Bernardo Kolling Limberger

Professor de graduação na Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) e pós-graduação em Letras na Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Doutor em Letras/Linguística pela PUCRS (bolsa CNPq), com pesquisa realizada no Instituto do Cérebro (InsCer) e estágio de doutorado (modalidade: sanduíche, bolsa Capes/DAAD) na Universidade de Freiburg (Alemanha). Desenvolveu pesquisa de pós-doutorado (bolsa da Fundação Alexander von Humboldt) na Universidade Técnica de Dortmund (Alemanha). Atua principalmente com Psicolinguística, Linguística Aplicada e Dialetologia. É líder do grupo de pesquisa Laboratório de Psicolinguística, Línguas Minoritárias e Multilinguismo (LAPLIMM), vinculado ao CNPq. Seus principais interesses são: bilinguismo e multilinguismo, ensino, aprendizagem e processamento de línguas minoritárias e adicionais, alemão como língua estrangeira (DaF), germanística, língua portuguesa, políticas linguísticas e leitura.

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística e Letras

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Processamento da leitura multilíngue e suas bases neurais: um estudo sobre o hunsriqueano
Orientador: em Albert-Ludwigs-Universität Freiburg ( Evelyn Christina Ferstl)
com , Ano de obtenção: 2018. Augusto Buchweitz. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Multilinguismo; Leitura; Bases neurais; Hunsriqueano; Alemão.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolinguística. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Neurociência. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística e Letras

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O desempenho de bilíngues e multilíngues em tarefas de controle inibitório e compreensão auditiva
, Ano de Obtenção: 2014.Augusto Buchweitz.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Bilinguismo; Multilinguismo; Controle inibitório; Compreensão auditiva; Hunsrückisch.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolinguística. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Setores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Referendariat Lehrer für Deutsch als Fremdsprache

2009 - 2009

Zentralstelle für das Auslandsschulwesen e Colégio Visconde de Porto Seguro
Título: -. Ano de finalização: 2009
Bolsista do(a): Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, ZFA, Alemanha.

Graduação em Letras - Português e Alemão

2005 - 2008

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: A co-construção de narrativas entre mães e filhos falantes de alemão numa comunidade teuto-brasileira
Orientador: Ana Maria Stahl Zilles
Bolsista do(a): Instituto de Formação de Profesores de Língua Alemã, IFPLA, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Curso Técnico Profissionalizante em Magistério

2001 - 2004

Instituto de Educação Ivoti
Bolsista do(a): Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Technische Universität Dortmund, TU, Alemanha. , Bolsista do(a): Alexander von Humboldt-Stiftung, AVH, Alemanha. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2021 - 2021

Revitalização linguística. (Carga horária: 27h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Práticas de escrita de línguas minoritárias em contextos de bi-/plurilingue. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Contribuições da Linguística de Corpus para o Ensino de Línguas. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2017 - 2017

Plurilinguismo e Contatos Linguísticos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Psycho- und neurolinguistisches Forschungsseminar. (Carga horária: 40h). , Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, UNI FREIBURG, Alemanha.

2015 - 2015

Neuropsychology of communication. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2015 - 2015

Escola de Altos Estudos: Tópicos em Neurociências. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2015 - 2015

Estatística Aplicada ao R para Linguistas. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2014 - 2014

Neuroimagem funcional: uma abordagem hands-on. (Carga horária: 28h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2014 - 2014

Fundamentos cognitivos no discurso oral espontâneo. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Interfaces entre psicologia cognitiva e neurociênc. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Estatística - o SPSS. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Como montar experimentos utilizando o E-Prime. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2009 - 2009

Fortbildungslehrgang für brasilianische Deutschlehrer im Bereich Deutsch. , Dialog Institut Kassel, DI, Alemanha.

2008 - 2008

Extensão universitária em História da Literatura Alemã. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Contribuição Alemã à História Brasileira e Cultura. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Prática de Ensino em Nível Médio - Alemão. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2008 - 2008

Sprach- und Fortbildungskurs für Lehramtskandidaten. (Carga horária: 12h). , Herder Institut der Universität Leipzig, HI, Alemanha.

2007 - 2007

Variation des Deutschen gestern und heute. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Literatura e Civilização Alemã. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Didática e Metolodogia. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Cultura Alemã. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Teatro e Expressão Corporal. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Introdução à Didática da Literatura Alemã. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolinguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Bilinguismo e Multilinguismo.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Germanística.

Organização de eventos

LIMBERGER, Bernardo ; FERREIRA, R. C. ; DIOGO, J. R. ; OLIVEIRA, G. Z. . Ciclo de Palestras em Psicolinguística. 2024. (Outro).

LIMBERGER, Bernardo ; MACHADO, L. L. ; KLEIN, A. I. ; LEIPNITZ, L. ; KUNRATH, M. H. . Woche der deutschen Sprache. 2023. (Outro).

MACHADO, L. L. ; LIMBERGER, Bernardo ; KLEIN, A. I. ; LEIPNITZ, L. ; KUNRATH, M. H. ; BARBOSA, A. F. . Semana da Língua Alemã na UFPEL. 2022. (Outro).

DAMASCENO, V. D. ; LIMBERGER, Bernardo . Colóquios do CLC. 2020. (Outro).

KUNRATH, M. H. ; LIMBERGER, Bernardo ; ANJOS, A. G. . Semana da Língua Alemã na UFPEL. 2019. (Outro).

GALLINDO, D. ; KUNRATH, M. H. ; ANJOS, A. G. ; LIMBERGER, Bernardo . VI Jornada de Estudos Germanísticos. 2019. (Outro).

PAULA, M. B. ; LEBEDEFF, T. ; FERREIRA-GONÇALVES, G. ; LIMBERGER, Bernardo . Ciclos de Libras - 1ª edição. 2019. (Outro).

EBEL, D. ; NETTO, E. ; LIMBERGER, Bernardo . Ciclo de Palestras sobre Multilinguismo. 2019. (Outro).

BUCHWEITZ, A. ; LIMBERGER, Bernardo . Curso Neuropsychology of communication (Evelyn Ferstl). 2015. (Outro).

DI FANTI, M. G. C. ; LIMBERGER, Bernardo ; HOLLOWAY, P. ; DIAS, S. ; GONÇALVES, T. M. ; MELLO, A. M. L. ; BERLIN, L. N. ; HÜBNER, L. C. ; PASSOS, M.H. P. ; ANGELINI, P. R. K. ; THEOBALD, P. . Dialogue Under Occupation VII. 2015. (Congresso).

LIMBERGER, Bernardo . Oficina: Normas da ABNT, Gerenciador de referências Mendeley, Escrita acadêmica (Linguística/Literatura) e Plataforma Lattes. 2015. (Outro).

LIMBERGER, Bernardo ; BALDI, C. ; CECCHINI, G. ; DIAS, S. ; PEREIRA, M. V. ; PIMENTEL, D. S. . VII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

1º Congresso Internacional de Psicolinguística do Multilinguismo. 2022. (Congresso).

Virtual network meeting of the Alexander von Humboldt-Foundation. 2021. (Encontro).

Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2020. (Encontro).

Online Tutorieren. 2020. (Outra).

12º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Bases neurais das línguas no cérebro multilíngue. 2019. (Congresso).

V Evento de Formação de Professores Ingressantes. 2019. (Seminário).

10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Kognaten, cognatos, cognates: Verarbeitung und Auswirkungen auf den Deutschunterricht. 2018. (Congresso).

III Encontro de Falantes do Hunsrückisch. 2018. (Encontro).

Seminário de preparação para examinadores das provas de proficiência de língua alemã A1-B1 do Goethe-Institut. 2018. (Seminário).

Colóquio de Plurilinguismo e Contatos Linguísticos (PPG-Letras / UFRGS): Estado da Arte e Recortes de Pesquisa?.Acesso lexical no multilinguismo: efeitos do hunsriqueano no processamento da leitura em alemão standard. 2017. (Seminário).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions 2017. O cérebro multilíngue: contribuições de estudos com ressonância magnética funcional. 2017. (Congresso).

10th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition. Mehrsprachigkeit und exekutive Funktionen: eine Studie mit Sprechern der Minderheitensprache Hunsrückisch in Brasilien. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. Contribuições da Dialetologia para a formulação de estímulos de experimentos psicolinguísticos. 2016. (Congresso).

DAAD-Stipendiatentreffen: Wissenschaftlicher Fortschritt. 2016. (Encontro).

Kognitive Kategorien in Sprachwandel und ?variation. 2016. (Oficina).

63º Seminário do GEL.O desempenho de crianças em fase de alfabetização em avaliações de leitura. 2015. (Seminário).

9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Zwei-/Mehrsprachigkeit und Kognition. 2015. (Congresso).

Colloquium (Evelyn Ferstl) - From word to discourse: Neuroscientific studies on language comprehension. 2015. (Outra).

Colloquium (Loraine Obler) - Is it possible to lose the first language?. 2015. (Outra).

Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. Paralelos entre o modelo interacional de leitura e achados de estudos com neuroimagem. 2015. (Congresso).

Dialogue unter occupation VII. Linguística e neurociência em diálogo: o processamento de múltiplas línguas no cérebro. 2015. (Congresso).

I Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos (ABEG). O processamento da leitura em alemão-padrão por falantes de hunsriqueano. 2015. (Congresso).

VIII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa. Processos neurais subjacentes à aprendizagem da leitura: um estudo com falantes de uma língua ágrafa. 2015. (Congresso).

Colloquium (Loraine Obler) - Bilingual Brains. 2014. (Outra).

Fórum da Interdisciplinaridade da PUCRS - Promoção da Interdisciplinaridade na PUCRS: trajetórias e caminhos. 2014. (Outra).

II Conferência Linguagem e Neurociências. 2014. (Congresso).

III Encontro Sul Letras.O impacto do bilinguismo e multilinguismo nas funções executivas: um estudo com falantes de Hunsrückisch. 2014. (Encontro).

II Jornada Sul-brasileira de Neuropsicologia. 2014. (Congresso).

II World Dyslexia Forum. 2014. (Congresso).

Participação como ouvinte em bancas de mestrado e doutorado do PPGL da PUCRS. 2014. (Outra).

Passeando pelos circuitos da linguagem no cérebro. 2014. (Oficina).

Projeto O que é? Gêneros do discurso. 2014. (Exposição).

VII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa. 2014. (Outra).

VIII ENELLE - Línguas e literaturas em diálogo.Dislexia e Bilinguismo. 2014. (Encontro).

Workshop - Dyslexia assessment and intervention in different transparent ortographies. 2014. (Oficina).

XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.A supressão da interferência linguística por bilíngues e multilíngues falantes de Hunsrückisch. 2014. (Encontro).

XV Congresso da Associação Latino-Americana de Estudos Germanísticos. Bilinguismo na infância: uma análise sociointeracional de narrativas entre mães e filhos. 2014. (Congresso).

XXXVIII Seminário de Aperfeiçoamento para Professores de Alemão. 2014. (Seminário).

VI Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa.O desempenho de bilíngues e multilíngues falantes de Hunsrückisch em tarefas de controle inibitório e compreensão auditiva. 2013. (Outra).

VII EnELLE.Efeitos do bilinguismo na cognição. 2013. (Encontro).

XIII Semana de Letras #LETRASNOMUNDO.Evidências para a (ausência da) vantagem bilíngue no processamento executivo. 2013. (Encontro).

Ciclo de Discussões Linguísticas e Pedagógicas: Alfabetização. 2012. (Outra).

I Encontro Nacional de LIBRAS no RS. 2012. (Encontro).

Neurociência, gestão e sociedade. 2012. (Outra).

Seminário com Teun van Dijk - Cérebro Discursivo: o encontro da Teoria do Contexto com a Neuropsicologia (). 2012. (Seminário).

V Colóquio de Linguística e Literatura.O desempenho de bilíngues do sul do Brasil em tarefas que envolvem funções executivas. 2012. (Outra).

Formação continuada para professores de língua alemã. 2010. (Outra).

Seminário - Prüfungen DSD. 2010. (Seminário).

XI Festival de Teatro e Música em Língua Alemã. 2010. (Outra).

XXXIV Seminário de Aperfeiçoamento para Professores de Alemão. 2010. (Seminário).

