Simone das Graças Nogueira Feltrin

Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), em 2015, com graduação em Pedagogia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), concluída em 2002, e especialização em Metodologia Interdisciplinar de Ensino. Desde 2003, é professora efetiva no Atendimento Educacional Especializado da Escola de Educação Básica Barão do Rio Branco, em Urussanga-SC. Sua experiência abrange o Ensino Fundamental e Médio, Educação Especial, Inclusão Escolar, Educação de Surdos e Gestão Escolar, com foco na formação de professores nos temas de Atendimento Educacional Especializado, Inclusão, Acessibilidade, LIBRAS, Segundos Professores e Gestão Escolar.Atuou como professora nas Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs) de Orleans e Urussanga e lecionou em universidades da Região Sul, nas áreas de Educação Especial e LIBRAS, em diversos cursos de licenciatura. Participou da implementação do Centro de Memórias da Escola de Educação Básica Barão do Rio Branco, que contém um acervo documental desde 1941, durante seu período como gestora. Também colaborou na construção do Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense (Estado de Santa Catarina - Secretaria de Estado da Educação), em 2019, na área de Educação Especial. Atualmente, atua como segunda professora no Ensino Fundamental, intérprete no Ensino Médio e professora titular no 5 ano do Ensino Fundamental, na Escola de Educação Básica Barão do Rio Branco, em Urussanga-SC.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: A INCLUSÃO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNESC: DILEMAS E EXPECTATIVAS, Ano de Obtenção: 2015
DR ALEX SANDER DA SILVA.Coorientador: LIBRAS;INCLUSÃO; LICENCIATURA.

Especialização em METODOLOGIA E PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DO ENSINO

2003 - 2004

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: ESCOLA E FAMÍLIA, UMA RELAÇÃO ESPECIAL.
Orientador: MARIA IEDA MONTEIRO

Graduação em Pedagogia

1998 - 2002

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: FAMÍLIA E ESCOLA:UMA RELAÇÃO ESPECIAL.
Orientador: Maria Helena Michels

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Congresso Ibero Americano de Humanidades Ciencias e Educação: perspectivas contemporâneas. Libras. 2014. (Congresso).

ForGrad - Fórum Nacional de Pró Reitores de Graduação. 2014. (Outra).

Formação Continuada: Bairro da Juventude.Inclusão de pessoa com deficiência: caminho percorrido. 2014. (Encontro).

Formação continuada dos Coordenadores de Curso Unesc.Educação Inclusiva - Unesc. 2014. (Outra).

Formação Continuada dos Docentes da Unesc.Inclusão no Ensino Superior. 2014. (Encontro).

Formação Continuada em Educação Inclusiva.Educação Inclusiva. 2014. (Outra).

II Encontro Catarinense Pibid. 2014. (Encontro).

SEMINARIO DE ESTUDO E CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE AUTISMO. 2014. (Seminário).

SIMPOSIO SESC DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS.FORMAÇÃO CONTINUADA EM LIBRAS - POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS DA REDE MUNICIPAL DE URUSSANGA- SC.. 2014. (Simpósio).

VI SIMFOP.Pibid Pedagogia: significado e aproximações com a educação inclusiva. 2014. (Simpósio).

VI SIMFOP - SIMPOSIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO, CURRICULO E ESCOLA.ESTUDOS DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIEDADE. 2014. (Simpósio).

VI SIMFOP - SIMPOSIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO, CURRICULO E ESCOLA.ESTUDOS DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIEDADE. 2014. (Simpósio).

VI SIMFOP - SIMPOSIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO, CURRICULO E ESCOLA.PIBID PEDAGOGIA: SIGNIFICADO E APROXIMAÇÕES COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2014. (Simpósio).

Analise do Discurso como método de análise de dados em pesquisa qualitativa. 2013. (Outra).

Educação Inclusiva - Colégio UNESC..Educação Inclusiva, legislação e a realidade do colégio Unesc.. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional de Educação Especial. 2013. (Encontro).

I COLOQUIO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIEDADE.O impacto do processo de inclusão da disciplina obrigatória LIBRAS nos cursos de licenciatura da UNESC, a partir do decreto Nº 5626 de 22 de dezembro de 2005.. 2013. (Outra).

I Seminário Regional das Licenciaturas. 2013. (Seminário).

Reorganização Curricular: Ampliação e Qualificação dos Saberes e Práticas pedagógicas. 2013. (Outra).

2º sEMINÁRIO DE ACESSIBILIDADE DO PROJETO SC ACESSÍVEL. 2012. (Seminário).

A disciplina de LIBRAS na graduação de Pedagogia: contribuições para a formação do professor.A disciplina de LIBRAS na graduação de Pedagogia: contribuições para a formação do professor. 2012. (Oficina).

Capacitação para o ensino da lingua portuguesa como L2:enfoque no aluno surdo -plataforma MOODLE. 2012. (Outra).

CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA COMO L2: ENFOQUE NO ALUNO SURDO-EAD- PLATAFORMA MOODLE :. 2012. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - LIBRAS.LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2012. (Outra).

EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS: UMA PERSPECTIVA SOCIAL. 2012. (Outra).

Educação Bilíngue para surdos: uma perspectiva social. 2012. (Outra).

Educação Especial: desafios para uma educação inclusiva. 2012. (Outra).

EDUCAÇÃO PARA A DEMOCRACIA NO PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE ANISIO TEIXEIRA. 2012. (Outra).

Educação para democracia no pensamento de Anísio Teixeira. 2012. (Outra).

Programa de Formação continuada dos Docentes da UNESC.Como trabalhar com os acadêmicos nas diversas situações(aprendizagem, avaliações, motivação, indisciplina, reprovações, deficiências,...). 2012. (Encontro).

Formação Continuada para Professores do Sistema Municipal de Educação- LIBRAS.LIBRAS_ LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Encontro).

II Encontro Catarinense do PIBID. 2011. (Encontro).

TREINAMENTO DOS PROFESSORES E PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LIBRAS.LIBRAS - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2011. (Encontro).

I SIMPÓSIO SUL CATARINENSE DE DOENÇAS METABÓLICAS. 2010. (Outra).

TREINAMENTO DOS PROFESSORES E PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LIBRAS.LIBRAS - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2010. (Encontro).

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2009. (Outra).

TREINAMENTO DOS PROFESSORES E PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LIBRAS.LIBRAS - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2009. (Encontro).

AVALIAÇÃO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO SIECESC. 2008. (Seminário).

FEIRA NACIONAL DE ACESSIBILIDADE E REABILITAÇÃO. 2008. (Outra).

CAPACITAÇÃO DE MONITORES PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2007. (Outra).

CELESC NAS ESCOLAS. 2007. (Outra).

POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE URUSSANGA. 2007. (Outra).

PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS. 2007. (Outra).

A IMPORTANCIA DAS LINGUAGENS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2006. (Outra).

CURSO DE LIBRAS: ?UMA LINGUAGEM QUE SE VÊ? ?ORLEANS.LIBRAS - UMA LINGUAGEM QUE SE VÊ - FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2006. (Encontro).

SEMINÁRIO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES. 2006. (Seminário).

V CONGRESSO EM EDUCAÇÃO - SABERES DOCENTES, O DESAFIO DE PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2006. (Congresso).

APERFEIÇOAMENTO EM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2005. (Outra).

BÁSICO DE LIBRAS. 2005. (Outra).

LIBRAS EM CONTEXTO. 2005. (Outra).

MITO E REALIDADE EM UMA PRÁTICA INCLUSIVA. 2005. (Outra).

BÁSICO DE LIBRAS. 2004. (Outra).

I SEMINÁRIO REGIONAL SUL\SC DOS CICLOS DE FORMAÇÃO: ESCOLA COMO ESPAÇO DE RESSIGNIFICAÇÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA. 2004. (Seminário).

UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA PROFESSORES DE SALA DE RECURSOS (DA EDV). 2004. (Outra).

ALFABETIZAÇÃO PARA EDUCANDOS CEGOS. 2003. (Outra).

BRAILLE PADRÃO. 2003. (Outra).

CURSO INTRODUTÓRIO NA DEFICIÊNCIA AUDITIVA-SURDEZ. 2003. (Outra).

JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 2003. (Outra).

LIBRAS NÍVEL I E II. 2003. (Outra).

SIMBOLOGIA BRAILLE EM QUÍMICA E FÍSICA. 2003. (Outra).

IMPLEMENTAÇÃO DA ESCOLA DE SUCESSO ? POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2002. (Outra).

RELAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2002. (Outra).

2º ENCONTRO CATARINENSE SOBRE SÍNDROME DE DOWN. 2001. (Encontro).

AÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA ESPECIAL. 2000. (Outra).

TECELAGEM. 2000. (Outra).

A RELAÇÃO LÚDICA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO. 1999. (Outra).

ATENDIMENTO AO PÚBLICO. 1999. (Outra).

FORMAÇÃO DE INSTRUTORES EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 1999. (Outra).

CAPACITAÇÃO INICIAL DO PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 1998. (Outra).

III EMEA ? ENCONTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1998. (Outra).

METODOLOGIA DE ATENDIMENTO AO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL. 1998. (Outra).

VIII SEMANA DO CURSO DE PEDAGOGIA. 1998. (Outra).

REPENSANDO A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1997. (Outra).

SANEAMENTO AMBIENTAL. 1997. (Outra).

UM SALTO PARA O FUTURO? EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1997. (Outra).

METODOLOGIA DE ENSINO DE 1º E 2º GRAUS. 1995. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Marilia Rosso da Rosa

FELTRIN, S. G. N.. O papel do psicopedagogo nas escolas: o desafio das classes populares.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Leidiane Candido Réus

FELTRIN, S. G. N.. O jogo de faz de conta na construção da autonomia na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Graziela Melo Trajano

FELTRIN, S. G. N.. Um olhar sobre o desenvolvimento da música na educação especial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Ivone Martins Fernandes

FELTRIN, S. G. N.. Expressão artistica na Educação Especial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Gislene Francisconi de Costa

FELTRIN, S. G. N.. Possibilidades da aplicação do decreto nº1.044\69 pelo município de Criciúma -SC e extremantes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Deborah Nascimento de Vargas

FELTRIN, S. G. N.. Qualidade de vida no trabalho dos professores das redes de ensino municipal, estadual e particular da cidade de Criciuma: olhar de uma pedagoga.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Daiane Jemima Motta

FELTRIN, S. G. N.. Trabalho vilmado e apresentado em LIBRAS.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: César Augusto Búrigo

FELTRIN, S. G. N.. Inclusão dos alunos com deficiência nas aulas de educação física: dificuldades e possibilidades.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Elzira Carla Oliveira da Cunha Frota

FELTRIN, S. G. N.. A ESCOLA NA ÓTICA DE CRIANÇAS DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE SE ENCONTRAM EM LEITO HOSPITALAR DA ÁREA DE ONCOLOGIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: MONIQUE CHRISTINE PEREIRA

FELTRIN, S. G. N.. A ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DO AUTISTA (AMA) PELO OLHAR DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE CRICIÚMA\SC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Orientou

Mara Rocha Martins

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE COLABORADORES E ASSOCIADOS COM DEFICIÊNCIA NA COOPERATIVA DE CRÉDITO SICREDI SUL SC: NO OLHAR DOS GERENTES; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO MBA GESTÃO EM COOPERA) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

TATIANA SANTIAGO MARTINS

A INCLUSAO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR DE 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES E APRENDIZAGENS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

DANIELA ROQUE DE CAMPOS

ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS: NA ÓTICA DOS GESTORES DA REDE REGULAR DE ENSINO MUNICIPAL DE CRICIÚMA/SC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

MARILUCIA VIEIRA

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: COMEÇANDO PELA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

ELIZABETE MOREIRA DIAS DOS SANTOS

O USO DO COMPUTADOR NA SALA DE AEE DO MUNICÍPIO DE URUSSANGA/SC: UM ESTUDO DE CASO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

ALEXANDRA DE ALMEIDA SILVA NUNES

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA/SC: OLHARES DOS DOCENTES; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

Clair Roldão Schardosim

A importância da Escola Especial - Apae de Praia Grande/SC: no olhar das familias de Mampituba/RS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

Beatriz Ross de Lucca

O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN, NO OLHAR DOS ESTAGIÁRIOS (AS) DA REDE REGULAR MUNICIPAL DE CRICIÚMA\SC; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

Janaina Pereira Fernandes

POSSIBLIDADES E IMPLICAÇOES NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO: OLHARES DOS DOCENTES DA ESCOLA ESPECIAL SONHO DOURADO- APAE DE IÇARA\SC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

Bruna Dal Bó

O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: NA ÓTICA DO SEGUNDO PROFESSOR DA REDE ESTADUAL DE CRICIÚMA/SC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

ANA LÚCIA DUARTE ALBERTON

O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM OLHAR DOS PROFESSORES DA ESCOLA ESPECIAL/APAE DE TUBARÃO - SC; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

MARIANE NOLA GUIDARINI

ENSINO DA ARTE PARA O ALUNO SURDO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS ESCOLAS ESPECIAIS/APAES DA AMREC; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

Viviane Cristina Pires Sant'Ana

O processo de escolarização do aluno com sindrome de Down, na ótica do gestor escolar da rede regular municipal de Criciúma\SC; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

BRUNA ALANO VIANA

PROFESSORES BILINGUES E ALUNOS SURDOS DO 4° E 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

GREICE MATIOLA MORAES

A CONTRIBUIÇÃO DOS EXERCÍCIOS FÍSICOS PARA OS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN, DA APAE DE CRICIÚMA/SC: VISANDO A QUALIDADE DE VIDA; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Simone das Graças Nogueira Feltrin;

Produções bibliográficas

  • FELTRIN, S. G. N. . Família Ouvinte: Filho Surdo. Escola de Pais do Brasil Seccional de Urussanga\SC, Urussanga-SC, p. 27, 28 out. 2011.

  • FELTRIN, S. G. N. ; FERREIRA, K. M. . INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS PÚBLICAS: OLHARES DOS BOLSISTAS DO PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Universidade e Escola: Diálogos necessários à formação docente, 2015, Criciúma. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS PÚBLICAS: OLHARES DOS BOLSISTAS DO PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Criciúma: ediinesc, 2016. v. 1.

  • ZUSE, J. S. ; ROCHA, P. S. ; FELTRIN, S. G. N. . Inclusão digital: o uso do computador com crianças deficientes em processo de alfabetização e letramento. In: Simpósio sobre Formação de Professores ? SIMFOP, 2015, Tubarão. Plano Nacional de Educação: Proposições e Desafios, 2015.

  • FELTRIN, S. G. N. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM LIBRAS - POSSIBILIDADS E DESAFIOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS DA REDE MUNICIPAL DE URUSSANGA- SC.. In: SIMPÓSIO SESC DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS, 2014, SAO CARLOS -SP. RELATO DE EXPERIENCIA, 2014.

Outras produções

FELTRIN, S. G. N. . VI SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SIMFOP. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, C. ; FELTRIN, S. G. N. . EDUCAÇÃO. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FELTRIN, S. G. N. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PRA PROFESSORES DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - LIBRAS. 2012. .

FELTRIN, S. G. N. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PRA PROFESSORES DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - LIBRAS. 2011. .

FELTRIN, S. G. N. . TREINAMENTO DOS PROFESSORES E PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LIBRAS. 2011. .

FELTRIN, S. G. N. . TREINAMENTO DOS PROFESSORES E PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LIBRAS. 2010. .

FELTRIN, S. G. N. . TREINAMENTO DOS PROFESSORES E PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LIBRAS. 2009. .

FELTRIN, S. G. N. . CURSO DE LIBRAS-UMA LINGUAGEM QUE SE VÊ. 2006. .

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIEDADE., Descrição: O GRUPO SE PROPÕE A ESTUDAR E PESQUISAR SOBRE QUESTÕES DA EDUCAÇÃO, ISTO É, PROBLEMATIZAR A RACIONALIDADE DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone das Graças Nogueira Feltrin - Coordenador / ALEX SANDER DA SILVA - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA BARÃO DO RIO BRANCO. , RUA VIDAL RAMOS, Nº 49, CENTRO, 88840000 - Urussanga, SC - Brasil, Telefone: (48) 34031168

Experiência profissional

2003 - Atual

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA BARÃO DO RIO BRANCO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

2011 - 2015

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA EDUCAÇÃO ESPECIAL, Carga horária: 12

2008 - 2010

Faculdade do Grupo UNIASSELVI

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR TUTOR EXTERNO, Carga horária: 4

Outras informações:
TRABALHAVA COMO PROFESSOR TUTOR EXTERNO NA LICENCIATURA DE PEDAGOGIA.

2009 - 2009

Fundação Educacional Barriga Verde

Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: CONTRATO, Carga horária: 12

2002 - 2002

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ACT, Carga horária: 20

2001 - 2001

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DE ESCOLA ESPECIAL- APAE - URUSSANGA

1999 - 1999

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ACT, Carga horária: 20

2001 - 2001

secretaria municipal de educação, cultura e desporto

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

1998 - 1998

REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE TUBARAÕ

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ACT, Carga horária: 40

1997 - 1997

REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE TUBARAÕ

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ACT, Carga horária: 40