Tamiris Pereira Rizzo

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; DIAS, J. ; MANGABEIRA, E. C. ; SILVA, F. R. ; FONSECA, A. B. C. . Grupos de Diálogo como metodologia de pesquisa em educação. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE) , v. 54, p. 1-13, 2024.

• FRUTUOSO, M.F.P. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; GONZALEZ, F. T. ; SANTOS, C. J. ; CORREA, E. R. . Outros modos de ensinar: a experiência de criar comunidade e movimentar o pensamento crítico a partir da curricularização da extensão. Interface - Comunicação, Saúde, Educação , v. 27, p. 1-15, 2023.

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• LESSA, L. R. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; FONSECA, A. B. . As Políticas Afirmativas e seus Enquadramentos na Iniciação Científica: performances dos egressos do PIBIC-AF. REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO , v. 16, p. 638-663, 2023.

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• SILVA, R. F. S. ; SILVA, L. H. L. ; GOULART, P. M. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . NARRATIVAS DA HISTÓRIA DE VIDA: POTENCIALIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA FORMAÇÃO EM SAÚDE. In: 9º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2023, Recife. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2023. v. 2.

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• CADUDA, T. M. ; PINTO, T. G. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Cuidar para afrocentrar: Anti-racismo e saúde nas produções do Coletivo NegreX. In: III COPENE Sudeste, 2019, Vitória. III Copene Sudeste ( Anais Eletrônicos), 2019.

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• FONSECA, A. B. C. ; DIAS, J. ; NOBILE, M. M. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Alimentação escolar entre povos e comunidades tradicionais: aprendizagens e estratégias para a segurança alimentar e nutricional. In: 31ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2018, Brasília. 31ª Reunião Brasileira de Antropologia- Anais Eletrônicos.

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• ASSIS, G. S. M. ; PEREIRA, S. C. ; SILVA, L. O. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Driblando a política de morte: O papel de práticas coletivas e contra-coloniais enquanto fonte de cuidado, bem-estar e fortalecimento de saberes da juventude negra. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, M. S. ; ALMEIDA, L. S. H. ; SILVA, L. O. ; PEREIRA, S. C. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Vivências de Homens Negros Gays de São Paulo: Subjetividade, Corpo e Cuidado em Saúde. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Educaçãod as relações étnico-raciais e Saúde da População Negra. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Mediadora de Sessão Temática: Saúde e Relações raciais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Dia do Nutricionista: desafios contemporâneos para a formação e atuação profissional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; SANTOS, O. ; FONSECA, A. B. . 'Tudo que nós têm é nós': pesquisa ativista, metodologias informadas por arte, lugares da negritude e práticas político pedagógicas de coletivos negros na universidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, G. ; COUTINHO, I. P. ; CORDEIRO, J. D. R. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; FONSECA, A. B. C. . Construindo pontes entre a educação básica e a universidade: saberes compartilhados no dia mundial da saúde em uma escola pública a partir da Amarelinha Africana. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Lugares da negritude e práticas político pedagógicas de coletivos na negros na universidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Saúde da População Negra - Neabi Macaé. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PINTO, T. G. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; SILVA, A. F. ; BARBOSA, I. C. L. ; LACERDA, L. S. ; JESUS-, P. C. . Articulação Anti-racista na formação superior em saúde: Um mapeamento das ações dos Coletivos Universitários Negros da UFRJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FONSECA, A. B. C. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; LISBOA, C. M. P. ; CORDEIRO, J. D. R. ; MENDES, G. S. ; NOBILE, M. ; OLIVEIRA, W. ; FARAH, E. M. K. . Alimentação escolar entre povos e comunidades tradicionais: aprendizagens e estratégias para a segurança alimentar e nutricional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, R. R. S. ; SCHOTTZ, V. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; SANTOS, J. L. R. . O que o racismo tem a ver com a Educação Alimentar e Nutricional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSUNCAO, P. C. G. ; RIZZO, T. P. ; LIMA, D. S. N. ; COSTA, R. R. S. ; MENDES, K. A. ; LOPES, Y. ; OLIVEIRA, K. ; SILVA, F. ; SILVA, G. . Curso Básico de combate ao racismo: Sistematização das experiências vivenciadas pelas integrantes do projeto de extensão Culinafro.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, T. P. ; COSTA, R. R. S. ; SCHOTTZ, V. ; CAVALCANTI, J. ; CUNHA, L. L. . EXPERIMENTANDO NOVOS SABORES: O AMARGOR DO RACISMO E AS DOCES SURPRESAS DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, T. P. . Alimentação e Cultura: A culinária como ferramenta pedagógica para a educação em saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Novos e Velhos desafios para a Atenção Integral a Saúde no contexto do SUS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. R. S. ; RODRIGUES, V. S. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; SANTOS, J. L. R. . O RACISMO E A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL: É PRECISO PENSAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, TAMIRIS PEREIRA . Saúde da população negra: violências e desigualdades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FARAH, E. M. K. ; FONSECA, A. B. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; NOBILE, M. M. ; SILVA, Y. L. O. ; WEIHMULLER, V. C. ; MENDES, G. S. ; LISBOA, C. M. P. ; CORDEIRO, J. D. R. . DIFERENÇAS E DESIGUALDADES NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS NA CONSTRUÇÃO DE UM SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBILE, M. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; FONSECA, A. B. . ALIMENTAÇÃO ESCOLAR ENTRE POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS: APRENDIZAGENS E ESTRATÉGIAS PARA A SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, D. S. N. ; SILVA, G. M. ; OLIVEIRA, K. C. C. ; NOBILE, M. ; CORDEIRO, J. D. R. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; COSTA, R. R. S. ; FONSECA, A. B. . PATRIMÔNIO ALIMENTAR QUILOMBOLA: REFOGANDO MEMÓRIAS, TEMPERANDO VÍNCULOS E DEGUSTANDO UM OUTRO PROCESSO EDUCATIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, TAMIRIS . Pesquisas com Abordagem Qualitativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIZZO, T. P. . Oficina: Como é a Universidade dos seus sonhos?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VALLADARES, A. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; MARINHO, A. L. S. ; COSTA, R. ; GUILHERME, C. . ARTE, CULTURA E NEGRITUDE: EXPERIMENTAÇÕES DO TEN NO CONTEXTO EXTENSIONISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, B. A. ; RIZZO, TAMIRIS PEREIRA ; GOUVEA, M. ; FERNANDES, M. ; MARTINS, V. ; BOTELHO, L. V. ; RAMOS, I. O. S. ; VITORINO, E. M. P. D. ; SPERANDIO, N. ; MONTEIRO, L. S. ; SCHOTTZ, V. . Agroecologia como resistência e Segurança Alimentar e Nutricional: um olhar fotográfico sobre o intercâmbio de experiências entre discentes de nutrição e mulheres da Enseada das Gaivotas em Rio das Ostras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIZZO, T. P. . X Conferência de Ações de Reparações Raciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SPERANDIO, N. ; LIMA, F. F. ; COSTA, R. R. S. ; ROCHA, C. M. M. ; VIANA, M. R. ; RIZZO, T. P. . A formação acadêmica do nutricionista em Saúde Coletiva: um relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. M. ; ASSUNCAO, P. C. G. ; LIMA, D. S. N. ; RANGEL, G. ; RIZZO, T. P. ; VIANA, M. R. ; COSTA, R. R. S. . CULINÁRIA AFRO-BRASILEIRA NUMA PERSPECTIVA EDUCATIVA: REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA PRÁXIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Saravá: práticas de promoção da Saúde Integral da População Negra e valorização da história e da cultura afro-brasileira, Descrição: O Saravá é um projeto integrado de pesquisa e extensão que trabalha com projetos desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde (PPGICS- UNIFESP); através de ações extensionistas desenvolvidas no Eixo Trabalho em Saúde, da Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista, que contemplam seis cursos de graduação, a saber: Educação Física, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, Terapia Ocupacional e Serviço Social e entidades comunitárias prevendo prospectar também equipamentos de saúde e assistência social situados no bairro do Macuco e bacia do Macuco em Santos e, para fins de seu processo de documentação, articula-se com o Laboratório de Recursos Audiovisuais da UNIFESP. Entre os objetivos do projeto encontra-se a realização de uma pesquisa-ação, de caráter experimental, georreferenciada, interprofissional, interdisciplinar e intercultural, cujo intuito é embasar uma intervenção piloto que fomente, através do desenvenvolvimento de tecnologias sociais e comunitárias, um protótipo para a implementação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra no município de Santos. Valendo-se de contribuições de Paulo Freire, na perspectiva de uma pesquisa-ação, no sentido de que todo processo educativo popular é também um processo de mobilização comunitária, busca-se articular um mapeamento de situação e demandas de saúde; desenvolver estratégias de levantamento histórico, documental e de salvaguarda da memória social negra; ações de promoção e educação em saúde; ações de formação continuada com trabalhadores da rede de saúde e assistência social e planejamento de políticas intersetoriais e comunitárias de cuidado voltadas a assegurar o que preconiza a Política de Saúde Integral da População Negra na região do Macuco e Bacia do Macuco, em Santos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Coordenador / Maria Fernanda Petroli Frutuoso - Integrante / Stefanis Caiaffo - Integrante / MARIA DE FATIMA FERREIRA QUEIROZ - Integrante / Renato Zamarrenho - Integrante / Bruna Trautwein Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 5

• 2022 - Atual

  Letramento Digital, Desinformação e Desigualdade Social: desafios para a formação em Educação em Ciências e Saúde em cenário de (Pós) Pandemia., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca em 24/12/2022., Descrição: Os impactos do uso das mídias digitais na sociedade e na educação são vários. Neste cenário, os desafios que se estabelecem com a disseminação da desinformação estão associados tanto a muitas das mortes que ocorreram no decorrer da pandemia, como também representam uma ameaça à democracia, além de agravarem as desigualdades sociais. Os espaços formais e não formais de educação têm neste momento importante oportunidade para repensar suas práticas, sendo neste contexto que este projeto se coloca. É objetivo desta pesquisa desenvolver análises sobre o uso crítico das tecnologias e contribuir com uma proposta de letramento digital que considere os aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos que estão subjacentes ao uso das mídias digitais, suas possibilidades e seus limites. Para tanto, serão coletados dados a partir da realização de Grupos de Diálogos com públicos específicos, que terão como objetivo desenvolver uma proposta político-pedagógica dialógica, inspirada na teoria freiriana, para o letramento digital e para o enfrentamento à desinformação em situações de desigualdade social. Por meio desta metodologia participativa e do desenvolvimento de arcabouço teórico, espera-se ter como resultado diretrizes que subsidiem uma proposta de formação voltada para o uso das redes sociais digitais a partir da realidade do território e de como esse pode contribuir para o estabelecimento de equidade social. A hipótese a ser explorada envolve, a partir do diálogo, a identificação de elementos que sejam centrais considerar em processos de letramento digital, incluindo aspectos relacionados ao pensamento computacional e ao uso crítico das mídias digitais. Acreditamos ser a Educação em Ciências e Saúde espaço formativo apropriado ao desenvolvimento da proposta, considerando os desafios postos pela Pandemia, tais como o negacionismo, o movimento antivacina, entre outros, que atravessam este campo e que estão no centro do debate público atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Integrante / FERNANDA ANTUNES GOMES - Integrante / Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca - Coordenador / JULIANA DIAS ROVARI CORDEIRO - Integrante / Sônia Cristina Soares Dias Vermelho - Integrante / Ellen Larissa de Carvalho Aquino - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2023

  Desigualdade, diversidade e saúde: desafios para alfabetização digital no âmbito domiciliar, Descrição: A crescente infodemia afeta o setor saúde e atinge diferencialmente as famílias brasileiras. O objetivo desse projeto é refletir sobre os usos da internet, a desinformação as repercussões para a tomada de decisões relativas à saúde. Procuramos compreender como os marcadores das desigualdades, de raça, gênero e sexualidade presentes nos diferentes arranjos familiares interferem nessas decisões com intuito de propor estratégias de letramento digital e de educação em saúde sócio culturalmente referenciadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2021 - 2021

  Removing invisibility of researchers from the Global South: A international cooperation between the UK and Brazil to accumulate and exchange best practices related to anti-racism., Descrição: Projeto de cooperação entre a UFRJ (Instituto NUTES) e a UClan (GRACE) visando socializar, correlacionar e avançar uma agenda de discussão sobre adoção de Políticas Antirracistas em Universidades. Uma das entregas do projeto foi a realização de quatro workshops refletindo sobre as repercussões dessas políticas no ensino superior; oportunidades para mulheres negras na academia e, a respeito da pandemia, desigualdades em saúde e o papel das universidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Coordenador / Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca - Integrante / Suely Ludgero - Integrante., Financiador(es): University Central of Lancashire - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Alfabetização digital no âmbito das famílias brasileiras: mapeamento, perspectivas e estratégias, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca em 12/06/2022., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Integrante / Juliana Dias - Integrante / Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca - Coordenador / Nilcimar Souza - Integrante / Fernanda Antunes - Integrante / Sônia Cristina Soares Dias Vermelho - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2020 - 2023

  Desinformação, direitos do consumidor e iteracia: percepções e propostas para o uso informado das mídias digitais em relação às temáticas da saúde e da alimentação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca em 24/12/2022., Descrição: O foco deste projeto é produzir reflexão e pensar em estratégias relacionadas ao uso das mídiasdigitais a partir do recorte de (des)informações relacionadas à alimentação e à saúde. Comoenfrentar o crescimento da desinformação na sociedade brasileira atual? Uma das áreas que maistem sofrido com as chamadas Fake News é a área da saúde, sendo fundamental que osconsumidores tenham cada vez mais habilidades para lidar com as informações que acessam deforma regular e facilitada pelos meios digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Integrante / Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca - Coordenador / JULIANA DIAS ROVARI CORDEIRO - Integrante / Elliz Celestrini Mangabeira - Integrante / Isis Pereira Coutinho - Integrante., Financiador(es): Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

• 2019 - 2021

  Rede Aya: Educação para as relações étnico-raciais na formação superior em saúde, Descrição: AYA, adinkra oriundo da cultura dos povos Acã da África Ocidental, traz a simbologia da resistência, do desafio às dificuldades, da força física, perseverança, competência e independência e nomeia o projeto de pesquisa que almeja mapear e analisar a rede de práticas educativas na temática das relações étnico-raciais no contexto da formação superior de profissionais de saúde nas universidades públicas do estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Coordenador / Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca - Integrante / Thamires Gonçalves Pinto - Integrante / Tâmisa Marques Caduda - Integrante / Paloma Pazini - Integrante / Ana Lúcia Nunes de Sousa - Integrante.

• 2018 - 2021

  Values and arguments in the assimilation and propagation of disinformation: a dialogical approach, Descrição: Projeto selecionado no prêmio WhatsApp de Pesquisa em Ciências Sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Integrante / Juliana Dias - Integrante / REBECCA NUNN - Integrante / Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca - Coordenador., Financiador(es): Facebook Inc - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2017

  PET Saúde - Gradua SUS, Descrição: O PET-Saúde é uma iniciativa voltada para o fortalecimento das ações de integração ensino-serviço-comunidade por meio de atividades que envolvam o ensino, a pesquisa e extensão universitária, e a participação social. O Projeto PET-Saúde/GraduaSUS incentiva mudanças nos cursos de ensino superior na área da saúde com vistas à formação qualificada para o Sistema Único de Saúde (SUS) através de ações que visem o desenvolvimento de: mudanças curriculares alinhadas às Diretrizes Curriculares Nacionais; qualificação dos processos de integração ensino-serviço-comunidade de forma articulada entre o SUS e as instituições de ensino e articulação com projetos do Ministério da Saúde e da Educação ou outros projetos de âmbito local ou regional relacionados à integração ensino-serviço-comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Integrante / Marcia Regina Viana - Integrante / NATASHA RIBEIRO ALVES - Integrante / ANGELICA NAKAMURA - Integrante / LORRENE RODRIGUES PIMENTEL - Integrante / SHAYENNE HUBNER NOIA - Integrante / MONICA FERONI DE CARVALHO - Integrante / MARIA FERNANDA LARCHER DE ALMEIDA - Integrante / DANIELA REIS ELBERT FARIAS - Integrante / LETICIA MARINHO - Integrante / MICHELLE DA SILVA ESCOBAR - Integrante / PRISCILA VIEIRA PONTES - Integrante / ROBERTA MELQUIADES SILVA DE ANDRADE - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2017

  A Educação Popular em Saúde: Caminhos da aprendizagem e do cuidado nas ações de Educação Alimentar Nutricional, Descrição: Este projeto almeja investigar e avaliar o processo de reorientação teórica e metodológica das ações de Educação Alimentar e Nutricional pelo referencial da Educação Popular em Saúde no curso de Nutrição da UFRJ-Campus Macaé. Orientados, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Nutrição, bem como pelas Políticas de Alimentação, Nutrição e Saúde e pelos objetivos do Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde, docentes da área da Saúde Coletiva implementaram tal reorientação pedagógica visando o atendimento de tais políticas e diretrizes em prol do fortalecimento do processo de formação dos graduandos e qualificação das ações desenvolvidas nos cenários de prática no município. Este projeto, portanto, pretende por meio da análise de portfólios e de relatos de experiência, avaliar o caminho da aprendizagem e do cuidado vivenciados por graduandos e munícipes de Macaé a partir das ações de Educação Alimentar e Nutricional desenvolvidas no âmbito das atividades de ensino teórico-prático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Coordenador / Rute Ramos da Silva Costa - Integrante / Marcia Regina Viana - Integrante / Naiara Sperandio - Integrante / Thatiana de Jesus Pereira Pinto - Integrante / Vanessa Schottz Rodrigues - Integrante / Luana Silva Monteiro - Integrante / Amábela de Avelar Cordeiro - Integrante / Ana Eliza Port Lourenço - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

• 2012 - 2014

  Gestão do trabalho em saúde em dois sistemas municipais do Estado de São Paulo: implicações operacionais e psicossociais para uma política de pessoal, Descrição: A adoção, nos serviços públicos de saúde, de formas de gestão do trabalho que precarizam direitos, contratos, relações e condições/processos de trabalho hoje é uma regra. Identificar e analisar as formas de gestão nos sistemas locais (públicos) de saúde de dois municípios de São Paulo (Embu das Artes e Guarulhos) e possíveis repercussões psicossociais na saúde dos trabalhadores e formas de resistência, são os objetivos deste projeto, cuja abordagem metodológica é quali-quantitativa. A perspectiva é que a partir dos resultados do estudo sejam adotadas políticas de proteção e promoção da saúde dos trabalhadores que atuam nos três níveis de complexidade daqueles sistemas de saúde, mediante mudanças de processos de gestão do trabalho e de estruturas de atendimento para o cuidado de trabalhadores acometidos de quadros mórbidos associados às repercussões psicossociais, como a fadiga e o estresse patológico e a síndrome de Burnout, por exemplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tamiris Pereira Rizzo - Integrante / Francisco Antonio de Castro Lacaz - Coordenador / SANDRA MARIA SPEDO - Integrante / NICANOR RODRIGUES SILVA PINTO - Integrante / Wanda dos Santos Nascimento Sato - Integrante / Virginia Junqueira - Integrante / Carlos Tato Cortizo - Integrante / Solange Cristina Aparecida Vialle Mendes - Integrante / Luciana Maria Zanotto Oliveira - Integrante / Denise Guedes Condeixa - Integrante / Regina Helena Petroni Mennin - Integrante / / Eduardo Ferreira Santana - Integrante / Rosana Cristina Coneglian - Integrante / Sheila Araujo - Integrante / Alessandra Paula Ferreira Moreira Neumann - Integrante / Eliziane jaqueline dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios