ANDRÉ TINOCO DE VASCONCELOS

Atualmente é Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense. Possui mestrado pelo Programa de Pós - Graduação em Geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Professores. Área de Concentração em Produção Social do Espaço: Natureza, Política e Processos Formativos em Geografia na Linha Ensino de Geografia. Possui especialização em Educação Básica e graduação em Geografia também pela UERJ-FFP. Atualmente é Professor Assistente no Departamento de Geografia da UERJ-FFP. Participa do grupo de pesquisa NETEN (Núcleo de estudos em Territorialidades negras e ensino de Geografia) e do Centro de Documentação, Informação e Pesquisa Sobre o Ensino de Geografia (CEDIPE-GEO FFP/UERJ) . Coordena desde o ano de 2020 o grupo de pesquisa Geografia nos Anos Iniciais e Educação Popular (GAIEP). É membro desde 2010 do Grupo de Trabalho de Ensino de Geografia da Associação dos Geógrafos Brasileiros - Seção Niterói e atualmente também participa do GT de Relações Raciais e Interseccionalidade da mesma entidade. Tem experiência na área de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia, Educação Popular, Movimentos Sociais e Relações Raciais.

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Geografia

2022 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Título: Raça como elemento da organização do território brasileiro: Uma análise geográfica
Orientador: Ruy Moreira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Raça; Espaço; Brasil; Ordenamento Territorial.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em GEOGRAFIA

2012 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Pré-Vestibulares Populares: Desafios Políticos ao Currículo e Ensino de Geografia
, Ano de Obtenção: 2015.Renato Emerson Nascimento dos Santos.Palavras-chave: Pré-Vestibular Popular; Currículo; Educação Popular; Movimentos sociais; GEOGRAFIA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA

2011 - 2012

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Dilemas e Desafios do Ensino nos Pré-Vestibulares populares.
Orientador: Renato Emerson Nascimento dos Santos

Graduação em geografia

2005 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: PRÉS - VESTIBULARES POPULARES: PROJETOS PARA EMANCIPAÇÃO DAS CLASSES SUBALTERNAS
Orientador: Renato Emerson Nascimento dos Santos

Formação complementar

2025 - 2025

Avaliadores de Artigos Científicos. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2008 - 2008

Como falar em público e realizar apresentações eficazes. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2001 - 2001

Qualificação para Operação em Supermercados. (Carga horária: 27h). , Associação Brasileira de Supermercados, ABRAS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Organização de eventos

VASCONCELOS, André Tinoco de. . VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos ? CBG - ?AGB 90 anos: geo-grafando para construir o Brasil?. 2024. (Congresso).

ALENTEJANO, P. R. R. ; TAVARES, M. T. G. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. ; MORAES, J. M. B. . XI JORNADA UNIVERSITÁRIA EM DEFESA DA REFORMA AGRÁRIA. 2024. (Outro).

ALENTEJANO, P. R. R. ; TAVARES, M. T. G. ; COUTO, Marcos A. C. ; MORAES, J. B. S. ; MORAES, J. M. B. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . X JORNADA UNIVERSITÁRIA EM DEFESA DA REFORMA AGRÁRIA - XJURA. 2023. (Outro).

ALENTEJANO, P. R. R. ; COUTO, Marcos A. C. ; TAVARES, M. T. G. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . IX JORNADA UNIVERSITÁRIA EM DEFESA DA REFORMA AGRÁRIA. 2022. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. ; DIAS, T. S. . Oficina JENEPS fora do JENEPS - GAIEP pensando o Fora da Sala de Aula. 2022. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. ; DIAS, T. S. . Oficina JENEPS FORA DO JENEPS - GAIEP em diálogo com a Pedagogia Social na Formação Docente. 2022. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . Vi Jornada Universitária em Defesa da Reforma Ágraria. 2019. (Outro).

SILVA, P. H. R. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. ; BRAZAO, D. A. ; SANTOS, P. H. P. L. . I OFIcinema do Saber. 2019. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . XVIII ENG - Encontro Nacional de Geógrafos. 2018. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . IX Encontro Estadual de Professoras e Professores de Geografia do Rio de Janeiro. 2017. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . XVIII ENG - Encontro Nacional de Geógrafos. 2016. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . VIII Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala Professor. 2015. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . VII Congresso Brasileiro de Geógrafos. 2014. (Congresso).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . VIII Encontro Estadual de Professores de Geografia. 2013. (Outro).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . XVII Encontro Nacional de Geógrafos. 2012. (Congresso).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . VII Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala Professor. 2011. (Outro).

Participação em eventos

VEIAS ABERTAS EM SÃO GONÇALO : O CINEMA LATINO-AMERICANO EM VISTA PARA O LESTE METROPOLITANO DO RIO DE JANEIRO.Mesa de debate: Poesia sem fim. 2024. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos ? CBG - ?AGB 90 anos: geo-grafando para construir o Brasil?. Raça e o ordenamento territorial brasileiro: Uma análise geográfica. 2024. (Congresso).

10º Encontro Estadual de Professores (as) de Geografia.Ensino de Geografia na Luta por um Projeto Democrático de Brasil. 2023. (Encontro).

