Eloisa Varela Cardoso de Arruda

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; MEDEIROS, D. L. M. . AS INFLUÊNCIAS E CONSEQUÊNCIAS DA REESTRUTURAÇÃO DO CAPITAL SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (DO CAMPO). Revista INCLUDERE / CAADIS , v. 2, p. 40, 2016.

• ARRUDA, E. V. C. ; GALVAO, M. L. M. . REESTRUTURAÇÃO URBANA NO BAIRRO DAS QUINTAS, NATAL-RN: A PERDA DO LUGAR. Geoconexões , v. 1, p. 28-36, 2015.

• AZEVEDO, M. A. (Org.) ; SILVA, L. L. S. (Org.) ; ARRUDA, E. V. C. (Org.) . Educação do campo, educação de jovens e adultos e diversidade : contextos, fundamentos e práticas. 1. ed. João Pessoa: Editora do IFPB, 2019. v. 1. 378p .

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Educação Profissional do Campo: Uma análise da produção de conhecimento (2010-2014) no portal da CAPES. In: Márcio Adriano de Azevedo; Lenina Lopes Soares Silva; Eloisa Varela Cardoso de Arruda. (Org.). http://editora.ifpb.edu.br/index.php/ifpb/catalog/book/207. 1ed.João Pessoa: Editora IFPB, 2019, v. 1, p. 219-234.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . MOVIMENTOS SOCIAS DO CAMPO E A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA: A DIVERSIDADE COMO BASE DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS. In: Claudia Cristina dos Santos Andrade; Inez Helena Muniz Garcia; Lidia Maria Ferreira de Oliveira;. (Org.). III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire O pensamento político-pedagógico de Paulo Freire: Diálogos com a educação no século XXI 2015 ? 50 anos de Educação Popular no Brasil. 01ed.Natal: SINTERN, 2015, v. 1, p. 744-752.

• ARRUDA, E. V. C. . COPA 2014:GRANDES OBRAS PRA QUEM VÊ, MAS PARA QUEM MORA NEM FEIJÃO COM ARROZ. Carta Potiguar, Brasil, , v. 05, p. 7 - 7, 15 maio 2013.

• MEDEIROS, D. L. M. ; TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento ; ARRUDA, E. V. C. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS MARCOS LEGAIS, O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E AS IMPLICAÇÕES PARA ESSA MODALIDADE NA VIRADA DO SÉCULO XX. In: X COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS., 2016, São Paulo. ANAIS DO X COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. São Paulo: Editora UNINOVE, 2016. v. 1. p. 87-102.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Plano Nacional de Educação e o Decreto N 7.352/2010: Metas e Estratégias para a Educação (Profissional) do Campo. In: III Coloquio Nacional A produção do Conhecimento em Educação Profissional, 2015, Natal. Anais III Coloquio Nacional A produção do Conhecimento em Educação Profissional: Plano Nacional de Educação (2014-2024). Natal: IFRN, 2015. v. 1. p. 1-10.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Movimentos Sociais do Campo e a Busca Por Uma Educação Emancipatória: A Diversidade Como base dos Processos Educacionais. In: III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire, 2015, Natal. Ebook do III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire. Natal: SINTERN, 2015. v. 1. p. 744-752.

• MEDEIROS, D. L. M. ; TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento ; ARRUDA, E. V. C. . POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O ESTADO E O LUGAR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL DOS ANOS 2000. In: Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais II - CONEDU. Campina Grande: Realize Eventos e Editora, 2015. v. 2. p. 01-12.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; MEDEIROS, D. L. M. ; CACHO, M. V. . HISTÓRICO, PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA. In: II Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais II - CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2015. v. 2. p. 1-11.

• CACHO, M. V. ; MOURA, D. H. ; ARRUDA, E. V. C. ; SILVA, F. N. . FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ARTICULADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. In: Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. Anais II - CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2015. v. 2. p. 1-12.

• ALENCAR, L. K. ; SILVA, L. L. S. ; ARRUDA, E. V. C. . AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO PERÍODO DE 1994 A 2008. In: Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. Anais II - CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2015. v. 2. p. 1-12.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; ANDRADE, C. S. . PRONERA E PRONACAMPO: PROJETOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO EM DISPUTA (?) NO BRASIL. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo e XIII Jornada do HISTEDBR: ?Educação no Campo: História, desafios e perspectivas atuais, 2015, São Carlos. Anais do III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo e XIII Jornada do HISTEDBR: ?Educação no Campo: História, desafios e perspectivas atuais. São Carlos: UFSCAR, 2015. v. 1. p. 1-1.

• CACHO, M. V. ; MOURA, D. H. ; ARRUDA, E. V. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AO LONGO DA VIDA: DESAFIOS PARA A ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. In: IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores, 2015, Fortaleza. Anais do Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores. Fortaleza: LABOR/UFC, 2015. v. 1. p. 227-236.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; CACHO, M. V. ; MEDEIROS, D. L. M. . A QUESTÃO AGRÁRIA NO BRASIL E A EDUCAÇÃO (PROFISSIONAL) DO CAMPO: ENTRE AS LUTAS E O DIREITO NEGADO. In: IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores, 2015, Fortaleza. Anais do Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores. Fortaleza: LABOR/UFC, 2015. v. 1. p. 744-755.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO NO ÂMBITO DO PRONERA: A EXPERIÊNCIA DE CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS. In: IV Seminário Internacional de Práticas de Educação do Campo, 2014, Mamanguape. Anais IV Seminário Internacional de Práticas de Educação do Campo. Mamanguape: UFPB, 2014. v. 1. p. 1-10.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO NO ÂMBITO DO PRONERA: A EXPERIÊNCIA DE CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS. In: IV Seminário Internacional de Práticas de Educação do Campo, 2014, Mamanguape. Ebook do Anais IV Seminário Internacional de Práticas de Educação do Campo, 2014. v. 1. p. 331-341.

• CASTRO, N. E. S. ; ARRUDA, E. V. C. ; SOUZA, D. L. G. . O CIRCUITO INFERIOR DA ECONOMIA URBANA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA AVENIDA SENADOR SALGADO FILHO ? ZONA SUL DA CIDADE DE NATAL/RN. In: XX Encontro Estadual de Geografia, 2013, Natal. Anais do XX Encontro Estadual de Geografia, 2013. v. 1.

• ARRUDA, E. V. C. ; CASTRO, N. E. S. . ENTRE A (IN)CERTEZA DA DESAPROPRIAÇÃO E A (IN)CERTEZA DO FUTURO: A PERDA DO LUGAR. In: XX Encontro Estadual de Geografia, 2013, Natal. Anais do XX Encontro Estadual de Geografia, 2013. v. 1.

• ARRUDA, E. V. C. ; SILVA, M. L. S. ; CASTRO, N. E. S. . VIDA ESCOLAR E SUAS DINÂMICAS PARA UM ALUNO COM AUTISMO. In: XVIII Encontro Estadual de Geografia & VI Jornada Geográfica, 2011, Pau dos Ferros. Anais do XVII Encontro Estadual de Geografia & VI Jornada Geográfica, 2011. v. 1. p. 01-10.

• ARRUDA, E. V. C. ; CASTRO, N. E. S. ; SILVA, M. L. S. . O SIGNIFICADO DA PRAÇA ANDRÉ DE ALBUQUERQUE PARA A POPULAÇÃO DE NATAL-RN. In: XVIII Encontro Estadual de Geografia & VI Jornada Geográfica, 2011, Pau dos Ferros. Anais do XVIII Encontro Estadual de Geografia & VI Jornada Geográfica, 2011. v. 1.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; ALENCAR, L. K. ; ANDRADE, A. A. . ALINHAMENTO NÃO OFICIAL ENTRE A LEI N 10.639/2003 E O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA: A EXPERIÊNCIA DA GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS. In: Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. Anais II - CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2015. v. 2. p. 1-4.

• MEDEIROS, D. L. M. ; TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento ; ARRUDA, E. V. C. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS MARCOS LEGAIS, O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E AS IMPLICAÇÕES PARA ESSA MODALIDADE NA VIRADA DO SÉCULO XX. In: X COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS., 2016, São Paulo. Anais do X COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS.. São Paulo: UNINOVE, 2016. v. 1. p. 1-12.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; ANDRADE, C. S. . PRONERA E PRONACAMPO: PROJETOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO EM DISPUTA (?) NO BRASIL. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo e XIII Jornada do HISTEDBR: ?Educação no Campo: História, desafios e perspectivas atuais, 2015, São Carlos. Anais do III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo e XIII Jornada do HISTEDBR: ?Educação no Campo: História, desafios e perspectivas atuais. São Carlos: UFSCAR, 2015. v. 1. p. 1-10.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Movimentos Sociais do Campo e a Busca Por Uma Educação Emancipatória: A Diversidade Como base dos Processos Educacionais. In: III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire, 2015, Natal. Anais do III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire. Natal: SINTERN, 2015. v. 1. p. 744-752.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; CACHO, M. V. ; MEDEIROS, D. L. M. . HISTÓRICO, PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA. In: II Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais do II Congresso Nacional de Educação - CONEDU. Campina Grande: Realize, 2015. v. 1'. p. 1-11.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Plano Nacional de Educação e o Decreto N 7.352/2010: Metas e Estratégias para a Educação (Profissional) do Campo. In: III Coloquio Nacional A produção do Conhecimento em Educação Profissional, 2015, Natal. Anais do III Coloquio Nacional A produção do Conhecimento em Educação Profissional. Natal: IFRN, 2015. v. 1. p. 1-11.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; CACHO, M. V. ; MEDEIROS, D. L. M. . A QUESTÃO AGRÁRIA NO BRASIL E A EDUCAÇÃO (PROFISSIONAL) DO CAMPO: ENTRE AS LUTAS E O DIREITO NEGADO. In: IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores, 2015, Fortaleza. Anais do IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores. Fortaleza: Labor/UFC, 2016. v. 1. p. 744-755.

• CACHO, M. V. ; MOURA, D. H. ; ARRUDA, E. V. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AO LONGO DA VIDA: DESAFIOS PARA A ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. In: IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores, 2015, Fortaleza. Anais do IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos Trabalhadores. Fortaleza: LABOR/UFC, 2015. v. 1. p. 226-236.

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO NO ÂMBITO DO PRONERA: A EXPERIÊNCIA DE CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS. In: IV Seminário Internacional de Práticas de Educação do Campo, 2014, Mamanguape. Anais IV Seminário Internacional de Práticas de Educação do Campo. João Pessoa: UFPB, 2014. v. 1. p. 331-441.

• ARRUDA, E. V. C. . Avaliação de processos de implementação: caminhos metodológicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Movimentos Sociais do Campo e a Busca por uma Educação Emancipatória: A Diversidade como Base dos Processos Educacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; MEDEIROS, D. L. M. ; CACHO, M. V. . HISTÓRICO, PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; ANDRADE, A. A. ; ALENCAR, L. K. . ALINHAMENTO NÃO OFICIAL ENTRE A LEI N 10.639/2003 E O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA: A EXPERIÊNCIA DA GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CACHO, M. V. ; MOURA, D. H. ; ARRUDA, E. V. C. ; SILVA, F. N. . FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ARTICULADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALENCAR, L. K. ; ARRUDA, E. V. C. ; SILVA, L. L. S. . AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO PERÍODO DE 1994 A 2008. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, D. L. M. ; TAVARES, N. M. B. N. ; ARRUDA, E. V. C. . POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O ESTADO E O LUGAR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL DOS ANOS 2000. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CACHO, M. V. ; ARRUDA, E. V. C. ; MOURA, D. H. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AO LONGO DA VIDA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; CACHO, M. V. ; MEDEIROS, D. L. M. . A QUESTÃO AGRÁRIA NO BRASIL E A EDUCAÇÃO (PROFISSIONAL) DO CAMPO: entre as lutas e o direito negado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, D. L. M. ; TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento ; ARRUDA, E. V. C. . MEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS CURSOS SUBSEQÜENTES DO IFRN - CAMPUS ? SÃO GONÇALO DO AMARANTE: OFICINAS DE PRODUÇÃO DE CARTAZES DE SERVIÇOS LOGÍSTICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; ANDRADE, C. S. . PRONERA E PRONACAMPO: PROJETOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO EM DISPUTA (?) NO BRASIL?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA ? PRONERA: PRINCÍPIOS, AÇÕES E PERSPETIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. ; MEDEIROS, D. L. M. . AS INFLUÊNCIAS E CONSEQUÊNCIAS DA REESTRUTURAÇÃO DO CAPITAL SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (DO CAMPO). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, D. L. M. ; TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento ; ARRUDA, E. V. C. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS MARCOS LEGAIS E AS IMPLICAÇÕES PARA ESSA MODALIDADE NA VIRADA DO SÉCULO XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Plano Nacional de Educação e o Decreto N 7.352/2010: Metas e Estratégias para a Educação (Profissional) do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. ; AZEVEDO, M. A. . Educação Profissional do Campo no âmbito do PRONERA: A Experiência do Curso de Graduação Tecnológica em Gestão de Cooperativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. . Mesa Política Urbana, Megaeventos e Direito a Cidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. . MOBILIDADE URBANA NO RN E NATAL EM RAZÃO DA COPA 2014. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. . Impactos Ambientais da Copa do Mundo FIFA 2014 para a Cidade do Natal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. . The World Cup, Spectacle Capitalism, and the Attack on Fair Housing. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. . As Consequências da Copa para a População de Natal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. ; CASTRO, N. E. S. ; SOUZA, D. L. G. . O circuito inferior da economia urbana: Uma análise a partir da avenida Salgado Filho - zona Sul de Natal/RN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, E. V. C. . Copa pra Quem?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. . Copa do Mundo da FIFA 2014: Pra Quem?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. . Impactos das Grandes Obras no Brasil - Copa do Mundo e seus Impactos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARRUDA, E. V. C. . Megaeventos e Violação dos Direitos Humanos: A Copa 2014 e a Necessária Legalidade dos Eventos Esportivos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARRUDA, E. V. C. ; CASTRO, N. E. S. ; SILVA, M. L. S. . O Significado da Praça André de Albuquerque para a População de Nata-RN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARRUDA, E. V. C. . O significado da Praça André de Albuquerque para a População de Natal/RN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARRUDA, E. V. C. ; SILVA, M. L. S. ; CASTRO, N. E. S. . A vida escolar e sua dinâmicas para um aluno com autismo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Núcleo de Pesquisa em Políticas e Gestão da Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão Social - NUPEADIS, Descrição: O Grupo visa desenvolver estudos e pesquisas que contribuam para a melhoria da qualidade educativa no âmbito das Políticas, da gestão e do desenvolvimento da educação profissional, bem como no que concerne às ações afirmativas, atendimento à diversidade e inclusão social. Tem como campo empírico a microrregião Litoral Sul, onde situa-se o Campus Canguaretama do IFRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) . , Integrantes: Eloisa Varela Cardoso de Arruda - Integrante / Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares - Integrante / MÁRCIO ADRIANO DE AZEVEDO - Coordenador / Gizelle Rodrigues dos Santos - Integrante / Etiene Figueiredo Ferreira - Integrante / Neuza Maria Dantas - Integrante / Anna Catharina da Costa Dantas - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - Atual

  O PIBID e a formação de professores no IFRN: uma análise sobre os impactos dessa política no Rio Grande do Norte, Descrição: A pesquisa analisa as repercussões do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID, enquanto estratégia política de incentivo (permanência e êxito) para a formação de professores no Rio Grande do Norte, destacando a formação inicial para a docência na educação profissional. Especificamente, busca estudar a sistemática de incentivo à formação de professores adotada pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Rio Grande do Norte em convênio com a Secretaria de Estado do Rio Grande do Norte, através do PIBID, procurando evidenciar as dimensões implantação e extensão dessa política de incentivo a formação de professores, observando os aspectos qualitativos e quantitativos que perpassam tais dimensões. Metodologicamente, desenvolve pesquisa quanti-qualitativa por meio de estudo de caso. Como resultado, buscará Sistematizar o percurso histórico do PIBID no IFRN destacando os prováveis pontos fortes e recuos do Programa. Essa ação incidirá diretamente na avaliação do desenvolvimento das próprias licenciaturas que o IFRN oferece e a sua aproximação com o objeto da educação profissional, sendo uma pesquisa relevante para a atestação da tradição das Licenciaturas no IFRN enquanto Instituição multicurricular que tem a licenciatura como uma de suas mais jovens ofertas, considerando que a Lei de Criação dos Institutos prevê que 20% das demandas pedagógicas dessas instituições deverá ser Cursos de formação inicial de professores por meio de Licenciaturas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Eloisa Varela Cardoso de Arruda - Integrante / Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares - Coordenador / MÁRCIO ADRIANO DE AZEVEDO - Integrante / Calistrato Soares da Câmara Neto - Integrante / Sônia Cristina Ferreira Maia - Integrante / Ivana Lucia da Silva - Integrante / Jaqueline Engelmann - Integrante / Eduardo Francisco Souza das Chagas - Integrante / Clarissa Souza de Andrade - Integrante / Robson Santana Pacheco - Integrante / Silvia Regina Pereira de Mendonca - Integrante / Maria do Socorro da Silva - Integrante / Dayvyd Lavaniery Marques de Medeiros - Integrante / Althiere Frank Valadares Cabra - Integrante / Francisca Natália da Silva - Integrante / Maria de Lourdes Teixeira da Silva - Integrante / Aline Oliveira Fernandes de Lima - Integrante / Maria Piedade Soares Nascimento - Integrante / Péricles Soares de Souza - Integrante / Cícero Elias dos Santos Júnior - Integrante / Jeovani Anselmo Cleiton - Integrante / Dayvison Henrique Trajano da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2010 - 2010

  Vida escolar e suas dinâmicas para um aluno com autismo, Descrição: A pesquisa tem por finalidade analisar e discutir o acesso e a permanência do aluno com deficiência no Ensino Médio. O presente projeto faz parte da disciplina de Educação Inclusiva, da licenciatura plena em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, Campus Natal Central. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eloisa Varela Cardoso de Arruda - Integrante / Nádia Evelline Souza de Castro - Integrante / Mariana Lorena dos Santos Silva - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador.