Roseli Moraes Cardoso Albuquerque

Doutora e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED/UFPA (2023/2015). Bolsista durante todo o percurso de Mestrado e Doutorado pelo CNPq. Pedagoga pela Universidade do Estado do Pará/UEPA (2022). Licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa pelo Campus Universitário de Abaetetuba/UFPA (2011). Servidora do quadro docente do Instituto Federal do Pará, Campus de Tucuruí. Participou como bolsista do projeto de extensão intitulado Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), financiado pela CAPES. Atuou como Assessora Pedagógica do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária e no Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (PROCAMPO) e como professora e coordenadora de área no Ensino Médio EJA-CAMPO/SEDUC-PA. É pesquisadora-colaboradora no Grupo de Estudo e Pesquisa Filosofia da Educação, Epistemologia e formação - PAIDEIA ; e no grupo de Estudos e Pesquisa Memória, Formação Docente e Tecnologia (GEPEMe). Estuda temáticas como Educação do Campo, formação de professores e memória.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade Federal do Pará
Título: Memória e saberes de professores da Comunidade de Murutinga: autorreconhecimento e emancipação
Orientador: Dr. Damião Bezerra Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Formação; Saberes; MEMORIA.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal do Pará
Título: "Queria saber ler e escrever para mudar a face das coisas". Uma leitura de situações educacionais na obra Chove nos campos de Cachoeira, de Dalcídio Jurandir., Ano de Obtenção: 2015
Gilcilene Dias da Costa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Dalcídio Jurandir; educação; invenção.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA COM ENFASE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

2024 - 2025

Centro UnIveristário UNA
Título: PROJETO AUTORAL
Orientador: MS. Marcio Rafael Pantoja Ferreira

Especialização em LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

2024 - 2025

Universidade Federal do Piauí
Título: VIVÊNCIA DE PROFESSORA NO ENSINO MÉDIO EJA-CAMPO NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA/PA
Orientador: DANIELLY DA PAZ OLIVEIRA

Especialização em Docência em Letras e práticas pedagógicas

2022 - 2023

Faculdade Facuminas de Pós-Graduação
Título: Análise do Conto O Alienista, de Machado de Assis, como uma prática de oralidade nas aulas de Língua Portuguesa?

Graduação em Pedagogia

2018 - 2022

Universidade do Estado do Pará
Título: DIALOGANDO COM AS PROFESSORAS DA EMEIF PROF. MAXIMIANO ANTÔNIO RODRIGUES-ABAETETUBA/PA À LUZ DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE SOBRE FORMAÇÃO E PRÁXIS DOCENTE.
Orientador: Dra. Edina Fialho Machado

Graduação em Letras Língua Portuguesa

2007 - 2011

Universidade Federal do Pará
Título: O olhar poético do narrador na obra Dois Irmãos, de Milton Hatoum.
Orientador: Dra. Lilian Cristina Pereira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2024

Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Mini, AVAMEC, Brasil.

2024 - 2024

Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Mini, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2024

Gestão Escolar. (Carga horária: 280h). , Escola de Cursos online, ESCON, Brasil.

2023 - 2023

Alfabetização e Letramento na prática escolar. (Carga horária: 120h). , Faculdade Unine, FACUNINE, Brasil.

2023 - 2023

Linguística aplicada na Educação. (Carga horária: 240h). , Escola de Cursos online, ESCON, Brasil.

2023 - 2023

Docente para Educação do Campo. (Carga horária: 80h). , Núcleo Intra Pedagógico, NINPE, Brasil.

2023 - 2023

Acordo ortográfico da Língua portuguesa. (Carga horária: 180h). , Faculdade Fasul Educacional, FASUL, Brasil.

2023 - 2023

Introdução à metodologia do ensino da Língua portuguesa. (Carga horária: 180h). , Faculdade Fasul Educacional, FASUL, Brasil.