28ª SEMANA DE EXTENSÃO - UFF.?Perguntas de um trabalhador que lê?: reflexões sobre o ensino de História e o Museu Imperial de Petrópolis em um pré-universitário social. 2023. (Outra).

XV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.RAÇA COMO ELEMENTO DO ORDENAMENTO TERRITORIAL BRASILEIRO. 2023. (Encontro).

VII JENEPS - Jornada de Educação Não Escolar e Pedagogia Social.GAIEP em diálogo com a Pedagogia Social na Formação Docente. 2022. (Outra).

VII JENEPS - Jornada de Educação Não Escolar e Pedagogia Social.GAIEP pensando o Fora da Sala de Aula. 2022. (Outra).

XX Encontro Nacional de Geógrafos (ENG).Coordenador(a) nos Espaços de Diálogos e Práticas - EDP. 2022. (Encontro).

XXI Semana de Geografia da FCT - UNESP - Outras Geografias e (A)dversidades; Experiências e Potencialidades. 2021. (Encontro).

Lançamento do Livro "Fora de Sala de Aula: Formação docente e pesquisa sobre pobreza e educação. 2019. (Outra).

XVI Semana Afro-brasileira - Afroexistências.Compreendendo os conceitos para construir a resistência ao racismo. 2019. (Outra).

23ª SEMANA DE EXTENSÃO - UFF.OFICINA DE CARTOGRAFIA COMO PROPOSTA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR. 2018. (Outra).

39º Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita de São Gonçalo - FALE/SG. 2018. (Outra).

IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores. 2018. (Seminário).

XIX ENG - Encontro Nacional de Geógrafos.Ensino de Geografia, Educação Popular e Currículo em Disputa. 2018. (Encontro).

IX Encontro Estadual de Professoras e Professores de Geografia do Rio de Janeiro.Debatedor de Relato de Experiências. 2017. (Encontro).

XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.Pré - Vestibulares Populares: Currículo e Ensino de Geografia em Disputa.. 2017. (Encontro).

II Colóquio Nacional Espaço e Diferença.Currículo e Ensino de Geografia nos Pré-Vestibulares Populares. 2016. (Simpósio).

XVIII ENG - Encontro Nacional de Geógrafos.Currículo praticado de Geografia em Pré-Vestibulares Populares. 2016. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Ensino de Geografia. 2015. (Outra).

I Encontro de coordenadores e supervisores do PIBID/UERJ. 2014. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Geógrafos. Desafios ao currículo de Geografia em Pré-Vestibulares Populares. 2014. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Geógrafos. A lei 10.639/03 e o ensino de Geografia: Perspectivas e possibilidades nos últimos dez anos. 2014. (Congresso).

Oficina de Análise de Livros Didáticos: Concepções de Geografia e de Aprendizagem. 2013. (Oficina).

Palestra Quando não é quase a mesma coisa: Traduções de Vigotski no Brasil. 2013. (Outra).

Seleção para ingresso no ensino superior - Desafio para professores e alunos.Seleção para ingresso no ensino superior - Desafio para professores e alunos. 2013. (Seminário).

Seminário Pré-Universitários Populares: Experiências docentes e desafios do Enem.Seminário Pré-Universitários Populares: Experiências docentes e desafios do ENEM. 2013. (Seminário).

VIII Encontro Estadual de Professores de Geografia.Coordenador de Relato de Experiências. 2013. (Encontro).

Sábado é dia de Cinema em São Gonçalo.Cinedebate "O veneno está na mesa". 2011. (Outra).

Sábado é dia de Cinema em São Gonçalo - "África, prisoneira de um passado inventado pelos outros. 2011. (Outra).

Sábado é dia de Cinema em São Gonçalo - Grandes Obras, Grandes Problemas, Grandes negócios. 2011. (Outra).

Sábado é dia de Cinema em São Gonçalo - Patativa do Assaré. 2010. (Outra).

XVI Encontro Nacional de Geógrafos. Prés - Vestibulares Populares: Projetos para emancipação das classes subalternas. 2010. (Congresso).

12° encontro de geógrafos da América Latina. O desenvolvimento geográfico desigual, a América Latina e o ensino de Geografia.. 2009. (Congresso).

20ª UERJ sem muros.O ENSINO DA GEOGRAFIA, A GLOBALIZAÇÃO E O IMPERIALISMO: DISCURSOS SOBRE O FIM DA GLOBALIZAÇÃO. 2009. (Seminário).

III SEMINÁRIO FFP PARA TODOS.GLOBALIZAÇÃO E IMPERIALISMO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2009. (Seminário).

Minicurso Marxismo e Ensino de Geografia. 2009. (Oficina).

Mini-Curso Movimentos Sociais. 2009. (Oficina).

VI Semana de geografia da UERJ/FFP: Teorias, práticas e discursos sobre o urbano no Brasil. O Desenvolvimento Geográfico Desigual, a América Latina e o Ensino de Geografia. 2009. (Congresso).

A vida como obra de arte: Práticas e interferências. 2008. (Seminário).

Cinedebate: Encontro com Milton Santos: O mundo global visto do lado de cá. 2008. (Outra).

DÉCIMA NONA UERJ SEM MUROS.GLOBALIZAÇÃO E IMPERIALISMO: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA E NOTÍCIAS DE JORNAIS. 2008. (Seminário).

Mudanças Climáticas. 2008. (Oficina).

Produção de Maquetes Geográficas. 2008. (Oficina).

V semana de Geografia UERJ - FFP: Globalização, novas tecnologias e ensino de Geografia: Dilemas e possibilidades.. 2008. (Congresso).

Confecção de material adaptado em relevo para apoio pedagógico do aluno com deficiência visual. 2005. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: ALAN NAVARRO FERNANDES

FERREIRA, A. V.; PEREIRA, A.; LINO, L.; ARAUJO, M. M.;VASCONCELOS, ANDRÉ TINOCO. ?Estar ali é uma forma de resistência?: as representações sociais de professores sobre alunos de um pré- vestibular social no Complexo do Salgueiro - SG. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ALAN NAVARRO FERNANDES

FERREIRA, A. V.; PEREIRA, A.; LINO, L.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. As representações sociais de aluno entre educadores de um pré-vestibular social no Complexo do Salgueiro-SG. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre Santos Freitas

MAIA, E. J. P.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; ARAUJO, M. V. O.. A importância da discussão do Ensino da África em sala de aula: Um relato de experiência no nono ano do ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Diego Rodrigues Borges

SANTOS, Renato. Emerson. Nascimento.dos; Correa, G. S.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. A articulação dos ideários decolonial e do movimento de mulheres negras na luta contra o racismo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dinâmicas Urbano-Ambientais e Gestão do Território) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo José Affonso Vianna

MAIA, E. J. P.; MARQUES, R.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. O conceito de desenvolvimento nos livros didáticos de geografia: Um estudo de sua abordagem no ensino fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ivoneide Medeiros Rodrigues Macharete

SACRAMENTO, A. C. R.; FRIGERIO, R. C.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Brincadeiras como instrumento para o desenvolvimento de noções espaciais topológicas na Educação Infantil em São Gonçalo - RJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisanete Alves de Oliveira

TAVARES, M. T. G.; PESSANHA, F. N. L.; SIMAO, M. P.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. A(s) Infância(s) e a Cidade: Investigando o Direito à Cidade de Crianças Moradoras do Morro do Baldeador, Niterói/RJ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: LÍNDICE FERREIRA ROSA

BITETI, M. O.; SEPULVEDA, D. A. X.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Considerações sobre o papel da Geografia da infância no debate de Gênero na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Antônio de Aguiar Júnior

OLIVEIRA, D. A.; Correa, G. S.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. A reprodução da cultura afro-brasileira e a luta anti-racismo: Contribuição dos eventos promovidos pela Associação de Capoeira Negrinhos de Sinhá VII. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tainara Florinda da Silva Martins

SIMAO, M. P.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; Correa, G. S.. A educação de alunos trabalhadores: Trajetórias escolares de alunos populares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitor Gonçalves de Oliveira

BRAGA, J. L. R.; Correa, G. S.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Eurocentrismo e Racialização nos processos de Regionalização do Continente Africano nos livros didáticos de Geografia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael de Melo

OLIVEIRA, D. A.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; Correa, G. S.. A Colonialidade como paradigma nos circuitos da economia urbana: Um passado ainda presente:. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Carlos Alves

SACRAMENTO, A. C. R.; ARAUJO, I. B.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Transtorno do Espectro Autista: Caminhos para uma Prática Pedagógica Inclusiva em Geografia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Monique Bonifácio Barrozo

SANTOS, Renato. Emerson. Nascimento.dos;VASCONCELOS, André Tinoco de.; Correa, G. S.. As representações das mulheres negras no contexto dos livros didáticos de Geografia sob a ótica da Lei 10.639/03 - Gênero em questão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANA CAROLINA LYDIA FERREIRA DA SILVA

GIORDANI, A. C. C.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; CAVALIERI, L.; MARTINS, F. E. S.. Como Aprendemos a Ensinar Geografia? O Ensino Lúdico de Climatologia Como Possibilidade Didática no Pré-Vestibular Social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roberta Carvalho Paixão Guimarães

SACRAMENTO, A. C. R.; COUTO, Marcos A. C.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Ensino de Geografia na Educação Infantil no Jardim de Infância Menino Jesus no Município de São Gonçalo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Janaína da Silva Trancoso

Correa, G. S.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; MONTEIRO, G. R. F. F.. Processos de Lutas Sociais nos Pré-Vestibulares Populares: A Prática Curricular do Pré-Universitário Praxis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ramonielle dos Santos Soares Ramos Fonseca

SACRAMENTO, A. C. R.; MORAES, J. M. B.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Trabalhando Conceitos da Geografia de Forma Lúdica na Educação Infantil: Espaço Geográfico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SACRAMENTO, A. C. R.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; SILVA, A. C.. Ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1: Aulas de Uma Professora no Segundo e Terceiro ano das Séries Iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Nadhine Hentzy Stellet da Silva

ANTUNES, Charlles da França; CARDOSO, P. V.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Atlas do censo escolar do leste metropolitano ? 2010 e 2016. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marina Micas Macieira

ALENTEJANO, P. R. R.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; SIMAO, M. P.. A Pesquisa-ação na jornada do entendimento da disputa de concepção de Educação do Campo e da implementação de algumas políticas públicas na Escola do Campo Municipalizada Maria das Dores Antunes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Santos Costa Lima

BRAGA, J. L. R.; FREIRE, D. G.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. O Mundo Feminino Indiano: Perspectiva do Imigrante em Londres - Liberdade ou Prisão?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Félix da Costa

SIMAO, M. P.; COUTO, Marcos A. C.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. A formação de professores na rede pública municipal de Magé: os desafios para uma formação continuada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thiago Marques da Silva

CAMPOS, A.; BRAGA, J. L. R.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. O imaginário de pacificação: As falas dos moradores sobre a instalação, cotidiano e trabalho e futuro das Unidades de Polícia Pacificadora no Complexo do Alemão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Suellen Dos Reis Lima

SIMAO, M. P.; Correa, G. S.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. A presença juvenil na EJA: Um estudo de caso na Escola Estadual Euclides da Cunha em Duque de Caxias - RJ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Rafael Gomes

Correa, G. S.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; DINIZ, F. G.. O retrato dos povos indígenas no livro didático de Geografia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre José da Silva

Correa, G. S.; DINIZ, F. G.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Os caminhos para praticar a Lei 10.639/2003, a partir do projeto Semana da Consciência Negra. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Beliene Felix

Correa, G. S.; OLIVEIRA, D. A.; ANTUNES, Charlles da França;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Geografia, Cinema e a Questão Racial: Uma análise sobre representações espaciais do negro no filme 'Carandiru'. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amãna Andréa Teixeira Vieira

OLIVEIRA, D. A.; Correa, G. S.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Colonialidade e currículo: Gênero e raça no ensino de Geografia da áfrica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Otávio Nascimento Gil Coutinho

COUTO, Marcos A. C.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; FRANCA FILHO, A. L.. Identidade, espaço e lugar na Geografia que se ensina: Estratégias metodológicas a partir da prática espacial dos alunos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VASCONCELOS, ANDRÉ TINOCO. XXII Semana de Graduação - 33º Uerj sem Muros. 2025. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VASCONCELOS, André Tinoco de.. VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos ? CBG - ?AGB 90 anos: geo-grafando para construir o Brasil?. 2024. Associação dos Geógrafos Brasileiros.

VASCONCELOS, André Tinoco de.. XXI Semana de Graduação - 32ª UERJ Sem Muros. 2023. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VASCONCELOS, André Tinoco de.. IV Semana Acadêmica de Geografia UFF. 2022. Universidade Federal Fluminense.

SIMAO, M. P.;VASCONCELOS, André Tinoco de.; SANTANA FILHO, M. M.. Exame de Proficiência da disciplina Metodologias e Práticas Pedagógicas da Geografia. 2021. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

VASCONCELOS, André Tinoco de.. XIX Encontro Nacional de Gógrafos. 2018. Associação dos Geógrafos Brasileiros.

VASCONCELOS, André Tinoco de.. XVIII ENG - Encontro Nacional de Geógrafos. 2016. Associação dos Geógrafos Brasileiros.

KAROL,EDUARDO; WANDERLEY, L. J. M.;VASCONCELOS, André Tinoco de.. Banca examinadora para contrato de Professor Substituto do Departamento de Geografia. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Maxuel Gomes de Souza Silva

Ensino de Geografia; Análise de Livro didático 18 anos depois da Lei 10; 639; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

VERÔNICA MÍRIAM RAMOS DA SILVA

Educação Popular na Escola Pública: Um estudo sobre possibilidades de contribuição ao ensino das classes populares; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Luciene Carvalho de Souza Silva

A importância da literatura infantil no processo da alfabetização geográfica nos anos iniciais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Diego Alex Santos da Cruz

Videoaulas como instrumento didático para o ensino de Geografia durante a pandemia de COVID-19: O caso do Pré-Vestibular CECIERJ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Karoliny Sodré Santos

O novo documento curricular do Rio de Janeiro: A permanência da geografia positivista e os atores das reformas escolares; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Thais Rodrigues Camelo

Educação Não É Mercadoria: Educação Popular Como Contraponto Ao Neoliberalismo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Clara Regina Moscoso Corrêa

Alfabetização Cartográfica no Ensino Fundamental I e a Educação Popular; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Ayron Costa Mendes

Ensino de Geografia: Técnicas, uso de tecnologias e a prática de professores no ensino fundamental II em tempos de pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Felippe Cajão de Paula Lima

A utilização dos animes como recurso didático para o ensino de Geografia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Thais Coutinho de Barros Coelho

Além da grafia: Outro olhar para a alfabetização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

JULIO CESAR DE BRITO COELHO GOMES

CONTRAPOLITIZAÇÃO DO ENSINO DE CARTOGRAFIA Da Crítica à Ciência Moderna aos Ativismos Cartográficos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Leandro de Sousa Ribeiro

Globalização, Movimentos Sociais e Pré-vestibulares Populares: O Pré-vestibular ?Saber Para Mudar? enquanto espaço de autonomia e emancipação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Juliana Rocha de Sousa

A relação da alfabetização cartográfica na orientação e mobilidade do aluno cego; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Fernanda Cristina Damas de Lima

Planos Educacionais no Brasil: O lugar da Geografia nas políticas públicas de educação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Jéssica Rodrigues Gomes

A percepção e a construção de conceitos geográficos nos estudantes das séries iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

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Pré-Vestibular Popular Construção: Transformações nas Trajetórias de Estudantes da Manguinhos - RJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Luciana Antônia Ferreira Marinho

Os Quadrinhos como um Recurso Pedagógico para o Ensino de Geografia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Willian Gouvêa

Provocando Debates na Aula de Geografia como Uso de Vídeos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Marcela Figueiredo de Lima Duarte

O ensino de geografia nos cadernos pedagógicos do 6º ano regular da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro: e o contexto das políticas neoliberais para educação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Dielle Alves Gomes Barbosa

A dimensão do trabalho informal na área central de Manaus: Conflitos entre o Estado e os camelôs pelo direito ao trabalho; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: André Tinoco de Vasconcelos;

Produções bibliográficas

  • TINOCO de VASCONCELOS, André . 20 ANOS DA LEI 10.639/2003: IMPACTOS NA PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA EM PRÉ-VESTIBULARES POPULARES. REVISTA TAMOIOS (IMPRESSO) , v. 19, p. 156-167, 2023.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. ; CORREA, C. R. M. ; COELHO, T. C. B. ; DIAS, T. S. . Nossas infâncias e o direito à cidade em tempos de pandemia no município de São Gonçalo-RJ. REVISTALEPH , v. 1, p. 201-219, 2022.

  • VASCONCELOS, ANDRÉ TINOCO . PRÉ - VESTIBULARES POPULARES: CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA EM DISPUTA. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 10, p. 180-185, 2018.

  • COUTO, Marcos A. C. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. ; CORREA, F. C. ; SERRA, Enio ; BERBAT, M. C. . Contra a precarização da escola pública brasileira e pela valorização da profissão docente. Revista Terra Livre , v. 1, p. 145-158, 2013.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. ; CORREA, C. R. M. ; COELHO, T. C. B. ; DIAS, T. S. . A Leitura do Mundo e o Direito à Cidade das Infâncias em Tempos de Pandemia. In: Marcia Gobbi; Maria Tereza Goudard Tavares. (Org.). Pensar Infâncias na Cidade em Tempos de Pandemia. 1ed.Rio de janeiro: NAU Editora, 2021, v. 1, p. 57-80.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Pré-vestibulares populares: desafios políticos ao currículo e ensino de geografia. In: Ana Claudia Ramos Sacramento; Manoel Martins de Santana Filho. (Org.). Ensino de geografia: produção social do espaço e processos formativos.. 1ed.Rio de Janeiro: Consequência, 2020, v. 2, p. 101-126.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . PRÉ - VESTIBULARES POPULARES: CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA EM DISPUTA.. In: Ingrid Aparecida Gomes. (Org.). A produção do conhecimento geográfico 4. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2018, v. 4, p. 35-42.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Dilemas e desafios do ensino nos Pré-vestibulares populares. In: Ana Cláudia Ramos Sacramento, Charlles da França Antunes, Manoel Martins de Santana Filho. (Org.). Ensino de Geografia: Produção do espaço e processos formativos. 1ed.Rio de Janeiro: Consequência, 2015, v. 1, p. 369-390.

  • VIEIRA, J. A. L. ; MITRANO, J. F. F. ; RANGEL, M. B. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . Realidade e desafios do programa pré-universitário Oficina do Saber: Relatos de uma prática de ensino em Geografia. In: José Nilton de Sousa;Paulo Cesar Ribeiro. (Org.). Pré-Universitário Oficina do Saber - Uma Experiência em Educação. 1ed.Niterói: Editora da UFF, 2012, v. 1, p. 27-39.

  • VASCONCELOS, ANDRÉ TINOCO . RAÇA E O ORDENAMENTO TERRITORIAL BRASILEIRO: UMA ANÁLISE GEOGRÁFICA. In: VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos ? CBG - ?AGB 90 anos: geo-grafando para construir o Brasil?, 2025, São Paulo - SP. Anais - VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos. São Paulo - SP: AGB, 2024. v. 1. p. 1-12.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . RAÇA COMO ELEMENTO DO ORDENAMENTO TERRITORIAL BRASILEIRO. In: XV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia, 2023, Palmas - TO. Anais do XV ENANPEGE. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2023. v. 1. p. 1-20.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Ensino de Geografia, Educação Popular e Currículo em Disputa. In: XIX ENG - Encontro Nacional de Geógrafos, 2018, João Pessoa. Anais eletrônicos, 2018. v. 1.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Pré - Vestibulares Populares: Currículo e Ensino de Geografia em Disputa.. In: XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia, 2017, Porto Alegre. Trabalhos apresentados no XII - ENANPEGE, 2017. v. 1. p. 4303-4312.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Currículo e ensino de Geografia nos Pré-Vestibulares Populares. In: II Colóquio Nacional Espaço e Diferença, 2016, Goiânia. Anais do II Colóquio Nacional Espaço e Diferença. Goiânia: Editora Ogum?s Toques Negros, 2016. p. 01-399.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Desafios ao currículo de geografia em pré-vestibulares populares. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014, Vitória - ES. Anais eletrônicos -VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014. v. 1.

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Pré-Vestibulares Populares: Projetos para a emancipação das classes subalternas. In: XVI Encontro Nacional de Geógrafos, 2010, Porto Alegre-RS. Anais do XVI Encontro de Geógrafos Brasileiros - Porto Alegre, 2010. v. 1.

  • BELIENE, Leonardo ; VIEIRA, J. A. L. ; MITRANO, J. F. F. ; RANGEL, M. B. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . O lugar do Lugar no cotidiano dos alunos do Pré Universitário Oficina do Saber?. In: XVI Encontro Nacional de Geógrafos, 2010, Porto Alegre. Anais XV Encontro Nacional de Geógrafos, 2010.

  • Santos ; PEIXOTO, R. S. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . O Desenvolvimento Geográfico Desigual, a América Latina e o Ensino de Geografia. In: XII Encuentro de Geógrafos de América Latina, 2009, Montevideo - Uruguai. Anais XII Encuentro de Geógrafos de América Latina, 2009. v. 1.

  • MORAES, J. B. S. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . 20 ANOS DA LEI 10.639/03 E SEUS IMPACTOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: UM ESTUDO A PARTIR DA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS. In: X Encontro Nacional de Ensino de Geografia - X Fala Professor(a), 2023, Fortaleza - CE. Anais Eletrônicos - X Fala Professor(a), 2023. v. 1.

  • VASCONCELOS, ANDRÉ TINOCO ; OLIVEIRA, A. B. F. ; ANCHIETA, A. M. G. S. ; CONCEICAO, D. I. ; MORAES, J. B. S. ; BAHIA, Y. U. S. . Geografia no ensino fundamental: formação docente e produção de materiais didáticos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Raça e o ordenamento territorial brasileiro: Uma análise geográfica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Pequena África. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . RAÇA COMO ELEMENTO DO ORDENAMENTO TERRITORIAL BRASILEIRO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . O conceito de Lugar para uma reflexão sobre a realidade da Escola e da Cidade de São Gonçalo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANCHIETA, A. M. G. S. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. ; OLIVEIRA, A. B. F. . Qual é a vegetação de São Gonçalo?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, A. B. F. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. ; ANCHIETA, A. M. G. S. . Conhecendo a Amazônia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . GAIEP: Geografia nos Anos Iniciais e Educação Popular. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Geografia no Ensino Fundamental: formação docente e produção de materiais didáticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Pré-vestibulares populares: desafios políticos ao currículo e ensino de geografia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Diálogos e práticas no Ensino de Geografia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COUTO, Marcos A. C. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. ; FRANCA FILHO, A. L. . Geografia na Educação Democrática e a Prática em Sala de Aula em Tempos de Mordaça. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAMOS, M. M. ; HILARIO, M. V. R. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . Mesa Redonda de Autonomia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Ensino de Geografia, Educação Popular e Currículo em Disputa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Raça e Racismo: Discutindo Conceitos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Pré - Vestibulares Populares: Currículo e Ensino de Geografia em Disputa.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Seminário Diretas Já Para Presidente da FAETEC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Currículo e Ensino de Geografia nos Pré-Vestibulares Populares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Currículo praticado de Geografia em Pré-Vestibulares Populares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. ; VIEIRA, J. A. L. . Diálogo entre saberes: Um dos instrumentos para desenvolver uma postura crítica como educando no processo de construção do conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Pré-vestibulares populares enquanto ações afirmativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAFEZEIRO, F. G. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . O que tem a ver racismo com religião?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Desafios ao currículo de Geografia em Pré-Vestibulares Populares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. . Prés - Vestibulares Populares: Projetos para Emancipação das Classes Subalternas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Santos ; PEIXOTO, R. S. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . O Desenvoilvimento Geográfico Desigual, a América Latina e o Ensino de Geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Santos ; SOUZA, G. M. ; KAROL,EDUARDO ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . globalização e imperialismo no ensino de geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. ; Santos ; PEIXOTO, R. S. . O Desenvolvimento Geográfico Desigual, a América Latina e o Ensino de Geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. ; SOUZA, G. M. ; Santos ; KAROL,EDUARDO . O ENSINO DE GEOGRAFIA, A GLOBALIZAÇÃO E O IMPERIALISMO - DISCURSOS SOBRE O FIM DA GLOBALIZAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VASCONCELOS, André Tinoco de. ; Santos ; PEIXOTO, R. S. ; KAROL,EDUARDO . GLOBALIZAÇÃO E IMPERIALISMO: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA E NOTÍCIAS DE JORNAIS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

VASCONCELOS, André Tinoco de. . Parecer de Livro Cartografia Temática. 2018.

ALBUQUERQUE, D. ; MALACHIAS, A. C. ; SANTOS, Renato. Emerson. Nascimento.dos ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . AS COTAS RACIAIS MUDARAM A COMPOSIÇÃO DA GEOGRAFIA BRASILEIRA?. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VASCONCELOS, André Tinoco de. . Trabalho de Campo na Pequena África. 2023. (Trabalho de Campo).

SILVA, I. H. C. ; SEABRA, V. S. ; SACRAMENTO, A. C. R. ; CARDOSO, P. V. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . CONHECENDO O ATLAS ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO: APRESENTAÇÃO E ABORDAGEM TEÓRICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, R. C. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . Antirracismo e Educação: A Lei 10.639 no Ensino de Geografia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Correa, G. S. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. . A Lei 10.639/03: Novos rumos para o ensino de Geografia?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. C. ; MONTEIRO, G. R. F. F. ; CARVALHO, A. C. M. ; MELONI, I. L. ; VASCONCELOS, André Tinoco de. ; SANTOS, Renato. Emerson. Nascimento.dos . A lei 10.639/03 e o ensino de Geografia: Perspectivas e possibilidades nos últimos dez anos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Geografia nos Anos Iniciais e Educação Popular (GAIEP), Descrição: O projeto de pesquisa Geografia nos Anos Iniciais e Educação Popular (GAIEP) tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento do conhecimento e raciocínio geográfico de discentes, sobretudo das classes populares, e estudantes de escolas públicas. Para isso, visamos investigar como o ensino de Geografia vem sendo realizado em escolas públicas do município de São Gonçalo, onde está localizada a Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-FFP). Sendo assim, buscar-se-á desenvolver essas pesquisas desde os Anos Iniciais, em que a Geografia é, muitas vezes, negligenciada, levando estudantes a terem dificuldades para construir os conceitos geográficos necessários nas etapas seguintes da Educação Básica. A fim de construir uma análise ampla de como a Geografia é ensinada e compreendida nas escolas que atendem os grupos populares da nossa área de atuação, as pesquisas e ações do grupo também passarão pelos outros níveis do ensino, nas escolas e incluindo espaços não formais, território da educação popular, que é uma das nossas bases teóricas e metodológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: André Tinoco de Vasconcelos - Coordenador / Thiago Simão Dias - Integrante / Clara Regina Moscoso Corrêa - Integrante / Thaís Coutinho de Barros Coelho - Integrante / Joyce Baldan da Silva Moraes - Integrante / Yan Ulrich de Souza Bahia - Integrante / Denilson Inácio da Conceição - Integrante / Ana Maria Gomes da Silva Anchieta - Integrante / Ana Beatriz Ferreira de Oliveira - Integrante.

  • 2014 - 2015

    PIBID UERJ Saber escolar e formação docente na Educação Básica, Descrição: Projeto UERJ dos Editais PIBID 2011 e 2012 da CAPES. Sub-projeto de Geografia: vinculado ao Laboratório de Ensino de Geografia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ, o objetivo deste projeto é a melhoria dos processos de ensino-aprendizagem dos conteúdos escolares que contribua ao fortalecimento da qualidade da escola pública no leste da baía de guanabara (São Gonçalo, Itaboraí, Niterói, Tanguá, etc), periferia da metrópole do Rio de Janeiro, região em que os indicadores sócio-econômico-educacionais expressam baixos níveis de qualidade dos serviços públicos e, consequentemente, da qualidade de vida. Tal melhoria não se realizará sem a formação inicial e continuada de professores teórico-metodologicamente fundamentada, e sem uma articulação permanente entre espaços de formação e de atuação dos profissionais da educação. Propor novos materiais didáticos, desenvolver inovadoras metodologias de ensino e problematizar princípios de organização curricular constituem nossos desafios. O objetivo é explicitar, problematizar e reconstruir a relação conteúdo-método e currículo-didática nas praticas educativas na escola publica, através da proposição e experimentação de diversas situações de aprendizagem dos conteúdos escolares baseadas na metodologia de problematização da prática social dos alunos -; orientadora da construção de uma didática da geografia e de novos princípios de organização curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: André Tinoco de Vasconcelos - Integrante / Marcos Antônio Campos Couto - Coordenador / Charlles da França Antunes - Integrante / Astrogildo Luiz de França Filho - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Relações Raciais e Movimentos Sociais, Descrição: O presente projeto busca compreender os desdobramentos contemporâneos da convergência entre o campo da representação espacial (ou, das leituras de mundo através de raciocínios centrados no espaço) e as leituras sobre o racismo (bem como as lutas contra ele). Cresce o interesse de pesquisadores do campo disciplinar da Geografia sobre as espacialidades das relações raciais no Brasil. Mesmo que ainda pouco numerosos, tais trabalhos são desdobramentos, no espaço acadêmico, do crescimento das agendas do racismo e seu combate no debate público contemporâneo, fruto das lutas do Movimento Negro Brasileiro. Com efeito, raça e relações raciais são temas que estão presentes na Geografia desde a sua institucionalização enquanto disciplina acadêmica e escolar, tendo inclusive centralidade na obra de alguns de seus autores clássicos - como Friederich Ratzel em sua antropogeografia e Paul Vidal de La Blache. Neste projeto pretendemos compreender e ao mesmo tempo contribuir com este movimento (do qual fazemos parte), de recente retomada crítica do tema das relações raciais na Geografia brasileira. É neste sentido que se pretende um levantamento e sistematização das abordagens, no Brasil e na literatura internacional, sobre as expressões espaciais do racismo e do anti-racismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Tinoco de Vasconcelos - Integrante / Ana Carolina Maurício de Carvalho - Integrante / Iviling Leal Meloni - Integrante / Renato Emerson Nascimento dos Santos - Integrante / Gabriel Siqueira Correa - Coordenador / Denílson Araújo de Oliveira - Integrante / Fausto Gadelha Cafezeiro - Integrante / Flávio Guimarães Diniz - Integrante / Inti Maya Soeterik - Integrante / Jorlandro Augusto Louzada - Integrante / Dayana Francisco Leopoldo - Integrante / Cícero de Aquino Costa Simões - Integrante / Monique Barrozo Bonifácio - Integrante / Ronald Coutinho Santos - Integrante.

  • 2008 - 2010

    O ENSINO DE GEOGRAFIA, A GLOBALIZAÇÃO E O IMPERIALISMO, Descrição: A globalização como conceito está consagrado no ensino de geografia. O imperialismo está novamente sendo debatido e negligenciado na análise geográfica do ensino médio. Tomando como base esses dois pressupostos, julgamos importante uma análise dos materiais produzidos para o ensino de geografia, para avaliarmos como a globalização e o imperialismo estão sendo abordado. A produção de uma proposta de abordagem do tema também justifica o projeto e o crescimento do aluno bolsista. Os anos 80 e 90 do século XX conheceram transformações profundas na organização espacial da sociedade que foram denominadas com o rótulo de Globalização. O conceito passou a ser utilizado em muitas áreas do conhecimento e conseqüentemente na Geografia.O ensino de geografia adotou nos seus manuais o conceito e passou a difundi-lo como conteúdo a ser apropriado pelos estudantes. A globalização está consagrada nos livros de geografia.Por outro lado, a categoria imperialismo foi negligenciada e deixou de ser analisada e exposta nos materiais didáticos. Com a retomada das discussões sobre o imperialismo, no início do século XXI, estabelece-se uma confusão na aplicação do conceito e da categoria.O objetivo do presente projeto de pesquisa é analisar as idéias, visões e os conceitos da globalização presentes nos materiais didáticos de geografia, contribuindo para a reflexão sobre a origem do termo globalização e suas implicações ideológicas na formação do aluno e desenvolver materiais para a aula de geografia que ajudem na compreensão espacial da globalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: André Tinoco de Vasconcelos - Integrante / EDUARDO KAROL - Coordenador / Luiz Fernando Moraes Santos - Integrante / Roberto Santos Peixoto - Integrante / Gabrielle Martins de Souza - Integrante / Jorge Luiz Raposo Braga - Integrante.

  • 2006 - Atual

    Centro de Documentação, Informação e Pesquisa Sobre o Ensino de Geografia, Descrição: A divulgação das pesquisas sobre ensino de Geografia, em suas diversas formas de produção e apresentação constitui uma necessidade para educadores e licenciandos. Educadores que atuam em diferentes níveis de ensino da Geografia terão a possibilidade de acessar informações sobre os temas e questões que têm mobilizado os estudiosos desse campo. Além disso, a organização de tais informações na forma de banco de dados e a construção e organização de um acervo desses materiais representa um recurso bastante fecundo para a formação inicial e continuada de professores, e neste ponto, ganha relevância que este projeto seja desenvolvido na Faculdade de Formação de Professores. Podemos considerar que a expectativa para um projeto dessa natureza é de bastante aceitabilidade, visto que há uma demanda por tais informações, tanto localmente quanto em outros pontos do território brasileiro, conforme observações nos encontros nacionais sobre ensino de Geografia. Além disso, o projeto deste centro poderia aglutinar também os(as) professores(as) do(s) município(s) em torno de trabalhos de análise, registro, divulgação e promoção de experiências de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: André Tinoco de Vasconcelos - Integrante / EDUARDO KAROL - Integrante / Jeffersom Allan de Lima Vieira - Integrante / Charlles da França Antunes - Coordenador / Astrogildo Luiz de França Filho - Integrante / Emanoel Carlos Daflon da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. , Rua Francisco Portela 1470, Patronato, 24435005 - São Gonçalo, RJ - Brasil, Telefone: (21) 37052227, Ramal: 235

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Atividades

  • 09/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Linhas de pesquisa

  • 08/2015

    Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado no Ensino de Geografia II

  • 08/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tempo e Espaço em Geografia I, Tempo e Espaço em Geografia II

2011 - 2015

Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Atividades

  • 08/2011 - 08/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia nos Ensino Fundamental e Médio

2011 - 2015

Centro Educacional Nair Suppo - Colégio N1

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 8

Atividades

  • 05/2011 - 07/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2007 - 2015

Pré - Universitário Oficina do Saber - UFF

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 3

Atividades

  • 04/2007 - 11/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia