Alexandre Luiz Polizel

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Produções bibliográficas

• MENESES, RAMILY MICHELETI DE AZEVEDO OLIVEIRA ; POLYTECHNICAL INSTITUTE OF BRAGANÇA PAULISTA - BRAGANÇA, PORTUGAL ; MOLINA, ALEX DA CUNHA ; SILVA, HILORY GABRIELLA BRAGANCEIRO DA ; KONO, MURILO KEITI NAKANO ; MELO, ÂNGELA CRISTINA ALVES DE ; EDUCATION DEPARTMENT OF CAMBÉ - CAMBÉ, PR, BRAZIL. ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; FEDERAL INSTITUTE FOR EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF ESPÍRITO SANTO - CAMPUS SÃO MATEUS, ES, BRAZIL. ; REZZADORI, CRISTIANE BEATRIZ DAL BOSCO ; FEDERAL TECHNOLOGICAL UNIVERSITY OF PARANÁ - LONDRINA, PR, BRAZIL. ; BOSCO, TATIANE CRISTINA DAL . Clues of an environmental education for solid waste management: What do children draw in a municipal school in Cambé, PR?. UNINGÁ REVIEW , v. 38, p. eURJ4384, 2023.

• SILVA, M. E. C. ; POLIZEL, A. L. . RELAÇÃO ENTRE AS NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO: IMPACTOS PARA PRÁTICA DOCENTE. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 12, p. 1-18, 2022.

• YAMAMOTO, F. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; POLIZEL, A. L. . DOCÊNCIA PELA ÓTICA DE UM LICENCIANDO EM QUÍMICA: JULGAMENTOS, VIVÊNCIAS E SONHOS EM TEMPOS PANDÊMICOS. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 10, p. 159-177, 2022.

• SILVA, M. D. ; POLIZEL, A. L. . PERCEPÇÕES DE UMA MÃE: PENSAR A INTERAÇÃO FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA AUTISTA. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 10, p. 178-203, 2022.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . MODOS DE VERIDICÇÃO DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO: descredibilização de sujeitos, deslegitimação de instituições e a negativação. Cadernos Zygmunt Bauman , v. 12, p. 214-239, 2022.

• DOS SANTOS, RAFAEL MARQUES ; GOMES, FABIANA ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ . Metodologias Ativas para o Ensino de Ciências e Educação Matemática: Concepções e narrativas de professores em formação. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 5, p. 40-54, 2022.

• LOPES, M. C. S. ; LIMA, ; CARVALHO, B. S. ; GARCIA, ; PIAI, L. P. ; BATYRAS, ; BOSCO, T. C. D. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; POLIZEL, A. L. . MOTIVAÇÕES DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA PARA A PRODUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES DA SUSTENTABILIDADE NA FORMA DE FOTOS. Revista de Ensino de Engenharia. , v. 41, p. 340-349, 2022.

• FARY, B. A. ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; OLIVEIRA, M. A. . Modos de (re)pensar a experimentação e seus ensinos. REVISTA VALORE , v. 6, p. 263-276, 2021.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . Corpos e maquinações: pedagogias culturais e epistemes do corpo em redes sociais. REVISTA VALORE , v. 6, p. 65-77, 2021.

• GOMES, FABIANA ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; OLIVEIRA, M. A. . Currículos e cinismos na contemporaneidade: violência e diferenças aportadas. REVISTA VALORE , v. 6, p. 625-637, 2021.

• POLIZEL, A. L. ; ALVES DE OLIVEIRA, MOISES . Corpos que fazem-se no ciberespaço: a tecnologia fanfic. CADERNOS DE GÊNERO E TECNOLOGIA (CEFET/PR) , v. 14, p. 80-95, 2021.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, R. D. V. L. . RECENSÃO CRÍTICA DE 'DIANTE DE GAIA? CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR AS CIÊNCIAS, CULTURAS E EDUCAÇÕES' (2020) DE BRUNO LATOUR. Revista APEduc Jorurnal , v. 2, p. 174-174, 2021.

• POLIZEL, A. L. . Jovens narrativas gays: (a)normalidade, reconhecimento e medo nos espaços educacionais. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 34, p. 1-20, 2021.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; FARY, BRUNA ADRIANE ; DAL BOSCO REZZADORI, CRISTIANE BEATRIZ . Pedagogias culturais em tempos de pandemia: educações nos muros de Londrina. Olhar de Profesor , v. 24, p. 1-7, 2021.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . A religião enquanto modo de existência em Bruno Latour. RELIGIÃO & SOCIEDADE , v. 41, p. 275-280, 2021.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . EDUCAÇÕES E(M) BARBÁRIES DO-NO PRESENTE: NEOLIBERALISMO, NEOFUNDAMENTALISMO E NARCISISMOS. Revista Dialectus , v. E, p. 175-195, 2021.

• SITKO, C. M. ; POLIZEL, A. L. . MATEMATIZAÇÃO DA NATUREZA, OBJETIVIDADE E PRECISÃO CIENTÍFICA A PARTIR DE KOYRÉ: O PARADIGMA GALILEANO DA CIÊNCIA. Revista UNIABEU , v. 14, p. 17-31, 2021.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ . Currículos e redes: o calar, o silêncio, outros espaços e o canto das sereias. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) , v. 16, p. 114-136, 2021.

• POLIZEL, A. L. ; GOMES, F. ; OLIVEIRA, M. A. . NINGUÉM É CONTRA A EDUCAÇÃO SEXUAL? CONSIDERAÇÕES ACERCA DE UMA EDUCAÇÃO REATIVA PARA AS SEXUALIDADES. REVISTA FAED - UNEMAT , v. 35, p. 175-193, 2021.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . PSICOPOLÍTICAS DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO MASSIFICAÇÃO VIA DISPOSITIVO TOTÊMICO. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 154-175, 2021.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . AS ESCUTAS-TERAPÊUTICAS NAS EDUCAÇÕES-ESCOLAS: PEDAGOGIAS CULTURAIS NO SERIADO TELEVISIVO SEX EDUCATION. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 9, p. 34-56, 2021.

• VITAL JUNIOR, A. A. ; POLIZEL, A. L. ; GOMES, F. ; REZZADORI, C. B. D. B. . Cartas ao outro: percepções acerca das educações especiais e inclusivas em química. Scientia Naturalis , v. 3, p. 1166-1178, 2021.

• GOMES, FABIANA ; POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. . Memórias, sensações e esperanças: as educações inclusivas em química sob a óptica de licenciandos. Scientia Naturalis , v. 3, p. 1049-1061, 2021.

• PRICINOTTO, GUSTAVO ; COSTA, J. R. ; POLIZEL, A. L. ; CRESPAN, E. R. ; MARCINIUK, L. L. . Fazer-se cientista-mãe-negra: trajetória de vida e obstáculos formativos. Scientia Naturalis , v. 3, p. 1947-1956, 2021.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, R. D. V. L. . DA FLECHA ÀS EDUCAÇÕES, CIÊNCIAS E CULTURAS ENCANTADAS. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 7, p. 128-132, 2021.

• FARY, B. A. ; POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. ; SAVIOLI, A. M. P. D. . MODOS DE (RE)PENSAR A EXPERIMENTAÇÃO E SEUS ENSINOS. REVISTA VALORE , v. 6, p. 263, 2021.

• OLIVEIRA, ROBERTO DALMO VARALLO LIMA DE ; FARY, BRUNA ADRIANE ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ . Humanizar a educação em química?. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 150-170, 2021.

• HYRYCENA, A. C. ; PRICINOTTO, G. ; SOARES, S. S. ; QUADROS, G. C. ; SANTOS, J. L. S. ; CRESPAN, E. R. ; POLIZEL, A. L. . ?Como ficará a superioridade masculina??: Marie Curie e o ?Fim? da submissão das mulheres nas ciências. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 24899-24908, 2020.

• PRICINOTTO, G. ; SANTOS, J. L. S. ; CRESPAN, E. R. ; POLIZEL, A. L. ; HYRYCENA, A. C. ; SOARES, S. S. . Ensino de química e estudos de gênero: possibilidades de ruptura com os padrões heteronormativos?. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 24963-24973, 2020.

• QUADROS, G. C. ; PRICINOTTO, G. ; HYRYCENA, A. C. ; SOARES, S. S. ; SILVA, D. ; CRESPAN, E. R. ; POLIZEL, A. L. . O ensino de química e o multiculturalismo como possibilidade de reconstrução das representações de índios e quilombolas. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 24995-25004, 2020.

• QUADROS, G. C. ; PRICINOTTO, G. ; HYRYCENA, A. C. ; SOARES, S. S. ; SILVA, T. O. ; CRESPAN, E. R. ; POLIZEL, A. L. . Salas de recursos multifuncionais e ensino de ciências: inclusão para quem?. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 25038-25049, 2020.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ . TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS: TECNOLOGIAS QUE ATRAVESSAM UM CORPO MULHER, NEGRO, BISSEXUAL E CANDOMBLECISTA. CADERNOS DE ESTUDOS SOCIAIS E POLÍTICOS , v. 8, p. 33-47, 2020.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ . Narrar a si gay, infâncias e educações: violações quantificadas-naturalizadas. Revista Brasileira de Estudos da Homocultura , v. 3, p. 341-354, 2020.

• VILLARDA, G. G. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ . Trajetória de vida de licenciandos em química gays: formação como espaço de reconhecimento negativo, afirmativo e normativo. MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS , v. 6, p. 19-33, 2020.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . TECNOLOGIA-PEDAGOGIA DA EXPOSIÇÃO DE SI E DOS OUTROS: UMA DIAGNOSE CIBERCULTURAL DO-NO FACEBOOK. HIPERTEXTOS REVISTA DIGITAL , v. 22, p. 74-92, 2020.

• JUSTINO, VANESSA ROCHA ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; PRICINOTTO, GUSTAVO . História de vida de uma mulher negra cientista:. Simpósio Gênero e Políticas Públicas , v. 6, p. 72-92, 2020.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; SOARES, SARA SILVA ; PRICINOTTO, GUSTAVO . As aventuras de Joana D?arc. Simpósio Gênero e Políticas Públicas , v. 6, p. 468-483, 2020.

• POLIZEL, A. L. . Percepções do movimento escola sem partido: currículos pastorais e o professor como catequista. AMAZÔNIDA (UFAM) , v. 4, p. 01-16, 2019.

• CASTELEIRA, RODRIGO PEDRO ; INOCÊNCIO, ADALBERTO FERDNANDO ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ . DRAG QUEENS VÃO À ESCOLA: ESTRANHAMENTOS CURRÍCULARES E O -PAVONEAR- DAS DIFERENÇAS EM UM ESPAÇO INSTITUCIONAL. PRÂKSIS (FEEVALE) , v. 2, p. 163-183, 2019.

• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . Corpos autistas: perceptos e movimentos de professores que ensinam ciências. PRACS: REVISTA ELETRÔNICA DE HUMANIDADES DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UNIFAP , v. 12, p. 23-38, 2019.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. ; PASSOS, M. M. . Pibid ciências e biologia: percepções sobre currículos, educação e projeto escola sem partido. TEXTURA - ULBRA , v. 21, p. 305-326, 2019.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . Ressonâncias nietzscheanas e o manifesto por uma grande saúde: educações sexuais para além da doença. REVISTA PERIÓDICUS , v. 1, p. 487-498, 2019.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . CORPOS HIPERTEXTUALIZADOS: INSCRIÇÕES E COMPOSIÇÕES DE SI NO CONTEMPORÂNEO. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 7, p. 26-43, 2019.

• POLIZEL, A. L. ; GOMES, FABIANA ; OLIVEIRA, M. A. . (ANTI)MANIFESTOS CIBERCULTURAIS. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 7, p. 154-157, 2019.

• SOUZA, DANILO RODRIGUES ; GOMES, FABIANA ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; SPIESS, MARCOS ALFONSO . Videoaulas de química: Laboratórios virtuais e seus modos de endereçamento. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 27613-27622, 2019.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . REVOLTA MEESEEKS E A PROBLEMÁTICA DA VONTADE: SCHOPENHAUER, NIETZSCHE, ?RICK AND MORTY?. Revista Alamedas , v. 6, p. 1-12, 2018.

• POLIZEL, A. L. ; NERI, N. . CONCEPÇÕES E LINGUAGEM FRENTE AOS ESTUDOS DE FUNGOS NO ENSINO DE CIÊNCIA. DIÁLOGOS & CIÊNCIA (ONLINE) , v. 1, p. 37-50, 2018.

• POLIZEL, A. L. . TECNOLOGIAS DE PODER E A NARRATIVA DE SI NA CONSTITUIÇÃO DE UM -CORPO NEGRO, MULHER, TRANS-. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 6, p. 30-38, 2018.

• CARVALHO, Fabiana Aparecida ; POLIZEL, A. L. . O ESCOLA SEM PARTIDO E O DISCURSO SOBRE UMA SUPOSTA 'IDEOLOGIA DE GÊNERO'. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 43, p. 600, 2018.

• GOMES, F. ; POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . Estratégias de arregimentação de interesses produzidas em um laboratório (virtual) de Química. Revista Valore , v. 3, p. 533-541, 2018.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . Pedagogias Culturais, Corporalidades e normatividades no Ciberespaço. Revista Valore , v. 3, p. 542-553, 2018.

• LUIZ POLIZEL, ALEXANDRE ; ALVES DE OLIVEIRA, MOISES . TECNOLOGIAS CONFESSIONAIS: CORPOS QUE SE FAZEM NAS VIRTUALIDADES. Colloquium Socialis , v. 2, p. 61-71, 2018.

• LUIZ POLIZEL, ALEXANDRE . NARRATIVAS GAYS: TECNOLOGIA DA NORMALIDADE E A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA. Colloquium Humanarum , v. 15, p. 387-392, 2018.

• LUIZ POLIZEL, ALEXANDRE ; GOMES, FABIANA ; ALVES DE OLIVEIRA, MOISÉS . MANIFESTO A UM CURRÍCULO METAMÓRFICO. Colloquium Humanarum , v. 15, p. 375-380, 2018.

• LUIZ POLIZEL, ALEXANDRE . NARRATIVAS DE SI E SEXUALIDADES: OS USOS DOS ESPAÇOS DE ENSINO. Colloquium Humanarum , v. 15, p. 381-386, 2018.

• POLIZEL, A. L. ; BATISTA, H. B. C. R. ; ORTENCIO FILHO, H. . MONITORAMENTO DO VÍRUS DA RAIVA EM DIFERENTES ESPÉCIES DE MORCEGOS EM MARINGÁ, SUL DO BRASIL. VETERINÁRIA E ZOOTECNIA , v. 24, p. 613, 2017.

• POLIZEL, A. L. ; MENDES, N. A. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . Discursos, violências e sensibilizações anti-cyberbullying: nós, os outros e as virtualidades reais. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 10, p. 302-320, 2017.

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, FABIANA APARECIDA DE . ESPAÇOS EDUCACIONAIS E OS CORPOS TRANS: TECNOLOGIA DE PERSPECTIVAS E MODOS DE EXISTÊNCIA (TRANS)AFIRMATIVOS. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 5, p. 29-46, 2017.

• SANTANA, N. N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . As/os trans são vistas/os na escola?. Revista Ártemis , v. 22, p. 5-16, 2016.

• NERI, N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DO MUNICIPIO DE MARINGÁ, PARANÁ, SOBRE TRANSEXUALIDADE. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 5054-5064, 2016.

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, F. A. . QUEIMANDO LIVROS E CURRÍCULOS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A HISTERIA NEOFUNDAMENTALISTA NAS DISCUSSÕES DE SEXUALIDADE E GÊNERO. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 3593-3604, 2016.

• POLIZEL, A. L. ; FARIAS, M. O. ; MAIO, Eliane Rose . ADOLESCÊNCIA E RITOS DE PASSAGEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE SEXUALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 4402-4412, 2016.

• INOCENCIO, A. F. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida ; POLIZEL, A. L. ; TOLOMEOTTI, T. P. ; FARIAS, M. O. ; NERI, N. . AS BIOPOLÍTICAS PARA OS SERES E PARA AS COISAS: O CORPO SOB DIFERENTES ATRAVESSAMENTOS EPISTÊMICOS. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 6783-6794, 2016.

• CARVALHO, FABIANA APARECIDA DE ; POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; MAIO, Eliane Rose . Uma escola sem partido: dicursividade, currículos e movimentos sociais. SEMINA. CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (ONLINE) , v. 37, p. 193, 2016.

• POLIZEL, A. L. ; MACHADO, C. A. . UMA SELEÇÃO NATURAL OU CIBORG? UM OLHAR PARA DARWIN E A BIOS. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 4, p. 143-154, 2016.

• POLIZEL, A. L. ; NANYA, Satiko ; CONTE, H. . INSETOS DIPTERAS COMO POLINIZADORES EM ORCHIDACEAE. Revista UNINGÀ , v. 46, p. 11-15, 2015.

• POLIZEL, A. L. . Histórias, violências e desalojares: a trajetória de LGBTS nos espaços de ensino. 1. ed. Curitiba: Editorial Casa, 2022. 79p .

• POLIZEL, A. L. ; FARY, B. A. (Org.) ; REZZADORI, C. B. D. B. (Org.) ; GOMES, F. (Org.) . Educações para as ciências e as diversidades: algumas questões para pensar o presente. 1. ed. Curitiba: Editorial Casa, 2022. 238p .

• POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. (Org.) ; CASTRO, B. J. (Org.) . EDUCAÇÕES-CIÊNCIAS-SEXUALIDADES: NARRATIVAS DO (IN)SENSÍVEL, CURRICULARIDADES E (BIO)GRAFIAS. 1. ed. Curitiba: Editorial Casa, 2022. v. 1. 204p .

• VIOMAR, G. B. ; SILVA, R. F. S. E. ; POLIZEL, A. L. . AS BANANAS DE OXUM E AS EDUCAÇÕES (BIO)QUÍMICAS: FUNÇÕES ORGÂNICAS E DIREITOS HUMANOS. In: POLIZEL, AL; FARY,B; REZZADORI, CBD; GOMES, F.. (Org.). Educações para as ciências e as diversidades: algumas questões para pensar o presente. 1ed.Curitiba: Editorial Casa, 2022, v. , p. 17-32.

• SOARES, A. C. V. ; AMANCIO, J. H. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; BOSCO, T. C. D. ; POLIZEL, A. L. . PAPEL RECICLADO: O ENSINO DE QUÍMICA INVESTIGATIVO E A POSSIBILIDADE DE GERAÇÃO DE RENDA. In: POLIZEL, AL; FARY,B; REZZADORI, CBD; GOMES, F.. (Org.). Educações para as ciências e as diversidades: algumas questões para pensar o presente. 1ed.Curitiba: Editorial Casa, 2022, v. , p. 33-50.

• FALKOWSKI, A. F. S. ; RIBEIRO, R. ; GOMES, FABIANA ; POLIZEL, A. L. . A TEMÁTICA DOS FERTILIZANTES: PROPOSITIVAS INCLUSIVAS ACERCA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DE QUÍMICA. In: POLIZEL, AL; FARY,B; REZZADORI, CBD; GOMES, F.. (Org.). Educações para as ciências e as diversidades: algumas questões para pensar o presente. 1ed.Curitiba: Editorial Casa, 2022, v. , p. 51-62.

• RODRIGUES, A. P. ; SILVA, C. M. ; ALVES, T. H. ; FARY, BRUNA ADRIANE ; POLIZEL, A. L. . ABAYOMI E O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA. In: POLIZEL, AL; FARY,B; REZZADORI, CBD; GOMES, F.. (Org.). Educações para as ciências e as diversidades: algumas questões para pensar o presente. 1ed.Curitiba: Editorial Casa, 2022, v. , p. 83-98.

• SANTANA, G. F. N. ; POLIZEL, A. L. ; FUSINATO, P. A. . IMPRESSÕES: CARTAS DE DOCENTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: POLIZEL, AL; REZZADORI, CBD; JAMILA, B.. (Org.). EDUCAÇÕES-CIÊNCIAS-SEXUALIDADES: NARRATIVAS DO (IN)SENSÍVEL, CURRICULARIDADES E (BIO)GRAFIAS. 1ed.Curitiba: Editorial Casa, 2022, v. , p. 17-26.

• POLIZEL, A. L. . RESSENTIMENTO E O AFETO NEOLIBERAL: O ÓDIO COMO SEGREGATIVO DE MUNDOS. In: POLIZEL, AL; FARY,B; REZZADORI, CBD; GOMES, F.. (Org.). EDUCAÇÕES-CIÊNCIAS-SEXUALIDADES: NARRATIVAS DO (IN)SENSÍVEL, CURRICULARIDADES E (BIO)GRAFIAS. 1ed.Curitiba: Editorial Casa, 2022, v. , p. 147-154.

• OLIVEIRA, A. R. ; VITAL JUNIOR, A. A. ; POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; CASTRO, B. J. . IMPACTOS FORMATIVOS E SUBJETIVIDADES EM TEMPOS PANDÊMICOS: CONTRIBUTOS NARRATIVOS DE UM LICENCIANDO EM QUÍMICA. In: POLIZEL, AL; FARY,B; REZZADORI, CBD; GOMES, F.. (Org.). EDUCAÇÕES-CIÊNCIAS-SEXUALIDADES: NARRATIVAS DO (IN)SENSÍVEL, CURRICULARIDADES E (BIO)GRAFIAS. 1ed.Curitiba: Editorial Casa, 2022, v. , p. 57-81.

• POLIZEL, A. L. . Queerentena: mascarás, plásticos e luz artificial. In: Pablo Pérez Navarro. (Org.). Margens da Pandemia:. 1ed.Salvador: Editora Devires, 2021, v. 1, p. 163-167.

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• CASTRO, B. J. ; VITAL JUNIOR, A. A. ; MATIA, D. O. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; POLIZEL, A. L. . PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS E SEUS ENCONTROS: SABERES POPULARES-TRADICIONAIS, FEMINILIDADES E CIÊNCIAS. In: Bruna Andrade Irineu e Colaboradores. (Org.). Diversidade sexual, étnico-racial e de gênero : saberes plurais e resistências. 1ed.Campina Grande: Realize Editora, 2021, v. , p. 1597-1611.

• REZZADORI, C. B. D. B. ; FEITOSA, B. R. ; YAMAMOTO, F. ; POLIZEL, A. L. ; CASTRO, B. J. . CONCEITOS PARA PENSAR AS EDUCAÇÕES PARA DIVERSIDADES SOB A ÓPTICA DE LICENCIANDOS. In: Bruna Andrade Irineu e Colaboradores. (Org.). Diversidade sexual, étnico-racial e de gênero : saberes plurais e resistências. 1ed.Campo Grande: Realize Editora, 2021, v. , p. 1612-1626.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . THANATOS E AS EDUCAÇÕES PARA OS GÊNEROS E AS SEXUALIDADES: REFLEXÕES SOBRE O (NEO) CONSERVADORISMO. In: Bruna Andrade Irineu e Colaboradores. (Org.). Diversidade sexual, étnico-racial e de gênero : saberes plurais e resistências. 1ed.Campina Grande: Realize Editora, 2021, v. , p. 3127-3143.

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . MODOS DE (RE)PENSAR OS ENSINOS E AS EXPERIMENTAÇÕES: A PERSPECTIVA TRADICIONAL, CRÍTICA E PÓS-CRÍTICA COMO CHAVES DE LEITURA. In: Bruna Jamila de Castro. (Org.). Química na educação básica: ferramentas teóricas e práticas. 1ed.Londrina: EDUEL, 2021, v. , p. 85-106.

• POLIZEL, A. L. . Ressentimento e educação: perigos da homogenia e o extinguir epistêmico. In: Janaina M. Abreu e Paulo Roberto Padilha. (Org.). Aprenda a dizer a sua palavra : artigos produzidos durante o curso da EaD Freiriana do Instituto Paulo Freire. 1ed.São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2020, v. , p. 9-14.

• POLIZEL, A. L. ; GOMES, FABIANA ; OLIVEIRA, M. A. . EDUCAÇÃO ANTIDESTINO EM NISE, O CORAÇÃO DA LOUCURA. In: Liliane Pereira de Souza. (Org.). Sobre mulheres: as melhores coletâneas de 2020. 1ed.Campo Grande: Editora Inovar, 2020, v. , p. 87-93.

• POLIZEL, A. L. ; GOMES, FABIANA ; OLIVEIRA, M. A. . MARCIA TIBURI: CHAVES CONCEITUAIS PARA INTERPRETAR A EPISTEMOLOGIA DO PRESENTE. In: Liliane Pereira de Souza. (Org.). Sobre mulheres: as melhores coletâneas de 2020. 1ed.Campo Grande: Editora Inovar, 2020, v. , p. 139-146.

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• POLIZEL, ALEXANDRE LUIZ ; GOMES, F. . PODER-FORÇA ENQUANTO DISPOSITIVO ÓPTICO EM NIETZSCHE E FOUCAULT. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. . Epistemologia das macumbas: a morte como quase-acontecimento e o desencanto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• YAMAMOTO, F. ; LUIZ POLIZEL, ALEXANDRE ; REZZADORI, C. B. D. B. . A DOCÊNCIA PELA ÓTICA DE UM LICENCIANDO EM QUÍMICA: JULGAMENTOS, VIVÊNCIAS E SONHOS EM TEMPOS PANDÊMICOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, B. R. ; POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. . CONCEITOS PARA PENSAR FORMAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL SOB A ÓPTICA DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA DA UTFPR-CAMPO MOURÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, A. R. ; VITAL JUNIOR, A. A. ; POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. . IMPACTOS FORMATIVOS E SUBJETIVIDADES EM TEMPOS PANDÊMICOS: CONTRIBUTOS NARRATIVOS DE UM LICENCIANDO EM QUÍMICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, I. L. ; BOSCO, T. C. D. ; LUIZ POLIZEL, ALEXANDRE ; REZZADORI, C. B. D. B. ; GARCIA, I. Z. ; MENDONCA, J. L. ; SALTON, K. Z. ; MORESCHI, T. . INSCRIÇÃO SOLIDÁRIA DE EVENTO ONLINE EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM CONVITE À SOLIDARIEDADE E AO ENVOLVIMENTO COM AS PAUTAS LOCAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• REZENDE, B. H. M. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; NETTO, M. R. P. ; NICHELLE, B. ; VITAL JUNIOR, A. A. ; POLIZEL, A. L. . UM ESTUDO DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS CONTEMPLADAS EM QUESTÕES DE CIÊNCIAS DO PISA 2015. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GARCIA, I. Z. ; BOSCO, T. C. D. ; POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; LIMA, I. L. ; SALTON, K. Z. ; MORESCHI, T. ; MENDONCA, J. L. . WEBINAR COMO FORMA DE SENSIBILIZAÇÃO DIANTE DO IMPACTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NA BIODIVERSIDADE: IMPRESSÕES DO PÚBLICO PARTICIPANTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. . O eu cibercultural esvazia o que pode. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORESCHI, T. ; BOSCO, T. C. D. ; MENDONCA, J. L. ; SALTON, K. Z. ; LIMA, I. L. ; GARCIA, I. Z. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; POLIZEL, A. L. . EXTENSAO COMO PROCESSO FORMATIVO: SOFT E HARD SKILLS NA COMISSAO DE RESIDUOS SOLIDOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . EPISTEMES E BIOPOLÍTICAS: CAMPOS DE SABER E TÉCNICAS-TEGNOLOGIAS DE GOVERNAMENTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . A psicanálise-terapêutica nas escolas: pedagogias culturais no seriado televisivo Sex Education. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; OLIVEIRA, M. A. . Reflexões de um liquidificador: narrativas, poder, feminino e o não humano' no simpósio: 'Cinema: o próximo poder suave brasileiro?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. . Thanatos e as educações para os gêneros e as sexualidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, MOISES ALVES DE . ATO SOCRÁTICO E AS DISPUTAS DISCURSIVAS DAS CIÊNCIAS NO SERIADO TELEVISIVO CHERNOBYL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; GOMES, FABIANA ; OLIVEIRA, M. A. . LABORATÓRIOS (CIBER)VIRTUAIS: A QUANTIFICAÇÃOSIMPLIFICAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. . Escola sem Partido: do currículo pastoral ao catecismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . O rebanho Escola sem Partido sob uma hermeneutica Nietzsche. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . 'Pedagogia do Eu' nas redes sociais: Corpos que se educam, confessam e constituem-se. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . PEDAGOGIAS CULTURAIS, CORPORALIDADES E NORMATIVIDADES NO CIBERESPAÇO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GOMES, F. ; POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . ESTRATÉGIA DE ARREGIMENTAÇÃO DE INTERESSES PRODUZIDAS EM UM LABORATÓRIO (VIRTUAL) DE QUÍMICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . TECNOLOGIAS CONFESSIONAIS: CORPOS QUE SE FAZEM NAS VIRTUALIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; GOMES, F. ; OLIVEIRA, M. A. . MANIFESTO A UM CURRÍCULO METAMÓRFICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. . NARRATIVAS GAYS: TECNOLOGIA DA NORMALIDADE E A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. . NARRATIVAS DE SI E SEXUALIDADES: OS USOS DOS ESPAÇOS DE ENSINO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . GÊNERO COMO AGENCIA: MOVIMENTOS NEOFUNDAMENTALISTAS NOS ENTORNOS DAS EDUCAÇÕES PARA AS SEXUALIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . NARRATIVAS E TRAVESTILIDADES: BIOTÉCNICA COMO RESISTÊNCIA E/OU REITERAÇÃO DA NORMA?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . A ?CONFISSÃO?: AS POSSIBILIDADES PARA PENSAR A VIRTUALIDADE DOS CORPOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. . UM CORPO-REDE: O CONCEITO DE REDE E A ANALÍTICA DA CORPORALIZAÇÃO NA VIRTUALIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. . O CULTO AOS CURRÍCULOS: MOVIMENTOS SOCIAIS, FETICHIZAÇÃO E A PRODUÇÃO DO OUTRO A SER COMBATIDO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . NARRATIVAS TRANS: MEMÓRIAS NÃO TÃO DISTANTES SOBRE A TRAJETÓRIA EM ESPAÇOS DE ENSINO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . UM CURRÍCULO DO MEDO E DA RAIVA: O INSTAURAR DA CULTURA DE DELAÇÃO E DE ÓDIO PELO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. . UMA POLITICA DAS CRISES: TECNOLOGIAS, ASSOCIAÇÕES E REDES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. . ESCOLA SEM PARTIDO OPERANTE: NEGAÇÕES, GENERALIZAÇÕES E ESQUECIMENTOS?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . Por uma cartografia trans: Escritas, performances e narrativa de si para uma arte da existência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, Fabiana Aparecida ; POLIZEL, A. L. . BIOPOLÍTICAS DA NEGAÇÃO AO GÊNERO E AO FEMINISMO NO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NERI, N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . O problema do travesti é que ele é escandaloso?: desconstruções escandalosas de corpos silenciados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; NERI, N. ; OLIVEIRA, A. L. . Gênero e Diversidade: breves discussões frente aos livros didáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NERI, N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . Invisibilidade trans*: as/os professoras/es estão preparados?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, F. A. . Por uma Tecnologia do olhar no Ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, F. A. . UM CURRÍCULO QUE VIOLENTA: INVISIBILIDADES E REAÇÕES PÓS APAGAMENTOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . Reflexões sobre gêneros, cviolências, currículos, narrativas e espaço de poder. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . Violências: Territórios de Contradição. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . As resoluções de doação de sangue tem traços homofóbicos: Breves Considerações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; NERI, N. ; MAIO, Eliane Rose . (Des)construções de gênero nas midias: Uma discussão acerca do desenho 'A Hora da Aventura'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida . QUEIMANDO LIVROS E CURRÍCULOS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A HISTERIA NEOFUNDAMENTALISTA NAS DISCUSSÕES DE SEXUALIDADE E GÊNERO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; FARIAS, M. O. ; MAIO, Eliane Rose . ADOLESCÊNCIA E RITOS DE PASSAGEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE SEXUALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NERI, N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DO MUNICIPIO DE MARINGÁ, PARANÁ, SOBRE TRANSEXUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• INOCENCIO, A. F. ; CARVALHO, Fabiana Aparecida ; FARIAS, M. O. ; PEREIRA, T. T. ; POLIZEL, A. L. ; NERI, N. . AS BIO-POLÍTICAS PARA OS SERES E PARA AS COISAS: O CORPO SOB DIFERENTES ATRAVESSAMENTOS EPISTÊMICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OSWALDO, A. P. B. ; POLIZEL, A. L. ; CARVALHO, FABIANA APARECIDA DE . A VISÃO DAS/DOS PIBIDIANAS/OS SOBRE A TEMÁTICA EDUCAÇÃO PARA SEXUALIDADE DURANTE SUA FORMAÇÃO DOCENTE.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NERI, N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . Para que nomear as/os diferentes: breve discussão referente à identidade, diferença e cisgenereidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; MAIO, Eliane Rose . CIÊNCIA E SEXUALIDADE: RELATOS NA (DES)CONSTRUÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; MAIO, Eliane Rose . CIÊNCIA E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS: CONCEPÇÕES DE ACADÊMICOS/AS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UEM/MARINGÁ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; VENTURINI, R. A. ; MOREIRA, A. L. O. R. ; OLIVEIRA, A. L. . Sexualidades e Ciência: Uma abordagem investigativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; VENTURINI, R. A. ; MOREIRA, A. L. O. R. ; OLIVEIRA, A. L. . Ciência e Sexualidade: Revistas infanto-juvenis e a construção de estereótipos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; VENTURINI, R. A. ; MOREIRA, A. L. O. R. ; OLIVEIRA, A. L. . Heróis/Heroinas, Vilãs/Vilões no processo de (des)construçõ de Estereótipos quanto à sexualidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; OLIVEIRA, A. L. . Entre problematizações: taxonomia, evolução e ecologia no Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, N. N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . E o/a travesti, o que é para vocês professores/as?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; MOREIRA, A. L. O. R. ; OLIVEIRA, A. L. . O PIBID frente ás discussões de corpo, genero e sexualidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; VENTURINI, R. A. ; OLIVEIRA, A. L. ; MOREIRA, A. L. O. R. . ENTRE POWERPUFF GIRLS, VEICULAÇÕES MIDIÁTICAS E A SUBVERSÃO DAS NORMAS: A (DES)CONSTRUÇÃO DE DISCURSOS SOBRE SEXUALIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; VENTURINI, R. A. ; OLIVEIRA, A. L. ; MOREIRA, A. L. O. R. . PROBLEMATIZAÇÕES E DIRECIONAMENTOS: UMA REFLEXÃO FRENTE AS RELAÇÕES FILOGENÉTICAS, HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. ; SILVA, A. B. ; MENDES, N. A. ; GUTIERE-MILANEZE, M. A. . Primeira ocorrência de Juncus conglomeratus L. (Juncaceae) no Paraná. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POLIZEL, A. L. ; MENDES, N. A. ; SANTANA, N. N. ; GUTIERE-MILANEZE, M. A. . Ervas medicinais e discussões botânicas: conhecimento popular x ciêntifico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POLIZEL, A. L. ; NERI, N. ; VENTURINI, R. A. ; OLIVEIRA, A. L. ; MOREIRA, A. L. O. R. . A prática investigativa no ensino de ciências e biologia: é necessário o laboratório?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; SOTO, A. G. L. ; SILVEIRA NETO, L. ; BRESCIANI, K. D. S. ; KANETO, C. N. ; GARCIA, S. D. . MORCEGOS COMO INTERMEDIARIOS NA CONTAMINAÇÃO DE AFLUENTES E TANQUES DE TRATAMENTO POR CRYPTOSPORIDIUM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; BATISTA, H. B. C. R. ; ORTENCIO FILHO, H. . BUSCA DO VÍRUS DA RAIVA EM MORCEGOS NA REGIÃO DE MARINGÁ, PARANÁ, BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; KANETO, C. N. ; GARCIA, S. D. ; BRESCIANI, K. D. S. ; SILVEIRA NETO, L. ; SOTO, A. G. L. . TÉCNICAS PARA REDUZIR CONTAMINAÇÃO DE AMOSTRAS HEMATOLÓGICAS DE MORCEGOS POR FUNGOS AMBIENTAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; KANETO, C. N. ; BRESCIANI, K. D. S. ; GARCIA, S. D. ; SILVEIRA NETO, L. ; SOTO, A. G. L. . CONTAMINAÇÃO DE ÀGUA POR ADENOVÍRUS DISPERSADOS POR QUIRÓPTEROS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SANSEVERINO, Laís ; SANTANA, N. N. ; ORTENCIO FILHO, H. . Projeto Morcegos Urbanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOTO, A. G. L. ; POLIZEL, A. L. ; KANETO, C. N. ; BRESCIANI, K. D. S. ; GARCIA, S. D. ; SILVEIRA NETO, L. ; SANTANA, N. N. . HIGIENIZAÇÃO EM FORROS COM OCORRÊNCIA DE QUIRÓPTEROS DE FORMA PREVENTIVA À INFECÇÃO POR Histoplasma capsulatum E Cryptococcus neoformans. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; SOTO, A. G. L. ; TAMURA, Carolina Mitie ; SANSEVERINO, Laís ; DAINEZ, Mário Sérgio ; PULZATTO, M. ; SANTANA, N. N. ; ORTENCIO FILHO, H. . Dia do Morcego. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; SANSEVERINO, Laís ; SANTANA, N. N. ; ORTENCIO FILHO, H. . Projeto Morcegos Urbanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; TAMURA, Carolina Mitie ; SANSEVERINO, Laís ; DAINEZ, Mário Sérgio ; PULZATTO, M. ; SANTANA, N. N. ; ORTENCIO FILHO, H. . Dia do Morcego. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAMURA, Carolina Mitie ; OHARA, L. A. ; DAINEZ, Mário Sérgio ; ALVES, J. D. G. ; PULZATTO, M. ; SANSEVERINO, Laís ; POLIZEL, A. L. ; ORTENCIO FILHO, H. . Registro de Ocorrencia de Pulsatrix keniswaldiana em fragmento periurbano do municipio de Maringá, Paraná. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, L. A. M. ; POLIZEL, A. L. ; COLLI, C. V. . Prevalência de crimes de violencia contra mulher nas cidades do interior de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; BETIATI, B. C. ; OBARA, A. T. . Jogos e estratégias didáticos no estágio supervisionado:'Show do Milhão' dos ciclos Biogeoquimicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTANA, N. N. ; POLIZEL, A. L. . Relato de Experiência: Vivênciando o processo educacional no ensino fundamental e médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POLIZEL, A. L. ; ORTENCIO FILHO, H. ; BATISTA, H. B. C. R. . OCORRÊNCIA DE VÍRUS RÁBICO EM QUIRÓPTEROS NA REGIÃO DE MARINGÁ, PARANÁ, SUL DO BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAINEZ, Mário Sérgio ; PULZATTO, M. ; TAMURA, Carolina Mitie ; SOTO, A. G. L. ; SANTANA, N. N. ; POLIZEL, A. L. ; ORTENCIO FILHO, H. . Metapopulação de morcegos da espécie Artibeus lituratus (OLFERS, 1818) (CHIROPTERA, PHYLLOSTOMIDAE) em fragmentos florestais no sul do Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PULZATTO, M. ; DAINEZ, Mário Sérgio ; SOTO, A. G. L. ; TAMURA, Carolina Mitie ; SANTANA, N. N. ; POLIZEL, A. L. ; ORTENCIO FILHO, H. . Efeitos da Ampliação amostral em coletas de quirópteros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; BETIATI, B. C. ; OBARA, A. T. . Jogos e estratégias didáticos no estágio supervisionado: Show do milhão dos ciclos biogeoquimicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOTO, A. G. L. ; POLIZEL, A. L. ; KANETO, C. N. ; BRESCIANI, K. D. S. ; GARCIA, S. D. ; SILVEIRA NETO, L. ; SANTANA, N. N. . MORCEGOS EM AMBIENTES URBANOS E A IMPORTÂNCIA NA VEDAÇÃO DE CAIXAS D?ÁGUA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLIZEL, A. L. ; ORTENCIO FILHO, H. . Aspectos gerais sobre a raiva em Quirópteros (MAMMALIA, CHIROPTERA). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; MAIO, Eliane Rose . PROFISSÕES SEXISTAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; SANTANA, N. N. ; NANYA, Satiko ; CONTE, H. . ENTOMOFAUNA DE OCORRÊNCIA NO ORQUIDÁRIO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, N. N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . IDENTIDADE DE GÊNERO EM ÂMBITO ESCOLAR: DO NOME SOCIAL AO BANHEIRO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, N. N. ; POLIZEL, A. L. ; MAIO, Eliane Rose . DANDO NOMES À SEXUALIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAMURA, Carolina Mitie ; POLIZEL, A. L. ; SANSEVERINO, Laís ; DAINEZ, Mário Sérgio ; ORTENCIO FILHO, H. . O USO DE TATUADEIRA COMO MÉTODO DE MARCAÇÃO DE MORCEGOS (MAMMALIA, CHIROPTERA). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANSEVERINO, Laís ; POLIZEL, A. L. ; TAMURA, Carolina Mitie ; DAINEZ, Mário Sérgio ; ORTENCIO FILHO, H. . COLETA E ARMAZENAGEM DE MATERIAL HEMATOLÓGICO DE MORCEGOS (MAMMALIA, CHIROPTERA). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; SANSEVERINO, Laís ; TAMURA, Carolina Mitie ; DAINEZ, Mário Sérgio ; ORTENCIO FILHO, H. . UTILIZAÇÃO DE BIÓPSIA PUNCH APLICADA A MORCEGOS (MAMMALIA, CHIROPTERA). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DAINEZ, Mário Sérgio ; POLIZEL, A. L. ; TAMURA, Carolina Mitie ; SANSEVERINO, Laís ; ORTENCIO FILHO, H. . QUIROPTEROFAUNA (MAMMALIA, CHIROPTERA) EM FRAGMENTOS FLORESTAIS URBANOS NO NORTE DO PARANÁ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POLIZEL, A. L. ; REZZADORI, C. B. D. B. ; PEREIRA, T. T. . Editorial do Dossiê: Educações, (Bio)políticas e Complexidades. Cianorte - PR: Revista Koan: Educação e Complexidade, 2022 (Editorial de Dossiê).

• POLIZEL, A. L. ; GOMES, FABIANA ; OLIVEIRA, M. A. . Editorial do Dossiê: Ciberculturas, Educações e Complexidades. Cianorte - PR: Revista KOAN - Revista de Educação e Complexidade, 2019 (Editorial de Dossiê).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Sexualidades, Educações e Narrativas: histórias de vida de estudantes LGBTQIA+ nos contam os currículos da educação profissional e tecnológica, Descrição: Este trabalho coloca-se a pensar as histórias de vida de estudantes LGBTQIA+ e o que estas nos contam sobre os currículos da educação profissional e tecnológica, no cenário de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Esta coloca-se a pensar os atravessamentos formativos e atravessadores identitários que inserem as diferenças no campo das educações. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Rivana Zaché Bylaardt - Integrante.

• 2022 - Atual

  Relatos, Artefatos e Currículos: as narrativas e os modos de existência atravessados pelas sexualidades na contemporaneidade, Descrição: Esta investigação tem por objetivo traçar uma diagnose do presente no que remete as narrativas e pedagogias culturais que tocam a construção de representações e imaginários sobre os modos de existência na contemporaneidade atravessados pelas discursividades acerca das sexualidades. Esta investigação ancora-se na pesquisa qualitativa de cunho exploratório, aportadas nas bases dos Estudos Culturais das Ciências e das Educações e dos Estudos Narrativos. Sob tal perspecto teórico, esta terá duas linhas constitutivas: i) o olhar para as histórias de vida e vivências de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, câmpus São Mateus, possibilitando pensar as relações entre gêneros, sexualidades e currículos; ii) o olhar para os artefatos culturais e suas pedagogias, refletindo como estes atravessam a produção de representações e imaginários acerca das sexualidades em-por-para estudantes. Espera-se com esta investigação compreender aspectos no que tocam a trajetória de vida de estudantes, currículos e representações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador.

• 2022 - Atual

  A EJA E A LITERATURA FANTÁSTICA: UM OLHAR SOBRE A OBRA ?O EX-MÁGICO DA TABERNA MINHOTA? DE MURILO RUBIÃO, Descrição: A EJA é uma modalidade com currículo diferenciado, sendo assim, muitas de suas ações pedagógicas, por razões históricas, são organizadas num viés utilitarista. Diante da importância de reflexões sobre textos literários que dialoguem com a realidade vivida pelos estudantes, objetiva-se nesta pesquisa, analisar um conto da literatura brasileira buscando identificar elementos narrativos que possibilitem uma aproximação ao perfil e vivência do estudante da EJA. Para tanto, sob a inspiração dos estudos freireanos sobre a educação popular e ancorados em análises teóricas de narrativas sobre o gênero fantástico, e ainda, dialogando com escritos de estudiosos sobre a obra muriliana, pretende-se realizar a análise do conto da literatura fantástica ?O Ex-mágico da Taberna Minhota? de Murilo Rubião, de forma qualitativa, exploratória e bibliográfica buscando representações da vivência do estudante da EJA na narrativa do conto. Por fim, espera-se com esta pesquisa, contribuir para futuras reflexões e estudos sobre este tema, pois, mesmo eleita aquela narrativa que, apresenta-se de forma insólita e fora da realidade, acredita-se que carrega. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Vanira de Souza - Integrante.

• 2021 - Atual

  O Ensino de Filosofia Pop: artefatos culturais, políticas e democratização, Descrição: O presente trabalho tem por objetivo pensar os Ensino de Filosofias (e das Ciências) por meio de distintos artefatos culturais contemporâneos e seus atravessamentos políticos, epistemológicos, éticos e estéticos. Para tal volta-se os olhares aos artefatos culturais nos proporcionam a possibilidade de ser críticos e clínicos da cultura; do colocar sob o julgo da crítica as condições e as linhas operativas de pedagogias culturais e ensinos de filosofias a partir deste artefatos; de democratizar, e identificar os limites de tal democratização, os ensinos de filosofias e as produções que nos circundam. Este projeto de pesquisa, insere-se enquanto subprojeto a investigação: "A educação filosófica e a política: a comunidade democrática como espaço público na escola", coordenado pelo Professor Darcisio Natal Muraro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Avaliação das internações por abortamento em tempos de pandemia, Descrição: Frente à realidade brasileira sobre a situação da mortalidade materna relacionada à covid 19, da problemática do abortamento como questão de saúde pública e da possibilidade de relação da covid 19 sobre casos de abortamento surge o questionamento sobre um possível impacto da pandemia sobre o abortamento no Brasil. Até o momento não são conhecidas publicações científicas que elenquem essas questões. Diante do exposto é importantíssimo e urgente o estudo da repercussão da covid-19 e seu contexto sobre o abortamento no cenário brasileiro. Esta pesquisa tem como objetivo comparar a incidência das internações por abortamento (rede pública) no Brasil durante a pandemia e o perfil das mulheres internadas com a incidência e perfil das mulheres dos anos anteriores. Trata-se de um estudo ecológico utilizando dados secundários de morbidade hospitalar do Sistema Único de Saúde (SUS), através do Sistemas de Informação Hospitalar (SIH). Serão utilizados os dados referentes a todas as internações por abortamento ocorridas nos anos de 2017 a 2021. Também serão utilizados dados sobre a quantitade de gestantes atendidas na rede pública disponíveis no Sistema de Informação em Saúde para a Atenção Básica (SISAB). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Ana Paula Costa Velten - Integrante.

• 2020 - Atual

  Narrativas e o licenciar-se: narrar a si, narrar a experiência e, o narrar do Outro, Descrição: Pensar as educações é refletir acerca de campos híbridos compreendidos em suas processualidades e curricularidades como produções da cultura que analisam, separam, refletem, organizam e legitimam os saberes compreendidos como formativos ou não. As narrativas de si e do outro tornam essa operacionalização curricular evidenciada, ou seja, o narrar envolve o pensar a respeito dos efeitos sócio-históricos e espaço-temporários na constituição do licenciar-se, da memória e da criação de espaços educativos. Desta forma, é neste reconhecimento de possibilidades analíticas, constructivas e pedagógicas das narrativas na formação docente que este projeto tem como objetivo principal diagnosticar os efeitos narrativos e curriculares nas trajetórias de vida e de formação de Licenciandos em Química da Universidade Tecnológica Federal do Paraná ? Câmpus Londrina. Para tanto, será lançado o uso da perspectiva metodológica heteroautobiográfica, considerando aspectos de ingresso, permanência, adoecimento, sensibilidade e qualidade formativa, triadas por análise de discurso sob inspiração em Michel Foucault e Magareth Rago. O trabalho estará organizado em três frentes: i) o narrar a si de licenciandos em química; ii) o narrar a si e os espaços de experiência outra e iii) o narrar do outro na formação de licenciandos. Acredita-se que este processo do olhar o Eu, sua formação e o Outro em diferentes aspectos instanciais dá subsídios para pensar de outros modos a formação de professores e seus usos nos espaços educativos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Integrante / Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Práticas como componente curricular na formação de futuros professores de química: desafios na constituição da identidade docente, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabiana Gomes em 13/08/2020., Descrição: O presente projeto de pesquisa contemplará uma discussão acerca da identidade das práticas como componente curricular (PCCs), desenvolvidas nos cursos de formação inicial de professores de química, com um olhar tanto para a sua elaboração e desenvolvimento como para conhecer as abordagens dadas a essas práticas pelos professores e estudantes participantes, considerando para tal os documentos que as amparam. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Integrante / Fabiana Gomes - Coordenador / Nilma Silvania Izarias - Integrante / Waléria Rodovalho - Integrante / Alécia Maria Gonçalves - Integrante / Laudelina Braga - Integrante / Chelry Fernanda Alves de Jesus - Integrante.

• 2019 - 2023

  Psico-políticas Educacionais: Culturas do presente e as (in)sensibilidades para com as diferenças, Descrição: Ao voltarmos nosso olhar ao tempo presente, nos perguntamos: Que relações Psico-políticas e educacionais tem proliferado as (in)sensibilidades no tempo presente? É com esta questão mote que colocamo-nos em movimento nos colocamos a operar uma clinica da cultura presente, tracionando pontos de insensibilidade, e buscando linhas de fuga para educações sensíveis para com as diferenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Moises Alves de Oliveira - Integrante.

• 2019 - Atual

  A educação filosófica e a política: a comunidade democrática como espaço público na escola, Descrição: O desafio proposto para a pesquisa nesse projeto é o de buscar novas bases éticas e políticas para pensar a educação como fator determinante para a construção da democracia enquanto um modo de vida social humano e justo constituinte do espaço público. Como questão própria da filosofia da educação, o projeto analisa o papel da filosofia no desenvolvimento de uma educação na e para a democracia. Assim, a questão orientadora da pesquisa é: o que é a educação filosófica como prática política geradora do espaço público democrático na perspectiva de John Dewey e Matthew Lipman? O objetivo principal da pesquisa é: analisar o conceito de educação filosófica como prática política constituinte do espaço público de uma comunidade democrática no ambiente escolar. Essa pesquisa adota uma metodologia filosófica que visa compreender conceitos e argumentos necessários para desenvolver essa problemática tomando como referência o pensamento de John Dewey, Matthew Lipman e pensadores que se alinham ao paradigma que coloca o pensar como prática política. Para balizar o trabalho filosófico de pesquisa, propomos aprofundar, pela análise e reconstrução orientada pelo critério político, os seguintes conceitos nas obras destes filósofos da educação: filosofia, política, democracia, pensamento, autoridade, espaço público, comunidade, comunicação e educação. Esta pesquisa filosófica é de caráter bibliográfico e está centrada no processo de leitura da produção teórica de Dewey e Lipman, que são as referências primárias da pesquisa em torno da temática da educação filosófica e democracia. Como resultados, a pesquisa busca analisar e compreender de que modo o pensar pode se constituir enquanto gerador do espaço público democrático, impactando significativamente nas relações entre professores e alunos. Na medida em que o foco da educação se desloca da aprendizagem de conhecimentos para o da prática política, a educação passa a significar a criação do ambiente público democrático, que permite a experiência de agir com liberdade e assumir responsabilidades. A educação filosófica como prática política depende, desta forma, de um ambiente que favoreça a criação de comunidades de pensadores, nas quais o modo de vida reflexivo, ético, crítico e criativo permita justificar publicamente seus conhecimentos, crenças e valores. A prática política do pensar numa comunidade assim concebida (verdadeiramente democrática) tem como base ética o respeito mútuo e a solidariedade. Destacamos a importância de compreender filosófica e pedagogicamente a experiência de filosofar na e sobre a democracia, ampliando a cultura da vida política na forma democrática na escola e no espaço público... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Darcisio Natal Muraro - Integrante / Rosa de Lourdes Aguilar Verastegui - Integrante / Claudiney José de Sousa - Integrante.

• 2019 - Atual

  As virtualidades da educação química em Bruno Latour, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabiana Gomes em 13/08/2020., Descrição: O projeto em questão está vinculado ao Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Matemática ? ENCIEM e procura englobar atividades das áreas de educação química e tecnologias da comunicação. O principal objetivo é investigar como a química se vasculariza a espaços não consagrados da educação, como as mídias, sobretudo a internet. Que mecanismos e estratégias de agenciamento são utilizadas para convencer o jovem estudante a migrar a outros lugares que falam de uma educação química é uma das questões que pretendemos responder. Assim como compreender como o sistema cultural que se estabelece neste período histórico que vivenciamos produz os modos de ser sujeito através dos espaços midiáticos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Integrante / Fabiana Gomes - Coordenador / SPIESS, MARCOS ALFONSO - Integrante.

• 2017 - 2019

  CORPOS E BIO-VIRTUALIDADES: PEDAGOGIAS DO EU NO VALE DOS HOMOSSEXUAIS, Descrição: Nas tessituras da virtualidade nossa vontade guia-se pela indagação: Como faz-se o corpo na virtualidade? Esta é nossa bussula e, neste percurso, a partir da óptica dos estudos culturais e sob ressonâncias Nietzscheanas, Foucaultianas e Latourianas, buscamos na rede social facebook e nas epistemes das bioinformáticas pistas para proliferarmos inventividades. Utilizamos como instrumental respaudos nas teorias ontológicas - ontologia das Mascaras de Friedrich Nietzsche, ontologia do presente de Michel Foucault, ontologias multiplas de Bruno Latour - afim de diagnosticar movimentações pedagógicas-afectivas que norteia o fazer-se corpo nas virtualidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Moises Alves de Oliveira - Integrante.

• 2015 - 2017

  Violações e (Des)ocupações: quem ocupa os espaços de ensino? - PIC, Descrição: Em meio às diferenciações sociais e culturais da contemporaneidade, discursos dominantes tendem a construir e sustentar regimes de verdades, bem como elaborações de espaços de poder que afetam a vida das pessoas. Estes mesmos discursos definem quem pode ou não ocupa-los, sendo a violência uma ferramenta de silenciamento e desalojamento. Dentre instituições sociais, violências físicas e psicológicas, violências de gênero e para com as diversidades sexuais, o âmbito escolar, que deveria problematizar tais temáticas, perfaz um papel conflituoso, muitas vezes, não se atendo às discussões do tema.fazem. Estes ?não fazeres? legitimam poderes de dominâncias, nem sempre evidentes, que garantem o apagamento e o ocultamento indentitário dos sujeitos em alguns currículos oficiais. Considerando essas invisibilidades, o presente trabalho tem por objetivo apontar e compreender as relações entre violências sofridas e opressão junto a minorias LGBTQIA e a desocupação de espaços educacionais por estes/as. Para tanto, serão entrevistados 12 indivíduos vinculados ao espaço universitário da Universidade Estadual de Maringá, em Maringá, Paraná, Sul do Brasil. As entrevistas se pautarão na metodologia dehistórias de vida e de escrita de si, como, também, em referenciais foucaultianos, dentre eles: a análise dos significados presentes nesses discursos. Frente à situação nacional de violências de gênero e para com a diversidade sexual, e relacionando tais agressões às evasões, violências, silenciamentos, invisibilidadesno âmbito escolar universitário, acredita-se que a violências tem influenciado em como os indivíduos se relacionam com os espaços que ocupam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Fabiana Aparecida de Carvalho - Integrante.

• 2013 - 2014

  OCORRÊNCIA DE VÍRUS RÁBICO EM QUIRÓPTEROS NA REGIÃO DE MARINGÁ, PARANÁ, SUL DO BRASIL, Descrição: A raiva é uma enfermidade infectocontagiosa causada por um tipo de Lyssavirus, que afeta os mamíferos em geral e está presente em todos os continentes, com exceção da Antártida. Os cães e gatos são considerados os maiores responsáveis pela manutenção e transmissão de raiva para o ser humano, entretanto, nos últimos anos, os quirópteros têm ganhado ênfase como potenciais transmissores do vírus. O trabalho proposto objetiva-se na investigação da ocorrência de anticorpos do vírus rábico em morcegos da região de Maringá, estado do Paraná e ocorrerá de agosto de 2013 a julho de 2014. Os quirópteros serão capturados com o auxílio de redes neblina, acondicionados em sacos de algodão e, durante a triagem, serão coletados os dados biométricos, sangue e saliva. Caso sejam capturados exemplares de táxons ainda não catalogados para a região, dois exemplares de cada espécie serão mortos com sobre dose de tiopental sódico, fixados em recipientes contendo formol 10%, posteriormente, conservados em álcool 70% e depositados no Laboratório de Pesquisa em Biologia, junto ao GEEMEA ? Grupos de Estudos em Ecologia de Mamíferos e Educação Ambiental da Universidade Estadual de Maringá, Campus de Goioerê. Os demais exemplares, serão libertados. As análises amostrais serão realizadas no Instituto Pasteur sem São Paulo, no qual será realizada sorologia com o sangue e, para as amostras positivas, ocorrerá a realização de RT-PCR. Os dados serão realizados por meio de estatística descritiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador / Henrique Ortêncio Filho - Integrante.

• 2012 - 2013

  Entomofauna de ocorrência no orquidário da Universidade Estadual de Maringá -UEM, Descrição: Um estudo aprofundado na área faz-se necessário, tendo em vista a carência de estudos nesta área e a necessidade de elaborar um catálogo das espécies entomológicas que ocorrem no orquidário da UEM. Conhecer a diversidade destes insetos e suas interações com o ecossistema, poderão fornecer subsídios para futuros estudos sobre controle biológico de algumas pragas. Também deve se levar em consideração que o orquidário contém espécies nativas da região e a identificação entomológica contribuirá para melhor explicações das interações no habitat.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Coordenador.

• 2012 - Atual

  Observatório de Violência de Gênero: políticas públicas para as mulheres, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eliane Rose Maio em 26/07/2015., Descrição: Descrição: esta pesquisa, que tem como proposta a criação de um ?Observatório de Violência de Gênero: políticas públicas para as mulheres da cidade de Maringá-Pr? se fundamentará em pesquisas sobre gênero e, consequentemente a existência da violência de gênero no espaço educativo. Para tanto, pretendemos conhecer, especificamente, o cenário da violência contra a mulher nas escolas públicas e na Delegacia da Mulher em Maringá, com uma finalidade estatística, realizar um mapeamento da condição social da mulher, pois este dado estatístico ainda não foi realizado. Poucas (ou quase nenhuma ação teórica e/ou docente) atitudes são realizadas neste curso ou nas escolas, onde os/as pedagogos/as podem reforçar as atitudes de violência às mulheres, pelo fato de não trabalharem as questões de gênero no espaço educativo, reforçando, em algumas vezes, as questões das identidades de gênero... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Alexandre Luiz Polizel - Integrante / Naum Neri Santana - Integrante / Eliane Rose Maio - Coordenador / Isaias Batista de Oliveira Júnior - Integrante / Márcio de Oliveira - Integrante / Reginaldo Peixoto - Integrante.

Prêmios