Luana Thereza Nesi de Mello

Doutora em Psicologia pela Universidade do Algarve (UAlg) na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS). Graduada em Psicologia (2018) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Professora na pós-graduação em Psicologia Positiva e Terapias de 3 Geração na Viver Mais (Criciúma, SC) desde 2022. Membro colaborador no Research Centre for Tourism, Sustainability and Well-being (CinTurs - UAlg). Psicóloga pelo Conselho Regional do Paraná (CRP08/39502), pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (26746) e pela Federação Europeia de Associações de Psicologia (EFPA - PT-069599-202401). Pesquisadora colaboradora no Intervenções Cognitivo-Comportamental: Estudo e Pesquisa (ICCep, Unisinos). Psicóloga no Programa de Apoio ao Aluno Mauá (PAAM) no Instituto Mauá de Tecnologia (IMT, SP). É revisora em diferentes periódicos científicos. Tópicos de pesquisa e atuação: soft skills (competências transversais), competências socioemocionais, psicologia positiva, carreira, bem-estar psicológico, satisfação com a vida, regulação emocional.

Informações coletadas do Lattes em 17/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2018 - 2022

Universidade do Algarve
Título: Soft skills development in higher education students: proposal and evaluation of a web-based intervention program
Orientador: Saul Neves de Jesus
Coorientador: Ilana Andretta.

Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: O uso de aplicativos de comunicação por adolescentes: relação entre habilidades sociais e satisfação de vida
Orientador: Ilana Andretta

Formação complementar

2022 - 2022

Plataforma de Recrutamento e Seleção Gupy para clientes. (Carga horária: 4h). , Gupy, GUPY, Brasil.

2022 - 2022

Pensamento Analítico e Carreira. (Carga horária: 4h). , Future Dojo, DOJO, Brasil.

2022 - 2022

RH Data Driven. (Carga horária: 1h). , Numera Training, NUMERA, Brasil.

2022 - 2022

People Analytics. (Carga horária: 3h). , Gupy, GUPY, Brasil.

2021 - 2021

A experiência de voluntariado no meu CV. (Carga horária: 3h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2021 - 2021

How to use and benefit from Scopus. (Carga horária: 2h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.

2021 - 2021

Webinar 2: Mentoria/tutoria e desenvolvimento de conhecimentos, saberes e c. (Carga horária: 2h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2021 - 2021

Formação Inicial Psicólogo Júnior - 31ª edição E-learning. (Carga horária: 108h). , Ordem dos Psicólogos Portugueses, OPP, Portugal.

2020 - 2020

Atitude! dá bons frutos - Construção de CV, Carta de Motivação e Entrevista. (Carga horária: 2h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2020 - 2020

Fundamentos das Aplicações Móveis. (Carga horária: 12h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

O que é Dependência Tecnológica? Identificação e Intervenção. (Carga horária: 10h). , Núcleo Médico Psicológico, NMP, Brasil.

2020 - 2020

Ensinando com a Web. (Carga horária: 15h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

Branding. (Carga horária: 2h). , Rock Content, RC, Brasil.

2020 - 2020

Marketing Digital para o Empreendedor. (Carga horária: 2h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Carreira 4.0 - O Futuro é Agora. (Carga horária: 2h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2019 - 2019

Extensão universitária em Melhora a tua comunicação e transmite o melhor de ti. (Carga horária: 2h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2019 - 2019

Extensão universitária em Programa de Interculturalidade e Mindfulness para Estudantes Brasileiros. (Carga horária: 12h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação HBSC/JUnP ? Promoção da Saúde nas Universidades. (Carga horária: 10h). , Universidade de Lisboa, ULISBOA, Portugal.

2019 - 2019

Extensão universitária em Construção do curriculum vitae e preparação para a entrevista de emprego. (Carga horária: 2h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2019 - 2019

Introdução ao E-Learning. (Carga horária: 12h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2019 - 2019

Aprendendo na web. (Carga horária: 12h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2019 - 2019

NVIVO 12 Plus - Princípios e Perspectivas: Suporte à Revisão de Literatura. (Carga horária: 4h). , Centro de Investigações sobre o Espaço e as Organizações, CIEO, Portugal.

2019 - 2019

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Primeiros Socorros - Pediátrico. (Carga horária: 8h). , FormAlgarve, FORMALGARVE, Portugal.

2018 - 2018

Extensão universitária em Formei e Agora? Planejamento de Carreira para Formandos e Recém-Formados. (Carga horária: 9h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Metodologia de Estudo e Proficiência na Gestão do Tempo. (Carga horária: 2h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2018 - 2018

Extensão universitária em Mendeley, gestor bibliográfico e de pdf?s. (Carga horária: 2h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2018 - 2018

Lógica de Programação. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Nacional, SENAI/DN, Brasil.

2018 - 2018

Mendeley, gestor bibliográfico e de pdf?s. (Carga horária: 2h). , Universidade do Algarve, UALG, Portugal.

