Paulo Meireles Barguil

2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2024 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Didática.

BARGUIL, P. M. . Matemática viva!. 2017. (Exposição).

CASTRO FILHO, J. A. ; BARRETO, M. C. ; BARGUIL, P. M. ; JUCA, A. M. ; PONTES, M. G. O. . 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ? SIPEMAT. 2012. (Congresso).

BARGUIL, P. M. ; DIAS, A. M. I. . Mesa-redonda: Escola de tempo integral: garantia de qualidade da Educação?. 2008. (Outro).

V Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - SELEM.Algarismo, número, numeral e dígito: esclarecendo o significando desses termos.. 2018. (Seminário).

V Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - SELEM.A orientação espacial na Pré-Escola: analisando os saberes docentes. 2018. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Fiplan: recurso didático para o ensino e a aprendizagem de Geometria na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2016. (Encontro).

IV Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Educação Matemática e Educação Infantil: o desenvolvimento de esquemas mentais. 2015. (Simpósio).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Geometria na Educação Infantil: as formas lógicas. 2014. (Encontro).

VII Colóquio Internacional Educação e contemporaneidade.(Mal) ditas: desvelando expressões educacionais. 2013. (Outra).

V Semana da Pedagogia. 2013. (Outra).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.O diagnóstico de competência numérica na formação do pedagogo que ensina matemática. 2013. (Encontro).

3º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Recursos didáticos na Educação Matemática. 2012. (Simpósio).

Simpósio de Práticas Docentes em Matemática. 2010. (Simpósio).

V Semana da Matemática da UFF. 2010. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Memorial: motivações e contribuições para a formação do pedagogo. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

2º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Laboratório de Educação Matemática e a formação do pedagogo. 2008. (Simpósio).

Mesa redonda: Escola de Tempo Integral: garantia de qualidade na Educação?.Escola de Tempo Integral: garantia de qualidade na Educação?. 2008. (Outra).

Seminário: Currículo e Formação Docente.Sabor e saber: alguns ingredientes e temperos. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto.Formação com (ou por) EAD: reflexões pedagógicas. 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual da ANPED. 2006. (Encontro).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Seminário).

I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS CURRICULARES. 2003. (Outra).

ÉTICA NA EDUCAÇÃO. 1999. (Outra).

Ciclo de Debates de Avaliação da Aprendizagem Escolar. 1997. (Outra).

III Encontro de Estágio Curricular.III ENCONTRO DE ESTÁGIO CURRICULAR. 1994. (Encontro).

IV Encontro de Psicopedagogia - O Construtivismo. 1994. (Encontro).

ENCONTROS CULTURAIS. 1988. (Encontro).

BRAGA, A. E.;BARGUIL, P. M.; RODRIGUES, L. A. M.. Avaliação do processo ensino-aprendizagem no Projeto Podcast "Engenharia de quê?". 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MOTA, MARIA DANIELLE ARAÚJO;BARGUIL, Paulo Meireles; OLIVEIRA, C. A.. Integração Curricular no Ensino de Ciências e Matemática: transformações químicas no 6º ano do Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

FERREIRA, K. P. M.;BARGUIL, P. M.; BOMFIM, Z. A. C.; MARTINS, J. C. O.. Significado(s) e sentido(s) do ambiente escolar para estudantes do Ensino Médio de escola pública em Fortaleza-CE. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

BRANDAO, J. C.;BARGUIL, P. M.; ALENCAR, C. N.; CUNHA, F. G. M.. Comunicação ativa na leitura e interpretação de situações problemas envolvendo Matemática para jovens com deficiência visual. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MENDES, J. E.;BARGUIL, P. M.; RIBEIRO, L. T. F.. Conhecimentos científicos de Biologia na reforma do Ensino Médio: formação para quê e para quem?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

MATOS, E. A.;BARGUIL, P. M.; VIANA JUNIOR, G. S.. O lugar da música na escola: diálogos entre o espaço e o ensino de música. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; MENDES, J. E.; ALBUQUERQUE, L. B.. Currículo e formação integral do estudante no cotidiano escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; BARRETO, A. L. O.; ALBUQUERQUE, L. B.. História de vida e formação docente: o estágio supervisionado no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Regional do Cariri ? URCA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARRETO, M. C.;BARGUIL, P. M.; LIMA, I. P.; PEREIRA, A. C. C.. Múltiplas representações semióticas no ensino de função afim: enfoque na formação inicial de professores de Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

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BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.; ZYLBERBERG, T. P.. A orientação espacial na pré-escola: analisando saberes docentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

RIBEIRO, A. P. M.;BARGUIL, P. M.; BENFATTI, X. D.; MARQUES, C. A.. A avaliação diagnóstica como subsídio às práticas docentes no Ensino da Matemática: uma análise dos resultados das avaliações dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental do Estado da Bahia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARRETO, M. C.;BARGUIL, P. M.; LIMA, I. P.. Reflexões à luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

ALBUQUERQUE, L. B.;BARGUIL, P. M.; MATOS, K. S. L.. Potencialidades da língua Crioula na Educação Ambiental: escolas do Ensino Secundário no município de Praia, Cabo Verde. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.; PORTO, B. S.. Sistema de Numeração Decimal: saberes docentes e saberes de estudantes do 3ª ano do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; ALBUQUERQUE, L. B.; MENDES, J. E.; RIBEIRO, A. P. M.. Passos e descompassos: o Programa Mais Educação na EMEIF Herbert de Souza. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARRETO, M. C.;BARGUIL, P. M.; RIBEIRO, J. W.. A Formação inicial do pedagogo para o ensino de fração. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

BARGUIL, P. M.; ALBUQUERQUE, L. B.; DIAS, A. M. I.; CAVALCANTE, M. M. D.. Quem disse que as rosas não falam? - Concepções de docentes do ensino fundamental sobre a interdisciplinaridade na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ALBUQUERQUE, L. B.;BARGUIL, P. M.; SALES, J. A. M.. O currículo cultural da série malhação: desvelando aspectos pedagógicos endereçados à juventude. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

TERUYA, T. K.;BARGUIL, P. M.; BARCHI, R.; VAGLIATI, A. C.; NASCIMENTO, M. C.. Não tem sentido uma escola sem alunos: representações sociais docentes sobre espaços escolares a partir de seus vivências na pandemia de covid-19. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

BARRETO, M. C.;BARGUIL, P. M.; PONTES, M. O.; SANTOS, M. J. C.; PEREIRA, A. C. C.. Formação continuada de professores que ensinam Matemática: experiência fundamentada na Teoria das Situações Didáticas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

BARRETO, M. C.;BARGUIL, P. M.; MAIA, D. L.; CASTRO, J. B.; SANTOS, M. J. C.. Reflexões com professoras acerca da Teoria dos Campos Conceituais como fundamento de reelaboração da prática docente em Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; BARRETO, A. L. O.; BARRETO, M. C.; MAGINA, S. M. P.. Contribuições do campo conceitual multiplicativo para a formação inicial de professores de Matemática com suporte das tecnologias digitais. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.; BARRETO, A. L. O.; DIAS, A. M. I.. Construção do conceito de covariação por estudantes do Ensino Fundamental em ambientes de múltiplas representações com suporte de tecnologias digitais. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; SCHLIEMANN, A. D.; BARRETO, M. C.; FREIRE, R. S.. Aprendizagem docente sobre estruturas multiplicativas a partir de uma formação colaborativa apoiada em tecnologias digitais. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

GOMES, A. L. L.;BARGUIL, P. M.; LINS, S. G. D. S.; MENDES, D. L. L. L.; PONTES, M. O.; MAGALHAES, R. C. B. P.. Análise do desenvolvimento do processo de autorregulação por alunos com deficiência intelectual: implicações dos princípios de mediação de Feuerstein no contexto da intervenção pedagógica tutorada. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; PORTO, B. S.; DIAS, C. C.; FERREIRA, D. B.; BORGES, S. M. C.. Construções geométricas no ambiente virtual de ensino TeleMeios com mediação na Sequência Fedathi. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; ELLERY, G. A. L.; BARRETO, M. C.; DIAS, M. A.; SILVA, R. J.; CAMPOS, T. M. M.. Aplicações da Sequência Fedathi no raciocínio intuituivo no cálculo a várias variáveis. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; DIAS, C. C.; BARRETO, M. C.; BARROSO, N. M. C.. Aplicações da Sequência Fedathi no ensino de Geometria mediado por tecnologias digitais. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MOTA, J. C. M.;BARGUIL, P. M.BORGES NETO, H.; FROTA, M. C. R.; CAMPOS, T. M. M.; CAVALCANTE, C. C.; CORTEZ, P. C.. Um modelo de ensino dos conceitos de cálculo para os cursos de Engenharia fundamentado em uma epistemologia histórica e baseado na metodologia da engenharia didática: validação por meio do conceito de integral. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia de Teleinformática) - Universidade Federal do Ceará.

ALBUQUERQUE, L. B.;BARGUIL, P. M.; LEITINHO, M. C.; BARROSO, R. O. C.; SALES, J. A. M.. A dimensão estética na formação do educador: a construção de um ideário coletivo. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; XAVIER, A. F. S.; MACHADO, R. C. C.; CAMPOS, T. M. M.. O Papel dos artefatos na interpretação e construção de significados matemáticos por alunos do ensino fundamental II. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ALBUQUERQUE, L. B.;BARGUIL, P. M.; LEITINHO, M. C.; AMORIM, R. F.; DIAS, A. M. I.. O espaço curricular numa escola pública em Fortaleza - as culturas juvenis dos dominados, a cultura oficial e as relações de poder decorrentes desse encontro (praticando estudos culturais). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CALSA, G. C.;BARGUIL, P. M.; PATARO, R. F.; VAGLIATI, A. C.; NASCIMENTO, M. C.. A Poética dos espaços escolares a partir de vivências pandêmicas na COVID-19: representações sociais docentes sobre espaços escolares. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.; DIAS, A. M. I.. Produção colaborativa em ambientes de múltiplas representações: estudo da covariação a partir das estruturas multiplicativas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; SCHLIEMANN, A. D.; BARRETO, M. C.; FREIRE, R. S.. Aprendizagem docente sobre estruturas multiplicativas a partir de uma formação colaborativa apoiada em tecnologias digitais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.. Contribuições do campo conceitual multiplicativo para a formação inicial de professores de Matemática com suporte das tecnologias digitais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

GOMES, A. L. L.;BARGUIL, P. M.; FIGUEIREDO, R. V.; MENDES, D. L. L. L.; MAGALHAES, R. C. B. P.. Análise do desenvolvimento do processo de autorregulação por alunos com deficiência intelectual: implicações dos princípios de mediação de Feuerstein no contexto da intervenção pedagógica tutorada. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.. Produção colaborativa e multimodalidade em ambientes de múltiplas representações: estudo da covariação a partir das estruturas multiplicativas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.. Aplicações da Sequência Fedathi na promoção das categorias do raciocínio intuitivo do cálculo a várias variáveis. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES, S. M. C.;BARGUIL, P. M.; PORTO, B. S.. Ensino de Geometria mediado em ambientes virtuais de ensino. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.. Aplicações da Sequência Fedathi no ensino de Geometria mediado pelas tecnologias digitais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; ELLERY, G. A. L.; BARRETO, M. C.. Sobre o ensino do cálculo. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; PORTO, B. S.. Ensino de Geometria mediado em ambientes virtuais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; MUNIZ, C. R.; BARRETO, M. C.. Ensino de Matemática: intervenções didáticas através da Sequência Fedathi e de Tecnologias Digitais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; MACHADO, R. C. C.. O Papel dos artefatos na interpretação e construção de significados matemáticos por alunos do ensino fundamental. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ALBUQUERQUE, L. B.;BARGUIL, P. M.; SALES, J. A. M.; LEITINHO, M. C.; DAMASCENO, M. N.. A dimensão curricular da formação estética do educador. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MOTA, MARIA DANIELLE ARAÚJO;BARGUIL, Paulo Meireles; OLIVEIRA, C. A.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.. Integração Curricular no Ensino de Ciências e Matemática: transformações químicas nos anos finais do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

BRAGA, A. E.;BARGUIL, P. M.; RODRIGUES, L. A. M.. Avaliação do processo ensino-aprendizagem no Projeto Podcast ?Engenharia de quê??. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

FERREIRA, K. P. M.;BARGUIL, P. M.; BOMFIM, Z. A. C.; CAVALVANTE, S.. Significado(s) e sentido(s) do ambiente escolar para estudantes do Ensino Médio de Fortaleza. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

MENDES, J. E.;BARGUIL, P. M.; RIBEIRO, L. T. F.. Conhecimentos científicos de Biologia na reforma do Ensino Médio: formação para quê e para quem?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

BRANDAO, J. C.;BARGUIL, P. M.; ALENCAR, C. N.; CUNHA, F. G. M.. Matemática e deficiência visual: um estudo de caso com discentes cegos em relação à leitura e interpretação de questões do exame de seleção do Colégio Militar de Fortaleza. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MATOS, E. A.;BARGUIL, P. M.; VIANA JUNIOR, G. S.. O Lugar da Música na escola: refletindo sobre o espaço para o trabalho musical escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Artes) - Universidade Federal do Ceará.

BARRETO, M. C.;BARGUIL, P. M.; LIMA, I. P.. Reflexões acerca do ensino de Matemática à luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

RIBEIRO, A. P. M.;BARGUIL, P. M.; MARQUES, C. A.. O trabalho pedagógico no ensino de Matemática: as ações de intervenção a partir dos resultados da Provinha Brasil no estado da Bahia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; ALBUQUERQUE, L. B.; RIBEIRO, A. P. M.. Passos e descompassos: o Programa Mais Educação na EMEIF Herbert de Souza. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.;BORGES NETO, H.. Saberes docentes do pedagogo sobre o sistema de numeração decimal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.BARGUIL, P. M.; LIMA, I. P.; BARROSO, N. M. C.. Ensino de geometria analítica: análise de mediação na determinação da equação geral de uma reta assistida pelo ambiente virtual de ensino Telemeios e pelo software Geogebra. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; BARRETO, M. C.. A utilização de objetos de aprendizagem digitais para a compreensão e construção de gráficos estatísticos.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, A. L. S. V.;BARGUIL, P. M.; SANTOS, C. M. D.. A poesia de prosa biocêntrica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Biocêntrica - a Pedagogia do Encontro) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

BARGUIL, P. M.. Os mitos da criatividade: uma abordagem multidisciplinar do processo criativo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Humanas e Dinâmicas Grupais) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

BARGUIL, P. M.. A importância da aprendizagem da leitura na construção do senso crítico do educando. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Lato Sensu) - Universidade Estadual do Ceará.

BARGUIL, P. M.. O desempenho dos profesores na inclusão de pessoas portadoras de deficiência mental no ensino regular. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia Lato Sensu) - Universidade Estadual do Ceará.

LOUREIRO JR, Eduardo;BARGUIL, Paulo Meireles; SOUSA, A. S.. Experiências de estágio na Educação Infantil e Ensino Fundamental relacionados a Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SOUZA, S. A.;BARGUIL, P. M.. Memorial de formação e prática educativa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Federal do Ceará.

SOUZA, S. A.;BARGUIL, P. M.. A influência da afetividade no processo de aprendizagem da criança na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Federal do Ceará.

VIANA, T. V.;BARGUIL, P. M.; SOARES, M. C. P. G.; TORRES, M. G. R.. Por uma desconstrução da avaliação classificatória: reflexões sobre processos avaliativos e o ensino da Língua Inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SANTOS, M. J. C.;BARGUIL, P. M.; DIAS, A. M. I.. O pedagogo: professor de Matemática na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

ZYLBERBERG, T. P.;BARGUIL, P. M.; CAVALCANTE JUNIOR, F. S.; BALZANO, O. N.. Espaço, escola, Educação Física e Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; SANTOS, M. J. C.; VERAS, N. F. M.. Habilidades e dificuldades de estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental com as operações fundamentais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; DIEB, M. H.; SANTOS, M. J. C.. As brincadeiras infantis e o desenvolvimento do pensamento matemático em crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; DIAS, A. M. I.; PORTO, B. S.. O conceito de número em crianças do 1º ano do ensino fundamental mediante a avaliação diagnóstica de competência numérica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; PASSOS, C. M. B.; TAHIM, A. P. V. O.. Os saberes docentes e a formação do pedagogo - contribuições da disciplina Ensino de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; DIAS, A. M. I.; PORTO, B. S.. Números e operações no Ensino Fundamental: competências de crianças acolhidas em abrigo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; PASSOS, C. M. B.; TAHIM, A. P. V. O.. A importância da ludicidade e dos jogos para o ensino da Matemática na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

MARQUES, E. C. O.; MACHADO, G. A.; RUEDA, C. V.;BARGUIL, P. M.. Secretário da Comissão Julgadora para professor assistente na área de Arte e Educação. 2009. Universidade Federal do Ceará.

COSTA, M. A. T.;BARGUIL, P. M.; NUNEZ, I. B.. Membro da Banca Examinadora na Área de Currículo e Didática do Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RIBEIRO, L. T. F.; LEITINHO, M. C.;BARGUIL, P. M.. Membro da Comissão Julgadora do reconhecimento de título de Doutor em Educação obtido por Noeli Maria Stürmer na Universidade da Coruña, conforme Processo nº 23067 ? P25731/08-00, da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC. 2009. Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.; ALBUQUERQUE, L. B.. Membro da Comissão Julgadora de progressão automática para Doutorado de Ofélia Alencar de Mesquita junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira. 2009. Universidade Federal do Ceará.

DIAS, A. M. I.;BARGUIL, P. M.; PORTO, B. S.. Membro da Comissão de Seleção para professor substituto na área de Didática e Ensino da Linguagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. Universidade Federal do Ceará.

BARGUIL, P. M.; MATOS, E. A.; PAULA, F. J. C.. Presidente da Comissão de Seleção para professor substituto na área de Arte e Educação. 2008. Universidade Federal do Ceará.

BORGES NETO, H.; CASTRO FILHO, J. A.;BARGUIL, P. M.. Membro da Comissão Julgadora do reconhecimento de título de Doutor em Educação obtido por Eduardo Santos Junqueira Rodrigues na Michigan State University, conforme Processo nº 23067 ? P12146/07-41, da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC.. 2008. Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.; FIGUEIREDO, J. B. A.;BARGUIL, P. M.. Membro da Comissão Julgadora de Progressão Automática para Doutorado de Paula Patrícia Barbosa Ventura junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira. 2008. Universidade Federal do Ceará.

RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, Josefa Jackline;BARGUIL, P. M.. Membro da Comissão de Seleção para professor substituto na área de Didática e Ensino de Ciências nas séries iniciais do ensino fundamental. 2007. Universidade Federal do Ceará.

Nas trilhas da ensinagem e da aprendizagem: os caminhos emancipatórios da educação no sistema prisional; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Saberes existenciais de professoras da Educação Infantil e o uso dos ambientes externos pelas crianças; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Ensino e aprendizagem dos algoritmos de adição e subtração no 4º ano do Ensino Fundamental à luz da Cifranavização; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A dimensão afetiva na iniciação à docência: necessidades de formação, apoio pedagógico e desenvolvimento profissional; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Registros numéricos de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental: as fases da Cifranavização e a articulação entre oralidade (escuta e fala) e notação (leitura e escrita); Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Contribuições da Educação Matemática para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil em todos os campos de experiência; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: saberes docentes e discentes no processo de Cifranavização; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

O conhecimento psicológico na prática profissional de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A dimensão afetiva docente: histórias de (des)esperanças de professores da Educação Básica; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Algoritmos das operações de adição e subtração no 4º ano do Ensino Fundamental á luz da cifranavização:saberes docentes, práticas pedagógicas e conhecimentos discentes; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio do Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Literatura Infantil e Educação Matemática na Educação Infantil: atuações pedagógicas, inspiradas em historias infantis, com múltiplas linguagens e o voo de crianças bem pequenas; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A construção da identidade profissional docente a partir das histórias de vida de licenciandos em Matemática participantes do Programa Residência Pedagógica da UNILAB; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Docência e autonomia no cotidiano escolar; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Saberes docentes sobre figuras geométricas planas: contribuições do Fiplan no ensino e na aprendizagem na Educação Infantil; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Saberes docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema Cifranávico no 1º ano do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A aprendizagem do conceito de número por crianças do Infantil V: interações com o Flex memo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A Classificação em crianças de Pré-Escola: contribuições do Flex memo; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A organização do espaço na Educação Infantil e o desenvolvimento integral da criança: afetos e ações em turmas de Pré-Escola; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

História de vida e formação docente: o estágio supervisionado no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Regional do Cariri ? URCA; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Noções de tempo na Pré-Escola: saberes e práticas docentes; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Currículo e formação integral do estudante no cotidiano escolar; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A orientação espacial na pré-escola: analisando saberes docentes; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Registros numéricos de crianças do 2º ano do ensino fundamental: diversidade e relações; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Sistema de Numeração Decimal: saberes docentes e saberes de estudantes do 3ª ano do ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Passos e descompassos: o Programa Mais Educação na EMEIF Herbert de Souza; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Quem disse que as rosas não falam? - Concepções de docentes do ensino fundamental sobre a interdisciplinaridade na escola; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Formação continuada em Educação Matemática para professoras de Educação Infantil: contribuições para os saberes docentes e as práticas pedagógicas; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Saberes e práticas de docentes que atuam no 5º ano do Ensino Fundamental sobre as operações de adição e subtração à luz da Cifranavização; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Os mitos da criatividade: uma abordagem multidisciplinar do processo criativo; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Humanas e Dinâmicas Grupais) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A importância da aprendizagem da leitura na construção do senso crítico do educando; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Lato Sensu) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A importância da afetividade nos processos de ensino e de aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A aprendizagem matemática na Educação Infantil: a importância dos esquemas mentais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

O afeto entre estudante e professor e sua relevância para os processos de ensino e de aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Ensino e aprendizagem das operações fundamentais: contribuições das estruturas aditivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Afetividade na Educação Superior: aventuras de um pedagogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Os esquemas mentais e o raciocínio lógico-matemático na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Habilidades e dificuldades de estudantes do 4° ano do ensino fundamental com as operações fundamentais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

As brincadeiras infantis e o desenvolvimento do pensamento matemático em crianças do 1º ano do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

O conceito de número em crianças do 1º ano do ensino fundamental mediante a avalição diagnóstica de competência numérica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Os saberes docentes e a formação do pedagogo - contribuições da disciplina Ensino de Matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Números e operações no ensino fundamental: competências de crianças; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

A importância da ludicidade e dos jogos para o ensino da Matemática na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Educação Matemática e Educação Infantil: ampliando saberes docentes de pedagogas do sistema municipal de Educação de Fortaleza; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Educação Matemática e Educação Infantil: ampliando saberes docentes de pedagogas do sistema municipal de Educação de Fortaleza; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Educação Matemática e Educação Infantil: saberes docentes de pedagogas do sistema municipal de Educação de Fortaleza; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Educação Matemática e Educação Infantil: saberes docentes de pedagogas do sistema municipal de Educação de Fortaleza; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Educação Matemática e saberes docentes do pedagogo; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Educação Matemática e saberes docentes do pedagogo; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação da(o) pedagoga(o): princípios e práticas; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação da(o) pedagoga(o): princípios e práticas; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação da(o) pedagoga(o): princípios e práticas; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação da(o) pedagoga(o): princípios e práticas; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

Monitoria: O Ensino de Matemática e a formação do pedagogo: princípios e práticas; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paulo Meireles Barguil;

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