Carla Gruzman

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Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, Mayara Manhães de ; GRUZMAN, Carla . Reservas técnicas de museus e acesso público como tema de pesquisa: apontamentos a partir de revisão bibliográfica. REVISTA CPC (USP) , v. 19, p. 35-64, 2025.

• GRUZMAN, Carla ; MARTI, Frieda Maria ; OLIVEIRA, Mayara Manhães ; AZEVEDO, Alice Ferreira . Histórias de vida e formação de educadores museais: o que nos dizem suas narrativas (auto)biográficas?. EducaMuseo , v. 4, p. 1-10, 2025.

• AZEVEDO, Alice Ferreira ; GRUZMAN, Carla . Educação Museal e Professores em Formação: práticas, discursos e sentidos produzidos com/nos museus de ciências. REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF) , v. 9, p. e024011, 2024.

• DAHMOUCHE, MÔNICA SANTOS ; CAZELLI, SIBELE ; GRUZMAN, Carla ; STUDART, DENISE ; GUIMARÃES, VANESSA FERNANDES . Agora são elas. EM QUESTÃO , v. 29, p. 125255-25, 2023.

• FERNANDES, M.C.S. ; SOARES, O. J. ; GRUZMAN, C. . Considerações sobre princípios e práticas de planejamento e gestão cultural de exposições em museus de ciências. MUSEOLOGIA E PATRIMÔNIO , v. 12, p. 90-117, 2019.

• SOARES, OZIAS JESUS ; GRUZMAN, Carla . O Lugar da Pesquisa na Educação Museal: desafios, panoramas e perspectivas. Revista Docência e Cibercultura , v. 3, p. 115-139, 2019.

• OLIVEIRA, M. M. ; GRUZMAN, C. . Divulgação Científica nos 'Bastidores' dos Museus: um estudo exploratório sobre as Reservas Técnicas. CIÊNCIA EM TELA , v. 12, p. 1-14, 2019.

• GRUZMAN, C. ; Iszlaji, C. ; Salgado, M. ; Figueroa, A. M. S. . O Corpo Humano e o Discurso Expositivo em Museus Universitários de Ciências. Ensenanza de Las Ciencias , v. extra, p. 2427-2430, 2009.

• GRUZMAN, C. ; SIQUEIRA, V. H. F. . O papel educacional do Museu de Ciências: desafios e transformações conceituais. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. 6, p. 402-423, 2007.

• CASSILHAS, A. S. ; SOUZA, A. V. S. ; GRUZMAN, C. ; CIRO, E. R. G. ; FRUCCHI, G. ; BATISTA, G. S. ; BORGES, M. N. ; BARROSO, M. T. ; LIMA, M. E. F. C. ; MARQUES, N. ; FIGUEIRA, R. P. ; TREVISAN, R. H. ; SANTOS, S. A. M. . Programas Educacionais nas Áreas de Matemática, Biologia, Física e Química - Módulo 8. Divulgacoes do Museu de Ciencias e Tecnologia-UBEA/PUCRS , v. 5, p. 203-222, 2006.

• GRUZMAN, C. ; TEIXEIRA, L. A. . Espaço Biodescoberta: Uma Exposição Interativa em Biologia. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Impresso) , Rio de Janeiro, v. VI, n.2, p. 377-393, 1999.

• GRUZMAN, C. ; NAVES, J. O. V. ; FRAGOMENI, A. M. ; AMARAL, A. C. ; FRADINHO, M. L. G. . Trabalho sobre supervisão. O Serviço de Psicologia Aplicada da Puc Rj Uma Prática Em Debate, Rio de Janeiro, v. 2, p. 45-54, 1986.

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• GRUZMAN, C. ; AMARAL, M. B. ; GONZALEZ, A. C. ; REIS, B. ; MORAES, C. M. R. ; SOARES, M. ; SALOMAO, S. R. ; SOARES, O. J. . Entre objetos e narrativas: caderno de campo para visitas a museus. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz-COC, 2019. 70p .

• REIS, B. (Org.) ; GRUZMAN, C. (Org.) ; SEIBEL, M. I. (Org.) . O Museu da Vida como Espaço Lúdico: ciência e saúde para o público infantil (guia). 1. ed. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz/Museu da Vida, 2010. v. 1. 20p .

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• GRUZMAN, Carla ; COSTA, Andrea Fernandes . Educação e formação profissional a partir da Mesa de Santiago - cenários, contribuições e (in)visibilidades. In: Luciana Heymann. (Org.). 50 anos da Mesa Redonda de Santiago do Chile (1972-2022): novos olhares sobre os museus. 1ed.São Paulo: Hucitec, 2023, v. , p. 97-130.

• GRUZMAN, C. . Aqui também tem currículo? Especificidades e Desafios da Educação em Museus. In: VILELA, M. L.; MENDES, R. R. L.; PINHAO, F. L.; RIOS, N. T.. (Org.). Aqui também tem Currículo! Saberes em diálogo no ensino de biologia. 1ed.Curitiba: Editora Appris, 2020, v. 1, p. 189-206.

• GRUZMAN, C. ; GOMES, H. S. ; BONATTO, M. P. . Ações educativas na exposição O Corpo na Arte Africana: a produção social de sentidos de mediadores. In: MANDARINO, A.C.S.; GOMBERG, E. (Org.). (Org.). Patrimônios, Memórias e Culturas. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2018, v. 1, p. 141-161.

• PIMENTA, D. N. ; GRUZMAN, C. ; REIS, D. D. . Educação em Saúde e a Divulgação Científica sob o Olhar Integrador de Virgínia Schall. In: MONTEIRO, S.; PIMENTA, D.. (Org.). Ciência, Saúde e Educação ? O legado de Virgínia Schall. 1ed.Rio de Janeiro: Fiocruz, 2018, v. , p. 25-48.

• GRUZMAN, C. ; FERREIRA, J. R. ; MAYRINK, M. F. . Projetos. In: Diego Vaz Bevilaqua; Marina Ramalho; Rita Alcantara; Tereza Costa.. (Org.). Museu da Vida: ciência e arte em Manguinhos. 1ed.Rio de Janeiro: Fiocruz / Casa de Oswaldo Cruz, 2017, v. , p. 28-71.

• GRUZMAN, C. ; BONATTO, M. P. . Práticas. In: Diego Vaz Bevilaqua; Marina Ramalho; Rita Alcantara; Tereza Costa.. (Org.). Museu da Vida: ciência e arte em Manguinhos. 1ed.Rio de Janeiro: Fiocruz / Casa de Oswaldo Cruz, 2017, v. , p. 72-107.

• TEIXEIRA, L. A. ; GRUZMAN, C. . Os Materiais Educativos para a Prevenção do Câncer no Brasil: da perspectiva histórica à dimensão discursiva. In: Bertucci, L.M.; Mota, A.; Schraiber, L. B.. (Org.). Saúde e Educação: um encontro plural. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2017, v. , p. 131-163.

• GRUZMAN, C. ; SOARES, M. . Elementar, meu caro Watson? O discurso expositivo e suas marcas. In: MARANDINO, M.; CONTIER; D.. (Org.). Educação Não Formal e Divulgação em Ciência: da produção do conhecimento a ações de formação. 1eded.São Paulo: Faculdade de Educação da USP, 2015, v. 1, p. 71-77.

• GRUZMAN, C. ; REIS, B. . Práticas educativas e os museus de ciência: subsídios para pensar a formação de professores. In: Tania Goldbach, Margarete Pereira Friedrich e Sidnei Quezada Meireles Leite. (Org.). Ensino de Ciências - saberes escolares e saberes científicos. 1ªed.Rio de Janeiro: CEFETEQ, 2009, v. , p. 55-68.

• GRUZMAN, C. . Biodescoberta : concepção e intencionalidades de uma exposição em biologia. In: Marcus Granato; Claudia Penha dos Santos. (Org.). MAST COLLOQUIA ? Discutindo Exposições: Conceito, Construção e Avaliação. Rio de Janeiro: MAST, 2007, v. 8, p. 69-78.

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• REIS, B. ; GRUZMAN, C. ; OTTONI, G. ; MENDES, I. ; SEPULVEDA, L. ; PEREIRA, M. ; SEIBEL, M. I. ; BRAGA, M. R. D. A. ; BONATTO, P. ; MELLO, S. ; Rocha, V. . Jovens no Museu da Vida - FIOCRUZ: reflexões e experiências. Revista Eletrônica Jovem Museologia, Rio de Janeiro, 10 jun. 2006.

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• SANTOS, A. C. J. ; SPINELLI, P. F. ; GRUZMAN, C. . Museus e Centros de Ciências, Crianças Pequenas e Astronomia: uma relação possível?. In: VI Simpósio Nacional de Educação em Astronomia - VI SNEA, 2023, Bauru, São Paulo. Atas do VI Simpósio Nacional de Educação em Astronomia - VI SNEA. Bauru: Sociedade Astronômica Brasileira - SAB, 2022. p. 1-8.

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• REIS, B. S. S. ; SOARES, O. J. ; GRUZMAN, C. ; GOMES, H. S. . Encontro de professores: construindo percursos de formação em um museu de ciências. In: 3º Congresso Nacional de Educação, 2019, Poços de Caldas. Anais do 3º Congresso Nacional de Educação. Poços de Caldas: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, 2019. v. 1. p. 01-03.

• SOARES, O. J. ; REIS, B. S. S. ; GOMES, H. S. ; GRUZMAN, C. . Museu de Ciências e Educação: aproximação e diálogos com professores. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais do VI Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2019. v. 1. p. 1-12.

• AMARAL, M. B. ; SALOMAO, S. R. ; GRUZMAN, C. ; SOARES, O. J. ; GONZALEZ, A. C. ; SOARES, M. ; REIS, B. S. S. ; MORAES, C. M. R. . Sentidos produzidos por licenciando em visitas a museus de ciências: contrapalavras ao discurso expositivo articulando subjetividade e formação acadêmica. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2019, Natal. XII ENPEC - Pesquisa em Educação em Ciências: Diferença, Justiça Social e Democracia. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2019. v. 1.

• GRUZMAN, C. ; SOARES, O. J. ; GONZALEZ, A. C. ; REIS, B. ; SOARES, M. ; MORAES, C. M. R. ; AMARAL, M. B. ; SALOMAO, S. R. . Museus de Ciências e Formação Inicial de Professores: discutindo metodologias de investigação sobre apropriação do discurso expositivo. In: 15º Congreso de la RedPOP 2017: Conexiones: nuevas maneras de popularizar la ciencia, 2018, Buenos Aires. 15º Congreso de la RedPOP 2017 CONEXIONES, nuevas maneras de popularizar la ciencia - Libro de Memorias. La Plata: Universidad Nacional de La Plata, 2018. v. 1. p. 520-525.

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• SOARES, O. J. ; GRUZMAN, C. ; MORAES, C. M. R. . Práticas educativas em exposições de museus de ciências e formação de professores: estabelecendo conexões. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. Anais do IV Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1. p. 01-06.

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• REIS, B. ; GOMES, S. ; NEVES, R. ; SANCHES, M. ; OLIVEIRA, C. ; OLIVEIRA, C. G. ; STUDART, D. ; GRUZMAN, C. . O Público Infantil no Museu da Vida: desafio e estratégias na elaboração de atividades. In: I Encontro Nacional da Rede de Educadores em Museus e Centros de Culturais, 2010, Rio de Janeiro. Anais do I Encontro Nacional da Rede de Educadores em Museus e Centros de Culturais. Rio de Janeiro: Casa de Rui Barbosa, 2010. v. 1. p. 307-318.

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• GRUZMAN, C. . Caleidoscópio de Idéias: o Museu de Ciências e a Leitura Literária. In: I Seminário Nacional Saúde e Leitura - qualidade de vida para a criança e o jovem, 2006, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Nacional Saúde e Leitura - qualidade de vida para a criança e o jovem. Rio de Janeiro: UFRJ, 2006.

• GRUZMAN, C. ; Assumpção, A. . Encontro de Narrativas: o Programa Leitura e Ciência do Museu da Vida. In: 15 Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2005, Campinas. 15 Congresso de Leitura do Brasil - COLE - Pensem nas Crianças Mudas Telepáticas. Campinas: ALB e Faculdade de Educação/Campinas, 2005.

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• OLIVEIRA, M. M. ; GRUZMAN, C. . Reservas técnicas como possibilidades educativa e comunicativa para públicos de museus. In: 3º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências - ABCMC, 2019, Rio de Janeiro. Caderno do 3º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências - ABCMC. Rio de Janeiro: Museu do Amanhã : ABCMC, 2018. v. 1. p. 123-125.

• MARQUES, T. F. ; GRUZMAN, C. . Museu, exposição e educação não formal: as visitas de estudantes nas pesquisas de pós-graduação. In: 3º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências - ABCMC, 2019, Rio de Janeiro. Caderrno do : 3º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências - ABCMC. Rio de Janeiro: Museu do Amanhã : ABCMC, 2019. v. 1. p. 333-337.

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• OLIVEIRA, Mayara Manhães ; GRUZMAN, Carla . Reservas técnicas de museus e acesso público como tema de pesquisas: apontamentos a partir de revisão bibliográfica. REVISTA CPC (USP) , 2024.

• SANTOS, Ana Carolina de Jesus ; SPINELLI, Patricia Figueiró ; GRUZMAN, Carla . Astronomy as an enabler of imagination and creativity in Early Childhood: analysis of educational actions aimed at young children in brazilian science centers and museums. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, Carla . Como se formam educadores museais? Narrativas da experiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, Carla ; MARTI, Frieda Maria ; OLIVEIRA, Mayara Manhães ; AZEVEDO, Alice Ferreira . Histórias de vida e formação de educadores museais: o que nos dizem suas narrativas (auto)biograficas?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONZALEZ, Ana Carolina de Souza ; GRUZMAN, Carla ; AFONSO, Susana Pinto Cavadas ; AFONSO, Ana Sofia Cavadas . Mesa Redodnda - Quais são as vozes da popularização da ciência? Conexões entre educação museal e estudos da linguagem a partir de pesquisas e práticas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AZEVEDO, Alice Ferreira ; GRUZMAN, Carla . Museus de Ciências e Universidade: práticas educativas e discursos sobre professores em formação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Gabriel Rodrigues ; GRUZMAN, Carla . Dimensões para um roteiro de mediação com inspirações decoloniais - a exposição arqueológica do Museu de Arqueologia e Etnologia Americana da Universidade Federal de Juiz de Fora (MAEA-UFJF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMEIDA, Adriana Mortara ; GRUZMAN, Carla . Reunião temática - O papel da educação museal em museus universitários: formação, pesquisa, inovação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. . Educação Museal, exposições e os recentes cenários formativos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. C. J. ; GRUZMAN, C. ; SPINELLI, P. F. . Museus e formação integral: contribuições das pesquisas sobre crianças pequenas e museus de ciências no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. C. J. ; SPINELLI, P. F. ; GRUZMAN, C. . Museus e Centros de Ciências, Crianças Pequenas e Astronomia: uma relação possível?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GRUZMAN, C. . Museus e Educação: convite para instigar o olhar e o debate. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, Carla . Divulgação Científica e Sociedade: Apontamentos sobre a Educação Museal e os Públicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• AZEVEDO, A. F. ; GRUZMAN, C. . Formação de Professores com/nos Museus e Centros de Ciências: a produção acadêmica em discussão no ENPEC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• BORGES, A. C. L. ; GRUZMAN, C. . O Museu da Farmácia e suas Propostas Educativas: a troca de cartas dos alunos, a produção de sentidos e a Divulgação Científica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORGES, A. C. L. ; GRUZMAN, C. . Museu da Farmácia e as crianças: A expressão de objetos e conhecimentos nas cartas de afeto aos educadores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. C. J. ; GRUZMAN, C. ; SPINELLI, Patricia Figueiró . Onde estão as crianças? Análise do Guia de Centros e Museus de Ciências da América Latina e do Caribe. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Mayara Manhães ; GRUZMAN, C. . Reserva Técnica Visitável do MAE-USP: uma análise dos sentidos de sua concepção e desenvolvimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. . Narrativas femininas na Ciência e desafios educacionais contemporâneos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . Perspectivas sobre a relação Museu-Sociedade-Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. ; AMARAL, M. B. . Museus, Educação e Universidade: caminhando nos diálogos a partir da experiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• REIS, B. S. S. ; SOARES, O. J. ; GRUZMAN, C. ; GOMES, H. S. . Encontro de professores: construindo percursos de formação em um museu de ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERNANDES, M.C.S. ; GRUZMAN, C. ; SOARES, O. J. . Exposições Temporárias: a experiência da gestão cultural em museus de ciências no Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• AMARAL, M. B. ; SALOMAO, S. R. ; GRUZMAN, C. ; SOARES, O. J. ; GONZALEZ, A. C. ; SOARES, M. ; REIS, B. S. S. ; MORAES, C. M. R. . Sentidos produzidos por licenciando em visitas a museus de ciências: contrapalavras ao discurso expositivo articulando subjetividade e formação acadêmica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. ; GONZALEZ, A. C. ; SOARES, O. J. ; SALOMAO, S. R. ; AMARAL, M. B. ; MORAES, C. M. R. ; SOARES, M. ; REIS, B. . Discurso expositivo e formação de professores. Sobre o que falam os licenciandos em visita a museus de ciência?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. M. ; GRUZMAN, C. . Reservas técnicas como possibilidades educativa e comunicativa para públicos de museus. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, T. F. ; GRUZMAN, C. . Museu, exposição e educação não formal: as visitas de estudantes nas pesquisas de pós-graduação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, O. J. ; GRUZMAN, C. ; MORAES, C. M. R. . Formação e trabalho docente na relação com museus de ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. ; REIS, D. D. ; PIMENTA, D. N. . Olhar Integrador para um Museu de Ciência e Saúde: contribuições de Virgínia Schall. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GRUZMAN, C. . Trabalho colaborativo entre museus: pesquisa e produção de conhecimentos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . Dimensão Social e Política dos Processos Formativos nos Museus de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . Aqui também tem currículo? Especificidades e desafios da educação em museus. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. ; SOARES, O. J. ; GONZALEZ, A. C. ; REIS, B. ; SOARES, M. ; MORAES, C. M. R. ; AMARAL, M. B. ; SALOMAO, S. R. . Museus de Ciências e Formação Inicial de Professores: discutindo metodologias de investigação sobre apropriação do discurso expositivo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, C. M. R. ; REIS, B. ; SOARES, O. J. ; GRUZMAN, C. . A Formação de Jovens no Ensino Médio em um Programa de Iniciação Científica: uma experiência de pesquisa com o tema exposições em museus de ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERNANDES, M.C.S. ; GRUZMAN, C. ; SOARES, O. J. . Princípios e Práticas de Concepção, Desenvolvimento e Gestão Cultural de Exposições em Museus de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, O. J. ; GRUZMAN, C. ; MORAES, C. M. R. . Práticas educativas em exposições de museus de ciências e formação de professores: estabelecendo conexões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. ; BONATTO, M. P. ; GOMES, H. S. . Museus de ciências e ações educativas: a exposição O Corpo na Arte Africana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BONATTO, M. P. ; GRUZMAN, C. ; GOMES, H. S. . Dimensão Educativa da Exposição O corpo na arte africana: interface entre arte, ciência e saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. ; BARROS, H. . O Discurso Expositivo no Museu de Ciências: mediação e negociação de sentidos a partir de objetos e imagens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, H. S. ; GRUZMAN, C. ; BONATTO, M. P. . Arte, Educação e Relações Etnico-Raciais no Museu da Vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GRUZMAN, C. ; MARANDINO, M. . O discurso expositivo como objeto de pesquisa em educação em museus de ciências: contribuições da abordagem sócio-histórica da linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. . A Exposição e o Discurso Expositivo no Museu de Ciências: contribuições da abordagem sócio-histórica da linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. ; Iszlaji, C. ; Salgado, M. ; Figueroa, A. M. S. . O Corpo Humano e o Discurso Expositivo em Museus Universitários de Ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARANDINO, M. ; MARTINS, L. C. ; GRUZMAN, C. ; CAFFAGNI, C. W. ; Iszlaji, C. ; Campos, N. F. ; MONACO, L. ; Salgado, M. ; Figueroa, A. M. S. ; Bigatto, M. . A Abordagem Qualitativa nas Pesquisas em Educação em Museus. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. . Materiais Educativos e Professores: algumas características e pressupostos que fundamentam sua produção nos museus de ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REIS, B. ; GRUZMAN, C. ; SEIBEL, M. I. ; Moraes, V. M. S. . Ações Educativas em Ciências e Saúde: uma parceria museu-escola para a formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• REIS, B. ; GOMES, S. ; NEVES, R. ; SANCHES, M. ; OLIVEIRA, C. ; OLIVEIRA, C. G. ; STUDART, D. ; GRUZMAN, C. . O Público Infantil no Museu da Vida: desafio e estratégias na elaboração de atividades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GRUZMAN, C. ; Assumpção, A. ; SERRA, M. B. . Espaço Literatura e Ciência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GRUZMAN, C. ; Assumpção, A. ; SERRA, M. B. . Espaço Literatura e Ciência: parceria de leituras, imagens e objetos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GRUZMAN, C. . Desafios da formação continuada de professores na área de Ciências no Rio de Janeiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . Ensino de Ciências em espaços não-formais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . A Ação Educativa ? Identidade e Desafios do Museu de Ciência e Tecnologia da Fundação Oswaldo Cruz. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, N. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; GRUZMAN, C. ; GUIMARÃES, M. B. . Uma Cidade Prevista: O I Seminário Nacional Saúde e Leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. ; Assumpção, A. . Woorkshop - The Reading and Science Programe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . Game, Exhibition and Communication: a look at educative action. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. ; Assumpção, A. ; KOATZ, E. ; OLIVEIRA, L. ; SALLES, C. ; CARVALHO, L. . Play Clean. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. . A Arte de Contar Histórias nos Museus de Ciências: uma prática de divulgação científica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . A Práxis do Coordenador Pedagógico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . Biodescoberta: concepção e intencionalidades de uma exposição em biologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. ; Assumpção, A. . Oficina Pedagógica - Textos, Leituras e Histórias para Contar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRUZMAN, C. . Caleidoscópio de Idéias: o museu de ciências e a leitura literária. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRUZMAN, C. . O Museu da Vida e o Centro de Educação em Ciências. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRUZMAN, C. . Aprender com Jovens na Iniciação Científica: reflexões sobre a atividade de orientação. Rio de Janeiro: EPSJV/Fundação Oswaldo Cruz, 2016 (Depoimento).