Zentrale Deutschprüfungen ZDP. 2010. (Seminário).

Seminário - Arbeit mit Lehrwerken im DaF-Unterricht. 2009. (Seminário).

Seminário - Lernautonomie und Lernstrategien. 2009. (Seminário).

Seminário - Szenisches Spiel im DaF-Unterricht. 2009. (Seminário).

Workshop - Phonetik im Unterricht. 2009. (Oficina).

Mostra UNISINOS de Iniciação Científica.Narrativas com alternância de código em contexto escolar. 2008. (Outra).

I Fórum Internacional da Diversidade Linguìstica. A avaliação na co-construção de narrativas a partir de um livro de gravuras por mães e suas filhas de três anos. 2007. (Congresso).

Mostra UNISINOS de Iniciação Científica.A alternância de código em narrativas produzidas em contexto escolar de uma comunidade bilíngüe. 2007. (Outra).

XIX Salão de Iniciação Científica.Tipo de perguntas que mães de duas comunidades fazem a seus filhos de 5 anos durante a narração de um livro de gravuras. 2007. (Outra).

Mostra UNISINOS de Iniciação Científica.Dicionário Morfossemântico da Língua Portuguesa. 2006. (Outra).

XI Semana Acadêmica de Letras. 2006. (Outra).

Seminário Erico Verissimo: Vida, Obra e Atualidade. 2005. (Seminário).

V Fórum de Línguas Estrangeiras. 2005. (Outra).

X Semana Acadêmica de Letras: A Formação do Leitor. 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Stella Gomes Zeferino Placido

ANDRADE, A. L.; CANTONI, M. M.;LIMBERGER, Bernardo; BILHARVA-DA-SILVA, F.. Fonologia de contato: uma análise das oclusivas na fala de bilíngues pomerano-português brasileiro em Santa Maria de Jetibá. 2025. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mario Pacheco Miranda Filho

TOASSI, P. F. P.;LIMBERGER, Bernardo; CARDOSO, L. A. de B.. The translation process of Brazilian Portuguese-English false cognates. 2025. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Paula Elise Paetzhold

SIMÕES, J. S.; PUH, M.;LIMBERGER, Bernardo. De SCHUWA a chuva: o processo de alfabetização em um contexto bilíngue alemão-português. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marília Lima Martins

VETROMILLE-CASTRO, R.; STUMPF, E.; SARMENTO, S.; FINARDI, K.;LIMBERGER, Bernardo. A percepção do processo de internacionalização por docentes e discentes de pós-graduação. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriel Dutra Silveira

MATZENAUER, C. L. B.;LIMBERGER, Bernardo; BLANK, C. A.; PEREIRA, R. C.. Percepção da duração das vogais anteriores altas do alemão /y:/, /ʏ/, /i:/, /ɪ/ por brasileiros aprendizes de alemão. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Alejandra Loyaza Villena

MOZZILLO, I.; FREITAS, L. R.;LIMBERGER, Bernardo; QUINTINO, W. P.; DELGADO, K. I. L.. Qhichwa chinkapuchkan mana wawasman yachachisqanchikrayku - as políticas linguísticas familiares no povo indígena Leco de Apolo, Bolívia. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mariana de Lima Feitosa Juliano

AQUINO, M. C.;LIMBERGER, Bernardo; SILVA, R. F.. Estratégias de aprendizagem de alemão como língua estrangeira: perspectivas de estudantes de Letras da Universidade de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aline de Castro e Kaster

LEBEDEFF, T.;LIMBERGER, Bernardo; FRONZA, C. A.. Análise do impacto da pandemia do Coronavírus (COVID-19) na educação de estudantes surdos em uma escola bilíngue. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Thalena Evangelista Santos

PAULA, M. B.; FERREIRA-GONÇALVES, G.; MACHRY DA SILVA, S.;LIMBERGER, Bernardo. Caracterização acústica das consoantes fricativas alveolares e alveopalatais produzidas por senegaleses em processo de aquisição do português brasileiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jefferson Michels

MOTA, M. B.; XAVIER, R.;LIMBERGER, Bernardo. Explorando os efeitos do Yoga na aprendizagem de alemão como L2: foco no vocabulário na perspectiva psicolinguística. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ariela Fátima Comiotto

MOTA, M. B.; SOARES, E.; XAVIER, R.;LIMBERGER, Bernardo. Te parli piú talian ou português? O fenômeno de code-switching em falantes bilíngues de língua de herança sob a abordagem psicolinguística. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sanny Carla Duarte

BERTONI, D.; LIMA, S. A. de; ANTIQUEIRA, L. M. O. R.;LIMBERGER, Bernardo. Estratégias de leitura de obra pictórica e de gráfico para o ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Anna Júlia Karini Martins

MOZZILLO, I.; SPINASSÉ, K. P.; FREITAS, L. R.;LIMBERGER, Bernardo. Ideologias linguísticas: perspectivas de professores e alunos sobre a relação língua-cultura na aula de língua estrangeira. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fernanda Von Mühlen

KERSCH, D. F.; MIRA, C.;LIMBERGER, Bernardo. Políticas linguísticas relacionadas à(s) escrita(s) e à(s) ortografia(s) do hunsriqueano e as percepções dos falantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Francineide Fatima Davies dos Santos

MOTA, M. B.; GONÇALVES, A. R.;LIMBERGER, Bernardo. Syntactic Priming Effects During the Oral Production of English as L2. 2019. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Graciela Natalia Nuevo

FINGER, I.; ALVES, U. K.; BRISOLARA, L.;LIMBERGER, Bernardo. Efeitos da experiência multilíngue no processamento de orações relativas ambíguas em espanhol L3 e português L1. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sintia Bausen

SAVEDRA, M.; STREB, R.;LIMBERGER, B.; BOLÁCIO FILHO, E. S.; FOERSTE, E.. Educação bi e plurilíngue: o pomerano na escola. 2025. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniele Lima Miranda

TOASSI, P. F. P.;LIMBERGER, B.; FERRARI NETO, J.; CARDOSO, L. A. de B.; LIMA JÚNIOR, R. M.. Sintaxe, efeito cognato e nível de proficiência em L2 no processamento de sintagmas nominais por bilíngues tardios português - inglês. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Andrea Ualt Fonseca

MOZZILLO, I.LIMBERGER, B.MACHADO, L. L.; LEBEDEFF, T.; KAUFMANN, G.; KRAUSE-LEMKE, C.. As atitudes linguísticas dos estudantes, falantes de línguas minoritárias de imigração, em relação à diversidade linguística escolar do Campus IFSul, Visconde da Graça/CaVG. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Rosinski Vieira

FERREIRA-GONÇALVES, G.;LIMBERGER, Bernardo; BRISOLARA, L.; BILHARVA-DA-SILVA, F.; PAULA, M. B.. A lateral pós-vocálica do português brasileiro em comunidades de falantes de língua de imigração polonesa no RS e no PR: descrição acústico-articulatória. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: PETERSON LIMA SCHIMULFENING

LEBEDEFF, T.; GONÇALVES, J. S. S.;LIMBERGER, Bernardo; FERNANDES, C. L. T.; MARTINS, F. C.. Direitos Linguísticos dos Surdos nas Universidades Federais do Rio Grande do Sul: Reflexões sobre a Implementação do Artigo 13 do Decreto 5626. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ariela Fátima Comiotto

LAZZAROTTO-VOLCÃO, C.; QUAREZEMIN, S.;MOZZILLO, I.LIMBERGER, Bernardo. O processamento de code-switching sentencial em bilíngues sob a abordagem psicolinguística: o caso do par linguístico português-talian. 2024 - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renan Castro Ferreira

MOZZILLO, I.; MOTA, M. B.; OLIVEIRA, A. de A.; MOURA, H.;LIMBERGER, Bernardo. Transferência conceitual na lexicalização de eventos de movimento em inglês-LE por falantes de português-LM. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Débora Medeiros da Rosa Aires

MOZZILLO, I.; TALLEI, J.; SPINASSÉ, K. P.;LIMBERGER, Bernardo; FREITAS, L. R.. Ideologemas sobre o ensino/aprendizagem de língua estrangeira na formação de professores: ideologias linguísticas acerca do contato entre português e espanhol. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: PETERSON LIMA SCHIMULFENING

LEBEDEFF, T.; GONÇALVES, J. S. S.;LIMBERGER, Bernardo; SANTOS, S. A.; MARTINS, F. C.. O impacto do Decreto 5626, artigo 13, nas instituições públicas de ensino superior do Rio Grande do Sul: uma análise sobre a promoção e proteção dos direitos linguísticos dos surdos no âmbito educacional. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Rosinski Vieira

FERREIRA-GONÇALVES, G.; BILHARVA-DA-SILVA, F.; BRISOLARA, L.;LIMBERGER, Bernardo. A lateral pós-vocálica do português em comunidades de imigração polonesa: descrição acústico-articulatória. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Andrea Ualt Fonseca

MOZZILLO, I.LIMBERGER, Bernardo; KRAUSE-LEMKE, C.;MACHADO, L. L.; LEBEDEFF, T.. As atitudes linguísticas dos estudantes, falantes de línguasminoritárias de imigração, em relação à diversidade linguística escolar do Campus IFSul ? Visconde daGraça/CaVG. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ariela Fátima Comiotto

LAZZAROTTO-VOLCÃO, C.;LIMBERGER, Bernardo; LOREGIAN-PENKAL, L.; SOUZA, A. C.. O uso de code-switching em bilíngues falantes de língua de herança: o caso do par linguístico português-talian. 2023.

Aluno: Renan Castro Ferreira

MOZZILLO, I.; MOTA, M. B.; MOURA, H.;LIMBERGER, Bernardo. Transferência conceitual na lexicalização de eventos de movimento em inglês-LE por falantes de português-LM. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Débora Medeiros da Rosa Aires

MOZZILLO, I.; TALLEI, J.; SPINASSÉ, K. P.; FREITAS, L. R.;LIMBERGER, Bernardo. Ideologemas sobre o ensino/aprendizagem de língua estrangeira: pressupostos de ideologias linguísticas acerca do contato entre português e espanhol. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Angélica Prediger

ALTENHOFEN, C.; KERSCH, D. F.;LIMBERGER, Bernardo. Topodinâmica do alemão falado em comunidades de imigração boêmia no Rio Grande do Sul. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paola Davi Nolasco Rodrigues Merode

FINGER, I.;LIMBERGER, Bernardo. A fala bilíngue: o que diferencia code-switching de interferência?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mario Pacheco Miranda Filho

TOASSI, P. F. P.; CARDOSO, L. A. de B.;LIMBERGER, Bernardo. Translation of Portuguese- English false cognates. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Camila Alejandra Loayza Villena

MOZZILLO, I.; FREITAS, L. R.; RUBIM, A.;LIMBERGER, Bernardo. Qhichwa chinkapuchkan mana wawasman yachachisqanchikrayku: as políticas linguísticas familiares no povo indígena Leco de Apolo, Bolívia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mariana de Lima Feitosa Juliano

AQUINO, M. C.; SILVA, R. F.;LIMBERGER, Bernardo. Estratégias na aprendizagem de Alemão como Língua Estrangeira em contexto acadêmico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel Dutra Silveira

MATZENAUER, C. L. B.; PEREIRA, R. C.; BLANK, C. A.;LIMBERGER, Bernardo. Percepção da duração das vogais anteriores altas arredondadas e não arredondadas do alemão /y:/, /ʏ/, /i:/, /ɪ/ por brasileiros aprendizes de alemão. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline de Castro e Kaster

LEBEDEFF, T.; FRONZA, C. A.;LIMBERGER, Bernardo. Isolamento linguístico dos estudantes surdos na pandemia da Covid-19. 2021.

Aluno: Marília Lima Martins

VETROMILLE-CASTRO, R.; STUMPF, E.; SARMENTO, S.; FINARDI, K.;LIMBERGER, Bernardo. Além da mobilidade: a percepção do processo de internacionalização por docentes e discentes de pós-graduação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Thalena Evangelista Santos

PAULA, M. B.; FERREIRA-GONÇALVES, G.; BILHARVA-DA-SILVA, F.;LIMBERGER, Bernardo. Caracterização acústica das consoantes fricativas alveolares e alveopalatais produzidas por senegaleses em processo de aquisição do português brasileiro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ariela Fátima Comiotto

MOTA, M. B.; SOARES, E.; XAVIER, R.;LIMBERGER, Bernardo. O fenômeno de code-switching em falantes de língua de herança: o caso do português-talian. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sanny Carla Duarte

KLEIN, A. I.; BERTONI, D.;LIMBERGER, Bernardo. Estratégia de leitura de tela e gráfico para o ensino de ciências no Ensino Fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Anna Júlia Karini Martins

MOZZILLO, I.; SPINASSÉ, K. P.; FREITAS, L. R.;LIMBERGER, Bernardo. Ideologias linguísticas: perspectivas de professores e alunos sobre cultura no processo de ensino e aprendizagem de línguas adicionais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fernanda Von Mühlen

ZILLES, A. M. S.; CACERES, G.; MIRA, C.;LIMBERGER, Bernardo. Políticas linguísticas de manutenção da variedade Hunsrückisch/Hunsrück/hunsriqueano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Bruna Souza da Rosa

CECONELLO, A. L.; DALL ONDER, M.;LIMBERGER, Bernardo. As contribuições do método fonovisuoarticulatório para os alunos da educação infantil no processo de alfabetização. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências e Educação) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.

Aluno: Luciane Schneider

CECONELLO, A. L.; SPANIOL, A. C.;LIMBERGER, Bernardo. Contribuições da neurociência cognitiva para o ensino de listening: um estudo sobre o material didático de inglês como língua adicional Scope. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências e Educação) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.

Aluno: Pedro Ricardo Bin

MOTA, M. B.; DE ANGELI, N. P.;LIMBERGER, Bernardo; ZÁRATE-SÁNCHEZ, G.. Assessment of Declarative and Procedural Memory in SLA Research: A Scoping Review. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Natália Pinheiro De Angeli

MOTA, M. B.; RIGATTI, P. C.;LIMBERGER, Bernardo. Syntactic Priming Effects on the Processing of the Passive Voice by Brazilian Portuguese Adult Native Speakers. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bianca Tavares Klasen

BOPP DA SILVA, T.; WITTKE, C. I.;LIMBERGER, Bernardo. A importância da experiência profissional ao revisor de textos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Redação e Revisão de Textos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Ramos de Mello

BUCHWEITZ, A.FAY, A.LIMBERGER, Bernardo. The Influence of Age of Acquisition in Syntactic Processes in a Second Language: Behavioral and Brain-related Differences. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andressa Cardoso Rufino

FAY, A.BUCHWEITZ, A.LIMBERGER, Bernardo. Brain and Emotions: How emotions interfere in second language learning. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ícaro Araujo de Abreu

BUCHWEITZ, A.FAY, A.LIMBERGER, Bernardo. Bilingualism e executive functions: an analysis of studies with speakers of Hunsrückisch and other minority languages. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

LIMBERGER, Bernardo; FREITAS, L. R.; DUARTE, G. B.. Seleção de alunos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, curso de Doutorado (linha de pesquisa: Aquisição, variação e ensino). 2024. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no XXVI Encontro de Pós-Graduação. 2024. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, BernardoMOZZILLO, I.; PAULA, M. B.. Seleção de alunos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, curso de Mestrado (linha de pesquisa: Aquisição, variação e ensino). 2023. Universidade Federal de Pelotas.

FERREIRA-GONÇALVES, G.; RODRIGUES, R. R.;LIMBERGER, Bernardo. Seleção de alunos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, curso de Mestrado (linha de pesquisa: Aquisição, variação e ensino). 2022. Universidade Federal de Pelotas.

PAULA, M. B.; RODRIGUES, R. R.;LIMBERGER, Bernardo. Seleção de alunos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, curso de Mestrado (linha de pesquisa: Aquisição, variação e ensino). 2020. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Membro da comissão do processo seletivo dos editais de bolsas de monitoria:. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no XXII Encontro de Pós-Graduação. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no VI Congresso de Ensino de Graduação. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no VII Congresso de Extensão e Cultura. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no XXIX Congresso de Iniciação Científica. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador na V Mostra de Iniciação Científica do Centro de Ensino Médio Pastor Dohms. 2019. Centro de Ensino Médio Pastor Dohms.

PAULA, M. B.; LEFFA, V.; LEBEDEFF, T.;LIMBERGER, Bernardo. Seleção de alunos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, curso de Mestrado. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Membro da comissão especial incumbida de realizar a seleção de projetos de ensino. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador na IV Mostra de Iniciação Científica do Centro de Ensino Médio Pastor Dohms. 2018. Centro de Ensino Médio Pastor Dohms.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no XX Encontro de Pós-Graduação da UFPEL. 2018. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no XXVII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL. 2018. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no IV Congresso de Ensino de Graduação. 2018. Universidade Federal de Pelotas.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador no Espaço Jovem Cientista 2017. 2017. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

LIMBERGER, Bernardo. Avaliador na III Mostra de Iniciação Científica do Centro de Ensino Médio Pastor Dohms. 2017. Centro de Ensino Médio Pastor Dohms.

Orientou

Italo da Silva

O papel da memória de trabalho na compreensão de orações subordinadas em alemão por falantes de PB; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

Nathália Guimarães de Lima Siqueira

Em desenvolvimento; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Thomas de Julio

Colidindo partículas para estudar o universo linguístico: investigação da relação entre memória declarativa e desempenho sintático na língua Klingon; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Lucas Ropke da Silva

Influências translinguísticas lexicais na produção escrita em português por estrangeiros adultos multilíngues falantes de espanhol; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Júlia da Rosa Diogo

Em desenvolvimento; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Gabriel Zardo de Oliveira

Em desenvolvimento; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Renan Castro Ferreira

Início: 2024; Universidade Federal de Pelotas;

Gabriela Marcondes Mendes

Projeto: Processamento multilíngue e rastreamento ocular; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da Universidade Federal; (Orientador);

Leonardo da Rosa Ribeiro

Translinguagem e leitura: efeitos da instrução para práticas translíngues na compreensão leitora em francês como língua estrangeira; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Gabriel Zardo de Oliveira

A influência da língua espanhola na língua portuguesa em contexto de fronteira Brasil-Uruguai: o emprego da regência verbal em textos escritos por estudantes do Ensino Fundamental II; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Júlia da Rosa Diogo

Variação lexical no 9º ano do Ensino Fundamental II: um estudo sobre crenças dos estudantes e processamento de variantes regionais; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Gisleia Simone Devantier Blank

Leitura em língua minoritária: um estudo sobre duas ortografias do pomerano; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Kamila Mendes da Silva

Estratégias de leitura em língua inglesa para estudantes indígenas e quilombolas: uma abordagem intercultural; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Gabriel Dutra Silveira

Percepção da duração das vogais anteriores altas do alemão /y:/, /ʏ/, /i:/, /ɪ/ por brasileiros aprendizes de alemão; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Coorientador: Bernardo Kolling Limberger;

Cássia Almeida dos Santos

A compreensão leitora de um jovem com Transtorno do Espectro Autista: estudo de caso; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Gabriela Wally Griep

Influências do pomerano na leitura de palavras cognatas em inglês; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Raphaela Palombo Bica de Freitas

Influências translinguísticas lexicais na produção oral em espanhol por brasileiros adultos imigrantes falantes de português, espanhol e inglês; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Anna Júlia Karini Martins

Ideologias linguísticas: perspectivas de professores e alunos sobre a relação língua-cultura na aula de língua estrangeira; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Coorientador: Bernardo Kolling Limberger;

Graciele de Paula Santos Cordeiro

Investigando estratégias de tradução do japonês: um estudo de legendas oficiais e amadoras do animê One Piece; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Andrea Ualt Fonseca

As atitudes linguísticas dos estudantes, falantes de línguas minoritárias de imigração, em relação à diversidade linguística escolar do Campus IFSul ? Visconde da Graça/CaVG; 2025; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Coorientador: Bernardo Kolling Limberger;

Aline Behling Duarte

Investigando o acesso lexical multilíngue: a influência da percepção psicotipológica e da proficiência em uma tarefa de decisão lexical em inglês; 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Luciane Schneider

Contribuições da neurociência cognitiva para o ensino de listening: um estudo sobre o material didático de inglês como língua adicional Scope; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências e Educação) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Gabriel Placido Campos

Migrantes internacionais em vulnerabilidade linguística: atendimento multilíngue em âmbito policial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução Inglês - Português) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Gabriela Cordeiro Cassiano

Projeto: Processamento multilíngue e rastreamento ocular; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Giovana Canez Valerão

A Hallyu (한류), a aprendizagem de coreano e o multilinguismo de brasileiros: um estudo piloto; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Lisandro Miritz Völz

Projeto: Processamento de línguas minoritárias e adicionais; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da Universidade Federal; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Elizandra S

da Silva Netto; Projeto: Processamento de línguas minoritárias e adicionais; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal de Pelotas, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Jorge Jason de la Cruz Rincón

Projeto: A competência leitora e o cérebro de bilíngues falantes de hunsriqueano: um estudo multidisciplinar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Rafaela Resende Nunes

Larissa Caroline Ferreira

A intercompreensão textual entre pomerano e alemão standard; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Bernardo Casagrande

Projeto: A competência leitora e o cérebro de bilíngues falantes de hunsriqueano: um estudo multidisciplinar; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

João Vitor Vieira Nörnberg

Projeto Pomerano: língua viva; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Cleice Dalla Nora

Projeto: Cursos de Línguas; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Gabriel Placido Campos

Projeto: Linguagem & Ensino: desenvolvendo habilidades de editoria e revisão entre alunos e docentes; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Tradução Inglês - Português) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-reitoria de ensino da Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Thomas Hopfengartner

Projeto: Ações de conscientização linguística; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-reitoria de extensão e cultura da Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Luís Felipe Becker

Projeto: Linguagem & Ensino: desenvolvendo habilidades de editoria e revisão entre alunos e docentes; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Tradução Inglês - Português) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-reitoria de ensino da Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Daniele Ebel

Projeto: Ações de conscientização linguística; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Alemão) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-reitoria de extensão e cultura da Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Bernardo Kolling Limberger;

Produções bibliográficas

LIMBERGER, B. ; MACHADO, L. L. ; LEIPNITZ, L. . Suporte científico na promoção e revitalização de línguas minoritárias: contribuições da pesquisa do pomerano na Serra dos Tapes, Rio Grande do Sul. Revista Gragoatá (UFF) , v. 30, p. e64505, 2025.
CAMPOS, G. P. ; LIMBERGER, B. . Multilingual service to international migrants in the police context of Pelotas, Brazil. Caderno de Letras , v. 49, p. 221-239, 2024.
SEVERO, C. G. ; LIMBERGER, B. ; GONÇALVES, J. S. S. . Direitos e políticas para o multilinguismo. Caderno de Letras , v. 49, p. 7-16, 2024.
LIMBERGER, Bernardo Kolling ; RINKE, ESTHER ; FLORES, CRISTINA MARIA MOREIRA . Bilinguismo luso-alemão: introdução ao dossiê temático. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE) , v. 26, p. 1-6, 2023.
VÖLZ, L. M. ; LIMBERGER, B. . Práticas de leitura e processamento de palavras escritas em pomerano. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 27, p. 1-20, 2023.
VÖLZ, LISANDRO ; LIMBERGER, Bernardo Kolling . Acesso lexical em língua minoritária:A seleção de palavras escritas em hunsriqueano e pomerano. LINGUAGEM EM FOCO , v. 13, p. 117-133, 2022.
LIMBERGER, B. . Leitura de sentenças em alemão por falantes de hunsriqueano: acesso lexical não seletivo e coativação sintática. DIACRITICA , v. 36, p. 66-88, 2022.
UALT FONSECA, ANDRÉA ; MOZZILLO, ISABELLA ; LIMBERGER, Bernardo . Consciência sociolinguística. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 16, p. 243-260, 2022.
LIMBERGER, Bernardo Kolling . Leitura de palavras em língua minoritária: a construção do léxico ortográfico em hunsriqueano. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , v. 37, p. 1-26, 2021.
LIMBERGER, B. ; BILHARVA-DA-SILVA, F. ; GRIEP, G. W. ; NETTO, E. . Língua pomerana do Rio Grande do Sul: revisão de literatura. SOCIODIALETO , v. 12, p. 1-36, 2021.
KLEIN, ANGELA INÊS ; LIMBERGER, Bernardo . Entrevista com o prof. Dr. Reinhard Werth. LETRÔNICA , v. 14, p. e38550, 2021.
KAHMANN, ANDREA CRISTIANE ; MARCHIORO STUMPF, ELISA ; KOLLING LIMBERGER, BERNARDO . Tradução comunitária em tempos de pandemia como promotora da educação linguística. Fórum Linguístico , v. 18, p. 6970-6987, 2021.
ABREU, ELISABETH ; LIMBERGER, Bernardo . Searching for the bilingual advantage in executive functions in speakers of Hunsrückisch and other minority languages: a literature review. LINGUISTIK ONLINE , v. 103, p. 3-22, 2020.
LIMBERGER, Bernardo Kolling ; KÜRSCHNER, SEBASTIAN ; ALTENHOFEN, CLÉO VILSON ; MOZZILLO, ISABELLA . Minority languages. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 23, p. 894-899, 2020.
DUARTE, A. B. ; MOZZILLO, I. ; LIMBERGER, B. . Relações psicotipológicas com base no ponto de vista de multilíngues falantes de português (L1), inglês (L2) e alemão (L3). HORIZONTES DE LINGUÍSTICA APLICADA , v. 19, p. 280-305, 2020.
LIMBERGER, B. ; VON MÜHLEN, F. . Variação linguística e alemão como língua estrangeira. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE) , v. 22, p. 331-356, 2019.
LIMBERGER, B. ; BIASIBETTI, A. P. C. . Questões metodológicas envolvidas no design de experimentos de processamento de leitura com o uso do software PsychoPy. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 13, p. 659-689, 2019.
KUNRATH, MILENA HOFFMANN ; LIMBERGER, Bernardo Kolling . Estratégias de aprendizagem de alemão como língua estrangeira na coleção de livros didáticos Studio [21]. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 22, p. 149-178, 2019.
LIMBERGER, Bernardo K. ; AZEVEDO, ALINE FAY ; FERSTL, EVELYN C. ; BUCHWEITZ, AUGUSTO . Phonemic awareness in an oral German-origin Brazilian language: a study of Hunsrückisch and German bilinguals. ILHA DO DESTERRO , v. 72, p. 427-445, 2019.
KAUFMANN, G. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; LIMBERGER, B. ; KIELING, H. . Minority Groups and Language Diversity in Germany and Brazil: An Interview with Göz Kaufmann (University of Freiburg, Germany). Caderno de Letras , v. 35, p. 279-293, 2019.
LIMBERGER, B. ; MOTA, M. B. ; BUCHWEITZ, A. . Bilinguismo e multilinguismo: processamento, aprendizagem e uso das línguas - Revista Caderno de Letras. Caderno de Letras , v. 35, p. 7-11, 2019.
FERSTL, EVELYN C. ; LIMBERGER, Bernardo ; BUCHWEITZ, A. . Discourse processing: An interview with Professor Evelyn Ferstl. LETRÔNICA , v. 11, p. 210-214, 2018.
LIMBERGER, B. . Um léxico mental, duas (ou mais) línguas: implicações para o ensino de línguas estrangeiras. PROJEKT (CURITIBA) , v. 56, p. 50-55, 2018.
LIMBERGER, B. ; RATTOVA, S. S. . O processamento de estruturas linguísticas recursivas: contribuições da interface entre Sintaxe Gerativa e Psicolinguística. Via Litterae , v. 8, p. 43-64, 2016.
TEIXEIRA, MARIANA TERRA ; LIMBERGER, Bernardo ; BUCHWEITZ, A. . O desempenho de crianças em fase de alfabetização em avaliações de leitura e escrita. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 45, p. 595-610, 2016.
LIMBERGER, Bernardo Kolling ; BARBOSA, VANESSA FONSECA . A abordagem dos gêneros do discurso em um livro didático de alemão como língua estrangeira para iniciantes. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE) , v. 18, p. 188-213, 2015.
LIMBERGER, B. . Der Einfluss von Sprache(n) auf die kognitive Leistung: Je mehr Sprachen, desto besser?. Dafbrucke (Curitiba) , v. 13, p. 46-49, 2014.
KRUMMENAUER, H. ; LIMBERGER, B. . Intertextualidade nos quadrinhos da Turma da Mônica: uma proposta para o Ensino Fundamental. Entrelinhas (UNISINOS. Online) , v. 8, p. 196-213, 2014.
LIMBERGER, Bernardo Kolling ; BUCHWEITZ, AUGUSTO . Os efeitos do bilinguismo e do multilinguismo nas funções executivas. Fórum Linguistico (Online) , v. 11, p. 261-277, 2014.
LIMBERGER, B. ; ZILLES, A. M. S. . Narrativas bilíngues de mães e filhos de três anos: estilo, papéis interacionais e uso das línguas. Fórum Linguístico , v. 10, p. 29-47, 2013.
LIMBERGER, B. ; BOHLSEN, S. R. P. . DaF lernen in Brasilien: offene Unterrichtsformen, offene Perspektiven. Projekt (Curitiba) , v. 1, p. 26-32, 2012.
LIMBERGER, B. ; BUCHWEITZ, A. . Estudos sobre a relação entre bilinguismo e cognição: o controle inibitório e a memória de trabalho. Letrônica , v. 5, p. 67-87, 2012.
BATISTA, H. H. R. B. ; ZILLES, A. M. S. ; LIMBERGER, B. . A avaliação na co-construção de narrativas a partir de um livro de gravuras por mães e suas filhas de três anos. Desenredo (PPGL/UPF) , v. 3, p. 93-105, 2007.
LIMBERGER, B. . Narrativas com alternâncias de código em contexto escolar de uma comunidade multilíngüe. Contingentia (UFRGS) , v. 2, p. 88-100, 2007.
LIMBERGER, B. ; TOASSI, P. F. P. (Org.) ; KLEIN, A. I. (Org.) . Bilinguismo e leitura: contribuições da Psicolinguística. 1. ed. São Paulo: Pontes, 2023. 443p .
LIMBERGER, B. . Dialetologia e Psicolinguística em diálogo: estudos sobre processamento do Hunsrückisch e bilinguismo. In: Joachim Steffen; Marcelo Jacó Krug; Lucas Löff Machado; Claudia Wolff Pavan; Willian Radünz; Fernando Hélio Tavares de Barros. (Org.). Sprachkontakt, Variation und Mehrsprachigkeit. Sprachliche Perspektiven auf die akademische Arbeit von Cléo Vilson Altenhofen. 3ed.Berlim: Peter Lang, 2024, v. , p. 485-498.
DUARTE, A. B. ; LIMBERGER, B. . Acesso lexical bilíngue na leitura. In: Bernardo Kolling Limberger; Pamela Freitas Pereira Toassi; Angela Inês Klein. (Org.). Bilinguismo e leitura: contribuições da Psicolinguística. 1ed.São Paulo: Pontes, 2023, v. , p. 129-159.
LIMBERGER, B. ; TOASSI, P. F. P. ; KLEIN, A. I. . Um panorama de estudos psicolinguísticos sobre bilinguismo e leitura. In: Bernardo Kolling Limberger; Pamela Freitas Pereira Toassi; Angela Inês Klein. (Org.). Bilinguismo e leitura: contribuições da Psicolinguística. 1ed.São Paulo: Pontes, 2023, v. , p. 11-25.
LIMBERGER, B. . 'Enn Gehenn, viele Sproche': Hunsrückisch, Brasilioonisch ann annre Sproche ('Um cérebro, várias línguas': Hunsrückisch, português e outras línguas). In: Cléo V. Altenhofen; Lucas Löff Machado; Claudia Wolff Pavan; Willian Radünz. (Org.). Die ?Mottersproch? in der Vielfalt des Deutschen - A língua materna na diversidade do alemão. 1ed.Porto Alegre: Editora Fundação Fênix, 2022, v. 1, p. 95-102.
LIMBERGER, B. ; KLEIN, A. I. . Alemão como língua estrangeira e multilinguismo no Brasil: panorama de estudos psicolinguísticos. In: Mônica Maria Guimarães Savedra; Ebal Sant?Anna Bolacio Filho; Mergenfel Andromergena Vaz Ferreira. (Org.). Travessias, encontros, diálogos nos estudos germanísticos no Brasil. 1ed.Niterói: Eduff, 2021, v. 1, p. 36-52.
LIMBERGER, B. ; BUCHWEITZ, A. . O cérebro bilíngue de línguas minoritárias. In: Mailce Borges Mota; Cristina Name. (Org.). Interface linguagem e cognição: contribuições da Psicolinguística. 1ed.Florianópolis: Copiart, 2019, v. 1, p. 183-200.
LIMBERGER, B. . Zweisprachige Erzählungen im Spracherwerb Portugiesisch-Hunsrückisch in Brasilien. In: Thomas Johnen, Monica Savedra, Ulrike Schröder. (Org.). Sprachgebrauch im Kontext: Die deutsche Sprache im Kontakt, Vergleich und in Interaktion mit Lateinamerika/Brasilien. 1ed.Tübingen: Ibidem Verlag, 2019, v. , p. 57-85.
LIMBERGER, B. . A aprendizagem da leitura em alemão como língua estrangeira por disléxicos. In: Ana Cristina Pelosi; Cristiane Lindemann; Ernesto Söhnle Jr; Jorge Arlei Cardoso; Rafael Eisinger Guimarães. (Org.). Literatura, linguagem e mídia: convergências e cenários. 1ed.São Paulo: Livronovo, 2016, v. , p. 423-433.
LIMBERGER, B. ; KAHMANN, A. ; MOZZILLO, I. ; MACHADO, L. L. . Você também pode ser ativista!. Tesouro Linguístico, 18 jul. 2024.
LIMBERGER, B. . Ein kognitiver Vorteil der Mehrsprachigkeit in Südbrasilien. Info-ARPA, p. 7 - 7, 16 dez. 2014.
LIMBERGER, B. . O processamento da leitura em alemão-padrão por falantes de hunsriqueano. In: Iº Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos (ABEG), 2016, São Paulo. Anais do Iº Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. São Paulo: ABEG, 2016. p. 418-427.
LIMBERGER, B. . Linguística e Neurociência em diálogo: o processamento de múltiplas línguas no cérebro. In: Dialogue under Occupation VI, 2016, Porto Alegre. Anais: Textos Completos - 2016. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2016. v. 1. p. 58-67.
LIMBERGER, B. . Zwei-/Mehrsprachigkeit und Kognition. In: 9ª Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Anexos do Caderno de resumos do 9ª Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 230-240.
LIMBERGER, B. . O impacto do bilinguismo e multilinguismo nas funções executivas: um estudo com falantes de Hunsrückisch. In: III Encontro Sul Letras, 2014, Guarapuava. Anais eletrônicos. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2014. v. 1. p. 584-599.
LIMBERGER, B. . A supressão da interferência linguística por bilíngues e multilíngues falantes de Hunsrückisch. In: XI Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2014, Chapecó - SC. Anais do XI Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. Chapecó: Universidade Federal da Fronteira Sul, 2014. v. 1. p. 1-18.
LIMBERGER, B. . Evidências para a (ausência da) vantagem bilíngue no processamento executivo. In: XIII Semana de Letras da PUCRS - #letrasnomundo, 2013, Porto Alegre. Anais da XIII Semana de Letras. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2013. p. 1-12.
VALERÃO, G. C. ; LIMBERGER, B. . A Hallyu (한류), a aprendizagem de coreano e o multilinguismo de brasileiros: um estudo piloto. In: XXXIII Congresso de Iniciação Científica, 2024, Pelotas. Anais do XXXIII Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024. p. 1-4.
MENDES, G. M. ; LIMBERGER, B. ; FERREIRA, R. C. . O papel do gênero gramatical no efeito de relatividade linguística. In: XXXIII Congresso de Iniciação Científica, 2024, Pelotas. Anais do XXXIII Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024. p. 1-4.
CASSIANO, G. C. ; LIMBERGER, B. . Desenvolvimento de materiais didáticos para o ensino de alemão sob a ótica da didática do multilinguismo. In: XXXIII Congresso de Iniciação Científica, 2024, Pelotas. Anais do XXXIII Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024. p. 1-4.
FERREIRA, R. C. ; SCHMIDTKE, D. ; LIMBERGER, B. . Crosslinguistic influence in motion event processing: a self-paced reading pilot study of L1-portuguese/L2-english bilinguals. In: XXVI Encontro de Pós-Graduação, 2024, Pelotas. Anais do Encontro de Pós-Graduação. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024. p. 1-4.
DIOGO, J. R. ; LIMBERGER, B. . Variação lexical no 9º ano do ensino fundamental: processamento de variantes regionais. In: XXVI Encontro de Pós-Graduação, 2024, Pelotas. Anais do Encontro de Pós-Graduação. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024. p. 1-4.
OLIVEIRA, G. Z. ; BOPP DA SILVA, T. ; LIMBERGER, B. . Influência translinguística do espanhol na regência verbal do português brasileiro escrito. In: XXVI Encontro de Pós-Graduação, 2024, Pelotas. Anais do Encontro de Pós-Graduação. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024. p. 1-4.
FAGUNDES, R. ; MACHADO, L. L. ; LEIPNITZ, L. ; LIMBERGER, B. . Pomerano: língua viva. In: XI Congresso de Educação e Cultura, 2024, Pelotas. Anais do XI Congresso de Educação e Cultura. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024. v. 4. p. 1163-1167.
DIOGO, J. R. ; LIMBERGER, B. . Avaliação do questionário de crenças sobre a variação diatópica no nível lexical. In: XXV ENPÓS - Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. Anais do XXV ENPÓS - Encontro de Pós-Graduação. Pelotas, 2023. p. 1-4.
RÖPKE DA SILVA, L. ; LIMBERGER, B. ; MOZZILLO, I. . Influências translinguísticas lexicais na produção escrita em português por falantes de espanhol: um estudo inicial. In: XXV ENPÓS - Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. Anais do XXV ENPÓS - Encontro de Pós-Graduação. Pelotas, 2023. p. 1-4.
DE JULIO, T. ; LIMBERGER, B. . Língua artificial: colidindo partículas para estudar o universo linguístico. In: XXV ENPÓS - Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. Anais do XXV ENPÓS - Encontro de Pós-Graduação. Pelotas, 2023. p. 1-4.
NÖRNBERG, J. V. ; LIMBERGER, B. . Oficinas sobre a língua pomerana para a conscientização linguística nas comunidades na Serra dos Tapes. In: X CEC - Congresso de Extensão e Cultura, 2023, Pelotas. Anais do X CEC - Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: Editora da UFPel, 2023. p. 641-644.
VÖLZ, L. M. ; LIMBERGER, B. . Emprego do pomerano em contextos bilíngues no sul do Rio Grande do Sul. In: XXXI Congresso de Iniciação Científica, 2022, Capão do Leão. Anais do XXXI Congresso de Iniciação Científica. Pelotas, 2022. v. 1. p. 1-4.
SILVA, K. M. ; LIMBERGER, B. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . Uma abordagem intercultural para estratégias de leitura em língua inglesa. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação, 2022, Capão do Leão. Anais do XXIV Encontro de Pós-Graduação. Pelotas, 2022. v. 1. p. 1-4.
RIBEIRO, L. R. ; LIMBERGER, B. . Práticas translíngues e seus efeitos sobre a competência leitora em língua estrangeira: um estudo em andamento. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação, 2022, Capão do Leão. Anais do XXIV Encontro de Pós-Graduação. Pelotas, 2022. p. 1-4.
NETTO, E. ; LIMBERGER, B. . Ações para manutenção da língua pomerana. In: IX CEC - Congresso de Extensão e Cultura, 2022, Capão do Leão. Anais do IX CEC - Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: UFPEL, 2022. p. 1-4.
VÖLZ, L. M. ; LIMBERGER, B. . Pomerisch wöör leesen: a construção do léxico ortográfico em pomerano. In: XXX CIC - Congresso de Iniciação Científica, 2021, Pelotas. Anais do XXIX Congresso de Iniciação Científica. Pelotas, 2021. p. 1-4.
SILVA, K. M. ; LIMBERGER, B. ; VETROMILLE-CASTRO, R. . O inglês intercultural com foco na leitura visando à permanência no ensino superior de estudantes indígenas e quilombolas da Universidade Federal de Pelotas. In: XXIII ENPÓS - Encontro de pós-graduação, 2021, Pelotas. Anais do XXIII Encontro de Pós-Graduação. Pelotas, 2021. p. 1-4.
CAMPOS, G. P. ; LIMBERGER, B. . Análise de resumo acadêmico em revista científica da área de Letras. In: VI Congresso de Ensino de Graduação, 2020, Pelotas. Anais do VI Congresso de Ensino de Graduação. Pelotas: Editora da UFPEL, 2020. p. 1-3.
HOPFENGARTNER, T. ; LIMBERGER, B. . Divulgação científica sobre bilinguismo e multilinguismo: mídias sociais do 'Tesouro linguístico'. In: VII Congresso de Extensão e Cultura, 2020, Pelotas. Anais do VII Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: Editora da UFPEL, 2020. v. 2. p. 310-313.
NORA, C. ; KIELING, H. ; LIMBERGER, B. . O uso de metodologias ativas no ensino de alemão no Curso de Línguas da UFPel. In: VII Congresso de Extensão e Cultura, 2020, Pelotas. Anais do VII Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: Editora da UFPEL, 2020. v. 4. p. 75-78.
FREITAS, R. P. B. ; MOZZILLO, I. ; LIMBERGER, B. . Línguas e culturas em contato: uma análise do filme Espanglês (2004). In: XXII Encontro de Pós-Graduação, 2020, Pelotas. Anais do XXII Encontro de Pós-Graduação. Pelotas: Editora da UFPEL, 2020. p. 1-4.
NETTO, E. ; VÖLZ, L. M. ; LIMBERGER, B. . Investigando o acesso lexical em falantes de pomerano: a construção de uma tarefa de decisão lexical. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica, 2020, Pelotas. Anais do XXIX Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: Editora da UFPEL, 2020. p. 1-4.
BECKER, L. F. F. ; LIMBERGER, B. . Desenvolvendo habilidades de editoria e revisão entre alunos e docentes. In: V Congresso de Ensino de Graduação, 2019, Capão do Leão. Anais do V Congresso de Ensino de Graduação. Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.
EBEL, D. ; LIMBERGER, B. . Ações de conscientização linguística sobre línguas minoritárias. In: VI Congresso de Extensão e Cultura, 2019, Pelotas. Anais do VI Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: UFPEL, 2019.
GRIEP, G. W. ; LIMBERGER, B. . Code-switching na oralidade em comunidades de falantes de línguas minoritárias. In: XXI Encontro de Pós-graduação, 2019, Capão do Leão. Anais do XXI Encontro de Pós-graduação. Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.
MARTINS, A. J. K. ; MOZZILLO, I. ; LIMBERGER, B. . Por que ensinar línguas? Motivações de professores e ideologias linguísticas. In: XXI Encontro de Pós-graduação, 2019, Capão do Leão. Anais do XXI Encontro de Pós-graduação. Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.
FREITAS, R. P. B. ; LIMBERGER, B. . A transferência linguística na aprendizagem de língua espanhola como língua estrangeira por brasileiros: uma revisão bibliográfica. In: XXI Encontro de Pós-graduação, 2019, Capão do Leão. Anais do XXI Encontro de Pós-graduação, 2019. p. 1-4.
FERREIRA, L. C. ; LIMBERGER, B. . A intercompreensão textual entre pomerano e alemão standard. In: XXVIII Congresso de Iniciação Científica, 2019, Capão do Leão. Anais do XXVIII Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.
SANTIAGO, R. ; LIMBERGER, B. . A influência de estratégias na aprendizagem de alemão como língua estrangeira por iniciantes. In: VI Congresso de Extensão e Cultura, 2019, Capão do Leão. Anais do VI Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: UFPEL, 2019. p. 1-4.
RINCÓN, J. J. C. ; LIMBERGER, B. . A construção de um experimento de processamento de orações relativas em alemão. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica (CIC), 2018, Pelotas. Anais do XXVII Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: UFPEL, 2018. p. 1-4.
KLUMB, M. ; LIMBERGER, B. . A importância do projeto Curso de Línguas na construção da identidade docente dos graduandos do curso de Letras da UFPEL. In: V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL, 2018, Pelotas. Anais do V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL. Pelotas: Editora da UFPEL, 2018. v. 1. p. 235-238.
SOUZA, J. ; LIMBERGER, B. . Transferência linguística de alunos iniciantes em língua alemã do Curso de Línguas. In: V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL, 2018, Pelotas. Anais do V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL. Pelotas: Editora da UFPEL, 2018. v. 1. p. 46-49.
FERREIRA, L. C. ; LIMBERGER, B. . Antecipação no ensino de orações complexas da língua alemã diante da necessidade comunicativa. In: V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL, 2018, Pelotas. Anais do V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL. Pelotas: Editora da UFPEL, 2018. v. 1. p. 61-64.
NORA, C. ; LIMBERGER, B. . A compreensão da Unterrichtssprache em sala de aula por alunos do nível A1.2. In: V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL, 2018, Pelotas. Anais do V Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL. Pelotas: Editora da UFPEL, 2018. v. 1. p. 56-59.
LIMBERGER, B. . Mehrsprachigkeit und exekutive Funktionen: eine Studie mit Sprechern der Minderheitensprache Hunsrückisch in Brasilien. In: 10th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition, 2016, Viena. Book of Abstracts. Viena: Universität Wien, 2016. v. 1. p. 97-98.
LIMBERGER, B. . Bilinguismo na infância: uma análise sociointeracional de narrativas entre mães e filhos. In: XV Congresso da Associação Latino-Americana de Estudos Germanísticos, 2014, Curitiba. Caderno de resumos do XV Congresso da Associação Latino-Americana de Estudos Germanísticos. Curitiba: Quadrioffice Editora, 2014. v. 1. p. 257-257.
BLANK, G. ; LIMBERGER, B. . Wie werden pommersche verschiedene Ortographien gelesen?. In: German Abroad, 2023, Eichstätt. Book of Abstracts German Abroad 5. Eichstätt, 2023. p. 54-54.
MOTA, M. B. ; TOASSI, P. F. P. ; LIMBERGER, B. . Bilinguismo e cognição. In: 1º Encontro Brasileiro de Psicolinguística, 2022, Belo Horizonte. Programação e caderno de resumos, 2022. p. 10-11.
LIMBERGER, B. . Standard German and Pomeranian Reading (Inter)Comprehension: An Eye-Tracking Study. In: 10. Virtuelles Bonner Humboldt-Preisträger-Forum, 2021, Bonn. Networking Guide: 10. Virtuelles Bonner Humboldt-Preisträger-Forum. Bonn, 2021. v. 1. p. 131-132.
LIMBERGER, B. ; KLEIN, A. I. . Processamento e aprendizagem de línguas. In: III Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2019, Niterói. Caderno de Resumos do III Congresso da ABEG. Niterói: UFF, 2019. v. 1. p. 133-133.
KLEIN, A. I. ; VANSILER, N. D. S. S. ; LIMBERGER, B. . Processamento da leitura em DaF de estudantes universitários. In: III Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2019, Niterói. Caderno de Resumos do III Congresso da ABEG. Niterói: UFF, 2019. v. 1. p. 134-135.
LIMBERGER, B. ; NUNES, R. R. ; DÖRR, I. ; MADRUGA, J. . Correlação entre variáveis linguísticas e cognitivas no processamento de sentenças em alemão (DaF) por leitores brasileiros. In: III Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2019, Niterói. Caderno de Resumos do III Congresso da ABEG. Niterói: UFF, 2019. v. 1. p. 136-137.
CORREA, M. S. ; RINCÓN, J. J. C. ; LIMBERGER, B. . O processamento de orações relativas em língua alemã como L3/L4 por aprendizes brasileiros. In: III Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2019, Niterói. Caderno de Resumos do III Congresso da ABEG. Niterói: UFF, 2019. v. 1. p. 137-138.
LIMBERGER, B. . Bases neurais das línguas no cérebro multilíngue. In: 12º Congresso da Associação Brasileira de Linguística Aplicada, 2019, Vitória. Caderno de Resumos do 12º Congresso da Associação Brasileira de Linguística Aplicada. Vitória: UFES, 2019. v. 12. p. 20-20.
LIMBERGER, B. . Conscientização linguística: um componente da educação bilíngue/multilíngue. In: 12º Congresso da Associação Brasileira de Linguística Aplicada, 2019, Vitória. Caderno de Resumos do 12º Congresso da Associação Brasileira de Linguística Aplicada. Vitória: UFES, 2019. p. 107-107.
LIMBERGER, B. . Kognaten, cognatos, cognates: Verarbeitung und Auswirkungen auf den Deutschunterricht. In: 10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2018, Curitiba. Caderno de resumos do 10° Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2018. p. 28-29.
LIMBERGER, B. ; BUCHWEITZ, A. . O cérebro multilíngue: contribuições de estudos com ressonância magnética funcional. In: World Congress on Brain, Behavior and Emotions 2017, 2017, Porto Alegre. Resumos aprovados - 2017. Porto Alegre, 2017.
LIMBERGER, B. . Contribuições da Dialetologia para a formulação de estímulos de experimentos psicolinguísticos. In: Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística, 2016, Paris. Livret des Résumés. Paris: Université Paris-Sorbonne, 2016. v. 1. p. 65-65.
LIMBERGER, B. . Paralelos entre o modelo interacional de leitura e achados de estudos com neuroimagem. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação 3, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 222-223.
TEIXEIRA, M. T. ; LIMBERGER, B. . O desempenho de crianças em fase de alfabetização em avaliações de leitura. In: 63º Seminário do GEL, 2015, Campinas - SP. Programação do 63º seminário do GEL. Campinas: GEL, 2015. v. 1.
LIMBERGER, B. . Zwei-/Mehrsprachigkeit und Kognition. In: 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Caderno de resumos do Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 122-122.
LIMBERGER, B. ; ZILLES, A. M. S. . O tratamento dado à variação linguística em livros didáticos de alemão como língua estrangeira. In: 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Caderno de resumos do 9° Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 109-110.
LIMBERGER, B. . A aprendizagem da leitura em alemão como língua estrangeira por disléxicos. In: VII Colóquio Nacional Leitura e Cognição, 2015, Santa Cruz do Sul. Caderno de resumos. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2015. v. 1. p. 116-117.
LIMBERGER, B. . Linguística e neurociência em diálogo: o processamento de múltiplas línguas no cérebro. In: Dialogue unter occupation VII, 2015, Porto Alegre. Caderno de resumos. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2015. p. 54-55.
LIMBERGER, B. . O processamento da leitura em alemão-padrão por falantes de hunsriqueano. In: I Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: USP, 2015. p. 78-79.
LIMBERGER, B. ; TEIXEIRA, M. T. . Testes de leitura e escrita: crianças em risco de dislexia nos primeiros anos da alfabetização. In: 20º InPLA - As Múltiplas Faces da Linguagem, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos: 20º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada: As Múltiplas Faces da Linguagem. São Paulo, 2015. p. 348-349.
LIMBERGER, B. . Aprender a ler em segunda língua com dificuldades de leitura. In: XIII Fórum FAPA, 2014, Porto Alegre. Cadernos de resumos, 2014. v. 1. p. 61-61.
LIMBERGER, B. . Efeitos do bilinguismo nas funções executivas: um estudo com bilíngues do sul do Brasil. In: XI FÓRUM FAPA, 2012, Porto Alegre. Caderno de resumos, 2012.
LIMBERGER, B. . Narrativas com alternância de código em contexto escolar. In: Mostra Unisinos de Iniciação Científica, 2008, São Leopoldo. Resumos, 2008.
LIMBERGER, B. . A alternância de código em narrativas produzidas em contexto escolar de uma comunidade bilíngue. In: Mostra Unisinos de Iniciação Científica, 2007, São Leopoldo. Caderno de resumos. São Leopoldo: Unisinos, 2007.
LIMBERGER, B. . Tipos de perguntas que mães de duas comunidades fazem a seus filhos de 5 anos durante a narração de um livro de gravuras. In: Salão de Iniciação Científica UFRGS, 2007, Porto Alegre. Livro de resumos, 2007.
BATISTA, H. H. R. B. ; LIMBERGER, B. . A avaliação na co-construção de narrativas a partir de um livro de gravuras por mães e suas filhas de três anos. In: I Fórum Internacional da Diversidade Linguística, 2007, Porto Alegre. Livro de resumos e programação comentada. Porto Alegre: Gráfica da UFRGS, 2007. p. 113-113.
LIMBERGER, B. ; FAY, A. . Benefícios linguísticos e cognitivos do bilinguismo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASSIANO, G. C. ; LIMBERGER, B. . Psicolinguística do multilinguismo: contribuições para o ensino de alemão e pomerano no Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; VÖLZ, L. M. . Pommersch als Brückensprache: Erste Ideen für den Deutschunterricht. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DIOGO, J. R. ; LIMBERGER, B. . Avaliação do questionário de crenças sobre a variação diatópica no nível lexical. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RÖPKE DA SILVA, L. ; LIMBERGER, B. ; MOZZILLO, I. . Influências translinguísticas lexicais na produção escrita em português por falantes de espanhol: um estudo inicial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DE JULIO, T. ; LIMBERGER, B. . Língua artificial: colidindo partículas para estudar o universo linguístico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Processsamento da leitura de sentenças em alemão e em pomerano: um estudo em parceria com a Technische Universität Dortmund. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Leitura em língua minoritária: métodos e resultados preliminares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. ; CRUZ, C. R. . Psicolinguística do bilinguismo: contribuições de estudos com falantes de línguas de imigração e de sinais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VÖLZ, L. M. ; LIMBERGER, B. . Acesso lexical em pomerano por falantes multilíngues. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Up Düütsch und auf Deutsch lesen: Eye-Tracking-Studie zur Verarbeitung von zwei deutschen Sprachvarietäten. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Psicolinguística das línguas minoritárias: contribuições e perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Standard German and Pomeranian Reading (inter)comprehension: An Eye-Tracking Study. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Contribuições da psicolinguística para o ensino de alemão como língua estrangeira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Perspetivas psicolinguísticas do multilinguismo: contribuições de falantes de línguas minoritárias de origem germânica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Warum Deutsch?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRENTANO, L. ; LIMBERGER, B. . Possibilidades para o século XXI: as vantagens do bilinguismo na educação e na carreira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TEIXEIRA, M. T. ; LIMBERGER, B. . Leitura e processos cognitivos: dislexia e línguas minoritárias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DUARTE, A. B. ; LIMBERGER, B. . Acesso lexical em multilíngues: o papel das psicotipologias e dos níveis de proficiência em experimentos de produção e de compreensão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Acesso lexical em hunsriqueano e pomerano: questões metodológicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Rotas de leitura de palavras no bilinguismo: contribuições de estudos de ressonância magnética funcional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Potencialidades do bilinguismo e da língua alemã. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Bases neurais das línguas no cérebro multilíngue. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Conscientização linguística: um componente da educação bilíngue/multilíngue. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; NUNES, R. R. ; DÖRR, I. ; MADRUGA, J. . Correlação entre variáveis linguísticas e cognitivas no processamento de sentenças em alemão (DaF) por leitores brasileiros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORREA, M. S. ; RINCÓN, J. J. C. ; LIMBERGER, B. . O processamento de orações relativas em língua alemã como L3/L4 por aprendizes brasileiros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLEIN, A. I. ; VANSILER, N. D. S. S. ; LIMBERGER, B. . Processamento da leitura em DaF de estudantes universitários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Léxico mental: Psicolinguística na aula de língua estrangeira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Bilinguismo e Cognição. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Neurociência cognitiva e algumas contribuições para o ensino de línguas adicionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Os benefícios do bilinguismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Kognaten, Cognatos, Cognates: Verarbeitung und Auswirkungen auf den Deutschunterricht. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Neurociências e Linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Línguas e culturas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. ; BUCHWEITZ, A. . O cérebro multilíngue: contribuições de estudos com ressonância magnética funcional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . (Socio)linguística, suas interfaces e possíveis relações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Acesso lexical no multilinguismo: efeitos do hunsriqueano no processamento da leitura em alemão standard. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; BRAGAGNOLO, Laís . Carreira Acadêmica Internacional: Compartilhando Experiências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Dialeto, leitura, cognição. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Efeitos de facilitação no processamento da leitura: a influência da língua minoritária hunsriqueano no processamento do alemão standard. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Hunsrückisch in Brasilien: Können Zwei- und Mehrsprachigkeit zum 'kognitiven Vorteil' führen?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Worterkennung in der Mehrsprachigkeit: eine Studie mit Sprechern der Minderheitensprache Hunsrückisch. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Mehrsprachigkeit und exekutive Funktionen: eine Studie mit Sprechern der Minderheitensprache Hunsrückisch in Brasilien. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Contribuições da Dialetologia para a formulação de estímulos de experimentos psicolinguísticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Linguística, suas interfaces e possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMBERGER, B. . Paralelos entre o modelo interacional de leitura e achados de estudos com neuroimagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; TEIXEIRA, M. T. . O desempenho de crianças em fase de alfabetização em avaliações de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; ZILLES, A. M. S. . O tratamento dado à variação linguística em livros didáticos de alemão como língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMBERGER, B. . Zwei-/Mehrsprachigkeit und Kognition. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . A aprendizagem da leitura em alemão como língua estrangeira por disléxicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Processos neurais subjacentes à aprendizagem da leitura: um estudo com falantes de uma língua ágrafa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Linguística e Neurociência em diálogo: o processamento de múltiplas línguas no cérebro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . O processamento da leitura em alemão-padrão por falantes de hunsriqueano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; TEIXEIRA, M. T. . Testes de leitura e escrita: crianças em risco de dislexia nos primeiros anos da alfabetização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; FAY, A. . Dislexia e Bilinguismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . O impacto do bilinguismo e multilinguismo nas funções executivas: um estudo com falantes de Hunsrückisch. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . A supressão da interferência linguística por bilíngues e multilíngues falantes de Hunsrückisch. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Aprender a ler em segunda língua com dificuldades de leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Bilinguismo na infância: uma análise sociointeracional de narrativas entre mães e filhos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Efeitos do bilinguismo na cognição. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . O desempenho de bilíngues e multilíngues falantes de Hunsrückisch em tarefas de controle inibitório e compreensão auditiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Evidências para a (ausência da) vantagem bilíngue no processamento executivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . O desempenho de bilíngues do sul do Brasil em tarefas que envolvem funções executivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Efeitos do bilinguismo nas funções executivas: um estudo com bilíngues do sul do Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Narrativas com alternância de código em contexto escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . A alternância de código em narrativas produzidas em contexto escolar de uma comunidade bilíngüe. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, H. H. R. B. ; LIMBERGER, B. . A avaliação na co-construção de narrativas a partir de um livro de gravuras por mães e suas filhas de três anos. In: I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. . Tipo de perguntas que mães de duas comunidades fazem a seus filhos de 5 anos durante a narração de um livro de gravuras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANSCHAU, F. ; LIMBERGER, B. . Dicionário Morfossemântico da Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMBERGER, B. ; GONÇALVES, J. S. S. ; SEVERO, C. G. . Direitos e políticas para o multilinguismo - Revista Caderno de Letras. Pelotas: Editora da UFPEL, 2024 (Organização de número em periódico).
LIMBERGER, B. ; RINKE, E. ; FLORES, C. M. M. . Bilinguismo luso-alemão - Revista Pandaemonium Germanicum. São Paulo: Edusp, 2023 (Organização de número em periódico).
BARBOSA, V. F. ; LIMBERGER, B. ; RIBEIRO, H. J. C. . Ensino e uso de língua(s) - Revista Linguagem & Ensino. Pelotas: Editora da UFPEL, 2020 (Organização de número em periódico).
LIMBERGER, B. ; KÜRSCHNER, S. ; ALTENHOFEN, C. ; MOZZILLO, I. . Minority languages - Revista Linguagem & Ensino. Pelotas: Editora da UFPEL, 2020 (Organização de número em periódico).
LIMBERGER, B. . O cérebro no mundo digital: Os desafios da leitura na nossa era. Revista Letrônica. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2020 (Resenha).
BARBOSA, V. F. ; LIMBERGER, B. ; RIBEIRO, H. J. C. . Ensino e uso de língua(s), Revista Linguagem & Ensino. Pelotas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
LIMBERGER, B. ; RIBEIRO, H. J. C. . Número atemático - Revista Linguagem & Ensino. Pelotas: Editora da UFPEL, 2019 (Organização de número em periódico).
LIMBERGER, B. ; MOTA, M. B. ; BUCHWEITZ, A. . Bilinguismo e multilinguismo: processamento, aprendizagem e uso das línguas - Revista Caderno de Letras. UFPEL: Editora da UFPEL, 2019 (Organização de número em periódico).
VETROMILLE-CASTRO, R. ; LIMBERGER, B. ; KIELING, H. . Grupos minoritários e diversidade linguística na Alemanha e no Brasil: uma entrevista com Göz Kaufmann (Universidade de Freiburg, Alemanha). Pelotas: Editora da UFPEL, 2019. (Tradução/Artigo).
DI FANTI, M. G. C. ; THEOBALD, P. ; MELLO, A. M. L. ; LIMBERGER, B. ; MINUZZI, L. P. . Discurso, Memória e Alteridade - Revista Letrônica. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2018 (Organização de número em periódico).
BUCHWEITZ, A. ; LIMBERGER, B. . Comentário da questão 23 do Enade Letras 2014. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2017 (Comentário).
LIMBERGER, B. . Lexical Processing and Second Language Acquisition, Caminhos em Linguística Aplicada. Taubaté: Editora da UNITAU, 2017 (Resenha).
DI FANTI, M. G. C. ; THEOBALD, P. ; LIMBERGER, B. ; GONÇALVES, T. M. ; BARBOSA, V. F. . Anais: Textos Completos (Dialogue under Occupation). Porto Alegre: EdiPUCRS, 2016 (Organização de Anais (textos completos)).
LIMBERGER, B. . The Psycholinguistics of Bilingualism (François Grosjean & Ping Li), Revista e-scrita. Belford Roxo: UNIABEU, 2014 (Resenha).
LIMBERGER, B. . Pro dia nascer feliz: uma proposta de projeto de ensino de argumentação. Porto Alegre: Revista Bem Legal, 2014 (Projeto de ensino).
BUCHWEITZ, A. ; LIMBERGER, B. ; KRAMER, R. . Dossiê Psicolinguística - Revista Letrônica. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2014 (Organização de número em periódico).
BUCHWEITZ, A. ; LIMBERGER, B. ; KRAMER, R. . Psicolinguística, Revista Letrônica. Porto Alegre, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
LIMBERGER, B. . Dual Language Development Disorders: A Handbook on Bilingualism & Second Language Learning (Johanne Paradis, Fred Genesse & Marta Crago), Revista Domínios da Linguagem: EdUFU. Uberlândia - MG: EdUFU, 2013 (Resenha).

Outras produções

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à revista Frontiers in Psychology (ISSN 1664-1078). 2025.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Pandaemonium Germanicum (ISSN 1982-8837). 2024.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista de Estudos da Linguagem (ISSN 2237-2083). 2024.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Pandaemonium Germanicum (ISSN 1982-8837). 2023.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Veredas (ISSN 1982-2243). 2023.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Ilha do Desterro (ISSN 2175-8026). 2023.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Cadernos de Linguística (ISSN: 2675-4916). 2023.

LIMBERGER, B. ; SAVEDRA, M. . Coordenação da seção B1 do 12º Congresso de Professores de Alemão: Mehrsprachigkeit. 2023.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à African Educational Research Journal (ISSN 2354-2160). 2022.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Dominios da Lingu@gem (ISSN: 1980-5799). 2022.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Linguagem em Foco (ISSN: 2674-8266). 2022.

LIMBERGER, B. . Parecer para livro: Deutsche und weitere germanische Sprachminderheiten in Lateinamerika: Methoden, Grundlagen, Fallstudien (organização: Lucas Löff Machado, Angélica Prediger, Patrick Wolf-Farré e Sebastian Kürschner). 2021.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Pandaemonium Germanicum (ISSN 1982-8837). 2021.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Letras Norte@mentos (ISSN 1983-8018). 2021.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Signos (ISSN 1983-0378). 2021.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Trama (e-ISSN 1981-4674). 2020.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Neuropsicologia Latinoamericana (ISSN: 2075-9479). 2020.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista da Anpoll (ISSN 1982-7830). 2020.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Projekt (ISSN 1517-9281). 2020.

LIMBERGER, B. . Conselho Editorial do livro Psicolinguística em Minas Gerais. 2020.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Cadernos de Tradução (ISSN: 2594-9055). 2020.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Domínios da Lingu@gem (ISSN: 1980-5799). 2019.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Ilha do Desterro (ISSN: 2175-8026). 2019.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à BELT: Brazilian English Language Teaching Journal (ISSN: 2178-3640). 2019.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista da Anpoll (ISSN 1982-7830). 2019.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revel (ISSN: 1678-8931). 2019.

LIMBERGER, B. ; KLEIN, A. I. . Coordenação da seção 15 do III Congresso da ABEG: Processamento de aprendizagem de línguas. 2019.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Caderno de Letras (ISSN: 0102-9575). 2019.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Atos de Pesquisa em Educação (ISSN: 1809-0354). 2019.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Polifonia (ISSN: 22376844). 2018.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Dominios da Lingu@gem (ISSN: 1980-5799). 2018.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Letrônica (e-ISSN: 1984-4301). 2018.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Travessias (ISSN 1982-5935). 2018.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Linguagem & Ensino (ISSN: 1983-2400). 2018.

LIMBERGER, B. . Revisão de trabalhos do XI Congresso Internacional da ABRALIN - ABRALIN50. 2018.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação Unisinos (ISSN 2177-6210). 2017.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Entrelinhas (ISSN: 1806-9509). 2016.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista PerCursos Linguísticos (ISSN: 2236-2592). 2016.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista LínguaTec (e-ISSN 2525-3425). 2016.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Entrelinhas (ISSN: 1806-9509). 2015.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista PERCursos Linguísticos (ISSN: 2236-2592). 2014.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Entrelinhas (ISSN: 1806-9509). 2014.

LIMBERGER, B. . Parecer para artigo submetido à Revista Fórum Linguístico (ISSNe 1984-8412). 2013.

LIMBERGER, B. . UFPel promove estudo sobre uso da língua pomerana na região. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LIMBERGER, B. . Conheça nossos docentes. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMBERGER, B. ; HOLLOWAY, P. ; HÜLSENDEGER, M. ; MACHADO, R. L. ; CHAVES, G. ; LANGER, D. ; SCHÜTZ, F. D. ; VANIN, M. J. . Diálogo entre as áreas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMBERGER, B. ; MENDES, G. M. . Instagram @laplimm_ufpel. 2021; Tema: Psicolinguística, línguas minoritárias e multilinguismo. (Rede social).

LIMBERGER, B. ; HOPFENGARTNER, T. ; RÖPKE DA SILVA, L. . Instagram @tesourolinguistico_ufpel. 2020; Tema: Popularização da linguística do multilinguismo. (Rede social).

LIMBERGER, B. ; HOPFENGARTNER, T. ; UALT, A. . Blog Tesouro Linguístico (https://wp.ufpel.edu.br/tesouro-linguistico). 2019; Tema: Popularização da ciência linguística. (Blog).

LIMBERGER, B. ; VÖLZ, L. M. . Laboratório de Psicolinguística, Línguas minoritárias e Multilinguismo (https://wp.ufpel.edu.br/laplimm). 2019; Tema: Site de grupo de pesquisa. (Site).

LIMBERGER, B. . ResearchGate (https://www.researchgate.net/profile/Bernardo_Limberger). 2015; Tema: Rede social acadêmica. (Rede social).

LIMBERGER, B. . Oficina - Wo ist das? Introdução à geografia da Alemanha. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIACOMELLI, K. ; LIMBERGER, B. . Editoração: Revista Linguagem & Ensino. 2023. (Editoração/Periódico).

MOTA, M. B. ; TOASSI, P. F. P. ; LIMBERGER, B. . Bilinguismo e cognição. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. ; KAHMANN, A. ; NEUMANN, Daiane . Editoração: Revista Linguagem & Ensino. 2022. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. ; RIBEIRO, H. J. C. ; VINHAS, L. . Editoração: Revista Linguagem & Ensino. 2021. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. ; BOPP DA SILVA, T. . Estudos em Linguagem e Cognição Social. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. ; STUMPF, E. ; BOPP DA SILVA, T. . Textos da esfera acadêmica: da concepção à popularização. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. ; RIBEIRO, H. J. C. . Editoração: Revista Linguagem & Ensino. 2020. (Editoração/Periódico).

RIBEIRO, H. J. C. ; LIMBERGER, B. . Editoração: Revista Linguagem & Ensino. 2019. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. ; BIASIBETTI, A. P. C. . Workshop - Design de experimentos psicolinguísticos usando o PsychoPy (PPG em Letras, UFRGS, Linha Psicolinguística). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIASIBETTI, A. P. C. ; LIMBERGER, B. . Oficina - Como criar experimentos utilizando o PsychoPy (PPGL PUCRS). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. . Oficina - Língua alemã: Variedades e escrita (UNATI/UFPEL). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. . Neurociências e Linguagem. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMBERGER, B. ; KLUMB, M. . Oficina: Variedades da língua alemão no Brasil e na Europa (Semana de Letras/UFPEL). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. ; RIBEIRO, H. J. C. . Editoração: Revista Linguagem & Ensino. 2018. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. . Oficina - Conscientização sobre bilinguismo e outros fenômenos linguísticos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. . Oficina - Citações e referências: Gerenciamento no Mendeley e normas da ABNT. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. ; OLIVEIRA, A. ; BENCKE, D. B. ; SCHNEIDER, F. ; VALENTE, P. M. . Oficina - Experiências de estágio doutoral (sanduíche). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHNEIDER, F. ; LIMBERGER, B. ; DAMÉ, V. ; GOMES, L. ; BILHARVA-DA-SILVA, F. ; GONÇALVES, T. M. . Editoração das seções temáticas: Sociolinguística; Aquisição e processamento (a)típico da linguagem (L1 e L2). 2017. (Editoração/Periódico).

BARBOSA, V. F. ; LIMBERGER, B. ; BIASIBETTI, A. P. C. ; BARROS, B. M. ; BILHARVA-DA-SILVA, F. ; SCHNEIDER, F. ; DA CRUZ, G. F. A. ; MINUZZI, L. P. ; GONÇALVES, T. M. ; ZUCCHI, V. . Editoração do número especial Diálogos - Revista Letrônica do PPG Letras da PUCRS. 2016. (Editoração/Periódico).

GONÇALVES, T. M. ; LIMBERGER, B. ; BARBOSA, V. F. ; BILHARVA-DA-SILVA, F. ; SCHNEIDER, F. ; BIASIBETTI, A. P. C. ; MILESKI, I. . Editoração das seções temáticas: Estudos do Significado; Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita - Revista Letrônica do PPG Letras da PUCRS. 2016. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. . Oficina - Gerenciador de referências Mendeley. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. ; BIASIBETTI, A. P. C. ; RIBEIRO, K. ; JERÔNIMO, G. ; BARBOSA, V. F. ; STREY, C. ; MILESKI, I. . Editoração das seções temáticas: Sintaxe e suas interfaces; Pragmática e suas interfaces - Revista Letrônica do PPG Letras da PUCRS. 2015. (Editoração/Periódico).

