Bárbara Febronia da Rocha da Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROCHA, Bárbara F. S. . A PANDEMIA DA COVID 19 E AS MÁSCARAS SOCIAIS. REVISTA ARGENTINA DE INVESTIGACION NARRATIVA , v. 1, p. 263-277-277, 2021.

• ROCHA, Bárbara F. S. ; NASCIMENTO, C. L. ; BAHIA, T. S. . DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS: desafios e perspectivas à formação e à inclusão. 1. ed. CURITIBA: BAGAI, 2021. v. 1. 254p .

• ROCHA, Bárbara F. S. . Formação profissional técnica subsequente x programa nacional de acesso ao ensino técnico e emprego (pronatec) e o discurso das competências. Revista extensão & cidadania , 2016.

• ROCHA, Bárbara F. S. . Histórias a duas mãos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, B. F. R. ; ROCHA, Bárbara F. S. . A teoria dos campos Conceituais e os triângulos mágicos. Qual relação?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, Bárbara F. S. . FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA SUBSEQUENTE X PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC) E O DISCURSO DAS COMPETÊNCIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCHA, Bárbara F. S. . A formação do Pedagogo na perspectiva da educação inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  TECITURAS NAS/DAS/COM REDES EDUCATIVAS: conversando com a comunidade acerca das potencialidades das pessoas com deficiência Intelectual por meio de um canal no youtube, Descrição: As pessoas com deficiência Intelectual garantiram por Lei o acesso ao ensino institucionalizado em todos os segmentos educativos, além da inserção no mercado de trabalho a partir da década de 1990. Este trabalho visa discutir por meio de um dispositivo tecnológico com alto poder de disseminação, através de um canal no YouTube, às conquistas cívicas das pessoas com deficiência Intelectual, interseccionado e possibilitando o diálogo com os saberes de dois estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFBA), dois pesquisadores da metodologia do Programa Emprego Apoiado da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) que possuem publicações na internet, uma pedagoga e uma assistente social do IFBA, e de três até cinco pesquisadoras, entre elas uma blogueira, que se debruçam sobre essa temática e possuem publicações na internet. Esse canal consistirá em um produto educacional a ser desenvolvido como parte da dissertação de Mestrado Profissional em Educação Profissional do IFBA (PROFEPT). Além das entrevistas, fez-se necessário a análise documental em Leis e Pareceres. Na revisão de literatura, visitamos a escrita de autores como Veiga Neto (2011), Alves (2012), Lévy (1999), Silva (2011), Fioravante (2016), Ciavatta (2008), entre outros. Utilizaremos a observação, entrevista semiestruturada e relatos gravados pelas profissionais e pelos estudantes do IFBA. Tais práticas e narrativas passarão pelo crivo da prévia autorização por parte das pessoas envolvidas para promover a interação no canal. Este consiste num dispositivo que contribuirá para difundir conhecimentos e questões relativas às especificidades desse grupo, especialmente o que diz respeito a sua inserção no mercado de trabalho. Consideramos pertinente o debate e a divulgação de tal temática, porque pode possibilitar que as pessoas com deficiência Intelectual sejam vistas com olhar mais respeitoso pela comunidade em geral, e a escolar em específico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Bárbara Febronia da Rocha da Silva - Integrante / Leonardo Rangel dos Reis - Coordenador.

• 2016 - 2017

  modelos matemáticos, Descrição: Atuação no laboratório de ensino de matemática e estatística da Universidade Federal da Bahia, construindo modelos concretos para facilitar o ensino da matemática na educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bárbara Febronia da Rocha da Silva - Coordenador / Rita de Cássia Silva - Integrante.