Daiane Graciele Ribas Faoto Antonio

Daiane atualmente estuda Early Childhood Education na Massbay Community College em Massachusetts nos Estados Unidos. É também Mestre em Educação nas Ciências (2014) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ e graduada em Letras - Língua Inglesa e suas Respectivas Literaturas pela mesma universidade, em 2008. Durante o mestrado em Educação foi bolsista por taxa da universidade. Possui experiência na atuação como docente de Língua Inglesa no ensino básico, médio e profissionalizante e como docente do ensino superior na disciplina de Metodologia da Pesquisa. Tem interesses nas áreas de linguistica, aquisicao de segunda lingua, e estudos da infancia. Atualmente atua como SOAR - Orientation Leader na Massachusetts Bay Community College, Massbay.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Nas Ciências

2012 - 2014

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR E FAMILIAR INFANTIL: Ausência ou Presença? Uma pesquisa com o cotidiano de crianças,Ano de Obtenção: 2014
Noeli Valentina Weschenfelder.Bolsista do(a): Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUÍ, Brasil.

Graduação em andamento em Early Childhood Education

2016 - Atual

Massachusetts Bay Community College
Bolsista do(a): Massachusetts Bay Community College, MASSBAY, Estados Unidos.

Graduação em Letras

2004 - 2008

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: Língua estrangeira antes dos seis anos de idade: Ensinar ou não ensinar, eis a questão
Orientador: Simone Silva Pires de Assumpção

Formação complementar

2016 -

Early Childhood Education. (Carga horária: 1200h). , MassBay Community College, BAYMASS, Estados Unidos.

2012 - 2012

Curso de Proficiência em Língua Estrangeira Inglês. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2005 - 2006

Programa de Inglês - Intermediário. (Carga horária: 100h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2004 - 2005

Programa de Inglês - Pré Intermediário. (Carga horária: 100h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2004 - 2004

Programa de Inglês - Básico. (Carga horária: 170h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Metodologia do Ensino e Aprendizagem de LE na infância.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Infância.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Currículo.

Organização de eventos

FAOTO, D. G. R. . Salão do Conhecimento, XXIII Seminário de Iniciação Científica, XX Jornada de Pesquisa, XVI Jornada de Extensão, V Mostra de Iniciação Científica Júnior, V Seminário de Inovação e Tecnologia.. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

X ANPED Sul. Infância contemporânea, desafios e inquietudes: uma reflexão sobre o processo de escolarização inicial. 2014. (Congresso).

II encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação Políticas, Práticas e Fomação: Pontes para a mudança.A proposta curricular na Educação de Jovens e Adultos: uma ferramenta inclusiva para a Educação do Popular. 2013. (Encontro).

II encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação Políticas, Práticas e Fomação: Pontes para a mudança.A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO NORMAL E O CINEMA: IMAGENS, INQUIETUDES, COTIDIANOS E NARRATIVAS.. 2013. (Encontro).

Salão do Conhecimento. Cinema e Docência: Encontros e (des)encontros com a Educação. 2013. (Congresso).

Salão do conhecimento.O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS ATRAVÉS DA LITERATURA. 2012. (Seminário).

Salão do Conhecimento.Cooperação e educação. 2012. (Seminário).

VIII Seminário Internacional de Alfabetização.LÍNGUA ESTRANGEIRA ANTES DOS SEIS ANOS DE IDADE: ?ENSINAR OU NÃO ENSINAR, EIS A QUESTÃO?.. 2012. (Seminário).

4° Seminário Regional de Línguas e Literatura.Workshop: "Ensinando Inglês para Crianças através da Literatura". 2007. (Oficina).

4º Circão da Cultura. 2006. (Seminário).

III Seminário Regional de Línguas e Literatura. 2006. (Seminário).

2º Seminário Regional de Línguas e Literatura - UNIJUÍ.Poema com Forma. 2005. (Seminário).

I Seminário Regional de Línguas e Literatura: Refletindo sobre a prática docente. 2004. (Seminário).

II Simpósio de Contabilidade do Mercosul. 2002. (Simpósio).

Criatividade. 2001. (Oficina).

IV Fórum Regionhal de Filosofia "Diálogos entre Filosofia e Pedagogia". 2001. (Outra).

Palestra "Finalidades Educativas" e Mini-Curso "Movimento". 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Giovana Giboski

FRANTZ, W.; Schonardie, Paulo;FAOTO, D. G. R.; Weschenfelder, N. V,. Perspectivas no aprendizado de Língua Estrangeira: O papel do Educando. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Deise Raquel Cortes Pinheiro dos Santos

FAOTO, D. G. R.; Weschenfelder, N. V,. OS ESPAÇOS E TEMPOS EDUCADORES DE CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Sangiogo

FAOTO, D. G. R.; Weschenfelder, N. V,. METODOLOGIA DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REESSIGNIFICANDO O COTIDIANO ESCOLAR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Orientou

Lucineide Aparecida Vieira de Oliveira

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM EM LEITURA: Uma perspectiva sobre os Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil, Fund; e Gestão Educacional) - Faculdades Associadas de São Paulo; Orientador: Daiane Graciele Ribas Faoto Antonio;

Sandra Dutra

O lúdico e a aprendizagem da Leitura e Escrita nos Anos Iniciais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil, Fundamental e) - Faculdade São Paulo Rolim de Moura; Orientador: Daiane Graciele Ribas Faoto Antonio;

Produções bibliográficas

FAOTO, D. G. R. . A leitura como processo. Jornal Hora H, Ijuí/RS, p. 4 - 4, 22 dez. 2006.
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . Infância contemporânea, desafios e inquietudes: uma reflexão sobre o processo de escolarização inicial. In: X ANPED Sul, 2014, Florianópolis. Caderno de Resumos. Florianópolis: UDESC, 2014. p. 01-16.
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . A proposta curricular na Educação de Jovens e Adultos: uma ferramenta inclusiva para a Educação do Popular. In: II Encontro Luso Brasileiro sobre Formação Docente Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para mudança, 2013, Porto, Portugal. A proposta curricular na Educação de Jovens e Adultos: uma ferramenta inclusiva para a Educação do Popular, 2013.
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . Cinema e Docência: Encontros e (des)encontros com a Educação. In: Salão do Conhecimento 2013, 2013, Unijuí. CINEMA E DOCÊNCIA: ENCONTROS E (DES)ENCONTROS COM A EDUCAÇÃO. Ijuí: Unijuí, 2013.
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO NORMAL E O CINEMA: IMAGENS, INQUIETUDES, COTIDIANOS E NARRATIVAS.. In: II Encontro Luso Brasileiro sobre Formação Docente Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para mudança, 2013, Porto, Portugal. A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO NORMAL E O CINEMA: IMAGENS, INQUIETUDES, COTIDIANOS E NARRATIVAS, 2013.
FAOTO, D. G. R. . 'Língua Estrangeira Antes dos Seis Anos de Idade: Ensinar ou Não Ensinar, Eis a Questão'. In: VIII Seminário Internacional de Alfabetização, 2012, Ijuí. Pesquisas. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2012. v. 8.
FAOTO, D. G. R. ; CAMINI, M. A. P. . O Ensino da Língua Estrangeira para crianças através da literatura. In: Salão do Conhecimento. Seminário de Iniciação Científica, 2012, Ijuí. XIX Seminário de Iniciação Científica. XVI Jornada de Pesquisa. XII Jornada de Extensão.. Ijuí: Editora Unijuí, 2012. v. 20.
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . Infância contemporânea: uma reflexão sobre o processo de escolarização inicial. Espacos da Escola (UNIJUÍ) , 2014.
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . Infância contemporânea, desafios e inquietudes: uma reflexão sobre o processo de escolarização inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. ; Weschenfelder, N. V, . A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO NORMAL E O CINEMA: IMAGENS, INQUIETUDES, COTIDIANOS E NARRATIVAS.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . A proposta curricular na Educação de Jovens e Adultos: uma ferramenta inclusiva para a Educação do Popular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FAOTO, D. G. R. ; DIAS, P. L. V. . Cinema e Docência: Encontros e (des)encontros com a Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FAOTO, D. G. R. . O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS ATRAVÉS DA LITERATURA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FAOTO, D. G. R. ; HEDLUND, S. . Oficina. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FAOTO, D. G. R. ; HEDLUND, S. . Mini Class. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FAOTO, D. G. R. ; HEDLUND, S. . Shape Poem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

FAOTO, D. G. R. . Aulas de Língua Inglesa. 2006. (Estágio Voluntário).

FAOTO, D. G. R. . aulas. 2001. (Estágio voluntário).

Projetos de pesquisa

2006 - Atual

GEEP - Grupo de Estudos de Educação Popular, Movimentos e Organizações Sociais, Descrição: Diante do quadro de profundas transformações pelas quais passa a sociedade contemporânea, surgem e ressurgem questões de cunho teórico, prático e epistemológico para a educação popular em âmbitos diversos como o do associativismo e do cooperativismo, da organização da sociedade civil e da sua relação com o Estado e na educação escolar.A intensificação da dinâmica competitiva nos processos de produção e distribuição de mercadorias, cada vez mais globalizados, faz com que economias individuais, economias familiares ou mesmo pequenas empresas, busquem na cooperação o caminho para o mercado e para o fortalecimento do tecido social. Desde os paradigmas que tradicionalmente pautaram a pesquisa até os dispositivos pedagógicos que orientaram a aprendizagem, nas referidas áreas, requerem a crítica sistemática e conjunturalmente situada. Por sua vez, o tema do sujeito desponta nos processos e mecanismos de exclusão/inclusão que os condicionamentos e determinações sócio-culturais intensificaram com a globalização da economia e da cultura e nas práticas sociais de resistência então engendradas. A FIDENE/UNIJUI tem presente em sua constituição e no desenrolar de sua história o desenvolvimento de programas e projetos de ensino, pesquisa e extensão na área em referência: Movimento Comunitário de Base, Movimento para o Desenvolvimento Regional, Seminário Permanente de Educação Popular, Grupo de Estudos de Associativismo e Cooperativismo, Formação Política para Trabalhadores Sindicalizados, Assessoria a Experiências de Economia Solidária. O GEEP busca dar continuidade a estas iniciativas. Vincula-se à linha de pesquisa ?Educação Popular em Movimentos e Organizações Sociais, do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências. O grupo se constitui para dar maior organicidade e vida às reflexões e à produção intelectual de seus componentes e para formalizar a integração interinstitucional, na área da Educação Popular em Movimentos e Organizações Sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (11) Doutorado: (10) . , Integrantes: Daiane Graciele Ribas Faoto Antonio - Coordenador / Priscilla Lucena Vianna Dias - Integrante / Walter Frantz - Integrante / Adriele Marlene Manjabosco - Integrante / Anderson Vinicíos Branco Lutzer - Integrante / Ângela Gomes dos Santos Costa - Integrante / Camila Eichelberg Madruga - Integrante / Cíntia Florence Nunes - Integrante / Edela Lutz - Integrante / Elizandra Cristiane Pinheiro da Silva - Integrante / Fátima Trindade do Amaral - Integrante / Graciela Pavelacki Oliveira - Integrante / Jefferson Luis Machado - Integrante / Jéssica Vieira do Amaral - Integrante / Jéssika Kinalski - Integrante / José Wnilson Figueiredo - Integrante / Juliana Virgínia Gomes Carvalho - Integrante / Liria Ângela Andrioli - Integrante / Manoel Francisco Mendes Lassen - Integrante / Maristela Borin Busnello - Integrante / Heidi Maria Luft - Integrante.