2018 - 2018

Excel 2010 Intermediário. (Carga horária: 15h). , SENAR ? Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR/RO, Brasil.

2018 - 2018

Informática e Internet Intermediário. (Carga horária: 20h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL, SENAR-AR/SP, Brasil.

2018 - 2018

Formei e Agora? Planejamento de Carreira para Formandos e Recém Formados. (Carga horária: 9h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2017 - 2017

Word 2010 Intermediário. (Carga horária: 15h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL, SENAR-AR/SP, Brasil.

2017 - 2017

Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travesti. (Carga horária: 45h). , Universidade Aberta do SUS, UNA-SUS, Brasil.

2017 - 2017

Liderança na Prática. (Carga horária: 16h). , Fundação Estudar, FE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Escrita de artigos acadêmicos com língua inglesa. (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Iniciando como Terapeuta Cognitivo Comportamental. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em SUPERA - Sistema para detecção do uso abusivo e dependência de substâncias. (Carga horária: 150h). , Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência de substâncias Psicoativ, SUPERA, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Psicopatologia Forense. (Carga horária: 9h). , Renova Cursos, RENOVA CURSOS, Brasil.

2016 - 2016

Mindfulness e Psicoterapia. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Luiz Guedes, CELG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em SAP Social Innomarathon. (Carga horária: 20h). , SAP Labs Latin America, SAP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Como eu trato?. (Carga horária: 8h). , Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul, ATC-RS, Brasil.

2013 - 2013

Parto Humanizado. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Assis Gurgacz, FAG, Brasil.

2013 - 2013

Abuso Sexual - Ex-Vítimas. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Assis Gurgacz, FAG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Positiva.

Organização de eventos

MELLO, L. T. N. ; ARMILIATO, M. J. ; SOUZA, L. V. ; FREITAS, I. ; TIETZE, B. W. . II Jornada de Terapias Cognitivo Comportamentais: para além da clínica. 2017. (Outro).

Participação em eventos

24º Congresso Brasileiro de Psicodrama. 2024. (Congresso).

2º Congresso IAGP Regional Latino-Americano. 2024. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE). Programa de Apoio ao Aluno: promovendo saúde mental e sucesso acadêmico o ensino superior. 2024. (Congresso).

PAEE/ALE'2024 International Conference on Active Learning in Engineering Education. Student Inclusion as an Institutional Focus: Report and Implementation of Support Strategies for Educating a Visually Impaired Student in an Engineering Program. 2024. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. DESENVOLVIMENTO DA LIDERANÇA POSITIVA: UM JOGO DE SOFT SKILLS PARA PROFESSORES. 2024. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. 2024. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação. 2024. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação. Inclusão no ensino superior: aplicação da metodologia psicodramática na capacitação de professores. 2024. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação. Desenvolvimento de soft skills no ensino superior: o papel transformador dos professores. 2024. (Congresso).

38º Congresso Brasileiro de Treinamento e Desenvolvimento. 2023. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Competências para a Vida e regulação emocional: uma web-based intervention com universitários sobre soft skills. 2023. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas.Intervenções Cognitivo-Comportamentais Baseadas em Internet (TCCI) para Universitários: elaboração, características, efeito e pesquisa. 2023. (Simpósio).

RH Next Level: os desafios da próxima fase de gestão de pessoas 20022. 2022. (Encontro).

Atividade de Extensão.Soft skills nos alunos: da sala de aula para a vida. 2021. (Outra).

Gupy Conecta. 2021. (Encontro).

II Jornada de Psicologia Positiva.Psicologia Positiva e Soft Skills. 2021. (Outra).

II Jornada de Psicologia Positiva.Psicologia Positiva e Soft Sk. 2021. (Outra).

International Meeting & Conference: Career and Employability Offices. 2021. (Encontro).

I Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia.Pilot study about a soft skills online intervention with university students. 2021. (Seminário).

I Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia.Relationship between internet addiction and feelings of loneliness in college students in southern Brazil. 2021. (Simpósio).

I Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia.Effects of an interculturality and mindfulness program in university students. 2021. (Simpósio).

I Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia. 2021. (Simpósio).

IV Jornada de Terapias Cognitivo Comportamentais: Um Olhar para Demandas Emergentes. 2021. (Outra).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA E ACONSELHAMENTO,.Competências Transversais em Universitários: breves resultados de um programa piloto. 2021. (Seminário).

Jornada em Comemoração aos Sete Anos do ICCep.Soft Skills emuniversitários: da sala de aula para a vida. 2021. (Outra).

Seminário Internacional de Mentoria 2021. 2021. (Seminário).

Webinar 2: Mentoria/tutoria e desenvolvimento de conhecimentos, saberes e competências. 2021. (Outra).

XI Seminário Ibérico em Psicogerontologia e IV Seminário Ibérico de Gerontologia Social e Comunitária.Envelhecimento Saudável e com Bem-estar. 2021. (Seminário).

