Jéssica Gonçalves da Silva

Professora efetiva de Língua Inglesa do Ensino Fundamental II na Prefeitura de São Gonçalo - RJ, graduada em Letras Português/Inglês pela Faculdade de Formação de Professores (FFP/UERJ), pós-graduada lato-sensu em Educação Básica na modalidade de Ensino de Língua Inglesa e pós-graduanda stricto sensu em Letras e Linguística, ambas pela FFP/UERJ. Atuou como bolsista de iniciação à docência e iniciação científica pela FAPERJ nas pesquisas "Produção de sentidos sobre políticas de formação de professores de jovens e adultos em escolas públicas de periferias urbanas" e "Linguagens e experiência como processos formativos na Educação de Jovens e Adultos", orientadas pela prof.ª Drª Marcia Soares de Alvarenga, trabalhou como tradutora voluntária online de inglês/português na ONG norte-americana Mongabay durante 2 anos, foi revisora de texto no projeto Letras Solidárias da Universidade Federal do Ceará durante um mês. Lecionou língua inglesa no curso de idiomas, IBL de São Gonçalo há mais de dois anos. Participou dos grupos de pesquisa do NEPPE.- Núcleo de Estudos e Pesquisa em Prática Exploratória, liderado pela prof.ª Dr.ª Isabel Cristina R. Moraes Bezerra e do grupo de pesquisa ?Juventudes e Periferias? coordenado pela prof.ª Dr.ª Marcia Alvarenga e prof.ª Dr.ª Elaine Oliveira, ambos situados na FFP-UERJ. Atualmente participa do grupo de pesquisa Grupo de pesquisa Formação de professores, linguagens e justiça social liderado pela Profª Drª Marcia Lisbôa C. de Oliveira . orcid.org/0000-0003-0549-1155

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Pós-graduação em Letras e Linguística

2017 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: ?MY DREAM IS ONE DAY PODE VIAJAR O WORLD?: LETRAMENTO CRÍTICO, TRANSLINGUISMO E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA CLASSE DE ACELERAÇÃO,Orientador:
Marcia Lisbôa C. de Oliveira.

Especialização em andamento em Educação Básica - modalidade Ensino de Língua Inglesa

2016 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE LÍNGUA INGLESA (2002): REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E ENSINO-APRENDIZAGEM
Orientador: Renata L. de Almeida Rodrigues

Graduação interrompida em 2018 em Gestão de Turismo

2017 - Interrompido

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Ano de interrupção: 2018

Graduação em Letras - Português e Inglês

2010 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O ensino da língua inglesa na Educação de Jovens e Adultos trabalhadores: uma análise da ?Coleção Cadernos de EJA? (MEC-2007)
Orientador: Marcia Soares de Alvarenga
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Educandário Cecília Meirelles

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Formação complementar

2015 - 2017

Espanhol. (Carga horária: 240h). , Centro Interescolar Ulysses Guimarães, CIUG, Brasil.

2015 - 2015

Leitura para Entender o Mundo. (Carga horária: 8h). , Fundação Mauricio Sirotsky Sobrinho, FMSS, Brasil.

2015 - 2015

Leitura para Entender o Mundo. (Carga horária: 8h). , Fundação Mauricio Sirotsky Sobrinho, FMSS, Brasil.

2015 - 2015

A Construção das Rotinas na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2015 - 2015

Curso de inglês pós-intermediário. , Education First, EF, Grã-Bretanha.

2015 - 2015

Curso de Inglês nível 4 (intermediário). , My English Online, MEO, Brasil.

2013 - 2013

AE Aprender e Empreender. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Rio de Janeiro, SEBRAE/RJ, Brasil.

2013 - 2013

Produção de textos e Redação Empresarial. (Carga horária: 12h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2013 - 2013

Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2008 - 2009

Informática para o trabalho. (Carga horária: 270h). , Centro Interescolar Ulysses Guimarães, CIUG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Organização de eventos

SILVA, J. G. . Monitora na Semana Acadêmica de Letras intitulada Língua e Ensino da Linguagem: Rompimento e Resistência. 2015. (Outro).

María Isaura ; André Cabral ; SILVA, J. G. . ENCONTRO FOLHETO ABERTO: O CORDEL EM CENA. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

36º FALE - Alfabetizando a partir de projetos de literatura: desafios cotidianos. 2018. (Outra).

