WELCIANNE IRIS DE QUEIROZ

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• QUEIROZ, WELCIANNE IRIS DE ; ORTEGA, DAIANI VIEIRA ; MILITÃO, SÍLVIO CÉSAR NUNES . A BNCC e as avaliações externas e em larga escala: velhas e novas interfaces em tempos de neoliberalismo extremadoA BNCC e as avaliações externas e em larga escala: velhas e novas interfaces em tempos de neoliberalismo extremado. Olhar de Profesor , v. 26, p. 1-27, 2023.

• IRIS DE QUEIROZ, WELCIANNE ; NUNES MILITÃO, SÍLVIO CÉSAR . AVALIAÇÕES EXTERNAS E EM LARGA ESCALA NO CONTEXTO DA POLÍTICA EDUCACIONAL DO ESTADO DE GOIÁS. Revista Exitus , v. 12, p. e022029, 2022.

• QUEIROZ, W. I. ; SOUSA, A. G. ; XER, S. P. F. ; SANTOS, C. A. . O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA VISÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Fábio Perboni, Andréia Nunes Militão, Carla Regina de Souza Figueredo. (Org.). ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOB DIFERENTES OLHARES. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 2, p. 37-56.

• QUEIROZ, W. I. ; FERREIRA, Suzanna N . O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NAS LICENCIATURAS MODALIDADE EAD OFERTADO PELA UFGD E UEMS. In: Fábio Perboni e Carla Regina de Souza Figueredo. (Org.). Lugares e não lugares do estágio supervisionado em Universidades Públicas de Mato Grosso do Sul: UEMS e UFGD. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 205-230.

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . O lugar da avaliação educacional nas licenciaturas de matemática e ciências naturais da universidade Federal de Mato Grosso do Sul. In: Andréia Nunes Militão, Lucélica Tavares Guimarães, Maria José de Jesus Alves Cordeiro. (Org.). Currículo, Formação Docente e Diversidade: questões candentes. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. , p. 185-.

• QUEIROZ, W. I. ; MILITAO, S. C. N. . GERENCIALISMO, POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA E EM LARGA ESCALA E (DES)QUALIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, 2021, Uberlândia. ANAIS INSPIRAÇÕES, ESPAÇOS E TEMPOS DA EDUCAÇÃO. Curitiba, 2021. v. 15. p. 10261-10270.

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . As Licenciatura em Matemática das Universidades Públicas do Mato Grosso do Sul e os desafios da Avaliação Educacional. In: III Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola: Impactos da agenda conservadora sobre a formação de professores, 2018, Dourados. Anais do Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola: Impactos da agenda conservadora sobre a formação de professores, 2018. v. 2. p. 30-46.

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . Concepções de Avaliação Educacional no PNE/2014/2024. In: Educação e Democracia: desafios e resistências da pós-graduação, 2018, Cáceres MT. 14ª Reunião Regional da Anped Centro-Oeste, 2018.

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . O LUGAR OCUPADO PELA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NAS LICENCIATURAS DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL ? UEMS. In: II Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola - Necessidades Formativas nas/das Licenciaturas, 2017, Dourados. Anais do Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola - Necessidades Formativas nas/das Licenciaturas, 2017. v. 1. p. 303-317.

• QUEIROZ, W. I. ; ORTEGA, D. V. . Relações entre as avaliações externas e em larga escala e a BNCC: uma engenharia de alinhamento neoliberal.. In: X SIMPÓSIO INTERNACIONAL 'O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - ESTADO NEOLIBERAL E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS, 2021, Uberlândia. Anais eletrônicos do X SIMPÓSIO INTERNACIONAL. Uberlândia, 2021. p. 606-608.

• QUEIROZ, W. I. ; NASCIMENTO, T. O. S. . Políticas de avaliações externas e em larga escala no PNE (2014-2024): uma análise da permeabilidade neoliberal. In: X SIMPÓSIO INTERNACIONAL 'O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - ESTADO NEOLIBERAL E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS, 2021, Uberlândia. Anais eletrônicos do X SIMPÓSIO INTERNACIONAL "O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - ESTADO NEOLIBERAL E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS. Uberlândia, 2021. p. 706-708.

• NASCIMENTO, T. O. S. ; QUEIROZ, W. I. . Os Planos municipais de Educação como um processo contínuo de planejamento. In: X SIMPÓSIO INTERNACIONAL 'O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - ESTADO NEOLIBERAL E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS, 2021. Anais eletrônicos do X SIMPÓSIO INTERNACIONAL "O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - ESTADO NEOLIBERAL E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS. Uberlândia, 2021. p. 702-705.

• ORTEGA, D. V. ; QUEIROZ, W. I. . Política neoliberal e retrocessos na educação: algumas considerações sobre a Base Nacional Comum Curricular. In: X SIMPÓSIO INTERNACIONAL 'O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - ESTADO NEOLIBERAL E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS, 2021, Uberlândia. Anais eletrônicos do X SIMPÓSIO INTERNACIONAL "O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - ESTADO NEOLIBERAL E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS. Uberlândia, 2021. p. 595-598.

• QUEIROZ, W. I. ; MILITAO, S. C. N. . O NEOLIBERALISMO E SUAS INFLUÊNCIAS NAS FORMULAÇÕES DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. In: XV Encontro Regional da ANPED Centro-Oeste (CO), 2020, Uberlândia. ?EDUCAÇÃO E PESQUISA: IMPACTOS, RESPONSABILIDADE SOCIAL, PERSPECTIVAS, 2020.

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O QUE REVELAM OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO SOBRE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL?. In: XV Encontro Regional da ANPED Centro-Oeste (CO), 2020, Uberlândia. EDUCAÇÃO E PESQUISA: IMPACTOS, RESPONSABILIDADE SOCIAL, PERSPECTIVAS, 2020.

• QUEIROZ, W. I. ; SOUZA, Roberto B. . PRÁTICAS AVALIATIVAS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM SUAS PRÁTICAS.. In: Encontro das Licenciaturas do Sudoeste Goiano ELICPIBID, 2016, Quirinóolis. NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, 2016. v. 3.

• QUEIROZ, W. I. . A NOVA GESTÃO PÚBLICA E O GERENCIALISMO: REBATIMENTOS NAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA E EM LARGA ESCALA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUEIROZ, W. I. ; NASCIMENTO, T. O. S. . Políticas de avaliações externas e em larga escala no PNE (2014-2024): uma análise da permeabilidade neoliberal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUEIROZ, W. I. ; ORTEGA, D. V. . RELAÇÕES ENTRE AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E EM LARGA ESCALA E A BNCC: UMA ENGENHARIA DE ALINHAMENTO NEOLIBERAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ORTEGA, D. V. ; QUEIROZ, W. I. . Política neoliberal e retrocessos na educação: algumas considerações sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, T. O. S. ; QUEIROZ, W. I. . Os Planos municipais de Educação como um processo contínuo de planejamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUEIROZ, W. I. ; MILITAO, S. C. N. . GERENCIALISMO, POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA E EM LARGA ESCALA E (DES)QUALIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUEIROZ, W. I. . A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DE GOIÁS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• QUEIROZ, W. I. ; MILITAO, S. C. N. . O Neoliberalismo e suas influências nas formulações das políticas de avaliação educacional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . Formação de professores de matemática: o que revelam os projetos pedagógicos de curso sobre a avaliação educacional?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . As Licenciatura em Matemática das Universidades Públicas do Estado do Mato Grosso do Sul e os desafios da avaliação educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, W. I. . Os desafios do ensino da Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . Concepções de Avaliação Educacional no PNE/2014/2024. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, W. I. ; Militão, A.N . O lugar ocupado pela Avaliação educacional nas licenciaturas de matemática e ciências naturais da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, W. I. . A aprendizagem da Docência: Contribuições do PIBID/UFSCar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• QUEIROZ, W. I. ; SOUZA, R. B. . Práticas avaliativas: uma análise dos discursos dos professores de matemática e suas práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, W. I. ; SOUZA, Roberto B. . Práticas Avaliativas: uma Análise dos Discursos dos Professores de Matemática e suas Práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, W. I. ; NASCIMENTO, S. . Plano Nacional da Educação: diversos olhares. Cadernos de Pós-graduação, 2018 (Resenha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Monitoramento e Avaliação da implementação dos Planos Decenais de Educação: repercussões nas políticas e práticas educacionais, Descrição: Trata-se de Projeto de Pesquisa que tem como objetivo precípuo acompanhar e analisar o processo de monitoramento e avaliação da implementação dos Planos Decenais de Educação, bem como desvelar suas repercussões no planejamento, gestão, políticas e práticas educacionais no âmbito dos distintos sistemas/redes de ensino e unidades escolares. Para tanto, de abordagem qualitativa, valer-se-á de procedimentos metodológicos como: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, aplicação de questionários e realização de entrevistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Welcianne Iris de Queiroz - Integrante / Sílvio César Nunes Militão - Coordenador / Tatiane Oliveira Santos Nascimento - Integrante / Daiani Vieira Ortega - Integrante / Renata Bento Leme - Integrante / An Paula Gianfelice - Integrante / Marluce Silva Valente - Integrante.