Sabrina Vier

Inglês

Compreende Bem, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

VIII Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescências - Concriart 2019. Quando a sala de aula é um exercício de escuta e acolhimento. 2019. (Congresso).

VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A experiência estética para além dos roteiros de leitura: (trans)formando jovens leitores literários. 2019. (Simpósio).

I Simpósio Internacional Educação Bilíngue.Ensino e aprendizagem de leitura e escrita de língua materna em uma perspectiva de Educação Bilíngue. 2018. (Simpósio).

VII Congresso Latino-americano de formação de professores de línguas. Nas trilhas da narrativa de ficção: o jogo como possibilidade de mediação de leitura. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Linguagem e Interação. Enunciação e Linguagem Poética. 2015. (Congresso).

Les Manuscrites de Émile Benveniste, Irene Fenoglio. 2012. (Outra).

COSSON, R.; KERSCH, D. F.;VIER, SABRINA. O letramento literário em interface com o letramento digital como forma de potencializar a leitura e a escrita na formação de professores nos anos iniciais. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SARAIVA, J. A.; CONTE, D.; MUGGE, E.;VIER, S. Os fios que tecem o conto "Dos Palabras": reflexões sobre a literatura e prática em sala de aula. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale.

SARAIVA, J. I. A.; CONTE, D.; MUGGE, E.;VIER, S. OS FIOS QUE TECEM O CONTO "DOS PALABRAS": REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA E PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale.

VIER, SABRINA; TRAVERSINI, C. S.; GHISLENI, A. C.. A Escola que queremos e a escola que fazemos: uma análise dos saberes docentes e das práticas pedagógicas sob a perspectiva da gestão educacional. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SARAIVA, J. A.; FREITAS, E. C.;VIER, S. O COTIDIANO TRADUZIDO EM PALAVRAS: LINGUAGEM, CULTURA E REPRESENTAÇÃO EM CRÔNICAS DE MOACYR SCLIAR. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em PROCESSOS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS) - Universidade Feevale.

GHISLENI, A. C.; TRAVERSINI, C. S.;VIER, S. A escola que queremos e a escola que fazemos: uma análise dos saberes docentes e das práticas pedagógicas sob a perspectiva da Gestão Educacional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

BRAGA, S. C.;VIER, S. A Transição Da Educação Infantil Para O Primeiro Ano Do Ensino Fundamental, Na Perspectiva Da Formação Integral. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Jesuítica: Aprendizagem Integral, Sujeito e Contemporaneidade) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S. RESSIGINIFICAÇÃO DE TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES PARA A PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM ENTRE PARES: Uma experiência de aprendizagem colaborativa entre séries para o desenvolvimento de competências socioemocionais em estudantes do Colégio São Luís. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Jesuítica: Aprendizagem Integral, Sujeito e Contemporaneidade) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

BRAGA, S. C.;VIER, S. Mídias Digitais Na Educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Jesuítica: Aprendizagem Integral, Sujeito e Contemporaneidade) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S. A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO INTEGRAL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Jesuítica: Aprendizagem Integral, Sujeito e Contemporaneidade) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

LOPES, M. C.; DUARTE, M. L.;VIER, S. SETE TÉCNICAS PARA ATIVAR O EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO: uma análise da constituição de práticas empreendedoras no campo educacional. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MELLO, V H D;VIER, S; MIRA, C. C. C. R.. O SUBSTANTIVO COMO MARCA LINGUÍSTICA DA REPRESENTAÇÃO DA MULHER EM NOTÍCIAS: UMA ANÁLISE ENUNCIATIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

PACHECO, S.; URMERSBACH, R.;VIER, S. "LEITURA NOS ANOS INICIAIS:De que forma os planos de aulas disponibilizados no site da revista Nova Escola contemplam as atividades de leitura?". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

PACHECO, S.; URMERSBACH, R.;VIER, S. Alfabetizar letrando no MOVE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SILVA, R. M. D.; SCHNEIDER, C. S.;VIER, S. FORMAÇÃO CULTURAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: Análise de uma Trajetória Docente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

URMERSBACH, R.;VIER, S; PACHECO, S.. A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: o que revelam as escolas municipais de São José do Hortêncio/RS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SILVA, R. R. D.; URMERSBACH, R.;VIER, S. UM OLHAR PARA A ESCOLA DE CAMPO: EMEF Leopoldo Guilherme Ewerling. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

URMERSBACH, R.; PACHECO, S.;VIER, S. "ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19 EDISTANCIAMENTO SOCIAL". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

CARNIN, A.; MIRA, C. C. C. R.;VIER, S. O trabalho prescrito com oralidade na Base Nacional Comum Curricular para os anos finais do Ensino Fundamental: um estudo enfocando a oralidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

JAEGER, A.; BRUCKMANN, V. H.;VIER, S. Língua Inglesa na primeira infância: um referencial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; SILVA, M. D. A.. Sobre Racionais MC's, fórmulas mágicas e a busca pela paz: uma análise da canção como literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

FERREIRA, M. S.;VIER, S. A produção cinematográfica no espaço escolar: SOS Amazônia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Parfor) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MELLO, V. S. S.;VIER, S. Escola Regular e Escola Especial para Surdos: Olhares dos professores para processo de alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Parfor) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; GUIMARAES, J.. A documentação pedagógica como espaço de linguagem e reflexão na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Parfor) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

PACHECO, S.;VIER, S. O ENSINO DE CIÊNCIAS QUEBRANDO RESISTÊNCIAS NA LEITURA E NA ESCRITA.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, MARCIA LOPES; FOSCHIERA, S. M.;VIER, S. LEAGUE OF LEGENDS E LINGUAGEM: Um exercício de análise de forma e sentido. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.; RECKZIEGEL, J. L. C.;VIER, S. O PAPEL DA VESTIMENTA NA CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM ROBERT LANGDON. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

CARNIN, A.; DUARTE, M. L.;VIER, S. base nacional comum curricular (BNCC) e a argumentação: problematização sobre a competência geral de número 7 e as habilidades vinculadas ao ato de argumentar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SILVA, M. D. A.; MELLO, V H D;VIER, S. Os múltiplos valores semântico-discursivos da palavra ONDE como elemento de coesão na língua portuguesa escrita. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SILVA, M. D. A.; SELL, M.;VIER, S. Recursos audiovisuais em sala de aula: Utilizando o anime one punch man em versão dublada para ensino de língua portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

PACHECO, S.;VIER, S. Alfabetização e letramento na Base Nacional comum curricular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; PACHECO, S.. TRABALHO PRESCRITO COM ORALIDADE NA BASE NACIONAL COMUN CURRICULAR PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO ENFOCANDO A QUESTÃO DA AVALIAÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; GUEDES, B. S.. Para que todos tenham voz e representatividade: um exercício de escuta de vozes que falam sobre orientação sexual na escola de Educação Básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; MELLO, V H D; JACOBUS, A. E.. Comentários no facebook: argumentação e prática social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; MELLO, V H D; FOSCHIERA, S. M.. A construção discursiva do 20 de setembro: um exercício de análise linguístico-discursiva em notícias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; SILVA, J.. Alfabetização e Letramento na Educação Infantil: por que não?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia-Parfor) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

KLAUS, V.;VIER, S; JACOBUS, A. E.. Relações entre política e educação: uma análise discursiva das propostas de campanhas eleitorais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.;VIER, S; PRITSCH, E. I.. Das fadas ao bruxo: uma análise comparativa de Harry Potter e a Pedra Filosofal com os contos de fadas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SILVA, M. D. A.;VIER, S; DUARTE, M. L.. A canção em sala de aula: elementos para uma abordagem para além da letra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.;VIER, S; SCHULER, B.. Cruzando o vale do flegetonte: as representações suicidas na literatura juvenil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; SILVA, M. D. A.; CARNIN, A.. Discurso das mídias e livro didático: a formação de leitores críticos na escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; MULLER, A. F.; MELLO, V H D. Argumentar é humano: um estudo sobre a (im)parcialidade na notícia como construção discursiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; ARENDT, I. C.. A relação entre práticas significativas e a formação do leitor literário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SILVA, M. D. A.;VIER, S; CARNIN, A.. Ainda é preciso falar sobre produção textual: a escrita no terceiro ano do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.;VIER, S; ARENDT, I. C.. A passagem do tempo e a construção da memória em ?Mãos de Cavalo?, de Daniel Galera. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MELLO, V H D;VIER, S; MULLER, A. F.. Um olhar enunciativo para o ensino de gramática na escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

PRITSCH, E. I.;VIER, S; GRAZZIOTIN, L. S. S.. Acerca de literatura e escola: uma reflexão sobre os processos de representação de escola na literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

FOSCHIERA, S. M.;VIER, S; GARCIA, A. G.. Las Tics y la enseñanza de español como lengua extranjera. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

FOSCHIERA, S. M.;VIER, S; GARCIA, A. G.. Los alumnos no aprenden portugués,, qué dirá español: creencias en la enseñanza de la lengua española. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

GIERING, M. E.;VIER, S; SOUZA, J. A. C.. Análise dos comentários dos leitores e o modo como constroem seu ethos discursivo em notícias de divulgação científica da revista Superinteressante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; SELL, M.. Ruy Carlos Ostermann: a morte como linguagem poética. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; ARENDT, I. C.. Gênero textual e leitura literária: uma parceria possível?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; FOSCHIERA, S. M.; JAEGER, A.. A relação entre a forma e o sentido em instruções de segurança e emergência em aeronaves: uma análise enunciativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.;VIER, S; VARGAS, R. J. B.. Por que os alunos não gostam de literatura? Novas perspectivas e abordagens de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

KNACK, C;VIER, S; MELLO, V H D. O processo de interlocução entre aluno e instituição de ensino superior: análise enunciativa de uma escrita mediadora. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MELLO, V H D;VIER, S; KNACK, C. A presença ou ausência de artigo definido junto ao pronome possessivo: uma análise quantitativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.;VIER, S; MULLER, A. F.. Biblioteca escolar: problematização de um lugar desvalorizado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; ARENDT, I. C.. O livro didático e a formação do leitor literário no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; KNACK, C; MELLO, V H D. Escrita como território relacional singular: uma proposta de análise à luz da teoria benvenistiana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; SILVA, M. D. A.. Por um letramento transformador: uma análise dos objetivos de ensino de literatura na Base Nacional Comum Curricular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

KNACK, C;VIER, S; SELL, M.. O papel do professor de Língua Portuguesa a partir da análise da constituição da (inter)subjetividade no discurso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.; MELLO, V H D. Uma fábula da modernidade: construção de discursos sobre a existência em A Hora da Estrela, de Clarice Lispector. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; MOURA, A. B. N.; MELLO, V H D. O ensino de gramática e a Base Nacional Comum Curricular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

KNACK, C;VIER, S; MELLO, V H D. A intersubjetividade e o processo de argumentação na produção textual escrita de alunos de Ensino Médio: uma análise enunciativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MELLO, V H D;VIER, S; KNACK, C. A atividade argumentativa em sala de aula: um olhar enunciativo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MELLO, V H D;VIER, S; MIRA, C. C. C. R.. A referência criada pelo uso de construções adversativas: uma análise enunciativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

BECKER, J. P. L.;VIER, S; MULLER, A. F.. Como a leitura literária influencia a melhora da produção textual dos alunos por meio de aplicação de um projeto didático de gênero. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

BECKER, J. P. L.;VIER, S; MULLER, A. F.. Projeto didático de gênero e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.;VIER, S; SILVA, M. D. A.. Era uma vez: o conto de fadas e sua influência na formação de jovens leitores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DUARTE, M. L.; SILVA, M. D. A.;VIER, S. O letramento literário na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

LOPES, M. C.;VIER, S; SELL, M.. A gente: o uso e os sentidos do pronome em práticas docentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

FOSCHIERA, S. M.;VIER, S; GIERING, M. E.. Propuesta pedagógica para la enseñanza de lengua española en Brasil con foco en la historia y cultura latino-americana. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; MOURA, A. B. N.; PRITSCH, E. I.. É preciso estudar literatura para responder às questões do ENEM?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

BECKER, J. P. L.;VIER, S; GIBK, C. K. S.. O programa institucional de bolsa à docência (PIBID) (subprojeto Letras-Português) e a construção da identidade do professor: desafios e complexidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; KNACK, C. Estratégias para a formação do leitor de literatura nas séries iniciais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

KNACK, C;VIER, S. Um olhar enunciativo para pareceres descritivos de alunos do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; DUARTE, M. L.. Metapoeta e metapoema: O processo criativo em Ana Cristina Cesar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; BERTOLDI, A; GIERING, M. E.. Divulgação da Ciência na Mídia para o Público Adulto no Brasil e na Alemanha: um estudo comparativo entre as revistas Galileu e Welt der Wunde. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; KISSMANN, S.; MELLO, V H D. Um olhar enunciativo para o ensino de língua portuguesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; MELLO, V H D. A intersubjetividade em uma cartilha do humanizasus: exercício de análise enunciativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Alemão) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; KISSMANN, S.. A subjetividade no discurso jurídico-legislativo e sua representação na propaganda institucional: uma análise enunciativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

KISSMANN, S.;VIER, S. O papel discursivo do substantivo: muito além da função designadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIER, S; KISSMANN, S.. O papel do adjetivo na produção de sentidos do texto. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

A escuta ao professor da educação infantil: possibilidade de um olhar de acolhimento Curso: Educação Infantil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Estimulando a utilização da metodologia Peer Instruction fundamentada no conceito de interação entre pares assimétricos: uma proposta de monitoria para escolares em risco; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Jesuítica: Aprendizagem Integral, Sujeito e Contemporaneidade) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

A escrita na Educação Infantil: o que as crianças têm a nos dizer sobre isso?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Qual o espaço da linguagem na sala da educação infantil? Os campos de experiência como currículo na construção do processo de alfabetização; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Linguagem e tecnologia: experiências na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Quando as crianças nos convidam a pensar sobre o ensino de língua estrangeira na Educação Infantil; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

O sentido da vida contado pelas crianças: por uma experiência poética na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Alfabetizar letrando no MOVE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

"LEITURA NOS ANOS INICIAIS:De que forma os planos de aulas disponibilizados no site da revista Nova Escola contemplam as atividades de leitura?"; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Sobre Racionais MC's, fórmulas mágicas e a busca pela paz: uma análise da canção como literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: contribuições e vivências práticas de egressas da Pedagogia PARFOR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Parfor) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sabrina Vier;

A documentação pedagógica como espaço de linguagem e reflexão na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia-Parfor) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sabrina Vier;

LEAGUE OF LEGENDS E LINGUAGEM: Um exercício de análise de forma e sentido; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

base nacional comum curricular (BNCC) e a argumentação: problematização sobre a competência geral de número 7 e as habilidades vinculadas ao ato de argumentar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Alfabetização e letramento na Base Nacional comum curricular; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Para que todos tenham voz e representatividade: um exercício de escuta de vozes que falam sobre orientação sexual na escola de Educação Básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Comentários no facebook: argumentação e prática social; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

A construção discursiva do 20 de setembro: um exercício de análise linguístico-discursiva em notícias; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Alfabetização e Letramento na Educação Infantil: por que não?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

A contação de histórias na Educação Infantil: Papel do professor na formação do leitor literário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Argumentar é humano: um estudo sobre a (im)parcialidade na notícia como construção discursiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

A relação entre práticas significativas e a formação do leitor literário; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Ruy Carlos Ostermann: a morte como linguagem poética; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

A relação entre a forma e o sentido em instruções de segurança e emergência em aeronaves: uma análise enunciativa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Discurso das mídias e livro didático: a formação de leitores críticos na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

O livro didático e a formação do leitor literário no Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Escrita como território relacional singular: uma proposta de análise à luz da teoria benvenistiana; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

O desafio de motivar e desenvolver a competência escrita na escola; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Leitura na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Por um letramento transformador: uma análise dos objetivos de ensino de literatura na Base Nacional Comum Curricular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Uma fábula da modernidade: construção de discursos sobre a existência em A Hora da Estrela, de Clarice Lispector; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

O ensino de gramática e a Base Nacional Comum Curricular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

É preciso estudar literatura para responder às questões do ENEM?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

Uma oferta sem procura: a leitura literária e a formação do leitor literário no Ensino Fundamental; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Sabrina Vier;

VIER, S . Alfabetização e Letramento: (re)significando saberes e práticas pedagógicas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S ; BERNARDI, M. . Curso de Formação Continuada para Professores e Coordenadores Pedagógicos da Rede Pública de Ensino do RS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S . Aprendizagens significativas em linguagens. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S . Aperfeiçoamento da leitura no Ensino Superior. 2016. (Minicurso).

VIER, S . Ensino de língua nos anos iniciais: problematizando saberes e práticas pedagógicas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO, V H D ; VIER, S . Ciclo de Estudos Linguísticos e Literários: Língua Portuguesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S . Aperfeiçoamento da leitura no Ensino Superior. 2015. (Minicurso).

VIER, S . O aluno como protagonista na aula de língua portuguesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S . Argumentação: um compromisso da Educação Infantil ao Ensino Médio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S . Alfabetização e Letramento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S . Currículo por Projetos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIER, S . Literatura Brasileira do Século XX no Ensino Fundamental e Médio. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2008

Aprovação em banca de mestrado com nota máxima - PPG Linguística Aplicada, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2001

Aprovação em TCC com nota máxima - Graduação em Letras, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.