Maria Cristina Giorgi

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

GIORGI, M. C. . IV Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2006. (Congresso).

37o Enanpoll ? Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural.. 2023. (Congresso).

DNC5ALED: Discourses and their impacts on a world of multiple crises. 2023. (Congresso).

LASA 2023. 2023. (Congresso).

XV Congreso Internacional de ALED - Los discursos en tiempos de (post)pandemia: Nuevos horizontes de sentido.. 2023. (Congresso).

Decolonising Discourse Studies: Qualitative research on (non)discursive and postcolonial construction of realities. 2022. (Outra).

Encontro Internacional sobre o trabalho (EITA). 2022. (Encontro).

XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2022. (Congresso).

XXVIII Conferencia DiscursoNet Discurso y Teoría Crítica. 2022. (Congresso).

22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. 2021. (Congresso).

LASA 2021 Crisis global, desigualdades y centralidad de la vida. Não é sobre (in)tolerância, é sobre raça, é racismo: das necropolíticas a modos de reexistência na escola:. 2021. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Hispanistas. Práticas dialógicas no ensino de espanhol em ambientes virtuais de aprendizagem: a interação em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).

XXXV ENANPOLL. 2020. (Encontro).

B 3rd DiscourseNet Congress DNC3 ? ALED Internacional Paris. io-necropolítica, discurso e racismo no Brasil: as mídias e redes negras digitais na produção de novos paradigmas de comunicação, 2019. (Comunicação,Apresentação de Trabalho) ). 2019. (Congresso).

I Fórum Latino-Americano do GRECA (Grupo de Investigación en Etnomusicología Círcolo Amerindiano). 2018. (Exposição).

II Seminário do Programa de Pós-Gradução em Letras Linguisticas - PPLIN.A pesquisa científica na formação docente. 2017. (Seminário).

3º Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e humanidades. Coordenação do GT de Relações Étnico-raciais. 2014. (Congresso).

CINECLUBE-CLIP: CINECLUBE NA ESCOLA - ESPAÇO DE CRIAÇÃO, ESPAÇO DE RESISTÊNCIA?,.CINECLUBE-CLIP: CINECLUBE NA ESCOLA - ESPAÇO DE CRIAÇÃO, ESPAÇO DE RESISTÊNCIA?. 2012. (Outra).

I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: o grupo em suas singularidadess.Plano de desenvolvimento institucional do CEFET/RJ: do técnico ao tecnológico. 2012. (Encontro).

Semana de Extensão 2012 - Tecnologias verdes. sustentabilidade e os impactos econômicos> Qual a contribuição do mundo acadêmico?.CINECLUBE-CLIP: Cineclube e Cineclubistas. 2012. (Outra).

XII Congreso Brasileño de profesores de español. A Análise do discurso e o ensino de E/LE no Ensino Médio. 2007. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO. 2005. (Congresso).

PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENTES DE LENGUAJE Y LITERATURA. PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENTES DE LENGUAJE Y LITERATURA. 2005. (Congresso).

VII SEMINÁRIO DE LÍNGUAS INSTRUMENTAIS.VII SEMINÁRIO NACIONAL DE LÍNGUAS INSTRUMENTAIS. 2005. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Hispanistas, de 12 a 15 de outubro de 2004. II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. 2004. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, de 23 a 27 de agosto de 2004. VIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA. 2004. (Congresso).

VIII Seminário Salínguas do Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada.VIII Seminário Salínguas do Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada. 2004. (Seminário).

2º grupo de trabalho: aprendendo com as dificuldades.2º grupo de trabalho: aprendendo com as dificuldades. 2003. (Encontro).

ACTIVIDAD DE ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES DE E/LE. 2002. (Outra).

A sala de aula de línguas estrangeiras: da leitura à confeccção de material. 2002. (Encontro).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CONTADORES DE HISTÓRIAS - UM ENCONTRO PARA MUITAS VOZES.SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CONTADORES DE HISTÓRIAS - UM ENCONTRO PARA MUITAS VOZES. 2002. (Simpósio).

TEMAS DE TRADUCCIÓN EN RÍO DE JANEIRO. 2002. (Oficina).

III JORNADAS DE DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL EN RÍO DE JANEIRO. 2001. (Oficina).

II JORNADAS DE DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL EN RÍO DE JANEIRO. 2001. (Outra).

VI FÓRUM DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. 2001. (Simpósio).

VI FÓRUM DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. 2001. (Oficina).

FÓRUM-RJ: DISCUTINDO A REESTRUTURAÇÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2000. (Simpósio).

V FÓRUM DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. 2000. (Oficina).

CURSO DE TRADUÇÃO DE LEGENDAS PARA TV E VÍDEO. 1998. (Oficina).

I SEMANA DA LETRAS - Muito prazer: educação. 1984. (Outra).

GIORGI, Maria Cristina; BASTOS, L. C.. Narrativas de (re)descobrimwnto:perspectivas de ex-universitários negros de pele clara em processo de construção de identidade racial. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

GIORGI, Maria Cristina; ROCHA, Décio. Não me toca, seu boboca!: cartografia dos discursos da violência contra a criança e prevenção ao abuso infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, Maria Cristina; AZEVEDO, M. J. C.; RIBEIRO, J. S.. CRIANÇA NEGRA ? VISIBILIDADE E AUTONOMIA. Educação étnico-racial na creche, aprendizagens e experiências compartilhadas em área de vulnerabilidade social: a Cidade de Deus,. 2023. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, Maria Cristina; SANTOS, S. B.. Construindo uma educação anti-racista na creche. 2023. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DEUSDARÁ, Bruno;VARGENS, Dayala Paiva de M. A educação no plano de governo de Bolsonaro: uma análise cartográfica do discurso. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; ROCHA, D.; ARANTES, P. C. C.. Livros e armas: cartografia de práticas discursivas de controle da leitura na ascensão da extrema-direita no Brasil. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SCHUCMAN, L. V.; ARRUDA, D. O.. Branquitude e política de cotas para docentes nas Universidades: uma análise a partir do contexto da Universidade Federal da Bahia. 2022. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ARANTES, P. C. C.; CASTRO, A. C.. Relação dialógica entre a história ambiental do brasil e o livro didático de ensino de geografia: a questão do racismo e da justiça ambiental. 2021 - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; PESSOA, F. C. C.; FAIRCHILD, T. M.. Os movimentos de participação de de resistência aos ciclos de formação na rede pública municipal de Belém: uma análise discursiva e ergológica. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

