Natália Kneipp Ribeiro

É doutora em Educação Escolar pela UNESP/Araraquara (2016), cursou o Mestrado em Educação, Alfabetização: Linguagens e Formação de Professores pela UNESP/Rio Claro (2005), fez Graduação plena em Pedagogia pela UNESP/Rio Claro (1999) e Graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade Paulista (2014), Especialização em Psicopedagogia (2003) e Especialização em Planejamento/Gestão Escolar (2007), ambas pela Faculdade São Luís. Desde 2013 atua na FAM- Faculdade de Americana, na docência, orientação/bancas de monografias e gestão dos cursos de Pedagogia e de Letras, é membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante) e foi coordenadora do NACD (Núcleo de Apoio e Capacitação Docente) nesta mesma instituição; ministra disciplinas, como: Literatura Infantil, Didática, Fundamentos da Língua Portuguesa, Alfabetização e Letramento, Gestão Escolar, entre outras. É professora convidada no curso de Pós Graduação Psicopedagogia da FHO - UNIARARAS, módulo Leitura e Escrita, além de orientar e participar de bancas dos artigos de conclusão do referido curso. Atuou como docente nas Faculdades Integradas Einstein (2018-2019) e entre 2010 e 2013 na FHO - UNIARARAS - Fundação Hermínio Ometto, em Pedagogia, com as disciplinas: Conteúdo e Metodologias de Alfabetização e Letramento, Conteúdo e Metodologias de Língua Portuguesa, História da Educação, Oficina de Leitura e Escrita; Leitura e Produção Textual) e na Pós-graduação (cursos de Psicopedagogia, Docência no Ensino Superior e Libras) ministrando as disciplinas de Fundamentos da Educação, Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e Escrita e Fundamentos de Didática). De 2010 a 2012, exerceu atividades de orientação acadêmica para alunos do curso de Pedagogia EAD- UNIARARAS. Em 2010 atuou como coordenadora pedagógica no Instituto Educacional Estrela da Esperança, na área de Educação Especial. Nos anos de 2006 e 2007 ministrou cursos de capacitação a docentes da rede pública da educação básica pela Interação Assessoria e Consultoria (Piracicaba). Em 2007 atuou no ensino superior na Educação a Distância ? EaD ? tutoria- e como professora convidada na orientação de trabalhos de conclusão de curso na Pós Graduação de Gestão Educacional das Faculdades Claretianas. .Em 2006 ingressou como docente no Centro Universitário de Araras (UNAR), no ensino presencial, no curso Pedagogia, atuou também na Teia do Saber- Ensino Fundamental I, na Pós graduação, Especialização em Psicopedagogia e na orientação de trabalhos de conclusão de curso - monografias, até o ano de 2009. Ministrou, neste período, disciplinas de Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa, Metodologia Científica, Fundamentos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, Gestão e Planejamento Educacional. O início de sua carreira acadêmica se desenvolveu lecionando na Educação Básica, no período de 1997 até 2006. Atuou nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nas seguintes instituições: Bolsista em Projeto de Alfabetização na Escola Municipal Antônio Sebastião da Silva (1997), Organização Escolar Alem (Rio Claro, 1997), E. E. Joaquim Ribeiro (Rio Claro, 2000-2003), Centro de Educação Colégio John Wesley (Piracicaba, 2001-2002) e na Escola SESI - Serviço Social da Indústria (Limeira, 2002-2006 e Rio Claro, 2006). Possui, assim, experiência na área de Educação, com ênfase em Didática, Alfabetização e Letramento, Linguagens e Formação de professores, principalmente nas áreas: Alfabetização, Metodologia do ensino da Língua Portuguesa, Didática, Linguagem na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Gestão Educacional, Coordenação pedagógica e Metodologia da Pesquisa. Como experiência não acadêmica, em 1997 ingressou na indústria Brascabos (Rio Claro-SP) como estagiária de RH, no setor de treinamento. Foi efetivada em 1999 e atuou até 2000 nesta empresa, colaborando com o Telecurso e treinamentos internos acerca de reforço escolar (adultos), temas comportamentais e palestras para formar docentes internos.

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Escolar

2012 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A DIDÁTICA NAS PEÇAS DIDÁTICAS DE BERTOLT BRECHT
DR. JOSÉ LUÍS VIEIRA DE ALMEIDA. Coorientador: DRA. TERESA MARIA GRUBISICH. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Alfabetização Formação de Professores

2003 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização,Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Professora Doutora Maria Rosa R M. de Camargo
Palavras-chave: Bertolt Brecht; processo de alfabetização; concepções em alfabetização; princípios didáticos; peças didáticas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Metodologia de Ensino. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Gestão e Planejamento Escolar

2006 - 2007

Faculdade São Luís
Título: Gestão democrática e participação na escola: uma utopia possível?
Orientador: Profa Ana Beatris Lia Vaccari

Especialização em Psicopedagogia

2003 - 2003

Faculdade São Luís
Título: Dificuldades Cognitivas dos alunos de primeiro grau, no processo ensino-aprendizagem, associadas a problemas emocionais e comportamentais
Orientador: Profa Dra. Lúcia Helena Vasques

Graduação em andamento em Administração

2020 - Atual

FAM - Faculdade de Americana

Graduação em Letras - Português e Inglês

2011 - 2014

Universidade Paulista
Título: LEITURA NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Taiz Maria Caldas Gonçalves De Oliveira

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

1996 - 1999

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Algumas considerações acerca da contribuição das peças didáticas de Bertold Brecht para o processo educativo
Orientador: Prof Dr. Jorge Mialhe

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Formação complementar

2017 -

PPGSCEJ - Programa de Pesquisas Globais Saúde, Ciências Educacionais e Jurí. , FHO - UNIARARAS, FHO - UNIARARAS, Brasil.

2013 -

Educação e Ontologia do Ser Social (GREOSS). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 -

GEP-grupo pesquisaLinguagem Exper. Formação. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

5º Congresso de pesquisas globais: tecnologias assistivas - linguagens de i. (Carga horária: 20h). , FHO - UNIARARAS, FHO - UNIARARAS, Brasil.

2015 - 2015

A educação no século XXI e o perfil dos educadores. (Carga horária: 4h). , FAM - FACULDADE DE AMERICANA, FAM, Brasil.

2015 - 2015

Bullying: quem tem medo?. (Carga horária: 4h). , FAM - FACULDADE DE AMERICANA, FAM, Brasil.

2015 - 2015

BANCA QUALIFICAÇÃO- DOUTORADO. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Desmistificando o ensino-aprendizagem em EAD. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Americana, FAM, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação elaboradores de itens do ENADE. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2014

A sala de aula com a geração millenium. (Carga horária: 2h). , FAM - FACULDADE DE AMERICANA, FAM, Brasil.

2014 - 2014

Visita Técnica - 23a. Internacional do Livro. (Carga horária: 8h). , BIENAL, BIENAL, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em ALFABETIZAÇÃO:PEDAG HIST-CRÍTICA PSIC. HIST-CULTUR. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Violência e Drogas na Escola - o que fazer?. (Carga horária: 3h). , FAM - FACULDADE DE AMERICANA, FAM, Brasil.

2013 - 2013

APROX. E DISTANC: FREIRE E LUKÁCS NA EDUC. INSURR. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

SELFAM- Semana de Estudos da Linguagem - Letras. (Carga horária: 15h). , Faculdade de Americana, FAM, Brasil.

2012 - 2012

II FÓRUM DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 8h). , FHO - UNIARARAS, FHO - UNIARARAS, Brasil.

2012 - 2012

XVI ENDIPE - DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

9º ENCONTRO DE EAD - MOBILIZAÇÃO DE SABERES. (Carga horária: 10h). , FHO - UNIARARAS, FHO - UNIARARAS, Brasil.

2011 - 2011

JOSÉ SARAMAGO: O ESPAÇO CONSTITUIÇÃO LABIRÍNTICA. (Carga horária: 8h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.

2009 - 2010

Francês - nível básico/Intermediário I. (Carga horária: 80h). , Centro de Idiomas Koelle-CIK, CIK, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Capacitação EAD plataforma Enturma. (Carga horária: 100h). , Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson, UNAR, Brasil.

2008 - 2008

Políticas para formação de professores em EAD. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2008 - 2008

Experiências univ públ SP com form prof EAD. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Workshop Áudio vídeo aula e otimização de cursos. (Carga horária: 2h). , Faculdades Claretianas, CLARETIANO, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Workshop Melhores Práticas Docentes Amb. Virtual. (Carga horária: 2h). , Faculdades Claretianas, CLARETIANO, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Capacitação Pedagógica de Tutores EAD. (Carga horária: 8h). , Faculdades Claretianas, CLARETIANO, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Workshop Criação de Atividades e Interatividades. (Carga horária: 2h). , Faculdades Claretianas, CLARETIANO, Brasil.

2005 - 2005

Estágio docência em Didática. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Formação Continuada Docentes. (Carga horária: 28h). , Escola Sesi Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2004 - 2004

Grupo de Pesquisa Educação Cultura e Subjetividade. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

Inglês Intermediário. (Carga horária: 144h). , Escola de Inglês, ACI, Brasil.

2003 - 2003

Formação Continuada Docentes. (Carga horária: 36h). , Escola Sesi Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2002 - 2002

Jogos Psicopedagógicos. (Carga horária: 4h). , Sind dos Estabelecimentos de Ensino Sp, SIESP, Brasil.

2001 - 2001

Problemas Mas Que Problemas. (Carga horária: 8h). , Sind dos Estabelecimentos de Ensino Sp, SIESP, Brasil.

1998 - 1998

Encontro Regional de Orientadores de Aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Centro das Indústrias do Estado de São Paulo, CIESP, Brasil.

1998 - 1998

Seminário 2001 Liderança dos Novos Tempos. (Carga horária: 12h). , Centro das Indústrias do Estado de São Paulo, CIESP, Brasil.

1998 - 1998

Informática. (Carga horária: 40h). , Nexus Informática S c Ltda, NEXUS, Brasil.

1998 - 1998

Team Award. (Carga horária: 8h). , Quality Achivement Team Award, SILVER, Brasil.

1996 - 1996

Festival da Criança Monitoria. (Carga horária: 60h). , Delegacia de Ensino Secret de Estado da Educação, DE/ RIOCLARO, Brasil.

1994 - 1994

Super Férias Monitoria. (Carga horária: 54h). , Prefeitura Municipal de Rio Claro, PREFEITURA MUNIC, Brasil.

1994 - 1994

Construção do Personagem. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Rio Claro, PREFEITURA MUNIC, Brasil.

1993 - 1993

Oficina de Interpretação e Conscientização Corpo. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Rio Claro Secretaria da Cultura, PREF.MUNICIPAL, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização/Especialidade: Alfabetização Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Metodologia de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento/Especialidade: Gestão Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fundamentos de Língua Portuguesa.

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Organização de eventos

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; KOIDE, Adriana . Brinquedoteca - atividades pedagógicas. 2019. (Outro).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Educação em Debate: Relações Interpessoais na contemporaneidade. 2019. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . II Educação em Debate: Relações Interpessoais na contemporaneidade. 2019. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; Alunos, Curso Graduação . V Semana da Educação FAM - Cursos de Letras e Pedagogia. 2019. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; Alunos, Curso Graduação . IV Semana da Educação FAM - Cursos de Letras e Pedagogia. 2018. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Mostra Pedagógica de TCC - Pedagogia. 2018. (Outro).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Mostra Pedagógica de TCC - Letras. 2018. (Outro).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; Alunos, Curso Graduação . III Semana da Educação FAM - Cursos de Letras e Pedagogia. 2017. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Semana da Educação FAM - Cursos de Letras e Pedagogia. 2016. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Semana de Educação da FAM - Cursos de Letras e Pedagogia. 2015. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; GUILHERME, C. ; CRESSONI, F. E. ; ZUTTIN, M. A. S. . III WORSHOP DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER. 2012. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . II WORSHOP DA PEDAGOGIA; MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE O PROCESSO EDUCACIONAL. 2011. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . PROGRAMA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2011. (Outro).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; FRANCHITO, Alaide Alves ; POMARI, Gerson . II Jornada Interdisciplinar da Educação - Pedagogia e Letras. 2008. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . XV Simpósio Rio-clarense de Educação: Um novo olhar para a educação de Rio Claro- descobertas e possiblidades. 2008. (Congresso).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . I Jornada Interdisciplinar da Educação. 2007. (Congresso).

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Participação em eventos

X Simpósio da Educação Formação Docente - desafios constantes.Escrita e Declamação de Poemas. 2019. (Simpósio).

5 Congresso de pesquisas globais: tecnologias assistivas - linguagens de inclusão e técnicas assistenciais ité. 2018. (Congresso).

6 Congresso de pesquisas globais: tecnologias assistivas - linguagens de inclusão e técnicas assistenciais ité. 2018. (Congresso).

Estágio e Normas ABNT - Letras.Estágio e Normas ABNT - Letras. 2018. (Encontro).

Estágio e Normas ABNT - Pedagogia.Estágio e Normas ABNT - Pedagogia. 2018. (Encontro).

IX Simpósio da Educação Formação Docente - desafios constantes.Tecnologias Assistivas e Acessibilidade: processos inclusivos e reflexões sobre a alfabetização. 2018. (Simpósio).

Estágio e Normas ABNT - Letras.Estágio e Normas ABNT - Letras. 2017. (Encontro).

Estágio e Normas ABNT - Pedagogia.Estágio e Normas ABNT - Pedagogia. 2017. (Encontro).

Ensino e Aprendizagem de Língua e Literatura VI - Prática como Componente Curricular.O ensino em cena: laboratório brechtiano. 2016. (Encontro).

Estratégias para Melhoria do CPC e IGC. 2016. (Encontro).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A "Didática" nas peças didáticas de Bertolt Brecht. 2014. (Encontro).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2014. (Encontro).

VIII ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO. 2013. (Encontro).

VIII ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO.A PERDA DA ESPECIFICIDADE DO ENSINO NA PRÁTICA EDUCATIVA ESCOLAR. 2013. (Encontro).

3 CONGRESSO DE EDUCAÇÃO AMOG (ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS MICRORREGIÃO BAIXA MOGIANA. RELAÇÕES HUMANAS NA ESCOLA: CENAS, CANÇÕES E REFLEXÕES. 2012. (Congresso).

ENCONTROS DE ALUNOS EAD - MOBILIZAÇÃO DE SABERES.ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 2012. (Encontro).

II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, VIII SEMINÁRIO LINGUAGEM, POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO E EDUCAÇÃO , II SEMINÁRIO IMAGO. ANALFABETISMO FUNCIONAL OU POR QUE O PRQUENO JOHN NÃO SABE LER?. 2012. (Congresso).

III WORSHOP DA PEDAGOGIA: REFELXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER.RELAÇÕES HUMANAS NA ESCOLA: CENAS, CANÇÕES E REFLEXÕES. 2012. (Encontro).

Ciclo de Palestras.José Saramago: o espaço como constituição da linguagem labiríntica. 2011. (Encontro).

II Jornada Interdisciplinar da Educação e III Semana de Estudos de Língua e Literatura. Indagações contemporâneas: A morte da Leitura?. 2008. (Congresso).

II Jornada Interdisciplinar de educação e III Semana de Estudos de Língua e Literatura. Mesa redonda: Leitura e escrita como práticas sociais. 2008. (Congresso).

Seminário Filosofia e Linguagem: diálogos com Bakhtin. 2008. (Seminário).

XV Simpósio Rio clarense de Educação.Coordenadora da Mesa Temática - Um novo olhar para a educação de Rio Claro: descobertas e possibilidades. 2008. (Simpósio).

16 Congresso de Leitura do Brasil COLE. A leitura compartilhada das peças didáticas de Bertolt Brecht: construindo significados para o processo de alfabetização. 2007. (Congresso).

II Encontro sobre o aprendizado de Leitura e Escrita. 2007. (Encontro).

II Integrap - Encontro de Integração entre graduação e pós graduação em Educação e Educação MAtemática.As peças didáticas de Bertolt Brecht: reflexões acerca do processo de alfabetização. 2007. (Encontro).

III SEMINÁRIO LINGUAGENS: POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO: EDUCAÇÃO: SARAU DE IMAGENS: A LINGUAGEM EM QUESTÃO.Espectador-atuante: o olhar incluído na obra de arte. 2007. (Seminário).

I Jornada Interdisciplinar da Educação. Lei 11274/06 - ensino fundamental de 9 anos. 2007. (Congresso).

15 Congresso de Leitura do Brasil. 15 Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

5 Congresso do Sinpro de Campinas e região. 2005. (Congresso).

Seminário Escrita-Leitura-Políticas de Subjetivação-Educação.Seminário Escrita-Leitura-Políticas de subjetivação-Educação. 2005. (Seminário).

Colóquio Internacional Foucault. 2004. (Outra).

I Simpósio Internacional de Educação em Araras: Linguagens e Educação- caminhos e desafios. 2004. (Simpósio).

Seminário Internacional de Educação Estética. 2004. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2004. (Encontro).

XI Simpósio de Educação de Rio Claro. 2004. (Simpósio).

XV Semanas de Estudos da Pedagogia: Educação- Inclusão ou Exclusão Social?. 2003. (Seminário).

VIII Semana de Estudos da Pedagogia. 1996. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Maria Imaculada Dias

ZORZO, V.; Garcia, Renata Lugia Cresto;GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Um olhar para a Educação Bilingue para Alunos Surdos no Brasil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Maria Fernanda Furlam de Macedo Soares

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; Moura, Paula Nascimento da Silva; Garcia, Renata Lugia Cresto. Escola, o problema também é nosso: fracasso escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Isaura da Cunha Silva Abreu

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ZORZO, V.; Garcia, Renata Lugia Cresto. Possibilidades e Atuação Psicopedagógica na Instituição Escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: André Luís Zavarize

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ZORZO, V.; Garcia, Renata Lugia Cresto. A importância do Lúdico para a Psicopedagogia: algumas considerações sobre o Jogo do Rabisco. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: JOSEFINA DE L

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. R. ALVES. EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO: APARATO LEGAL x REALIDADE ESCOLAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: CHRISTINA ROSSI COELHO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO DE DEFICIENTES INTELECTUAIS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Célia Jussara Steiger Madsen

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE DEFICIENTES VISUAIS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Cristiane Martins Scandolara

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. SALA ALTERNATIVA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: EVA SIMONE DA S

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. CODOGNOF. AUTISMO: UM INTERIOR A DESVENDAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Janice Carone Dias Arruda

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NO ENSINO REGULAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Jussara Baccarin

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Kátia Teodoro da Silveira

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. AEE - UMA NOVA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE TRABALHO PARA A INCLUSÃO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Mayumi Ishimoto

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. TDAH: ETIOLOGIA, SINTOMAS E TRATAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: MONICA MOREIRE LEITE

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. SOCIALIZAÇÃO DOS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: PATRÍCIA DANIELA G

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. DA COSTA. A EDUCAÇÃO MUSICAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: PAULO CEZAR DE CARVALHO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO ESTÍMULO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Rosa Amélia Batista Thomaz

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A INCLUSÃO ESCOLAR DOS DEFICIENTES VISUAIS EM UMA SOCIEDADE ESSENCIALMENTE VISUAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Sabrina Bertazzo Bianquin

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE EM SALA DE AULA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Valéria Elias da Silva Viana

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O DESAFIO DE ENSINAR ALUNIOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: VRA LUCIA AP

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. G. DA SILVA. PRÁTICAS E MÉTODOS PEDAGÓGICOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: ELLEN JOSIANE Z

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. COSTA. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAS DE COMUNICAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Janaina P

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. PEREIRA. AUTISMO: O AVESSO DA INCLUSÃO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: MARA SILVA VAZ

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. OS JOGOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS E METODOLÓGICOS NO TRABALHO COM DEFICIENTE INTELECTUAL "LEVE". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: MARIA C

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. ALVES DOS SANTOS CAMPOS. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E A APRENDIZAGEM. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: PAULO CORAINI

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Sonia Ap

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. M. MARTINS. POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS AO DEFICIENTE FÍSICO: DOS DIREITOS À SUA EFETIVAÇÃO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Viviane Affonso Cano

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO MEIO EDUCACIONAL E SOCIAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Elaine J

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. P. COSTARDI. A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: ELIANE DIAS FERREIRA

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. AÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: ADRIANA GUEDES COSTARDI

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. CUIDAR X EDUCAR COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS - O PAPEL DO PROFESSOR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: DAYANE CRISTINE ALVES L

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. DE SOUZA. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Elaine Cristina S

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. RIOBRANCO. A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: JANE MARTINS PEREIRA FIEL

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO FAMILIAR NO AMBIENTE ESCOLAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: JULIA GABRIELA MONTEIRO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Karen G

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. L. DOS SANTOS. O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM MORAL NA FAIXA ETÁRIA DE 0 A 6 ANOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Marcia da Silva

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: MÁRCIA SANTOS SILVA

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A INFLUÊNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: ELAINE CRISTINA GONÇALVES NETO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; SCATOLIN, H. G.; ZUTTIN, M. A. S.. O ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: FERNANDA FAZILARI

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ZUTTIN, M. A. S.; TIZZEI, R. P.. O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO E A EDUCAÇÃO MEDICALIZADA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Maria Camila G

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; TIZZEI, R. P.; PRADO, J. A.. MASELLI. SOBRE TRANSTORNOS MENTAIS E A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO POSSÍVEL NA ESCOLA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Milena M

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; DIAS, C. S.; CRESSONI, F. E.. BASTAZINI. AUTISMO: DO DIAGNÓSTICO PRECOCE À INCLUSÃO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: THAISE P

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ZORZO, V.; PAGNI, L. C. M. I.. MICHETTI. ANÁLISE DOS ERROS COMO ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Aline Aparecida Secco

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; GUILHERME, C.; GOMES, M. L.. A AUSÊNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: ÉRIKA LILIANE G

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; GOMES, M. L.; GUILHERME, C.. CAPRINI. O ENSINO DE CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: PRÁTICAS E REFLEXÕES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: SIMONE APARECIDA CARDOSO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; FERREIRA, L. G. O.; PAES, I. A. D. C.. DOCÊNCIA EM ENFERMAGEM: REFLEXÕES. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Simone Cristina A

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; GUILHERME, C.; ZORZO, V.. ARTHUS. A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE À INDISCIPLINA NA SALA DE AULA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: PRISCILA JULIANA SQUISSATO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ZORZO, V.; SCATOLIN, H. G.. TDAH E PSICOPEDAGOGIA: SUPERANDO DESAFIOS NA SALA DE AULA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: JONAS BUENO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ZORZO, V.; GUILHERME, C.. FAMÍLIA, ESCOLA E SUIAS RELAÇÕES: UM OLHAR MAIS ATENTO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: MARIA AMÉLIA PEREIRA NASCIMENTO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; GUILHERME, C.; SCATOLIN, H. G.. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Fanciele Ap L Ornelas; Kessylyn R

AVELINO, W.;GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Mingareli;Tauany B. Mata.Os desafios da Afetividade em âmbito escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Letícia Bezerra Pereira

KOIDE, Adriana;GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. O Financiamento Educacional e suas influências na Proletarização Docente e na Privatização do Ensino Público. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Bruno Inácio Ferreira

SANTANA, R.;GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A construção do arquétipo periférico através da Literatura Marginalizada. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português - Inglês) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Ana Paula Mendes; Katerini O

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Pereira; Thalana S. Santiago.A criança do século XXI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Karen da Silva; Natalia A

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Alves.Escolas de Reggio Emilia: Exemplos de autonomia e expressividade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Valéria Custódio de Sá

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A importância de ouvir histórias na formação do leitor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Mariana Troguilho Santos

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Dificuldades de Aprendizagem no contexto da creche: um olhar voltado para a criança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Eduarda Dos Santos Gonçalves

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Neurociência e Aprendizagem: contribuições à prática pedagógica na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Gabriel Castro Dourado

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. As mídias como processo de ensino e aprendizagem na Educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Leticia L

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Verdam; Thayná Moro; Vitória C. Ruiz.Alfabetização e Letramento: processo de aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade União Americana.

