Luísa Flores Somavilla
Graduada em Letras - Inglês e respectivas Literaturas pela UFSM e aluna do curso de Psicologia da UNIFRA. Atua como professora de inglês no Centro Cultural e Linguístico Challenger Brasil e como tutora do curso de inglês e-Tec sem Fronteiras pelo EAD/CTISM. Tem experiência em tradução/versão e revisão de textos em português e inglês, com atuação como freelancer e pela Revista de Enfermagem da UFSM. Participante de projetos de pesquisa e extensão nas áreas de Psicologia Social, Lingüística Aplicada e Sociolinguística.
Informações coletadas do Lattes em 14/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira
2016 - Atual
Graduação em Letras - Inglês
2009 - 2014
Universidade Federal de Santa Maria
Título: The representation of the human chameleon: a multimodal analysis
Orientador: Roseli Gonçalves do Nascimento
Formação complementar
2014 - 2014
Capacitação Plataforma Moodle - tutoria ETEC Idiomas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2010
Advanced General English. (Carga horária: 60h). , Malvern House, MALVERN, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
SOMAVILLA, L. F. ; MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; PORTO NETO, H. J. ; NASCIMENTO, R. G. ; BANDEIRA, V. . III Jornada de Multiletramentos, V Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
Seminários Clínicos. 2015. (Seminário).
III Jornada de Multiletramentos.A representação do camaleão humano: uma análise multimodal do filme Zelig.. 2014. (Simpósio).
Diálogos Teóricos Indisciplinares - módulo VII. 2012. (Seminário).
II Jornada de (Multi)Letramento(s) na Formação Acadêmica, Docente e Profissional. 2012. (Seminário).
Semana Acadêmica de Letras UFSM. 2012. (Seminário).
XII Seminário Internacional em Letras. 2012. (Seminário).
I Jornada de (Multi)Letramento(s) na Formação Acadêmica, Docente e Profissional al. 2011. (Seminário).
IV Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2011. (Seminário).
V Simpósio Internacional Linguagem, Cultura e Sociedade. 2010. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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SOMAVILLA, L. F. ; KELLER, T. . Análise de Fenômenos Linguísticos no banco de dados VARCEN. In: 27ª Jornada Acadêmica Integrad, 2012, Santa Maria. Anais 27ª Jornada Acadêmica Integrada, 2012.
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SOMAVILLA, L. F. ; BANDEIRA, V. . Uso de mídias sociais no ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira. In: Semana Acadêmica de Letras da UFSM, 2012, Santa Maria. Semana Acadêmica de Letras da UFSM Ab Infinito, 2012. p. 105-105.
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SOMAVILLA, L. F. . Formação de banco de dados de fala com informantes da região central do estado do Rio Grande do Sul. In: XII Seminário Internacional em Letras, 2012, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras - Língua e Literatura na (pós-)modernidade, 2011. v. 2.
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SOMAVILLA, L. F. . VARCEN - Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul. In: Semana Acadêmica de Letras - Meios, Modos e Objetos, 2011, Santa Maria. Semana Acadêmica de Letras - Meios, Modos e Objetos, 2011. p. 56-57.
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SOMAVILLA, L. F. . Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul - VARCEN. In: XXIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2011, Porto Alegre. Anais de resumos SIC, 2011.
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KELLER, T. ; SOMAVILLA, L. F. . Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul. In: I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais, 2011, Caxias do Sul. I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais - Regionalidade e Interdisciplinariedade, 2011. p. 142-143.
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SOMAVILLA, L. F. . VARCEN - Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria. Anais da 26ª Jornada Acadêmica Integrada, 2011.
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SOMAVILLA, L. F. . Uso de mídias sociais no ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOMAVILLA, L. F. ; KELLER, T. . Análise de Fenômenos Linguísticos no banco de dados VARCEN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOMAVILLA, L. F. . Formação de banco de dados de fala com informantes da região central do estado do Rio Grande do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOMAVILLA, L. F. . Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul - VARCEN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOMAVILLA, L. F. . VARCEN - Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOMAVILLA, L. F. . VARCEN - Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SOMAVILLA, L. F. ; FRIES, M. ; BOCK, R. R. . Proficiency 1. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
Projetos de pesquisa
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2015 - Atual
Saúde Cerebral: redes sociotécnicas entre Saúde Mental, Ciências do Cérebro e Sistema Único de Saúde, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende estudar as relações entre as práticas de saúde mental e neurociências no campo das políticas públicas no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Compreendendo que o avanço das ciências do cérebro torna-se cada vez mais evidente nas práticas em saúde, este trabalho se propõe mapear as relações históricas entre as práticas em saúde mental e neurociências e suas articulações na constituição do SUS; problematizar como essa relação produz processos de subjetivação nas formas de cuidado à saúde de profissionais e usuários envolvidos; investigar como essa relação opera uma articulação em termos de políticas públicas e sua relação com o conceito de saúde mental. Finalmente, busca-se discutir a produção das práticas em neurociência no campo políticas públicas em saúde mental no SUS, produzindo pesquisas de referência na área da Saúde Mental e Coletiva, contribuindo, assim, para a construção de estratégias e ações em políticas públicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Flores Somavilla - Coordenador / Marcos Adegas Azambuja - Integrante / Joyce Both - Integrante / Vitória Rosa Cougo - Integrante / Amanda Corrêa Rocha - Integrante / Fernanda dos Santos Cavalheiro - Integrante.
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2012 - 2015
Gêneros Multimodais e Novos Letramentos, Descrição: No presente projeto guarda-chuva, adotamos uma perspectiva multimodal ao investigar como diferentes recursos semióticos (por exemplo, linguagem verbal, imagem, gestos, e cor) são combinados para produzir sentidos em diferentes textos e, qual a significância de tecnologias populares de produção e edição de textos (por exemplo, o programa PowerPoint da Microsoft) na produção de sentido em diferentes contextos (por exemplo, o uso do PowerPoint em relatos de pesquisa em eventos de uma determinada área). Para tanto, empregaremos uma abordagem teórica multidisciplinar, orientada principalmente pela Análise Crítica de Gêneros, Linguística Sistêmico Funcional e Semiótica Social. Dependendo das especificidades do gênero investigado, buscaremos estabelecer diálogo com diferentes disciplinas (por exemplo, Estudos de Mídia para investigação de gêneros tais como filmes ou vídeo musicais). Em termos de resultados e contribuições para a área, pretendemos não apenas 1) descrever diferentes gêneros multimodais, mas também 2) desenvolver novas ferramentas teórico-analíticas para a análise de gêneros multimodais e 3) delinear propostas de intervenção pedagógica em termos de multiletramentos críticos, com foco em letramentos digitais e multimodais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Flores Somavilla - Integrante / Vanessa Bandeira - Integrante / Roseli Gonçalves Nascimento - Coordenador / Harry José do Porto Neto - Integrante / Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Desiree Motta-Roth - Integrante.
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2011 - Atual
VARCEN - Variação Linguística no Português falado na região central do Rio Grande do Sul, Descrição: O objetivo do projeto VARCEN é constituir um banco de dados de fala representativa de informantes da região central do Rio Grande do Sul, com base na Sociolinguística Laboviana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luisa Flores Somavilla - Integrante / Tatiana Keller - Coordenador / Taiara Gehrke - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Centro Universitário FranciscanoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntária de Iniciação Científica
2011 - 2012
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica
2011 - Atual
Challenger BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de ensino, Carga horária: 12
2010 - 2010
Instituto de Idiomas Yázigi Santa MariaVínculo: Estagiário/ Instrutor, Enquadramento Funcional: Monitor/ Instrutor de Línguas, Carga horária: 20
2007 - 2009
Fisk São GabrielVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de ensino, Carga horária: 40
2015 - 2015
Instituto Aprender - Colégio RiachueloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 15
2014 - Atual
Colégio Ténico Industrial de Santa Maria - EADVínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora à distância Inglês ETEC Idiomas, Carga horária: 20
2013 - 2013
Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa MariaVínculo: Estagiário/ Instrutor, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio Curricular
2012 - 2012
EEEM Professora Naura Teixeira PinheiroVínculo: Estagiário/ Instrutor, Enquadramento Funcional: Estagiária
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