2021 - 2021

?Projeto de Pesquisa na Graduação?. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em CICLO DE FORMAÇÃO DOCENTE. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Organização de eventos

OLIVEIRA, D. B. ; VIDAL, E. M. N. ; SILVA, I. A. ; ALBUQUERQUE, R. M. C. ; GOMES, R. C. . III Jornada de Ensino de Filosofia. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, D. B. ; VIDAL, E. M. N. ; SILVA, I. A. ; GOMES, R. C. ; CARDOSO, R. M. . Live-conferência: O Polímata e a formação no século XXI. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, D. B. ; VIDAL, E. M. N. ; GOMES, R. C. ; SILVA, I. A. ; CARDOSO, R. M. . Ciclo de Palestras 2020 - Grupo Paideia. 2020. (Outro).

VIDAL, E. M. N. ; SILVA, I. A. ; GOMES, R. C. ; CARDOSO, R. M. ; PINTO, I. ; ARAUJO, S. M. . V Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade. 2020. (Outro).

OLIVEIRA, D. B. ; VIDAL, E. M. N. ; SILVA, I. A. ; CARDOSO, R. M. . II Jornada Ensino de Filosofia: o esvaziamento da/em formação: Filosofia, história e resistência. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, D. B. ; VIDAL, E. M. N. ; CARDOSO, R. M. . XIV SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO e III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Outro).

CARDOSO, R. M. ; OLIVEIRA, D. B. ; VIDAL, E. M. N. ; SILVA, I. A. ; GOMES, R. C. . Ciclo de Palestras 2019 - Grupo Paideia. 2019. (Outro).

CARDOSO, R. M. ; COSTA, D. S. . MEMORIA SOCIAL DE ABAETETUBA: RIOS E SONHOS. 2013. (Outro).

CARDOSO, R. M. ; Silva, Deusinaldo ; CARDOSO, Rafaela Moraes ; Oliveira, Mara Rita Duarte . Oficina de produçao de memorial. 2011. (Outro).

CARDOSO, R. M. . II SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INCENTIVO A DOCENCIA. 2011. (Outro).

CARDOSO, R. M. . I SEMINÁRIO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES: LINGUAGEM, LITERATURA E CULTURA. 2011. (Outro).

CARDOSO, R. M. . II SEMINÁRIO INTEGRADOR DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E III SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO PIBID. 2011. (Outro).

CARDOSO, R. M. . I SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INCENTIVO A DOCENCIA. 2010. (Outro).

CARDOSO, R. M. . I CICLO DE ESTUDOS SOBRE RESISTENCIA. 2010. (Outro).

CARDOSO, R. M. . III JORNADA ACADEMICA DE LETRAS. 2009. (Outro).

Participação em eventos

"Contexto socioambiental do séc. XXI e o papel da educação ambiental. 2024. (Outra).

"Convivência e bem-estar na escola". 2024. (Outra).

"Inteligência Artificial na Educação". 2024. (Outra).

A educação ambiental dentro e fora do contexto escolar. 2024. (Outra).

Amazônia: compreendendo sua importância no contexto local e global. 2024. (Outra).

Análise de dados educacionais. 2024. (Outra).

Design e gestão de ambientes de aprendizagem. 2024. (Outra).

Educação ambiental na prática. 2024. (Outra).

Gestão de sala de aula: aprendizagem ativa e colaborativa. 2024. (Outra).

Neurociência e aprendizagem. 2024. (Outra).

Neurocomunicação: como se comunicar de forma assertiva com adolescentes. 2024. (Outra).

Roda de Conversa: Matrizes Curriculares do Ensino Médio nos territórios do Campo, Águas e Florestas da Amazônia Paraense. 2024. (Outra).

Sustentabilidade, inovação e tecnologia. 2024. (Outra).

Formação da Temática Direitos à saúde: O papel do SUS na garantida de direitos e da cidadania, do Módulo 4º do Projeto de Extensão Universitária. 2023. (Outra).

Oficina de Projetos. 2023. (Oficina).

Principios básicos da mediação da leitura literária. 2022. (Outra).

reflexões acerca do vitalismo e do imanentismo de Bergson. 2022. (Outra).

"O ódio amoroso": a relação ambígua entre Nietzsche e Sócrates segundo Pierre Hadot. 2021. (Outra).

A formação docente e a prática pedagógica em Paulo Freire. 2021. (Outra).

A formação do sujeito segundo Edgar Morin. 2021. (Outra).

A pedagogia como prática filosófica-genealógica-profilática do esquecimentoressentimento em Nietzsche. 2021. (Outra).

CESC-UEMA: a participação das mulheres professoras na construção da sua história. 2021. (Outra).

DIALOGANDO COM ZULMA PALERMO: Pedagogias Decoloniais/insurgentes como maneiras de convocar formas de fazer, pensar o futuro do 'sul' desprendidas do patrimônio da modernidade. 2021. (Outra).

DIÁLOGO, PROBLEMATIZAÇÃO E HUMANIZAÇÃO EM PAULO FREIRE - DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE NA UFRA,. 2021. (Outra).

Epistemologia e metodologia em Jürgen Habermas. 2021. (Outra).

Ética em Enrique Dussel. 2021. (Outra).

Heidegger e educação. 2021. (Outra).

III Jornada de Ensino de filosofia da UFPA. 2021. (Outra).

II Seminário de autoavaliação do programa de Pós-graduação em educação - PPGED/UFPA. 2021. (Seminário).

I Jornada de Estágio Supervisionado do curso de licenciatura plena em Pedagogia do Polo Universitário de Igarapé-miri/UEPA/UAB. 2021. (Outra).

IV Círculo de Diálogo virtual: A atuação do pedagogo (a) em diferentes contextos. 2021. (Outra).

Live-conferência: O Polímata e a formação no século XXI. 2021. (Outra).

Rodas de diálogo: Rumo ao centenário: construindo com Paulo Freire projetos de nação. 2021. (Outra).

Rousseau e o problema da formação do cidadão na sociedade de desiguais. 2021. (Outra).

Sartre e a Educação. 2021. (Outra).

Seminário 100 anos de Paulo Freire: Um legado de resistência e luta. 2021. (Seminário).

XVI Jornada Paulo Freire, IV Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia e II Semana Paulo Freire do Curso de Pedagogia - CC S E / U E PA,. 2021. (Encontro).

XV Seminário Nacional de Políticas Educacionais & IV Seminário Internacional de Política Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2021. (Seminário).

A Metodologia Científica e os desafios para a construção da pesquisa acadêmica. 2020. (Outra).

A produção científica sobre formação de professores na Amazônia: balanço crítico inicial,. 2020. (Outra).

Formação de professores na Amazônia: aproximações teóricas e indicativos para a construção de saberes docentes. 2020. (Outra).

III Colóquio da Linha de Formação de professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais com. 2020. (Outra).

IX COLÓQUIO DA LINHA DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS. 2020. (Outra).

Live-debate: Decolonialidade e formação de professores (as). 2020. (Outra).

Palestra 1. Ética em pesquisa com seres humanos. 2020. (Outra).

Palestra 2. Apontamentos sobre a Democracia e emancipação intelectual segundo Jacques Ranciere. 2020. (Outra).

Palestra 3. O elogio de Alcebíades como Paideia. 2020. (Outra).

Palestra 4.Educação e emancipação em Kant e Adorno.. 2020. (Outra).

Palestra 5. Espinosa e a Ética como pedagogia.. 2020. (Outra).

V Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade. 2020. (Outra).

DESAFIOS DO CURRÍCULO, FACE A IMPLEMENTAÇÃO DE BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2019. (Outra).

ÉTICA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2019. (Outra).

Filosofia Temática e Educação. 2019. (Outra).

Habermas e a Educação. 2019. (Outra).

II Jornada Ensino Filosofia: O esvaziamento da/em formação: Filosofia, história e Resistência. 2019. (Outra).

O lugar da educação na filosofia de Rousseau. 2019. (Outra).

O programa de Filosofia para crianças de Matthew Lipman. 2019. (Outra).

Paulo Freire Mais do que Nunca: Uma Biografia Filosófica,. 2019. (Outra).

Platão e a Educação pela mousike. 2019. (Outra).

XIII ENCONTRO GEPEIF DE PESQUISA E EXTENSÃO E I SEMINARO DA REDE DE PEQUISAS SOBRE PEDAGOGIAS DECOLONIAIS NA AMAZONIA. 2019. (Encontro).

