Louseane Vidi

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SIMON, L. W. ; VIDI, L. ; PACHECO, A. S. V. ; SILVA, F. C. ; MENDES, A. J. R. . Dez anos do curso de agronomia da UFFS: o que mostram os índices de permanência e evasão estudantil. https://doi.org/10.5902/2526629268702 , v. 6, p. 24, 2023.

• VIDI, L. ; SIMON, L. W. ; VIDI, F. V. ; PACHECO, A. S. V. ; DALMAU, M. B. L. . EVASÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL. Revista Práticas em Gestão Pública Universitária , v. 6, p. 33-57-57, 2022.

• BEGNINI, S. ; VIDI, L. . Sustainable Efficiency: Companies that Integrate the Corporate Sustainability Index. Global Journal of Social Science Research , v. 20, p. 35-45, 2020.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Da predição a ação: Framework para a gestão da evasão no ensino superior, Descrição: A evasão estudantil representa perdas sociais, acadêmicas e econômicas. A utilização de modelos preditivos de evasão estudantil tem se apresentado como potencial ferramenta para a gestão de instituições educacionais. A presente proposta de projeto tem o objetivo de construir um framework para a gestão da evasão de cursos de graduação, a partir de modelos preditivos, dando continuidade a uma pesquisa já realizada que possui como resultado parcial a predição correta de mais de 80% dos alunos que evadiram dos cursos estudados. Para o alcance do objetivo traçado, serão a) analisadas práticas de gestão da evasão em diferentes contextos, por meio de pesquisa bibliográfica, documental e aplicação de questionário com dirigentes universitários; b) identificadas as possibilidades de ações relacionadas ao acompanhamento e controle da evasão, com base em questionários e entrevistas com alunos, docentes, técnicos administrativos e especialistas na temática; c) construídos modelos preditivos à evasão via análise de regressão logística binária, realizados a partir de dados de uma universidade pública federal brasileira; e d) validado um framework para a gestão da evasão de estudantes de graduação. Como resultados, espera-se fornecer uma visão consolidada das práticas de gestão da evasão utilizadas e suas potencialidades; mapear possíveis ações de acompanhamento e controle da evasão, destacadas pelos sujeitos pesquisados; generalizar a aplicação do método de análise de regressão logística binária para a gestão da evasão estudantil, com base em dados reais; e obter uma estrutura conceitual para a gestão da evasão de alunos de graduação, validada em uma instituição real. Além dos resultados imediatos para a Mesorregião da Grande Fronteira Mercosul, onde está localizada e UFFS, Universidade participante da pesquisa, os resultados obtidos poderão ser utilizados em outras IES, possibilitando que os desperdícios causados pela evasão sejam diminuídos em um contexto mais amplo. O projeto terá início no mês de março de 2019 e finalização em abril de 2021.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Louseane Vidi - Integrante / KELLY CRISTINA BENETTI TONANI TOSTA - Integrante / Andressa Sasaki Vasques Pacheco - Coordenador / HHUMBERTO TONANI TOSTA - Integrante / GABRIELA GONÇALVES SILVEIRA FIATES - Integrante / FERNANDA CRISTINA SILVA - Integrante / Lilian Wrzesinski Simon - Integrante / THIAGO LUIZ DE OLIVEIRA CABRAL - Integrante.

• 2014 - 2020

  Competências Gerenciais requeridas aos Gestores de nível intermediário nas Instituições Federais de Ensino de Santa Catarina Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Baptista Lopez Dalmau em 11/06/2015., Descrição: Este projeto visa estabelecer uma discussão mais profunda sobre a gestão de competências em instituições federais de ensino, em especial, as localizadas no Estado de Santa Catarina e proporcionar diretrizes para implantação de uma gestão de competências mais alinhada às necessidades individuais e organizacionais. Para isso possui como objetivo geral Analisar as competências gerenciais requeridas para os gestores intermediários das Instituições Federais de Ensino de Santa Catarina.Nesse sentido, tem-se como resultado esperado a confecção de uma matriz de competências gerenciais requeridas aos gestores intermediários das Instituições Federais de Ensino de Santa Catarina, bem como apontar diretrizes para um programa conjunto de desenvolvimento gerencial para os gestores intermediários dessas instituições, otimizando, assim, os recursos financeiros usados para este fim. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Louseane Vidi - Integrante / Humberto Tonani Tosta - Integrante / Marcos Baptista Lopez Dalmau - Coordenador / KELLY CRISTINA BENETTI TONANI TOSTA - Integrante / Pedro Antonio Melo - Integrante / Andressa Bregalda - Integrante / Rafaela Carvalho de Oliveira - Integrante / Thiago Gonçalves Magalhães - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

Prêmios