Renan Luigi Martins Guarese

Postdoctoral Researcher in Human-Computer Interaction at KTH - Sweden, currently working with data visualization in AR/VR for a pharmaceutical manufacturing scenario, partnered with AstraZeneca. Obtained his Ph.D. degree in Computer Science at RMIT - Australia, working with sonified augmented reality; and his M.Sc. in Computer Science at UFRGS - Brazil, working with situated data visualization. Taught courses in HCI, AI, Mixed Reality, and game and web development, at KTH, RMIT, and UFRGS. Worked in several HCI-related projects in AR/VR, including audio AR interfaces for visually impaired people, at RMIT, situated visualization of electromagnetic fields at Halmstad University - Sweden, and an AR-based platform for the teaching of physics, at UFRGS. Mainly uses Unity, Android, and AR/VR devices for his applications. Also holds an IT degree from IFRS - Brazil, and a BSc. in Computer Science from UFRGS, with a sandwich period at Radford University and the Illinois Institute of Technology - USA.

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em PhD (Computer Science)

2020 - 2024

Royal Melbourne Institute of Technology University
Título: Augmenting the Dark: Exploring Assistive Micro-guidance in Sonified Mixed Reality
Orientador: Fabio Zambetta
Coorientador: Deb Polson. Bolsista do(a): Australian Technology Network, ATN, Austrália. Palavras-chave: Human-computer interaction; Mixed and augmented reality; Sonification.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Computação

2019 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Augmenting Analytics: Situated Data Visualization Towards Decision-Making, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: em Halmstad University ( Pererik Andreasson)
com Anderson Maciel.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Human-computer interaction; Data Visualization; Mixed and augmented reality; Interação homem-computador; Realidade Aumentada.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Computer Science

2015 - 2016

Radford University
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Ciência da Computação

2013 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Development and usability analysis of a mixed reality GPS navigator application for the Microsoft HoloLens
Orientador: Anderson Maciel

Graduação interrompida em 2012 em Engenharia de Controle e Automação

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Ano de interrupção: 2012

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2013 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio Marista São Pedro

Formação complementar

2020 - 2020

Curso de Árbitros e Mesários 2020. (Carga horária: 10h). , Confederação Brasileira de Hóquei e Patinação, CBHP, Brasil.

2014 - 2014

Students to Business Advanced - Trilha Banco de Dados. (Carga horária: 180h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interação Humano-Computador.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Ciência da Computação.

Participação em eventos

2020 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces Abstracts and Workshops (VRW). A Usability Assessment of Augmented Situated Visualization. 2020. (Congresso).

AVI '20: International Conference on Advanced Visual Interfaces. Augmented Situated Visualization for Spatial and Context-Aware Decision-Making. 2020. (Congresso).

IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality (ISMAR). 2020. (Congresso).

XChange Reality! 2020.E-mpathy and the Phantom Limb Sensation: A Multisensory Experience for Embodiment of Amputation. 2020. (Simpósio).

XChange Reality! 2020.A Proposal for Augmented Situated Visualization Towards EMC Testing. 2020. (Simpósio).

XXII Symposium on Virtual and Augmented Reality.Augmented Situated Visualization methods towards Electromagnetic Compatibility Testing. 2020. (Simpósio).

Computer Graphics International 2019. Development and Usability Analysis of a Mixed Reality GPS Navigation Application for the Microsoft HoloLens. 2019. (Congresso).

New Interfaces for Musical Expression. 2019. (Congresso).

XXI Symposium on Virtual and Augmented Reality.Augmented Situated Visualization for Spatially Aware Decision-Making. 2019. (Simpósio).

XXVI Ciclo de Palestras Sobre Novas Tecnologias na Educação.Realidade Aumentada na Educação. 2018. (Outra).

Salão UFRGS 2016: SIC - XXVIII SALÃO DE INICIAÇÃO. Parallel Computing and GPU Processing Approaches to GAIL Routines. 2016. (Feira).

Produções bibliográficas

  • GUARESE, RENAN ; ANDREASSON, PERERIK ; NILSSON, EMIL ; Maciel, Anderson . Augmented Situated Visualization Methods towards Electromagnetic Compatibility Testing. COMPUTERS & GRAPHICS-UK , v. 2020, p. 1-11, 2020.

  • BOS, ANDREIA S. ; HERPICH, FABRÍCIO ; KUHN, IGOR ; GUARESE, RENAN L. M. ; TAROUCO, LIANE M. R. ; ZARO, MILTON A. ; PIZZATO, MICHELLE ; WIVES, LEANDRO . Educational Technology and Its Contributions in Students? Focus and Attention Regarding Augmented Reality Environments and the Use of Sensors. JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , v. 1, p. 073563311985403, 2019.

  • HERPICH, FABRÍCIO ; GUARESE, RENAN LUIGI MARTINS ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . A Comparative Analysis of Augmented Reality Frameworks Aimed at the Development of Educational Applications. CREATIVE EDUCATION , v. 08, p. 1433-1451, 2017.

  • GUARESE, RENAN ; BASTIDAS, FRANKLIN ; BECKER, JOÃO ; GIAMBASTIANI, MARIANE ; IQUIAPAZA, YHONATAN ; MACEDO, LENNON ; NEDEL, LUCIANA ; Maciel, Anderson ; ZAMBETTA, FABIO ; van Schyndel, Ron . Cooking in the Dark: Exploring Spatial Audio as MR Assistive Technology for the Visually Impaired. In: Carmelo Ardito; Rosa Lanzilotti; Alessio Malizia; Helen Petrie; Antonio Piccinno; Giuseppe Desolda; Kori Inkpen. (Org.). Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2021, v. 12936, p. 318-322.

  • GUARESE, RENAN LUIGI MARTINS ; Maciel, Anderson . Development and Usability Analysis of a Mixed Reality GPS Navigation Application for the Microsoft HoloLens. In: Marina Gavrilova, Jian Chang, Nadia Magnenat Thalmann, Eckhard Hitzer, Hiroshi Ishikawa. (Org.). Lecture Notes in Computer Science. 1ed.Cham, Switzerland: Springer International Publishing, 2019, v. 11542, p. 431-437.

  • GUARESE, RENAN ; ZAMBETTA, FABIO ; SCHYNDEL, RON VAN . Evoking empathy with visually impaired people through an augmented reality embodiment experience. In: IEEE VR 2023, 2023, Shanghai. 2023 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces (VR). Shanghai: IEEE, 2023. v. 2023.

  • GUARESE, RENAN ; van Schyndel, Ron ; ZAMBETTA, FABIO . Evaluating micro-guidance sonification methods in manual tasks for Blind and Visually Impaired people. In: OzCHI '22, 2022, Canberra. Proceedings of the 34th Australian Conference on Human-Computer Interaction. Canberra: ACM, 2022. v. 34.

  • GUARESE, RENAN ; BASTIDAS, FRANKLIN ; BECKER, JOÃO ; GIAMBASTIANI, MARIANE ; IQUIAPAZA, YHONATAN ; MACEDO, LENNON ; NEDEL, LUCIANA ; Maciel, Anderson ; ZAMBETTA, FABIO ; SCHYNDEL, RON VAN . Cooking in the dark: a mixed reality empathy experience for the embodiment of blindness. In: Proceedings of the XR in Games Workshop, 2021, Brasil. Proceedings of the 1st XR in Games Workshop (XR in Games 2021), 2021.

  • GUARESE, R. L. M. ; NILSSON, E. ; ANDREASSON, P. ; MACIEL, A. . A Proposal for Augmented Situated Visualization Towards EMC Testing. In: XChange Reality! 2020, 2020, St. Pölten. Proceedings of the XChange Reality! 2020. Aachen, Germany: CEUR Workshop Proceedings, 2020. v. 2618. p. 12-15.

  • GUARESE, R. L. M. ; OLIVEIRA, V. J. ; CALEPSO, A. S. ; VALER, R. ; IQUIAPAZA, Y. ; NEDEL, L. ; MACIEL, A. . E-mpathy and the Phantom Limb Sensation: a multisensory experience for embodiment of amputation. In: XChange Reality! 2020, 2020, St. Pölten. Proceedings of the XChange Reality! 2020. Aachen, Germany: CEUR Workshop Proceedings, 2020. v. 2618. p. 13-16.

  • GUARESE, RENAN ; BECKER, JOÃO ; FENSTERSEIFER, HENRIQUE ; WALTER, MARCELO ; FREITAS, CARLA ; NEDEL, LUCIANA ; Maciel, Anderson . Augmented Situated Visualization for Spatial and Context-Aware Decision-Making. In: AVI '20: International Conference on Advanced Visual Interfaces, 2020, Salerno Italy. Proceedings of the International Conference on Advanced Visual Interfaces. New York: ACM, 2020. p. 1-5.

  • HERPICH, F. ; NUNES, F. B. ; GUARESE, RENAN LUIGI MARTINS ; NICHELE, A. G. ; SILVA, P. F. ; KRASSMANN, A. L. ; TAROUCO, L. M. R. . Mobile Augmented Reality in Science Teaching: an analysis of the pedagogical usability with pre-service teachers. In: Immersive Learning Research Network Conference, 2019, Londres. Workshop, Long and Short Paper, Poster, Demos, and SSRiP Proceedings from the Fifth Immersive Learning Research Network Conference. Graz, Áustria: Verlag der Technischen Universität Graz, 2019. v. 1. p. 132-139.

  • HERPICH, F. ; GUARESE, R. L. M. ; FRATIN, V. ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . Augmented reality impact in the development of formal thinking. In: iLRN 2018 Montana, 2018, Missoula, Montana, EUA. Workshop, Long and Short Paper, and Poster Proceedings from the Fourth Immersive Learning Research Network Conference. Graz, Áustria: Verlag der Technischen Universität Graz, 2018. p. 23-34.

  • HERPICH, FABRICIO ; GUARESE, RENAN LUIGI MARTINS ; CASSOLA, AMAURY TEIXEIRA ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . Mobile Augmented Reality Impact in Student Engagement: an Analysis of the Focused Attention Dimension. In: 2018 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence (CSCI), 2018, Las Vegas. 2018 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence (CSCI), 2018. p. 562-567.

  • HERPICH, FABRÍCIO ; GUARESE, RENAN LUIGI MARTINS ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . Recursos de virtualidade integrados com realidade aumentada em dispositivos móveis para auxiliar estudantes na aprendizagem de física. In: VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@37752e73, 2017. p. 260.

  • GUARESE, R. L. M. ; BECKER, J. C. ; FENSTERSEIFER, H. ; CALEPSO, A. S. ; WALTER, M. ; FREITAS, C. ; NEDEL, L. ; MACIEL, A. . A Usability Assessment of Augmented Situated Visualization. In: 2020 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces Abstracts and Workshops (VRW), 2020, Atlanta. VRW 2020, 2020. v. 2020. p. 637-638.

  • CALEPSO, A. S. ; GUARESE, R. L. M. ; VALER, R. ; IQUIAPAZA, Y. ; OLIVEIRA, V. J. ; NEDEL, L. ; MACIEL, A. . 3DUI and the Phantom Limb: multisensory experience for embodiment of amputation. In: 2020 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces Abstracts and Workshops (VRW), 2020, Atlanta. VRW 2020, 2020. v. 2020. p. 517-518.

  • GUARESE, R. L. M. ; FENSTERSEIFER, H. ; BECKER, J. C. ; WALTER, M. ; MACIEL, A. ; NEDEL, L. . Augmented Situated Visualization for Spatially Aware Decision-Making. In: XXI Symposium on Virtual and Augmented Reality, 2019, Rio de Janeiro. Anais do XXI Symposium on Virtual and Augmented Reality. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019. p. 35-36.

  • HERPICH, FABRÍCIO ; BOS, ANDREIA ; KUHN, IGOR ; GUARESE, RENAN LUIGI MARTINS ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH ; WIVES, LEANDRO ; ZARO, MILTON ANTÔNIO . Atividade cerebral no uso de recursos educacionais em realidade aumentada: uma análise da atenção do aprendiz. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2018, Fortaleza. org.crossref.xschema._1.Title@772293c4, 2018. p. 1858.

  • HERPICH, FABRÍCIO ; GUARESE, RENAN LUIGI MARTINS ; CASSOLA, AMAURY ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . Realidade Aumentada no Desenvolvimento da Habilidade de Visualização Espacial em Física. In: VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2018, Fortaleza. org.crossref.xschema._1.Title@17b38f73, 2018. p. 345.

  • GUARESE, R. L. M. ; BECKER, J. C. ; FENSTERSEIFER, H. ; CALEPSO, A. S. ; WALTER, M. ; FREITAS, C. ; NEDEL, L. ; MACIEL, A. . A Usability Assessment of Augmented Situated Visualization. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GUARESE, R. L. M. ; MACIEL, A. . Development and usability analysis of a mixed reality GPS navigator application for the Microsoft Hololens. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GUARESE, R. L. M. ; FENSTERSEIFER, H. ; BECKER, J. C. ; WALTER, M. ; MACIEL, A. ; NEDEL, L. . Augmented Situated Visualization for Spatially Aware Decision-Making. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GUARESE, R. L. M. . Development and usability analysis of a mixed reality GPS navigator application for the Microsoft Hololens. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2018

    AVATAR - Ambiente Virtual de Aprendizagem e Trabalho Acadêmico Remoto, Descrição: A crescente disponibilidade de laboratórios de informática nas escolas contrasta com a falta de laboratórios para apoiar as atividades de aprendizagem experimental. Laboratórios virtuais, utilizando ambientes imersivos, começam a emergir como uma solução para oferecer ambiente de laboratório virtual e a disponibilidade de soluções usando software aberto tais como Open Simulator, tornam esta alternativa mais atraente e econômica. O Projeto AVATAR tem como objetivo investigar, testar e promover a formação no uso de laboratórios virtuais em ambientes imersivos. O projeto busca incentivar o desenvolvimento de objetos multimídia interativos com o ambiente imersivo virtual 3D Open Simulator e implementa um ambiente aberto, no qual você pode adicionar componentes que podem ser usados por usuários finais para a simulação de experimentos de laboratório. A concepção e desenvolvimento destes recursos, apesar da disponibilidade de modernas ferramentas de autoria, exige um arranjo complexo de competências multidisciplinares e neste o projeto será desenvolvido um conjunto de objetos completos que permitem a realização de experimentos e objetos básicos que podem ser usados na construção de novas experiências (componentes com comportamentos reativos que respondem a ações de interatividade do usuário).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renan Luigi Martins Guarese - Integrante / Fabrício Herpich - Integrante / Gleizer Bierhalz Voss - Integrante / Liane Margarida Rokembach Tarouco - Coordenador / Leandro Márcio Bertholdo - Integrante / Bárbara Gorziza Ávila - Integrante / Fabiana Santiago Sgobbi - Integrante / Leandro Rosniak Tibola - Integrante / Tito Armando Rossi Filho - Integrante / Valter Antonio Ferreira - Integrante / Neiva Larisane Kuyen - Integrante / Renan Bortoluzzi da Silva - Integrante / Álvaro Souza Pereira da Silva - Integrante / Ana Laura Nunes da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Prêmios

2021

Student Innovation Challenge: Audience Choice - Vibrotactile Data Physicalization of Covid Cases in South America, IEEE World Haptics Conference.

2020

Best Poster - A Usability Assessment of Augmented Situated Visualization, 2020 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces Abstracts and Workshops (VRW).

2020

3DUI Contest Winner - 3DUI and the Phantom Limb: multisensory experience for embodiment of amputation, 2020 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces Abstracts and Workshops (VRW).

2018

3º lugar no I Workshop de Inovação da Diretoria de Educação a Distância da CAPES, CAPES.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador / Mestrando, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Research and development of interactive Augmented Reality visualization systems.

2017 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor Unity, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de uma aplicação em Realidade Aumentada para Dispositivos móveis utilizando as plataformas Unity e Vuforia

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Informática, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor de Informática para o EJA no Colégio Aplicação

2015 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor iOS BEPiD, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de aplicativos para a plataforma iOS

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador em Simuladores de Redes, Carga horária: 20

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor JS Moodle, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de uma ferramenta de Learning Analytics para a plataforma Moodle.

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2013 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Informática Básica, Carga horária: 20

2016 - 2016

Illinois Institute of Technology

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MATLAB GAIL Researcher, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de uma ferramenta de Métodos Numéricos para MATLAB utilizando recursos de Computação Paralela

2019 - 2020

Halmstad University

Vínculo: Scholarship, Enquadramento Funcional: Grad Researcher, Carga horária: 20

Outras informações:
Research and development of interactive Augmented Reality systems in Electromagnetic Compatibility visualization.