Junot de Oliveira Maia

Sou licenciado em Letras-Português (2010), Mestre (2013) e Doutor (2017) em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Cursei período sanduíche como pesquisador visitante do Departamento de Antropologia Social da Universidade de Cape Town (UCT), África do Sul, e nessa instituição também fiz parte do Centre for ICT for Development (ICT4D/UCT). Atualmente, sou Professor Adjunto do setor de Linguística Aplicada da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (FALE/UFMG), onde atuo formando professores nos níveis de graduação e pós-graduação. Faço parte dos grupos de pesquisa Coletivo de Estudos de Letramentos Contemporâneos (CELeC/UFRRJ) e Observatório de Linguística Aplicada (OLA/UFMG), do qual sou criador e coordenador. Além de discussões sobre letramentos, etnografia, direitos humanos, participação cidadã e cidadania linguística que tenho empreendido com base em trabalho de campo que realizei no Complexo do Alemão/RJ entre os anos de 2013 e 2019, novos horizontes de pesquisa se estabelecem com a proposição recente do projeto de extensão CADU - Coletivo de Acolhimento de Dependentes da UFMG. A partir dos dados gerados a partir dele, pretendo estudar representações que adictos elaboram em suas narrativas sobre a prática de sexo químico. Além disso, outras possibilidades de investigação pautadas no campo da linguística aplicada se estabelecem em diálogo com dados gerados na própria UFMG sobre a saúde mental de sua comunidade acadêmica.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2013 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: Fogos Digitais: letramentos de sobrevivência no Complexo do Alemão/RJ
Orientador: em University of Cape Town ( Marion Walton)
com , Ano de obtenção: 2017. Denise Bértoli Braga. Coorientador: Daniel do Nascimento e Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fogos Digitais; Letramentos; Sobrevivência; Redes digitais; Participação cidadã; Complexo do Alemão.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: Apropriação dos letramentos digitais para participação social mais ampla: um estudo de caso
, Ano de Obtenção: 2013.Denise Bértoli Braga.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Apropriação das TICs; Letramentos digitais; Reconversão e Hibridação de Letramentos; Periferia simbólica; Participação social.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Licenciatura em Letras

2006 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: Letramento de grupos periféricos: mediando o acesso
Orientador: Denise Bértoli Braga
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

MAIA, J. O. . 14o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2024. (Congresso).

MAIA, J. O. . Sessão do NECLLE. 2022. (Outro).

MAIA, J. O. . Jornada sobre Redação na Educação Básica: histórias sobre ensino, avaliação e desigualdades. 2022. (Outro).

MAIA, J. O. . I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. 2020. (Congresso).

MAIA, J. O. . V Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologia. 2019. (Outro).

MAIA, J. O. ; WINDLE, J. A. ; SOUZA, A. L. S. ; SILVA, D. N. ; CASTRO, S. R. L. ; ZAIDAN, J. M. ; MUNIZ, K. . I Seminário Transperiferias. 2019. (Outro).

MAIA, J. O. . Novos desafios para o profissional da área de línguas. 2018. (Outro).

MAIA, J. O. . Periferias de São Paulo: heterogeneidade e novas formas de vida coletiva em São Paulo. 2018. (Outro).

MAIA, J. O. . II Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. 2018. (Outro).

MAIA, J. O. ; OLIVEIRA, E. L. . Cine Debate: Estamira. 2018. (Outro).

MAIA, J. O. . I Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. 2017. (Outro).

MAIA, JUNOT DE OLIVEIRA . Semana de Ciência e Tecnologia do câmpus Pirituba do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. 2017. (Outro).

MAIA, J. O. . III Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologias. 2015. (Outro).

MAIA, J. O. . II Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia. 2014. (Outro).

MAIA, J. O. . XIX Seminário de Teses em Andamento - SETA. 2013. (Outro).

MAIA, J. O. . XVIII SETA - Seminários de Teses em Andamento. 2012. (Outro).

MAIA, J. O. . I Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia. 2012. (Outro).

MAIA, J. O. . Trote da Cidadania pelo Consumo Consciente. 2010. (Outro).

MAIA, J. O. . Trote da Cidadania pelo Consumo Consciente. 2009. (Outro).

MAIA, J. O. . II Simpósio de Sustentabilidade e Aquecimento Global. 2009. (Outro).

MAIA, J. O. . Trote da Cidadania pelo Consumo Consciente. 2008. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário do Profletras.Apresentações de dissertações em andamento. 2024. (Seminário).

IX Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.Como grupos periféricos se apropriam e ressignificam conhecimentos hegemônicos no dentrofora da escola? Educação antirracista e ação transperiférica. 2024. (Simpósio).

SS25 Sociolinguistics Symposium 25.The digitalization of grassroots activism: transperipheral cooperation, scaling and the enactment of hope in Rio de Janeiro. 2024. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada.Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2022. (Seminário).

VIII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Desenvolvimento de projetos de ensino-aprendizagem no contexto do subprojeto Letras do Residência Pedagógica da UFMG. 2022. (Simpósio).

XI Encontro de Projeto Nacional de Letramentos.Sobre digitalidade e histórias.... 2022. (Encontro).

XXV Encontro do Extensão.XXV Encontro de Extensão. 2022. (Encontro).

Education and Social Justice Across Borders: celebrating 100 years of Paulo Freire yea. Literacies of survival, artivism and social justice in Rio de Janeiro/RJ. 2021. (Congresso).

II Seminário Práticas Docentes Vivenciadas nas Licenciaturas da UFMG.Educação e diversidade. 2021. (Seminário).

VI Congresso ALA 2020. A arte de dar nó em pingo d'água: sobrevivências na cidade. 2020. (Congresso).

15o. SePeG - Seminário de Pesquisas da Graduação do IEL.Dor, testemunho e memória. 2018. (Seminário).

II Encontro de Redes Digitais e Culturas Ativistas.Identidades e minorias. 2018. (Encontro).

14o. SePeG - Seminário de Pesquisas da Graduação do IEL.Literatura, Internet e Identidades. 2017. (Seminário).

Curso de Capacitação à Distância para Avaliação das Redações do ENEM 2017. 2017. (Outra).

I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2017. (Congresso).

Seminário dos alunos de Linguística Aplicada. 2017. (Seminário).

Seminário dos Alunos de Linguística Aplicada.Analisando diversos materiais do Ensino de Línguas. 2017. (Seminário).

Language, the multimodal semiotic landscape, and the contemporary media. 2015. (Outra).

Tecnologia, visualidade e poder no Brasil contemporâneo. 2015. (Outra).

62o. Seminário do GEL.Popularidade e visibilidade em redes sociais online: negociação de capitais sociais em meio digital na busca por ampliação de audiência. 2014. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Periferia e pertencimento: usos de redes sociais online para afirmação de identidades locais em contextos de luta social. 2014. (Simpósio).

Do genres evolve?. 2013. (Outra).

Tecnologia e sociedade no século XXI: mudanças possíveis e desejáveis nas formas de organização social, expressão e comunicação. 2013. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Potenciais das TICs para uma educação crítica: novas possibilidades em contexto escolar. 2013. (Congresso).

I Encontro Internacional sobre Novos Letramentos.Apropriação das TICs por grupos periféricos: o caso Renê Silva. 2012. (Encontro).

I Encontro Internacional sobre Novos Letramentos. 2012. (Encontro).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Apropriação das TICs por grupos periféricos: novos e híbridos letramentos para a participação social. 2012. (Simpósio).

I Seminário Linguagens, Interações e Aprendizagens: reflexões sobre a função mediadora do professor. 2012. (Seminário).

Novos paradigmas para uma inclusão crítica: algumas experiências na rede pública paulista..Novos paradigmas para uma inclusão crítica: algumas experiências na rede pública paulista.. 2012. (Outra).

II Colóquio Letramento, fronteiras e cultura digital. 2011. (Outra).

Práticas de letramento em uma prisão no México: contestando a geopolítica da produção de conhecimento. 2011. (Outra).

XVII Seminário de Teses em Andamento (XVII SETA).Apropriação das novas tecnologias por parte de grupos periféricos: o caso Renê Silva. 2011. (Seminário).

II Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente (PAD/PED). 2010. (Encontro).

Oficina de Redação UNICAMP. 2010. (Oficina).

17º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Letramento de grupos periféricos: mediando o acesso. 2009. (Simpósio).

Oficina de Redação UNICAMP. 2009. (Oficina).

Treinamento para Corretores de Redação do Vestibular UNICAMP 2010. 2009. (Outra).

XVII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Letramento de grupos periféricos: mediando o acesso. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: LIVIA ELISA LEMOS MELO

FERREIRA, L. C.; GUALDA, R. J. R.;MAIA, J. O.. A identidade no ensino-aprendizagem de Português como Língua de Acolhimento: um estudo de caso com um migrante de língua materna asiática. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Imrah Adams

MAIA, J. O.. Multilingual selves: exploring language ideologies and linguistic repertoires among young people in Cape Town. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguistics) - University of Cape Town.

Aluno: Bruna Frisso

WINDLE, J. A.;MAIA, J. O.; PEREIRA, T. C. A. S.. Ideologias linguísticas no ensino de língua materna: discursos sobre variação. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudielle Ribeiro Santos

RIBEIRO, A. E.;MAIA, J. O.. A leitura de histórias de vidas de mulheres na construção da autonomia de jovens de São Sebastião do Sacramento - Manhuaçu-MG. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Yasmin Tavares de Souza

WINDLE, J. A.; SOUZA, A. L. S.; SANTOS, G. N.;MAIA, J. O.. O ensino crítico-decolonial afrocentrado na educação infantil e seus reflexos na instrução de uma língua adicional. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: GIULIA SOSTER CAMINHA

MATTOS, A. M. A.;MAIA, J. O.; JUCA, L. C. V.. Counterliteracies: o graffiti e a pixação como letramentos urbanos nas paisagens linguísticas da cidade. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vera Rodrigues de Carvalho

MAIA, J. O.; KARWOSKI, A. M.; ROSA, A. A. C.. A publicidade de conscientização como coadjuvante na formação do leitor crítico: uma proposta para multiletramentos. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Ana Luiza Barretto Bittar Palu

PALMA, D.;MAIA, J. O.; BIONDO, F. P.. Sobreviver e sonhar: histórias e memórias de mulheres em situação de rua. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: NAIRA GOMES LAMARÃO

FERREIRA, L. C.; JUNG, N. M.; WELP, A. M.; LEROY, H. R.; MELO-PFEIFER, S. M. M.;MAIA, J. O.. Ensino de línguas e acolhimento na escola: práticas dos professores de línguas no contexto migratório de Roraima. 2025. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Danúbia da Costa Teixeira

MAIA, J. O.. Análise de metáforas sobre proteção e destruição ambiental na comunidade indígena Pataxó. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Alvaro Monteiro Carvalho Arcanjo

SILVA, D. N.; MELO, G. C. V.; LEWIS, E. S.;MAIA, J. O.; OLIVEIRA, T.. "Sem vergonha é você que tá com ele até hoje": a metapragmática do silêncio de casos de violência contra a mulher na cidade de Valença/RJ. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Bottosso de Moura

BRAGA, D. B.; FRANGELLA, S. M.; SILVA, D. N.;MAIA, J. O.; BUZATO, M. E. K.. Diversidade na informação veiculada em mídias sociais online: contraste entre jornalismo tradicional e alternativo por meio de experimentações metodológicas. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carolina Bottosso de Moura

MAIA, JUNOT DE OLIVEIRA; SILVA, D. N.; BRAGA, D. B.. Diversidade na informação veiculada em mídias sociais online: contraste entre jornalismo tradicional e alternativo por meio de experimentações metodológicas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Giovane Batista Silva

MAIA, J. O.; RIBAS, F. C.; MIRANDA, F. D. S. S.. Perspectivas de professores de língua portuguesa no ensino remoto: um estudo de caso. 2023.

