Isadora Cristiana Alves da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, I. C. A. ; LOUISE, I. . O grafite na aula de língua portuguesa: uma possibilidade didática?. In: Ana Regina - Karl Schurster. (Org.). Formação de professores e prática docente - Ações do Pibid/UPE. 1ed.: UDUPE, 2017, v. , p. 9-.

• SILVA, I. C. A. . O sertão em mim - ISBN 9788569684008. In: Francisco Augusto. (Org.). 5 Concurso Literário de Salgueiro - ISBN 9788569684008. 1ed.Recife: Padrão Gráfica, 2015, v. 1ª Ed., p. 15-80.

• SILVA, I. C. A. . Poema Caridoso. In: Câmara Brasileira de Jovens Escritores. (Org.). Os mais belos poemas de amor. 1ed.Rio de Janeiro: Br Letras, 2013, v. , p. 7-98.

• SILVA, I. C. A. . Como Passarinho. In: Câmara Brasileira de Jovens Escritores. (Org.). Antologia de Poetas Brasileiros Contemporâneos. 1ed.Rio de Janeiro: Br Letras, 2012, v. 87, p. 01-99.

• SILVA, I. C. A. . Conto Delírio. In: Câmara Brasileira de Jovens Escritores. (Org.). Contos de Arrepiar. 1ed.Rio de Janeiro: Br Letras, 2012, v. , p. 7-95.

• SILVA, I. C. A. . O SERTÃO QUE EXISTE EM MIM. Ao Redor CULTURA E ARTE - BLOG, 13 fev. 2021.

• SILVA, I. C. A. . Paredes que critam: eu tenho fome!. 21ª edição da Revista LiteraLivre, 27 maio 2020.

• SILVA, I. C. A. . O sertão em mim. Revista Inversos, 10 dez. 2019.

• SILVA, I. C. A. . Grafite, rap, hip-hop: inclusão social e cidadania nas aulas de Língua Portuguesa - ISSN 16645243. Revista Varal do Brasil - Literário sem frescuras! - Sonhos e fantasias, Genebra, p. 01 - 112, 01 set. 2015.

• SILVA, I. C. A. . Letramento Literário: repensando a literatura da teoria à prática em sala de aula - ISSN 16645243. Revista Varal do Brasil - Literário - sem frescuras, p. 4 - 172, 01 maio 2015.

• SILVA, I. C. A. . Análise critica-reflexiva da linguagem e dos aspectos formais e estéticos que compõem o poema ?Língua Portuguesa? de Olavo Bilac em interrelação com a Linguística Moderna. Revista Diálogos - ISSN: 2236-1499, p. 145 - 158, 01 nov. 2013.

• SILVA, I. C. A. . Poema 'Brando Sonho'. Revista Varal do Brasil - ISSN: 16645243, 22 abr. 2013.

• SILVA, I. C. A. . Poema 'Caridoso'. Varal do Brasil - ISSN: 16645243, p. 84 - 84, 21 mar. 2013.

• SILVA, I. C. A. . Ensaio sobre a minha fluidez - ISSN 23177985. Revista Literária Café-com-Letras ? Ano 13 n.13 - Academia de Letras de Teófilo Antoni - Publicação anual, p. 09 - 118.

• SILVA, I. C. A. . PAREDES QUE GRITAM: EU TENHO FOME!. Ao Redor CULTURA E ARTE - BLOG.

• SILVA, I. C. A. . A contribuição do gênero grafite para uma educação voltada à formação cidadâ. In: VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino -ECLAE - http://www.gelne.org.br/site/eclae-anais-2015, 2015, Garanhuns. Ensino de língua, literaturas e outros diálogos possíveis - Anais eletrônicos do VI Encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Recife: Pipa Comunicação, 2015. v. 1 ed.. p. 01-4493.

