ELIEMERSON DE SOUZA SALES

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Orientou

Produções bibliográficas

• RAMOS, C. A. C. L. ; SALES, E. S. . A repercussão da reforma do ensino médio na concepção de professores de química. Scientia Naturalis , v. 3, p. 511-522, 2021.

• MIRANDA, FRANCISCA MARIA SILVA ; REGO, ANA MARIA DA CUNHA ; MONTEIRO, INÊS GIRLENE DOS SANTOS ; SALES, ELIEMERSON DE SOUZA . AVALIAÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 , v. 3, p. 99-110, 2020.

• SALES, ELIEMERSON DE SOUZA ; VIANA, KILMA DA SILVA LIMA ; SANTOS, MARIA TATIANA DA SILVA . AS CONTRIBUIÃ?Ã?ES DO CICLO DA EXPERIÃ?NCIA KELLYANA PARA O ENSINO DE FUNÃ?Ã?ES ORGÃ?NICAS OXIGENADAS NUMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 , v. 2, p. 84-104, 2019.

• NASCIMENTO, J. C. ; SALES, E. S. ; SILVA, E. V ; ANDRADE, R. S. ; VIANA, K. S. L. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ABORDAGEM CTSA. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 , v. 1, p. 15-69, 2018.

• SILVA, T. F. ; CAMARA, T. C. ; CARNAVAL, P. S. C. ; SALES, E. S. . Metodologias Alternativas: utilização de materiais de baixo custo no Ensino de Ciências. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 2, p. 202-210, 2018.

• SANTOS, A. N. ; SALES, E. S. . UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 2, p. 1-53, 2018.

• BRITO, B. W. C. S. ; BRITO, L. T. S. ; SALES, E. S. . ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 2, p. 54-60, 2018.

• OLIVEIRA FILHO, L. S. ; SALES, E. S. . A UTILIZAÇÃO DE UMA FERRAMENTA SOCIOCULTURAL NA ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES DE AULAS DE QUÍMICA. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 2, p. 134-147, 2018.

• COSTA, M. K. S. ; SALES, E. S. . CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DIDÁTICA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DEREAÇÕES QUÍMICAS. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 2, p. 154-159, 2018.

• LIMA, T. O. ; SANTOS, A. N. ; SALES, E. S. . REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA NO ÂMBITO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 2, p. 218-2023, 2018.

• OLIVEIRA, T. P. ; SILVA, N. F. ; FIGUEIROA, S. M. F. ; SALES, E. S. . A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS CONSTRUTIVISTAS DE ENSINO PARA A DESCONSTRUÇÃO DA CEGUEIRA BOTÂNICA.. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 2, p. 230-237, 2018.

• MIRANDA, P. V. V. C. ; BARROS, M. A. M. ; SALES, E. S. . Arte e Ciências?: Contribuições da Arte para o Ensino de Botânica. Revista Vivencias em Ensino de Ciências , v. 1, p. 115-121, 2017.

• ALBUQUERQUE, B. C. P. ; SANTOS JUNIOR, O. P. ; PERDIGAO, C. H. A. ; SILVA, A. V. S. F. ; SALES, E. S. . Frequência e abordagem de conteúdos de química na prova do enem: uma análise de 1998 a 2013. Revista de Educacion de las Ciencias , v. 15, p. 86, 2014.

• SALES, E. S. ; AMARAL, E. M. R. . Analisando contribuições do feedback de licenciandos sobre uma unidade de ensino de química na formação inicial de profesores. 1. ed. Lisboa: Revista Enseñanza de las Ciencias, 2021. 2324p .

• SOUSA, K. M. S. ; SILVA, L. C. ; SALES, E. S. ; FLOR, P. R. C. ; S. JUNIOR, O. P. . USO DE PALAVRAS-CRUZADAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM OLHAR SOB A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: 21º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2024, Porto Alegre - RS. Anais do 21º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2024.

• SILVA, L. C. ; SOUSA, K. M. S. ; SALES, E. S. ; FLOR, P. R. C. ; S. JUNIOR, O. P. . DESENVOLVENDO O FAZER CIENTÍFICO NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO EXPERIMENTO ?LEITE PSICODÉLICO? NO CONTEXTO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: 21º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2024, Porto Alegre - RS. Anais do 21º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2024. v. 21.

• SALES, E. S. ; AMARAL, E. M. R. . UMA ANÁLISE DE PESQUISAS SOBRE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PUBLICADAS EM ANAIS DA ESERA (2009-2017). In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas - GO. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande - PB: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2023.

• FLOR, P. R. C. ; SALES, E. S. . COMPREENSÃO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ABORDAGEM CTS POR LICENCIANDOS EM QUÍMICA. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas - GO. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023.

• RAMOS, C. A. C. L. ; SALES, E. S. . A REPERCUSSÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA. In: 20º Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2021, Recife. Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2021.

• SALES, E. S. ; AMARAL, E. M. R. . ANÁLISE DE ATIVIDADES AVALIATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA.. In: 20º Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2021, RECIFE. Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2021.

• SILVA, J. V. D. ; SALES, E. S. . AS CONTRIBUIÇÕES DOS MÉTODOS COOPERATIVOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA SOB A ÓTICA DOS ESTUDANTES. In: 20º Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2021, RECIFE. Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2021.

• SALES, E. S. ; VIANA, K. S. L. ; CUNHA, K. S. . METODOLOGIAS, PRÁTICAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO: O QUE DIZEM OS EGRESSOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA.. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2019, Natal -RN. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2019.

• SALES, E. S. ; COSTA, J. F. S. ; RAMO, J. R. S. ; CUNHA, K. S. . AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UM ESTUDO ACERCA DAS CONDICIONANTES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.. In: VI EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2016, Juazeiro-BA. Anais do VI EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2016. v. VI.

• RAMO, J. R. S. ; COSTA, J. F. S. ; SALES, E. S. ; CUNHA, K. S. . OS DISCURSOS NAS POLÍTICAS CURRICULARES: HOMOGENEIZAÇÃO OU REDEFINIÇÃO DO CURRÍCULO COMO CULTURA?. In: VI EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2016, Juazeiro - BA. Anais do VI EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2016. v. VI.

• JESUS, M. V. N. ; EMERY, T. F. ; SANTOS, L. Q. ; ARAUJO, A. T. ; SALES, E. S. . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO ACERCA DOS TRABALHOS PRODUZIDOS NO ENSINO DE QUÍMICA NA REVISTA QNESC. In: III COINTER - PDVL - A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CHÃO DA ESCOLA., 2016, Vitória de Santo Antão. Anais do III COINTER - PDVL, 2016.

• GUIDA, R. M. R. ; SILVA, T. B. B. ; FONTES, M. P. N. ; OLIVEIRA, E. M. ; SALES, E. S. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO. In: III COINTER - PDVL - A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO CHÃO DA ESCOLA., 2016, Vitória de Santo Antão. ANAIS DO III COINTER-PDVL, 2016.

• SALES, E. S. ; SILVA, L. A. S. B. ; COSTA, J. F. S. ; RAMO, J. R. S. ; CUNHA, K. S. . ERRO E AVALIAÇÃO: DA RELAÇÃO COM O SABER NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2016, Bauru. Anais do IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação. Bauru - SP: Biblioteca da Unesp ? campus Bauru, 2016. v. IV.

• COSTA, J. F. S. ; RAMO, J. R. S. ; SALES, E. S. ; SILVA, L. A. S. B. ; CUNHA, K. S. . A TEORIA DA RELAÇÃO COM O SABER E A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA FORMATIVA: O ESTÁGIO DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM QUESTÃO. In: IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2016, Bauru. Anais do IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação. Bauru - SP: Biblioteca da Unesp ? campus Bauru, 2016. v. IV.

• SALES, E. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; ARAUJO, D. K. S. . ESCOLHA PELA CARREIRA DOCENTE: CONCEPÇÕES E EXPECTATIVAS. In: Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata. Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación., 2015.

• MOURA, G. T. ; SALES, E. S. ; CUNHA, K. S. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO ERRO: POSSÍVEIS CONCEPÇÕES. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata. Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015.

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. ; CUNHA, K. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSOR, CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO E PRÁTICA AVALIATIVA: A TEORIA E A PRÁTICA EM QUESTÃO. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata. Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015.

• MOURA, G. T. ; SALES, E. S. ; CUNHA, K. S. . POSSÍVEIS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES ACERCA DO PROCESSO AVALIATIVO E O SEU PAPEL NA DISCIPLINA DE CÁLCULO I NOS CURSOS DE LICENCIATURA. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata. Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015.

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO E PRÁTICA AVALIATIVA: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: I Simposio Latinoamericano de Intercambio sobre Enseñanza de la Química, 2014, La Plata. I Simposio Latinoamericano de Intercambio sobre Enseñanza de la Química, 2014. v. I.

• MONTEIRO, I. S. ; SALES, E. S. ; REGO, A. M. C. ; LIMA, K. S. . AVALIAÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: AS ORIENTAÇÕES NACIONAIS E PESQUISA NA ÁREA. In: I COINTER -PDVL - Formação de Professores e Rede de Cooperação Internacional - uma estratégia multidisciplinar para o fortalecimento da carreira docente em Química., 2014, Vitória de Santo Antão. Anais - I COINTER-PDVL, 2014.

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. ; MONTEIRO, I. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSOR, DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PARA O ENSINO DE QUÍMICA E AVALIAÇÃO: SABERES ESSENCIAIS À FORMAÇÃO DOCENTE. In: EDUCON - VII Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade., 2013, São Cristovão/SE. EDUCON - VII Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade., 2013.

• MONTEIRO, I. S. ; SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . EXPERIMENTOS EM SALA DE AULA: MINIMIZANDO BARREIRAS NO ENSINO DA QUÍMICA. In: EDUCON - VII Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade., 2013, São Cristovão/SE. EDUCON - VII Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade., 2013.

• ANDRADE, R. S. ; SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . A AVALIAÇÃO NO ENSINO DA QUÍMICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO. In: VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação, 2013, Gramado/RS. VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação, 2013.

• SALES, E. S. ; AMARAL, E. M. R. . Formative assessment in an activity system: heterogeneity, contradictions and dilemmas. In: ISCAR 2024 - Inclusiveness as a future challenge, 2024, Rotterdam, Holanda.. ISCAR 2024 ABSTRACT BOOK. Rotterdam: ISCAR, 2024. p. 689.

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSOR E AVALIAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA PRÁTICA AVALIATIVA.. In: 53º Congresso Brasileiro de Quimica, 2013, Rio de Janeiro/RJ. 53º Congresso Brasileiro de Quimica, 2013. v. 53.

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . RELAÇÕES ENTRE AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA POR PROFESSORES DE QUÍMICA.. In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife/Pe. 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013. v. 65.

• ALBUQUERQUE, B. C. P. ; SALES, E. S. . ANÁLISE SOBRE O ENEM: FREQUENCIAS DE ABORDAGENS DOS CONTEUDOS DE QUIMICA NAS PROVAS DE 1998 A 2008. In: 53º Congresso Brasileiro de Quimica, 2013, Rio de Janeiro/RJ. 53º Congresso Brasileiro de Quimica, 2013.

• SANTOS, G. F. B ; SALES, E. S. ; ALBUQUERQUE, B. C. P. . ABORDAGENS FREQUENTES DE CONTEUDOS DE QUIMICA NO NOVO MODELO DO ENEM: ANÁLISE DAS PROVAS DE 2009 A 2012. In: 53º Congresso Brasileiro de Quimica, 2013, Rio de Janeiro/RJ. 53º Congresso Brasileiro de Quimica, 2013. v. 53.

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSOR, CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO E PRÁTICA AVALIATIVA: A TEORIA E A PRÁTICA EM QUESTÃO. In: VIII CONIC - Congresso de Iniciação Cientifica, 2013, Garanhuns-PE. VIII CONIC - Congresso de Iniciação Cientifica. Recife: Didática Editoria do Brasil LTDA-ME, 2013. v. 6.

• CRUZ, H. R. T. ; SALES, E. S. ; VIANA, K. S. L. . AVALIAÇÃO COMO APERFEIÇOAMENTO GRADUAL E CONTRIBUTIVO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - V COINTER PDVL 2018, 2018, João Pessoa. Trabalhos COINTER - PDVL 2018, 2018.

• ALBUQUERQUE, B. C. P. ; SANTOS JUNIOR, O. P. ; PERDIGAO, C. H. A. ; SILVA, A. V. S. F. ; SALES, E. S. . ANÁLISE SOBRE O ENEM: FREQUÊNCIA E ABORDAGEM DE CONTEÚDOS DE QUÍMICA NA PROVA DO ENEM: UMA ANÁLISE DE 1998 A 2013.. In: II Congresso Internacional de Ensino de Ciências, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Congresso Internacional de Ensino de Ciências, 2014.

• ARRUDA, A. C. ; SANTOS, M. A. ; SALES, E. S. ; SANTOS, S. T. M. ; ANDRADE, R. S. ; LIMA, K. S. . O ENSINO DA QUÍMICA: O PROJETO E A PRÁTICA. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2014, OURO PRETO - MINAS GERAIS. XVII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2014.

• ARRUDA, A. C. ; SALES, E. S. ; SANTOS, S. T. M. ; LIMA, K. S. . PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS ACERCA DA CARREIRA DOCENTE. In: I COINTER -PDVL - Formação de Professores e Rede de Cooperação Internacional - uma estratégia multidisciplinar para o fortalecimento da carreira docente em Química., 2014, Vitória de Santo Antão. Anais - I COINTER-PDVL, 2014.

• SALES, E. S. ; MONTEIRO, I. S. ; SILVA, E. V . TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA: contribuições da formação de professor.. In: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2014, Natal-RN. ENALIC, 2014.

• SILVA, E. V ; MONTEIRO, I. S. ; SALES, E. S. . O USO DE TIC PARA O FORTALECIMENTO DA COOPERAÇÃO INTERNACIONAL E BOAS PRÁTICAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO NAS LICENCIATURAS. In: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2014, Natal-RN. ENALIC, 2014.

• SALES, E. S. ; AMARAL, E. M. R. . Analisando contribuições do feedback de licenciandos em uma unidade de ensino na formação inicial de professores.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALES, E. S. . Ingresso no Ensino Técnico e Superior em Instituições Públicas Federais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SALES, E. S. . Inovação no Processo de Ensino e Aprendizagem: por onde começar?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMO, J. R. S. ; COSTA, J. F. S. ; SALES, E. S. ; CUNHA, K. S. . Os discursos nas políticas curriculares: homogeneização ou redefinição do currículo como cultura?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, E. S. ; COSTA, J. F. S. ; RAMO, J. R. S. ; CUNHA, K. S. . Avaliação na formação inicial de professores de química: um estudo acerca das condicionantes da prática pedagógica.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOURA, G. T. ; SALES, E. S. ; CUNHA, K. S. . Possíveis concepções dos docentes acerca do processo avaliativo e o seu papel na disciplina de cálculo i nos cursos de licenciatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. ; CUNHA, K. S. . Formação de professor, concepções de avaliação e prática avaliativa: a teoria e a prática em questão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, E. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; ARAUJO, D. K. S. . Escolha pela carreira docente: concepções e expectativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOURA, G. T. ; SALES, E. S. ; CUNHA, K. S. . Avaliação da aprendizagem em matemática na perspectiva do erro: possíveis concepções. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . Concepções de Avaliação e Prática Avaliativa: Contribuíções da Formação de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, E. S. ; MONTEIRO, I. S. ; SILVA, E. V . Tecnologias no Ensino de Química: contribuições da formação de professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, G.F.B ; SILVA, A. V. S. F. ; ALBUQUERQUE, B. C. P. ; SALES, E. S. ; SANTOS JUNIOR, O. P. ; PERDIGAO, C. H. A. . Abordagens Frequentes dos Conteúdos de Química no Novo Modelo do ENEM: análise das provas de 2009 a 2012. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTEIRO, I. S. ; SILVA, E. V ; SALES, E. S. . O uso de TIC para o fortalecimento da cooperação internacional e boas práticas de ensino e avaliação nas licenciaturas.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . Relações entre as concepções e as práticas avaliativas desenvolvidas em sala de aula por professores de Química. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, E. S. ; MONTEIRO, I. S. ; LIMA, K. S. . Formação de professor, Diretrizes da educação brasileira para o ensino de Química e avaliação: saberes essenciais à formação docente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . Formação de Professor e Avaliação: um estudo sobre as contribuições da formação docente para prática avaliativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, E. S. ; LIMA, K. S. . Formação de Professor, concepções de avaliação e prática avaliativa: a teoria e a prática em questão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, E. S. . A prática avaliativa no ensino de Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. J. C. ; CARNAVAL, P. S. C. ; SALES, E. S. . JOGOS EDUCATIVOS EM SALA DE AULA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA FACILITADORA. RECIFE 2017 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2015

  Experimentos no ensino da Química: as práticas docentes e formas de avaliação, Descrição: Objetivo: Investigar as práticas docentes e as formas de avaliação presentes nas salas de aula de Química, relacionando-as com as especificidades dessa área do conhecimento orientadas nos documentos oficiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eliemerson de Souza Sales - Integrante / Inês Girlane dos Santos Monteiro - Integrante / Rosivânia da Silva Andrade - Integrante / Cláudio Henrique Alves Perdigão - Integrante / Kilma da Silva Lima Viana - Coordenador / Clécio Gomes dos Santos - Integrante / Iloane dos Santos Lima - Integrante / José Jesiel da Silva - Integrante / Jefferson Andrade Ferreira Gomes - Integrante.

• 2011 - 2013

  Novas pespectivas de Avaliação No Ensino de Ciências, Descrição: Objetivo: Investigar os principais aspectos da Avaliação considerados por professores de Química e Física, durante o processo avaliativo, analisando as relações existentes entre esses aspectos, sua formação, a estrutura do conhecimento dessas áreas e o que recomenda o projeto Político-Pedagógico das instituições em que os professores atuam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Eliemerson de Souza Sales - Integrante / Cláudio Henrique Alves Perdigão - Integrante / Kilma da Silva Lima Viana - Coordenador / Clécio Gomes dos Santos - Integrante / Emanuelly de Lima Silva - Integrante / Sara Maria Freitas - Integrante.

Prêmios