Aluno: Bruna Helen Garbuglio; Thays Cristina Casteleira

BENETTI, Andreza Regina Nave; RUY, Fabiana Alessandra Fonsaca;GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Inclusão Escolar: corresponsabilização que pode gerar sucesso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Einsten de Limeira.

Aluno: Mariana Yasmin da Silva ; Sara Laiana Costa

BENETTI, Andreza Regina Nave; RUY, Fabiana Alessandra Fonsaca;GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A importância do ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental para a formação do educando como cidadão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Einsten de Limeira.

Aluno: Monique Fernanda de Campos ; Vitória Veronezzi Pilon

BENETTI, Andreza Regina Nave; RUY, Fabiana Alessandra Fonsaca;GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. Os desafios e objetivos da gestão democrática e pedagógica no contexto escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Einsten de Limeira.

Aluno: ANYELLE FERRO; CLÉIA GODOY

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; LAURINDO, T.; LUCAS, Genilse. A CONTRUÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

Aluno: Danila R

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ALVARENGA, C.. VICENTE & MARIA ANTÔNIA ESPÍRITO.O PEDAGOGO NA EMPRESA POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO E CONTRIBUIÇÕES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Suelen Rocha

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; BUZON, E.. DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: O PROFESSOR RECEBE CAPACITAÇÃO PARA PERCEBER CRIANÇAS QUE APRESENTAM TDH?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: HARIADNY DE CÁSSIA ANDRADE

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; ZUTTIN, M. A. S.. PROBLEMÁTICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Luana Alves de Abreu Braseliano

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; BARBOSA, A.. EXCLUSÃO DE JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS: A RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Gláucia Fernanda Zorato & Mayara Cristina Hernandez

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; CRESSONI, F. E.. O SURGIMENTO DA INFÂNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVER DA CRIANÇA DIANTE DA CULTURA E SOCIEDADE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: CATIANA CALISTO DE OLIVEIRA

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; CRESSONI, F. E.. RETÓRICA DA ALTERIDADE E PEDAGOGIA JESUÍTA: O AUTO DE SÃO LOURENÇO E A DEMONIZAÇÃO DA ALMA INDÍGENA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: ANA PAULA BORSATI & LEIDIANE FERNANDA ZOTIN

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; SILVA, F. R.. DISLEXIA: AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA MATERNA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Natalia Oliveira zanotti

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; GUILHERME, C.. CONFISSÕES DO LIVRO NEGRO: INDISCIPLINA, INCIVILIDADE E BULLYING. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: JÉSSICA FERNANDA NAVARRO

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; SANTOS, K.. A IMPORTÂNCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALFABETIZAÇÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: DAIANE DAMARIS S

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; GUILHERME, C.. MORAES.BULLYING: O PAPEL DA ESCOLA E DAFAMÍLIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: MARIA DA SILVA SANTOS

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; SANTOS, K.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS.

Aluno: Katia Cristina Scharlack

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. As tenologias educacionais na educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.

Aluno: Juliana Patrezi Camossa Posse

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro. A arte na educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; CRUZ, T.; LUCAS, Genilse. Concurso Docente - Ensino Superior. 2017. FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro; CRUZ, T.; LUCAS, Genilse. Concurso Docente - Ensino Superior. 2016. FAM - FACULDADE DE AMERICANA.

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Comissão julgadora das bancas

José Luis Vieira de Almeida

ALMEIDA, J. L. V.; CONCILIO, V.; SANTOS, J.E.O.;ARNONI, Maria Eliza Brefere; JUNQUEIRA, R. S.. A Didática nas peças Didáticas de Bertolt Brecht: ensino em cena. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista.

José Luis Vieira de Almeida

ALMEIDA, J. L. V.; CONCILIO, V.; CAMARGO, M. R. R. M.. A Didática nas Peças Didáticas de Bertolt Brecht: ensino em cena. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista.

Marilena Aparecida Jorge Guedes de Camargo

CAMARGO, Marilena Aparecida Jorge Guedes de; CAMARGO, Maria Rosa Rodrigues Martins de; SILVA, Lilian Lopes Martin da. As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Renata Soares Junqueira

JUNQUEIRA, R. S.; ALMEIDA, José Luís Vieira de; CONCÍLIO, Vicente; SANTOS, José Eduardo de Oliveira; ARNONI, Maria Eliza Brefere. A "didática" nas peças didáticas de Bertolt Brecht: ensino em cena. 2016. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

CAMARGO, Maria Rosa Rodrigues Martins; SILVA, Lilian Lopes Martins da; CAMARGO, Marilena Aparecida Jorge Guedes de; MIALHE, Jorge. As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação - Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

ALMEIDA, J. L. V.; CONCILIO, V.;CAMARGO, Maria Rosa Rodrigues Martins. A "Didática" nas peças didáticas de Bertold Brecht. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Eliza Brefere Arnoni

ALMEIDA. J. L. V. (orientador).;ARNONI, Maria Eliza Brefere; CONCILIO, V.; SANTOS, J. E. O.; JUNQUEIRA, R. S.. A "DIDÁTICA" NAS PEÇAS DIDÁTICAS DE BERTOLT BRECHT: ENSINO EM CENA. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras do Campus de Araraquara da Unesp.

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Orientou

Geovana Bragagnolo

Alterações na Linguagem e as suas manifestações no processo de alfabetização: contribuições da Psicopedagogia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

MARIA STELA CURTOLO

PROPOSTA BEHAVIORISTA E PROPOSTA SÓCIOINTERACIONISTA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

TALITA DOS SANTOS OLIVEIRA

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

MORGANA E

PERIS; DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

CRISTIANE FURQUIM DE CAMARGO ROSSINI

CARACTERIZAÇÃO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Marta Bonifácio da Silva

A PSICOPEDAGOGIA E OS JOGOS NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Simone Cristina Viana

O PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: TRABALHANDO COM DISLEXIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Tatiane Moraes de Souza Alves

O PSICOPEDAGOGO COMO ALIADO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Rosemeire A H

Ruegger; Ana Ap S; Candido; Liliane MC Pedron; Avaliação Infantil - novas perspectivas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Cristina Maria Costa Gonçalves Piccoli

A ética como elemento fundamental para a prática gestora; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Claretianas; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Marlene Makarenko Magalhães

O Fundeb e suas implicações para a gestão da educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Claretianas; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Eliana da Penha Muccillo Gracioli

Gestão democrática: perspectivas para a prática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Claretianas; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Rosângela Aparecida Hortenci Pereira

Clima organizacional dentro da unidade escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Claretianas; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Ulisses dos Santos Neves Filho

O gestor escolar e o espaço do lúdico na escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Claretianas; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Mércia Aparecida Vianna Galavotti

Reflexões acerca do papel da gestão na organização do tempo-espaço do trabalho pedagógico desenvolvido com crianças de 6 anos no ano de 2006; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Claretianas; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Beatriz Ap

G; da Silva; Aline D; Bortolucci; A contribuição da Literatura Infantil na formação do ser humano; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Bruna M

de Souza; Karen F; Bianchi; Tamires T; Banov; O desenvolvimento socioemocional e as dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Anna Laura Donato

Gênero Literário e Ensino da Língua Portuguesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Caroline R

Cossentini;Ludmila T; R; Cossentini;Natálai Q; Polo; Neurociência e Educação: reflexões sobre o TDAH; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Marina Sanchez Gallart Chicone

Alfabetização e Letramento: PCN e BNCC; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Marisa Ferreira Lira; Thais Stephani C

C; de Abreu; Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Victoria Beatriz Comeli da Cruz

Pedagogia Hospitalar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade União Americana; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Maysa Camargo; Taiza Oliveira dos Santos

O Lúdico no desenvolvimento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade União Americana; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Beatriz J

F; S; Miatelo; Bruna C; Lemos; Mayele V; da Silva; Literatura infantil: contribuições para os processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Mirella Regina Pagani de Paula

Tecnologia na Educação: tecnologia e mediação pedagógica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Kethlen Ariana Cardoso dos Santos; Letícia Tayne Faria Alves

Cultura e Infância: Leis e Direitos na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

ANYELLE FERRO; CLÉIA GODOY

A CONTRUÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAM - FACULDADE DE AMERICANA; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

ANNA LAURAH ENGELS &DÉBORA FERNANDA MENDES

LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES TECIDAS A PARTIR DE OBRAS LITERÁRIAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

CACILDA BELATO & PATRÍCIA CORRÊA DE ANDRADE

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA VISÃO DE PAULO FREIRE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

ELIZANDRA CRISTINA FRANCISCO & GISLAINE CRISTINA RAMOS

REFLEXÕES SOBRE A ORTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

GISELE MORAES DE SOUZA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE ALFABETISMO NAS PRÁTICAS ESCOLARES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FHO - UNIARARAS; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Andréa Carolina Gonçalves/Kelly Taise Perinotto

Alfabetização e Letramento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Talita Ortinho

A Síndrome de Down e o processo de inclusão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Vanessa Lopes

O desenvolvimento do gosto pela leitura; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

ANA PAULA RIBEIRO DA SILVA;VERÔNICA MACEDO

DISLEXIA: UM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Ana Carolina Cola;Fabiana Renata Petruz

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ - ESCOLA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

MARIANA COSIMO;RAQUEL JACOVETTI

AS VERSÕES DE CHAPEUZINHO VERMELHO E O IMAGINÁRIO INFANTIL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

LIGIA MARIA FIORAVANTE DE ANDRADE;MARÍLIA RAFAELA ESCOBAR

LEITURA: UMA DESCOBERTA PRAZEROSA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

ALINE DAIANE SORATO;GENIZELDA LAURINDO FALCÃO;MARCELA FERNAN

EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: PERSPECTIVAS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Adenilza Ramos Raposo

O trabalho com a Língua Portuguesa na pré-escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Fabiana Costa das Flores

A importância do movimento na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Barbara R

Alves; Débora Bombonato; Pâmela D; Martins; A leitura, a escrita e a reescrita dos contos de Ricardo de Azevedo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Angelita Ap

Turatti; Fernanda M; Tamiazo; Luciane B; Cornia; Avaliação formativa ou tradicional? Repensando a avaliação da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Ana Maria Turati Spinelli; Sandra Ap

da Silva Brito; Descobrindo o prazer da Leitura na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Ana AP

Granzotti;Solange Ap; A; P; da Silva;Valéria R; A; Paes; A importância das brincadeiras, jogos e brinquedos na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Sulei J

Calixto;GAbriela de M; Moreira; Mariela P; Pinto; A indisciplina e a violência na sala de auila; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Beatriz Trovó Marchesin

A importância do jogo na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Denise Geroto de Oliveira; Vanessa Carolina Fernandes

A família e a escola no desenvolvimento da linguagem e comunicação da criança autista; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

Isabel Ap

Longo; Educação Infantil e alfabetização:aproximações e impasses; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr; Edmundo Ulson; Orientador: Natália Kneipp Ribeiro;

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Foi orientado por

José Luis Vieira de Almeida

A Didática nas Peças Didáticas de Bertolt Brecht: ensino em cena; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista,; Orientador: Jose Luis Vieira de Almeida;

Teresa Maria Grubisich

A ?DIDÁTICA? NAS PEÇAS DIDÁTICAS DE BERTOLT BRECHT: ENSINO EM CENA; Início: 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Araraquara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

Considerações acerca da contribuição das peças didáticas de Bertold Brecht no processo de alfabetização; 2005; 90 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo;

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Produções bibliográficas

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; SOARES, Fátima A . As tarefas piagetianas e o desempenho escolar: uma relação possível?. UNAR. Revista Científica do Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson , v. 2, p. 10-20, 2008.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; PEDRON, L. M. C. ; CANDIDO, A. A. S. ; RUEGGER, R. A. H. . Reflexões sobra avaliação à luz do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. "UNAR. Revista científica do Centro Universitário de Araras ""Dr. Edmundo Ulson""" , v. 2, p. 13-22, 2008.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; CAMARGO, Maria Rosa Rodrigues Martins de . Panorama, concepções e questionamentos sobre a alfabetização no Brasil. Educação (Rio Claro. Impresso) , UNESP/IB/Rio Claro, v. 13, n.24/25, p. 53-64, 2007.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; FISCHER, Juliana Kneipp Ribeiro . Cidadania e jogos cooperativos:vivenciando práticas de cooperação em uma sala do ensino fundamental. UNAR. Revista Científica do Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson , v. 1, p. 55-66, 2007.

  • PRADO, Jefferson Antonio (Org.) ; GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro (Org.) ; Organizadores (et all) (Org.) . Coletânea Acadêmica Diálogos em Educação. 1. ed. Rio de Janeiro - RJ: Autografia, 2019.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; GOMES, M. L. . Diálogos e Perspectivas sobre a educação: diversidade de olhares e práticas. 1. ed. Limeira - SP: ASLEC, 2018. 117p .

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização. 1a.. ed. São Paulo: Editora UNESP, 2014. v. 1. 100p .

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . A LEITURA COMPARTILHADA DAS PEÇAS DIDÁTICAS DE BERTOLT BRECHT E OS ESPAÇOS PARA A PRODUÇÃO DE SENTIDOS E SIGNIFICAÇÕES. In: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo. (Org.). Leitura e escrita como espaços autobiográficos de formação. 1ed.Rio Claro: Cultura Acadêmica, 2010, v. 1, p. 63-78.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Professores ou Educadores?. Jornal UNAR, Centro Universitário de Araras, p. 6 - 6, 01 out. 2007.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . A 'DIDÁTICA' NAS PEÇAS DIDÁTICAS DE BERTOLT BRECHT. In: 11 ENCONTRO DE PESQUISA DA REGIÃO SUDESTE, 2014, SÃO JOÃO DEL-REI. Culturas, Políticas e Práticas Pedagógicas e suas Relações com a Pesquisa. São João Del-Rei: UFSJ, 2014. p. 993-1001.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; ALMEIDA, J. L. V. . A perda da especificidade do ensino na prática educativa escolar. In: VIII EIDE- ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO, 2013, Araraquara. ANAIS DO VIII EIDE- ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO, 2013. p. 1-10.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Analfabetismo Funcional ou por que o pequeno John não sabe ler?. In: II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, VIII SEMINÁRIO LINGUAGENS, POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO E EDUCAÇÃO E II SEMINÁRIO IMAGO, 2012, RIO CLARO. ANAIS DO II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, VIII SEMINÁRIO LINGUAGENS, POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO E EDUCAÇÃO E II SEMINÁRIO IMAGO, 2012. p. 1-10.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Conteúdo, material e forma nas peças didáticas:um esboço teórico fundamentado em Bakhtin. In: Dialogia: formações discursivas e imagens, 2008, Rio Claro. IV SEMINÁRIO SOBRE LINGUAGENS POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO EDUCAÇÃO, 2008. p. 34-40.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . A leitura compartilhada das peças didáticas de Bertolt Brecht: construindo significados para o processo de alfabetização. In: 16 COLE- Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. 16 COLE: No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: ALB, 2007. p. 1-8.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . As peças didáticas de Bertolt Brecht: reflexões acerca do processo de alfabetização. In: II Integrap - Encontro de Integração entre graduação e pós graduação em Educação e Educação MAtemática, 2007, Rio Claro. II Integrap, 2007.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Espectador-atuante: o olhar incluído na obra de arte. In: III SEMINÁRIO LINGUAGENS: POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO: EDUCAÇÃO: SARAU DE IMAGENS: A LINGUAGEM EM QUESTÃO, 2007, Rio Claro. III SEMINÁRIO LINGUAGENS: POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO: EDUCAÇÃO: SARAU DE IMAGENS: A LINGUAGEM EM QUESTÃO, 2007.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; REGANHAN, Simone G ; SOARES, Fátima A ; TINÓS, Sandra H . Alfabetização: Práticas e concepções pedagógicas subjacentes. In: VI Encontro de Pesquisas e Educação da Região Sudeste (ANPEDinha), 2004, Rio de Janeiro. VI Encontro de Pesquisas e Educação da Região Sudeste (ANPEDinha), 2004. v. 1. p. 1-13.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Espectador-atuante: o olhar incluído na obra de arte. In: III Seminário sobre Linguagens: Políticas de subjetivação: educação, 2007, Rio Claro. Sarau de imagens - a linguagem em questão, 2007. p. 118-125.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; SOARES, Fátima A . Reflexões sobre a leitura em uma sala de alfabetização. In: 15 Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. III Encontro de Práticas de Leitura, gênero e exclusão. Campinas - São Paulo: ALB/ Unicamp, 2005. v. 1. p. 57-57.

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . FORMADORA EDUCACIONAL - TEXTOS E GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; ALMEIDA, J. L. V. . ?A ?Didática? nas peças didáticas de Bertolt Brecht?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . LEITURA, ESCOLA E SOCIEDADE: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DO ALUNO COMO LEITORES COMPETENTES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . 10 ANOS PÓS - GRADUAÇÃO - PROJETO DOUTORADO: A DIDÁTICA NAS PEÇAS DIDÁTICAS DE BERTOLT BRECHT. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; ALMEIDA, J. L. V. . A perda da especificidade do ensino na prática educativa escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . ANALFABETISMO FUNCIONAL OU POR QU O PEQUENO JOHN NÃO SABE LER?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - ESCOLARIZAÇÃO NO BRASIL E A ESCOLA NOVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Leitura e escrita como práticas sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Mesa temática : Um novo olhar para a Educação de Rio Claro: descobertas e possibilidades (apresentação dos trabalhos dos alunos sob minha orientação - Pós graduação em Gestão Educacional). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . As peças didátcas de Bertolt Brecht: reflexões acerca do processo de alfabetização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . A leitura compartilhada das peças didáticas de Bertolt Brecht: construindo significados para o processo de alfabetização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Espectador-atuante: o olhar que vivencia a obra de arte. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Lei 11274/06 - ensino fundamental de 9 anos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; SOARES, Fátima A . Reflexões sobre a leitura em uma sala de alfabetização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; SOARES, Fátima A ; TINÓS, Sandra H ; REGANHAN, Simone G . Alfabetização: práticas e concepções pedagógicas subjacentes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Panorama, concepções e questinamentos sobre a Alfabetização no Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Entendendo o 5 S. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . As peças dodáticas de Bertolt Brecht e o Processo de Alfabetização. Rio Claro / SP: Revista do Dept. Educação - Teoria e Prática - IB/Unesp, 2007 (Resumo expandido).

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Outras produções

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia 4 anos. 2018.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Letras Port/Ingl 5 anos. 2018.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Letras Port 4 anos. 2018.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Letras Port/Ingl 4 anos. 2017.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia 3 anos. 2017.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Questões para o Banco de Questões da Avaliação Colegiada e Integradora ? FAM. 2016.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Letras. 2016.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2016.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Questões para o Banco de Questões da Avaliação Colegiada e Integradora ? FAM. 2015.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Letras. 2015.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2015.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Questões para o Banco de Questões da Avaliação Colegiada e Integradora ? FAM. 2014.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Elaboração de Questões para o Banco de Questões da Avaliação Colegiada e Integradora ? FAM. 2013.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Revisora de Conteúdo - Material Didático para EAD. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIALDIDÁTICO-PEDAGOGIAEAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; ALVARENGA, C. . Conteúdos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa I - Pedagogia EAD. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ApostilaparacursodegraduaçãoPedagogia-modalidadeEAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Conteúdos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa II - Pedagogia EAD. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Conteúdos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa I. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita- Material EAD - Pós Graduação Psicopedagogia FHO Uniaraas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdecurso-capacitaçãodocentesemEAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita - Vídeos Pós Graduação EAD - Psicopedagogia FHO- Uniararas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Curso de Capacitação Contínua ao Docente-Módulo Avaliação. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdecurso-capacitaçãodocentesemEAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Leitura, escola e sociedade: a formação do professor e do aluno como leitores competentes. 2014. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Curso de Capacitação Contínua ao Docente-Módulo Básico. 2014. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Curso de Capacitação Contínua ao Docente-Módulo Básico. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de curso - capacitação docentes em EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Vídeos Gravação EAD. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VIDEO EDUCACIONAL).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Apostila de Oficina de Leitura e Escrita - curso Pedagogia EAD. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO - PEDAGOGIA EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Educação a distância e a plataforma Enturma: possibilidades e desafios. 2009. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Fundamentos e Métodos do Ensino da matemática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

FRANCHITO, Alaide Alves ; Rivero, Cléia Maria da Luz ; GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Guia Acadêmico do Aluno - curso Pedagogia EAD. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

FRANCHITO, Alaide Alves ; Rivero, Cléia Maria da Luz ; GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Manual do Tutor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

FRANCHITO, Alaide Alves ; Rivero, Cléia Maria da Luz ; GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Manual do Docente. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

FRANCHITO, Alaide Alves ; Rivero, Cléia Maria da Luz ; GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Manual do Aluno. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

FRANCHITO, Alaide Alves ; Rivero, Cléia Maria da Luz ; GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Atividades Culturais I e II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro ; FRANCHITO, Alaide Alves ; Rivero, Cléia Maria da Luz . Metodologia da Educação Infantil. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Jogos Cooperativos: teoria e prática. 2008. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Indagações Contemporâneas: a morte da leitura?. 2008. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Gestão Educacional. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Fundamentos da Educação Infantil e Séries Iniciais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Gestão Educacional- dvd. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material digital para curso de Pedagogia EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Fundamentos da Educação Infantil e Séries Iniciais - dvd. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material digital para curso de Pedagogia EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . O trabalho com a Língua Portuguesa na educação infantil. 2007. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Como trabalhar com Leitura e Escrita em Projetos. 2007. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Teia do Saber. 2007. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Fundamentos e Métodos do Ensino Fundamental e Médio. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de graduação Pedagogia - modalidade EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Fundamentos e Métodos do Ensino Fundamental e Médio - dvd. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material digital para curso de Pedagogia EAD).

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Teia do Saber. 2006. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Gestão e liderança escolar. 2006. .

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . O mágico de OZ. 1996. Teatral.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . Produção textual para a montagem da peça - O mágico de Oz. 1996. Teatral.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . IV Mostra de SKETCH. 1994. Teatral.

GONÇALVES, Natália Kneipp Ribeiro . IV Mostra Humor do estudante. 1994.

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Sequências Didáticas para Livros de Literatura Infantil, Descrição: Em parceria coma Editora Adonis - Americana (SP) há a preparação de sequências didáticas a partir de livros literários pelos alunos do curso de Pedagogia, na disciplina de Literatura Infantil ministrada por mim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Pesquisa em Leitura e Escrita, Descrição: Pesquisa em salas de alfabetização - observações e registros sobre o tempo de aproveitamento e as atividades desenvolvidas em sala de aula (oralidade, leitura e escrita).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2002 - 2006

    Reforço na alfabetização, Descrição: Projeto de reforço sob uma perspectiva construtivista com alunos que apresentem dificuldades durante o processo educativo. São desenvolvidas atividades baseadas na construção do conhecimento pela própria criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador.Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2002 - 2006

    CQV - Cidadania e Qualidade de Vida, Descrição: Projeto que visa melhorias para o bairro e a comunidade escolar , feito pelos alunos sob minha orientação. Utiliza-se como base os temas transversais e, a partir destes são montados planos de ação a serem desenvolvidos durante o ano. São feitas campanhas, peças teatrais, debates, palestras com convidados, etc. Há uma mobilização partindo do grupo e alcançando a escola como um todo. Este projeto é realizado nas dependências do SESI/ Limeira, com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Escola Sesi Serviço Social da Indústria - Outra.

  • 1997 - 1997

    Projeto de Alfabetização sob uma perspectiva construtivista, Descrição: Este projeto desenvolveu-se nas escolas públicas, auxiliando-se tanto as professoras, como um grupo de alunos que apresentavam dificuldades nas séries iniciais do ensino fundamental. A escola em que participei foi EE" Prof. Antonio Sebastião" . Foram aplicadas provas operatórias, baseadas na teoria piagetiana, trabalhando-se com diversos portadores de texto. O grupo que eu participava optou pelo trabalho com peças teatrais. Desenvolvemos leitura, escrita e produção textual, ao final, encenamos a peça " O barquinho" e houve um avanço significativo no desenvolvimento do processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natália Kneipp Ribeiro - Integrante / Prof Dr Dair Aily Franco de Camargo - Integrante / Prof Dr Maria Cecília de Oliveira Micotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

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Prêmios

2000

Título de Reconhecimento na implantação do Sistema HR System, Brascabos.

1999

Melhor desempenho acadêmico turma Pedagogia 1999, UNESP/ Rio Claro.

1998

Título de Reconhecimento Campanha Nordeste, Brascabos.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2016 - Atual

Editora Adonis- Americana

Vínculo: Professora Convidada- Projeto, Enquadramento Funcional: Sem Vínculo, Carga horária: 80

Outras informações:
Semestralmente, relacionada à disciplina de Literatura Infantil, alunos de Pedagogia sob a minha coordenação desenvolvem suplementos didáticos aos professores da Educação Básica relacionados aos livros da Adonis, dentro do Projeto de Leitura feito em parceria com a Editora Adonis.

2015 - Atual

FAM - Faculdade de Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora coordenadora Letras e Pedagogia, Carga horária: 15

Outras informações:
De 2015 a 2016 - contratada para cumprir 20 h/aula como coordenadora dos Cursos de Letras e Pedagogia da FAM. No 1 semestre de 2017 - mudança de contrato para 15 horas (relógio) como professora coordenadora dos Cursos de Letras e Pedagogia da FAM.

2013 - Atual

FAM - Faculdade de Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
2 semestre de 2018 - 4h/a FTM de Alfabetização e Letramento, 2h/a Orientação de TCC II e 15 h coordenação dos cursos de Letras e Pedagogia. 1 semestre de 2018 - 4h/a Literatura Infantil, 2h/a Práticas Pedagógicas e 2h/a Orientação de TCC I. 2 semestre de 2017 - 15 h coordenação dos cursos de Letras e Pedagogia. 1 semestre de 2017 - 4h/a Literatura Infantil, 4h/a Estágio Supervisionado e 2h/a Práticas Pedagógicas. 2 semestre de 2016 - 4h/a na disciplina FTM de Língua Portuguesa. Além disso, atuou como professora coordenadora dos cursos de Letras e Pedagogia (15h - mudança de contrato para hora-relógio). 1 semestre de 2016 - 12 h/a, sendo 4 h/a na coordenação do NACD (Núcleo de Apoio e Capacitação ao Docente) para elaboração de cursos/capacitação aos professores da FAM e as demais nas disciplinas: Didática e Literatura Infantil. Além disso, atuou como professora coordenadora dos cursos de Letras e Pedagogia (20h/a). 2 semestre de 2015 - 4 h/aula e 4 horas no NACD (Núcleo de Apoio e Capacitação ao Docente) e 4h/a na disciplina Didática. Além disso, atuou como professora coordenadora dos cursos de Letras e Pedagogia (20h/a). 1 semestre de 2015 - 8 h/, sendo 4 h/a na coordenação do NACD (Núcleo de Apoio e Capacitação ao Docente) e 4h/a na disciplina Educação, Trabalho e Família. Além disso, atuou como professora coordenadora dos cursos de Letras e Pedagogia (20h/a). 2 semestre de 2014 - 16 h/a, sendo 4 horas na coordenação do NACD (Núcleo de Apoio e Capacitação ao Docente) e as demais nas disciplinas: Educação, Trabalho e Família, FTM de Língua Portuguesa e Gestão Escola e de Pessoas. 1 semestre de 2014 - 16h/a, sendo 4 horas na coordenação do NACD (Núcleo de Apoio e Capacitação ao Docente) e as demais nas disciplinas: Tópicos Emergentes, Metodologia da Ciência, Expressão Corporal e Musical na Educação Básica e Didática. 2 semestre de 2013 - 4h/a - Disciplina Educação, Trabalho e Família.

Atividades

  • 01/2015

    Direção e administração, FAM- FACULDADE DE AMERICANA.,Cargo ou função, Coordenadora dos cursos de Letras e Pedagogia.

  • 08/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Escola, Trabalho e Família, Expressão Corporal e Musical na Educação Básica, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa, Metodologia da Ciência, Tópicos Emergentes -Educação, Gestão Escolar e de Pessoas

2010 - Atual

Centro Universitário Herminio Ometto de Araras

Vínculo: Hora não docente, Enquadramento Funcional: Hora não docente- Atividades de Orientação, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividades de Orientação acadêmica para alunos do curso de Pedagogia EAD- UNIARARAS - até 2012. A partir de 2012 professora convidada para participar de orientações de artigos de Pós Graduação Psicopedagogia e bancas.

2010 - 2012

Centro Universitário Herminio Ometto de Araras

Vínculo: Professora Graduação/Pós Espec, Enquadramento Funcional: SEM VÍNCULO- PROF. CONVIDADO CURSOS PÓS GRAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora dos cursos de Graduação - Pedagogia (Alfabetização, Conteúdos e Metodologia de Língua Portuguesa, Oficina de Leitura e Escrita; e na Pós graduação - curso de Psicopedagogia, além de atividades junto ao ensino a distância - Pedagogia EaD.

Atividades

  • 09/2012 - 09/2012

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO E AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA

  • 08/2012 - 08/2012

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO E AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA

  • 06/2012 - 06/2012

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ENFERMAGEM, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

  • 06/2012 - 06/2012

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, NÚCLEO BÁSICO

  • 06/2012 - 06/2012

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ENFERMAGEM, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

  • 05/2012 - 05/2012

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, NÚCLEO BÁSICO

  • 10/2011 - 10/2011

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação e Aprendizagem

  • 09/2011 - 09/2011

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM

  • 10/2010 - 10/2010

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PRODUÇÃO CULTURAL DA INFÂNCIA

  • 05/2010 - 05/2010

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM

  • 05/2010 - 05/2010

    Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA APRENDIZAGEM

2020 - 2020

FHO - UNIARARAS

Vínculo: SEM VÍNCULO- PROF. CONVIDADO, Enquadramento Funcional: SEM VÍNCULO- PROF. CONVIDADO CURSOS PÓS GRAD, Carga horária: 8

Outras informações:
Aulas na Pós Graduação - Psicopedagogia- FHO Uniararas, período - 13/06/20; 20/06/20; 04/07/20 e 11/07/20- 8h00 às 17h00 - intervalo de 1h. Disciplina ministrada: Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita.Via Hangouts Meet e Google Classroom.

2017 - 2018

FHO - UNIARARAS

Vínculo: PROFESSORA CONVIDADA - EAD, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior

Outras informações:
Professora convidada para elaborar slides a partir do material pedagógico do curso de Pedagogia - EAD e gravar as aulas correspondentes. 2 semestre de 2017 e 1 semestre de 2018 - gravação de conteúdos de 6 unidades da disciplina Conteúdos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I. 1 semestre de 2018 e 2 semestre de 2018 - gravação de conteúdos de 4 unidades da disciplina Conteúdos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II. Professora convidada para elaborar o conteúdo programático das unidades 4, 5 e 6 da disciplina Conteúdos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I.

2017 - 2017

FHO - UNIARARAS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA PÓS GRADUAÇÃO- PSICOPEDAGOGIA, Carga horária: 8

Outras informações:
Aulas na Pós Graduação - Psicopedagogia- FHO Uniararas, período - 13/05/17; 20/05/17; 27/05/17 e 03/06/17- 8h00 às 17h00 - intervalo de 1h. Disciplina ministrada: Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita.

2011 - 2013

FHO - UNIARARAS

Vínculo: SEM VÍNCULO- PROF. CONVIDADO, Enquadramento Funcional: SEM VÍNCULO- PROF. CONVIDADO CURSOS PÓS GRAD

Outras informações:
PROFESSORA CONVIDADA NOS CURSOS DE PSICOPEDAGOGIA, DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E LIBRAS PARA MINISTRAR A DISCIPLINA DO NÚCLEO COMUM: 1 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (5 MÓDULOS). PROFESSORA CONVIDADA NOS CURSOS DE PSICOPEDAGOGIA PARA MINISTRAR A DISCIPLINA: 1 - AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA (4 MÓDULOS) PROFESSORA CONVIDADA NOS CURSOS DE DOCÊNCIA EM ENFERMAGEM PARA MINISTRAR AS DISCIPLINAS: 1- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (2 MÓDULOS) 2 - FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA (2 MÓDULOS)

Atividades

  • 11/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, EDUCAÇÃO.,Linhas de pesquisa

2010 - 2010

Instituto Educacional Estrela da Esperança

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenação Pedagógica junto às atividades didáticas das professoras de Educação Especial do Instituto Estrela da Esperança, colaborando para o desenvolvimento de projetos e para o desenvolvimento da prática pedagógica cotidiana.

2007 - 2007

Faculdades Claretianas

Vínculo: Professor EAD, Enquadramento Funcional: Professor EAD, Carga horária: 10

Outras informações:
Aulas em EAD, disciplinas bimestrais- turma Pedagogia.

Atividades

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Funcionamento da Educação Básica, Fundamentos e Métodos da Administração Escolar, Fundamentos e Métodos das Modalidades Organizativas da sala de aula, Fundamentos e Métodos do Ensino Fundamental e Médio, Gestão Escolar e Organização do Trabalho pedagógico II, Organização e Gestão Escolar I e II, Políticas Educacionais

2006 - 2007

Interação Assessoria e Consultoria

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Ministrei três cursos: 1) Junho/2006: Gestão Participativa - Liderança no Trabalho para gestores em São Pedro/SP; 2) Agosto/2006: Como trabalhar Leitura e Escrita com Projetos - Projeto Educar, Interagir e Transformar, com professores do ensino fundamental (séries iniciais) em Cordeirópolis-SP; 3) Maio/2007: Iniciação ao ensino da Língua Portuguesa para professores da educação infantil em Cordeirópolis/SP.

Atividades

  • 06/2006 - 05/2007

    Ensino, Iniciação ao Ensino da Língua Portuguesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Como trabalhar Leitura e Escrita com Projetos, Gestão Participativa - Liderança no trabalho, Iniciação ao Ensino da Língua Portuguesa

2006 - 2009

Universidade de Araras

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora/Coordenadora EAD, Carga horária: 24

Outras informações:
Em 2008 e 2009 trabalhei com Alfabetização e Linguística, Fundamentos e Métodos da Língua Portuguesa, Gestão Escolar. Além disso, atuei, nos últimos meses como coordenadora EAD. No II semestre de 2007 trabalhei com Alfabetização e Lingüística II e Fundamentos do Ensino Fundamental para o IV período Pedagogia. Também atuei na Teia - ciclos iniciais. No I semestre de 2007 trabalhei com Alfabetização e Lingüística I no III período da Pedagogia. No II semestre de 2006 atuei na Teia do saber (Ler para Aprender) - ciclo inicial e também no curso de Graduação- Pedagogia com as disciplinas: Gestão Escolar e Metodologia do Ensino I. No I semestre de 2006 trabalhei com Metodologia de Ensino I, para a turma do III período Pedagogia.

Atividades

  • 09/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Ensino Fundamental, Alfabetização e Lingüística II, Alfabetização e Lingüística I, Gestão Escolar, Metodologia do Ensino I

2002 - 2006

Escola Sesi Serviço Social da Indústria

Vínculo: Professora Auxiliar Docente, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrei aulas, auxiliei professores nas práticas pedagógicas diárias, coordenei o Projeto CQV(Cidadania e Qualidade de Vida) de adolescentes do ensino fundamental, com projetos extra-classe em prol da comunidade escolar, local e trabalhei reforço com alunos em nível de alfabetização.

Atividades

  • 07/2002 - 08/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização

2001 - 2002

Centro de Educação Colégio John Wesley Universitário

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

Outras informações:
Trabalhei com as séries iniciais de alfabetização do ensino fundamental

Atividades

  • 02/2001 - 08/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização -séries iniciais

1997 - 2000

Brascabos

Vínculo: Estagiaria - RH/ Analista, Enquadramento Funcional: Analista RH, Carga horária: 8

Outras informações:
Trabalhava na parte de RH, colaborando com o Telecurso e treinamentos internos acerca de reforço escolar (adultos), temas comportamentais e palestras para formar docentes internos.

Atividades

  • 02/2000 - 03/2000

    Ensino, Relações Interpessoais, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Percepção e auto-estima, Relações no trabalho, Formação de instrutores

  • 12/1997 - 02/2000

    Estágios , Particular, Rio Claro Sp.,Estágio realizado, Área de RH e treinamento.

1997 - 1997

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista -cursando graduação, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizava um trabalho de reforço com alunos das séries iniciais. A alfabetização seguia uma linha construtivista, baseada em Piaget. Os bolsistas recebiam embasamento teórico das professoras doutoras Dair A.F. de Camargo e Maria Cecília de O. Micotti. O projeto desenvolvia-se em escolas públicas do município de Rio Claro.

1997 - 1997

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna bolsista- Pedagogia, Carga horária: 4

Outras informações:
Participação em Projeto de pesquisa coordenado pela Dra. Cecília Micotti sobre crianças com dificuldade de alfabetização.

Atividades

  • 09/1997 - 12/1997

    Estágios , Universidade Estadual Paulista.,Estágio realizado, Alfabetização - acompahamento de alunos com dificuldades de aprendizagem.

2000 - 2003

E.E. Joaquim Ribeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Evental

Outras informações:
Professora Eventual em salas do ensino médio -Pedagoga. Aulas de Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação e Atualidades (temas transversais). Total de 150 dias trabalhados nesse período.

Atividades

  • 09/2000 - 07/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Sociologia da Educação, Atualidades (Temas Transversais)

1997 - 1997

Organização Escolar Alem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental -Reforço, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora contratada para reforço de alfabetização com alunos do ensino fundamental inicial.

Atividades

  • 04/1997 - 07/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Reforço Alfabetização - Leitura e Escrita (Língua Portuguesa)

2015 - 2015

Impacto Educacional

Vínculo: Palestrante-Curso aos Docentes, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 100

Outras informações:
Curso aos docentes da rede Municipal de Ensino de Araras- Formação Continuada - de Alfabetização e Gêneros Textuais - duração de 180 horas no segundo semestre de 2015.

2016 - 2016

UNESP - Campus de Araraquara

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Aula-laboratório "O ensino em cena: laboratório brechtiano", no âmbito da disciplina obrigatória Ensino e Aprendizagem de Língua e Literatura VI (Prática como Componente Curricular)- total de 8 horas - 4 horas período diurno e 4h período noturno.

Atividades

  • 06/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Educação e Ontologia do Ser Social (GREOSS).,Linhas de pesquisa

2018 - 2019

Faculdades Integradas Einsten de Limeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 8

Outras informações:
2 semestre de 2018 - 8h/a Literatura Infantil e Metodologias e Conteúdos da Língua Portuguesa I. 1 semestre de 2019 - 4h/a Metodologias e Conteúdos da Língua Portuguesa II.