• SILVA, I. C. A. . O grafite na aula de Língua Portuguesa:uma possibilidade didática?. In: II Seminário de Iniciação a Docência e Formação de Professores - SEMINID UPE - ISSN 23589434, 2015, Recife. Anais 2015 - II Seminid - II Seminário de Iniciação a Docência e Formação de Professores, 2015. v. II.

• SILVA, I. C. A. . A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: II CLISERTÂO .Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão, 2015, Petrolina.PE. Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão. (2:2015 .Petrolina/PE) II CLISERTÂO .Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão: caderno de resumos, artigos e programação. Petrolina.PE: Gráfica Franciscana, 2015. p. 1-543.

• SILVA, I. C. A. . Condições de Produção da Escrita no 6 ano: analisando propostas em Livro Didático. In: XXV Jornada Nacional do GELNE - ISSN 9788542502947, 2014, Natal, Rn. Anais da XXV Jornada Nacional do GELNE. Natal, Rn: EDUFRN, 2014. v. II.

• SILVA, I. C. A. . PIBID: uma experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, I. C. A. . A contribuição do gênero grafite para uma educação voltada à formação cidadâ - VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, I. C. A. ; LOUISE, I. . O grafite na aula de Língua Portuguesa:uma possibilidade didática? - II Seminário de Iniciação a Docência e Formação de Professores - SEMINID UPE 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, I. C. A. . O grafite na aula de língua portuguesa: uma possibilidade didática? - Semana Universitária 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, I. C. A. . A Produção Textual Escrita no Ensino Fundamental II - CLISETÃO - 2 Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão - UPE - Campus Petrolina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, I. C. A. . Ensino-aprendizagem de gêneros textuais: a prática docente e o livro didático de língua portuguesa - II Semana de Letras da UAG/UFRPE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, I. C. A. . Literatura e ensino: novas estratégias teórico-metodológicas no ensino fundamental II - XIV Semana Universitária da Universidade de Pernambuco - Campus Garanhuns. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, I. C. A. . Do professor suposto pelos PCNs ao professor real de língua portuguesa: são os PCNs praticáveis? Jacqueline Peixoto Barbosa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, I. C. A. . Condições de Produção da Escrita no 6 ano: analisando propostas em Livro Didático - XXV Jornada Nacional do GELNE - Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Nordeste - UFRN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, I. C. A. . Análise do discurso elitista da linguagem e dos aspectos formais e estéticos que compõem o poema 'Língua Portuguesa' de Olavo Bilac - XVIII Semana Universitária da Universidade de Pernambuco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/Letras/Interdisciplinar - 30 h/aulas semanais na Escola de Aplicação Profa. Ivonita Alves Guerra, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/Letras/Interdisciplinar, permite a articulação de atividades que envolvem pesquisa, ensino e extensão, possibilita que o discente tenha durante sua formação um contato direto com o contexto de sala de aula, identificando possíveis lacunas no ensino e intervindo para melhorá-lo. As atividades vinculadas ao Projeto "Grafite: da marginalidade às salas de aula" foram desenvolvidas na ESCOLA DE APLICAÇÃO PROFA. IVONITA ALVES GUERRA, no ensino fundamental, contabilizando uma carga horária de 30 horas/aulas mensais. Este projeto contribuiu para que avanços acontecessem na educação, abrindo caminhos para que o ensino pudesse operar com um direcionamento voltado às temáticas transversais, contemplando a inclusão social e cultural a partir do trabalho com o gênero grafite no ensino de Língua Portuguesa. A função social grafite aproxima-se consideravelmente do contexto social e das diversas práticas letradas que existem fora da escola, que os alunos podem estar inseridos e até atuarem como protagonistas. Buscamos assim, estabelecer um possível diálogo entre escola e sociedade, apontando que é possível a aproximação desses letramentos com o letramento escolar, assim como exploramos aspectos linguístico-discursivos ao abordar as temáticas transversais apresentadas pelos grafites, promovendo uma formação voltada à cidadania.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isadora Cristiana Alves da Silva - Coordenador.

Prêmios