XIX Encontro de Psicologia no Algarve. 2021. (Encontro).

Atitude! dá bons frutos - Construção de CV, Carta de Motivação e Entrevistas. 2020. (Outra).

Mês da Empregabilidade.Competências para a Vida na UAlg: contributos para a emprebagilidade. 2020. (Outra).

Power Up Unisinos 2020 - Impulsione a sua carreira agora. 2020. (Outra).

Workshop: Gestão de trabalho a partir de casa.Workshop: Gestão de trabalho a partir de casa. 2020. (Outra).

Desenvolvimento de Competências Transversais nos Estudantes da UAlg.Intervenção Online de Competências Transversais com Universitários. 2019. (Encontro).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA E ACONSELHAMENTO,.Programa de Planejamento de Carreira em grupo na transição universidade-trabalho. 2019. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA E ACONSELHAMENTO,. 2019. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA E ACONSELHAMENTO,.Relato de experiência de intervenção de carreira com adolescentes no Sul do Brasil. 2019. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano e Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Saúde Mental em Universitários do sul do Brasil: diferença entre os sexos. 2019. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano e Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2019. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano e Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Impactos de um Programa Breve de Mindfulness sobre a Depressão, Estresse e Ansiedade em Universitários Concluintes. 2019. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano e Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Proposta de uma Intervenção Online baseada em Competências Transversais com Universitários. 2019. (Congresso).

A guarda compartilhada garante a sequência contínua do afeto?. 2018. (Outra).

Animais e o fim da conjugalidade: guarda compartilhada?. 2018. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação e XXII Semana Acadêmica de Pedagogia.Satisfação de vida e o uso de emojis por adolescentes. 2018. (Seminário).

Seminário Mindfulness & Compaixão.Efeitos de um Programa Breve de Mindfulness sobre a Depressão, Stress e Ansiedade em Universitários Concluintes. 2018. (Seminário).

XXV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica: Ciência, Comunicação Científica e Popularização.Efeitos do treinamento de habilidades sociais nos sintomas de depressão, ansiedade e estresse em usuários de droga em tratamento: um estudo piloto. 2018. (Outra).

II Jornada de Terapias Cognitivo Comportamentais. 2017. (Outra).

Jornada de Análise do Comportamento do Rio Grande do Sul. 2017. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. 2017. (Congresso).

XIV Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica.Avaliação das estratégias de coping em usuários de drogas em tratamento. 2017. (Outra).

XXIV Congresso Brasileiro da Associação Brasileira de Estudos do Álcool e outras Drogasfgs. Relação das habilidades sociais e de características sociodemográficas e padrão de consumo em homens usuários de crack em tratamento. 2017. (Congresso).

(Des)Construir para transformar. 2016. (Outra).

Curso de Psicopatologia Forense. 2016. (Outra).

II Colóquio Psicanálise e Sociedade: Interfaces Contemporâneas e Intervenções em Educação. 2016. (Outra).

Olimpíadas Rio 2016. 2016. (Olimpíada).

Pesquisa em Psicologia Clínica: Presente, Passado e Futuro. 2016. (Seminário).

XII Congresso Latino-Americano de Pesquisa em Psicoterapia - SPR-LA - IV Simpósio de Pesquisa do PPG. Avaliação de habilidades sociais educativas em mães. 2016. (Congresso).

XXIII Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica.Avaliação e proposta de treinamento de habilidades sociais em homens e mulheres em tratamento pelo uso do crak. 2016. (Outra).

XXVIII Jornada Sul-Rio-Grandense de Psiquiatria Dinâmica.Avaliação da motivação para a mudança de comportamentos em relação ao crack em mulheres usuárias. 2016. (Outra).

XXVIII Jornada Sul-Rio-Grandense de Psiquiatria Dinâmica.Depressão, ansiedade e estresse em adultos emergentes usuários de drogas em tratamento. 2016. (Outra).

XXVIII Jornada Sul-Rio-Grandense de Psiquiatria Dinâmica.Avaliação de comorbidades psiquiátricas em homens usuários de crack em tratamento. 2016. (Outra).

I Colóquio Psicanálise e Sociedade: Por Uma Ética do Sujeito. 2015. (Outra).

I Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas. 2015. (Congresso).

I Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas. Perfil sociodemográfico de mulheres usuárias de crack em tratamento especializado. 2015. (Congresso).

III Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Unisinos: Desafios da pesquisa aplicada à clínica contemporânea Ve.Identificação de transtornos psiquiátricos em homens usuários de crack em tratamento. 2015. (Simpósio).

I Jornada de Terapias Cognitivas e Comportamentais. 2015. (Outra).

I Jornada Estadual de Psicologia Escolar.Habilidades sociais em crianças no contexto escolar: um estudo de revisão. 2015. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência (CONCRIAD). Contexto familiar de adolescentes usuários de drogas em tratamento. 2015. (Congresso).

IX Congresso Latino-americano Interdisciplinar Orientado ao Adolescente (CLIOA). "Perfil de Adolescentes Usuários de Drogas em Tratamento". 2015. (Congresso).

IX Congresso Latino-americano Interdisciplinar Orientado ao Adolescente (CLIOA). "Treinamento de Habilidades de Vida Nas Escolas Brasileiras". 2015. (Congresso).

SAP Innomarathon. 2015. (Outra).

Terapias Cognitivo-Comportamentais: Como eu trato?. 2015. (Outra).

V Seminário Internacional de Habilidades Sociais. 2015. (Seminário).

V Seminário Internacional de Habilidades Sociais.Habilidades sociais e perfil de adolescentes usuários de drogas em tratamento. 2015. (Seminário).

V Seminário Internacional de Habilidades Sociais.Fatores de habilidades sociais de mulheres usuárias de drogas em tratamento. 2015. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. "Perfil Sociodemográfico e Clínico de Usuários de Crack em Tratamento em Comunidades Terapêuticas". 2015. (Congresso).

XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica.Adolescentes usuários de drogas em tratamento: sintomas de depressão, ansiedade e estresse. 2015. (Outra).

4º Jornada NEAPC de Terapias Cognitivas: Ações e contextos terapêuticos em Terapias Cognitivas.Avaliação e treinamento de habilidades sociais de dependentes químicos em tratamento em unidades especializadas. 2014. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Psicologia: A experiência da empatia em diferentes contextos. 2014. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Psicologia: Cartas a um jovem psicólogo. 2014. (Outra).

Entre o Ideal, o Real e o Possível. 2014. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência (CONCRIAD). Depressão, ansiedade e estresse em adolescentes usuários de drogas em tratamento em Comunidades Terapêuticas. 2014. (Congresso).

O que a regulamentação da maconha muda na minha vida?. 2014. (Outra).

I Congresso da Educação: Formando Educadores para a Diversidadee. 2013. (Congresso).

I Congresso de Educação: Formando Educadores para a Diversidade. Observação de uma criança de oito anos de idade em escola regular e uma adolescente portadora de síndrome de down. 2013. (Congresso).

III Congresso Multiprofissional de Oncologia. 2013. (Congresso).

V Semana da Saúde: Saúde e Interdisciplinaridade. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Tamires Almeida Bressan e Lúcia Helena de Oliveira Parazzi

GEREMIA, H. C.;MELLO, L. T. N.; MULLER, J. M.. Mentoria de Liderança: Um Estudo de Caso. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva) - Viver Mais Psicologia.

Aluno: Silvia Sá

GEREMIA, H. C.;MELLO, L. T. N.; MULLER, J. M.. Intervenções em Psicologia Positiva em Equipe de Recursos Humanos Pós Covid 19. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva) - Viver Mais Psicologia.

Aluno: Igor Soares de Oliveira e Isabelli Laís dos Santos

MELLO, L. T. N.; BIGNOTTO, M.; CORREA, P. T. F.. Reconhecer, apreciar e agradecer: estudo de caso com intervenções de gratidão. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva) - Viver Mais Psicologia.

Aluno: Amanda Ramos Steffen e Ana Cláudia Tuon Nogueira

MELLO, LUANA T. N.; MATAVELLI, R.; POSSAMAI, C. F.. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS: PERSPECTIVA DE UM SERVIÇO DE PSICOLOGIA ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Escola Superior de Criciúma.

Orientou

Isabelli Laís dos Santos

Reconhecer, apreciar e agradecer: estudo de caso com intervenções de gratidão; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva) - Viver Mais Psicologia; Orientador: Luana Thereza Nesi de Mello;

Igor Soares de Oliveira

Produções bibliográficas

PIZETTA, ADRIANA ; THEREZA NESI DE MELLO, LUANA ; MIYUKI HIRATUCA UJIHARA, MILENA ; ANDRETTA, ILANA . Comportamento alimentar de adultos. PSICO (PUCRS. IMPRESSO) , v. 54, p. e39156, 2023.
LEDUR, B. ; SCHMITT, M. ; MELLO, LUANA T. N. ; ANDRETTA, ILANA . Relationship between internet addiction and feelings of loneliness in university students from a private institution southern Brazil. Psique , v. 18, p. 49-59, 2022.
CHIODELLI, ROBERTO ; JESUS, SAÚL NEVES DE ; MELLO, LUANA THEREZA NESI DE ; ANDRETTA, ILANA ; OLIVEIRA, DIANA FERNANDES ; COSTA, MARIA EMÍLIA SANTOS ; RUSSELL, TAMARA . Effects of the Interculturality and Mindfulness Program (PIM) on University Students: A Quasi-Experimental Study. European Journal Of Investigation In Health Psychology And Education , v. 12, p. 1500-1515, 2022.
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AGUIAR, K. G. M. ; MELLO, L. T. N. ; ANDRETTA, I. . USUÁRIOS DE CRACK MARANHENSES: HABILIDADES SOCIAIS, HABILIDADES DE ENFRENTAMENTO E SUPORTE SOCIAL. PSICOLOGIA EM PESQUISA (UFJF) , v. 13, p. 81-106, 2019.
MELLO, L. T. N. ; TRINTIN-RODRIGUES, V. ; ANDRETTA, I. . Relation between social skills and life satisfaction by adolescents and use of applications for communication. CUADERNOS DE PSICOLOGIA , v. 21, p. 1463, 2019.
KUSIAK, G. S. ; MELLO, L. T. N. ; ANDRETTA, I. . Empatia e Práticas Parentais: a Importância dos Pais se Colocarem no Lugar dos Filhos. ALETHEIA , v. 52, p. 8-20, 2019.
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Outras produções