GIORGI, M. C.; GUIMARAES, M. S.; PINTO, F. G.; DIAS, C. A. G.. Divagar devagar: a cicloviagem como experiência filosófica. 2021. Dissertação (Mestrado em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; GONCALVES, M. A. R.; MARTINS, C. H.. Racismo na escola e a sua influência nas trajetórias escolares dos jovens negros. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ANTUNES, V. C.; SILVA, P. M.. Tornando-se negro na rede e na roda: masculinidades e negritudes no hip-hop. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; BRITO, B. M. S.; RODRIGUES, L. O.; SANTOS, M. F. L.. ?Instituto Marielle Franco: Escrevivências, memórias e o legado de Marielle Franco. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DAHER, D. C.; PRETA, L. M. C.. . Um olhar discursivo sobre a prática de seleção docente de Português/Espanhol no Cefet/RJ Campus Valença. 2020. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; PINTO, F. G.; DUARTE, P. M.. Contribuições da retórica na mediação de conflitos no ambiente escolar. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DEUSDARA, B.; ARANTES, P. C. C.. De Juiz a Ex-Ministro: uma análise discursiva dos enunciados que se insinuam na construção de um personagem na política brasileira. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BIAR, L.; BEZERRA, I. C. R. M.; DEUSDARA, B.. A razão de ser rico: marketing multinível e pensamento neoliberal. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BEZERRA, I. C. R. M.; DEUSDARÁ, Bruno. Em tempos de golpe: reflexões sobre enunciados destacados nos meios digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; WIEDEMER, M. L.; BEZERRA, I. C. R. M.. Sorria! Jesus te aceita: um estudo sobre a indexicalidade em uma comunidade de prática evangélica inclusiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; PISETTA, E. E.; GUIMARAES, M. S.. As disciplinas Filosofia e Sociologia no Ensino Médio: reflexões sobre o processo de transposição didática. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; GUIMARAES, M. S.; OLIVIERA, L. C. F.; CUNHA, M. B.. Aqui não tem nada? A favela como um problema filosófico: uma cartografia em uma escola de Senador Camará. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ARANTES, P. C. C.; ALMEIDA, F. S.; OLIVEIRA, L. D.. ?Êsse crioulo vai longe?: racismo e construções discursivas sobre Tony Tornado na imprensa periódica brasileira (1970-1972). 2019. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DEUSDARA, B.; ALMEIDA, F. S.; ATEM, G. N.. Não é mais um monólogo: midiativismo negro, contra-agendamento e mídia hegemônica no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; AZEVEDO, M. J. C.; VILELA, M. L.; ALMEIDA, F. S.; PEREIRA, T. S.. A V Conferência Internacional de Educação de Adultos como dispositivo da governamentalidade neoliberal ? os discursos sobre a Educação de Jovens e Adultos nos relatórios para a conferência. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; BIAR, L.; SANTOS, S. B.; ALMEIDA, F. S.. (Re)construção discursiva das negritudes das mulheres no processo de transição capilar no Facebook. 2018. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; FRESQUET, A. M.; BARBOSA, R. M.. O ensino da Filosofia com cinema: caminhos para a emancipação. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ALMEIDA, F. S.; ARANTES, P. C. C.. Pretagonismo: uma análise discursivo-fílmica na construção de identidades negras em publicidade televisiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ARANTES, P. C. C.; ROCHA, Décio. Uma análise discursiva de criminalidade nas manchetes do Meia Hora e do Crónica: produção de sentidos em enunciados e a sua aplicação na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CASTRO, A. C.;GIORGI, M. C.; RIBEIRO, A. P. P. G. A.. Que "negro" é esse nas histórias em quadrinhos? Uma análise sobre o Jeremias de Maurício de Sousa. 2017. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

ALMEIDA, Fabio Sampaio de;GIORGI, M. C.; DEUSDARÁ, Bruno; RIBEIRO, L. A. C.. A "imagem-texto": análise da imagem como linguagem. Uma introdução á Filosofia por meio da estética. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, Maria Cristina; ATEM, G. N.; PEREIRA, C.. #SIMAIGUALDADERACIAL: análise discursiva e depoimentos sobre raça no Facebook. 2017. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, Maria Cristina; ARANTES, P. C. C.; SANT'ANNA, Vera Lúcia de Albuquerque. Normas, renormalizações e imagens de ensino e de professor de PLE em situação de trabalho em ambientes empresariais. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ALMEIDA, F. S.; DEUSDARÁ, Bruno; PEREIRA, T. S.;GIORGI, M. C.. Filosofia em rede. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Trajetórias e olhares não convexos das (Foto)Escre(Vivências) Negras: condições de atuação e de (auto)representação de fotógrafas negras e fotógrafos negros. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

ROCHA, Décio;GIORGI, M. C.; MATTOS, A. R.. Gênero, desejo e performance: uma análise discursiva de revistas para adolescentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ALMEIDA, R. L. T.;GIORGI, M. C.VARGENS, Dayala Paiva de M. O Currículo Mínimo de LE do Estado do Rio de Janeiro: crenças de professores quanto a sua implementação no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

CASTRO, A. C.; BARRETO, Renilda; VIANA, M. L.; FRANCO, S. P.;GIORGI, M. C.. Análise psicossocial da identidade pomerana e seus lugares de memória no Espírito Santo: um olhar sobre o museu de Santa Maria de Jequitibá. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

FARIA, F. C. C. E.;GIORGI, M. C.; RIBEIRO, E.. Aprendendo a escrever, ensinando a filosofar: uma experiência de alfabetização filosófica com jovens e adultos da EJA em Angra dos Reis. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, V. L. S.; ARANTES, P. C. C.. "Isso aqui é uma escola técnica": um estudo discursivo de falas de professaores do CTUR sobre seu trabalho no ensino médio e no ensino técnico. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FREITAS, Luciana Maria Almeida de;GIORGI, M. C.; GONCALVES, J. C.. Institucionalização da Educação de Surdos no Brasil: Por trás da escrita o silêncio.. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; DEUSDARÁ, Bruno; COSTA, S. L. S.. A magia do contar e recontar histórias e ancestrais na literatura infantil e juvenil brasileira: recriando valores. 2014. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

BORGES, R. C. S.;GIORGI, M. C.; DEUSDARÁ, Bruno; OLIVEIRA, T.. O estereótipo do negro na telenovela Avenida Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

ANDRADE, E. P.;GIORGI, M. C.; MEIRINO, M. J.. O uso do conceito de Sensemaking para compreender a formação em sala de aula de alunos da educação básica: o caso da disciplina Sociologia no CEFET/RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Sistemas de Gestão) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; ROCHA, D.; DEUSDARA, B.. O reino Encantado de um (in)certo Sertão visto do alto de uma catingueira: uma abordagem discursiva da obra de Elomar Figueira de Mello.. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, Maria Cristina; BIAR, L. A.; MILLER, Inês K.; OLIVEIRA, T.. Linguagem corpo marcado: ações e contra-ações discursivas em relatos de parto. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SOUZA, E. S.;VARGENS, Dayala Paiva de M; ALMEIDA, F. S.; DAHER, D. C.. Análise discursiva sobre a reforma do Ensino Médio em notícias digitais: informação para desinformação?. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; ARANTES, P. C. C.; SANTOS, S. B.; GONCALVES, T. J.; CARDOSO, J.. Análise dos discursos sobre a decolonização do corpo e do cabelo negro. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BIAR, L.; ALMEIDA, F. S.; WINK, G. W.; NOBREGA, A. N. A.. ?Acabou a qualidade da escola?: construção de estigma em narrativas sobre cotas de ingresso no Cefet/RJ. 2020. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; ROCHA, Décio; ARANTES, P. C. C.; WINK, G. W.; DEUSDARA, B.. Acolhimento Linguístico em curso: português com refugiados. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; RODRIGUES, H. B. C.; ALMEIDA, F. S.; ROCHA, D.; DAHER, Del Carmen. Base Nacional Comum para quê/quem? uma cartografia de conflitos discursivos na produção de um currículo oficial. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; FANJUL, A. P.; ALMEIDA, F. S.; SILVA JUNIOR, A. F.; DAHER, Del Carmen; LAGARES, X. C.. Política linguística nos editais e nas provas de concurso público para a docência em língua espanhola: o caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; CASTRO, A. C.; DEUSDARA, B.; FRIGOTTO, G.; DAHER, Del Carmen. Entre o saber e o fazer: os discursos sobre integração curricular na educação profissional brasileira. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; DAHER, D. C.; LAGARES, X. C.; SOARES, L. J. G.; ALMEIDA, F. S.; FRANCA, M. B.. Trabalhadores operários em construção: as (in)visibilidades constituídas nas/pelas práticas discursivas de natureza extensionista.. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; DAHER, D. C.; PEREIRA, T. C.; ALMEIDA, F. S.; SOUZA, A. M. R.. Por que trabalho como princípio educativo? Uma análise linguístico-discursiva em livros didáticos de Língua Estrangeira Moderna do PNLD 2018.. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

DAHER, Del Carmen;GIORGI, M. C.; ROCHA, Décio;VARGENS, Dayala Paiva de M; ALMEIDA, F. S.. Dos CIEPS à lei do turno único: sentidos de educação integral em projetos em tempo integral na escola pública do Rio de Janeiro. 2016. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

DAHER, Del Carmen;GIORGI, M. C.; PARAQUETT, M.; ESTEVAM, C.; FREITAS, Luciana Maria Almeida de. Da suplência à Educação de Jovens e Adultos: uma construção discursiva de um percurso educacional. 2013. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, Maria Cristina; FERREIRA, J. S.. Análise discursiva de gêneros textuais nos livros didáticos no ensino de língua portuguesa e língua alemã: Duas línguas estrangeiras no Brasil ?. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BIAR, L.; WINK, G. W.; NOBREGA, A. N. A.. ?Acabou a Qualidade da Escola?: construção de estigma em narrativas sobre cotas de ingresso no CEFET/RJ. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

DAHER, Del Carmen;VARGENS, Dayala Paiva de M; ANNA, V. L. A. S.; ARANTES, P. C. C.;GIORGI, M. C.. Trabalho como princípio Educativo? uma análise linguístico-discursiva dos editais e livros didáticos de língua estrangeira moderna do PNLD 2015 e PNLD 2018. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; DAHER, Del Carmen; ALMEIDA, F. S.; SOARES, L. J. G.; FRANCA, M. B.. Os discursos sobre o direito à educação e à qualificação profissional em cursos destinados aos trabalhadores operários oferecidos em instituições públicas de Ensino Superior. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; DAHER, Del Carmen; DEUSDARÁ, Bruno; FRIGOTTO, G.. Entre o saber e o fazer: os discursos sobre trabalho e formação para o trabalho na educação profissional brasileira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, Maria Cristina; ALMEIDA, Fabio Sampaio de; SILVA, Alessandra Pio. A construção da identidade da criança negra no espaço escolar atravessado pela branquitude. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, Maria Cristina; SANTOS, S. B.. Construindo uma educação anti-racista na creche. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; SCHUCMAN, L. V.; ARRUDA, D. O.. UFBA em movimento? uma análise da branquitude e privilégio branco na implementação da política de cotas para docente na Universidade Federal da Bahia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ZUBEN , M. C. V.; MELO, R. S.; GUIMARAES, M. S.. Vivências filosóficas: a Filosofia na vida de alunos do Ensino Médio da Escola Preparatória De Cadetes Do Ar. João Batista de Sousa Neto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

SCHUCMAN, L. V.;GIORGI, M. C.. Professores(as) brancos(as), currículo e sala de aula: uma análise discursiva. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

ROCHA, Décio;GIORGI, M. C.; DEUSDARÁ, Bruno. Pra que e pra quem serve a prisão? Uma Análise Cartográfica das Práticas sociais Discursivas que se atualizam nos espaços penitenciários no Rio de Janeiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SOUSA, P. P. A.; SILVA, P. M.. Tornando-se negro do flow: masculinidades e negritudes na roda cultural. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; MEDEIROS, D. P. V.; DEUSDARA, B.; DAHER, D. C.. A educação no plano de governo de Bolsonaro: uma análise linguístico-discursiva. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; ROCHA, D.; ANGELA, B.. De como (des)obedecer: uma análise discursiva em dicas de disciplina escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BARBOSA, R. M.; SOLIS, D. E. N.. Como pensar o racismo através dos conceitos existencialismo e liberdade em Sartre: um olhar para a educação brasileira.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DEUSDARÁ, Bruno; ATEM, G. N.; ALMEIDA, F. S.. Bio-necropolítica e a construção de rotas subterrâneas nos espaços das redes sociais digitais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DEUSDARA, B.; ROCHA, D.; AGUIAR, K. F.. A crise como estratégia de governo: uma análise de embates discursivos produzidos durante a. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BEZERRA, I. C. R. M.; BIAR, L. A.; DEUSDARA, B.. Narrativas organizacionais e as ordens contemporâneas do discurso - Estudo de caso Hinode. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; MATTOS, A. R.; ROCHA, D.. Percursos da fórmula ideologia de gênero. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SILVA, L. M.; ROCHA, D.; SANTOS, M. F. L.. ?Sou daltônico, não vejo cores?: novas-velhas estratégias de manutenção do racismo no brasil neoliberal.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DEUSDARA, B.; ARANTES, P. C. C.. Quando eu sou outro: uma análise discursiva de vozes do mesmo autor que se equilibram em diferentes formações discursivas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; ARANTES, P. C. C.; SANTANNA, Vera Lúcia Albuquerque. Formação crítica? Análise discursiva de materiais didáticos para o ensino de espanhol. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; GUIMARAES, M. S.; PISETTA, E. E.. As disciplinas Filosofia e Sociologia no Ensino Médio: os desvelar do processo de transposição didática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ALMEIDA, F. S.;VARGENS, Dayala Paiva de M; CASTRO, A. C.. Lacres, perfomances e audiovisualidades: jovens bichas pretas jovens em cena no Youtube. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; SANTOS, R. A.; RODRIGUES JUNIOR, L. R.; MORAES, N. A.. Carnaval das escolas de samba sob uma perspectiva identitária brasileira e negra: uma análise histórico-discursiva.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; GUIMARAES, M. S.; OLIVIERA, L. C. F.; CUNHA, M. B.. Aqui não tem nada? a favela carioca: um problema filosófico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, Maria Cristina; BIAR, L.; SANTOS, S. B.. Retorno aos cabelos naturais: as redes sociais como espaço de construção das identidades das mulheres negras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ALMEIDA, F. S.; RIBEIRO, A. P. P. G. A.; OLIVEIRA, J. P.. O protagonismo do invisível: uma análise discursivo-semiótica de atores negros em publicidade televisiva. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; BARBOSA, R. M.; FRESQUET, A. M.. Cinema na escola: a produção de vídeos e o processo de gerar conhecimento filosófico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ARANTES, P. C. C.; ROCHA, Décio. Construção de sentidos em enunciados: uma análise discursiva de sujeitos referentes entre manchetes do Meia Hora e do Crônica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ALMEIDA, F. S.;GIORGI, M. C.; ATEM, G. N.. # SimàIgualdadeRacial: Discursos sobre ?raça? no Facebook. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

SANTOS, R. A.;GIORGI, M. C.; REIS, J. R. F.. Em busca da modernidade: campo, raça e migração. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

CASTRO, A. C.;GIORGI, M. C.; RIBEIRO, A. P. P. G. A.. Que "negro é esse nas histórias em quadrinhos? Uma análise sobre o Jeremias de Maurício de Sousa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

SANTOS, E. J.;GIORGI, M. C.; CARVALHO, L. F.. Imagem feminina na performance da pombagira: interfaces artísticas e culturais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; SILVA, J. A. F.; ALMEIDA, Fabio Sampaio de; SOUZA, E. G.. Redes sociais e juventude: uma oportunidade para o ensino de filosofia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; SANTANNA, Vera Lúcia Albuquerque; ARANTES, P. C. C.. Produção de subjetividade na prática de P/LE em meio corporativo: normas, renormalizações e imagens de professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, Maria Cristina; BARBOSA, R. M.; PINTO, F. G.. . Natureza como um caminho para o ensino de filosofia.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

SANTOS, E. J.;GIORGI, M. C.; DAMACENO, J.. CONTRALUZ ? Trajetórias e Olhares não Convexos: condições de atuação e de (auto)representação de fotógrafas e fotógrafos negros contemporâneos. 2015.

GIORGI, M. C.; SILVA JUNIOR, A.F.; ALMEIDA, R. L. T.. O Currículo Mínimo de LE do Estado do Rio de Janeiro: crenças de professores quanto a sua implementação no processo de ensino-aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.; MULLER, T. M. P.; OLIVEIRA, L. F.; ALMEIDA, F. S.. Ensino Mpedio e relações raciais: o eixo de colonialidade em uma apostila de Histõria para o Ensino Médio a partir de uma análise discursiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.;GIORGI, M. C.; BIAR, L.; PASSOS, P. S.. Ações afirmativas na rede federal de educação tecnológica: O caso do Município de Angra dos Reis.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DEUSDARÁ, Bruno;VARGENS, Dayala Paiva de M; BARBOSA, R. M.. O ensino de Filosofia na construção da identidade étnico-racial. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

BORGES, R. C. S.;GIORGI, M. C.; OLIVEIRA, J. P.. Os estereótipos do negro na telenovela brasileira: ?Avenida Brasil?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

FREITAS, Luciana Maria Almeida de;GIORGI, M. C.; DAHER, Del Carmen. O brasileiro nos livros didáticos de espanhol: uma análise discursiva. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

COSTA, S. L. S.;GIORGI, M. C.; OLIVEIRA, F. M.. Mitos Yorubás, a magia do contar e recontar histórias ancestrais na literatura infantil e juvenil brasileira: recriando conceitos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; GUEDES, M. G. S.; TEIXEIRA, L. L.; CHAVES JUNIOR, L. A.. Práticas de Letramento Antirracista no Instituto de Educação do Município de Belford Roxo: As Religiões de Matriz Africana ? Limites e Possibilidades para o Enfretamento da Intolerância Religiosa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU/PRÁTICAS DE LETRAMENTO) - Instituto Federal do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; FERREIRA, Ângela Marina Chaves; ALMEIDA, F. S.. Currículo Mínimo (SEEDUC-RJ) Língua Estrangeira / Ensino Médio: Adequações do Conteúdo Teórico-Metodológico às Propostas Didático-Pedagógicas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Espanhola Instrumental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA JUNIOR, A. F.;GIORGI, M. C.; LOUREIRO, I. R.. O papel de temas sociais na aula de leitura de E/LE. 2012 - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SANTOS, Ana Cristina dos. Problemas e soluções nas aulas de EJA - Língua estrangeira e materiais didáticos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

TORRES, Norma Beatriz;GIORGI, M. C.; SANTOS, Ana Cristina dos. Artesvisuais como recurso didático em aulas de língua espanhola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SANTOS, Ana Cristina dos. Formação e legislação: utopia ou realidade?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SANTOS, Ana Cristina dos. Encantos, encontros, desencantos e desencontros com o texto literário. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SANTOS, Ana Cristina dos. Perigos da leitura em espanhol como LE: formação de leitores autônomos ou autômatos?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SANTOS, Ana Cristina dos. A importância da leitura no uso das tiras cômicas no Ensino Médio. 2008.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SANTOS, Ana Cristina dos. Atividades lúdicas como proposta para a solução de erros na expressão escrita de alunos brasileiros de E/LE. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; FREITAS, Luciana Maria Almeida de; SANTOS, Ana Cristina dos. O ensino de pronúncia de E/LE em cursos livres de idioma. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; SANTOS, Ana Cristina dos; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de. A eficácia das atividades lúdicas em aulas de espanhol língua estrangeira (E/LE) no ensino fundamental - 5 ª e 6ª séries do Município do Rio de Janeiro. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SANT'ANNA, Vera Lúcia de Albuquerque. Abordagem cultural em textos de compreensão leitora em dois livros didáticos de ensino de língua espanhola/LE. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Espanhola Instrumental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; DAHER, Del Carmen; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de. Ética para menores: reflexões sobre o relato de uma experiência no ensino fundamental do Brasil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Espanhola Instrumental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; JUNGER, Cristina de Souza Vergnano; FERREIRA, Ângela Marina Chaves. Tema transversal orientação sexual e língua estrangeira: integração através da leitura. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Espanhola Instrumental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; FICAGNA, A. C.; SANTOS, L. P.; SOUZA, A.; ROCHA, M. C. V.. Viajando sozinha: uma pesquisa sobre mulheres que viajaram sozinhas entre 2012 e 2022 no Rio de Janeiro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIESEL, C. C. M.;GIORGI, M. C.; MOURA, S. M. L.. Uma análise tridimensional da representação do negro no série de livros Storyfun: desconstruindo hegemonias de poder. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Veiga de Almeida.

GIORGI, M. C.; SOUZA, S. V.; SILVA, C. P.; FRAGELLI, C.; ALMEIDA, Fabio Sampaio de. Turismo, patrimônio e identidade cultural ali em Madureira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.ALMEIDA, Fábio Sampaio de; REIS, J. R.. de Souza e Erica de Cassia B. da Silva.Diálogos entre a formação acadêmica e as práticas profissionais dos agentes de viagens: um estudo discursivo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Turismo e Entretenimento) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; DAHER, Del Carmen; SANT'ANNA, Vera Lucia de Albuquerque. Publicidad y narcisismo: sobre la construcción de identidades en el discurso propagandístico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; DAHER, Del Carmen; SANTANNA, Vera Lúcia Albuquerque. Las campañas se hacen en poesía, pero los gobiernos se hacen en prosa: un análisis del discurso de toma de posición de Michelle Bachelet. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SANT'ANNA, Vera Lúcia de Albuquerque. Mafalda e Susanita: embate discursivo respecto a la imagem de mujer. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; AVALLE, A.; BEVILAQUA, M.C.N.. Análisis de la enseñanza de los pronombres complemento átonos en el libro "Español sin fronteras". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BARRETO, Talita; FREITAS, Luciana Maria Almeida de. Gathumor: un análisis del humor y su comprensión en las tiras cómicas de Gaturro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; BARRETO, Talita; FERREIRA, Ângela Marina Chaves. Heterosemánticos: posibles influencias en la lectura de español como LE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; SILVA, Luise Campos da. Pragmática de la relación enunciador co-enunciador: juego de intenciones y reconocimiento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SANT'ANNA, Vera Lúcia de Albuquerque; SILVA, Luise Campos da. Lo masculino y lo femenino en los dibujos de Maitena: una cuestión de ethos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; CIDRINI, Charlene; DAHER, Maria Del Carmen. M. Pinheiro e Graziele F. dos Anjos.Ecos de La revolución Mexicana en el rock'n'roll: las piedras todavía son rodantes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; ALBUQUERQUE, Ana Elizabeth Dreon de; FREITAS, Luciana Maria Almeida de. Los juegos didácticos en la enseñaza de E/LE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SANTOS, Ana Cristina dos; VELLOSO, Elisa Cristina Serpa. La paradoja teatral de Lope de Vega: tradición X renovación. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, Maria Cristina; ONOFRE, P. C.; CARCAMO, S.; COIMBRA, M. S.. Banca Examinadora da Defesa de Memorial com vistas à promoção à Classe de Docente Titular de José RIcardo Dordron. 2021. Colégio Pedro II.

GIORGI, M. C.. Banca de Provas e Títulos do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino 2021.3. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de Provas e Títulos do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais 2021.3. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de correção das provas de redação, do Concurso de Seleção Pública para os cursos de Graduação do Consórcio CEDERJ. 2020. Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação ? Fundação Centro de.

GIORGI, M. C.. Presidente de banca de línguas estrangeiras na Seleção Discente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino 2018.1. 2018. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de correção Vestibular - LP Instrumental com Redação do vestibular de 2019. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.. Banca de língua estrangeira da seleção discente do programa de pós-graduação em Filosofia e Educação 2017.1. 2017. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de correção Vestibular de Redação do Vestibular Estadual 2018. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; ALMEIDA, F. S.; SOUZA, A. M. R.; ARAUJO, V. S. F.; SILVA, L. M.; GODOY, G.; RODRIGUES, M. S.; SILVA, K. C. C.. Banca de língua espanhola da seleção discente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino 2017.1. 2016. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de correção Vestibular - LP Instrumental com Redação do vestibular de 2017. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FERREIRA, Ângela Marina Chaves;GIORGI, M. C.; ANTUNES, V. C.;VARGENS, Dayala Paiva de M. Banca examinadora do concurso público para professor Assistente de Línguas Estrangeiras Modernas - Espanhol. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; ARAUJO, V. S. F.. Presidente de banca de língua espanhola no concurso do Mestrado em Filosofia e Ensino. 2015. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

ALMEIDA, Fabio Sampaio de;GIORGI, M. C.; FARIA, F. C. C. E.; OLIVIERA, L. C. F.. Banca de Provas e Títulos do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino. 2015. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.; GODOY, G.; Cunha, Kátia Cilene; SILVA, L. M.. Banca de língua espanhola da seleção discente do programa de pós-graduação em Filosofia e Educação 2016.1. 2015. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de correção Vestibular - LP Instrumental com Redação do vestibular de 2016. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.. Banca de correção Vestibular - LP Instrumental com Redação. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTANA, N. M. C.;GIORGI, M. C.; BARRETO, Renilda; COSTA., S. L. S.. Banca de Provas e Títulos do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais. 2013. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de correção Vestibular - LP Instrumental com Redação. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; FREITAS, Luciana Maria Almeida de;VARGENS, Dayala Paiva de M; ESTEVAM, C.. Banca de Prova de desempenho didático EBTT. 2013. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

FREITAS, Luciana Maria Almeida de;GIORGI, M. C.VARGENS, Dayala Paiva de M; ESTEVAM, C.; LIMA, V. C. A.. Concurso público de provas e títulos para ingresso na carreira do magistério EBTT Língua Espanhola da Universidade Federal Fluminense. 2013. Universidade Federal Fluminense.

GIORGI, M. C.. Avaliador Prova Oral Concurso Público para provimento de cargo Professor I - Espanhol. 2012. Secretaria Municipal de Educação - RJ.

GIORGI, M. C.. Banca de correção - Vestibular. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.. Banca de correção - Supervisora Vestibular 2009. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SILVA, Luise Campos da. Presidente de banca de elaboração de prova de Língua espanhola do Concurso Público de Admissão de Pessoal Civil para o Magistério da MB (CPAPCM/2007). 2007. Marinha do Brasil.

GIORGI, M. C.; Patricia Pontes B. Teixeira. Presidente de banca de prova didática de Língua espanhola do Concurso Público de Admissão de Pessoal Civil para o Magistério da MB (CPAPCM/2007). 2007. Marinha do Brasil.

GIORGI, M. C.; FREITAS, Luciana Maria Almeida de; SANTOS, Ana Cristina dos; Cunha, Kátia Cilene. Presidente de Banca examinadora de Concurso público para a seleção de candidato para o provimento de cargo de professor da carreira de 1º e 2º graus do Cefet, Edital 005/2007. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológoca Celso Sucow.

GIORGI, M. C.. Banca de correção - Supervisora Vestibular 2008. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; JUNGER, Cristina Vergnano. Banca examinadora para ingresso especialização de Especialização em Língua espanhola - Instrumental para leitura. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SILVA JUNIOR, A.F.. Membro de banca examinadora do concurso para o provimento do cargo de professor de Ensino de 1º e 2 º graus do Colégio Técnico Federal da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

GIORGI, M. C.; QUEIROZ NETO, Ambrozio C de; SANTOS, Fernanda Rosa dos; SOUZA, Mário Luiz de. Banca examinadora de Concurso público para a seleção de candidato para o provimento de cargo de professor da carreira de 1º e 2º graus do Cefet, Edital oo5/2006. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Banca de revisão de conteúdo da área de Linguagens, códigos e suas tecnologias - 1ª qualificação Vestibular 2007. 2006.

GIORGI, M. C.. Banca de revisão de conteúdo da área de Linguagens, códigos e suas tecnologias - 2ª qualificação Vestibular 2007. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.. Banca de correção - vestibular. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; JESUS, Danielli Moraes de; FREITAS, Luciana Maria Almeida de; BAPTISTA, Cristiane Ferreira; SEVERINO, Flávia Augusto da Silva. Banca de correção da prova de língua espanhola instrumental no programa de pós-graduação Strictu Sensu em Letras, UERJ. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; JUNGER, Cristina de Souza Vergnano; FREITAS, Luciana Maria Almeida de. Banca de elaboração da prova de língua espanhola instrumental no programa de pós-graduação Strictu Sensu em Letras, UERJ. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.. Banca de correção - vestibular. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SÁNCHEZ, Beatriz; JUNGER, Cristina de Souza Vergnano. Banca de correção da prova de língua espanhola instrumental no programa de pós-graduação Strictu Sensu em Letras, UERJ. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; SÁNCHEZ, Beatriz; JUNGER, Cristina de Souza Vergnano. Banca de elaboração da prova de língua espanhola instrumental no programa de pós-graduação Strictu Sensu em Letras, UERJ. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ALMEIDA, Fábio Sampaio deGIORGI, M. C.; MANFRINATO, R.. Banca de concurso para professor substituto CEFET - Petrópolis. 2012. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GIORGI, M. C.. Prêmio Quijote: en el siglo XXI. 2005. Associação dos Professores de Espanhol do Estado do Rio de Janeiro.

GIORGI, M. C.; DAHER, Maria Del Carmen; JUNGER, Cristina Vergnano; SANT'ANNA, Vera Lúcia de Albuquerque. Banca examinadora para ingresso especialização de Especialização em Língua espanhola - Instrumental para leitura. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Relações étnico-raciais na escola ? a construção da consciência racial através da realização de projetos temáticos vinculados às leis 10; 639/03 / 11; 645/08 no Colégio Estadual Euclydes da Cunha, em Teresópolis, entre 2018 e 2021; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Coorientador);

Descaminhos da linguagem: um (não) lugar da mulher negra; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense; (Coorientador);

Considerações filosóficas sobre o discurso meriticrático e uma ação afirmativa: uma análise discursiva aplicada ao caso do processo seletivo da empresa Magazine Luiza SA -promover uma minoria implica prejudicar a outra?; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Torcidas organizadas de futebol no enfrentamento no racismo e demais opressões; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

A aprendizagem colaborativa no processo de formação do pensamento da argumentação e da autonomia crítica no ensino filosófico; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

A sexualização de mulheres negras nas mídias digitais: discursos e enunciados que reforçam estereótipos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Mídia, Cultura e Território: práticas discursivas em produções midiáticas em/com/por coletivos juvenis em territórios periféricos como forma de resistência e superação de desigualdades; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Educação Antirracista na Escola: a aplicação da lei 10; 639/03 nas escolas de anos iniciais da rede pública, localizadas na Pequena África/ RJ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Os desafios do ensino de Filosofia no Novo Ensino Médio; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Vozes negras: o racismo estrutural em ambientes corporativos; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Outros Mundos, Outras histórias: Comunicação Comunitária, Análise de Discurso e Contextos de Produção; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Linguagem e nanorracismo: produção e legitimação da necropolítica no Brasil; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Início: 2023; Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

De Manicongo a Manicongo: saberes travestis; 2023; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Lugar da mulher é onde ela quiser: uma análise discursiva da mulher negra no mundo neoliberal; 2023; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Processo de escolarização dos alunos de origem africana no Complexo da Maré - RJ; 2023; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Filosofando miudinho pelos caminhos do patrimônio afro-diaspórico: por uma escola acolhedora; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

; Favelas cariocas mapear ou não mapear; ; ; Eis uma questão de interesse!; 2023; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Representatividade importa sim! O afroletramento na formação da pequena leitora; 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

?Hoje eu tô a fim de incomodar?: funk feminino como instrumento discursivo de positivação de alunas negras em sala de aula de língua portuguesa; 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Debatendo as questões raciais no Congresso Brasileiro: construção de alteridade a partir do Estatuto da Igualdade Racial; 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Perigo vermelho: análise cartográfica das práticas discursivas anticomunistas no Brasil; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Universidade pública, neoliberalismo e produção de subjetividade: uma cartografia discursiva da ?crise da UERJ?; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

O opressor e seus cúmplices: uma análise de discursos racistas de influenciadores digitais negros; 2021; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Explorando as páginas da ?arte negra?: o livro como ferramenta de colonização e descolonização; 2020; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

?Sou daltônico, não vejo cores": novas [velhas] estratégias de manutençao do racismo no Brasil neoliberal; 2020; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

?Êsse crioulo vai longe?: racismo e construções discursivas sobre Tony Tornado na imprensa periódica brasileira (1970-1972); 2019; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Não é mais um monólogo: midiativismo negro, contra-agendamento e mídia hegemônica no Brasil; 2019; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Do despejo ao despir: Carolina de Jesus e a percepção do feminino negro em uma sala de aula de Língua Portuguesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Racismo religioso e educação: a filosofia como prática decolonial; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Discursos sobre a Educação de Jovens e Adultos: uma análise dos relatórios da V Conferência Internacional de Educação de Adultos; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Os cursos de pós-graduação lato sensu em Filosofia e Ensino : reflexões e perspectivas; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Educação antirracista na capital do petróleo; 2018; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

O ensino filosófico com o cinema brasileiro: a experimentação estética em sala de aula; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Da resistência à barbárie na educação de jovens e adultos: a capoeira filosófica como movimento de ensino-aprendizagem; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Eugenia, Raça e Imigração: diálogos com a Constituinte de 1933-1934; 2017; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

O educador como intelectual orgânico no âmbito da luta antirracista: um estudo de caso sobre a discursividade a respeito da lei 10; 639/03 com educadores do ensino privado do município do Rio de Janeiro; 2017; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Filosofia em rede; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Publicidades e notícias no ensino de línguas: análise discursiva de materiais didáticos; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Políticas Linguísticas e ensino de espanhol: análise discursiva de materiais didáticos; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

De ?café com leite? a negra:Africanidades, discurso e construção de identidades positivas em aulas de História; 2016; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Da perseguida à pussy: reflexões sobre feminino, funk e escola; 2016; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

?Na boca de quem não presta?; ; ; :pontos cantados de Pombagira, uma proposta de análise; 2016; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Questões étnico-raciais no ensino de Filosofia: análise de livro didático; 2015; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Se é negro é suspeito, se é suspeito é negro: uma análise discursiva da produção de suspeita em notícias da Folha de S; Paulo; 2015; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Ensino de história e relações raciais: o eixos de colonialidade em uma apostila de história para ensino médio a partir de uma análise discursiva; 2015; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Da pastoral afro-brasileira à campanha da fraternidade de 1988: uma análise das questões raciais no interior da igreja católica; 2014; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

O estereótipo do negro na telenovela Avenida Brasil; 2013; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

O dispositivo discursivo em processos de criminalização: uma análise cartográfica do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares - PECIM; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Entre o saber e o fazer: os discursos sobre integração curricular na educação brasileira; 2019; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Por que trabalho como princípio educativo? Uma análise linguístico-discursiva em livros didáticos de Língua Estrangeira Moderna do PNLD 2018; 2019; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Trabalhadores operários em construção: as (in)visibilidades constituídas nas/pelas práticas discursivas de natureza extensionista; ; 2019; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Maria Cristina Giorgi;

Conhecendo Esperança Garcia: uma proposta de representatividade negra no E; M; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Étnico-Raciais e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

?Molhando a pele num balde com água sanitária; ; ; ? Karol Conka e as marcas do discurso da discriminação racial no ambiente escolar; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Étnico-Raciais e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Alfabetização e a lei 10639/03: um olhar para o cantinho da leitura; Monografia; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Étnico-Raciais e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Garotas bonitas, de cor de canela ou de jabuticaba madura: Os concursos de beleza negra no Teatro Experimental do Negro; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Étnico-Raciais e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Câncer de mama em mulheres negras: revisão crítica da literatura; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Relações Étnico-Raciais e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Questões étnico-raciais e o ensino de Filosofia: presenças e ausências; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Currículo Mínimo (SEEDUC-RJ) Língua Estrangeira / Ensino Médio: Adequações do Conteúdo Teórico-Metodológico às Propostas Didático-Pedagógicas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Espanhola Instrumental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

A compreensão leitora nas tiras cômics de Condorito sob a ótica da Análise do Discurso; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

As possibilidades de utilização das imagens pelo professor na contribuição do processo de ensino-aprendizagem nas aulas de E/LE; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Junior & Priscilla M; A Barreiro; A compreensão leitora em língua estrangeira: reflexões sobre exames de vestibular da UFFRJ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Espanhola Instrumental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

A compreensão leitora nas aulas de E/LE para 3º ano do EM visando ao vestibular; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Avaliação da Qualidade nas Experiências de Spas e Resorts no Brasil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Turismo sexual e tráfico de pessoas: a metodologia do Posto Avançado de Atendimento Humanizado ao Migrante no Aeroporto Tom Jobim; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

A importância da língua espanhola para a estabilidade profissional dos atendentes de hospedagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

A influência da publicidade na tomada de decisão dos turista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Impactos e superações do setor turismo no Brasil em tempos de coronavírus: como será o amanhã?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Afroturismo: a Pequena África e o roteiro da diáspora africana na Zona Portuária do Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Impactos da pandemia de Covid-19 no turismo brasileiro: uma análise sobre a crise provocada no setor turístico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Turistas da Roma antiga: o que passou e o que permanece; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Turismo, patrimônio e identidade cultural ali em Madureira; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Branco tem privilégio sim!: branquitude no espaço do Cefet/RJ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eventos) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Cefet; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

O Novo Ensino Médio e precarização da educação: exclusão LGBTs no espaço escolar; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eventos) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Debate sobre desigualdade começa na escola: rodas de conversa no Cefet-RJ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eventos) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Cefet; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Etarismo no Cefet-RJ: uma proposta de estudo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Cefet; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Racismo e neoliberalismo na mídia: propostas de resistência; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Trabalhadoras domésticas: efeitos da colonização nos corpos racializados na contemporaneidade; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Telecomunicações) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Cefet; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Político ou religioso?: análise cartográfica dos pronunciamentos de Bolsonaro; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Cefet; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

É verdade ou não importa?: análise cartográfica de discursos de influenciadores digitais; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Cefet; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Do professor ao doutrinador, do trabalhador ao empreendedor: uma análise discursiva de sentidos de trabalho e trabalhador no universo neoliberal; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Produção de vídeos na internet pelas perspectivas de jovens negros LGBTs: uma análise discursiva; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Os ?White saviors? e a colonização dos discursos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

COVID-19, isolamento social e saúde do adolescente; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

O neoliberalismo e a crise da COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

O neoliberalismo e os direitos das empregadas domésticas: uma proposta de análise; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Comunicações) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Intolerância religiosa, Educação: contribuições do ensino de filosofia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Mídias negras digitais e mídia massiva: reescrevendo as páginas dos jornais no Brasil?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

A edição de livros infantis e a construção de identidades negras; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Música como resistência: uma análise discursiva sobre o trabalho de mulheres musicistas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Eu sei com quem estou falando?: análise discursiva do RJ móvel; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Produção de vídeos na internet pela perspectiva de jovens negros LGBTs: uma análise discursiva; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

A imprensa e artistas negros no V Festival Internacional da Canção nos anos 70: uma proposta de análise; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

A questão étnico-racial na mídia massiva e alternativa: um estudo discursivo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Relações étnico-raciais e a positivação de identidades negras femininas: possibilidades no ensino de Língua Portuguesa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Il Barbieri di Rio e a questão racial: o olhar do outro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Coelho; As redes sociais e a construção de identidade e protagonismo da mulher negra; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Noticiando a mulher negra; 2016; Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Identidade e questão racial na em revista feminina brasileira; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Diálogos em Pesquisa e Extensão: Conversando com a América Latina; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Ensino, pesquisa e extensão: uma discussão para o Ensino Médio?; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Ensino, pesquisa e extensão: diálogo com o Ensino Médio; 2007; Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Ensino, pesquisa e extensão: diálogo com o Ensino Médio; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Curso de Turismo e Entretenimento) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Curso de Turismo e Entretenimento) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Maria Cristina Giorgi;

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GIORGI, M. C. . Membro de Comité interno PIBIC- EM CEFET-RJ. 2017.

GIORGI, Maria Cristina . Parecer ad hoc revista Fórum Linguístico.. 2017.

GIORGI, M. C. . Avaliadora do Plano Nacional do Livro Didático Espanhol 2018 - Ensino Médio. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecerista ad hoc VII Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira ? JUBRA. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Verbum. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Tempos e Espaços em Educação. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Latino-Americana de História. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Ser Social. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Fórum Linguístico. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Percursos Linguísticos. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Mídia e Cotidiano. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Interfaces da Educação. 2017.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista EJA em debate. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Semina. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Intratextos. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Domínios da Linguagem. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Matraga. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Ciências Humanas. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Intertextos. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Percursos linguísticos. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Forum linguístico. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista PRACS. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Horizontes. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Uniabeu. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Uniabeu. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Horizontes. 2016.

GIORGI, M. C. . Membro de Comité interno PIBIC- EM CEFET-RJ. 2016.

GIORGI, M. C. . Membro do Comitê Científico da X Jornada de Estudos do Discurso - JED. 2016.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Café com Sociologia. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Roteiro. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Bagoas. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista de Educação Pública. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Ciências Humanas. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Pluritas. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Educere et Educare. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Mnemosine. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Domínios da Linguagem. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista de Educação Pública. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Tempos e espaços na educação. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Arredia. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Sociedade e Cultura. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista EJA em Debate. 2015.

GIORGI, M. C. . Consultora Ad hoc de Projetos de Extensão no âmbito do Edital nº 592/2015 da Pró-Reitoria de Extensão. 2015.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Íbero-Americana de Estudos em Educação. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Opsis. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Domínios da Linguagem. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Percursos Linguísticos. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Opsis. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Café com Sociologia. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Domínios da linguagem. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Uniabeu. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Olhares & Trilhas. 2014.

GIORGI, M. C. . Coordenadora de grupo de trabalho de língua estrangeira moderna : ensino médio, do PNLD 2015. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Sessões do Imaginário. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Café com Sociologia. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista da Associação Brasileira de Hispanistas. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista de Estudos Sociais. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Arredia. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Oficina do Historiador. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Oficina do Historiador. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Civitas Revista de Ciências Sociais. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Macabéa. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Domínios da Linguagem. 2014.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Arredia. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista (Con)textos Linguísticos. 2013.

GIORGI, M. C. . Avaliadora do Plano Nacional do Livro Didático- Espanhol - Ensino Fundamental/Anos Finais 2014. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Entretextos. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista UNIABEU. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc o II CONINTER. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Arredia. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Café com Sociologia. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Letrônica. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Entretextos. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Teorias de Educação e Ensino. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc revista Sessões do Imaginário. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Arredia. 2013.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc II Ciplom. 2012.

GIORGI, M. C. . Avaliadora do Plano Nacional do Livro Didático Espanhol 2012 - Ensino Médio. 2010.

GIORGI, M. C. . Parecer ad hoc Revista Mnemosine. 2010.

GIORGI, M. C. ; TEIXEIRA, W. B. . Afinal, por que devemos continuar ensinando espanhol no Brasil?. 2018. (Coordenadora de seminário temático).

GIORGI, M. C. . Música e Religiosidades de Matrizes Africanas e Afrobrasileiras. 2016. (Coordenadora de sessão de comunicação).

GIORGI, M. C. . Análise do discurso: linguagem e trabalho. 2014. (Coordenadora de sessão de comunicação).

GIORGI, M. C. . Análise do Discurso V. 2012. (Coordenadora de sessão de comunicação).

GIORGI, M. C. . Gramática de Uso: desmistificação do ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GIORGI, M. C. . Tópicos de Análise do Discurso e Ensino de L2. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GIORGI, M. C. . Reflexão em pesquisas de base enunciativa: a questão do gênero. 2008. (Coordenadora de seminário temático).

GIORGI, M. C. . Heterogeneidad y género discursivo en las clases de E/LE. 2007. .

GIORGI, M. C. . Gramática de uso: desmistificação do ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GIORGI, M. C. ; SILVA JUNIOR, A.F. . Mini-curso a importância do ensino de Espanhol para a formação do profissional contemporâneo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIORGI, M. C. ; DEUSDARÁ, Pâmella ; DEUSDARÁ, Bruno ; SANTOS, Zilda ; RODRIGUES, Isabel ; DEZERTO, Felipe ; PEDROSA, Cleide ; ALMEIDA, Fábio Sampaio de ; BAALBAKI, Angela ; SANTANNA, V. L. A. . Trajetórias em enunciação e discurso. 2007. (Editoração/Livro).

GIORGI, M. C. . Linguagem e Trabalho: saberes do professor de língua estrangeira em seleção de ingresso ao magistério público. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIORGI, M. C. . A noção de gênero na organização de material E/LE. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GIORGI, M. C. . Greve no ABC: discursos produzidos na mídia impressa acerca do trabalho. 2002. (Relatório de pesquisa).

GIORGI, M. C. . Análise de discurso: multiplicidade de espaços discursivos. 2006 (Coordenação de sessão de mesa-redonda) .

GIORGI, M. C. . Professor de E/LE: Memória, prática e ensino. 2006 (Coordenação de sessão de mesa-redonda) .

GIORGI, M. C. . Ensino de E/LE: memória e prática. 2006 (Coordenação de sessão de mesa-redonda) .

GIORGI, M. C. . 2º Grupo de trabalho: aprendendo com as dificuldades. 2003 (Secretária de grupo de trabalho) .

2007

Menção de agradecimento, Comando da Aéronáutica - Universidade da Força Aérea.

2007

EXPOTEC RIO 2007 - 2° Lugar na categoria de Ciências Humanas, CEFET/RJ.

2007

EXPOTEC RIO 2007 - 1° Lugar na categoria de Ciências Humanas, CEFET/RJ.

2005

1a Colocada em concurso público para professora de Língua Espanhola da Carreira de Professor de 1º e 2º Graus CEFET - RJ, CEFET.

2002

Menção Honrosa pela apresentação do trabalho GREVE NO ABC: ANÁLISE DE NOTÍCIAS VEICULADAS PELA FOLHA DE S. PAULO na 11ª Semana de Iniciação Científica, UERJ.

2002

Prêmio em dinheiro no valor de R$ 125,00 para compra de livros pela apresentação do trabalho GREVE NO ABC: ANÁLISE DE NOTÍCIAS VEICULADAS PELA FOLHA DE S. PAULO na 11ª Semana de Iniciação Científica, UERJ.

1994

Diploma del Corso Triennale di Lingua Italiana, Istituto Italiano de Cultura.

1993

Zertifikat Deutsch als Fremdsprache, GOETHE-INSTITUT.