Prêmios

2013

Prêmio Destaque no Salão do Conhecimento de 2013 - Cinema e Docência: Encontros e (des)encontros com a Educação, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ).

Histórico profissional

Endereço profissional

MassBay Community College. , 50 Oakland Street, n, 02481 - Wellesley Hills, - Estados Unidos - Caixa-postal: 01702, Telefone: (781) 2393000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Massachusetts Bay Community College

Vínculo: , Enquadramento Funcional: SOAR - Student Orientation Leader, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aua como orientadora de alunos novos. Auxiliando nos testes de nivelamento, palestras para familias e alunos, bem como na instrução dos novos alunos na entrada para a universidade.

2015 - 2016

Escola de Educação Básica Francisco de Assis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora de L.E.M. - Inglês na Educação Infantil, Anos Iniciais, Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Atividades

02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa na Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

2013 - 2014

Faculdade São Paulo Rolim de Moura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora Voluntária, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como professora orientadora de trabalhos de conclusão de curso (TCCs e artigos científicos) no curso de Pós-Graduação em Educação Infantil, Fundamental e Gestão Educacional, e na disciplina de Iniciação Científica e Introdução à Pesquisa (Metodologia da Pesquisa)

Atividades

02/2013 - 10/2014
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Fundamental e, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Iniciação Científica e Introdução à Pesquisa, Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso

2013 - 2014

Secretaria de Educação do Estado de Rondônia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de L.E.M - Inglês, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como professora de Língua Inglesa e Sociologia no Ensino Fundamental e Médio, e no PROEMI - Projeto do Ensino Médio Inovador, nas disciplinas de Mídias e Cultura Digital, Tópicos em Redação, Iniciação e introdução à Pesquisa.

2012 - 2014

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bosista por taxa

Outras informações:
Camara de Pós Graduação. Atuou como bolsista por taxa desenvolvendo atividades de estudo e pesquisa. Bem como prudução bibliográfica.

Atividades

03/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Conselho Universitário, .,Linhas de pesquisa

2012 - 2012

Colégio Sagrado Coração de Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 13

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Atividades

02/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2007 - 2011

Estado do Rio Grande do Sul 36° Coordenadoria Regional de Educação

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Funcionária, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa na Educação Básica e Profissionalizante. Atuou como professora de Língua Inglesa Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Médio nas escolas Estaduais do Município de Ijuí / RS abrangido pela 36ª CRE, e na ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL 25 DE JULHO (E.T.E. 25 de Julho) com a disciplina de Inglês Instrumental no Curso Técnico em Mecânica Industrial e nas turmas do Ensino Médio.

Atividades

04/2007 - 06/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Médio e profissionalizante

2007 - 2008

Colégio Geração Positiva

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental

Outras informações:
Professora de Língua inglesa na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Atividades

04/2007 - 01/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa na Educação Infantil e Anos Iniciais

2008 - 2009

Yazigi Internexus

Vínculo: Professora contratada (CLT), Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa para todos os níeveis de Ensino. Básico, Intermediário, Avançado.

Atividades

01/2008 - 01/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa nos diferentes níveis de curso

2006 - 2006

Escola Integral Gente Miúda

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Voluntariado, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como professora de Língua Inglesa na Educação Infantil, disponibilizando-se como voluntária, organizou atividades em que os alunos apresentaram criatividade, integração e habilidades. Explorou a riqueza cultural de cada sujeito, sendo a interação entre a professora e os alunos baseada no diálogo, na amizade e na clareza das atividades propostas.

Atividades

02/2006 - 11/2006
Estágios , Escola Integral Gente Miúda, .,Estágio realizado, Língua Ingesa na Educação Infantil.