Washington Marcos Camilo
Graduado em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Goiás (UFG), atuou como Professor na Rede Estadual de Educação, ministrando aulas de Química e Matemática e em seguida como Coordenador no período Noturno. Possui experiência em instituições privadas e cursos pré-vestibular ministrando aulas de Química.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação em Ciências e Matemática
2022 - Atual
Universidade Federal de Goiás
Márlon Herbert Flora Barbosa Soares. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Jogo, Gênero e Sexualidade. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Educação Sexual e de Gênero para a Formação de Professores de Ciências.
Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática
2019 - 2022
Universidade Federal de Goiás
Título: QUE CIÊNCIA É ESSA? APROXIMAÇÕES ENTRE OS ESTUDOS CULTURAIS DO CORPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES CIÊNCIAS DA NATUREZA, Ano de Obtenção: 2022
Márlon Herbert Flora Barbosa Soares.
Graduação em Química
2010 - 2015
Universidade Federal de Goiás
Orientador: Cláudio Roberto Machado Benite
Formação complementar
2020 - 2020
Introdução ao Pensamento de Donna Haraway. (Carga horária: 8h). , Outro Grupo de Teatro, OUTRO GRUPO, Brasil.
2020 - 2020
Psicanálise, Gênero e a questão Queer. (Carga horária: 8h). , Espaço Cult, ESPAÇO CULT, Brasil.
2020 - 2020
Teoria Queer Filosofia, Pensamento e Ação Política. (Carga horária: 10h). , Outro Grupo de Teatro, OUTRO GRUPO, Brasil.
2020 - 2020
Feminismo Decolonial e Queer of Colors. (Carga horária: 10h). , Outro Grupo de Teatro, OUTRO GRUPO, Brasil.
2020 - 2020
Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
História da Sexualidade. (Carga horária: 10h). , Outro Grupo de Teatro, OUTRO GRUPO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, Ciência e Diferenças.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores de Ciências.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores para as Diferenças.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Química e Diferenças.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e Narrativas sobre as Diferenças.
Participação em eventos
OAB/Anápolis.Conferência online # NãoéDoença. 2020. (Encontro).
VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2019. (Congresso).
XVII ECODEQ - Encontro Centro-Oeste de Debates sobre Ensino de Química. Transgeneridade na Formação Incial de Professores. 2019. (Congresso).
Produções bibliográficas
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SILVA, M. M. ; CAMILO, W. M. ; RIBEIRO, J. P. M. ; SOARES, M. H. F. B. . Educação, alteridade e conhecimento: a diversidade cultural como construção histórica. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. s/p-s/p, 2021.
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BENITE, C.R.M ; BENITE, A.M.C ; COSTA, A. C. M. ; CAMILO, W. M. . Estudos sobre o uso de tecnologia assistiva no ensino de química para deficientes visuais: análise de intervenção pedagógica em sala de aula de apoio. In: XIV Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física, 2016, Havana. XIV Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física, 2016.
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CAMILO, W. M. ; SOARES, M. H. F. B. . Intervenção Pedagógica: Sexualidade e Identidade de Gênero na Formação Inicial de Professores de Química.. In: Reunião da Sociedade Brasileira de Química, 2016, Florianópolis. Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ), 2016.
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CAMILO, W. M. ; COSTA, A. C. M. ; BENITE, A.M.C ; BENITE, C.R.M . Estudos sobre o estado de agregação dos materiais: a experimentação no âmbito da deficiência visual.. In: IV Seminário de Estágio da Licenciatura em Química, 2013, Goiânia. IV Seminário de Estágio da Licenciatura em Química, 2013.
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BENITE, C.R.M ; BENITE, A.M.C ; COSTA, A. C. M. ; CAMILO, W. M. . Estudos sobre o uso de tecnologia assistiva no ensino de química para deficientes visuais: análise de intervenção pedagógica em sala de aula de apoio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BENITE, C.R.M ; COSTA, A. C. M. ; CAMILO, W. M. ; RAMOS, A. C. S. ; MORAIS, W. C. S. . Estudos sobre a formação de modelos mentais de compostos orgânicos no contexto da deficiência visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Química.,Linhas de pesquisa
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07/2025 - 12/2025
Estágios , Instituto de Química.,Estágio realizado, Estágio em Epistemologia da Ciência para Graduação.
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04/2019 - 04/2021
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Cursinho Popular PreparaTrans.
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07/2020 - 11/2020
Estágios , Instituto de Química.,Estágio realizado, Estágio em Didática para o Ensino de Química na Graduação.
2012 - 2015
Centro Brasileiro de Reabilitação e Apoio ao Deficiente VisualVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professor de Apoio
2015 - 2018
Secretaria da Educação de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 42
Outras informações:
Experiencia em:
Química: Ensino Médio
Matemática: Ensino Fundamental e Médio
2015 - 2018
Secretaria da Educação de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador
2017 - 2018
SESI JundiaíVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
2018 - 2019
Colégio Pedacinho do Céu e Souza AguiarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14
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