Ana Luisa Cardoso
Doutora em Ciências da Educação pela Universidad Nacional de Rosario - Argentina (2024). Mestra em Linguística Aplicada pela Universidad Antonio de Nebrija - Madrid - Espanha (2013) - Diploma revalidado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com o título de Mestra em Letras Neolatinas (2015). Licenciada em Letras Português/Espanhol pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2010). Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (2018). Possui o Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira (DELE) nível C2 (superior). Aperfeiçoamento em Metodologia de Ensino de Português LE (2015). Produtora de cursos EaD de formação docente na área de línguas (Brasil, 2018-2021). Docente e conferencista de Português Língua Estrangeira (Argentina, 2018-atual). Produtora e docente de cursos de aperfeiçoamento a docentes de Língua Portuguesa como LE/L2/LA (Argentina, 2018-atual). Investiga sobre Ensino-Aprendizagem-Aquisição de LE/L2/LA em situação de imersão nos pares de idiomas Português-Espanhol (IRICE - Instituto Rosario de Investigação em Ciências da Educação, Argentina).
Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciencias de la Educación
2018 - 2024
Universidad Nacional de Rosario
Título: El sociointeraccionismo como herramienta de aprendizaje de la lengua española por estudiantes brasileños de medicina en Rosario. Un abordaje de las habilidades de producción oral y escrita en los dos primeros años de inmersión.
Orientador: María Isabel Pozzo
Bolsista do(a): Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, CONICET, Argentina.
Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Espanhol E/LE
2011 - 2013
Universidad Antonio de Nebrija
Título: Un estudio etiológico - inter e intralingüístico - de los errores morfosintácticos y gramaticales en la interlengua escrita de hablantes brasileños de español, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Cristina M. P. Hernández
Graduação em Pedagogia
2017 - 2018
Centro Universitário Internacional
Título: A Escola como Orientadora na Análise do Discurso das Mídias Tecnológicas: Uma Ferramenta para a Formação de Cidadãos Crítico-Reflexivos
Graduação em Letras Português e Espanhol
2007 - 2010
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O livro didático de espanhol do ensino médio público paranaense: um diálogo com as diretrizes curriculares estaduais da educação básica e orientações curriculares nacionais. 2010.
Orientador: Sandra Luiza Cuéllar Tramujas
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Actualización de Postgrado - Leer y escribir en el nivel de Postgrado. (Carga horária: 40h). , Universidad Tecnologica Nacional - Facultad Regional Rosario, UTN, Argentina.
2021 - 2021
El uso de las redes sociales como instrumento de motivación y aprendizaje e. (Carga horária: 3h). , Instituto Hispano Brasileiro, IHB, Brasil.
2021 - 2021
Curso para preparadores del SIELE. (Carga horária: 20h). , Instituto Cervantes, I C, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em História e variação do português a partir da 2ª metade do séc. XVI. , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha.
2020 - 2020
Aprendizaje autónomo, gamificación y escritura creativa. (Carga horária: 3h). , Instituto Hispano Brasileiro, IHB, Brasil.
2020 - 2020
Desafios-perspectivas da formação de professores: educação bilíngue-Brasil. (Carga horária: 1h). , Richmond Editorial, RM, Brasil.
2020 - 2020
Clínica de tesis de posgrado. , Universidad Nacional de General Sarmiento, UNGS, Argentina.
2015 - 2015
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Formação de Profissionais Docentes de Português LE. (Carga horária: 60h). , Somática Educar, SE, Brasil.
2013 - 2013
DELE - Diploma de Español Lengua Extranjera. , Instituto Cervantes, I C, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Letras Português e Espanhol.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
CARDOSO, A. L. ; Ana Luisa Cardoso (org.) . "Momento Español" no CELEM - SJP. 2011. (Outro).
CARDOSO, A. L. ; Ana Luisa Cardoso (org.) . "Soletrando" na Escola Mundo Novo. 2010. (Concurso).
Participação em eventos
Congreso Internacional de Estudios Lingüísticos - CIEL. APRENDIZAJE DE ESPAÑOL EN CONTEXTO DE INMERSIÓN: ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES ESCRITAS DE BRASILEÑOS ESTUDIANTES DE MEDICINA EN ARGENTINA. 2022. (Congresso).
VII Jornadas de Español como Segunda Lengua y Extranjera y Primera Jornadas de Português como Lengua Extranjera.LA INTERLENGUA DE APRENDIENTES BRASILEÑOS DE ESPAÑOL UN ESTUDIO DE LAS TRANSFERENCIAS/INTERFERENCIAS DE LA LENGUA PORTUGUESA EN LA LENGUA ESPAÑOLA. 2018. (Outra).
XXª Aula de Español - Jornadas Didácticas de Formación Permanente para Profesores de Español / Lengua Extranjera (Universidad Antonio de Nebrija). 2012. (Seminário).
3º Congresso de Educação - Colégio Sagrada Família. 2011. (Congresso).
1º ENLE - Encontro de Línguas Estrangeiras Modernas. 2010. (Encontro).
XI Fórum de Letras da PUC-PR.Concordância Nominal e Verbal de Número em Discurso Lido e Fala Espontânea do Presidente Lula. 2010. (Outra).
XI Fórum de Letras da PUC-PR.O Ethos Jornalístico: um estudo da primeira página da Folha de S. Paulo e da Gazeta do Povo. 2010. (Outra).
XI Semana Acadêmica de Letras da PUC-PR. 2010. (Oficina).
IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE da PUC-PR. 2009. (Congresso).
IX Fórum de Letras da PUC-PR. 2009. (Outra).
O Crítico Literário e o Tradutor. 2009. (Seminário).
Programa de Cursos da Editora Positivo - Língua Portuguesa e Língua Espanhola. 2009. (Seminário).
IX Semana Acadêmica de Letras da PUC-PR. 2008. (Oficina).
VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE da PUCPR. 2008. (Congresso).
100 anos de Miguel Torga. 2007. (Seminário).
Ciclo de Palestras - Letras PUC-PR. 2007. (Seminário).
Gabo o Quixote Americano e o Realismo Mágico. 2007. (Seminário).
VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE da PUC-PR. 2007. (Congresso).
VIII Fórum de Letras da PUC-PR. 2007. (Outra).
Participação em bancas
CARDOSO, A. L.; MONTEIRO, M. R. M.; STEIDEL, R.. PROPOSTA DE ESTRUTURAÇÃO PARA CURSOS DE DESENHO TÉCNICO EM EAD. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
CARDOSO, A. L.; GAVA, G. L.; MONTEIRO, M. R. M.. O PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: HABILIDADES NECESSÁRIAS À TUTORIA DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
CARDOSO, A. L.; GAVA, G. L.; MONTEIRO, M. R. M.. METODOLOGIAS UTILIZADAS NO ENSINO HÍBRIDO: UM ESTUDO SOBRE AS VANTAGENS DA SALA DE AULA INVERTIDA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
MONTEIRO, M. R. M.;CARDOSO, A. L.. O DESIGN GRÁFICO NO PROCESSO DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET.
MONTEIRO, M. R. M.;CARDOSO, A. L.. AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
MONTEIRO, M. R. M.;CARDOSO, A. L.. A TUTORIA EAD DIANTE DO AVANÇO TECNOLÓGICO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
BARBARINI, T. A.;CARDOSO, A. L.; MONTEIRO, M. R. M.. O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA E SUAS INFLUÊNCIAS NA CRIANÇA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET.
MONTEIRO, M. R. M.;CARDOSO, A. L.. ENSINO HÍBRIDO: ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR PARA O ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
BARBARINI, T. A.;CARDOSO, A. L.; MONTEIRO, M. R. M.. NÍVEL DE FLUÊNCIA DE ESCOLAS INFANTIS BILÍNGUES DA CIDADE DE UBERLÂNDIA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET.
CARDOSO, A. L.; MONTEIRO, M. R. M.. O IMPACTO DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, FRENTE ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS DE ALUNOS E PROFESSORES NA ERA DIGITAL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
MONTEIRO, M. R. M.;CARDOSO, A. L.. O PROFESSOR REFLEXIVO: DA TEORIA À PRÁXIS DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET.
BARBARINI, T. A.;CARDOSO, A. L.; MONTEIRO, M. R. M.. O ENSINO BÍLINGUE NOS ESTUDOS ATUAIS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET.
MONTEIRO, M. R. M.;CARDOSO, A. L.. AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário OPET.
CARDOSO, A. L.. Avaliadora da prova de desenvolvimento didático. 2012. Prefeitura Municipal de Curitiba.
CARDOSO, A. L.CARDOSO, ANA LUISA. BANCA EXAMINADORA das PROVAS DE COMPREENSÃO LEITORA EM ESPANHOL B2 PARA ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2020. Instituto Hispano Brasileiro.
Orientou
O papel do bilinguismo como promotor da inclusão por meio do incentivo à aquisição de outras línguas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET; Orientador: Ana Luisa Cardoso;
Os centros da aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia de crianças na aquisição da segunda língua; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET; Orientador: Ana Luisa Cardoso;
Ensino Híbrido - Uma possibilidade de abordagem multinível nas aulas de língua inglesa no ensino médio; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET; Orientador: Ana Luisa Cardoso;
Bilinguismo: uma perspectiva cognitiva em relação ao léxico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia para Educação Bilíngue) - Centro Universitário OPET; Orientador: Ana Luisa Cardoso;
Produções bibliográficas
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CARDOSO, ANA LUISA ; Zambra, Cristina . Interferencias de lengua materna en producciones escritas de adultos brasileños aprendientes de ELE. Análisis de la estructuración léxica y ortográfica. REVISTA NEBRIJA DE LINGUISTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS , v. 16, p. 84-98, 2022.
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POZZO, MARÍA ISABEL ; CAMARGO ANGELUCCI, THALITA ; CARDOSO, ANA LUISA . Formación de profesores universitarios en posgrados interdisciplinarios. Dificultades en la escritura del plan de tesis. REVISTA DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (RIDU) , v. 15, p. e1238, 2021.
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CARDOSO, ANA LUISA ; POZZO, MARÍA ISABEL . Un estudio etiológico de los errores morfosintácticos y gramaticales en la interlengua de aprendices brasileños de español: un análisis de la categoría «verbos». Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages , v. 2, p. e2635, 2019.
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CARDOSO, A. L. . 7 benefícios do intercâmbio para países de idioma Português. Canal do Ensino.
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CARDOSO, A. L. . 9 vantagens de ser bilíngue em um evento internacional. Canal do Ensino.
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CARDOSO, A. L. . Como usar conteúdos culturais no ensino de línguas estrangeiras. Canal do Ensino.
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CARDOSO, A. L. . Variação linguística no português brasileiro em sala de aula. Canal do Ensino.
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CARDOSO, A. L. . Como não ser enganado pelos falsos cognatos. Canal do Ensino.
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CARDOSO, A. L. . A LUDICIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO PARA OTIMIZAR O ENSINO DA PRONÚNCIA EM LE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARDOSO, A. L. . II Jornada temática - A língua portuguesa pelo mundo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, A. L. . Aprendizagem, bilinguismo e influencias no desenvolvimento cognitivo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, A. L. . Como ensinar PLE para Negócios mediante tarefas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. ; POZZO, M. I. . Estudio de las transferencias/interferencias de la lengua portuguesa en la lengua española. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, A. L. . Letras no exterior. É possível?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, A. L. . Un estudio etiológico - inter e intralingüístico - de los errores morfosintácticos y gramaticales en la interlengua escrita de hablantes brasileños de español. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. ; FORTES, J. ; SILVA, S. F. . Concordância Nominal e Verbal de Número em Discurso Lido e Fala Espontânea do Presidente Lula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. ; FORTES, J. ; SILVA, S. F. . O Ethos Jornalístico: um estudo da primeira página da Folha de S. Paulo e da Gazeta do Povo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. . O livro didático de espanhol do ensino médio público paranaense: um diálogo com as diretrizes curriculares estaduais da educação básica SEED/PR e orientação curriculares nacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CARDOSO, A. L. . Diplomatura Fonética del Portugués Brasileño. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação Docente e Aperfeiçoamento PLE).
CARDOSO, A. L. . Diplomatura de Enseñanza de Portugués para Negocios. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação Docente PLE).
CARDOSO, A. L. . Diplomatura en Portugués Brasileño: Consideraciones desde la sociolingüística, pragmática-cultural, gramática y ortografía. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aperfeiçoamento Português PLE).
CARDOSO, A. L. . Diplomatura Universitaria en Aprendizaje de Segundas Lenguas: Multi-influencias en el desarrollo cognitivo. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação Docente LE).
CARDOSO, A. L. . Material para Pós-Graduação EaD - Metodologia para Educação Bilíngue. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Educação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2015
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 32
2013 - 2015
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portguesa
2012 - 2014
Grupo Marista - TECPUC-PRVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora - Língua Espanhola, Carga horária: 8
2012 - 2014
Grupo Marista - TECPUC-PRVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Produção textual - Português, Carga horária: 8
2009 - 2013
Centro de Línguas Estrangeiras Modernas - ParanáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora de Língua Espanhola para 1º e 2º anos do CELEM.
2009 - 2013
Centro de Línguas Estrangeiras Modernas - ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português para estrangeiros, Carga horária: 20
2008 - 2009
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora no curso de Letras da PUC-PR, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitoria no Núcleo de Línguas da PUC-PR: auxílio nas atividades da coordenação e aos professores do Núcleo de Línguas; auxílio aos acadêmicos de Letras quanto aos conteúdos disciplinares da graduação.
2009 - 2011
DKY Sociedade de EnsinoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II.
2016 - Atual
Centro de Estudios del Español como Lengua ExtranjeraVínculo: Voluntario, Enquadramento Funcional: Investigadora
Outras informações:
Centro de Estudios del Español como Lengua Extranjera - Universidad Nacional de Rosario, Argentina - Facultad de Humanidades y Artes.
2017 - 2021
Grupo Educacional OpetVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Produtora de material-Tutora de Pós-graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Produtora de material para aulas da Pós-graduação em Metodologia para Educação Bilíngue.
Tutora nos cursos de Pós-graduação nas áreas de Educação e Ensino-Aprendizagem.
2019 - 2022
Universidad del centro Educativo latinoamericanoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10
2021 - Atual
Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Consejo NVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsista doutoral.
2018 - 2022
Instituto Rosario IdiomasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ana Luisa Cardoso e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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