR CLARO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2014. (Congresso).

V Seminário de Formação em Educação Física. SE PARTICIPA, ESTÁ APROVADA! : QUANDO A PARTICIPAÇÃO É O CRITÉRIO CENTRAL DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2014. (Seminário).

IX SALÃO DE ENSINO DA UFRGS.REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO PIBID - EDUCAÇÃO FÍSICA NA E.E.E.F. PADRE BALDUÍNO RAMBO. 2013. (Outra).

4º Seminário de Pesquisa Qualitativa: os desafios do estágio na formação inicial em Educação Física. 2012. (Seminário).

OLHARES SOBRE A(S) INFÂNCIA(S) E A(S) CRIANÇA(S) NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Seminário).

29º SEURS 2011 -.ACROBACIAS NA ESCOLA: "GINÁSTICA PARA TODOS" NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2011. (Seminário).

A criança e o jogo no contexto educativo: Concepções, especificidades e perspectivas.. 2011. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA, PESSOA E ESPORTE: Olimpismo, valores e desenvolvimento humano.. 2011. (Seminário).

2º MÚSICA E MOVIMENTO. Apresentação dos Acrobatas. 2010. (Exposição).

XI Salão de Extensão da UFRGS.Sou bom em.... 2010. (Encontro).

10º SALÃO DE EXTENSÃO. 2009. (Oficina).

Seminário de Reestruturação Curricular dos Cursos de Educação Física: Pensando a formação de professores de Educação Física na ESEF/UFRGS. 2009. (Seminário).

15ª Convenção Brasil 2008 Saúde Sport Fitness. 2008. (Oficina).

II Simpósio Pierre de Coubertin. 2008. (Simpósio).

I SEMANA ACADÊMICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO. 2008. (Oficina).

Produções bibliográficas

ZILBERSTEIN, J. ; Lopez da Cruz, Lucas ; BOSSLE, F. . Aproximações com a educação libertadora de Paulo Freire: o caso de uma professora de Educação Física no -chão da escola-. Revista Motrivivência , v. 34, p. 1-17, 2022.
NUNES, LUCIANA OLIVEIRA ; ZILBERSTEIN, JACQUELINE ; BOSSLE, FABIANO . Educación Física, años iniciales y aprendizajes: una revisión de literatura em periódicos nacionales. Revista Motrivivência , v. 34, p. 1-16, 2022.
PADILHA, ALEXANDRA DA SILVA ; ZILBERSTEIN, JACQUELINE . A construção de um projeto de educação antirracista na educação infantil em uma EMEF: relatos de experiências e primeiros movimentos. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 33, p. 1-7, 2020.
ZILBERSTEIN, JACQUELINE ; BOSSLE, FABIANO . A produção sobre juventude em periódicos da Educação e Educação Física. MOTRIVIVÊNCIA (UFSC) , v. 27, p. 214-229, 2015.
ZILBERSTEIN, J. ; BOSSLE, F. . Participação: um conceito que parece não estar claro na Educação Física escolar. revista digital efdeportes , v. 19, p. 1-1, 2014.
BOSSLE, FABIANO ; Biehl Bossle, Cibele ; Oliveira Rocha, Leandro ; Nunes Medeiros, Tiago ; de Cássia Lindner Kaefer, Rita ; Julierme Santos da Conceição, Victor ; Grosso da Fonseca, Denise ; Goldschmidt Filho, Francisco ; Gules Goularte, Gabriel ; Nascimento de Araújo, Samuel ; ZILBERSTEIN, JACQUELINE ; Cardoso Coelho, Marcio ; de Oliveira Nunes, Luciana ; Lopez da Cruz, Lucas ; Lúcia de Araújo Bergmann, Mauren ; Eduardo Berwanger, Carlos ; Batista Von Borowski, Eduardo ; de Almeida Müller, Karine ; Silva Skolaude, Lucas ; Ziel Boldori, Gabriel . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ETNOGRAFIAS E AUTOETNOGRAFIAS: a formação de intelectuais transformadores. I. ed. Curitiba: Editora CRV, 2018. 122p .
ZILBERSTEIN, JACQUELINE ; BERGMANN, M. L. A. ; FONSECA, D. G. ; BOSSLE, F. . A CULTURA CORPORAL DE QUEM? NOTAS SOBRE UMA ETNOGRAFIA COM JOVENS NA EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. In: Fabiano Bossle; Cibele Biehl Bossle; Leandro de Oliveira Rocha. (Org.). EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ETNOGRAFIAS E AUTOETNOGRAFIAS: a formação de intelectuais transformadores. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. , p. 73-82.
CRUZ, L. L. ; GOLDSCHMIDT FILHO, F. ; Rocha, L. O. ; ZILBERSTEIN, J. ; BOSSLE, F. . Por um projeto de educação democrático na Educação de Jovens e Adultos. In: Fabiano Bossle; Cbele Biehl Bossle, Leandro Oliveira Rocha. (Org.). EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ETNOGRAFIAS E AUTOETNOGRAFIAS: a formação de intelectuais transformadores. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. , p. 43-50.
ZILBERSTEIN, J. . Atividade: Handesabão. In: Clézio José dos Santos Gonçalves. (Org.). Caderno didático de Educação Física PIBID/UFRGS - Vivências Epistemológicas. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2013, v. 1, p. 27-29.
FERNANDES, F. ; ZILBERSTEIN, J. ; SILVA, J. L. G. ; CARDOS, R. M. ; BREIER, S. L. . Experimentações do PIBID-Educação Física na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Balduíno Rambo. In: Clézio José dos Santos Gonçalves. (Org.). Caderno didático de Educação Física PIBID/UFRGS - Vivências Epistemológicas. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2013, v. 1, p. 18-34.
MEDEIROS, T. N. ; ZILBERSTEIN, J. ; GOULARTE, G. G. . OS SIGNIFICADOS PLURAIS NO PIBID, NA ESCOLA E NO ENSINO SUPERIOR: UMA ETNOGRAFIA COM ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA IES. In: XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2017, Goiânia. XX CONBRACE & VII CONICE, 2017. p. 1239-1243.
ZILBERSTEIN, J. ; GOLDSCHMIDT FILHO, F. ; NUNES, L. O. ; ARAUJO, S. N. ; CARDOSO, F. F. . CULTURA JUVENIL, EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: INTERPRETAÇÕES DE UM TRABALHO DE CAMPO ETNOGRÁFICO. In: VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016, CRICIÚMA. ANAIS DO VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016. p. 1-18.
NUNES, L. O. ; ZILBERSTEIN, J. . PLANEJAMENTO, EFI, 1º CICLO: DESCRIÇÃO DAS PRIMEIRAS OBSERVAÇÕES DE UMA ETNOGRAFIA. In: VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016, CRICIÚMA. ANAIS DO VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016. p. 1-10.
GOLDSCHMIDT FILHO, F. ; ZILBERSTEIN, J. ; SKOLAUDE, L. S. . A CULTURA DISCENTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO EM UMA ESCOLA DE EJA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE DESTINADA A ALUNOS EM VULNERABILIDADE SOCIAL. In: VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016, CRICIÚMA. ANAIS DO VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016. p. 1-8.
ZILBERSTEIN, J. . A construção de educadores na perspectiva Freiriana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ZILBERSTEIN, J. . A INCLUSÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ZILBERSTEIN, J. . Projeto interdisciplinar em uma turma de inclusão: 'Aprender e conviver - um caminho possível'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

ZILBERSTEIN, J. ; Souza, G. A. . Avaliação por participação: professor pode usar critérios como linguagem e interação com colegas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ZILBERSTEIN, J. . Relato de Experiência sobre a Educação Física como Campo Profissional. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZILBERSTEIN, J. . Mobilidade acadêmica. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZILBERSTEIN, J. ; CAFRUNI, C. B. ; LIMA, P. . Oficina: Acrobacia na Escola: Ginástica para todos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica da Unidade de Ens. Fund., Carga horária: 40

2015 - 2022

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
No ano de 2015 atuei como professora de educação física das anos finais (7º e 8º ano) do ensino fundamental. Em 2016 passei a atuar com a educação infantil, anos iniciais (1º e 2º ano) e anos finais (5º e 7ºano), sendo a turma de 7º intitulada "turma de projeto" por abarcar todos os alunos de inclusão do referido ano e ter uma proposta de trabalhar por projetos interdisciplinares. Em 2017 segui atuando com os mesmos níveis de ensino e acompanhei a turma de 7º ano para o 8º ano. Em 2018 fui convidada a compor a equipe da escola no turno da manhã como coordenadora de turno, trabalhando com alunos desde a educação infantil às anos finais do ensino fundamental e, no turno da tarde, segui como professora de educação física da educação infantil, 1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental. No ano de 2019, fui convidada a compor a coordenação de turno integralmente, trabalhando então 40h na função nos turnos da manhã e tarde, onde segui no até o ano de 2020, mas em 2021 voltei a também a atuar como professora de educação física da educação infantil, 1º e 2º ano do ensino fundamental e atualmente atuo apenas como professora desses níveis de ensino. No ano de 2022 atuarei também como professora disseminadora do projeto de inovação tecnológica na escola.

Atividades

02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
03/2018 - 12/2020
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre.,Cargo ou função, Coordenadora de turno.

2019 - 2019

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Especialização

Outras informações:
Professora do curso de Especialização em Educação Física no Contexto Escolar lecionando as disciplinas de Metodologia do Ensino dos Esportes Coletivos - Handebol (disciplina presencial com carga horária de 15h) e Juventudes - a cultura juvenil presente na Educação Física Escolar (disciplina na modalidade EaD com carga horária de 15h).

Atividades

05/2019 - 08/2019
Ensino, Educação Física no Contexto Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Juventudes - a cultura juvenil presente na Educação Física Escolar, Metodologia do Ensino dos Esportes Coletivos - Handebol

2014 - 2014

Ministério do Esportes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância - Esporte da Escola, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuava como tutora no curso de extensão dos monitores que atenderiam nas escolas por meio do programa Esporte da escola. Este curso era obrigatório a todos os monitores, uma formação prévia ou uma reciclagem aos que já estavam atuando.

Atividades

07/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Curso de Extensão - Esporte da Escola

2013 - 2013

Colégio Marista Assunção

Vínculo: Auxiliar de professora, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliava nos serviços de coordenação de turno e atuava como professora do pós-turno, com alunos de 09 a 12 anos.

2011 - 2012

Gym Kids by Lu

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de ginástica para todos, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuei como professora de ginástica para todos com crianças de 05 à 11 anos.

2010 - 2010

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Recepcionista, Carga horária: 30

Outras informações:
Na academia do SESC Campestre atuei no auxilio e prescrição de exercícios de musculação, auxiliei na recepção (matricula de novos alunos, controle de pagamentos e etc.), substituí algumas aulas de ginástica e realizava avaliações físicas nos alunos.