Aluno: INGRID ROLIM DE SOUZA

PEREIRA, D. R. M.; RIBEIRO, A. E.;MAIA, J. O.. Explorando a multiculturalidade: leitura e escrita de textos multissemióticos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: ELZIRENE DE FÁTIMA SANTOS

MAIA, J. O.; SOUZA, A. L. S.; PEREIRA, D. R. M.. Letramentos e cidadania participativa: projetos de intervenção de uma comunidade escolar em ação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: CLAUDIELE RIBEIRO SANTOS

PAIVA, F. A.; TELLA-GUERRA, B.;MAIA, J. O.. Histórias de vidas de mulheres e a autonomia de jovens de São Sebastião do Sacramento ? Manhuaçu/MG. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Clara Schaeffer de Souza

WINDLE, J. A.; SOUZA, A. L. S.;MAIA, J. O.. Práticas políticas emergentes de ressignificação da negritude - Um estudo sobre ?performatividade? a partir das letras de Emicida. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Luiza Barretto Bittar Palu

PALMA, D.;MAIA, J. O.; BIONDO, F. P.. Mulheres em situação de rua: narrativas sobre gênero e identidades. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vera Rodrigues de Carvalho

ROSA, A. A. C.; KARWOSKI, A. M.;MAIA, J. O.. Gêneros da esfera publicitária e suas contribuições para a formação do leitor crítico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Mirian Heloise Pereira da Silva

FIGUEIREDO, A. M.; LUCENA, M. I. G.;MAIA, J. O.. Manifestações de práticas de ensino da dissertação escolar no Instagram. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marilene Pereira Salazar de Souza

MAIA, J. O.; SILVA, L. O.. Leitura e produção escrita nas telas de fanfics: desnaturalizando práticas racistas por meio de gêneros digitais. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Michelle Vasconcelos de Paula Costa

MAIA, J. O.; SILVA, L. O.. Uso do jornal impresso e digital em salas de aula: possibilidades de ensino. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernando Gomes de Oliveira e Silva

CAETANO, E. A.;MAIA, J. O.; TOLEDO, S. M. A.. O letramento crítico e as redes sociais: reflexões e perspectivas para o ensino de língua na pós-modernidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Júlia Caroline Guimarães Botelho

LEROY, H. R.;MAIA, J. O.; SCHERER, A. S.. O rap é compromisso: o hip-hop e suas práticas decoloniais de letramentos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Luíza Krüger Dias

MAIA, J. O.; CANDIDO, G. V.; PINTO, J. P.. O paradigma das redes nos estudos linguísticos: trajetória de um conceito. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tatyane da Silva Pinheiro

LOPES, A. C.;MAIA, JUNOT DE OLIVEIRA; RODRIGUES, C.. Multiletramentos na escola: reconhecendo o uso do WhatsApp como uma extensão da sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: LIZANDRA CORDOVA ALVES VIEIRA

LOPES, A. C.;MAIA, J. O.; OLIVEIRA, A. L.. Letramentos feministas em espaços escolarizados. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Carolina Melo de Moura

LOPES, A. C.;MAIA, J. O.; RODRIGUES, C.. Letramento religioso: igreja e a influência de suas práticas religiosas na formação leitora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Willian Gonçalves da Costa

GOMES, R.; MELO, R.;MAIA, J. O.. Análise enunciativo-discursiva em comentários online na página de notícias da revista Veja da rede social Facebook. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: FLORIZA DE SOUZA FERNANDES

PALMA, D.;MAIA, J. O.; PIRES, J. R.. Macumba: construção do estereótipo dos povos de terreiro nas mídias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ELIS NAZAR NUNES SIQUEIRA

BRAGA, D. B.; SCHLINDWEIN, A. F.;MAIA, J. O.. Remidiação e hipermodalidade: um estado de caso baseado no livro digital "Our choice". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Natália Bonin dos Santos

FIAD, R. S.; MARSARO, F. P.;MAIA, J. O.. Leitura e escrita no ensino fundamental: análise de algumas atividades. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

MAIA, J. O.; BUNZEN, C. S.; QUAREZEMIN, S.; CARVALHO, G. T.; MAGALHAES, T. G.; SOUZA, J. F.. Processo Seletivo para Professor Adjunto A - Linguística Aplicada: Ensino de Português como Língua Materna. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

MAIA, J. O.; BUNZEN, C. S.; MAGALHAES, T. G.; CARVALHO, G. T.; SOUZA, J. F.. Professor Adjunto-A de Linguística Aplicada: Ensino de Português como Língua Materna. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

MAIA, J. O.. Processo seletivo para contratação de professor substituto. 2020. Instituto Federal Minas Gerais.

MAIA, J. O.; MELO, A. M.; OLIVEIRA, E. L.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto de Letras Português-Espanhol. 2018. Instituto Federal de São Paulo.

MAIA, JUNOT DE OLIVEIRA; TOPAN, J. S.; MARIOTO, R. R.; BARROS, A. P. R. M.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto da área de Letras-Português. 2017. Instituto Federal de São Paulo.

MAIA, J. O.; DINIZ, L. R. A.; SARTORI, A. T.. Comissão de Bolsas do Mestrado Profissional em Letras. 2025. Universidade Federal de Minas Gerais.

LEROY, H. R.;MAIA, J. O.. Banca de seleção de professores bolsistas do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Nível Doutorado. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

LEROY, H. R.;MAIA, J. O.. Banca de seleção de professores bolsistas do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Nível Mestrado. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

MAIA, J. O.; LEROY, H. R.. Banca de seleção de professores bolsistas do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Nível Mestrado. 2022.

MAIA, J. O.; LEROY, H. R.. Banca de seleção de professores bolsistas do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Nível Doutorado. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

MAIA, J. O.. Banca de seleção de bolsista do Projeto de Extensão "Curso Dom Quixote - Curso pré-universitário popular". 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

MAIA, J. O.. Comissão avaliadora da XXX Semana de Iniciação Científica. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

MAIA, J. O.. Banca de seleção de professores bolsistas do curso intensivo de Português Língua Adicional. 2020.

MAIA, J. O.. Banca de seleção de professores bolsistas do curso preparatório para os alunos PEC-G. 2020.

LEROY, H. R.;MAIA, JUNOT DE OLIVEIRA; OLIVEIRA, J. V. C.. Banca de seleção de professores bolsistas do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Nível Doutorado. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.

NEVES, C. A. B.;MAIA, J. O.; HASHIGUTI, S.. Prêmio CAPES de Teses 2020 - PPGLA/UNICAMP. 2020. Universidade Estadual de Campinas.

LEROY, H. R.;MAIA, J. O.; OLIVEIRA, J. V. C.. Banca de seleção de professores bolsistas do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Nível Mestrado. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Samuel Luiz Alkimim Nonato

Escritas da capoeira: transletramentos, literaturas populares e memória coletiva; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Ana Paula Viana Fada

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Ana Clara de Oliveira Alves

Rafael Arantes Pessoa Ayres

Arthur Malard Frezzolino Pereira

Júlia Bicalho da Silva

Flávia Ribeiro Bechara Campos

Isaac Milton Costa dos Santos

Amanda Maria Carvalho Andrade Rocha

Bruno Bertoldo da Silva

Katiuska Rowe

MILENE OLIVEIRA RIBEIRO

Dominique Angélica de Andrade

Eduarda Fernanda Reis Nani

Alice Roque Gonçalves da Cruz

Jacqueline Machado Ribeiro

Pedro Demétrio Morais

Erik Magno Braga Silva

Mariane Dietrich de Oliveira

Patrick Siqueira Cassemiro

Ygor Gohan de Paiva Faria

Charles Marques de Souza Silva

Rafael Arantes Pessoa Ayres

Thayná Jesus Santos Silva

João Victor de Souza Mesquita

Jéssica Naiane Cordeiro Alcântara

Elzirene Fátima dos Santos

Aprendendo e ensinando uma nova lição: letramentos ideológicos e cidadania participativa em Itaúna?MG; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Audrey Karla Nogueira Barbosa

Entre gaiolas e asas: o papel das crônicas na formação das juventudes letradas; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Carol Cristina Santos Martins

A carta no século XXI: investigação, letramentos e TDICs; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Alcione Lima Figueiredo Magalhães

Cultura digital e produção dos trabalhos escolares; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Aline Paulino Vieira

Mentoria para o mercado de trabalho; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Arthur Döhler Machado Fernandes

Clubes de Interesse em um curso técnico de eletrotécnica: transdisciplinaridade, multiletramentos e p202rotagonismo Juvenil; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Fernanda Carvalhaes Moreira

A importância da argumentação nos textos de opinião; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Fernanda Henriques Gruninger

O uso do aplicativo Duolingo para a aprendizagem de idiomas estrangeiros no Ensino Médio; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

GABRIEL HENRIQUE PEREIRA DA SILVA

Além dos códigos binários: uma proposta pedagógica para a implementação de soluções neutras de linguagem em ambientes corporativos via Telegram; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Isabella Lembi Viana

Argumentação eficaz e ética; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Davi Dumont Farace

Inteligência Artificial para Aprendizagem: chat GPT; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Claudia de Oliveira Carvalho Figueiredo

Quais são e como usamos os números racionais no nosso dia a dia?; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Ana Cristina Pinto Bezerra

Por uma história que não seja única: construindo sentidos no diálogo com a narrativa literária na sala de aula; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Jerusa Campelo de Freitas

Caiu na rede é peixe? Práticas de letramento crítico em meios digitais para estudantes de 9o ano do Ensino Fundamental; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Kenia Telles

Conte a sua história: currículo em vídeo com o uso do smartphone; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues

A argumentação nas práticas socioculturais de atuação na vida pública; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

JANCILEIDI HUBNER

(RE)ACT!: um projeto sobre consumo, meio ambiente e sociedade; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Vagner José Santana

Cyber Berimbau, Digital Capoeira, Rod@ para aprender Português Língua Estrangeira; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Nelson Alexandre Fernandes Toledo

Can I help you?; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Bárbara Amaral da Silva

Divulgação científica em podcasts: uma proposta a partir da pedagogia de projetos; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Ana Cláudia Alves Xavier

Os filtros da beleza: desconstruindo padrões estéticos; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Alejandro Moliterno Vanerio

Manual didático para pandemia; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Valdiene Aparecida Gomes

Projeto de vida no primeiro ano do Ensino Médio: quem sou?; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Amanda Tiago de Sousa

Uma proposta pedagógica explorando textos autênticos sobre problemas mundiais no corpus na aula de língua inglesa; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Cibelih Hespanhol Torres

A GRAMÁTICA DE CLARICE: propostas éticas para a revisão de textos literários a partir do estudo da pontuação de ?Perto do Coração Selvagem?; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: reflexão e ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Carla Antonieta Piani de Oliveira

A redação do ENEM no 3o ano do Ensino Médio: debates sobre a Competência 1; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: reflexão e ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Larissa Vaz de Oliveira

Podfólio: a criação de um portfólio colaborativo de podcasts sobre habilidades e competências do século XXI; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Fernanda Riggio

Podcontos: as TDICs e a Literatura; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Daniela Rodrigues de Sousa Fernandes

Letramento literário em interface com a multimodalidade: rios que desaguam em outros (dis)cursos; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

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Considerações sobre a interação entre pacientes surdos e colaboradores ouvintes no atendimento público em saúde: uma revisão integrativa; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Vinícius Henrique Teixeira da Silva

Sobrevivências na região central de Belo Horizonte/MG: transletramentos e circuitos urbanos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Samuel Luiz Alkimim Nonato

O CRJ como agência de transletramentos em Belo Horizonte/MG; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Alexander Teixeira-Souza

Mapeamento de escritas de sobrevivência na cidade de Belo Horizonte/MG; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Leonardo José dos Santos

Rompendo barreiras: a literatura marginal-periférica como um meio de transocialização entre os espaços do saber; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Pedro Demétrio Morais

O SUS e as juventudes; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Ana Clara Miranda Alves

Maria Zilda Bibiano Oliveira Souza

Monique de Souza Melo

Thalyta Ávila Costa

Lydia Dilkeia Dias Reis

Samuel Luiz Alkimim Nonato

Alexander Teixeira Souza

Tamara Ellen Lacerda Figueiredo

Larissa Cristina Velloso Dias

Clara de Assis Pereira

Larissa Silva Santos

O SUS e as juventudes; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Ariana Fernanda Nascimento Silva

Alice Brandão Azevedo Alves

Caio Henrique Moura de Almeida

Beatriz Ferraz Jesus

Divulgação científica: diálogos entre a ciência e a sociedade; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Ana Beatriz Silva Gomes

Linguagens artísticas e resistência: identidades, movimentos e ocupações no espaço urbano; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Polyanna Marques de Abreu

Júlia Miranda de Oliveira

Escritas de si: um projeto de acolhimento e reflexão pessoal; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Junot de Oliveira Maia;

Jackson de Sousa Figueiredo

Daniel Roger Gomes Martins

Produções bibliográficas

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Outras produções

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MAIA, J. O. . Revista DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada. 2024.

MAIA, J. O. . Revista Mosaico. 2023.

MAIA, J. O. . Projeto de Mestrado Profissional de Ingrid Rolim de Souza. 2023.

MAIA, J. O. . Jogos de amorosidade: incidência política na sistematização de experiência de participantes do Cursinho Popular Viva a Palavra. 2023.

MAIA, J. O. ; WINDLE, J. A. ; JORGE, M. L. S. . Transperiferias: uma proposta para pesquisas socialmente engajadas. 2023.

MAIA, J. O. . Projeto de Mestrado Profissional de Maria Guimarães Gomes Otoni. 2022.

MAIA, J. O. . Cadernos de Linguagem e Sociedade. 2022.

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MAIA, J. O. ; MELO, A. M. . Curadoria do Site de Letras do IFSP São Paulo Pirituba. 2019. (Site).

MAIA, J. O. ; MATOS, D. C. V. S. . Práticas de linguagem e decolonialidade: caminhos possíveis na Linguística Aplicada. 2023. (Coordenador de GT).

MAIA, J. O. ; PEREIRA, D. R. M. ; SANTOS, L. L. D. . Oficina de gêneros textuais: relato e relatório. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, JUNOT DE OLIVEIRA ; WINDLE, J. A. . Direitos humanos e contatos interculturais na escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, J. O. ; WINDLE, J. A. . Direitos humanos e contatos interaculturais na escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, J. O. . Direitos humanos e culturais: entre os letramentos e a indisciplina. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, J. O. ; LOPES, A. C. . Letramentos de sobrevivência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, J. O. ; LIMA, T. S. . Mídias sociais: silenciamentos e resistências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Cidadania Linguística e os Novos Estudos do Letramento: possibilidades de agência de vozes marginais, Descrição: O presente projeto busca analisar como letramentos praticados por moradores das periferias brasileiras podem motivar ações que visam a garantir a cidadania linguística desses sujeitos/agentes de letramentos. Para isso, os Novos Estudos do Letramento e sua pegada etnográfica servirão como perspectiva para melhor compreender como vozes marginais em relação à sociedade burocraticamente instituída ecoam no sentido de reivindicar seus direitos básicos à cidadania. Além disso, articulados ao conceito de cidadania linguística (Stroud, 2001), eles servirão de base para o questionamento da ideia de humanidade e de direitos humanos tal qual a compreendemos, a partir da Declaração Universal de Direitos Humanos da ONU (1948). Nesse sentido, a entextualização (Silverstein, 1993) dos produtos dessas vozes provoca variados efeitos discursivos nas lutas por participação cidadã mais efetiva em meio à dinâmica centro-periferia, bem como por agência transformadora em meio a uma sociedade pautada em uma concepção de humanidade que segrega e violenta grupos minorizados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Junot de Oliveira Maia - Coordenador.
2020 - 2024

Letramentos de sobrevivência na cidade de Belo Horizonte/MG, Descrição: Esta pesquisa está alinhada à lógica dos estudos mais recentes desenvolvidos na área de Linguística Aplicada segundo uma orientação indisciplinar. Partindo de uma abordagem etnográfica, que viabilize o contato com os contextos em que pretendo trabalhar e com os agentes com que pretendo colaborar, investigarei as dinâmicas de Letramentos de Sobrevivência na cidade de Belo Horizonte, capital do estado de Minas Gerais. Nesse sentido, busco analisar como essas práticas marginalizadas de escrita produzem textos que circulam por diferentes esferas e em diferentes escalas, gerando efeitos discursivos diversos potentes, principalmente nas lutas por participação cidadã mais ampla. O projeto busca compreender ainda como o olhar sobre Letramentos de Sobrevivência amplia compreensões acerca das tensões que se estabelecem na dinâmica centro-periferia e da luta pela garantia de direitos humanos e culturais para a população periférica que reexiste nessa cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Junot de Oliveira Maia - Coordenador / Alexander Teixeira Souza - Integrante / Vinícius Henrique Teixeira da Silva - Integrante / Elzirene de Fátima Santos - Integrante / Samuel Alkimim Nonato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2019 - 2022

Transnacionalismos na periferia: construindo sentidos no contexto de fluxos globais, Descrição: Este projeto pretende investigar uma dimensão ainda pouco explorada da globalização no Brasil ? os contatos, trocas e formas de comunicação transnacionais em espaços periféricos. As teorias da globalização, muitas vezes, entendem a periferia como lugar excluído dos fluxos globais (APPADURAI, 2004). Porém, algumas investigações recentes mostram como os fluxos transnacionais fazem parte integral da organização e das práticas sociais das periferias globais, construindo novas configurações linguísticas, culturais e identitárias (APPADURAI, 2000; PENNYCOOK, 2007). No Brasil, há manifestações transnacionais desse tipo que ainda não foram pesquisadas e que são produtos de ações de movimentos sociais em diferentes frentes, mobilizadas por fatores como defesa, resistência, empoderamento, liderança, entre outras formas de participação cidadã. Tais práticas são importantes como bases de solidariedade internacional, de democratização das comunicações e de desenvolvimento de modelos de educação linguística pluralizantes. Aqui, procura-se entender quais recursos semióticos sustentam relações transnacionais nas periferias brasileiras e quais são os impactos de contatos transnacionais para comunidades locais e globais por eles constituídos. Tal pesquisa é necessária para estabelecer bases epistemológicas mais sólidas para o estudo das dinâmicas linguísticas da globalização, que envolvem novos recursos semióticos, bem como a circulação e ressignificação de textos online (MOITA LOPES, 2008). Uma pesquisa anterior do proponente mostrou contextos da apropriação de formas linguísticas associadas a identidades periféricas internacionais por brasileiros também moradores de periferias (WINDLE, 2017). Esse fenômeno envolve jovens de origem popular que pautam questões de identidade étnico-racial, gênero, sexualidade e condição social nas suas interações online, valendo-se de discursos e índices transnacionais das comunidades negra e LGBTQ. A presente pesquisa busca estender esse projeto para focar em um leque mais amplo de práticas comunicativas transnacionais, permitindo analogias e uma construção teórica coletiva. Além de comunidades virtuais, o recorte empírico envolve análise de trocas entre movimentos sociais internacionais e locais em eventos organizados no Complexo do Alemão, na Cidade do Rio de Janeiro (dando continuidade a pesquisas dos colaboradores Silva e Maia); de contatos entre lideranças comunitárias e a imprensa internacional (iniciado pelo colaborador Maia); de projetos de ensino de língua estrangeira envolvendo contatos transnacionais em periferias de Espírito Santo e Bahia (colaboradores Lorenso e Zaidan); e de pesquisas com o movimento hip-hop (colaboradores Silva Souza e Muniz). Metodologicamente, opta-se por uma orientação qualitativo-interpretativista de base etnográfica, seguindo princípios de etnografia digital e tradicional, adotando também a abordagem de análise de nexos de prática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Junot de Oliveira Maia - Integrante / Daniel do Nascimento e Silva - Integrante / Joel Austin Windle - Coordenador / Kassandra Muniz - Integrante / Júnia Mattos Zaidan - Integrante / Ana Lúcia Silva Souza - Integrante / Sílvia Regina Lorenso Castro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2014

Mapeamento da produção cultural e das práticas de letramento em três favelas do Complexo do Alemão, Descrição: Este projeto pretende mapear o conjunto da produção cultural e das práticas de letramento no conjunto de favelas do Complexo do Alemão, Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro. A região administrativa dessa localidade apresenta o pior índice de desenvolvimento humano (0,709) , se comparadas com as outras 31 regiões do município do Rio de Janeiro. Mesmo com as obras do Programa de Aceleração ao Crescimento (PAC), iniciadas em 2007, o Complexo do Alemão ainda apresenta sérios problemas de infra-estrutura e uma baixa efetividade de políticas culturais e educacionais. A despeito disso, o cotidiano da favela é marcado por uma série de atividades culturais, tais como escolas de samba, grupos de hip hop, bailes funk, quadrilhas de festa junina, grupos de dança e teatro, grafite, oficinas de fotografia, poesia etc. Nessas iniciativas encontramos diversas práticas de letramento, ou seja, é possível compreender os múltiplos sentidos atribuídos à linguagem, aos diferentes modos de ler, escrever e falar que caracterizam as histórias e trajetórias desses grupos. A principal meta do projeto é mapear essas iniciativas desenvolvidas pelos próprios moradores com o objetivo de sugerir caminhos para fomentá-las através de políticas públicas e do patrocínio privado, estimulando uma economia da cultura já existente na favela, a qual pode ser opção de emprego e renda para seus produtores culturais e artistas. A cultura pode ser ainda um meio de reinvenção do cotidiano na qual diferentes letramentos são articulados, criando novas formas de sociabilidade em territórios estigmatizados pela violência armada. Entendemos também que este projeto pode ser um laboratório para a ampliação do mapeamento da cultura e do letramento em outras favelas cariocas e, assim, se tornar um subsídio para a formulação de políticas voltadas para a democratização da cultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Junot de Oliveira Maia - Coordenador / Daniel do Nascimento e Silva - Integrante / Adriana Carvalho Lopes - Integrante / Adriana Facina Gurgel do Amaral - Integrante.
2010 - 2017

Novos letramentos e participação social: o que mudou nas práticas comunicativas e o que necessita mudar nas práticas educacionais, Descrição: Vinculado à área de "Linguagem e Tecnologias" e à linha "Linguagem, Ensino e Mediação Tecnológica e Letramento Digital", esse projeto tem por meta dar continuidade e aprofundar questões desenvolvidas em dois projetos anteriores, já concluídos, um voltado às qestões das novas linguagens e acesso social e o outro ao ensino mediado pelas novas tecnologias. Nessa direção, as pesquisas desenvolvidas dentro do escopo desse novo projeto se orientam pelo princípio de participação social , buscando entendê-la a partir de três grandes eixos temáticos, que são relevantes para pensarmos alternativas voltadas ao desenvolvimento da educação crítica no contexto social atual. Assim, no nível da linguagem, as pesquisas exploram os processos de interpretação e re(midiação) de textos no contextos das novas midias; no nível do educando, o foco favorecido é a construção ativa do conhecimento (seja através de interações sociais ou através da aprendizagem reflexiva auto-monitorada online); e, finalmente, no nível das relações macro-sociais as pesquisas investigam as possibilidades de acesso e participação nos bens culturais de prestigio de grupos socialmente desfavorecidos. A partir desses três núcleos temáticos, é interesse acadêmico do projeto fornecer subsídios teóricos que informem e idealmente proponham caminhos para novas práticas educacionais em contextos formais e não formais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Junot de Oliveira Maia - Integrante / Denise Bértoli Braga - Coordenador / Ana Flora Schlindwein - Integrante / Débora Camacho Araújo Siqueira - Integrante / Viviane Gonçalves Curto - Integrante / Rodrigo Esteves de Lima-Lopes - Integrante / Carolina Bottosso de Moura - Integrante.
2007 - 2010

Novas linguagens e modelos de interação: questões de acesso social, Descrição: Este projeto é parte de um projeto mais amplo -- Soluções de Telecomunicações para Inclusão Digital -- firmado entre o Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CpqD) de Campinas e a Funtel. Neste projeto, a parceria estabelecida entre o Instituto dos Estudos da Linguagem/UNICAMP e o CPqD visou especificar duas questões mais amplas: (a) estratégias comunicativas e cognitivas utilizadas por indivíduos com baixos índices de letramento na busca de superação dos problemas enfrentados na leitura de sitios governamentais (e-govs) e (b) o perfil léxico-sintático que caracteriza esse público-alvo. Para realização deste projeto, o Instituto dos Estudos da Linguagem recebeu um financimento no valor total de R$ 255.000,00 (duzentos e cinqüenta e cinco mil reais). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Junot de Oliveira Maia - Integrante / Denise Bértoli Braga - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações - Remuneração.

Projetos de desenvolvimento

2025 - Atual

CADU - Coletivo de Acolhimento de Dependentes da UFMG, Descrição: A proposição desse coletivo na UFMG nasce por três razões. Primeiramente, por vivências de aproximação da temática por parte do pesquisador proponente, que vê na articulação de um grupo uma oportunidade de a universidade prestar Serviço também para a comunidade externa. Nesse sentido, trata-se de mais uma iniciativa da UFMG que visa a contribuir para amelhoria da qualidade de vida em sociedade através do reforço de um dos pilares de seu tripé, a saber, a extensão universitária, agora focada na recuperação de pessoas em situação de adicção. A outra razão que justifica o surgimento deste projeteio corresponde à viabilização de um projeto de pesquisa que busca investigar, sob a ótica da Linguística Aplicada INdisciplinar e da antropologia linguística, práticas de oralidade e letramentos que ocorrem durante as reuniões e em meio ao convívio entre adictos. Com base nessa ideia, a ação visa a fomentar pesquisas cujas investigações contribuam para aprimorar o acolhimento destinado aos dependentes que decidam participar do coletivo. Em relação à localidade dos encontros, eles deverão ocorrer em alguma sala de aula disponível no campus Pampulha. Uma última razão justifica a organização do coletivo. Recentemente, o número de pessoas da comunidade acadêmica, principalmente os jovens estudantes, que apresentam problemas relacionados a questões de saúde mental tem alcançado números alarmantes. O CADU surge, então, como proposição alinhada a outras iniciativas da UFMG que contribuem para a diminuição desses índices por meio do acolhimento e do diálogo. Ainda, é importante ressaltar que o projeto tem uma interface com a educação básica. A partir dos trabalhos realizados no âmbito da UFMG, busca-se promover estudos centrados em questões de dependência química para, a partir disso, elaborar materiais preventivos voltados para jovens da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Junot de Oliveira Maia - Coordenador / Pedro Demétrio Morais - Integrante / Yuri Blanc Rodrigues - Integrante.

Prêmios

2018

Aprovado em segundo lugar no Concurso de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Linguística Aplicada, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais.

2018

Aprovado em terceiro lugar no Concurso de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Linguística Aplicada, Universidade de Brasília, Universidade de Brasília.

2017

Aprovado em segundo lugar no Concurso de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Linguística Aplicada, Universidade Federal de Uberlândia., Universidade Federal de Uberlândia.

2014

TOEFL ITP - Test of English as a Foreign Language / Institutional Testing Program, Educational Testing Service.

2014

Aprovado no Concurso de Provas e Títulos para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, Instituto Federal de São Paulo.

2004

Fisk Proficiency Examination, Richard Hugh Fisk Foundation.

2004

TOEFL ITP - Test of English as a Foreign Language / Institutional Testing Program, ETS - Educational Testing Service.

2004

Grade 7: Spoken English for Speakers of Other Languages, Trinity College London.

2002

Grade 4: Spoken English for Speakers of Other Languages, Trinity College London.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras. , Universidade Federal de Minas Gerais, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34093795, Ramal: 3795

Experiência profissional

2013 - 2017

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado (CAPES), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, nível Doutorado.

2014 - 2014

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Corretor do Vestibular Unicamp 2014

Outras informações:
Corretor da banca de Língua Inglesa do Vestibular Unicamp 2014.

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado (CAPES), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, nível Doutorado.

2012 - 2012

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Corretor do Vestibular Unicamp 2012

Outras informações:
Corretor da banca de Língua Inglesa do Vestibular Unicamp 2012.

2009 - 2010

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Corretor do Vestibular Unicamp 2010, Carga horária: 40

Outras informações:
Corretor da banca de Língua Portuguesa do Vestibular Unicamp 2010.

2008 - 2009

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto intitulado "Letramento de grupos periféricos: mediando o acesso", orientação da Profa. Dra. Denise Bértoli Braga.

Atividades

03/2013 - 02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.,Linhas de pesquisa
03/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bolsista PED-C (Estágio Docente) da disciplina LA104, Letramentos: teoria e prática, componente da grade curricular do curso de graduação em Letras da Universidade Estadual de Campinas, sob responsabilidade da Profa. Dra. Raquel Salek FIad.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bolsista PED-C (Estágio Docente) da disciplina LA602C, de nome Pesquisa em Português Segunda Língua/Língua Estrangeira, sob responsabilidade da Profa. Dra. Cláudia Hilsdorf Rocha.
03/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bolsista PED-B (Estágio Docente) das disciplinas LA212, Inglês II, e LA412, Inglês IV, componentes da grade de disciplinas oferecidas pelo Centro de Ensino de Línguas da Universidade Estadual de Campinas, sob responsabilidade da Profa. Dra. Cláudia Hilsdo
03/2011 - 02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.,Linhas de pesquisa
03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bolsista PED-C (Estágio Docente) da disciplina LA104, Letramentos: teoria e prática, componente da grade curricular do curso de graduação em Letras da Universidade Estadual de Campinas, sob responsabilidade da Profa. Dra. Denise Bértoli Braga.
08/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Estudos da Linguagem.,Atividade realizada, Bolsista PAD (Apoio Didático) das disciplinas LA401 - Linguagem, Diversidade e Ensino - e LA402 - Pesquisa em Linguagem, Diversidade e Ensino -, ambas de responsabilidade da Profa. Dra. Marilda do Couto Cavalcanti..
08/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Estudos da Linguagem.,Atividade realizada, Bolsita PAD (Apoio Didático) das disciplinas LA605 - Letramento Digital - e LA606 - Pesquisa em Letramento Digital -, ambas de responsabilidade do Prof. Dr. Marcelo El Khouri Buzato..
08/2008 - 07/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.,Linhas de pesquisa
03/2008 - 12/2008
Estágios , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.,Estágio realizado, Produçao do fasciculo didatico diversalingua, que trata da relaçao entre lingua, linguagens e sociedade permeada por questoes de diversidade linguistica. Com cerca de 100 paginas e composto por 5 unidades, foi produzido sob orientaçao da Profa. Dra. Maril.
06/2007 - 03/2008
Estágios , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.,Estágio realizado, Monitor do Projeto Read in Web.

2015 - 2016

University of Cape Town

Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante (PDSE/CAPES), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisador convidado do Departamento de Antropologia Social da Universidade de Cape Town, África do Sul. Financiamento CAPES, processo n. 99999.006843/2015-08.

Atividades

10/2015 - 08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centre for Film and Media Studies.,Linhas de pesquisa
10/2015 - 08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, ICT4D - UCT Centre in ICT for Development.,Linhas de pesquisa

2016 - 2019

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Pirituba.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura em Letras Português/Inglês.
08/2019 - 11/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e ensino de línguas (DELL2)
05/2019 - 11/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos
09/2017 - 10/2019
Direção e administração, IFSP - Campus Pirituba.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês.
09/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Pirituba.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras Português-Inglês.
02/2019 - 07/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramentos (LETL1), Língua Portuguesa III - Escrita e Oralidade (LP3L3)
07/2018 - 12/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e ensino de línguas (DELL2), Língua Portuguesa III - Escrita e Oralidade (LP3L3)
02/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e ensino de línguas (DELL2), Letramentos (LETL1)
09/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramentos (LETL1)
09/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
10/2016 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Pirituba.,Cargo ou função, Presidente do Núcelo Docente Estruturante da Licenciatura em Letras Português/Inglês.
09/2016 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Pirituba.,Cargo ou função, Membro da comissão para elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional.
08/2016 - 02/2017
Direção e administração, IFSP - Campus Pirituba.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês.

2019 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representante docente titular da Congregação da Faculdade de Letras.
04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Extensão da Faculdade de Letras.
03/2025
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET463N - Análise da Prática e Estágio de Português III, LET463M - Análise da Prática e Estágio de Português III
03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Avaliadora de Recursos Educacionais da FALE.
06/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
09/2024 - 01/2025
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET463N - Análise da Prática e Estágio de Português III, LET464M - Estudos Temáticos em Linguística Aplicada - Introdução aos Estudos de Letramentos
09/2023 - 01/2024
Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Linguística Aplicada - Português Língua Materna.
11/2022 - 01/2024
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.,Atividade realizada, Coordenação do Programa de Residência Pedagógica 2022-2024 (CAPES).
05/2022 - 01/2024
Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral do Cursinho Popular Dom Quixote.
08/2020 - 01/2024
Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, teclar.com: tecnologias e linguagens audiovisuais relevantes para comunidades.
08/2023 - 12/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET825 - Alfabetização e Letramento
08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 - Análise da Prática e Estágio de Português II
01/2022 - 11/2023
Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro da Congregação da Faculdade de Letras da UFMG..
03/2023 - 07/2023
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 - Análise da Prática e Estágio de Português II, LET464 - Estudos Temáticos em Linguística Aplicada - Introdução aos Estudos de Letramentos
03/2021 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado da Faculdade de Letras da UFMG.
02/2023 - 02/2023
Ensino, Linguagem, Tecnologia e Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, LET557 - Seminário de Projetos I
03/2022 - 02/2023
Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, BROTA: arte s/cem palavras.
09/2022 - 12/2022
Ensino, Linguagem, Tecnologia e Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, LET644 - Webinar de orientação de projeto de ensino
08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 - Análise da prática e estágio de Português II (duas turmas)
08/2020 - 08/2022
Direção e administração, Reitoria, Diretoria de Relações Internacionais.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G).
04/2022 - 07/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 - Análise da Prática e Estágio de Português II (duas turmas), LET464 - Estudos Temáticos em Linguística Aplicada - Introdução aos Estudos de Letramentos
04/2020 - 05/2022
Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, Diretor do Projeto Dom Quixote: cursinho pré-universitário popular.
11/2020 - 04/2022
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.,Atividade realizada, Coordenação do Programa de Residência Pedagógica 2020-2022 (CAPES).
10/2021 - 03/2022
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 Análise da Prática e Estágio de Português II (duas turmas)
02/2022 - 02/2022
Ensino, Linguagem, Tecnologia e Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, LET557 - Seminário de Projetos I
10/2021 - 01/2022
Ensino, Linguagem, Tecnologia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET644 Webinar de Orientação de Projeto de Ensino
05/2021 - 09/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 Análise da Prática e Estágio de Português II, LET463 Análise da Prática e Estágio de Português III, LET464 Estudos Temáticos em Linguística Aplicada - Introdução aos Estudos de Letramentos
05/2021 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Vice-presidente da Comissão Eleitoral Local do processo de consulta eleitoral para os cargos de diretor/a e vice-diretor/a da Faculdade de Letras da UFMG.
11/2020 - 03/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 Análise da Prática e Estágio de Português II, LET464 Estudos Temáticos em Linguística Aplicada - Introdução aos Estudos de Letramentos
01/2021 - 01/2021
Ensino, Linguagem, Tecnologia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET557 Seminário de Projetos I
08/2020 - 12/2020
Ensino, Linguagem, Tecnologia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Webinar de Orientação de Projeto de Ensino	, LET644 Webinar de Orientação de Projeto de Ensino
08/2020 - 11/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET462 Análise da Prática e Estágio de Português II, LET463 Análise da Prática e Estágio de Português III, UNI137 Português Língua Adicional - Intermediário Superior
01/2020 - 01/2020
Ensino, Linguagem, Tecnologia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET557 Seminário de Projetos I

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participante de projeto de pesquisa, Carga horária: 8

2018 - 2022

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participante de projeto de pesquisa, Carga horária: 8

2010 - 2014

Etapa Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa, conforme registro em Carteira de Trabalho.

2010 - 2014

Etapa Ensino e Cultura - Valinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa, conforme registro em Carteira de Trabalho.

2020 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Servidor Público, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisador no grupo de pesquisa Coletivo de Estudos de Letramentos Contemporâneos (CELeC).

2023 - Atual

Associação de Lingüística Aplicada do Brasil

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Conselheiro fiscal, Regime: Dedicação exclusiva.