• GRUZMAN, C. . Educação, ciência e saúde no museu: uma análise enunciativo-discursiva da exposição do Museu de Microbiologia do Instituto Butantan 2012 (Tese de doutorado).

• GRUZMAN, C. . Educação e Comunicação no Museu de Ciências: uma proposta de avaliação qualitativa do Jogo do Labirinto no contexto da Exposição Chagas do Brasil 2003 (Dissertação de Mestrado).

• SCHALL, V. ; ARAGÃO, M. ; GRUZMAN, C. . Colorindo a Fiocruz - No 1 Biodescoberta. Rio de Janeiro: Editora Gráfica Comunicação Ltda., 1998 (Almanaque infanto-juvenil).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Desafios Contemporâneos da Educação Museal: narrativas de formadores de educadores e de educadores em formação na interface museus de ciências-universidades, Descrição: Trata-se de uma pesquisa que leva em consideração as discussões acadêmicas sobre Educação Museal, e busca compreender as ações de formação humana no campo por meio da escuta, registro e análise de narrativas (auto)biográficas e histórias de vida de educadores museais e professores (formados e em formação). Tem como foco as experiências e sentidos mobilizados em seus percursos formativos enquanto elementos que vão sendo engendrados para constituir seus repertórios teórico-político-práticos. Considera ainda a circulação de conhecimentos entre esses diversos atores sociais, que estão nas zonas de contato entre diferentes contextos formativos. Particularmente, pretende-se também compreender os desafios evidenciados pela pandemia de Covid-19 no que tange esses processos formativos, investigando os seus efeitos sobre as ações planejadas e sobre os sujeitos da pesquisa. Interessa examinar os processos de formação nos quais tomam parte educadores museais e professores, as escolhas realizadas, as marcas significações que produzem sobre o papel da Educação Museal no contexto da formação humana, buscando, ainda, compreender as articulações que estabelecem com/nas redes educativas das quais participam. Tem como cenário empírico os processos de formação que ocorrem na interface museu-universidade, a ser executada por uma equipe de pesquisadores de três museus de ciências brasileiros com trajetórias reconhecidas nos campos da Educação Museal, Divulgação Científica e História das Ciências: Museu da Vida (MV/COC/Fiocruz), Museu Nacional (MN/UFRJ) e Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST/MCTI).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carla Gruzman - Coordenador / Marcus Pinto Soares - Integrante / Andrea Fernandes Costa - Integrante / Ana Carolina de Souza Gonzalez - Integrante / Frieda Maria Marti - Integrante / Denise Coelho Studart - Integrante / Patricia Figueiró Spinelli - Integrante / Bianca Santos Silva Reis - Integrante / Mayara Manhães de Oliveira - Integrante / Alice Ferreira Azevedo - Integrante / David dos Santos de Moura - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3

• 2019 - 2024

  Evocando o legado de Virgínia Schall: memórias, ciência, saúde e educação para o SUS, Descrição: Integrar ciência, saúde e educação: este foi um dos principais e mais inovadores legados de Virgínia Schall (1954-2015). Por meio da trajetória de vida da pesquisadora, mulher na ciência, contadora de histórias, poetisa, o presente projeto almeja mapear, compreender e problematizar a construção do campo da Educação em Saúde e da Divulgação Científica no Brasil. Evocar é resgatar, lembrar ou tornar (algo) presente pelo exercício da memória e, é neste sentido, que almeja-se evocar o legado de Schall. O projeto tem por base os seguintes objetivos: 1) Mapear a produção acadêmica da pesquisadora; 2) Auxiliar na organização do acervo Virgínia Schall, por meio da identificação dos registros imagéticos que o integram e da digitalização de documentos relevantes para este estudo, que informam sobre a trajetória de vida da pesquisadora e trabalhos inovadores no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS); 3) Organizar a produção acadêmica e de materiais informativos/educativos no repositório temático da Fiocruz (ARCA); 4) Realizar entrevistas e remontar a biografia e história oral de vida da pesquisadora; 5) Produzir um registro audiovisual por meio da linguagem do cinema documentário abordando e divulgando o legado de Schall; 6) Produzir um livro sobre a biografia e trajetória de vida de Schall no campo da Educação em Saúde e Divulgação Científica. Desse modo os objetivos se justificam, pois um estado da arte ou história da educação em saúde e da divulgação científica no país ainda não foi realizado e o legado de Schall, pioneira nos campos no país guarda esse potencial. Devido ao caráter interdisciplinar da pesquisadora, agregou-se diversos saberes e competências no intercâmbio de pesquisadores, professores e alunos de diversas instituições e campos do saber dentro e fora da Fiocruz. A trajetória acadêmica e científica de Virgínia também dialoga com o processo de institucionalização do SUS no período de redemocratização do país. Nesse sentido, sua produção propõe reflexões e ações no acesso aos serviços de educação e saúde de forma participativa e territorializada. Ao se resgatar seu legado, abre-se possibilidades e estratégias de inovação das políticas de saúde e de educação no contexto do SUS. Propomos assim, o desenvolvimento de uma pesquisa cuja a análise do passado tornará possível a compreensão do presente, inspirando políticas que integrem e. valorizem os campos da Educação em Saúde, Divulgação Científica e Saúde Coletiva no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Héliton Barros - Integrante / Miriam Struchiner - Integrante / Polyana Valente - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2019 - Atual

  Leituras e Produção de Sentidos em Exposições de Museus de Ciências, Descrição: Trata a presente pesquisa de uma investigação sobre práticas educativas presentes em diferentes espaços formativos na sua relação com visitas a museus de ciências. Destaca-se o entendimento do museu como espaço privilegiado de educação e ações culturais, uma vez que a pesquisa se encontra na confluência de variados atores e agencias, dentre os quais o próprio museu, a escola como o público majoritário dos museus -, a universidade, os professores em formação inicial e os profissionais dos museus, atuantes na mediação e/ou na concepção das exposições. Na relação estabelecida entre os museus e demais agentes, interessa-nos compreender: a) as visitas a espaços de educação não formal como potência educativa e formativa; b) as diferentes maneiras como os sujeitos visitantes se apropriam do discurso expositivo nos museus de ciências; c) as percepções e entendimentos que portam esses sujeitos com respeito ao lugar do museu no contexto da formação humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carla Gruzman - Coordenador / Bianca Reis - Integrante / Marcus Soares - Integrante / Ana Carolina Gonzalez - Integrante / Ozias de Jesus Soares - Integrante / Marise Basso Amaral - Integrante / Simone Rocha Salomão - Integrante / Mayara Manhães de Oliveira - Integrante / Thaynara Flôr Marques - Integrante / Juliane Barros da Silva - Integrante / Alice Ferreira Azevedo - Integrante / Ana Clara Lopes Borges - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2018 - Atual

  Perspectivas sobre a ação Encontros de Professores do Museu da Vida, Descrição: A pesquisa busca investigar as diversas maneiras pelas quais os professores e suas práticas buscam relacionar-se com os museus de ciências. Compreende a necessidade de dados e análises que possam subsidiar as reflexões e o aperfeiçoamento dos processos educativos no campo museal, em especial as relações que se estabelecem entre as expressões escolares e não escolares da educação. Toma como plataforma de análise a ação ?Encontro com Professores? desenvolvida pelo Museu da Vida. Intenciona conhecer o perfil dos participantes, seus antecedentes em relação a esse e outros espaços culturais, quais as motivações que elencam para o engajamento em ações desta natureza e que opiniões apontam sobre diferentes aspectos das visitas e do trabalho educativo do Museu. O estudo, de caráter quali-quantitativo, toma como fonte de dados os formulários preenchidos pelos participantes no período de 2013 a 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Ozias de Jesus Soares - Coordenador / Bianca Santos Silva Reis - Integrante.

• 2015 - 2019

  Práticas Educativas em Exposições de Museus de Ciências: leituras e apropriações do discurso expositivo na formação inicial de professores, Descrição: A pesquisa envolve uma investigação sobre as práticas educativas na formação inicial de professores, que são estabelecidas entre as Universidades e os Museus de Ciências. O recorte da análise compreende estudantes de cursos de licenciatura da região metropolitana do Rio de Janeiro em situação de visita às exposições de Museus de Ciências. Leva em consideração as condições de produção do discurso expositivo que orientam as experiências de visita e as diferentes formas de produção de sentido utilizadas para a construção de conhecimentos sobre os objetos e elementos constitutivos da exposição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Coordenador / Bianca Reis - Integrante / Marcus Soares - Integrante / Ana Carolina Gonzalez - Integrante / Ozias de Jesus Soares - Integrante / Carolina Marques Ramos de Moraes - Integrante / Marise Basso Amaral - Integrante / Simone Rocha Salomão - Integrante., Financiador(es): Casa de Oswaldo Cruz/Fundação Oswaldo Cruz - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10

• 2015 - 2018

  Uma Vida pela Educação e Pela Saúde: a trajetória de Virgínia Schall na construção da educação em saúde e saúde coletiva, Descrição: Levantamento e discussão sobre a constituição do campo de Educação em Saúde e Saúde Coletiva no Brasil desenvolvida por meio da trajetória de vida da pesquisadora, poetisa, mulher na ciência, contadora de histórias, Virgínia Torres Schall (1954-2015). Almeja-se de forma geral mapear, analisar e problematizar o campo da Educação em Saúde e da Saúde Coletiva no Brasil por meio da biografia e história oral de vida de Virgínia Schall. Também objetiva-se sistematizar e divulgar sua produção acadêmica e de produtos informativos/educacionais por meio de desenvolvimento de um repositório temático de materiais informativos/educativos. Além disto, um acervo contendo documentos escritos, imagens/fotos, entrevistas e outros registros sobre a educação em saúde no Brasil a partir da trajetória da pesquisadora também será organizado. Tais objetivos se justificam, pois um estado da arte da educação em saúde no Brasil inda não foi realizado. Devido ao caráter extremamente interdisciplinar da trajetória e currículo da Virgínia Schall tornou-se necessário agregar diversos saberes e competências, portanto, o projeto proposto se apoia no intercâmbio acadêmico de pesquisadores, professores e alunos de diversas instituições e campos do saber. É preciso refletir acerca da educação em saúde numa perspectiva mais ampla, possibilitando uma visão integrada das ações aos fatos históricos decorrentes dos processos econômicos, sociais, políticos e culturais que direcionaram a história da saúde e da educação do país. Diante disso, propomos o desenvolvimento de uma pesquisa onde a análise do passado tornará possível a compreensão do presente e servirá de instrumento para orientar as políticas futuras em relação à Educação em Saúde e Saúde Coletiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Héliton Barros - Integrante / Simone Monteiro - Integrante / Maria José Nogueira - Integrante / Miriam Struchiner - Integrante / Celina Modena - Integrante / Polyana Valente - Integrante / Débora d'Ávila Reis - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2014 - 2018

  Estudo do Público Potencial do Museu da Vida: uma pesquisa exploratória sobre a percepção pública de museus de ciência, Descrição: Em 2014, o Museu da Vida completouquinze anos de funcionamento. Neste período recebeu um público presencial de 2.832.395 pessoas em suas atividades e exposições. (DAMICO; GUIMARÃES; MANO, no prelo). O número impressiona, entretanto se calcularmos uma média anual simples de visitantes, esta representa apenas cerca de 2,9% da população estimada para a cidade do Rio de Janeiro, em 2014, pelo IBGE. Uma boa experiência museal é um componente essencial para estimular o retorno do visitante. Entretanto, sabe-se que este não é o único e, muitas vezes, nem é o principal determinante.A simples oferta cultural não basta para que o público compareça.Muitos não chegam a usufruir e de fato nem tentam. Não se sentem convidados. São os não públicos da cultura. Esta situação embora pareça fruto de uma livre escolha, determinada por uma questão de gosto, na verdade é induzidapela distribuição social do capital cultural, que permite distinguir, avaliar e usufruir das práticas e ofertas culturais. O Museu da Vida tem uma tradição de monitoramento de seu público visitante, bem como de realização de estudos de público com diversos objetivos. O presente projeto consiste num estudo de público destinado a aprofundar o conhecimento do Museu da Vida sobre os seus públicos, especialmente o seu público potencial. A pesquisa será qualiquantitativa, realizada por meio de amostragem não probabilística, realizada em locais com grande fluxo de pessoas. Serão aplicados questionários semiestruturados, em meio digital, com o objetivo de conheceros hábitos culturais e de lazer do entrevistado, oseu interesse por temas científicos, se conhece ou já realizou visita ao Museu da Vida e a representação social sobre museus de ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Sonia Mano - Coordenador / Vanessa Fernandes Guimarães - Integrante / José Sergio Damico - Integrante / Fabio Castro Gouveia - Integrante / Edson Wanderley - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  Ações Educativas em Ciências e Saúde: uma parceria museu-escola para formação de professores, Descrição: O projeto tem como objetivo principal contribuir para a promoção da educação em ciências e saúde, e ampliação do potencial pedagógico dos espaços museais, por meio de um programa de formação inicial e continuada desenvolvido em parceria com o Colégio Estadual Heitor Lira. As ações educativas que integram o trabalho buscam proporcionar, junto à comunidade escolar (alunos e professores), experiências de aprendizagem diferentes daquelas que tradicionalmente ocorrem em sala de aula e oferecer subsídios para que o professor possa articular, em diferentes níveis, os conteúdos das exposições ao contexto curricular. Contempla momentos que integram de uma forma ampla a comunidade escolar do CEHL e ações de atualização e formação continuada, orientadas a um grupo de docentes e alunos (qualificados como multiplicadores), que visam a sua participação nas oficinas temáticas presentes no museu, plantão pedagógico, ciclo de palestras e seminários. Com base nas experiências vivenciadas será produzido um caderno de atividades e protótipos de materiais educativos. Estas atividades buscam promover o acesso ao patrimônio, à cultura e a educação em ciência e saúde, levando em consideração as características e necessidades do público envolvido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Bianca Reis - Integrante / Maria Iloni Seibel - Integrante / Suzi Aguiar - Integrante / Sonia Mano - Integrante / Silvia Regina Gomes - Integrante / Luciana Sales - Integrante / Luiz Otávio Ferreira - Coordenador / Rosicler Neves - Integrante / Marcela Sanches - Integrante / Aretha Mendes Alves - Integrante / Anna Karla e Silva - Integrante / Claudia Oliveira - Integrante / Hilda Gomes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2008 - Atual

  Educação Não Formal e Divulgação em Ciências, Descrição: Nessa pesquisa desenvolvemos projetos de iniciação científica, mestrado e doutorado com temas relativos a educação não formal, educação em museus, divulgação científica e comunicação pública da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Cynthia Iszlaji - Integrante / Maurício Salgado - Integrante / Ana Maria Senac Figueroa - Integrante / Martha Marandino - Coordenador / Luciana Conrado Martins - Integrante / Carla Wanessa Caffagni - Integrante / Natalia F. Campos - Integrante / Luciana Mônaco - Integrante / Adriano Dias de Oliveira - Integrante / Leonardo Maciel Moreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2003 - 2007

  Linguagens e Metodologias Educativas no Contexto do Museu de Ciências ? a articulação entre literatura e ciência., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Coordenador / Adriana Assumpção - Integrante / Suzi Aguiar - Integrante / Jéssica David - Integrante.

• 2003 - 2006

  Materiais Educativos em Ciência e Saúde - Mediando a Relação Museu Escola: materiais de apoio para professores visitantes do Museu da Vida, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Luciana Sepulveda - Coordenador / Bianca Reis - Integrante / Luiz Antônio Saboya - Integrante / Paulo Colonese - Integrante / Sérgio Magalhães - Integrante / Barbara Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Oswaldo Cruz - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2003

  Educação e Comunicação no Museu de Ciências: uma proposta de avaliação qualitativa do jogo do labirinto no contexto da Exposição Chagas do Brasil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Coordenador.

• 1998 - 2001

  Teoria e Prática no Uso de Materiais Concretos em Educação Científica e Saúde - PAPES 2/Fiocruz, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Virgínia Schall - Coordenador / Bianca Reis - Integrante / Maria Iloni Seibel - Integrante., Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Fabio de Castro Gouveia - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Carla da Silva Almeida - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2014 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Fabio de Castro Gouveia - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Carla da Silva Almeida - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Fabio de Castro Gouveia - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Carla da Silva Almeida - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Fabio de Castro Gouveia - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Carla da Silva Almeida - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Fabio de Castro Gouveia - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Carla da Silva Almeida - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Coordenador / Diego Vaz Bevilaqua - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Fabio de Castro Gouveia - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Carla da Silva Almeida - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2016 - Atual

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Integrante / Diego Vaz Bevilaqua - Coordenador / Ana Carolina Gonzalez - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Héliton Barros - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante / Tereza Amorim Costa - Integrante / Rita de Cassia da Costa Alcântara - Integrante / Juliana Manzoni - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

• 2025 - Atual

  Acessibilidade, Educação e Cultura: colocando em prática o lema nada sobre nós sem nós, Descrição: Trata-se de uma colaboração entre o Museu da Vida Fiocruz e a Escola de Governo em Brasília que propõe colocar em prática o lema nada sobre nós sem nós por meio da articulação de ações estratégicas de formação em acessibilidade organizadas por uma equipe de educadores, em que pessoas com deficiência tem protagonismo no planejamento e realização das iniciativas. Os temas irão abordar questões relacionadas aos diferentes tipos de deficiência e como as pessoas com deficiência, trabalhadores da Fiocruz ou visitantes, podem ser melhor acolhidas e atendidas a partir de suas necessidades e potencialidades. O princípio orientador dessa proposta reconhece a existência das dimensões de acessibilidade e sua importância para a implementação de ações transversais pautadas nos aspectos atitudinais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Luciana Sepúlveda Köptcke - Integrante / Bianca Santos Silva Reis - Integrante / Daniel Bruno Nogueira - Integrante / Paulo Sérgio da Silva Andrade - Integrante / Felipe Vieira Monteiro - Integrante / Douglas Fernandes da Silva - Integrante / Nercilene Santos da Silva Monteiro - Coordenador.

• 2019 - 2022

  Exposição Vida e Saúde: relações (in)visíveis, Descrição: A Exposição considera o conceito ampliado de saúde, segundo o qual, para além do campo biológico, saúde é resultado de relações históricas, sociais, políticas, culturais e econômicas. Os visitantes irão encontrar questões atuais candentes, como a interferência das atividades humanas na saúde dos ecossistemas e a importância das políticas públicas do setor.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Integrante / Letícia Rumjanek - Integrante / Diego Vaz Bevilaqua - Coordenador / Ana Carolina Gonzalez - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Héliton Barros - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Inês Nogueira - Integrante / Tereza Amorim Costa - Integrante / Rita de Cassia da Costa Alcântara - Integrante / Ana Dias de Alencar - Integrante / Rogerio Luiz Cherem Fernandes - Integrante / Teresa Santos - Integrante.

• 2016 - 2019

  Projeto de Renovação da Exposição da Cavalariça, Descrição: O projeto inclui a concepção, desenvolvimento, produção e instalação da nova exposição de divulgação de ciência e saúde que ocupará o prédio da Cavalariça restaurado dentro do projeto de Requalificação do Núcleo Arquitetônico e Histórico de Manguinhos - Nahm.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Fernandes Guimarães - Integrante / Diego Vaz Bevilaqua - Coordenador / Ana Carolina Gonzalez - Integrante / Hilda da Silva Gomes - Integrante / Héliton Barros - Integrante / Alessandro Franco Batista - Integrante / Miguel de Oliveira - Integrante / Inês Nogueira - Integrante / Tereza Amorim Costa - Integrante / Rita de Cassia da Costa Alcântara - Integrante / Juliana Manzoni - Integrante.

• 1994 - 1999

  Projeto de Implantação do Museu da Vida - Espaço Biodescoberta, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carla Gruzman - Integrante / Martha Fabíola Mayrink - Integrante / Maurício R M P Luz - Integrante / Luiz Antonio Teixeira - Coordenador / Ellen Pombal - Integrante / Magali Romero Sá - Integrante / Edmilson Baecellos da Rocha - Integrante.

Prêmios