MELLO, L. T. N. . Como começar o ano bem. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WONG, B. ; GONCALVES, P. R. ; PACHECO, R. ; FIGUEIREDO, M. ; MELLO, L. T. N. . O ensino na era digital ? a escola que conhecemos está a acabar?. 2021.

MELLO, L. T. N. ; GUERREIRO, P. ; BERNEDO, D. ; PRANDI, D. ; WITTE, L. ; SPENCER, M. . ESTUDIO QUINTALÃO | O Mundo em Faro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, L. T. N. ; MELLO, N. . Live: Filho de peixe, peixinho é? Influência dos pais na escolha de carreira. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

GOTTSCHALK, L. L. ; MELLO, L. T. N. . Live: Competências para a vida pós-pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MAITE, F. ; MELLO, L. T. N. . Live: Aprender para Viver. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO, L. T. N. ; CHIODELLI, R. . Respire - Desenvolvimento Humano. 2020. (Site).

ANDRETTA, I. ; MELLO, L. T. N. ; LIMBERGER, J. . ICCep - Intervenções Cognitivo-Comportamentais: Ensino e Pesquisa. 2014; Tema: Pesquisa em Terapia Cognitivo-Comportamental. (Rede social).

MELLO, L. T. N. ; CHIODELLI, R. . Manual de Sobrevivência para o Estudante Brasileiro. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apoio).

MELLO, L. T. N. ; JESUS, S. N. ; CHIODELLI, R. ; MATAVELLI, R. . Competências para a Vida. 2019. (Curso online).

MELLO, L. T. N. ; GOTTSCHALK, L. L. ; KARNAL, C. L. ; SILVA, C. D. ; MEYER, M. A. ; RAVANELLO, L. . Unisinos Choice Day. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, L. T. N. ; GOTTSCHALK, L. L. . ResearchGate - Oficina de Elaboração. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, L. T. N. ; GOTTSCHALK, L. L. ; RAVANELLO, L. . Elaboração de Currículo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Pesquisa e intervenção psicológica em contextos clínicos e educacionais, Descrição: O presente grupo, formado por pesquisadores de diferentes instituições de ensino nacionais e internacionais, que se articulam quanto aos seus referenciais teóricos e metodológicos, dedica-se a investigar a complexa relação entre indivíduo, família e instituições de educação, assistência e proteção a crianças e adolescentes, buscando identificar aspectos que podem levar a conflitos e acionar processos de saúde ou doença. Além disso, também se preocupam em desenvolver e avaliar programas de promoção da saúde e prevenção de conflitos em contextos clínicos e educativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Luana Thereza Nesi de Mello - Integrante / Ilana Andretta - Integrante / Angela Helena Marin - Coordenador / Carmem Beatriz Neufeld - Integrante / Ebenézer Aguiar Fernandes de Oliveira - Integrante / Leandro Miletto Tonetto - Integrante / Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo - Integrante / Priscila Goergen Brust Renck - Integrante / Tonantzin Ribeiro Gonçalves - Integrante.
2017 - 2022

Desenvolvimento e avaliação de intervenções para promoção de saúde mental e qualidade de vida com alunos universitários em Portugal, Descrição: O contexto acadêmico pode representar um ambiente bastante desafiador ao aluno devido a diversos fatores. O presente projeto é composto por dois estudos de doutoramento independentes. O primeiro estudo tem como objetivo avaliar os efeitos de um programa breve de mindfulness nos sintomas emocionais e cognitivos de estudantes universitários e analisar as possíveis associações entre níveis de mindfulness e a percepção de solitude. O segundo estudo propõe uma intervenção online para o aprimoramento de soft skills para estudantes universitários. Os estudos referem-se à promoção de saúde mental nessa população, abrangendo diferentes variáveis e desfechos. Pensar em programas que promovam a saúde mental são fundamentais para a elevar a qualidade de vida dos estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luana Thereza Nesi de Mello - Integrante / Roberto Chiodelli - Integrante / ANDRETTA, ILANA - Integrante / JESUS, SAUL N. - Coordenador / Tamara Russell - Integrante / Maria Alexandra Penedo Marques-Pinto - Integrante / Matheus Valle - Integrante / Victor Paiotti-Pereira - Integrante / Carolina da Silva Galrão - Integrante.
2016 - 2020

Relação entre o uso de tecnologias de informação e comunicação por adolescentes, suas habilidades sociais, uso de drogas e interação no contexto familiar, Descrição: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) pelos adolescentes tem crescido, porém, a literatura não é clara quanto a relação desse uso com as habilidades sociais dos adolescentes, interação, afetividade e conflito no contexto familiar. Sendo assim, este estudo objetiva investigar a relação entre o uso de TICs por adolescentes e suas respectivas habilidades sociais, o nível de interação, afetividade e conflito familiar. Trata-se de um estudo quantitativo, transversal e explicativo. A amostra será acessada por conveniência e será composta de no mínimo 507 adolescentes com idades entre 14 e 17 anos, estudantes de escolas privadas de Porto Alegre e Região Metropolitana de Porto Alegre. Serão utilizados os seguintes instrumentos: questionário de dados sociodemográficos, de uso de TIC?s, Escala de Qualidade na Interação Familiar, Familiograma, Questionário de Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação e Alcohol, smoking and substance involvement Screening Teste (ASSIST). Os dados serão analisados utilizando o SPSS (nível de significância de 5). Serão realizadas análises descritivas, análises de correlação e regressões múltiplas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Thereza Nesi de Mello - Integrante / Ilana Andretta - Coordenador / Vanessa Trintin - Integrante / Bianca Ledur - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2017

Programa de desenvolvimento e avaliação de técnicas cognitivo-comportamentais de graduandos concluintes, Descrição: O projeto de pesquisa visa desenvolver protocolos de atendimento grupal de graduando concluintes de cursos de graduação da Univesidade do Vale do Rio dos Sinos. O primeiro programa visa implementar o protocolo breve de sessões de mindfulness em alunos concluintes que buscam o Programa TCCendo da Unisinos. Os objetivos são reduzir estresse, ansiedade e depressao aumentando niveis de mindfulness para auxiliar nas situações de enfrentamento de estresse. O segundo projeto visa, atraves de um programa individual de coaching cognitivo-comportamental, aumentar a maturidade de carreira, locus de controle bem como diminuir os niveis de estresse, ansiedade e depressão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luana Thereza Nesi de Mello - Integrante / Ilana Andretta - Coordenador / Andressa Moretti - Integrante / Bruna Hartmann - Integrante / Emanueli Ribeiro Beneton - Integrante / Roberto Chiodelli - Integrante / Luciane Linden Gottschalk - Integrante.
2013 - 2017

Avaliação e Treinamento de Habilidades Sociais de dependentes químicos em tratamento em unidades especializadas, Descrição: O Treinamento em Habilidades Sociais se ocupa em desenvolver estratégias de enfrentamento, como expressar afeto, fazer recusas, resolver problemas, dar e receber feedback, interagir com o sexo oposto, além de aumentar também a autoeficácia dos participantes, Entende-se que todas estas situações quotidianas podem gerar estresse pela inabilidade de enfrentamento, ansiedade, além da adaptativa, e até mesmo sintomas depressivos, o que poderia contribuir para o uso de drogas. O presente projeto será composto por dois estudos complementares. O objetivo do Estudo 1 será mapear habilidades sociais, autoeficácia, estresse, coping, ansiedade e depressão em dependentes químicos. No estudo 2, pretende-se desenvolver e testar um modelo de intervenção especifico para esta população, a partir dos resultados encontrados no Estudo 1. Os participantes serão dependentes químicos em tratamento em locais especializados, tais como fazendas terapêuticas e CAPS-AD. Com os resultados deste estudo espera-se conhecer melhor as características dessa população e testar um novo modelo de intervenção clínica fomentando o desenvolvimento de habilidades sociais e, consequentemente estratégias de enfrentamento da dependência química. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Thereza Nesi de Mello - Integrante / Ilana Andretta - Coordenador / Jessica Limberger - Integrante / Andressa Moretti - Integrante / Bruna Hartmann - Integrante / Emanueli Ribeiro Beneton - Integrante / Mariana Andreolla - Integrante.

Prêmios

2023

Boa Prática de Mérito da Universidade do Algarve, Universidade do Algarve.

2015

1º lugar em Projeto de Inovação Social (Segurança Pública), SAP Labs Latin America.

2014

3º Lugar na Categoria Pôster: "Depressão, ansiedade e estresse em adolescentes usuários de drogas em tratamento em comunidades terapêuticas", Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência (CONCRIAD).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Algarve, Universidade do Algarve. , Estrada da Penha, Sé e São Pedro, Faro, - Portugal, Telefone: (351) 289800000

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2021

Universidade do Algarve

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Júnior, Carga horária: 40

Outras informações:
O Gabinete de Apoio à Inovação Pedagógica (GAIP) é o principal responsável pelo "Competências para a Vida", curso resultado da minha tese de doutoramento, totalmente online para a promoção de soft skills (foco nas competências socioemocionais por meio da Psicologia Positiva) nos alunos e egressos da UAlg. Além disso, o gabinete tem como métricas a promoção de webinares, o apoio aos alunos e docentes e na promoção de conhecimento de TICs no processo de ensino-aprendizagem. Trabalho diretamente com a reitoria, professores, alunos e egressos pensando e promovendo a melhoria de qualidade de vida de todos os envolvidos. Por trabalhar com a reitoria e com pesquisa, todos os envolvidos são avaliados com medidas psicométricas e organizados em relatórios com análise qualitativa e quantitativa. De forma paralela auxiliei no desenvolvimento do Programa de Mentoria por Pares

2019 - 2021

Universidade do Algarve

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora no Competências para a Vida

2019 - 2020

Universidade do Algarve

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista BIPE no GRIM, Carga horária: 35

Outras informações:
Bolsista para Iniciação Profissional de Estudantes (BIPE) no Gabinete de Relações Internacionais e Mobilidade (GRIM), no apoio ao controle e gestão dos processos digitais e físicos de estudantes, docentes, pessoal administrativo e investigadores Outgoing e Incoming; Atualização de bases de dados; Apoio ao atendimento ao público presencial, por e-mail, Microsoft Teams e telefone; Processamento de texto de cartas/ofícios e outros documentos; Arquivo e organização de documentos; Apoio na organização dos eventos de promoção de oportunidades de mobilidade para fora, bem como, de acolhimento, integração e recepção dos novos estudantes, docentes, staffs e comitivas internacionais.

2019 - 2019

Universidade do Algarve

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista BIPE no GASP, Carga horária: 35

Outras informações:
Bolsista para Iniciação Profissional de Estudantes (BIPE) no Gabinete Alumni e Saídas Profissionais (GASP) no apoio administrativo, aplicação de questionários a diplomados, categorização de resultados, análise dados.

Atividades

09/2020 - 09/2021
Estágios , Universidade do Algarve.,Estágio realizado, Ano Profissional Júnior - Ordem dos Psicólogos Portugueses.
01/2021 - 08/2021
Ensino, Competências para a Vida, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Competências para a Vida - 5ª edição
04/2021 - 06/2021
Ensino, Competências para a Vida, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Competências para a Vida - Alumni
02/2021 - 04/2021
Ensino, Competências para a Vida, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Competências para a Vida - IPBeja
10/2020 - 03/2021
Ensino, Competências para a Vida, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Competências para a Vida - 4ª edição
09/2020 - 01/2021
Ensino, Competências para a Vida, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Competências para a Vida - 3ª edição
02/2020 - 07/2020
Ensino, Competências para a Vida, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Competências para a Vida - 2ª edição
04/2019 - 09/2019
Ensino, Competências para a Vida, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Competências para a Vida - 1ª edição

2021 - 2024

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora

2017 - 2018

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Estágio profissional, Enquadramento Funcional: Estagiária - Programa Gestão de Carreira, Carga horária: 12

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Auxílio na elaboração de currículos, orientação na escolha profissional e planejamento de carreira com jovens e adultos.

2016 - 2018

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROBIC/FAPERGS, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação em grupos de estudos, reuniões e seminários com mestrandos, doutorando e alunos de iniciação científica; tabulação de dados no programa estatístico SPSS; análise estatística; participação na escrita de artigos; formatação de artigos nas normas da APA, Vancouver e ABNT; submissão de artigos nas plataformas das revistas; busca sistemática de artigos; apresentação de trabalho em eventos científicos; participação como ouvinte em pré-qualificações, qualificações, apresentação de dissertações e teses.

2015 - 2016

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista UNIBIC, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação em grupos de estudos, reuniões e seminários; coletas de dados em Comunidades Terapêuticas e Hospitais; organização e correção de instrumentos aplicados nas coletas; inclusão de dados estatísticos no SPSS; análise estatística; participação na escrita de artigos; formatação de artigos nas normas da APA, Vancouver e ABNT; submissão de artigos nas plataformas das revistas; prospecção de sujeitos para aplicação e validação de instrumento; busca sistemática de protocolos e artigos; apresentação de trabalho em eventos científicos; participação como ouvinte em pré-qualificações, qualificações, apresentação de dissertações e teses.

2014 - 2014

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PRATIC, Carga horária: 12

Outras informações:
Participação em grupos de estudos, reuniões e seminários; manutenção dos conteúdos da página no Facebook; coletas de dados em Comunidades Terapêuticas; organização e correção de instrumentos aplicados nas coletas; criação de banco de dados no programa estatístico SPSS para a contemplação de diversos projetos; inclusão de dados referentes aos bancos ativos; análise estatística; produção de material artístico para divulgação de pesquisas ativas; participação na escrita de artigos.

Atividades

02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Área de Conhecimento e Aplicação de Psicologia.,Linhas de pesquisa

2016 - 2016

Colégio João Paulo I

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia, Carga horária: 8

Outras informações:
Atendimento e acompanhamento de alunos do ensino médio na Orientação Profissional, por meio de grupos e aplicação de testes psicológicos. Participação de seminários e supervisões semanais.

Atividades

01/2016 - 12/2016
Estágios , Serviço de Orientação Educacional.,Estágio realizado, Estágio básico.

2014 - 2015

Colégio Monteiro Lobato

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia Institucional, Carga horária: 30

Outras informações:
Atendimento e acompanhamento de alunos (Ensino Médio e Educação Infantil) durante a rotina escolar e participação das supervisões com o Setor de Psicologia Institucional e com a Coordenação Pedagógica.

Atividades

06/2015 - 07/2015
Estágios , Educação Infantil.,Estágio realizado, Assistente de turma.
08/2014 - 06/2015
Estágios , Ensino Médio.,Estágio realizado, Psicologia Institucional.

2021 - 2021

Instituto Universitário da Maia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, Carga horária: 6

2021 - 2021

Instituto Universitário da Maia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Mestrado em Psicologia da Educação, Carga horária: 6

Atividades

04/2021 - 04/2021
Ensino, Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Workshop Intensivo III - Psicologia Positiva
04/2021 - 04/2021
Ensino, Mestrado em Psicologia da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Workshop Intensivo III - Psicologia Positiva

2021 - Atual

VIVER MAIS PSICOLOGIA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-graduação em Psicologia Positiva, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora na pós-graduação em Psicologia Positiva nas disciplinas de Intervenções com as virtudes e Forças de Caráter, Educação Positiva nos Processos Educacionais e Avaliação Psicológica Positiva.

Atividades

04/2022
Ensino, Pós-Graduação em Psicologia Positiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Intervenções com as virtudes e Forças de Caráter, Educação Positiva nos Processos Educacionais, Avaliação Psicológica Positiva

2022 - Atual

CinTurs ? Research Centre for Tourism, Sustainability and Well-being

Vínculo: Investigadora, Enquadramento Funcional: Membro colaborador do CinTurs

2021 - 2022

CinTurs ? Research Centre for Tourism, Sustainability and Well-being

Vínculo: Investigadora, Enquadramento Funcional: Membro doutorando do CinTurs

2021 - 2021

Núcleo de Estudantes Brasileiros da Associação Acadêmica da UAlg

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente, Carga horária: 5

2020 - 2021

Núcleo de Estudantes Brasileiros da Associação Acadêmica da UAlg

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Coordenação da Gestão de Pessoas, Carga horária: 5

2020 - 2020

Núcleo de Estudantes Brasileiros da Associação Acadêmica da UAlg

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 5

2018 - 2019

Núcleo de Estudantes Brasileiros da Associação Acadêmica da UAlg

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 5

Outras informações:
Estive à frente da gestão da BRAAUAlg representando os alunos brasileiros em diversas ações e frentes na UAlg. Essa oportunidade reforçou as minhas competências de gestão de processos e pessoas.

Atividades

11/2018 - 12/2021
Direção e administração, BRAAUAlg.,Cargo ou função, Vice-presidente.

2021 - Atual

Instituto Maua de Tecnologia

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 18

2021 - 2023

Saipos

Vínculo: Analista, Enquadramento Funcional: Analista de Desenvolvimento e Performance, Carga horária: 40

Outras informações:
Na Saipos estive à frente das ações relacionadas ao Treinamento e Desenvolvimento (T&D), desde a sua concepção (levantamento de necessidades e planejamento de ações), dinamização, criação de materiais de consulta e acompanhamento. Além disso, a parte de People Analytics: - Aplicação de pesquisas internas (eNPS, pulse surveys e GPTW), considerando as melhores métricas de psicometria; - Gestão de indicadores de People Development (desenvolvimento), Bem-estar, Liderança, eNPS, entre outros; - Construção, atualização e gestão de dashboards no Power BI e Data Studio; - Gerar análises das necessidades de melhoria nos processos e projetos, com base nos indicadores. E de forma complementar, ações com todo o time: - Apoiar os processos de onboarding; - Auxiliar nos projetos do time, que podem incluir planejamento, comunicação, treinamento e implementação.

2022 - 2024

Instituto Piaget - Campi

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora no mestrado em Psicologia Social e das Organizações na disciplina de Competências Pessoais e Profissionais.

2023 - 2024

CRESOL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de GenteGestão, Carga horária: 40

Outras informações:
Foco em Educação Corporativa.

2022 - Atual

Luana T Nesi de Mello LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Design Instrucional, Carga horária: 10

2021 - Atual

Luana T Nesi de Mello LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fundadora, Carga horária: 40