IV Seminário Nacional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/Diversidade/UFPA) e V Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisa Memória, Formação Docente e Tecnologia (GEPEME/UFPA). 2018. (Seminário).

IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. 2017. (Outra).

XVIII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE ABAETETUBA - A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EMANCIPAÇÃO. 2017. (Encontro).

IV SEMINARIO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA MEMORIA, FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIA E III SEMINARIO DO PROGRAMA NACIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCENCIA. 2016. (Seminário).

XVII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE ABETETUBA - INCLUSÃO E RENOVAÇÃO DA ESCOLA: DAS POLITICAS AS PRATICAS EDUCACIONAIS. 2016. (Encontro).

8ª FEIRA CIENTIFICA DO COLEGIO ESTADUAL DE ENSINO MEDIO MANOEL ANTONIO DE CASTRO - VIII FEICIMAC. "CIÊNCIA E CIDADANIA: O FAZER CIENTIFICO EM CAMINHO DE CANOA PEQUENA", Participou na condição de avaliadora. 2015. (Feira).

COLOQUIO DELEUZE - ARTE/RESISTÊNCIA - ZONAS DE VIZINHANÇAS. 2015. (Outra).

I CONFERENCIA MUNICIPAL DE ABAETETUBA DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIENCIA DE ABAETETUBA DEFIE. 2015. (Outra).

XVI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE ABAETETUBA - REFLETINDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2015. (Outra).

III COLOQUIO DO GRUPO DE PESQUISA PHILIA - FILOSOFIA, LINGUAGEM E ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO. 2014. (Outra).

XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. 2014. (Encontro).

11º SEMINARIO NACIONAL DE POLITICAS EDUCACIONAIS E CURRICULO. 2013. (Seminário).

I SEMINARIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - SABERES E PRATICAS PEDAGOGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA INCLUSIVA. 2013. (Seminário).

IV SEMINARIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA REGIÃO TOCANTINA II: EDUCAÇÃO DO CAMPO: CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL. 2013. (Seminário).

V SEMINARIO DE SOCIALIZAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCENCIA - PIBID E DO I SEMINARIO DE EDUCAÇÃO BASICA, JUVENTUDE E EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2013. (Seminário).

III MOSTRA LATINO-AMERICANA DE CINEMA DE RESISTENCIA. 2012. (Outra).

I SEMINARIO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DO PARA E AMAPA E III ENCONTRO DE PESQUISA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARA. 2012. (Seminário).

IV FORUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2012. (Outra).

II Seminário de socialização do Programa Institucional de Bolsa de Incentivo à Docência I. 2011. (Seminário).

I Ciclo de estudos sobre Resistência. 2010. (Outra).

III Feira Cametaense do Livro e da III Jornada do curso de Letras do Campo Universitário do Tocantins/Cametá. 2010. (Outra).

I Seminario de Intregaçao Academica. 2009. (Seminário).

I Seminario de Poder e Resistencia na Literatura Brasileira Pos-Ditatorial. 2008. (Seminário).

IV Encontro de Interiorizaçao. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

ALBUQUERQUE, R. M. C. ; OLIVEIRA, D. B. . Racionalidade orientadora da formação, atuação e saberes docentes. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 18, p. 1-22, 2023.
ALBUQUERQUE, R. M. C. ; CARDOSO, R. M. ; MARQUES, R. C. ; BERRAOUII, M. R. D. O. . FREIRE E OS SABERES DE PROFESSORES: ESPERANÇAR EM TEMPOS DIFÍCEIS. In: Mara Rita Duarte de Oliveira Berraoui Larissa Deadame de Figueiredo Nicolete Antonio Nilton Gomes dos Santos Izabel Cristina dos Santos Teixeira Tânia Maria de Góes. (Org.). EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO SUBJETIVIDADES & CONHECIMENTO.. 1ed.Pará de Minas: VirtualBooks, 2023, v. 1, p. 10-23.
CARDOSO, R. M. ; OLIVEIRA, D. B. . Formação e saberes docentes: possibilidades e limites da racionalidade técnica. In: Lúcia Isabel da Conceição Silva; Sônia Maria da Silva Aráujo. (Org.). Diversidade cultural e formação: reflexões para Educação. 1ed.Curutiba: APPRIS, 2021, v. 1, p. 175-185.
FERREIRA, S. N. S. ; FREIRE, J. C. S. ; CARDOSO, R. M. ; OLIVEIRA, N. S. S. . Práticas de Letramento nas Classes multisseriadas da Escola Cristo Rei - Abaetetuba/PA. In: MARA RITA DUARTE DE OLIVEIRA; JACQUELINE CUNHA DE SERRA FREIRE; JADSON FERNANDO GARCIA GONÇALVES. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ed.PARÁ DE MINAS- MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2018, v. 1, p. 78-104.
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CARDOSO, R. M. ; OLIVEIRA, D. B. . REFLEXÕES ACERCA DE FORMAÇÃO, SABERES E ATUAÇÃO DOCENTE.. In: XIV SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E CURRÍCULO e III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES., 2019, BELÉM. ANAIS (RECURSOS ELETRÔNICOS): DIREITO À EDUCAÇÃO PÚBLICA E A CRISE NA DEMOCRACIA/XIV SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E CURRÍCULO e III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. BELÉM: PPGED/UFPA, 2019. v. 01. p. 01-06.
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COSTA, G. D. ; CARDOSO, R. M. . EDUCAÇÃO COMO INVENÇÃO: TEMPOS DE APRENDER/ENSINAR EM ÁGUAS MARAJOARAS. Revista Teias (UERJ. Online) , 2016.
ALBUQUERQUE, R. M. C. . As relações éticas e os tipos de pesquisa em Ciências humanas e exatas.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALBUQUERQUE, R. M. C. . DIALOGANDO COM PAULO FREIRE SOBRE FORMAÇÃO E SABERES DOCENTES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARDOSO, R. M. ; OLIVEIRA, D. B. . A PRÁXIS DO EDUCADOR DE UMA PERSPECTIVA FREIREANA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARDOSO, R. M. ; OLIVEIRA, D. B. . REFLEXÕES ACERCA DE FORMAÇÃO, SABERES E ATUAÇÃO DOCENTE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, G. D. ; CARDOSO, R. M. . Uma educação como invenção em Dalcídio Jurandir: a literatura como convite ao pensar filosofar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARDOSO, R. M. . EDUCAÇÃO ANTROPOFÁGICA E CULTURA PARAENSE EM DALCÍDIO JURANDIR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, R. M. ; COSTA, D. S. . MEMÓRIA SOCIAL DE ABAETETUBA: RIOS E SONHOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARDOSO, Rafaela Moraes ; CARDOSO, R. M. ; CARDOSO, R. M. . Memória e Formação Universitária: Vivências e Histórias de alunas do Campus Universitário de Abaetetuba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, R. M. . RESISTENCIA E CATEGORIAS ESTETICAS: ESTUDOS DAS FORMAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, M. R. D. ; CARDOSO, R. M. ; SOUSA, R. S. N. . Formação de professores: experiências no Cotidiano da Escola Pública. Rio de Janeiro: Autografia, 2017 (Organização do Livro).
OLIVEIRA, M. R. D. ; LIMA, R. S. ; SARDINHA, M. C. ; COSTA, D. S. ; SANTOS, A. S. ; MORAES, E. P. ; COSTA, L. F. ; SOUSA, N. S. ; VIEGAS, N. S. B. ; BARBOSA, O. C. ; CARDOSO, R. M. . Memórias, experiências e saberes de trajetória de fomação docente. São Francisco MG, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
OLIVEIRA, M. R. D. ; SOUSA, R. S. N. ; CARDOSO, R. M. . Formação de professores: experiências no cotidiano da escola pública. Rio de Janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

ALBUQUERQUE, R. M. C. ; LIMA, R. N. . Mediadora da live-palestra: Carl Rogers: Educação e Liberdade. 2022. (Ciclo de Palestra).

CARDOSO, R. M. . Formadora convidada para a 1 ª Formação do Módulo I Adoecimento e trabalho docente na atualidade. 2021. (Diálogos Formativos do Laborvir).

ALBUQUERQUE, R. M. C. . Mediadora da mesa de comunicação: ?Experiências e Metodologias do Ensino de Filosofia na Educação Básica. 2021. (III Jornada do Ensino de Filosofia).

CARDOSO, R. M. . Coordenadora de sessão do GT3: Filosofia e Pensamento Educacional, V Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade ? EDUCAÇÃO,. 2020. (V Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade ? EDUCAÇÃO,).

CARDOSO, R. M. . Mediadora da mesa: Educação ético-política no Ensino Médio. 2020. (Ciclo de Palestras 2020).

CARDOSO, R. M. . Mediadora da Mesa Redonda: Formação de professores: velhos e novos desafios em tempos (pós) pandêmic. 2020. (II Seminário Nacional do Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Ed).

OLIVEIRA, D. B. ; VIDAL, E. M. N. ; SILVA, I. A. ; CARDOSO, R. M. . Mediadora de mesa de comunicação orais da II Jornada de Ensino de Filosofia com tema: O Esvaziamento da/em formação: Filosofia, História e Resistência. 2019. (II Jornada de Ensino de Filosofia).

CARDOSO, R. M. . Coordenadora de GT 06 HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO do XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais.... 2019. (XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais...).

CARDOSO, R. M. ; OLIVEIRA, M. R. D. ; Silva, Deusinaldo ; CARDOSO, Rafaela Moraes . Produção de Memorial. 2011. (Oficina).

CARDOSO, R. M. ; CARDOSO, Rafaela Moraes ; SARMENTO-PANTOJA, T. ; CARDOSO, R. M. . Formação do leitor. 2008. (oficina).

Projetos de pesquisa

2019 - 2021

Antropologia e educação no Emílio de Rousseau, Descrição: Reputa-se fundamental tomar a análise do Emílio como núcleo da reflexão de Rousseau acerca do homem educável, identificando os seus principais temas e conceitos, de modo a contribuir com uma compreensão crítica da educação na atualidade, com destaque para a formação filosófica. A íntima relação entre pensamento e existência ? perspectivada em suas determinações mais pulsantes ? parece condizer com o delineamento da filosofia da educação de Rousseau... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Roseli Moraes Cardoso Albuquerque - Integrante / DAMIAO BEZERRA OLIVEIRA - Coordenador / EDLA MARA NOGUEIRA VIDAL - Integrante / RAPHAEL CARMESIN GOMES - Integrante / IVIS DE ALCANTARA SILVA - Integrante.
2017 - 2018

O DIALOGO ENTRE OS SABERES CIENTÍFICOS E OS SABERES TRADICIONAIS COMO ELEMENTO FORMATIVO DE PROFESSORES NAS ESCOLAS QUILOMBOLAS DE ABAETETUBA/PA, Descrição: O projeto tem como objetivo central analisar a formação continuada de professores, partindo da relação dialógica entre os saberes científicos e os sabres tradicionais como elemento formativo de professores que atuam nas escolas quilombolas do Rio Itacuruçá. nesse sentido, a pesquisa proposta articula não apenas os aspectos formais da legislação na formação de professores que atuam ou irão atuar nas escolas quilombolas, compreendendo que a formação de professores tem dois processos formativos importantes : a formação inicial, realizada nos cursos de licenciatura, nas universidades, e a formação continuada , que se realiza a partir do chão da escola, esse ultimo centra o foco central de nossa investigação. para a realização da pesquisa usaremos a metodologia a pesquisa colaborativa, na pesquisa os processos de investigação são construídos de forma colaborativa com o intuito de motivar a parceria entre pesquisador e pesquisados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Roseli Moraes Cardoso Albuquerque - Integrante / Mara Rita Duarte de Oliveira - Coordenador / Dyellem Silva da Costa - Integrante / Rosinei da Silva Lima - Integrante / Marenilda Correa Sardinha - Integrante / Laercio Farias da Costa - Integrante / Ana Carla Vieira Pimentel - Integrante / Gerlane da Silva Ferreira - Integrante / Rosangela do Socorro Nogueira de Sousa - Integrante / Jadson Fernandes Garcia Gonçalves - Integrante.
2013 - 2015

PHILIA- Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação, Descrição: O Grupo de Pesquisa PHILIA- Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação, visa fomentar discussões teórico-conceituais sobre filosofia, linguagem e alteridade no campo da educação, fornecendo elementos para o aprimoramento de atividade cientifica no Campus Universitário Baixo Tocantins/Cametá e região em articulação com o programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA/CUNTINS), tendo em vista sua contribuição para a formação acadêmica de professores e pesquisadores no ambito da graduação e pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Roseli Moraes Cardoso Albuquerque - Integrante / Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / Rosalba Miranda martins - Integrante / José Valdinei Albuquerque Miranda - Integrante / Silvane Chaves - Integrante.
2012 - 2013

Registros de Memória de Avaliação de alunos dos cursos de licenciatura do Campus Universitário de Abaetetuba, Descrição: O Projeto de pesquisa tem como objetivo analisar os registros memorialísticos de práticas avaliativas vivenciadas na escola pelos alunos dos cursos de licenciatura do Campus Universitário de Abaetetuba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Roseli Moraes Cardoso Albuquerque - Integrante / Mara Rita Duarte de Oliveira - Coordenador / Vera Daiana Ferreiar Cunha - Integrante.
2012 - 2013

Memória Social da Cidade de Abaetetuba, Descrição: A presente pesquisa tem como finalidade construir a Memória social da cidade de Abaetetuba, consideramos que a memória, as tradições e o comprometimento das pessoas que vivem em uma cidade são fundamentalmente relevantes para que a preservação dos aspectos urbanísticos, arquitetônicos, sociais e culturais seja preservada. Nesse sentido a pesquisa se sustentará a partir da história oral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roseli Moraes Cardoso Albuquerque - Integrante / Mara Rita Duarte de Oliveira - Coordenador / Dyellem Silva da Costa - Integrante.
2010 - 2011

Memória e narrativas de resistência na Universidade, Descrição: A proposta de pesquisa teve por objetivo mapear e interpretar as estratégias e dispositivos de resistência docente aos modelos impositivos da instalação da Universidade heterônoma e neoprofissional, através da rememoração da memória docente traduzida em narrativas de resistências dos professores que atuam no campo da disputa política-ideológica de um projeto de Universidade democrática e autônoma, a partir das dos discurso de resistências e com elas que se estabelecem diálogos problematizadores, levando em consideração os contextos dos sujeitos e suas histórias, na tentativa de compreender as mudanças estruturais na Universidade contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roseli Moraes Cardoso Albuquerque - Integrante / Mara Rita Duarte de Oliveira - Coordenador.

Prêmios

2023

Aprovada no concurso para cargo de magistério superior da Universidade do Estado do Pará/UEPA, UEPA.

2022

Aprovada no Concurso Público para provimento de vagas de professores da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT/IFPA, IFRN.

2018

Aprovada no C-173 da Concurso Público destinado ao provimento de cargos efetivos da Carreira de Magistério da Educação Básica da Rede Pública de Ensino, Seduc/Pará, CONSULPLAN LTDA.

2016

Aprovada no concurso público para Professor de Nível Superior/ Tomé-açu, INSTITUTO NELSON VICENTE IVIN.

2012

Aprovada no concurso público para Professor de Nível Superior/ Moju, IDECAN.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assesoria Pedagógica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisa Memória, Formação Docente e Tecnologias

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

2019 - Atual

GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EPISTEMOLOGIA E FORMAÇÃO

Vínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 10

Outras informações:
O Grupo de Estudo e Pesquisa PAIDEIA ? Filosofia da Educação, Epistemologia e Formação criado pelo prof. Dr. Damião Bezerra Oliveira propõe-se a estudar e investigar: 1) Obras e autores clássicos da Filosofia da Educação 2) Os fundamentos gnosiológicos da educação e da pesquisa educacional 3). As bases epistemológicas e ético-políticas do currículo de formação de professores e/ou pesquisadores no ensino superior, particularmente em cursos de Licenciatura e de Pós-graduação em Filosofia e Pedagogia/Educação.

2023 - 2025

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como professora e também como coordenadora de árae de curso no Ensino médio- EJA campo/SEDUC/PA.

2025 - Atual

Instituto Federal do Para

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.