39º FALE - Tema: Alfabetização e Cotidiano Escolar: chegaram os imigrantes, o que fazer?. 2018. (Outra).

Alfabetizando a partir de projetos de leitura: desafios cotidianos. 2018. (Outra).

A prática de revisão de textos: ténicas e desafios. 2018. (Oficina).

II Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. 2018. (Congresso).

III Seminário do PPLIN - " A socialização do conhecimento acadêmico na contemporaneidade"..Letramento crítico e o ensino de Língua Inglesa no Programa Hora da Virada: um estudo de caso de uma turma de aceleração em São Gonçalo. 2018. (Seminário).

III Seminário do PPLIN - " A socialização do conhecimento acadêmico na contemporaneidade".. 2018. (Seminário).

I SELEIA - I Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras na Infância e Adolescência.Ludicidade e o processo ensino-aprendizagem de língua inglesa: mediação e autonomia na educação infantil. 2018. (Seminário).

Mito da linguagem como instinto e a Linguística Cognitiva. 2018. (Outra).

Palestra O desafio da formação continuada de professores de língua portuguesa ou 'nada substitui o bom professor'. 2018. (Outra).

APLIERJ ONE-DAY SEMINAR.Proposta curricular para a EJA de língua inglesa: reflexões sobre currículo e ensino-aprendizagem. 2017. (Seminário).

Aula-conferência Cognição e Metacognição no Ensino de Leitura e Escrita. 2017. (Outra).

III Seminário do Grupo de Pesquisa Linguagem & Sociedade - perspectivas críticas em linguagem: entre bordas e fronteiras. 2017. (Seminário).

I Jornal de Juventudes em Periferias.Educação de Jovens e Adultos: linguagens e experiências. 2017. (Seminário).

Turismo Maia no México. 2017. (Outra).

XXXIV Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita - FALE/SG. 2017. (Outra).

Exploratory Conversations about Life in the Language Classroom. 2016. (Outra).

Homofobia, lesbofobia, religião e currículo: vamos conversar s sobre essas relações?. 2016. (Outra).

I Seminário do Fórum em Defesa da EJA São Gonçalo. 2016. (Seminário).

Seminário Histórias, Sujeitos e Políticas.Reflexões sobre os sentidos das experiências na Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública de periferia urbana no município de São Gonçalo/RJ. 2016. (Seminário).

15º Semana de graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Linguagens e experiências como processos formativos na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Outra).

I Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em E Educação de Jovens e Adultos.Língua escrita na Educação de Jovens e Adultos: mediações sobre linguagem, escrita e poder. 2015. (Seminário).

I Seminário LIEJA.Língua Escrita na Educação de Jovens e Adultos: Mediações sobre linguagem, escrita e poder. 2015. (Seminário).

Semana de Letras - Língua e ensino da Linguagem: Rompimento e Resistência.Língua escrita na Educação de Jovens e Adultos: mediações sobre linguagem, escrita e poder. 2015. (Outra).

VIII Seminário Internacional - As redes educativas e tecnologias: movimentos sociais e educação.Movimentos sociais e Educação Popular: Uma abordagem sobre matrizes político-pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Seminário).

14 ͣ Semana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Produção de Sentidos na Formação de Professores de Jovens e Adultos em uma Escola Pública da Cidade de São Gonçalo. 2014. (Exposição).

18 anos do Núcleo de Pesquisa e Extensão vozes da Educação: memória e história das escola de São Gonçalo. 2014. (Encontro).

FOLHETO ABERTO: O CORDEL EM CENA. 2014. (Outra).

III SEMINÁRIO EDUCAÇÃO POPULAR, MOVIMENTOS SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES - O Golpe Militar de 1964 e a mobilização de inéditos-viáveis no campo social e educativo.A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR: MOVIMENTOS SOCIAIS DE RESISTÊNCIA. 2014. (Seminário).

III SEMINÁRIO EDUCAÇÃO POPULAR, MOVIMENTOS SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES - O Golpe Militar de 1964 e a mobilização de inéditos-viáveis no campo social e educativo. 2014. (Seminário).

Oficina de Ciências da Natureza durante a VII Semana de Pedagogia: Os desafios da formação docente - Possibilidade pedagógicas em meio aos atrasos de políticas públicas em Educação. 2014. (Oficina).

Oficina de Confecção de Livros Táteis Multissensoriais durante VII Semana de Pedagogia: Os desafios da formação docente - Possibilidade pedagógicas em meio aos atrasos de políticas públicas em Educação. 2014. (Oficina).

Oficina de Contação de Histórias durante a VII Semana de Pedagogia: Os desafios da formação docente - Possibilidade pedagógicas em meio aos atrasos de políticas públicas em Educação. 2014. (Oficina).

VII Semana de Pedagogia: Os desafios da formação docente - Possibilidade pedagógicas em meio aos atrasos de políticas públicas em Educação. 2014. (Outra).

Ciclo de Seminários de Pesquisas do Departamento de Educação: Trilhas e Desafios da Produção de Conhecimento. 2013. (Outra).

II Encontro de Literaturas de Língua Inglesa da FFP - As literaturas em língua na contemporaneidade. 2013. (Outra).

III Encontro de Egressos da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. 2013. (Encontro).

III Seminário do Departamento de Educação da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. 2013. (Seminário).

IV Pensares Movem Nosso Pensar e II Fórum de Pesquisas Discentes. 2013. (Outra).

IV Seminário de Estudos Literários da Pós-Graduação do Departamento de Letras da UERJ/FFP. 2013. (Seminário).

Palestra "O sistema educacional na suiça". 2013. (Outra).

XX Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita - FALE/SG. 2013. (Outra).

Comemoração do Dia dos Oceanos. 2011. (Outra).

I Cinema e Educação. 2011. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra

OLIVEIRA, M. L. C.;MORAES BEZERRA, Isabel Cristina Rangel; Mór, W. M.. Letramento crítico e o ensino de língua inglesa no programa Hora da Virada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras e LInguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OMARA MACHADO ARAÚJO DE OLIVEIRA

OLIVEIRA, Omara Machado Araujo; LOPEZ, D. B.. Elaboração e análise sensorial de cookie funcional com farinha da casca de jabuticaba e cacau. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Nutrição Clínica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Dayane Santos Silva Dalmaz

DALMAZ, D. S. S.; ROCHA, R. C. L.; TECCHIO, D. L.. A Pedagogia Escoteira do Grupo de Escoteiros Liane Marta da Costa: Escotismo ou Militarismo?. 2018.

Daiana Belen Lopez

OLIVEIRA, O. M. A.; VILAR, J. S.;LOPEZ, D. B.. ELABORAÇÃO E ANÁLISE SENSORIAL DE COOKIE FUNCIONAL COM FARINHA DA CASCA DE JABUTICABA E CACAU. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação em Nutrição Clínica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Márcia Lisboa Costa de Oliveira

ABREU, K. N. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; Monte Moó, W M. ?My dream is one day pode viajar o world?: Letramento crítico, translinguismo e ensino de língua inglesa em uma classe de aceleração. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

Márcia Lisboa Costa de Oliveira

OLIVEIRA, M. L. C.; Monte Moó, W M; BEZERRA, I. C. R. M.. Letramento crítico e o ensino de língua inglesa no programa Hora da Virada: um estudo de caso de uma turma de aceleração em São Gonçalo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

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Foi orientado por

OMARA MACHADO ARAÚJO DE OLIVEIRA

Importância da vitamina D na osteoporose em idosos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Centro Universitário IBMR; Orientador: Omara Machado Araujo de Oliveira;

Dayane Santos Silva Dalmaz

A PEDAGOGIA ESCOTEIRA NO GRUPO DE ESCOTEIROS LIANE MARTA DA COSTA: ESCOTISMO OU MILITARISMO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Guairacá; Orientador: Dayane Santos Silva Dalmaz;

Márcia Lisboa Costa de Oliveira

Letramento Crítico e o ensino de Língua Inglesa no Programa Hora da Virada: um estudo de caso de uma turma de aceleração em São Gonçalo; 2017; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo,; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

MÁRCIA SOARES DE ALVARENGA

O ensino da língua inglesa na educação de jovens e adultos trabalhadores: uma análise da ?Coleção Cadernos de EJA? (MEC-2007); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, JÉSSICA GONÇALVES DA ; FIGUEIREDO, ANA CAROLINA DA CONCEIÇÃO ; DE ABREU, KÁTIA NAZARETH MOURA . Conto -Negrinha- à luz do letramento crítico: uma experiência sobre identidade no projeto Mais Educação. Pensares em revista , v. 11, p. 107-120, 2018.

  • MACHADO, L. R. ; ALENCAR, R. M. S. ; SILVA, J. G. . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR: MOVIMENTOS SOCIAIS DE RESISTÊNCIA. In: III SEMINÁRIO EDUCAÇÃO POPULAR, MOVIMENTOS SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014, São Gonçalo. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR: MOVIMENTOS SOCIAIS DE RESISTÊNCIA. São Gonçalo: FFP/UERJ, 2014. p. 11-21.

  • MACHADO, L. R. ; SILVA, J. G. . VIII Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e a educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. G. ; MACHADO, L. R. . Língua escrita na Educação de Jovens e Adultos: medicações sobre linguagem, escrita e poder. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. G. ; MACHADO, L. R. . Movimentos Sociais e Educação Popular: uma abordagem sobre matrizes político-pedagógicas da Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, L. R. ; ALENCAR, R. M. S. ; SILVA, J. G. . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR: MOVIMENTOS SOCIAIS DE RESISTÊNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. G. ; MACHADO, L. R. ; ALENCAR, R. M. S. . Produção de Sentidos na Formação de Professores de Jovens e Adultos em uma Escola Pública da Cidade de São Gonçalo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. G. . Sem medidas draconianas, o boom da população global está 'bloqueado', 2015. (Tradução/Artigo).

  • SILVA, J. G. . Florestas tropicais: 10 coisas para se observar em 2015, 2015. (Tradução/Artigo).

  • SILVA, J. G. . China revela planos sobre enorme ferrovia na América do Sul, 2015. (Tradução/Artigo).

  • SILVA, J. G. . Áreas protegidas recebem 8 bilhões de visitas por ano, mas continuam carente de recursos, 2015. (Tradução/Artigo).

  • SILVA, J. G. . Imagens de satélite oferece nova visão de comunidades amazônicas isoladas, 2015. (Tradução/Artigo).

  • SILVA, J. G. . A corrida pelo ouro da Amazônia destrói grandes extensões de florestas tropicais, 2015. (Tradução/Artigo).

  • SILVA, J. G. . População de Lêmures, recém descobertos em Madagascar, se reduzem a 50 indivíduos (foto), 2014. (Tradução/Artigo).

  • J Smith ; SILVA, J. G. . 60 grandes felinos foram mortos em parques brasileiros nos últimos dois anos, 2013. (Tradução/Artigo).

  • SILVA, J. G. . Taxa de desmatamento dobra na floresta amazônica, diz grupo, 2013. (Tradução/Artigo).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    Linguagens e experiência como processos formativos na Educação de Jovens e Adultos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica Gonçalves da Silva - Integrante / Marcia Soares Alvarenga - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Produção de Sentidos na Formação de Professores de Jovens e Adultos em uma Escola Pública da Cidade de São Gonçalo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica Gonçalves da Silva - Integrante / Luana Rodrigues Machado - Integrante / Raíssa Maria de Sousa Alencar - Integrante / Marcia Soares Alvarenga - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2013 - 2016

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista de Iniciação Científica pela FAPERJ na pesquisa "Linguagens e experiência como processos formativos na Educação de Jovens e Adultos", orientada pela professora Drª Marcia Soares de Alvarenga.

  • 2015 - 2016

    Centro Educacional Maria Clara Vasconcelos

    Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

  • 2013 - 2017

    Mongabay

    Vínculo: Tradutora, Enquadramento Funcional: Tradutora

  • 2014 - 2014

    United Nations Organization

    Vínculo: Tradutora voluntária, Enquadramento Funcional: Tradutora

    Outras informações:
    Trabalhou como voluntária pela causa de paz internacional e desenvolvimento.

  • 2013 - 2014

    FISK

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora estagiária, Carga horária: 20

  • 2015 - Atual

    INSTITUTO BRASILEIRO DE LÍNGUAS

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Instrutora de inglês, Carga horária: 6

  • 2015 - 2017

    LUMYNUS

    Vínculo: Instrutor de Ensino, Enquadramento Funcional: Instrutora de Língua Inglesa

  • 2018 - Atual

    PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOC I - Língua Inglesa, Carga horária: 16