DI FANTI, M. G. C. ; THEOBALD, P. ; LIMBERGER, B. ; DIAS, S. ; GONÇALVES, T. M. ; HOLLOWAY, P. ; BARBOSA, V. F. . Caderno de Resumos: DUO VII - Dialogue Under Occupation - PPGL em Diálogo - 45 anos. 2015. (Editoração/Anais).

LIMBERGER, B. . Evento Dialogue under occupation VII. 2015. (Monitoria).

LIMBERGER, B. . Curso Estatística aplicada ao R para linguistas. 2015. (Monitoria).

LIMBERGER, B. ; MILESKI, I. ; RIBEIRO, K. ; JERÔNIMO, G. ; STREY, C. ; BARBOSA, V. F. ; BIASIBETTI, A. P. C. . Editoração dos dossiês: Psicolinguística; Fonologia e variação fonético-fonológica - Revista Letrônica do PPG Letras da PUCRS. 2014. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. ; BEZ, A. ; NUNES, E. ; JERÔNIMO, G. ; MILESKI, I. ; STREY, C. ; RIBEIRO, K. . Editoração dos dossiês: Variação Sociolinguística; Teorias da Enunciação - Revista Letrônica do PPG Letras da PUCRS. 2013. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. ; JERÔNIMO, G. ; BEZ, A. ; NUNES, E. ; RIBEIRO, K. . Editoração dos dossiês: Linguagem e cognição: interfaces entre Psicolinguística e Neurolinguística; Teorias da Enunciação e Ensino - Revista Letrônica do PPG Letras da PUCRS. 2012. (Editoração/Periódico).

LIMBERGER, B. . Curso de português para estudantes alemães. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMBERGER, B. . Curso Intensivo de Língua Alemã. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMBERGER, B. . Peter, der Träumer. 2010. Teatral.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Processamento multilíngue e rastreamento ocular, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar o processamento multilíngue de diferentes populações por meio da técnica de rastreamento ocular.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Coordenador / Ângela Inês Klein - Integrante.
2021 - 2023

Inteligibilidade entre línguas germânicas para proposta de ensino plurilíngue, Descrição: A investigação propõe a introdução de uma educação plurilíngue, partindo da língua de imigração (POM) como língua ponte (Brückensprache) para o ensino de outras variedades germânicas: o Alemão (AL) e o Inglês (ING). O objetivo central é estabelecer critérios linguísticos e educacionais para um projeto piloto de educação plurilíngue, partindo do nível de intercompreensão e inteligibilidade entre variedades germânicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / Gisleia Blank - Integrante / Mônica Savedra - Coordenador / Peter Rosenberg - Integrante / Reseda Streb - Integrante / Aloi Schneider - Integrante.
2020 - 2024

Aprender a ler corretamente: uma terapia para crianças disléxicas ou com dificuldade em leitura baseada em movimentos oculares, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral desenvolver uma terapia inédita no Brasil para crianças disléxicas ou com dificuldade em leitura, a partir do software alemão richtig lesen lernen, que é baseado em movimentos oculares. A terapia consiste em ler na tela de um computador palavras, sentenças e frases de diferentes níveis de dificuldade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / KLEIN, ANGELA INÊS - Coordenador / Yago Badaró Ribeiro - Integrante.
2018 - 2024

Processamento da leitura em línguas minoritárias e adicionais, Descrição: O objetivo geral deste projeto é investigar processos subjacentes ao processamento da leitura em línguas minoritárias e em línguas adicionais nos níveis lexical e sintático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Coordenador / Daniele Ebel - Integrante / Ingrid Finger - Integrante / Jorge Jason de la Cruz Rincón - Integrante / Larissa Caroline Ferreira - Integrante / Lourdes Helena Dallmann - Integrante / Neiva Kickhöfel Alves - Integrante / Rute Santiago - Integrante / Jhuly Madruga - Integrante / Isabella Dörr - Integrante / Rafaela Resende Nunes - Integrante / Messias dos Santos Correa - Integrante / Elizandra Netto - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.
2018 - 2021

A competência leitora e o cérebro de bilíngues falantes de hunsriqueano: um estudo multidisciplinar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Augusto Buchweitz em 03/05/2018., Descrição: O objetivo deste projeto é investigar a competência leitora a partir das habilidades de consciência fonêmica de leitura de palavras e de compreensão de frases em falantes da língua minoritária Hunsrückisch. Para tanto, aplicamos experimentos de leitura de palavras e frases antes e durante um exame de ressonância magnética funcional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / Aline Fay de Azevedo - Integrante / Mirna Wetters Portuguez - Integrante / Augusto Buchweitz - Coordenador / Cléo Altenhofen - Integrante / Nathalia Bianchini Esper - Integrante / Vinícius Escobar - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.
2013 - 2017

ACERTA: Avaliação de Crianças Em Risco de Transtorno de Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Augusto Buchweitz em 09/10/2014., Descrição: Projeto multi-cêntrico e longitudinal que almejou consolidar uma interface entre a neurociência e o ensino fundamental brasileiro para auxiliar na identificação precoce de transtornos de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / Aline Fay de Azevedo - Integrante / Mirna Wetters Portuguez - Integrante / Alexandre Rosa Franco - Integrante / Augusto Buchweitz - Coordenador / Mailce Borges Mota - Integrante / Janaina Weissheimer - Integrante / Rudineia Toazza - Integrante / Ana Bassôa - Integrante / Adriana Costa - Integrante.
2012 - 2017

Linguagem e níveis de processamento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Augusto Buchweitz em 25/09/2013., Descrição: Este projeto de pesquisa teve como objetivo investigar a aprendizagem e compreensão textual com base em uma teoria sobre formação de memórias e níveis de processamento (Levels of Processing Theory; Craik e Lockhart, 1972).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / Aline Fay de Azevedo - Integrante / Rita Stein - Integrante / Mirna Wetters Portuguez - Integrante / Augusto Buchweitz - Coordenador.
2008 - 2011

A co-construção de narrativas na família e na escola, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / Ana Maria Stahl Zilles - Coordenador / Dorotea Frank Kersch - Integrante / Fernanda Knecht - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2008

Diferenças socioculturais e lingüísticas na interação entre mães e filhos em idade pré-escolar: a co-construção de narrativas por falantes monolíngües e bilíngües, Descrição: Estudo das práticas conversacionais e narrativas de mães e seus filhos de 3 e 5 anos. Participaram díades monolíngues e bilíngues.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / Ana Maria Stahl Zilles - Coordenador / Hires Héglan R. B. Batista - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.
2005 - 2006

Dicionário morfossemântico da Língua Portuguesa, Descrição: Foram objetivos deste projeto facilitar o estudo da morfologia da Língua Portuguesa e ampliar o Dicionário Morfológico da Língua Portuguesa (Heckler, Back, Massing 1984-1988).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bernardo Kolling Limberger - Integrante / Fábio Anschau - Integrante / Sebald Back - Integrante / Lauro João Dick - Coordenador.

Prêmios

2019

Tese indicada ao Prêmio CAPES de Tese - edição 2019 (melhor Tese defendida em 2018 no PPGL da PUCRS), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2018

Tese de doutorado aprovada com voto de louvor, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2009

Grosses Sprachdiplom, Instituto Goethe.

2008

Trabalho de Conclusão aprovado com distinção, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2008

Kleines Sprachdiplom, Instituto Goethe.

Histórico profissional

Endereço profissional

FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE, Departamento de Ensino e Pesquisa, Departamento de Educação e Humanidades. , R. Sarmento Leite, 245, Centro Histórico, 90050170 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-postal: 90050170, Telefone: (51) 33038768, URL da Homepage: ,

Experiência profissional

2025 - Atual

Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino e Pesquisa.,Cargo ou função, Comissão de Graduação (COMGRAD) do Curso de Tecnologia em Alimentos.
04/2025
Ensino, Tecnologias da Informação e Gestão em Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Redação científica
04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino e Pesquisa, Departamento de Educação e Humanidades.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Editora da UFCSPA.
03/2025
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação acadêmica

2018 - 2025

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2019
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Ensino e Aprendizagem de Línguas, Seminário de Dissertação, Seminário de Linha de Pesquisa: Ensino/Aprendizagem de Línguas, Tópicos especiais em aprendizagem e processamento da leitura, Tópicos especiais em bilinguismo e multilinguismo: perspectivas psicolinguísticas, Tópicos especiais em políticas linguísticas
06/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação (CLC).,Linhas de pesquisa
07/2024 - 01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro do Comitê Institucional de Infraestrutura Multiusuária de Pesquisa da UFPel.
05/2018 - 01/2025
Ensino, Letras - Português e Alemão, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino da língua alemã instrumental, Estágios de Língua Alemã (Estágio de observação, Estágio de Intervenção Comunitária e Estágio de Regência), Fonética e Fonologia da Língua alemã, Língua alemã (níveis I, V, VI, VII e VIII), Língua estrangeira instrumental - Alemão, Linguística Aplicada e Ensino da língua alemã I e II, Literaturas de Língua Alemã I
02/2022 - 08/2024
Direção e administração, Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação (CLC).,Cargo ou função, Coordenador do curso de Letras - Português e Alemão.
10/2018 - 08/2023
Serviços técnicos especializados , Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação (CLC).,Serviço realizado, Editor-chefe da Revista Linguagem Ensino.
03/2020 - 02/2021
Direção e administração, Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação (CLC).,Cargo ou função, Chefe da Câmara de Extensão do Centro de Letras e Comunicação.
04/2020 - 01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação (CLC).,Cargo ou função, Coordenador da área de Alemão Programa Idiomas Sem Fronteiras da UFPEL.
06/2018 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação (CLC).,Cargo ou função, Representante do curso de Letras Português e Alemão na Comissão das Licenciaturas.
08/2018 - 04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador adjunto da área de Alemão Programa Idiomas Sem Fronteiras da UFPEL.
08/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação, Centro de Letras e Comunicação (CLC).,Cargo ou função, Membro da Comissão Mista CLC/COCEPE para elaborar a nova Política Linguística da UFPel.

2021 - 2022

Technische Universität Dortmund

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 40

Outras informações:
Pós-doutorado nos Psycholinguistics laboratories da Universidade Técnica de Dortmund. Bolsa: Fundação Alexander von Humboldt. Supervisão: Prof. Dr. Barbara Mertins.

Atividades

01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Psycholinguistics laboratories.,Linhas de pesquisa

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2014
Outras atividades técnico-científicas , Instituto do Cérebro, Instituto do Cérebro.,Atividade realizada, Grupos de estudo "Neuroimagem da cognição humana" e "Neuroeducação".
02/2014 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto do Cérebro.,Linhas de pesquisa
12/2012 - 01/2018
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.,Atividade realizada, Editor-júnior da Letrônica: Revista Digital do PPGL.
03/2012 - 01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
04/2015 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representante discente do Programa de Pós-Graduação em Letras.
09/2012 - 11/2012
Estágios , Faculdade de Letras.,Estágio realizado, Estágio na disciplina Leitura e Produção Textual.

2016 - 2017

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de doutorado sanduíche CAPES/DAAD

Outras informações:
Estágio de doutorado sanduíche (bolsa CAPES/DAAD) no Center for Cognitive Science (Institut für Informatik und Gesellschaft, Abteilung Kognitionswissenschaft - Albert-Ludwigs-Universität Freiburg). Orientação: Evelyn C. Ferstl

Atividades

06/2016 - 01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Hermann Paul School of Linguistics.,Linhas de pesquisa
04/2016 - 01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Center for Cognitive Science.,Linhas de pesquisa

2009 - 2009

Colégio Visconde de Porto Seguro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como professor de língua alemã nas séries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio com supervisão integral de professores mentores.

2008 - 2008

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

2006 - 2008

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsita, Enquadramento Funcional: Bolsista IC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista IC, Carga horária: 20

2004 - 2004

Colégio Estadual Professor Pedro José Scher

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como professor de uma 3ª série

2010 - 2010

Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação como professor de (1) língua portuguesa no Ensino Fundamental e Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA); (2) língua portuguesa como reforço e aprovação por progressão parcial; (3) língua alemã no curso de idiomas ISEI Idiomas; e (4) língua alemã no Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Atividades

01/2018 - 02/2018
Ensino, Neurociências e Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neurociências e Linguagem

2021 - 2024

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador