Jorge Lucas Araújo da Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, J. L. A. . : Relato de Experiência: a importância da Iniciação Científica na formação do professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. L. A. . ?A CONTRIBUIÇÃO SOCIAL DA UFAC NA VIDA DOS PROFESSORES?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS, Descrição: O objetivo desta pesquisa é investigar o processo de formação de professores caracterizando o percurso histórico, o marco legal, os saberes docentes, as estratégias e as competências atribuídas ao oficio de ensinar e os desafios da profissão professor impulsionados pelas discussões sobre a profissionalização do ensino, saberes e práticas educativas e a interlocução com a desvalorização do magistério. Desse modo, compreenderemos o cenário educativo e formativo da profissão professor na atualidade nas vozes de autores como: Nóvoa (1999), Tardif (2002), Gatti (2011), Ramalho, Nuñez, Gauthier (2003), Ens; Gehrens (2011), loss (2015), Perrenoud (2001) intercalando conceitos e nos debruçando nos aspectos históricos de fizeram parte deste árduo processo. Por meio da pesquisa qualitativa em educação, amparando-nos no modelo da pesquisa bibliográfica que será a ponte de acesso às informações, conhecimentos e saberes que mobilizam o cenário educativo e formativo da profissão professor, quanto à técnica de pesquisa, entendo que o modelo bibliográfico seja o mais apropriado, posto que não exista melhor método para se desenvolver uma pesquisa teórica, buscando entender conceitos e intercalar conhecimentos outrora pesquisados, assim será possível entender o cenário educativo naquilo que se refere à formação docente entendendo a gênese, o passado e o presente dos professores, confrontos e desafios que compõem a realidade cotidiana nos cursos de formação de professores. A relação professor/aluno e os saberes da experiência. Os desafios de formar o professor e profissionalizar o ensino. Estudaremos, também, as estratégias e competências que se colocam ao oficio de ensinar. Nessa articulação teórica intercruzam histórias e memórias formativas que dialogam com saberes e prática cotidianas da profissão professor. Palavras-chave: Formação de professores. Profissão professor. Saberes docentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Lucas Araujo da Silva - Integrante / Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Coordenador / Luiz Waldemir de Oliveira Junior - Integrante / Geozadaque Bezerra de Oliveira - Integrante.

• 2015 - Atual

  FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO VALE DO JURUÁ, Descrição: Com este projeto queremos compreender a contribuição social da UFAC em Cruzeiro do Sul ? pólo de formação que atende os municípios da região do Vale do Juruá/AC. Desse modo, mapearemos os cursos de formação inicial de professores nas licenciaturas oferecidos pela UFAC ? Campus Floresta desde a implantação do curso de Pedagogia em 1992 até o ano de 2014. Para tanto, utilizaremos como estratégia metodológica a pesquisa documental, o questionário e a entrevista simiestruturada. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, revelando as faces ocultas da contribuição social da universidade na difusão do conhecimento e na formação de professores e porta de acesso ao mercado de trabalho. Teremos ao fim, uma amostra documental, o retrato do ensino superior nessa região do Vale do Juruá apreendendo a contribuição da UFAC na formação de professores bem como a contribuição social desta na vida da sociedade, sobretudo no que concerne ao aspecto educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Lucas Araujo da Silva - Integrante / Jorge Lucas Araújo da Silva - Integrante / Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Coordenador / Tairine Gadelha Gondim - Integrante / Cintia Jaqueline Ciacci Andrade - Integrante.

• 2014 - Atual

  FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO VALE DO JURUÁ, Descrição: Projeto de Pesquisa PIBIC/CNPq e PIBIC/UFAC. 2014-2015. Com este projeto queremos compreender a contribuição social da UFAC em Cruzeiro do Sul ? pólo de formação que atende os municípios da região do Vale do Juruá/AC. Desse modo, mapearemos os cursos de formação inicial de professores nas licenciaturas oferecidos pela UFAC ? Campus Floresta desde a implantação do curso de Pedagogia em 1992 até o ano de 2014. Para tanto, utilizaremos como estratégia metodológica a pesquisa documental, o questionário e a entrevista simiestruturada. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, revelando as faces ocultas da contribuição social da universidade na difusão do conhecimento e na formação de professores e porta de acesso ao mercado de trabalho. Teremos ao fim, uma amostra documental, o retrato do ensino superior nessa região do Vale do Juruá apreendendo a contribuição da UFAC na formação de professores bem como a contribuição social desta na vida da sociedade, sobretudo no que concerne ao aspecto educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Lucas Araujo da Silva - Integrante / Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Coordenador / Tairine Gadelha Gondim - Integrante / Cintia Jaqueline Ciacci Andrade - Integrante / Manoel Souza de Araújo - Integrante / Carlos Augusto de Santana Sobral - Integrante.

Prêmios